一年级花样皮球社团记录
花样拍球教研活动记录
一、活动背景为了提高幼儿园体育活动的质量，丰富幼儿的户外活动内容，增强幼儿的体质，我园开展了花样拍球教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提高教师对花样拍球活动的组织与指导能力，激发幼儿参与体育锻炼的兴趣，促进幼儿身心健康发展。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点幼儿园操场四、参与人员幼儿园全体教师五、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍活动目的、意义及活动流程。
（2）教师分组讨论，根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计适合本班幼儿的花样拍球活动方案。
（3）各小组汇报讨论成果，其他教师进行点评、补充。
2. 教学观摩（1）选派优秀教师进行花样拍球教学展示。
（2）教师认真观摩，记录教学过程中的亮点和不足。
3. 经验交流（1）观摩教师分享教学心得，总结经验。
（2）其他教师提出疑问，进行互动交流。
4. 总结反思（1）主持人对本次活动进行总结，肯定教师们的努力和成果。
（2）教师们针对活动中的不足进行反思，提出改进措施。
六、活动内容1. 集体备课在集体备课环节，教师们积极讨论，结合幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计了以下几种花样拍球活动方案：（1）拍球比赛：设置不同的比赛规则，如单手拍球、双脚交替拍球等，激发幼儿参与比赛的兴趣。
（2）拍球接力：将幼儿分成若干小组，进行拍球接力比赛，培养幼儿的团队合作精神。
（3）拍球游戏：设计有趣的游戏，如“拍球找朋友”、“拍球过河”等，让幼儿在游戏中学习拍球技能。
（4）拍球舞蹈：结合音乐，引导幼儿进行拍球舞蹈，提高幼儿的节奏感和协调性。
2. 教学观摩观摩环节，教师们认真观摩了优秀教师的示范课。
以下为观摩内容：（1）教师通过示范、讲解、引导等方式，让幼儿掌握拍球的基本技巧。
（2）教师注重激发幼儿的兴趣，运用多种教学手段，使幼儿在愉快的氛围中学习拍球。
（3）教师关注个体差异，针对不同能力水平的幼儿进行分层教学，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 经验交流观摩结束后，教师们进行了经验交流。
花样拍球教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园体育教育越来越受到重视。
拍球作为幼儿园体育活动中的一项基本技能，对幼儿的身心发展具有重要意义。
为了提高教师对花样拍球的指导能力，促进幼儿身心健康发展，我园开展了花样拍球教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对花样拍球的认知，掌握花样拍球的技巧。
2. 培养教师创新教育教学方法，提高教育教学质量。
3. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的协调性、灵活性。
4. 营造良好的幼儿园体育氛围，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
三、活动时间2021年x月x日四、活动地点幼儿园操场五、活动参与人员1. 幼儿园全体教师2. 幼儿园园长3. 邀请的专家六、活动流程1. 开场致辞园长对本次教研活动进行简要介绍，并对教师提出期望。
2. 专家讲座邀请专家为教师讲解花样拍球的理论知识、技巧要领及注意事项。
3. 教师实践操作教师分组进行花样拍球实践操作，互相学习、交流。
4. 交流分享各小组代表分享实践操作心得，其他教师进行点评。
5. 总结与反思园长对本次活动进行总结，并对教师提出改进意见。
七、活动内容1. 专家讲座专家从以下几个方面进行讲解：（1）花样拍球的理论基础：运动生理学、运动心理学等。
（2）花样拍球的技巧要领：拍球姿势、步伐、节奏等。
（3）花样拍球的注意事项：安全、卫生、锻炼强度等。
（4）花样拍球在幼儿园体育活动中的应用。
2. 教师实践操作（1）拍球基本姿势：教师分组进行拍球基本姿势的练习，确保每位教师掌握正确的拍球姿势。
（2）花样拍球动作：教师根据专家讲解的技巧要领，进行花样拍球动作的练习，如：单手拍球、双手交替拍球、花样步伐等。
（3）组合动作：教师将所学技巧进行组合，形成一套完整的花样拍球动作。
3. 交流分享各小组代表分别分享实践操作心得，其他教师进行点评。
以下为部分分享内容：（1）小组成员在练习过程中，发现拍球姿势的正确与否对拍球效果有很大影响，因此要注重基本姿势的练习。
皮球真好玩小班观察记录(2篇)
第1篇一、观察背景随着幼儿年龄的增长，身体协调性、平衡能力逐渐提高，他们开始对周围的世界充满好奇心。
皮球作为一种常见的玩具，既能锻炼幼儿的身体素质，又能激发他们的想象力和创造力。
为了更好地了解小班幼儿在皮球游戏中的表现，我选取了一节体育活动“皮球真好玩”，对幼儿进行了观察记录。
二、观察对象本次观察对象为小班全体幼儿，共30人。
三、观察目的1. 了解小班幼儿在皮球游戏中的合作能力。
2. 观察幼儿在皮球游戏中的规则意识。
3. 探究幼儿在皮球游戏中的想象力。
4. 分析幼儿在皮球游戏中的身体素质。
四、观察内容1. 游戏开始前，教师组织幼儿进行热身活动，观察幼儿的参与程度和动作协调性。
2. 教师讲解游戏规则，观察幼儿对规则的掌握情况。
3. 游戏过程中，观察幼儿在皮球游戏中的合作能力、规则意识、想象力和身体素质。
4. 游戏结束后，观察幼儿对游戏的总结和反思。
五、观察记录1. 热身活动游戏开始前，教师带领幼儿进行热身活动，包括跑步、跳绳等。
观察发现，大部分幼儿能够积极参与，动作协调，但也有一部分幼儿动作不够灵活，需要教师个别指导。
2. 游戏规则讲解教师讲解游戏规则，要求幼儿将皮球传给前方的小朋友，然后迅速跑过去接球。
观察发现，幼儿对规则掌握程度不一，部分幼儿能够认真倾听，但也有一些幼儿注意力不集中，容易走神。
3. 游戏过程游戏开始后，幼儿按照规则进行传球。
观察发现：（1）合作能力：大部分幼儿能够与同伴默契配合，传球过程中互相帮助，体现了良好的团队合作精神。
（2）规则意识：部分幼儿在游戏过程中违反规则，如擅自跑动、抢球等，但大部分幼儿能够遵守规则，体现了良好的规则意识。
（3）想象力：在游戏过程中，幼儿充分发挥想象力，创造出多种传球方式，如滚球、抛球等，丰富了游戏内容。
（4）身体素质：游戏过程中，幼儿跑动、跳跃，锻炼了身体协调性和平衡能力。
4. 游戏总结游戏结束后，教师组织幼儿进行总结，询问幼儿在游戏中的感受。
观察发现，大部分幼儿能够主动分享自己的心得体会，如“我觉得我们传球传得很好”、“我学会了和同伴合作”等。
幼儿园观察记录_拍皮球(2篇)
第1篇一、活动背景拍皮球是我国传统的民间游戏，具有简单易学、趣味性强、锻炼身体等优点。
为了让幼儿在游戏中锻炼身体、培养协调能力和团队合作精神，我园开展了拍皮球活动。
以下是对本次活动的观察记录。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点幼儿园户外活动场地四、参与人员大班全体幼儿及教师五、活动目标1. 让幼儿掌握拍皮球的技巧，提高拍球能力。
2. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
3. 丰富幼儿的户外活动，增强体质。
六、活动过程1. 活动准备（1）教师提前准备好皮球，确保每个幼儿都能拿到一个皮球。
（2）活动场地安排合理，避免幼儿在活动过程中发生碰撞。
2. 活动开始（1）教师带领幼儿进行热身运动，如跳绳、跑步等，提高幼儿的身体素质。
（2）教师讲解拍皮球的技巧，示范正确的拍球姿势，强调拍球时眼睛要注视皮球，手臂要放松，用力均匀。
（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 活动进行（1）幼儿分组进行拍球比赛，每组选出一名代表进行比拼，规定时间内拍球数量多者为胜。
（2）教师鼓励幼儿在比赛中互相学习、互相帮助，提高拍球技巧。
（3）比赛结束后，教师对获奖小组进行表彰，并给予未获奖的小组鼓励。
4. 活动结束（1）教师带领幼儿进行放松运动，如慢跑、深呼吸等。
（2）教师对本次拍皮球活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
七、观察记录1. 幼儿参与度本次活动中，大部分幼儿都能积极参与到拍皮球活动中，认真练习，努力提高自己的拍球技巧。
在比赛过程中，幼儿们表现出了良好的竞争意识和团队合作精神。
2. 拍球技巧在活动过程中，教师发现部分幼儿在拍球时存在以下问题：（1）姿势不正确，手臂僵硬，无法均匀用力。
（2）眼睛没有注视皮球，容易导致拍球不准确。
（3）拍球速度过快，导致皮球飞出。
针对这些问题，教师及时进行纠正，帮助幼儿掌握正确的拍球技巧。
3. 合作精神在比赛中，幼儿们能够互相鼓励、互相帮助，共同提高拍球技巧。
(全)社团活动记录手册
3
刘玉凤
二（1）
女
23
李欣茹
二（1）
女
4
程振
二（1）
男
24
王宇恒
二（1）
男
5
仲伟
二（1）
女
25
仲淼
二（1）
女
6
徐世明
二（1）
男
26
高雨祥
二（1）
男
7
杨硕
二（1）
男
27
吴峻
二（1）
男
8
盛月月
二（1）
女
28
仲文豪
二（1）
男
9
李梦玲
二（1）
女
29
顾恒瑞
二（1）
男
10
徐传杰
二（1）
男
30
韦金婷
二（1）
女
11
无
15
2
跳短绳
灵活多样
短绳
16
2
看谁投的远
技巧的掌握
跳绳
17
2
投沙包
发展投掷力
沙包
18
2
接力跑
掌握接力的技巧
接力棒
19
2
淘汰赛跑
迅速敏捷
无
20
2
夺红旗
迅速敏捷
小红旗
厉庄镇中心小学乡村少年宫社团活动记录
序号
姓名
班级
性别
序号
姓名
班级
性别
1
李世莲
二（1）
女
21
韦阳
二（1）
女
2
刘心洁
二（1）
女
22
韩广伟
二（1）
乒乓球 社团活动记录表
内容
进修正手近台攻球
指点教师
袁小东
运动
时光
第15周
运动地点
乒乓球室
介入
人数
10
运动进程设计
记载及反思
1.目的：动作较准确,持续击球15次.
2.特色：在正手位应用正手平挡击球,具有力气大,速度快的特色.
3.动作方法：（以右手握拍为例）,身材接近球台,右脚稍后,两膝微屈,上体略前倾.击球前,引拍至身材右侧成半横状,上臂与身材约成35度,与前臂约成120度.当球从台面弹起时,手臂由右侧向左前上方敏捷挥
运动地点
乒乓球室
介入
人数
10
运动进程设计
记载及反思
1.动作方法：击球前,前臂上提,球拍后引,肘部切近身材,拍面前倾.在球上升后期或高点期击球中上部,触球刹时用力推压并合营转腰加大推压力气.击球后,手臂随势前送.
2.留意事项：发力重要部位以前臂为主,上臂.前臂.手段同时发力,腰髋合营,动作进程中身材重心从左脚移至右脚.
（一）握拍办法
1.横拍握法：横拍的一般握法如同人们会晤时握手一样,中指.无名指.小指握拍柄,虎口贴住拍肩,拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面,食指斜伸在拍的另一面（如图）
2.直拍握法：以食指第二和拇指第一指节在拍的前面组成一个钳形,拍柄贴住虎口,拍后三指天然弯屈贴于拍1/3的上端（右图）
（二）站位和预备姿态
运动地点
乒乓球室
介入
人数
10
运动进程设计
记载及反思
1.动作方法：站位与平挡球雷同.前臂向前迎球,在触球刹时,手臂前移的动作骤然停滞,并调节好拍面角度,把球拍轻轻后移,以削减来球的反弹力.击球后,敏捷还原.
2.留意事项：向前迎球,拍面前倾,身材重心略升高.拍触球时手臂和手段要稍向后收.
花样拍球教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿体育活动的质量，丰富幼儿园体育活动内容，促进幼儿身心健康发展，我园于2021年10月15日开展了花样拍球教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与学习，提高教师对花样拍球活动的组织与指导能力，为幼儿提供更加丰富多彩的体育活动。
二、活动目标1. 通过教研活动，使教师掌握花样拍球的基本技巧和教学方法。
2. 提高教师对花样拍球活动的组织与指导能力，使幼儿在活动中充分锻炼身体，提高动作协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿对体育活动的兴趣。
三、活动过程1. 研讨会环节（1）主持人介绍花样拍球活动的重要性，以及本次活动的主要内容和目标。
（2）教师们分组讨论花样拍球活动的具体实施方案，包括活动环节、教学方法和注意事项等。
（3）各小组代表分享讨论成果，全体教师共同总结和提炼。
2. 实践环节（1）教师们按照研讨会的成果，分别进行花样拍球的教学实践。
（2）在实践过程中，教师们互相观摩、交流，发现问题并及时调整教学方法和策略。
（3）全体教师共同总结实践过程中的经验教训，为今后开展花样拍球活动提供借鉴。
3. 交流与分享环节（1）教师们分享自己在实践过程中的心得体会，总结经验教训。
（2）主持人对教师们的分享进行点评，提出改进意见和建议。
（3）全体教师共同探讨如何将花样拍球活动与幼儿园其他教育教学活动相结合，提高幼儿的综合素质。
四、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对花样拍球活动的组织与指导能力有了明显提高。
2. 幼儿在活动中积极参与，动作协调性得到锻炼，团队协作精神得到培养。
3. 教师们认识到，花样拍球活动是幼儿园体育活动的重要组成部分，有助于提高幼儿的身心健康水平。
五、活动反思1. 教师们在活动过程中，充分发挥了自己的专业素养，为幼儿提供了优质的体育活动。
2. 教师们对花样拍球活动的认识不断深化，为今后开展类似活动奠定了基础。
3. 在活动过程中，教师们发现了一些问题，如活动组织不够严密、教学方法有待改进等，为今后教研活动提供了方向。
拍皮球音乐教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX幼儿园多功能厅参与人员：幼儿园全体教师一、活动背景为了丰富幼儿的音乐活动，提高教师运用音乐开展教学的能力，特举办本次拍皮球音乐教研活动。
二、活动目标1. 了解拍皮球音乐活动的特点和实施方法。
2. 提高教师组织音乐活动的技能和创造力。
3. 促进幼儿音乐素养的提升。
三、活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 幼儿园园长致辞，介绍活动意义和目的。
2. 音乐欣赏（10分钟）- 播放不同风格的拍皮球音乐，让教师感受音乐的魅力。
3. 活动展示（30分钟）- 由一位教师进行拍皮球音乐活动的示范教学。
- 活动内容：通过拍皮球的方式，引导幼儿学习歌曲《小皮球》，并在活动中加入舞蹈动作。
4. 教师研讨（20分钟）- 教师们分组讨论，分享对拍皮球音乐活动的看法和实施建议。
- 讨论内容包括：活动设计、教学方法、幼儿参与度等。
5. 教学经验分享（15分钟）- 邀请有经验的教师分享拍皮球音乐活动的教学经验。
6. 总结与反馈（10分钟）- 教研组长对本次活动进行总结，并对教师们的表现给予肯定。
- 教师们对活动提出宝贵意见和反馈。
四、活动成果1. 教师们对拍皮球音乐活动有了更深入的了解。
2. 教师们掌握了拍皮球音乐活动的实施方法。
3. 教师们的教学技能和创造力得到了提升。
4. 幼儿园的音乐活动更加丰富多样。
五、活动总结本次拍皮球音乐教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
希望全体教师能够将所学知识和技能运用到实际教学中，为幼儿提供更优质的音乐教育。
第2篇一、活动时间：2023年X月X日二、活动地点：XX幼儿园多功能厅三、参与人员：XX幼儿园全体教师、音乐教研组全体成员四、活动目的：1. 提高教师对拍皮球音乐活动的认识和兴趣。
2. 通过实践，探索拍皮球音乐活动的有效教学策略。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
五、活动内容：1. 活动导入- 由音乐教研组组长介绍本次教研活动的主题和目的。
一年级花样篮球社团活动记录
一年级花样篮球社团活动记录案例一：时间：x月xx日地点：篮球场活动主题：篮球运动的基本知识讲解活动过程及内容：1、社团人员点名。
2、讲解篮球社团创办的意义和目的。
3、强调纪律和选拔标准。
4、篮球运动的基本知识讲解：篮球运动的起源和发展；篮球运动的基本规则；篮球运动的简单技术介绍；5、观看视频资料。
6、社团人员相互交流：为什么加入篮球社团？你最喜欢的篮球运动员是谁？你了解他吗？要想留在篮球队，你应该怎么做？7、宣布下次训练的时间、地点和内容。
活动总结：学生是出于玩的心理加入篮球社团，我明确的告知：不遵守纪律、不能吃苦耐劳、不团结协作是留不下来的！现在是选拔阶段，每个人都要努力训练，争取能选拔进入校花样篮球队。
案例二：时间：x月xx日地点：篮球场活动主题：培养球感、练习右手原地拍球。
活动过程及内容：1、社团人员点名：明确纪律：训练迟到者有三次机会，无故不参加训练的，直接开除出社团。
2、宣布本次训练的内容：右手原地拍球的练习先做示范，边做边讲解动作要领和注意事项。
3、学生练习，教师巡视指导4、暂停训练，小结分析指出学生在练习时出现的不规范动作，再次强调动作要领。
5、找出拍球优秀的学生做示范6、继续练习，教师指导7、结束训练，学生总结，教练宣布下次训练的时间、地点和容。
活动总结：开始时部分学生不能理解动作要领，拍球的姿势和力度掌握不好。
经过错误的例子剖析、教练的再示范、学生的展示，大多数学生都能按照要求达到拍球标准。
小学社团活动记录五篇
小学社团活动记录五篇篇一：XX小学绿茵足球社团活动记录XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。
二、基本功传接球练习。
1、练习脚内侧互相传球。
2、练习脚外侧互相传球。
3、分组练习：①一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。
②一名队员传球，另一名队员脚底停球迅速拉回，然后用脚内侧拨球从支撑脚后方通过，再用原支撑脚脚底横向拉球通过体前，传回。
③一名队员传球，另一名队员用脚内侧将球接停在支撑脚后，然后用另一只脚传回。
④一名队员左脚向右侧横拉球通过体前，同时向右侧移动一步，连续重复3次，然后斜线传球，跑回开始的位置。
另一名队员重复上述练习。
注：当向内侧或向外侧变向处理球时，应当事先做好变向的准备，并开始调整脚的方向，随后变向移动。
学生应当学会选择一点作为目标，传球时要考虑到球的变向，这些经验只能从练习中获得。
在进行下面的练习时，两队员间隔距离为10米：XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。
二、基本功传接球练习。
1、练习脚内侧互相传球。
2、练习脚外侧互相传球。
①脚背踢球传给同伴，同伴用脚外侧停球，并将球停在可以用停球脚脚背直接踢球的位置，将球传回。
②练习形式同上，踢球时身体后仰，将球传起，同伴可以用身体的任何部位接控球，然后将球传回。
考虑到运动员的年龄差别，在进行下面的练习时，两队员间隔距离应限定在10~25米之间：③当球下落在体前时，用脚背凌空踢球，同伴接球后传回。
④用脚内侧或脚外侧凌空踢球，增加球的旋转。
练习形式同上。
⑤踢反弹球。
⑥同伴将球抛向练习队员的两侧，练习队员侧身摆腿将球直接传回。
在下面的练习中，接球队员可以停球，然后回传。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生花样皮球社团活动记录
时间 地点 记录人
应到人数 实到人数 缺席人员
主题 花样拍球 指导老师
活
动
纪
要
活动准备：皮球每人一个
活动过程：
一、做徒手操进行热身：手腕、脚腕--上肢--扩胸--压腿--跳跃--体转
--腹背--原空手拍球练习。 二、每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练
习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。 三、根据拍球
能力，教师请个别学生做示范，。教师进一步示范拍球的正确姿势和方
法，并指导左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。四、教师巡
回指导练习情况。五、拍球比赛：自由结伴，到老师跟前来进行原地拍
球比赛，胜出者给予奖励。
活动感受
（社长填写）
1、发展幼儿的想象力和创造力。
2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性。
3、练习原地拍球，探索球的各种玩法。
小学生花样皮球社团活动记录
时间 地点 记录人
应到人数 实到人数 缺席人员
主题 运球 指导老师
活
动
纪
要
方法：四人一组，两人先拍球，四人同时数数，拍到第五个时另两人接
着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败。游戏进行
2--3次，结束时讲评，表扬合作好的小组
1、边走边拍球到球筐前，收球。
2、做放松活动--重点是双臂和腿。鼓励学生在家也要经常练习球的各种
玩法。
活动感受
（社长填写）
运球是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持兴趣，教师需要不断变化教
学方法和游戏规则，增加新颖动作，让幼儿感到球有多种玩法，喜欢去探索创造各
种玩法。只要幼儿喜欢球，他们的运球水平就会不断得到提高。
小学生花样皮球社团活动记录
时间 地点 记录人
应到人数 实到人数 缺席人员
主题 托球 指导老师
活
动
纪
要
一、准备活动
1、整队
2、宣布托球活动内容
二、组合动作
1、复习上节课动作
2、学习组合动作
3、纠正错误动作
4、学生展示
三、放松小结
师生共同小结
活动感受
（社长填写）
学生活动充分，效果较好。
小学生花样皮球社团活动记录
时间 地点 记录人
应到人数 实到人数 缺席人员
主题 齐心协力运球 指导老师
活
动
纪
要
1.整队，带领学生慢跑，做好充分的准备活动
2.讲解所学的内容，并做相应的示范
3.学生集体模仿练习，教师检查
4.教师小结优缺点，并再次示范练习
5.学生分小组练习，教师巡视指导
6.带领学生放松，教师小结，宣布下课
活动感受
（社长填写）
学生活动充分，效果较好。
小学生花样皮球社团活动记录
时间 地点 记录人
应到人数 实到人数 缺席人员
主题 胯下拍球 指导老师
活
动
纪
要
1.整队，带领学生慢跑，做好充分的准备活动
2.讲解所学的内容，并做相应的示范
3.学生集体模仿练习，教师检查
4.教师小结优缺点，并再次示范练习
5.学生分散练习，教师巡视指导
6.带领学生放松，教师小结，宣布下课
活动感受
（社长填写）
学生活动充分，效果较好。
小学生花样皮球社团活动记录
时间 地点 记录人
应到人数 实到人数 缺席人员
主题 拍球接力比赛 指导老师
活
动
纪
要
1.整队，带领学生慢跑，做好充分的准备活动
2.讲解所学的内容，并做相应的示范
3.学生集体模仿练习，教师检查
4.教师小结优缺点，并再次示范练习
5.学生接力练习，教师巡视指导
6.带领学生放松，教师小结，宣布下课
活动感受
（社长填写）
学生活动充分，效果较好。
小学生花样皮球社团活动记录
时间 地点 记录人
应到人数 实到人数 缺席人员
主题 游戏 指导老师
活
动
纪
要
1.整队，带领学生慢跑，做好充分的准备活动
2.讲解所学的内容，并做相应的示范
3.学生集体模仿练习，教师检查
4.教师小结优缺点，并再次示范练习
5.学生排球游戏，教师巡视指导
6.带领学生放松，教师小结，宣布下课
活动感受
（社长填写）
学生活动充分，效果较好。
小学生花样皮球社团活动记录
时间 地点 记录人
应到人数 实到人数 缺席人员
主题 运球接力比赛 指导老师
活
动
纪
要
1.整队，带领学生慢跑，做好充分的准备活动
2.学生分散练习，教师巡视指导
3.教师分组，学生做准备工作
4.先进行小组内运球接力比赛
5.根据比赛结果，选出优秀小组再进行比赛
6.带领学生放松，教师小结，宣布下课
活动感受
（社长填写）
学生活动充分，效果较好。