大学新生心理冲突现状调查
学生冲突解决和矛盾调查的详细记录
学生冲突解决和矛盾调查的详细记录一、背景随着社会的发展和教育的普及，越来越多的学生走进校园，开始了他们的学习生活。
然而，在校园生活中，学生之间的冲突和矛盾现象时有发生，这不仅影响了学生的学习和生活，也给学校的管理工作带来了挑战。
为了更好地了解和解决学生之间的冲突和矛盾，我们进行了此次调查，以便为学校提供有效的解决方案。
二、调查目的1. 了解学生之间的冲突和矛盾现象，分析其产生的原因。
2. 调查学生对现有冲突解决机制的满意度，找出存在的问题。
3. 收集学生对改进冲突解决机制的建议，为学校提供参考。
三、调查方法此次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行，对象为我校的学生。
问卷调查共发放500份，回收有效问卷450份；访谈对象包括学生、教师和学校管理人员，共计30人。
四、调查结果与分析1. 学生冲突和矛盾现象分析（1）冲突和矛盾的类型：问卷调查结果显示，学生之间的冲突和矛盾主要集中在人际关系、学业压力、兴趣爱好等方面。
（2）冲突和矛盾的产生原因：通过访谈，我们发现冲突和矛盾的产生原因主要包括沟通不畅、性格差异、学业压力、资源竞争等。
2. 现有冲突解决机制满意度分析（1）学生对现有冲突解决机制的满意度：问卷调查显示，约60%的学生对现有冲突解决机制表示满意，但仍有40%的学生认为现有机制存在不足。
（2）现有机制存在的问题：访谈中发现，现有冲突解决机制主要存在以下问题：处理速度慢、解决效果不理想、参与人员积极性不高、缺乏预防机制等。
3. 改进冲突解决机制的建议（1）加强沟通与协作：提高学生之间的沟通效率，加强班级、年级之间的协作，共同解决冲突和矛盾。
（2）完善冲突解决机制：建立快速响应机制，提高解决效果，增加参与人员的积极性，注重预防措施的落实。
（3）提高学生自我调适能力：通过心理健康教育、团队合作训练等方式，提高学生的自我调适能力，降低冲突和矛盾的发生概率。
五、结论通过调查分析，我们发现学生之间的冲突和矛盾现象仍然较为普遍，现有冲突解决机制存在一定问题。
大学生心理健康状况的调查与分析
大学生心理健康状况的调查与分析随着社会的不断发展和进步，越来越多的社会资源投入到了大学教育中，使得大学生的数量逐年递增，大学生群体在社会中的地位也越来越重要。
然而，随着压力的增大和社会竞争的加剧，大学生的心理健康问题受到了关注。
本文将从以下几个角度出发，探讨目前大学生心理健康状况的调查与分析。
一、大学生心理问题的现状1.心理压力加重大学生在学业上、就业上等方面面临着较大的压力。
近几年来，社会竞争的加剧使得大学生的个人压力越来越明显。
同时，社会上贪污腐败、道德沦丧等不良风气不断的冲击着年轻人的心理，导致大学生不断的向外部社会寻求安慰和支持。
2.焦虑障碍加重焦虑是大学生常见的心理问题之一。
由于种种原因，很多大学生会出现焦虑心理，其在学生中的发生率较高。
其中，部分学生由于严重的焦虑障碍，导致个人在学校生活中产生抑郁的趋势。
3.自卑心理严重自卑是许多大学生的共同问题。
由于现实生活中的高压与挑战，很多大学生缺乏自信，出现了进一步的自卑问题。
从而导致年轻人在实际生活中产生负面的心理状态，限制自己的发展空间。
二、大学生心理健康状况的分析1.心理援助缺乏当前，在大学中为学生提供心理上的援助机构还不够完善。
随着学校的扩招和人口的增多，学生心理健康问题得到及时、有效的治疗就变得尤为重要。
但是，在目前情况下，学校很难提供一支专业化而又齐全的心理援助团队。
2.学生自身心态不稳定由于年轻人心境的波动以及身体健康等因素，学生精神上的稳定性难以保证。
许多学生缺乏积极的心态，没有及时处理内在自由与外在现实的矛盾。
这也导致很多年轻人心理健康问题越来越严重。
3.教育资源无法满足需求教育资源方面支持也是大学生心理治疗的重要因素。
但是在当今高校中，学校为学生提供心理支持的资源十分有限。
这也造成了学生心理健康问题的激增和心理问题的缺失。
三、大学生心理健康的相关应对策略1.建立心理支持体系为响应学生的呼声，学校应增加心理咨询师数量和配备专业心理诊疗设备。
大学生常见的心理冲突及对策分析
大学生常见的心理冲突及对策分析大学是一个重要的转折点，也是一个充满挑战的阶段。
青少年从学校到大学，他们不仅要面对学习压力，还要面对诸多层面的心理冲突。
而大学生们在应对这些心理冲突的问题时，又常常面临着棘手的处境。
一、大学生中最常见的心理冲突1、大学生与家庭之间的冲突：随着大学生进入这个新的学习环境，他们不仅直接接触到不同种族和文化背景，而且也开始有更多的独立生活，远离来自家庭的管束和要求，这可能会在他们的意识中引发内心的冲突，甚至产生一定的孤立感以及焦虑感。
2、大学生与同学之间的冲突：与以往的学习环境相比，大学生在这里要面对的挑战明显更大，他们尤其会面临不同的地区文化及家庭背景的差异，冲突的发生令他们感到困惑和担心。
3、大学生与自己之间的冲突：由于近年来学习任务、压力的增加，学生们也会面临着很多不确定性，从而产生对自己未来发展使命定位失落感，甚至是迷茫感，这会逐步造成他们的心理压力。
4、大学生与“社会”之间的冲突：社会有着不可逾越的歧视与偏见，在这个社会中大学生们也会想要得到认可，而他们可能会因为与他人之间的差异而常常陷入紧张的冲突，并且会有对自己的自信心受损的现象发生。
二、大学生解决心理冲突的对策1、尊重家庭和社会文化：大学生在应对冲突时，应尊重家庭和社会文化，不要因为自己的想法就忽略或排斥别人，而是要体谅他人，接纳不同的潮流，从而使自己的思想和行动有共识，从而有利于自身融入社会。
2、建立正确的自我认知：大学生在处理心理冲突时，首先要建立正确的自我认知，以聪明机灵的思维去正确认识自己的生活价值，从而帮助他们找到自己的定位，降低外界的压力。
3、发展自我调节：另外也可以尝试通过运动和其他形式的自我调节来缓解心理冲突，比如可以参加舞蹈、瑜伽、拳击等项目来缓解压力，也可以写写日记或参加心理教育讲座来改善自我意识。
4、多与他人沟通：大学生也可以多花时间和他人沟通，分享彼此的心情，开放自己，让自己受益于同学间的友谊，从而使自己能够及早发现心理问题，从而有效去回应和预防心理冲突。
开学季学生心理状况调查
开学季学生心理状况调查近年来，随着教育的普及和竞争的加剧，学生心理问题成为一个愈发引人关注的话题。
开学季是学生们面对新的学期、新的学习环境时，心理状态波动最为明显的时期。
本文将通过对开学季学生心理状况的调查，探讨学生心理问题的根源、表现以及应对措施。
第一部分：学生心理状况调查方法与目的为了了解学生们在开学季的心理状况，我们采用了问卷调查的方式。
调查对象为大学生，涵盖了不同年级、专业的学生群体。
通过问卷调查，我们希望了解学生们在开学季的心理压力、焦虑程度，以及对学业、社交等方面的期望和不安。
第二部分：学生心理问题的根源学生心理问题的根源可以从多个方面进行分析。
首先，家庭因素在学生心理问题中起到了重要作用。
家庭环境的不良因素，如家庭冲突、溺爱或过度期望等，容易导致学生心理压力的增加。
其次，学校环境也是学生心理问题的重要原因之一。
学业竞争激烈、严格的考试制度以及课业负担过重，都可能给学生带来压力和焦虑。
此外，同学关系、自身能力水平和发展目标等因素也会对学生心理状况产生影响。
第三部分：学生心理问题的表现学生心理问题的表现多种多样。
首先，焦虑是学生最常见的心理问题之一。
学生面对未来的不确定性和挑战性，容易感到紧张和忧虑。
其次，压力也是学生常遇到的心理问题。
学习压力、人际关系压力等都会对学生造成困扰。
此外，抑郁、自卑和自我怀疑等情绪问题也不容忽视。
第四部分：学生心理问题的影响学生心理问题对个人和社会的影响都是巨大的。
首先，心理问题会对学生的学习效果和学业成绩产生负面影响。
焦虑和压力会削弱学生的注意力和集中力，导致学习效率下降。
其次，心理问题也会对学生的身心健康造成伤害。
抑郁和焦虑等情绪问题容易引发身体不适，严重的甚至会导致心理障碍的发展。
最重要的是，学生心理问题的存在也容易导致社会问题的发生，如欺凌、自杀等问题。
第五部分：学生心理问题的应对措施针对学生心理问题，我们应该采取及早干预和有效措施。
首先，家庭和学校需要共同关注学生的心理健康，建立起学生心理辅导机制。
大学生心理现状调查报告6篇
大学生心理现状调查报告6篇大学生心理现状调查报告篇1一、前言随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
二、心理健康的定义从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
三、报告摘要此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查，主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开，本调查报告写于到20__年12月18日。
调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。
四、调查方式此次调查，我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查，男女生比例为1:1。
采取抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。
在此次调查中，我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了具体分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，回收率为98，问卷回收后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。
由组长召开小组分析会议，并将会议讨论结果进行整理和归纳。
五、调查结果1、学习方面大学生在经历了高中的炼狱后，如释重负，没有了以往堆积如山的作业，获得了自由身。
而问题是，在高中时期，生活学习的唯一使命是高考，而本身对自己人生的方向缺少把握的同学在没有了高考这一目标后，忽然不知该何去何从。
大学新生的心理健康调查报告
大学新生的心理健康调查报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!大学新生的心理健康调查报告大学新生的心理健康调查报告（通用3篇）大学新生的心理健康调查报告篇1一、研究目的当前，我国高职新生心理健康状况越来越为社会所关注。
大学生心理现状调查报告6篇
大学生心理现状调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大学生心理现状调查报告6篇调查报告应当具有一定的实用性和可操作性，使读者能够从中获取有用的信息或者见解，调查报告的撰写需要精确使用专业术语，并确保数据的准确性和可信度，以下是本店铺精心为您推荐的大学生心理现状调查报告6篇，供大家参考。
关于大学生心理健康状况的调查报告
关于大学生心理健康状况的调查报告关于大学生心理健康状况的调查报告近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习，生活，情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校校园稳定。
接连发生的大学生自杀事件引起全社会的关注，大学生的心里健康已成了一个不容忽视的问题。
这种现象已引起有关部门和社会各界关注。
我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。
作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。
而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
一、调查目的与意义步入大学校园，所有一切都是新的，学习任务、人际交往及竞争压力等一系列的问题，需要大学生独立地面对和处理，因此也必然会给我们带来一些心理上、思想上的困惑，如：紧张，焦虑，恐惧，孤独，抑郁等，严重的不适应会造成心理障碍。
这些心理现象的产生，不同程度地影响了同学们的学习生活。
随着现代社会的发展，竞争越来越激烈，人们来自生活和工作的压力也越来越大。
作为一个当代大学生，具体的压力有哪些呢?经济学系实践部对我系06级学生心理问题的现状进行了认真细致的调查，并针对一些具体问题对部分同学进行了调查问卷，并对其中发现的问题，加以思考和研究。
二调查方法或工具主要是问卷调查，通过实地调查方面进行实施。
心理健康调查问卷问题分析(1)您认为您目前所在的大学与高中的整体氛围相差很大吗?a.特别大b.很大c.差不多d.无差别分析：12%的同学认为相差的氛围特别大，无论是学习上还是生活上。
48%的同学认为相差很大，主要实在学习氛围和生活习惯上，大学的学习相对轻松而且老师也不会总是督促学习，大学都是住宿生活而很多人都是到了大学才离开家开始住在学校，这一方面很多人表示一开始真的很不习惯。
调查报告：大学新生适应期的心理困惑及现状的调查报告
大学新生适应期的心理困惑及现状的调查报告一、调查背景近年来，大学新生因适应不良而引起的焦虑、抑郁、自卑等心理问题凸显，着实令人担忧。
大学新生入学后，随着生活环境、理想目标、学习内容、人际关系等方面的一系列变化，在适应期上容易产生诸多心理问题，为他们的大学生活埋下隐患。
心理适应性是大学生综合素质的集中体现，通过自我调节、自我管理，同周围环境和谐共处的一种能力。
大学新生的心理适应性不仅会左右他们的学业和人格，而且会影响他们未来的社会适应。
据统计，我国大学新生适应不良的发生率高达20%，且有逐年攀升的趋势。
因此，了解大学新生常见的心理适应问题及原因，找到应对策略就显得尤为必要。
所以我们小组对于大学新生在适应期时遇到的心理困惑进行调研，致力于帮助这些有心理困惑的同学，同时也提高高校教育工作者的重视。
二、调查方案（一）方案设计本次研究内容是大学新生适应期的心理困惑及解决办法分析。
其中，在遇到的心理困惑问题上，我们从经济方面、情感方面、人际关系和学业方面进行了具体的调研。
在新生的解决途径上，我们又从辅导员老师、学长学姐和心理咨询室这些学校的帮助组织来进行分析，调查比对最对新生受用的方法并进行了总结。
（二）问卷设计本次问卷分为四大部分：大学生基本信息统计，新生刚入校所面临的各方面的困惑调查，化解困惑的途径调查以及最终的解决办法的效果。
本调研共分为两个阶段，第一阶段是问卷发放调查，通过对我校的100多名学生的入校时的情况进行调查研究，经过统计分析得出我校大学生新生入学时所面临的各方面的具体困惑和分析出对他们有效的解决途径。
第二阶段是对几个群体进行实地或在线采访，分别是辅导员老师、心理咨询室的老师、学长会的学长学姐和大一新生。
我们想通过对他们这几类人群进行采访，得出大家入学时普遍会遇到的问题，然后提出解决办法，方便以后的新生避免这些问题。
（三）调查方法本次调研主要才用问卷调查法、访谈法等研究方法，对大学生在新生入学时所面临的困境及解决途径进行了调查。
大学生常见的心理冲突及对策分析
大学生常见的心理冲突及对策分析
随着大学生日益增多，他们所面临的心理冲突也在不断增加。
大学生在蜕变的过程中，他们将遭遇来自外界的压力，由于对未来的不确定性，他们很可能面临着与家人、朋友、教育制度、生活方式等现实问题相关的内心矛盾。
历史上，大学生一直是特别受欢迎的研究课题，其中，大学生心理冲突是最受关注的课题之一。
本文在之前的研究基础上，对大学生常见的心理冲突及其对策进行分析。
首先，概括大学生常见的心理冲突。
大学生心理冲突主要包括以下几个方面：
1、与家人的冲突：由于家庭环境和教育方式的不同，大学生会有不同的家庭背景和价值观。
因此，大学生在思想上可能会出现冲突，同时还极有可能产生与家庭的突。
2、与朋友的冲突：大学生的年龄通常不相同，他们的经历也不同，这可能会导致他们之间的冲突。
此外，由于大学校园社交中存在不安全感和偏见，这一点也可能会加剧大学生之间的矛盾。
3、与现实方面的冲突：大学生承受着家庭和社会给予的重压，有时他们可能会失去幻想，质疑自己的实力和选择，从而产生对眼前走向的担忧。
4、与制度的冲突：大学生可能会受到上级机构的影响，受到教育制度的限制及不公正的待遇，违背自己的立场和价值观。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部分 是 大学新 生 基 本情 况 调查 ， 包 括学 校 、 性别 、 专
业、 是否 独生 子女 等 。第 二部分 是 问卷 的 主体 部分 ，
包含 ７ 个维度 ２ ８个 项 目 。各 维 度 及 其 含 义 见 表 １ 。 问卷采 用 ０ （ “ 未 出现 ” ） 一５ （ “ 有 出现 ， 影 响 程 度 很
的极 大变化 ， 步人 大学 校 园 的新 生 很 容 易 陷入 各 种
心理 冲突 ， 如独立 与依赖 的冲突、 理 想 与 现 实 的 冲 突、 自负 与 自卑 的冲突 等 ， 这 些 冲突如 果得 到及 时有
效 的解 决 ， 那 么当事 人就 能获 得 良好 的适应 和发 展 ，
生作 为调 查对 象 ， 共发 放 问卷 ８ ７ ６ 份， 回收有 效 问卷
现及 应 对策略研 究” （ ２ Ｏ １ ３ Ｚ Ｙ０ １ ２ ） ； ２ Ｏ １ ４年 度教 育 部人 文社 会 科 学研 究专 项 任务 项 目 “ 跨 学科视 野 下的 大 学生积极 品质研 究” （ １ ４ Ｊ Ｄ Ｓ Ｚ ２ ０ ４ ２ ） 。 由于 面临 生活环 境 、 学 习方式 、 人 际交 往等 方 面 整群 随 机抽 取 珠 三 角 三所 高 校 ２ ０ １ ３级 大 一 新
当前 大 学新 生普遍 存在 心 理 冲突（ 出现 比例 为 ８ ２ ． ７ ％） ， 但 程 度 为 中度 偏 轻 。其 中 ， “ 上进 心 强 ＶＳ
自制力 弱” 和“ 内部 需求 ＶＳ经济 限制” 是 大 学新 生 最 容 易 出现 且 程度 最 大 的 两类 心理 冲 突。 总体 而言。 女 大 学新 生的心 理 冲 突大于 男大 学新 生 ； 来 自农 村 的大 学新 生的心 理 冲 突要 大 于 来 自城 镇 的 大学新 生 。
８ １ ３ 份， 有效率为 ９ ２ ． ８ ， 其 中广东 财 经 大 学 （ 公 办
本科 ） ４ ３ ９人 ， 广州 大学 华软 学 院（ 民办本科 ） １ ３ ８人 ，
东莞 创新 科技 职业 学 院 （ 民办专 科 ） ２ ３ ６人 ； 男生 ４ ２ ４
人， 女生 ３ ８ ９人 ； 文科 ３ ４ ９人 ， 理科 理 冲突 状 况 ， 有 的 放矢 地 对 其 进 行教 育 和 引导 ， 对 于 大学 新 生 的健 康 成 长具 有 重 要 的现实 意 义 。然 而 ， 当前 高校 教 育 者 们 对新 生 心 理 冲突状 况 的把 握 仅 仅 靠 经 验 总结 和 感 性 认 识 ， ｌ ２ ］
Ｖ ｏＬ ３６ Ｎｏ． １
Ｍａ ｒ ．２ Ｏ１ ５
・ 大 学 生 心 理 健康 教 育 研 究・
大 学 新 生 心 理 冲 突 现 状 调 查
莫 映桃 叶 秀枝 孙 东 霞。
（ １ ． 广东 财 经大学 学工部 ， 广 东 广州 ５ １ ０ ３ ２ ０ ； ２ ． 广州 大学 华 软软 件学 院 ， 广东 广 州 ５ １ ０ ９ ９ ０ ；
［ 关 键词］ 大 学新 生 ； 心理 冲 突 ； 现状； 问卷调 查 ［ 作 者简 介］ 莫 映桃 （ １ ９ ８ ４ 一） ， 女， 广 东财 经 大学 学 工部 助理 研 究 员， 主要 从 事 心 理 健 康教 育
研 究。
［ 基金 项 目］ ２ ０ １ ３年 度 广 东省 高校 思想政 治教 育一般 资助课 题“ 大学新 生心理 冲 突的 主要表
第 ３ ６卷 第 １ 期
２ Ｏ １ ５年 ３月
长春工业大学学报 （ 高教研究版）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｃ ｈ ｕ ｎ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ （ Ｈｉ ｇ ｈ ｅ ｒ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
大” ） 六 级评 分 ， 得分 越 高 ， 心 理 冲突程 度越 大 。经检 验， 该 问卷具 有 良好 的心 理测 量 学 特性 ， 总 问卷 的 ａ 系数、 分半信 度 及重 测信 度分 别 为 ： ０ ． ９ １ ３ ， ０ ． ８ ６ ６ ， ０ ． ９ ０ ０ （ ｐ ＜Ｏ ． ０ １ ） ； 各 维度 的 ａ系数 、 分半 信度 及 重测信 度 分别 为 ： ０ ． ６ ０ ５ —０ ． ７ ８ ５ ， ０ ． ５ ８ ７ —０ ． ７ ５ ８ ， ０ ． ６ ６ ０ —０ ． ９ ２ ８ （ ｐ ＜０ ． Ｏ １ ） 。验 证 性 因素 分 析 所 得 的 拟 合 指 标
３ ． 广东 创新科 技 职业 学院 公 共课 教学 部 ， 广东 东 莞 ５ ２ ３ ９ ６ ０ ）
［ 摘 要 ］ 为 了解大 学新 生心 理 冲突现 状 ， 制 定 干预措 施提 供科 学依 据 ， 本研 究整 群 随机抽 取
了珠 三 角三 所 高校 ８ １ ３名 大一 新生 ， 采 用 自编 的 大 学新 生心理 冲 突 问卷 对其进 行调 查 。结果表 明 ，
／ ｄ ［一 ４ ．３ ６， ＲＭ Ｓ ＥＡ 一 ０ ．０ ６， ＮＦＩ 、 ＮＮＦＩ 、 ＣＦ Ｉ 、
新 生 心理 冲突 测量 工具 ， 选取 较有 代 表性 的样 本 ， 对
我 国大 学新 生 的心 理 冲突 现 状 进行 客 观 的调 查 ， 以
（ 二） 调 查 工 具
反之 ， 则会 产生 不 同程度 的精 神苦 闷 ， 导致 学 习效率 和生 活质量 大 大下 降 ， 严 重 的还 会 出 现 身 心健 康 问
题 以致不 能顺 利完 成学 业 。 因此 ， 高 校 教 育 者 及 时
自编 大 学 新 生 心 理 冲 突 问 卷 ： 包括 两部 分 ， 第 一