书香家庭话剧剧本：亲子选书记
“最美书香家庭”申报材料：(官子桐妈妈)亲子共读心语
亲子共读心语
平度市常州路小学一年级三班官子桐妈妈今天是礼拜天，像往常一样我和女儿又进入书房中，共同享受亲子共读的美好时光。
今天看的是唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
这时的窗外淅淅沥沥地下着小雨，女儿仰起稚嫩的小脸说：“妈妈我也做首诗吧。
”我微微一笑说：“好啊。
”女儿一脸若有所思的样子：“现在是夏天了，又是白天应该是：好雨知时节，当夏乃发生。
随风潜入日，润物细无声。
”
虽然女儿只改了两个字，甚至有些拙劣，但是我很高兴，从女儿的表现中看出，女儿知道去感受大自然，抒发情怀，善于引用，敢于创作，我竖起大拇指鼓励她说：“女儿真厉害，会做诗了！”女儿露出不全的牙齿，一脸笑容，我在想伟大的诗人可能也是在具备这种思维的条件下，有老师和家长共同激励成才的吧！。
书香家庭活动方案
书香家庭活动方案为了深入推进“书香校园”活动，我们计划通过家庭读书活动，将书香带入学生的家庭。
以下是书香家庭活动方案，希望对您有所帮助。
书香家庭活动方案一：我们邀请您参加“创建书香家庭奠基书香人生”寒假亲子阅读活动，以“书香浸润人生悦读放飞梦想”为主题，让阅读成为家庭生活的一部分。
我们建议您在家中设置图书架和图书角，为孩子创造良好的阅读氛围。
您可以和孩子一起制定家庭读书计划，并每天保证一定的阅读时间。
阅读方式可以灵活多样，您可以和孩子一起读，边读边交流，也可以分别自主阅读，然后进行亲子之间的好书推荐。
在阅读过程中，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可以制作读书剪贴本、手抄报等。
我们鼓励您经常到书店读书、购书，让阅读成为一种休闲时尚。
为了调动孩子的读书积极性，您可以将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。
在新学期开学后，每个班级将展出本班的读书成果，学校还将开展优秀“读书成果”展评活动。
书香家庭活动方案二：为评选“书香家庭”，我们将考虑以下条件：家庭拥有良好的读书环境和阅读氛围，积极参与和支持学校、班级读书活动，定期为孩子购买有益的书籍和报刊，能够引导孩子多读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。
此外，家庭还需要有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。
一、二年级学生至少20册；三、四年级学生至少25册；五、六年级学生至少30册。
我们鼓励家长朋友们陪伴孩子一起阅读，让书香成为孩子生命中最珍贵的礼物。
教师会定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，并及时提供帮助，搜集有价值的方法和经验。
在12月中旬，教师会归纳总结本班和其他班级亲子共读中出现的问题和有效的方法，并组织家长讨论和研究。
在有条件的情况下，成功经验的学生和家长会做讲座，现身说法给大家传授经验。
年级组还会进行“说故事比赛”来促进阅读交流。
在11月下旬，教师会评比书香家庭和阅读明星，并要求各班上交3篇亲子阅读心得体会。
2024年书香家庭主题活动方案
2024年书香家庭主题活动方案主题：书香阅读，品味家庭活动目标：通过丰富多样的书香活动，培养家庭成员的阅读兴趣，促进亲子关系，提升家庭素质。
一、活动前期准备1. 活动策划：确定活动主题、目标和方案，并制定详细的活动计划。
2. 活动宣传：制作宣传海报、发放传单，通过学校、社区、图书馆、媒体等渠道宣传，吸引家庭参与。
3. 图书采购：准备大量适合各个年龄段的优质图书，确保活动期间有足够的图书供家庭借阅。
二、开幕式1. 时间：活动开始之前的一个周末2. 地点：社区文化广场3. 内容：a. 书香家庭活动主题演讲：邀请知名家庭教育专家或作家做主题演讲，分享家庭阅读的重要性和技巧。
b. 亲子阅读分享：邀请家庭代表分享亲子阅读的收获和心得体会。
c. 亲子阅读故事会：由专业的讲故事人才带领，为参与活动的家庭和孩子们讲述精彩的儿童故事。
d. 开放图书馆：在现场搭建一个简易图书馆，供家庭借阅和阅读。
三、家庭读书月1. 时间：整个2023年的一个月2. 内容：a. 家庭图书馆计划：鼓励家庭建立自己的图书馆，每家至少购买10本图书，定期参与家庭阅读活动。
b. 亲子阅读挑战：设立阅读目标，鼓励家庭成员互相监督，完成指定的阅读任务，获得奖励。
c. 阅读分享：每周组织一次家庭读书会，家庭成员分享自己喜欢的书籍和阅读心得，增进家庭成员之间的交流和了解。
d. 阅读故事录制：鼓励家庭用视频记录家庭成员阅读和阅读故事的过程，并上传到社交媒体平台分享给更多人。
e. 家庭读书展览：家庭可以将自己的阅读心得、读书笔记、阅读记录等以展板的形式展示在社区图书馆或学校，与其他家庭交流和分享。
四、家庭读书营地1. 时间：暑假期间2. 地点：郊区或乡村3. 内容：a. 亲子户外阅读：在大自然中搭建阅读帐篷或阅读角落，为家庭提供一个宁静的阅读环境，增强阅读体验。
b. 创意手工坊：以图书内容为素材，组织手工制作活动，帮助家庭成员将阅读内容转化为具体的动手实践。
小学生校园剧亲子关系主题剧本《陪伴》
小学生校园剧亲子关系主题剧本《陪伴》___(生气):这不是一样吗，你们平时工作忙不在家陪我，现在周末也要占用我，我还要去学书法，去姥姥家，我都没有自己的时间了。
(副歌)我不想去，我不想去。
云妈(安抚):___，别生气了，妈妈保证下次周末一定带你去水族馆玩，好不好？___(勉为其难地答应):好吧，我答应了。
第二幕地点:学校___(心情低落):我好累啊，每天上学，下课了还要去辅导班，周末还要学书法，去姥姥家，根本没有时间休息，我好想爸爸妈妈，但他们却总是不在身边。
(副歌)我好孤单，好想有人陪伴。
___(班主任关心地问):___，你怎么了，最近成绩下滑了，也不太专心听课。
___(抱怨):老师，我好累啊，每天都要研究，周末也没有时间休息，我好想爸爸妈妈，但他们总是不在身边，我好孤单。
(副歌)___(耐心):___，你知道吗，有时候陪伴比物质更重要，有些家长工作忙，但也要注意陪伴孩子，你可以和爸爸妈妈好好沟通一下，让他们知道你的想法。
第三幕地点:家___(家访):你们家的环境真不错啊，___也是个聪明可爱的孩子。
___(敷衍):是啊，是啊，我们家里还好吧。
___(自豪):___最近考试成绩进步了，我们很为她骄傲。
___(认真):其实我来是想跟你们谈一下___的问题，她最近心情不好，成绩下滑，我看了她的作文，写的是《陪伴》，她渴望有人陪伴，希望你们能够多陪陪她。
___(后悔):是我们太忙了，没有注意到___的想法，我们会改正的。
___(懊悔):是啊，我们会尽量调整工作时间，多陪陪___。
___(满意):那就好，希望你们能够和___好好沟通，给她更多的陪伴和关爱。
(副歌)___抱着___，感到悔恨：“是爸爸不好，让___受委屈了。
爸爸不该对你发脾气，做了承诺却没有兑现。
爸爸错了。
明天，爸爸带你去水族馆好不好？明天爸爸和公司请假。
”___哭着喊：“爸爸~妈妈。
”___说：“妈妈不好，以后妈妈不加班工作了，只要有空就陪___好不好？别哭了好不好？”___点头擦眼泪：“嗯，___不哭，___知道爸爸妈妈是为了挣钱让___过得好才不陪___的，___以后不任性了。
亲子阅读书香家庭评选倡议书
亲子阅读书香家庭评选倡议书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香家庭亲子阅读计划内容
书香家庭亲子阅读计划内容
我们家有一个特别的计划，叫做“书香家庭亲子阅读计划”。
每天晚上，爸爸妈妈都会陪我一起看书。
咯咯咯，我们一家三口坐在沙发上，妈妈从书架上拿下一本书，翻开书页，开始念给我听。
妈妈的声音轻轻的，像风吹过树叶的声音，柔柔的。
今天我们读的是一本关于小兔子冒险的故事。
小兔子呀，咚咚咚地跳到了一片大森林里，遇到了好多新朋友，像小松鼠、小鸟，还有小狐狸。
每次读到有趣的地方，我都会“哇！”地一声笑出声，妈妈和爸爸也一起笑。
我们还会讨论书里的事情，爸爸说：“如果我是小兔子，我会……”然后我也会告诉爸爸：“我会……这样做！”我们一家人开心得不得了。
有时候，妈妈还会给我讲一些故事后面的意义，说要做一个勇敢的小朋友，要帮助别人，要爱护小动物。
我听得津津有味，觉得每天的亲子阅读时间真是太快乐了！我们每读完一本书，都会把它放回书架上，准备明天读新的故事。
咿呀，我好喜欢这个书香家庭亲子阅读计划呀！
—— 1 —1 —。
书香家庭读书活动方案2023年三篇
书香家庭读书活动方案2023年三篇书香家庭读书活动方案2023年一、主题活动：亲子共读活动时间：每月一次，活动持续时间为一天。
活动内容：选取一本适合亲子共读的书籍，每个月活动前一周提前宣布书籍名称，以便家庭准备。
每个家庭在活动当天选择一个角落，搭建一个小型的阅读空间，可以是床边、沙发旁或者书桌旁，让孩子感受到阅读的氛围。
活动当天，家庭成员齐聚在一起，每个人选择自己喜欢的一本书，开始阅读。
活动期间，家长可以帮助孩子解读难懂的单词或段落，进行亲子互动交流。
活动结束后，家庭成员可以分享自己读到的内容和感受，鼓励孩子表达自己的观点和想法。
活动目的：培养孩子对阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力。
加强家庭成员之间的交流和互动，增强亲子关系。
增加家庭成员对文学作品的了解，开拓视野，丰富知识。
二、主题活动：读书分享会活动时间：每季度举办一次，活动持续时间为半天。
活动内容：定期选取几本热门图书，每个家庭提前阅读并准备读书笔记或心得体会。
活动当天，家庭成员齐聚在一起，每个家庭轮流分享自己喜欢的一本书，分享过程中可以展示读书笔记或心得体会。
家庭成员可以互相提问、交流，分享自己对书中人物、情节的理解和感受。
活动结束后，可以进行投票，选出最受欢迎的分享家庭，并颁发奖品。
活动目的：增加家庭成员对不同类型书籍的了解，拓宽阅读领域。
提高家庭成员的读书能力和表达能力，培养孩子的演讲技巧和自信心。
加强家庭成员之间的交流和互动，增进彼此间的了解和沟通。
三、主题活动：阅读挑战赛活动时间：每年举办一次，活动持续时间为一个月。
活动内容：活动开始前，为每个家庭成员准备一本适合自己阅读水平的书籍，并设定阅读目标。
每个家庭成员根据自己的阅读进度，每天或每周进行记录和统计。
活动期间，每个家庭可以自由选择书籍，但需在活动结束时进行分享。
活动结束后，根据家庭成员的阅读量和分享内容进行评选，并颁发奖品。
活动目的：激发家庭成员的阅读热情，提高阅读量和速度。
培养家庭成员的自律能力和目标管理能力。
2024年书香家庭主题活动方案
2024年书香家庭主题活动方案一、活动目标：1. 促进家庭成员之间的情感交流和互动。
2. 培养家庭成员的阅读兴趣和读书习惯。
3. 提高家庭成员的读写能力和思维品质。
二、活动时间：每周日下午2点至5点。
三、活动形式：1. 月度书评会：每个家庭成员挑选一个月度读书目标，在每月最后一个周日的下午进行书评会，家庭成员分享、交流读书心得和感受。
2. 亲子朗读时间：每周选择一本适合亲子共同阅读的图书，在活动时间内进行亲子朗读，鼓励家长和孩子一起阅读、解读和讨论图书内容。
3. 家族图书展览：每个月选择一个主题，家庭成员挑选与该主题相关的图书进行展览，展览期间家庭成员可以相互借阅和交流读书心得。
4. 绘本故事创作：每周选择一本绘本，家庭成员共同阅读，并根据绘本内容创作自己的故事书，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
5. 书籍交换活动：每月选择一本自己已经读过的好书，家庭成员进行书籍交换，以促进不同年龄层次的家庭成员之间的阅读互动和交流。
四、具体活动安排：1. 第一周：- 月度书评会：根据每个家庭成员在本月的读书目标，准备书评内容，分享自己的读书心得。
- 亲子朗读时间：选择一本适合亲子共同阅读的绘本，家长与孩子一起朗读，讨论绘本中的故事情节、角色性格等。
家长可以利用问答的形式激发孩子们对绘本的理解和思考。
- 绘本故事创作：家庭成员选择一本绘本，一起阅读，并以绘本中的故事为基础创作自己的故事书，可以是续写、改编或自己原创。
2. 第二周：- 月度书评会：回顾上月的书评内容，进行讨论和总结，分享读书体验和收获。
- 家族图书展览：家庭成员选择一个展览主题，挑选与该主题相关的图书进行展览，并在展览期间进行交流和借阅。
3. 第三周：- 月度书评会：家庭成员分享本月的读书目标和计划，讨论对于下月的阅读计划和目标。
- 绘本故事创作：每个家庭成员选择一本绘本，一起阅读，并进行创作，可以绘制插图，写下自己的故事。
活动结束后，家庭成员可以相互交流创作成果。
书香家庭亲子共读活动方案
书香家庭亲子共读活动方案书香家庭亲子共读活动方案篇1一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设,提高学生的阅读兴趣和阅读能力,学校决定举办“亲子阅读”活动,让读书活动从学校向家庭延伸,让校园浓郁的书香飘进家庭。
“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居,也有利于提高家长的明理水平,更有利于培养孩子的阅读习惯。
为此,我校拟开展“亲子共读,营造书香家庭”的活动。
通过活动推动学校的大阅读活动,让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。
二、活动目的：1、通过“书香家庭”创建活动,让家长、学生都喜欢读书,让书成为他们的朋友。
2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”,并按学校推荐书目购买家庭图书。
3、通过活动,营造良好的家庭读书氛围,提升家庭文化品味,提高家长和学生的综合素质。
4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。
5、通过活动,使家长掌握家庭教育艺术,成为孩子人格的榜样,成为孩子知心的朋友。
三、推荐书目1《父母必读》河南省教育厅推荐2《给儿子的信》苏霍姆林斯基3《做最好的家长》李镇西4《好父母好孩子》卢勤5《好父母好家教》魏书生6《好父母好方法》孙云晓7《好孩子好习惯》孙云晓8《与孩子一起成长》孙云晓9《培养真正的人》董进宇10《十几岁,决定孩子的一生》孙云晓李文道注：给学生的推荐书目可参照年级或班级规定,有计划地进行阅读四、具体措施1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次,购买自己喜欢的书。
（3）家中没有打牌、赌博场所。
2、建立“家庭图书架”每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。
3、活动开展：（1）家长、孩子共同制定家庭读书计划。
（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次,购买自己喜欢的书。
（3）坚持每天读书15分钟,持之以恒养成习惯。
（4）学生和家长可根据自己的需要和爱好,读各自喜欢的书籍,也可以选择共读的形式,做好“亲子共读”。
书香家庭主持词
书香家庭主持词第一篇：书香家庭主持词做智慧家长创书香家庭----满市十一中“书香家庭”评比家长座谈会尊敬的各位家长：大家下午好！自2013年以来，我校着力打造书香校园，开展了“让阅读点亮人生”为主题的读书活动。
我校通过“晨诵、午读、暮省”活动，通过评选“阅读明星”“书香班级”“书香家庭”等系列读书活动，全面提升了学生的语文素养，陶冶了学生的高尚情操；阅读成就了满洲里市第十一中学师生的群体进步；书香唱响了满洲里市第十一中学的办学特色品牌。
近年来我校共评出三届共52名“阅读明星”，其中有六人获得呼伦贝尔市级“阅读明星”，还有一名教师获呼伦贝尔市级“博雅教师”的殊荣，评出一届共三个“书香班级”。
有50余篇学生作文在国家级大赛中获奖或发表，20余位教师在省级以上论文评比中获奖，学校在2015年的督导评估中获“书香校园创建奖”这些成绩的取得得益于教师们的共同努力、同学们的积极响应，更离不开每个学生家庭的支持和配合。
所以，今天我们把参评“书香家庭”的家长请来，共叙教子故事，共抒育人情怀。
下面我宣布：做智慧家长建书香家庭----满市十一中“书香家庭”评比家长座谈会现在开始！今天的座谈会有两个议程：一、家长座谈请在“书香家庭”参评的众多家庭中精选出来的9位优秀家长畅谈自己的育人方略;二、名家讲座今天我们请到的名家是贺国卿校长满洲里市名师呼伦贝尔市教学能手语文学科带头人自治区国培专家库培训专家全国优秀语文教师中华百强讲师近年来在国学研究教育培训家庭教育等领域承担培训讲座百余场，被北京教育学院黑龙江教育学院呼伦贝尔大学常年聘为客座讲师。
今天贺国卿校长将为我们谈谈他在读书方面自己独到的见解。
首先进入第一议程：家长座谈今天采取不点名式自由发言，发言前先介绍自己是哪班的谁的家长，然后用生动的事例阐述自己的育儿经，时间为5分钟之内。
谢谢家长的精彩发言。
下面进入第二议程：名家讲座第一阶段请贺校长为我们做题为《改变，从阅读开始》的讲座。
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书香家庭话剧剧本：亲子选书记亲子选书记
盛世通运输有限公司曾奕
话剧
（周末，早一脚到家的孩爸，正"乒乒乓乓"地在闹腾大厨。
女儿在她粉系的小房间里写作业，灯罩上自个用艺术体勾画的"小仙女"字样泛着亮。
孩妈到屋敲门，无人应声，拧开后蹑脚走进厨房——从后面搂上老公的鼓鼓腰。
）
孩爸：又把手指剁了，等下碗是洗不成了！
孩妈：（顿时）你是怎么搞的啥，撑出来看下子，看下子快点！——还是上回的个印子咩！——家伙子，会耍套路啊你……
（女儿闻声冲出来。
两人还在一个气地搂着脖子笑。
）
女儿：么闹了，好不；妈，你快看下微信群，老师说有个去书店买书的家庭作业，就明天！
孩妈：（读微信）课外美育作业。
周末请家长带学生到书店一起选购世界名著。
新课标推荐书目内任意，但要求是同一书名不同的两本，选择标准是选出各自认为最喜欢最美的书。
周一家长会带校展示，分享怎样选购心仪美书的体会心得。
——各位家长，想培养初中生逐渐多读书、会读书，须从爱上美书，善择好书开始。
请抽空和孩子一道探究完成，谢谢！
（周六的江滩，武汉关的钟声，一家人在琳琅满目如同超市般陈列的书城里晃荡。
上下二层店铺，有男女背倚着书架在找地
儿、调整角度自拍，旁边或有一个老爷子在贴着书架瞅、挠头，木质楼梯上小朋友噔噔噔地跑，做亲子活动的围裙店员、妈妈们在堵截……）
孩妈：这样，我们还是定好一个书名，样式多的，都搬到咖啡座那边去，再坐下来慢慢地挑。
孩爸：这简单，就四大名著。
那头摆满了一货架，比牙膏品种还多！（边说边开始发傻）真是搞不懂……
女儿：那太厚了！同学肯定都选这个，来点新意好不？——还是选个"歪果仁"的吧！我刚才看见有本叫《呼啸山庄》的，挺漂亮。
孩妈：那就它，好像是什么勃朗特天才三姐妹的。
——行动！
（小圆桌上一瓶橙色的二厂汽水、一杯有心样泡沫的咖啡、一大杯冲调的果茶，中间摆着六、七本的《呼啸山庄》。
）孩爸：呵呵，瞧我的这本——印的是五星，"教育部新课标必读名著"!大红大紫，本子也大，我一眼就给选中。
女儿：（瞅一眼）红配金，土黄金。
你们瞧我选的这本——蓝色的封面，印着红色的小图样，样式像精致的墙纸。
嗯，还是位小公主在骑马快跑，有马车、狗狗和飞鸟——她这是要去哪儿呢……妈妈，我看你选的。
孩妈：嗯，不错，你选的这本也挺有手感的。
我这本，拿在手上大小厚薄挺合适，你再摸摸——摸上去像软皮样，舒服；整本书像刀切的一样齐整，感觉很有质地。
封面、封底是整个的两幅画，像黑色木刻的那种。
孩爸：是吧，给我看看。
（一手拿上女儿的，一手拿上妻子的，一左一右地凑上他那大红簿子。
）……哎呀，这选书，其实我看就跟你们女人选衣服一个样。
讲究个大小款式，颜色图案搭配，再加个材质用料。
（母女俩惊奇地一齐瞪向他）——咋地？
（从挨着的吧台后面，一位清瘦白须的老者向他们走过来，是书店店主。
）
老者：一家人来挑不同版本的同一本书？好多年没遇见了。
来，我送你们一人一张书签。
武汉长江大桥、黄鹤楼、古琴台知音大剧院——做你们读书的向导。
女儿：这位爷爷，那您请坐。
这可是我们美育老师，他是校长，布置的家庭作业。
——您天天在这店里看人挑书买书、泡茶冲咖啡，定有选好书的秘诀吧！
老者：嗯，机灵，还虚心好学。
你爸刚才总结的"外观"还真不错，——再进一步呢？一件好衣服或一本好书里面，还会有好的做工、内容。
瞧，打开你妈妈选的这本，封面后面是一页带小插图的空白页——这个叫衬页。
你可以在这里签上你名字或印章、日期等等，作收藏的见证；要是以后读书中的内容有感悟了，还能够在这空白页上写下来。
你再往里翻，看，又是一张印着书名的书页——这个呢，叫扉页。
它好比剧场的大幕，或我们古代庭院进门的照壁，那再后面就该是好戏要开场了！
孩妈：这衬页、扉页，我觉得跟家里挂在墙上的个东西有些像。
你们猜？
（父女相对而视）
女儿：窗帘！一层纱一层布的窗帘。
孩爸：我看，那还是窗户上贴窗花简单些。
洗得累死个人！
老者：（会心地笑）都对、都对。
好，幕布徐徐拉开，就是一个"前言",也叫"序",它会跟我们简明地讲讲书中的内容。
孩爸：报幕在。
老者：然后是一个目录，像剧场坐下来后手中的节目单，不是吗？——故事就开始了：一章一章，一幕一幕地，有插图、有布景——直到最后一个句号音符。
——最后，再又是一张白页，这个怎么说？
孩爸：我看叫闭幕。
女儿：留做写读后感的？
孩妈：留白一种回味感吧……。