【创意教案】最新幼儿教育-大班秋季亲子运动会设计方案(四篇)
幼儿园秋季亲子运动会活动方案
幼儿园秋季亲子运动会活动方案第一部分：活动介绍本次幼儿园秋季亲子运动会活动以促进亲子关系和增强幼儿身体素质为目的，通过丰富多样的体育运动项目，营造轻松愉快的氛围，让家长和幼儿共同参与其中，亲子共同成长。
以下是本次活动的具体方案。
第二部分：活动准备1. 确定活动场地：校内操场或室内体育馆。
2. 准备相关器材：篮球、足球、跳绳、袋鼠球等。
3. 制定活动计划表，安排每个活动的具体时间和内容。
第三部分：活动项目1. 父母接力赛父母和幼儿组成一队进行接力赛，幼儿将接力棒交给父母，父母再传递给下一位幼儿，以此类推，最后完成比赛。
这个项目旨在增进亲子关系，通过合作完成任务，加强家庭成员之间的信任和配合能力。
2. 幼儿篮球赛幼儿和家长组成篮球队，进行友谊赛。
可以根据幼儿的身体条件安排低篮球架或使用小号篮球，让幼儿和家长一起感受篮球的乐趣。
3. 跳绳比赛幼儿和父母分别进行跳绳比赛，可以设置不同跳绳动作的要求和时间限制，让大家在比赛中展示自己的技巧和耐力。
4. 袋鼠球大赛袋鼠球是一种可以双人合作进行的球类活动，可以增进亲子间的默契和合作能力。
父母和幼儿分别扔球和接球，看谁能连续进行更多次的传递。
5. 跳远比赛幼儿和父母分别进行跳远比赛，可以根据幼儿的年龄和能力设定不同的跳远要求，鼓励幼儿和父母一起挑战自我，达到身体锻炼的同时增进亲子间的互动。
6. 轮滑比赛幼儿和父母穿上轮滑鞋，在指定的区域内进行比赛，看谁能完成指定路线的轮滑任务。
轮滑比赛可以增强幼儿的平衡能力和身体协调性，同时也增进了家长和幼儿之间的互动。
第四部分：活动规则1. 所有活动由工作人员负责组织和裁判，并根据实际情况进行调整。
2. 安全第一，所有活动要做好安全措施，避免发生意外事故。
3. 每个活动设定奖项，如第一名、第二名和第三名，并颁发奖杯或奖品。
第五部分：活动总结通过本次亲子运动会活动，家长和幼儿得到了积极的身体锻炼，增进了互动和合作能力。
同时，也增进了家长和幼儿之间的感情，促进了亲子关系的发展。
幼儿园大班亲子运动会方案【5篇】
幼儿园大班亲子运动会方案【5篇】幼儿园大班亲子运动会方案【篇1】秋高气爽，最适合户外活动了。
来一场趣味亲子运动会简直再好不过了。
一、设计意图在运动会活动中，通过设计好玩有趣的亲子体育运动项目，让全园亲子共同参与开幕式入场队列的练习和表演，在运动项目的练习和竞争中，感受运动的快乐，激发幼儿积极参加体育运动的兴趣，促进幼儿身体动作的发展。
二、活动总目标1、发展跑、跨、钻、平衡、运球等动作，促进身体的协调性、灵活性，培养坚持到底的意志品质。
2、激发参与亲子运动会的兴趣，感受和父母一同运动的快乐。
三、活动准备（一）组织工作1、向全园家长和幼儿发出活动倡议。
2、各年龄阶段教师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目。
3、组织亲子报名工作。
4、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习。
5、做好运动会上的人员分工。
（二）经验准备幼儿和家长事先了解各项目的玩法，在家中或晨区体育活动中进行练习。
（三）物质准备1、活动倡议书，海报，运动场布置，活动横幅，环境创设等。
2、各运动项目所需的用品。
四、活动过程开幕式1、主持人致开幕词。
2、开场舞表演。
3、运动员进场。
4、升旗仪式。
（可邀请当地的武警战士为孩子们升旗。
）5、师生齐唱园歌。
6、园长讲话。
7、小小运动员代表发言。
8、家长代表讲话。
9、运动员退场。
10、幼儿团体操表演。
亲子运动会比赛项目1、小班亲子运动项目背背乐：幼儿听信号从起点出发，爬过一片“草地”，跨过两个“小坑”，爬上家长的背，由家长背着跑回家。
探宝：幼儿听到指令后，钻过（侧身钻）“山洞”，走过斜坡桥，从百宝箱中找到红色的小球，家长背着孩子爬过“草地”，到达重点。
亲子过“河”：幼儿和家长脚穿鞋子，各自手拿一张报纸，站在报纸上，听到信号后，亲子一同交替用手上的报纸铺路，并依次踩着小路（报纸）往前，到椅子处由家长背着孩子往回跑。
大脚和小脚：幼儿双脚踩在家长双脚上，家长双手拉着幼儿的手站在起点线上，听到信号后，迅速往终点走去。
大班亲子运动会方案
大班亲子运动会方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园亲子运动会活动方案(精选6篇).doc
幼儿园亲子运动会活动方案(精选6篇)幼儿园亲子运动会活动方案（篇1）一、活动主题：大手牵小手，一起来加油！二、活动目的：1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。
三、活动形式：教师才艺表演、亲子体能比赛、抽奖活动。
四、活动时间和地点：4-6月份婴幼园周边的社区广场及周边的街心公园周六(4月21日)上午10：00——12：00五、活动原则：1、安全第一。
不管在室内还是室外举行，必须保证每一个幼儿的安全。
2、家长和孩子齐参与。
让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！3、公平、博爱原则。
活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个幼儿准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。
（活动中以贴画为奖励，得到贴画最多的幼儿可以参加两次抽奖，纪念奖和参与奖的奖品在活动结束后以抽奖的形式发放：具体物品有，一周亲子课免费体验卡，三日亲子课体验卡，小礼物等）2、体能比赛内容和规则（1）四岁一下的幼儿——黄金搭档：目标：锻炼孩子与家长相互配合的协调性；养成孩子和家长的规则意识；加强家长与孩子之间的亲情。
玩法：孩子的双脚分别踩在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。
规则：途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。
初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。
（2）四岁以上的幼儿——投篮高手：目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。
玩法：孩子和家长之间2米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。
2024年幼儿园秋季亲子运动会方案
2024年幼儿园秋季亲子运动会方案一、总体目标秋季亲子运动会旨在促进幼儿与家长之间的亲子关系，增强家庭与幼儿园的合作，提高家长对孩子运动能力的认识，培养幼儿运动兴趣，促进身体健康发展。
通过亲子运动会的形式，使孩子和家长在愉快的氛围中共同参与、共同努力，共同成长。
二、活动时间亲子运动会的时间定为2023年10月下旬，具体日期待校方确定。
三、活动地点本次亲子运动会的地点为学校操场。
四、活动内容亲子运动会的活动内容主要包括以下几个项目：1. 家庭接力赛本项目要求家长与孩子组队参赛，比赛距离为操场一周。
比赛中，家长与孩子依次接力传递接力棒，目标是以最快的速度完成比赛。
这项项目旨在锻炼家长与孩子之间的默契和合作能力，通过亲密的接触促进亲子关系。
2. 父母踢毽子比赛这个项目要求父母用脚踢毽子，通过比赛看哪组能够保持毽子在空中的时间最长。
这项活动旨在锻炼父母的运动能力和协调性，同时增进亲子之间的情感交流。
3. 幼儿跳绳表演这个项目是由幼儿与家长共同参与的，要求幼儿与家长手拉手一起跳绳，可以进行各种创意的跳绳动作。
旨在培养幼儿的跳绳能力，激发幼儿对运动的兴趣，同时增进家长与幼儿之间的亲子关系。
4. 家庭拔河比赛本项目要求家长与孩子组队，进行拔河比赛。
比赛时各组家长与孩子共同发力，争取将对方拖入设定的区域内。
这项活动旨在培养家长与孩子的团队合作意识，并增加亲子间的互动。
5. 幼儿绕杆比赛这个项目是由幼儿和家长共同完成的，要求幼儿与家长手牵手绕过一定数量的杆子，看哪组能在规定时间内完成的数量最多。
这项活动旨在提高幼儿与家长的协作能力，增进亲子之间的感情。
6. 家长踢足球比赛这个项目要求家长们参加足球比赛，通过比赛看哪个队能够进球最多。
这项活动旨在锻炼家长们的足球技术，同时增进家长与家长之间的交流与合作。
7. 幼儿代步车比赛这个项目是由幼儿和家长组成的，要求幼儿坐在代步车上，由家长推动车辆完成比赛要求的距离。
比赛时家长需要根据幼儿的指示进行推动，旨在锻炼幼儿与家长之间的默契和合作能力。
幼儿园秋季亲子运动会方案(10篇)
幼儿园秋季亲子运动会方案(10篇)幼儿园秋季亲子运动会方案1一、活动目标1、通过参加运动会，让幼儿体验运动的快乐2、在活动中，发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。
同时培养幼儿自信、开朗的个性和勇于拼搏、团结协作的良好品质3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
二、活动时间x月x日9:00三、活动对象大、中、小班全体幼儿，老师及家长四、活动地点幼儿园操场五、活动准备1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
六、活动流程1、家长入园签到，并到指定区域等待2、主持人开幕3、全体运动员列队集合以班级形式喊口号入场(一班一个口号)4、升旗仪式5、园长、家长代表、幼儿代表致辞6、暖场表演（教师集体舞、幼儿早操、亲子互动等任选）7、各组运动项目竞赛8、颁奖仪式9、主持人宣布活动圆满结束七、活动内容及规则小班1、亲子游戏：宝宝快爬游戏准备：地垫游戏玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
2、亲子游戏：袋鼠妈妈/爸爸游戏玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。
妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行），先到终点者胜。
3、亲子游戏：托球跑游戏准备：乒乓球和球拍游戏玩法：幼儿拿球跑到终点送给对面的家长，家长随即将球用球拍托着走到终点。
途中球不能掉下来，用时少的即为胜。
2024年亲子运动会活动方案大班(优质11篇)
2024年亲子运动会活动方案大班(优质11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园秋季亲子运动会活动方案
幼儿园秋季亲子运动会活动方案一、亲子运动会的意义幼儿园秋季亲子运动会活动方案，是为了丰富孩子们的课余生活，增强孩子们的身体素质，培养孩子们团队协作精神和竞技体育精神而举办的。
通过这样的活动，可以让孩子们在运动中感受到快乐，增进家长与孩子之间的感情，同时也有利于孩子们的身心健康成长。
二、亲子运动会的活动内容1.1 开幕式开幕式是亲子运动会的重头戏，需要精心策划。
可以邀请学校领导、家长代表、老师代表等参加，共同为亲子运动会揭幕。
在开幕式上，可以安排一些富有创意和趣味性的表演，如舞蹈、歌唱、小品等，让孩子们感受到浓厚的节日氛围。
1.2 亲子接力赛亲子接力赛是一项考验家庭默契和团队协作能力的赛事。
可以设置不同的年龄段组别，让家长和孩子一起参加。
比赛过程中，家长和孩子要相互配合，传递接力棒，争取取得好成绩。
这样的比赛既能锻炼孩子们的速度和耐力，也能增进家长与孩子之间的感情。
1.3 亲子趣味运动会亲子趣味运动会包括很多有趣的项目，如拔河、踩气球、三人四足跑等。
这些项目既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的团队协作精神。
在比赛过程中，家长要鼓励孩子，给予他们信心和力量，让他们在比赛中体验到成功的喜悦。
2.1 亲子瑜伽亲子瑜伽是一项有益于身心健康的运动。
在幼儿园的操场上，可以组织家长和孩子一起参加瑜伽课程，学习一些简单的瑜伽动作。
这样既能让孩子们学会放松身心，也能增进家长与孩子之间的感情。
2.2 亲子足球比赛亲子足球比赛是一项充满竞技体育精神的比赛。
可以邀请家长和孩子组成队伍，进行友谊赛。
在比赛中，家长要引导孩子正确对待胜利和失败，培养他们的竞技体育精神。
2.3 亲子舞蹈表演亲子舞蹈表演是一项富有创意和艺术性的活动。
可以邀请家长和孩子一起编排舞蹈，展示他们的才艺。
在表演过程中，家长要给予孩子充分的支持和鼓励，让他们在舞台上尽情展现自己。
三、亲子运动会的组织与实施3.1 提前做好准备工作举办亲子运动会前，要提前做好各项准备工作，如场地布置、器材准备、活动流程设计等。
关于幼儿园大班亲子运动会活动方案5篇
关于幼儿园大班亲子运动会活动方案5篇关于幼儿园大班亲子运动会活动方案5篇户外运动很有必要。
开展符合幼儿年龄特点的体育运动，以期发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等基本动作和运动技能。
下面小编给大家带来关于幼儿园大班亲子运动会活动方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿园大班亲子运动会活动方案（篇1）游戏目的：增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。
适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。
游戏准备：绳子若干。
游戏玩法：1.游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场地。
2.以接力赛形式进行。
参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。
最快全部返回的一组是优胜者。
注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。
拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。
城堡大战游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。
游戏准备：每组小球一个，积木或盒子若干。
游戏玩法：1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
3.大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。
4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
注意事项：1.孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。
2.如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。
但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
幼儿园大班亲子运动会活动方案（篇2）一、活动主题趣味运动会。
二、活动目的1、学习亲子游戏的玩法，感受抱着孩子奔跑接力的快乐。
2、增进幼儿体质，增进老师与家长、幼儿间的交流与互动。
幼儿园秋季亲子体能运动会方案
幼儿园秋季亲子体能运动会方案一、前言亲爱的家长们，大家好！秋天是个丰收的季节，也是孩子们成长的好时光。
为了让孩子们在快乐的运动中感受大自然的魅力，增强体质，培养团队精神，我们幼儿园特别策划了一场别开生面的秋季亲子体能运动会。
在这里，我们将一起欢笑、一起努力，让孩子们度过一个难忘的秋日。
下面，就让我们一起来看看这次运动会的具体安排吧！二、活动背景1.1 健康成长健康是孩子们成长的基石。
通过参加这次亲子体能运动会，让孩子们在运动中锻炼身体，增强体质，提高抵抗力，为他们的健康成长打下坚实的基础。
1.2 亲子互动亲子活动是增进亲子感情的有效途径。
通过这次运动会，家长们可以和孩子共同参与各项比赛，增进亲子间的感情，让孩子们在家庭的温暖中茁壮成长。
1.3 团队精神团队精神是培养孩子们团结协作的重要素质。
在这次运动会中，孩子们需要学会互相帮助、互相鼓励，共同为班级争光，培养他们的团队精神。
三、活动时间与地点2.1 时间：(具体日期)上午9点至下午4点2.2 地点：(具体地点)幼儿园操场四、活动内容与安排3.1 开幕式(1)全体家长、幼儿集合，进行开幕式表演。
(2)领导致辞，介绍本次运动会的意义和目的。
(3)运动员代表宣誓，表示要全力以赴，为班级争光。
3.2 比赛项目及规则(1)短跑：家长和孩子组成一队，共同完成短跑比赛。
比赛过程中，家长要给予孩子充分的支持和鼓励。
(2)接力赛：家长和孩子分成若干小组，进行接力比赛。
每个小组成员需完成指定距离的接力棒传递。
(3)拔河比赛：家长和孩子组成一队，共同对抗其他队伍。
比赛过程中，家长要充分发挥自己的力量，为孩子加油助威。
(4)障碍赛：家长和孩子共同完成一系列障碍任务，如穿越障碍物、攀爬等。
比赛中，家长要时刻关注孩子的安全，确保他们能够顺利完成任务。
3.3 颁奖典礼(1)颁发各项比赛的前三名奖牌和奖品。
(2)颁发“最佳团队精神奖”、“最佳组织奖”等奖项。
(3)颁发“优秀家长奖”，表彰在比赛中表现出色的家长。
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教学资料参考范本创意教案2019最新幼儿教育-大班秋季亲子运动会设计方案(四篇)目录：创意教案2019最新幼儿教育-大班秋季亲子运动会设计方案一创意教案2019最新幼儿教育-大班科学《它能穿越弯管吗》说课稿二创意教案2019最新幼儿教育-大班科学《换牙我不怕》教案与反思三创意教案2019最新幼儿教育-大班科学《探索滚动》教案与反思四- 1 -大班秋季亲子运动会设计方案活动意图：随着秋季锻炼热潮的到来，亲子运动会是小朋友和家长非常喜欢的一种运动形式，以发展幼儿体能、增强幼儿身体素质为指导，促进幼儿身体各器官的灵活、协调运动能力为目标，并在亲子、团体互动的运动活动过程中感受共同活动的乐趣，发展幼儿走、跑、跳、爬等各种基本动作。
活动目标：1.发展基本动作，感受游戏的快乐。
2.培养孩子的合作意识。
活动时间：××年×月×日上午9：00活动准备：1．主持人1名、裁判员4名、记分员1名、拍照人员1名。
2．记分器四个、领奖台。
3．奖状和记分表（由年级组长准备）4．椅子和运动器械。
比赛次序：序号运动项目人数负责班级序号运动项目人数负责班级。
１运球 12对大一５坦克大战 12对大三。
２扭动奇迹 12对大二６迎面接力 12对大四。
３小兔爱劳动 12对大三。
４障碍赛 12对大四。
活动流程：1．致词环节①幼儿代表致词②家长代表致词③园长致词。
2．按秩序进行比赛3．颁奖典礼（各班按早操队形排好）①园长宣布获奖结果。
②各班依次派代表上台领奖。
③颁奖人员名称。
④颁奖次序：第1站1号颁奖台；第2名站2号颁奖台；第3、4名站3号颁奖台；要求颁奖仪式时各年级组长准备好各年级的奖状。
4．园长致辞，宣布运动会结束。
工作人员安排：1．主持、指挥、协调整个活动场面。
2．负责现场指挥及协调现场和拍照。
3．负责场地布置、播放音响。
4．裁判员4人：（具体负责１号跑道）；（具体负责２号跑道）；（具体负责３号跑道）；（具体负责４号跑道）5．记分员：1人。
6．安全员：3人。
具体规则：一、迎面接力比赛形式：亲子接力比赛。
（全程）参加人数：12名家长、12名幼儿。
项目规则：四个班级同时进行比赛，每班12名幼儿排成一队在起点处，12名家长排成一队在终点处。
第一名幼儿从起点开始，手握接力棒，到达终点处与家长交接接力棒，家长接到接力棒后返回交给第二名幼儿，第二名幼儿继续进行比赛，如此接力往返，中途棒掉落应马上捡起，由最后一名家长手臂系红绸带的家长冲刺，按用时多少计算成绩。
<<<12>>>大班科学《它能穿越弯管吗》说课稿教材分析：弯管积木是建构区里常见的玩具，平时孩子们在玩时，也经常用一些小珠子、纸片等做实验，发现它们都能够穿越弯管子。
于是，我设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察活动，激发他们的探索兴趣，使幼儿感知到身边的一些科学现象和基本原理，由此培养幼儿对科学活动的兴趣，并在活动中发展幼儿的观察能力和动手操作的能力。
教学目标：1、大胆提出假设，并乐意在探索活动中验证。
2、知道线、笔、光、气等物体能否穿过弯管。
3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的习惯，初步学习记录的方法。
我将目标二“知道线、笔、光、气等物体能否穿过弯管”定位本次活动的重点。
因为刚升入大班，刚接触实验表格，所以存在一定的挑战性。
所以我将目标三“培养幼儿善于发现问题并解决问题的习惯，初步学习记录的方法”做为难点。
活动准备：活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。
因此，活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。
新纲要指出要“提供丰富的可操作材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。
因此我做了充分的物质准备，有记录表、弯管、线、笔、手电筒，都是幼儿较为熟悉的物品。
教学法：《纲要》强调幼儿中心，教育活动应以幼儿的需要兴趣进行。
在活动中，我将自己定义为参与者、引导者、合作者，希望和幼儿共同发现，讨论，让每一个幼儿都愉快地参与到活动中，所以我在教学过程中使用以下几种教学法：1.操作法。
科学活动重点在于通过幼儿的探索来获得知识，而不是通过教师的灌输。
2.提问法。
提问法是幼儿园教学中最直接最常用的一种方式。
在活动中我主要运用了开放式的提问发法，抛出问题，让幼儿通过自主探索，得到答案。
除了以上几种方法外，我还运用了交流讨论法、演示法等等，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
教学环节：在教学过程中，师生的双边活动应坚持“以幼儿为主体，教师为主导”的原则，注重幼儿的主动学习，主动探索。
所以，教师要从幼儿的兴趣出发，设计幼儿感兴趣的活动。
在本次活动中，我采用环环相扣的流程进行组织。
主要分为：引出课题——提出猜想——验证猜想——分析结果——迁移知识——延伸六个环节。
第一个环节，出示实物导入活动。
皮亚杰认为所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
所以，如何从一开始就吸引幼儿的兴趣，引导幼儿主动参与活动是活动成败的关键。
我在活动一开始就将孩子们经常玩的塑料弯管展示给他们，请他们看一看这个积木是怎么样的，这个洞洞有什么特点呢，引导幼儿通过观察发现平时没有注意到的弯管特征。
然后出示教具，这些教具都是来自幼儿生活中的物品，孩子们对于它们是非常熟悉的，很自然的引出了下面的环节。
第二个环节，幼儿大胆猜想。
请幼儿在实验表格上记录猜想主要是为突破目标难点服务的。
首先，我介绍表格的用法，请在“猜一猜”这一栏里，用“√”表示能穿过弯管，用“×”表示不能穿过弯管。
然后鼓励幼儿在自己的实验表格中进行猜想记录。
最后，我再在黑板上的实验表格上将孩子的猜想结果记录下来，对孩子们而言起到巩固的作用。
第三个环节，幼儿动手操作，在实验中验证猜想。
这个环节是此次活动的重点环节，主要是为实现目标二服务的。
幼儿园科学教育是一种启蒙教育，重在培养孩子学科学、爱科学的兴趣。
科学活动中，幼儿在教师的指导下，通过自身的活动对周围的物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案，获取广泛的科学经验，发展智力和好奇心，感受自己的能力和成功，产生学科学的兴趣和对大自然的关注和热爱。
所以我请幼儿通过动手试一试、做一做、玩一玩，来验证自己刚刚猜想的对与否。
第四个环节，统计分析实验结果，了解哪些物体能穿过弯管。
刚升入大班的幼儿还是以具体形象思维为主，在经过上一个环节的动手操作之后，幼儿对于哪些物品能穿过弯管哪些物品不能穿过弯管有了一个直观的认识。
我基于幼儿的生活经验，通过问题引导与幼儿一同分析原因。
得出，气是会流动的，会从弯管中流出来；铅笔是直直的、硬硬的，不能拐弯，不能从弯管中出来；线是细细的、软软的，能根据弯管的形状穿出来；手电筒里射出来的光是直线的光，不能从弯弯曲曲的管里跑出来。
第五个环节，迁移弯管的作用。
陶行知提到“全部课程包括全部生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”，所以对幼儿的教育不应仅仅停留在课堂教学活动中，生活也是幼儿学习的课堂。
要引导幼儿从生活中去学习，促进自己的全面发展。
所以我抛出开放式的问题：你还在哪见过弯管，它有什么作用？以唤起幼儿的经验，来迁移弯管在生活中的作用。
最后我再问：直管用起来很方便，为什么人们还要用弯管呢？通过幼儿的讨论得出弯管有改变物体前进方向的作用。
第六个环节，延伸活动。
我在科学区提供更多的物品材料，让幼儿继续探索，而且粘贴表格，帮助幼儿整理归类。
教育理念：整个活动的各个环节都以幼儿的兴趣为出发点，我非常注重幼儿的主动探索。
建构主义理论认为，幼儿是主动的建构者，新信息和新知识是儿童在具体问题情境中主动建构的。
所以我在本次活动准备了丰富的操作材料，让每一个孩子都有机会动手操作，主动探索，主动参与活动到活动中建构知识，充分体现了幼儿的主体地位。
大班科学《换牙我不怕》教案与反思活动目标：1.在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。
2.知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。
活动准备：1.活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。
2.保护牙齿的图片或幻灯图若干。
3.换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。
4.幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。
5.实验用品：鸡蛋2个，醋和杯子活动过程：一、导入：找和“牙”组合的词教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙”的词字卡。
二、找一找：谁换牙了1.出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出2.引导幼儿观察：看了小朋友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的？3.谁换牙了？换了几颗牙？谁多谁少谁没有换？为什么？三、议一议：换牙我不怕1.说说换牙的感受（唱歌、说话、吃东西有不方便的地方）2.为什么换牙？换牙的时候有什么不方便？换牙的时候要注意什么？教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。
在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。
四、介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。
（1）换牙时注意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；如果乳牙没掉，新牙就长出来了，要及时请牙医拔掉乳牙。
同时引导幼儿思考谈论为什么要这样做。
（2）讨论：“换牙时要吃软食吗？”教师小结：小朋友换牙时不必吃软食，平时多吃粗食、粗纤维食物，可以锻炼 5 牙齿，坚固牙根，帮助长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，帮助生牙。
（3）平常坚持早晚刷牙，如果牙烂了，牙根发育不好，就会长出奇形怪状的恒牙。
活动反思：1、对活动过程的反思本次活动充分体现了以幼儿为主体。
在情感、态度、能力、知识、技能等各方面得到自主发展。
教师之前不完全了解幼儿的生活规律、是否有早晚刷牙的习惯，也不知道幼儿的刷牙方法是否正确，但是通过这次活动，教师能够做到心中有数。
在本节课中充分体现了师幼互动和幼儿间的交流，让教师充分的认识了孩子。
2、对活动效果的评析幼儿通过老师组织的引导和观察活动，使幼儿在快乐的活动中学会了正确的刷牙方法，进一步了解了保护牙齿的正确方法。
知道了换牙是我们每个人成长的必经阶段，知道换牙期间要注意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不用手摸牙齿，多吃一些耐嚼的食物等。
不足之处：本活动我为幼儿准备的食比较物单一，所以在体验犬齿功能这一环节没能让幼儿得以更好地实践。
由于班级幼儿数量多活动时间有限，刷牙的过程不能分小组一一做展示。
大班科学《探索滚动》教案与反思活动来源：大班数学活动中，有认识圆柱体和球体的教学活动，我请幼儿从家里带一些形似圆柱体、球体的东西，幼儿带来了薯片筒、方便面筒、纸杯、茶叶筒、皮球等物品。
课间活动的时候，孩子们把这些东西拿出来，放在地上滚来滚去地玩儿，还有些幼儿互相比赛，有的说：“看，我的茶叶筒滚得比你的纸杯快！”有的说：“我的这个还会转圈圈呢！”大家玩得兴高采烈。