八年级历史下册 第二单元 第4课《工业化的起步》实践创新 新人教版
人教版八年级下册第二单元第4课《工业化的起步》实践创新
第 4 课工业化的起步实践创新一、实践创新活动1．历史情境短剧请同学们依照教材和自己在图书室、网上采集到的对于红军长征的有关资料，进行挑选和整理，编排历史情境短剧《同谋大业》。
要求：要再现新中国建立后，百废俱兴到百废俱兴，要表现毛泽东和周恩来等老一辈无产阶级革命家的远见高见，反应中国工业的迅速发展。
答案：旁白（学生甲）： 1952 年的一天，烈日当空、天气宜人。
在中南海会客大厅里，毛泽东和周恩来手拉着手，时时传来朗朗的笑声。
毛泽东（学生乙）：恩来啊，你还记得 49 年七届二中全会结束后我们走开西柏坡时的讲话吗？周恩来（学生丙）：哈哈，主席啊，就是你忘了，我也不会忘呀。
当初你说，我们是要进京赶考去。
我说我们应当都能考试及格，不要退回来啊！毛泽东（学生乙）：对呀，当时我就说我们不妥李自成，我们都希望考个好成绩。
此刻看来这个成绩仍是不错的嘛。
你说对不对？周恩来（学生丙）：自然了，新中国已经建立了，我国已经独立自主。
抗美援朝的战局趋于稳固，和谈在主要问题上已经完成协议，这场保家卫国的战争不久可望结束；可是美帝国主义仍对我政权虎视眈眈；经过这三年的经济恢复，我国的公民经济也获得了根本好转，工业生产已经超出历史最高水平。
毛泽东（学生乙）：是呀，建国后我国确实获得了一些成绩，但是我国这个农业国已经跟不上世界的发展喽，你看过这份报告吧？旁白（学生甲）：中国与印度、美国钢和电产量的比较：中国（ 1952 年产量）印度（ 1950年产量）美国（ 1950年产量）钢产量（人均） 2.37公斤 4 公斤538.3 公斤发电量（人均） 2.76千瓦时10.9 千瓦时2949 千瓦时毛泽东（学生乙）：你说，此刻我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还可以磨成面粉，还可以造纸，可是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖沓机都不可以制造。
周恩来（学生丙）：主席，我理解您的担忧，我和陈云同志从昨年起就着手一五计划的拟订，此刻已经差不多了，估计从明年起，我国就能够实行第一个五年计划。
(新课标)人教版初中历史八年级下册第4课《工业化的起步》精品
• 作业完成时间：一个星期。
整理课件
9
本
基本任务：Ａ、重点发展重工业，实现工业化 东北基地：
Ｂ、相应发展其他行业
第一汽车制造厂
课
Ｃ、培养建设人才
沈阳第一机床厂
回 成就：三大工业基地
沈阳大型轧钢厂
顾
西北基地：
新疆、青藏、川藏公路
宝成铁路
沿海基地：
中华人民共和国第整一理课部件 宪法(1954年)
10
整理课件
有限公司、天津一汽夏利股份有限公司、一汽四 环股份有限公司等上市公司及一汽-大众汽车有限 公司、天津一汽丰田汽车有限公司等中外合资企 业。固定资产总额1100亿元，员工12.6万人。 50多年来，累计产销中、重、轻、轿、客、微各 类汽车600余万辆，目前整理产课件品结构已形成以轿车6为 主的新格局。
我能做点什么?
在2005年长春市汽车工业经济整体下
滑的不利情况下，作为“十一五”规划
开局之年，2006年长春将如何破解汽车产
业发展的难题,长春的汽车工业将何去何
从?未来的长春汽车行业将如何促进其产
业的持续、快速、健整理课康件 的发展?
7
2005年12月28日，“2005年 长春汽车行业协会年会”上，全 市汽车行业的代表一同寻找着答 案:
整理课件
4
一、第一个五年计划 （1953——1957）
基本任务
• 集中主要力量发展重工业，建立国家工 业化和国防现代化的初步基础。
• 相应地发展交通运输业和轻工业、农业 和商业。
• 相应地培养建设人才。
整理课件
5
第一汽车拥有全资子公司30家，控股子公司 15家，其中包括一汽解放汽车有限公司、富奥汽 车零部件有限公司等全资子公司和一汽轿车股份
八年级历史下册 2.4《工业化的起步》教案 人教新课标版
第4课工业化的起步教学目标一、知识目标1．掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。
2．掌握第一个五年计划的内容及取得的成就。
3．掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。
二、能力目标1．通过本课的学习，培养学生透过现象看本质的能力。
2．通过本课的学习，培养学生综合思考和分析问题的能力。
三、情感态度价值观目标1．通过本课的学习，使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大的成就，工业化开始起步。
2．通过本课的学习，使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国某某政治建设的显著成就。
教学重点和难点：教学重点：第一个五年计划的基本任务和第一部宪法的颁布。
教学难点：某某国第一部宪法的性质。
教学方法：1．比较法。
通过和其他国家的比较，使学生看到我国落后的一面，从而理解实现工业化的必要性。
2．讲解法。
通过教师的讲解，使学生认识到实现工业化的重要性。
通过教师的分析，使学生真正理解第一部宪法的性质。
3．例证法。
对于本课的教学，可通过例证来帮助学生理解掌握。
教学过程:新课导入：教师让学生看图片：某某长江大桥通车典礼同学们，上图是某某长江大桥通车典礼。
某某长江大桥位于某某市内，横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间。
是我国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥。
1955年9月1日兴建，1957年10月13日全部建成通车。
在通车典礼上，有数百辆汽车驶过公路桥面。
全桥总长1670米，下层为铁路桥，宽14.5米，两列火车可同时对开，上层为公路桥；宽约20米，为4车道。
桥身为三联连续桥梁，每联3孔，共8墩9孔。
每孔跨度为128米，终年巨轮航行无阻。
附属建筑和各种装饰，均极协调精美，整座大桥异常雄伟。
若从底层坐电动升降梯可直接上大桥公路桥面参观，眺望四周，整个某某三镇连成一体，使人心旷神怡，浮想联翩，真是“一桥飞架南北，天堑变通途”。
某某长江大桥是在什么样的情况下建成的呢？今天我们就来学习与之相关的内容。
八年级历史下册第4课工业化的起步教案新人教版
第4课工业化的起步知识点1 第一个五年计划背景：我国工业水平很低,工业基础薄弱，而且门类不全；许多重要工业产品的人均拥有量远低于发达国家。
目的：为了有计划地进行社会主义建设。
时间：1953年至1957年.基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
成就:工业成就:1953年底,鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产；到1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂—-长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;中国第一个制造机床的工厂——沈阳第一机床厂建成投产。
交通运输业：1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。
川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”，密切了祖国内地同边疆的联系，也便利了经济文化的交流。
工业基地：以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地形成了，沿海地区原有的工业基地得到加强，华北和西北也建立了一批新的工业基地。
意义：从此,我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
知识点2 共和国第一部宪法的颁布第一届全国人民代表大会召开：1954年9月,在北京召开。
共和国第一部宪法:大会制定了《中华人民共和国宪法》，规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路，一切权力属于人民。
这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
知识点1 第一个五年计划1．今年是我国“十三五”规划的开局之年.我国在第一个五年计划期间集中力量发展（D) A．农业 B．手工业C．轻工业 D．重工业2．在国民经济迅速恢复和发展的基础上,我国开始执行发展国民经济的第一个五年计划具体是在（C)A．1950年 B．1952年C．1953年 D．1957年3．为了便于记忆历史知识,我们常用简洁的词语来总结某一时期的主要建设成就.“一桥”“二铁"“三藏”“四厂”总结的是我国哪一时期的建设成就(C)A．土地改革时期 B．抗美援朝时期C．“一五计划”时期 D．“文化大革命”时期4．东北三省是我国“一五计划”时期发展起来的重工业基地，为社会主义工业化奠定了初步基础。
八年级历史下册第二单元第4课工业化的起步教案新人教版
第4课《工业化的起步》教案教学目标1、了解和把握第一个五年打算的起止时刻、大体任务和一五期间取得的要紧建设成绩；2、明白第一部《中华人民共和国宪法》制定发布的时刻、发布的机构、要紧内容和发布的意义；3、正确明白得第一部《中华人民共和国宪法》的性质，熟悉我国民主法治建设的不断强化；4、指导学生利用《第一个五年打算工业交通建设要紧成绩散布示用意》，说明第一个五年打算期间取得的工业、交通运输业所取得的庞大成绩，培育学生的读图识图能力；5、通过本课的学习，使学生从思想上熟悉到：第一个五年打算的逾额完成，使我国开始改变了工业落伍的面貌，向社会主义工业化迈进；第一届全国人大的召开和中华人民共和国第一部宪法的发布，标志着我国社会主义民主政治体制的大体形成；6、通过学习一五期间工业建设的成绩，结合本地实际，使学生熟悉到：进行工业化建设，必然要遵循可持续进展战略，合理的开发和利用资源；工业建设必需幸免环境污染，爱惜好生态环境。
只有如此，才能保证社会的可持续进展，造福于子孙后代。
教学重点第一个五年打算的大体任务；中华人民共和国宪法。
教学难点《中华人民共和国宪法》的性质教学设计一、引入新课教师简介过渡时期总线路引入新课：1953年6月，中共中央制定了过渡时期的总线路，总线路的内容是：要在一个相当长的时期内，慢慢实现国家的社会主义工业化，慢慢实现国家对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的目标和任务。
依照总线路中规定的任务，为了实现国家的社会主义工业化，我国开始了国家的工业化建设，我国的工业化建设起步于第一个五年打算，这确实是咱们这节课要学习探讨的内容。
二、明确学习目标：学生朗诵教学目标；默读课文，整体感知课文知识。
三、自主学习：学生自主依据自学提纲自学全文，在文中把问题题目与问题的答案标注出来。
自学提纲：（一）、第一个五年打算一、我国第一个五年打算制订的历史背景是什么？第一个五年打算的目的是什么？二、我国第一个五年打算的起止时刻是什么？打算的大体任务有哪些？其中的重点任务是什么？3、在第一个五年打算期间，我国取得了哪些建设成绩？这些成绩的取得有什么意义？（二）、共和国第一部宪法的发布一、共和国第一部宪法制定发布的时刻和制定发布的机构别离是什么？二、共和国第一部宪法的名称、内容、性质和意义别离是什么？四、合作交流，探讨问题：学习小组组长率领，小组成员内交流自主学习情形，对问题与答案形成统一的意见。
八年级历史下册 第二单元 第4课 工业化的起步教案 新人教版-新人教版初中八年级下册历史教案
第4课工业化的起步一、教材分析本课是第二单元社会主义道路的探索的内容，主要讲述了我国第一个五年计划的实行以及第一部社会主义类型宪法的颁布，工业化的起步是我国社会主义建设的开端，是中国特色社会主义建设道路的奠基阶段，因此本课在整个中国现代史中占有重要地位，为学习后面的知识起到铺垫作用。
二、学情分析初二学生经过一年的历史学习，逐步掌握了学习的基本方法，具备了一定分析问题和解决问题的能力。
三、教学目标1、知识与能力了解第一个五年计划实行的必要性、基本任务。
取得的主要成就；了解和掌握新中国第一部宪法的诞生、主要内容和性质。
2、过程与方法引导学生分析一五计划实施的必要性和1954年宪法的性质，培养学生分析、概括历史问题的能力。
3、情感态度与价值观认识到一五计划的实施开始改变了我国工业落后的面貌，增强学生对党和国家的热爱之情；认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志。
四、重点难点：1、重点：一五计划的基本任务和某某国第一部宪法。
2、难点：一五计划实行的必要性，1954年宪法的性质。
五、教学方法通过展示大量的历史图片和资料，通过播放视频创设情景，创设历史情景，培养学生学习兴趣；通过问题讨论，培养学生的参与意识。
六、教学准备教学准备：搜集资料，制作多媒体课件；学生准备：预习课文，查阅资料了解一五计划的成就。
七、教学过程1、导入新课：课件展示：旧版1分钱的纸币正面主景图案，提问：1分钱的图案上有什么？学生：一辆汽车。
教师：这是中国自己制造的第一辆汽车，你们知道这辆汽车是在什么时候出现的吗？当时的中国还有哪些成就呢？让我们一起进入第4课工业化的起步。
2、讲授新课：本课共学习两个板块：（一）一五计划领风骚、（二）宪法制定利人民。
板块（一）：一五计划领风骚课件展示图片和材料：材料：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
八年级历史下册第二单元第4课工业化的起步教案新人教版
工业化的起步课 型：新授教学模式：自主探究，合作达标教 具：多媒体教学目标：1、了解第一个五年计划的基本任务及“一五”期间取得的主要成就2、掌握1954年第一届全国人民代表大会的召开及第一部《中华人民共和国宪法》的颁布；3、认识“一五计划”的超额完成使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进：全国人民代表大会的召开及《中华人民共和国宪法》的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。
学习重点：第一个五年计划的基本任务；第一部《中华人民共和国宪法》的颁布学习难点：《中华人民共和国宪法》的性质教学流程：［板书］第二单元 社会主义道路的探索第4课 工业化的起步一、导入新课看图分析：下面两幅图表分别说明了什么问题？材料一：《1952年主要产品产量简表》材料二：《中国与印度、美国钢和电产量的比较》学生讨论回答，师总结导入：新中国成立后，虽然经过三年的经济恢复，国民经济基本好转，工业生产已近超过历史最高水平，但是，我国的工业水平远远落后于发达国家，当时的中国仍然是一个落后的农业国。
怎样才能扭转这种局面呢？（目的是启动学生思维，激发学生的求知欲望，自然而然地导入新课。
）二、学习新课要求学生明确学习目标，学习重难点，完成自主学习 品种1957年产量 比1952年增长 棉164万吨 26% 钢535万吨 296% 煤1.3亿吨 96% 原油 146万吨 235%中国 （1952年产量） 印度 （1950年产量） 美国 （1950年产量） 钢产量（人均）2.37公斤 4公斤 538.3公斤 发电量（人均）2.76千瓦 10.9千瓦 2949千瓦（一）自主学习：请同学们认真阅读课文18和19页，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
1、第一个五年计划目的：为了有计划地进行社会主义建设，发展我国的工业生产时间：________～________年基本任务：集中主要力量发展________，建立国家________化和________化的初步基础；相应的发展________、________、________和商业。
八年级历史下册第二单元第4课工业化的起步教案2新人教版
第4课《工业化的起步》教学设计【课程标准】了解第一个五年打算的大体任务。
明白1954年发布了第一部《中华人民共和国宪法》。
【教材分析】本课位于《中国历史》八年级下P18——22，新中国成立后，尽管通过三年的经济恢复，国民经济取得全然好转，工业生产已经超过历史最高水平。
可是，我国工业水平远远落伍于发达国家，同时也落伍于许多进展中国家，即便与印度相较，差距也不小。
为了有打算地进行社会主义建设，进展国民经济，我国政府组织编制“一五”打算，起止时刻是1953年至1957年。
本课要紧讲述了第一个五年打算的大体任务、第一个五年打算工业交通建设要紧成绩、第一届全国人民代表大会、共和国第一部宪法的发布等问题，主题是工业化的起步，这标志着我国开始改变工业落伍的面貌，向社会主义工业化迈进。
【学情分析】学生关于建国初的经济建设不了解，经济问题学生也不易明白得，因此在进行本课教学时，教师最好能向学生提供大量的资料，比在此基础上引导学生去学习探讨，发挥教师的主导作用，培育学生的探讨精神。
【教学目标】知识与能力：通过提供大量资料，引导学生阅读教材，使学生了解和把握第一个五年打算的大体任务。
第一个五年打算期间经济建设取得的要紧成绩。
中华人民共和国第一部宪法的发布。
进程与方式：通过指导学生利用《第一个五年打算工业交通建设要紧成绩散布示用意》，说明第一个五年打算期间，我国工业和交通运输业所取得的庞大成绩，培育学生的读图识图能力；引导学生试探“共和国第一部宪法的性质”，从而培育学生归纳、归纳历史问题的能力和综合分析能力。
情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生从思想上熟悉到：第一个五年打算的逾额完成，使我国开始改变了工业落伍的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的发布，标志我国社会主义民主政治体制的大体形成。
【教学重点】一是了解第一个五年打算的大体任务是集中要紧力量进行工业化建设；二是明白1954年发布了第一部《中华人民共和国宪法》。
八年级历史下册第4课工业化起步课件新人教版
1954年9 月，第一 届全国人 民代表大 会在北京 召开。
中华人 民共和 国主席 毛泽东 致开幕 词
第一届全国人民代表大会在北京 中南海怀仁堂隆重举行
周 恩 来 作 了 《 政 府 工 作 报 告 》
人刘 民少 共奇 和在 国大 宪会 法上 草作 案了 的《 报关 告于 》中 Nhomakorabea华
1954年中华人民共和国第一届全国人民代表大会， 通过了中华人民共和国宪法。图为大会主席台上 的党和国家的领导人。
解放初严峻的经济形势
全国总产量
国民收入 358亿元
粮食
1.1亿吨
钢
15.8万吨
人均占有量 66元 209公斤 0.29公斤
国民党逃 黄金 跑时掠走 白银 的金银 美钞
277万两 1520万元 1537万元
农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱， 人民生活痛苦不堪
1、和平解放西藏； 2、抗美援朝； 3、土地改革。
Ａ、集中主要力量发展重工业，建立国家 工业化和国防现代化的初步基础； Ｂ、相应地发展交通运输业、轻工业、农业 和商业；
Ｃ、相应地培养建设人才。
工业
３、成就
交通运输业
东北基地：
第一汽车制造厂 沈阳第一机床厂 大型轧钢厂
西北基地：
新疆、青藏、 川藏公路 宝成铁路
武汉长江大桥
沿海基地：
第一个五年计划有什么特点？其取得巨 大成就的原因是什么？有何影响
在天安门广场欢庆宪法颁布
练一练（21页）列举出第一个五年计划期
间任意三项或更多的国家建设成就
1.长春第一汽车制造厂建成投产。 2.中国试制成功第一架喷气式飞机。 3.沈阳第一机床厂建成投产。 4.武汉长江大桥建成。 5.川藏、青藏、新藏公路建成。 6.东北工业基地形成。
八年级历史下册 2.4《工业化的起步》课件 人教新课标版
今天的沈 阳第一机 床厂
1956年7月13日，中国第一辆“解放”牌汽车在长春第一汽车制 造厂下线。这是第一辆“解放”牌汽车
周恩来总理视察第一汽车制造厂
1956年7月 19日试制成 功的我国第 一架喷气式 战斗机
经过第一个五年计划， 我国试制成功了喷气 式飞机
1957年10月， 武汉长江大桥 建成通车
“现在我们能造什么？能造 桌子椅子，能造茶碗茶壶，能 种粮食，还能磨成面粉，还能 造纸，但是，一辆汽车、一架 飞机、一辆坦克、一辆拖拉机 都不能制造。”
—毛泽东
一、第一个五年计划
1、背景：落后的农业国
2.第一个五年计划
基本任务： 集中主要力量发展重工业，建立 国家工业化和国防现代化的初步 基础；
我国开始改变工业落后面貌， 向社会主义工业化迈进。
动脑筋
• 你怎么看第一个五年计划期间所取得
的建设成就？
了不起！这五年 中工业建设的成 就远远超过了旧 中国的一百年！
没什么大不了的。 那时生产的解放 牌汽车早就被淘
汰了
二、共和国第一部宪法的颁布
1、第一届全国人民代表大会 1954年9月 2、《中华人民共和国宪法》的颁布
武汉长江通车典 礼上，有数百辆 汽车驶过公路桥 面。
中国川藏公路 中国青藏公路
中国新藏公路
三大工业基地的建成
东北基地：
第一汽车制造厂 沈阳第一机床厂 大型轧钢厂
华北、西北西南基地：
新藏、青藏、川藏公路、宝成铁 路、克拉玛依油田、玉门油矿
沿海基地得到加强
经过三年努力，1952年底，工农 业生产超过历史最高水平
总结、练习：
1、从 __1_9_5_3_年到_1_9_5_7___年底，我国执行了第 一个五年计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第4课工业化的起步
一、实践创新活动
1．历史情境短剧
请同学们依据教材和自己在图书馆、网上收集到的关于红军长征的相关资料，进行筛选和整理，编排历史情境短剧《共谋大业》。
要求：要再现新中国成立后，百废待兴到百废俱兴，要体现毛泽东和周恩来等老一辈无产阶级革命家的远见卓识，反映中国工业的快速发展。
答案：
旁白（学生甲）：1952年的一天，艳阳高照、气候宜人。
在中南海会客大厅里，毛泽东和周恩来手拉着手，不时传来朗朗的笑声。
毛泽东（学生乙）：恩来啊，你还记得49年七届二中全会结束后我们离开西柏坡时的谈话吗？
周恩来（学生丙）：哈哈，主席啊，就是你忘了，我也不会忘呀。
当初你说，咱们是要进京赶考去。
我说我们应当都能考试及格，不要退回来啊！
毛泽东（学生乙）：对呀，当时我就说我们不当李自成，我们都希望考个好成绩。
现在看来这个成绩还是不错的嘛。
你说对不对？
周恩来（学生丙）：当然了，新中国已经成立了，我国已经独立自主。
抗美援朝的战局趋于稳定，和谈在主要问题上已经达成协议，这场保家卫国的战争不久可望结束；但是美帝国主义仍对我政权虎视眈眈；经过这三年的经济恢复，我国的国民经济也得到了根本好转，工业生产已经超过历史最高水平。
毛泽东（学生乙）：是呀，建国后我国的确取得了一些成绩，然而我国这个农业国已经跟不上世界的发展喽，你看过这份报告吧？
旁白（学生甲）：中国与印度、美国钢和电产量的比较：
毛泽东（学生乙）：你说，现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。
周恩来（学生丙）：主席，我明白您的担忧，我和陈云同志从去年起就着手一五计划的制定，现在已经差不多了，预计从明年起，我国就可以实施第一个五年计划。
毛泽东（学生乙）：太好了。
我们的工业有希望了。
2．写历史“新闻”报道
主题：社会主义类型的宪法
要求：要围绕第一届全国人民代表大会，制定第一部中华人民共和国宪法的史实。
向全国人民进行纪实报道。
例如：现场新闻报道──《第一届人民代表大会的召开》
记者：各位听众，大家好！欢迎您收听“新闻直通车”栏目。
现在是北京时间1954年9月28日，历时14天的新中国第一届全国人民代表大会在北京中南海即将闭幕。
本次大会，全国的人民代表聚集一堂，共商国家大事。
请跟随我们的记者到现场去看看。
记者：我们在现场了解到，此次大会的一项重要议题就是制定《中华人民共和国宪法》。
我们来采访一位代表。
这位同志您好，请问您是哪个省份的人民代表？
人大代表：我是北京人。
记者：哦，原来是首都的，太好了！您能就此次颁布的宪法给我们大家简单介绍一下吗？
人大代表：好的。
随着我国经济的发展，民主法制观念也在加强。
在我国人民是国家的主人，如果没有一部符合民意的宪法是不利于国家稳定、社会发展的。
这部宪法在颁布前就已经广泛地征求了人民群众的意见，本会期间也有近1.5亿人民参加讨论，提出了118
万条修改和补充意见。
根据这些意见，大会又对宪法草案进行了认真的修改。
应该说它非常充分地表达了我们人民的意志。
记者：那么，这部宪法的内容都会有哪些呢？
人大代表：宪法中规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。
记者：非常感谢您的介绍。
听众朋友们，看来，这应该是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
感谢您的收听，请您随时收听我们的报道，下次再见。
试题分析方法及解决办法
实践创新题主要是培养学生的创新能力、收集整理能力、协作能力、表演能力、表现能力，对学生有一个全面的了解和认识。
本套试题，试题内容较为灵活，对于学生知识迁移能力要求较高，因此，在单位时间内，部分学生可能会出现答不完题的现象。
这说明在常规教学中应有意加强学生此类能力的培养。