三年级上册数学

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小学三年级数学上册

小学三年级数学上册目录1.介绍2.数与数的关系3.数的加法4.数的减法5.数的乘法6.数的除法7.算式的应用8.小结介绍小学三年级数学上册是小学三年级学生学习数学的第一本教材。

这本教材主要介绍了数与数的关系、数的加法、数的减法、数的乘法、数的除法以及算式的应用等内容。

通过学习这些知识，学生可以进一步提高数学运算能力，并为后续学习打下坚实的基础。

数与数的关系数与数的关系是数学上的基本概念，它包括大小关系、顺序关系和运算关系。

在学习这一章节时，学生将会学到比较大小、顺序排列和数的前后关系等概念，并能够通过实际例子进行实际操作。

数的加法数的加法是数学中最基本的运算之一。

通过学习数的加法，学生将会学会用加法口诀计算加法，掌握数的加法法则，并能够运用加法解决实际问题。

数的减法数的减法是数学中另一个重要的运算。

学生通过学习数的减法，可以掌握减法的口诀以及减法的法则，并能够应用减法解决实际问题。

数的乘法数的乘法是数学中的基本运算之一。

在学习数的乘法时，学生将会学到乘法口诀、乘法的法则以及乘法的应用等知识，进一步提高数的运算能力。

数的除法数的除法也是数学中的基本运算之一。

通过学习数的除法，学生将会学到除法的口诀、除法的法则以及除法的应用等知识，进一步提高数的运算能力。

算式的应用算式的应用是本册教材的最后一章。

在这一章节中，学生将会学习如何解决实际问题、运用所学的知识进行数学计算，并通过各种综合运算的练习，进一步提高数学运算的能力。

小结小学三年级数学上册是小学三年级学生学习数学的重要教材。

通过学习这本教材，学生可以掌握数与数的关系、数的加法、数的减法、数的乘法、数的除法以及算式的应用等知识，进一步提高数学运算能力。

希望同学们能够认真学习，勤于思考，通过实际操作来巩固所学知识，为未来的学习打下坚实的基础。

三年级数学上册知识点归纳总结通用6篇

三年级数学上册知识点归纳总结通用6篇数学三年级上册知识点归纳总结篇一一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。

四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数被除数=商某除数总数÷份数=每份数被除数=商某除数+余数一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

数学三年级上册知识点归纳总结篇二四边形知识点概念：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。

特点：有4个直角，4条边相等。

（正方形既是长方形，也是菱形）周长：正方形的周长=边长某4概念：有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。

特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。

周长：长方形的周长=（长+宽）某2概念：两组对边互相平行的四边形，它的对边平行且相等，对角相等。

（正方形、长方形数属于特殊的平行四边形）特点：①对边相等、对角相等。

②平行四边形容易变形。

周长：平行四边形的周长=两条边的边长相加某2概念：有一组对边平行，另一组对边不平行的四边形。

新教材人教版三年级数学上册第一单元第3课时几百几十加、减几百几十(笔算)

探究新知
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380 个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。（1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？
怎问需样题要解是利答什用呢么哪？？些信息？
380 + 550 =
仔细观察题目，和我们之前学习的知识有什么不同？想一想，应该怎样计算呢？
380 + 550 ＝ 930 38个十 + 55个十＝ 93个十
电影院
教材第20页“练习四”第3题
5. 邮局、电影院和超市在笔直的创业大路的同一侧，邮局距超市280米，电影院距超市350 米。邮局距电影院多少米？
情况二：邮局和电影院在超市的同侧。
280米
超市
邮局电影院 350 – 280 = 70（米）
350米
教材第20页“练习四”第3题
5.
解答这类问题要全面考虑，可画图分析。
970. – 480 = 490 970
–4 8 0
490
360 + 240 = 600
360 ＋ 21 4 0
600
教材第14页做一做
2.计算。
280 – 160 = 120 280
–1 6 0 1 20
450 – .260 = 190 450
–2 6 0 190
630 ＋ 290 = 920 630
380 + 550 = 930（个）
答：上午和下午一共卖出930个。
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380 个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。（2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣？
怎问需样题要解是利答什用呢么哪？？些信息？
550 - 380 =
仔细观察题目，想一想，应该怎样计算呢？

小学三年级数学上册教案5篇

小学三年级数学上册教案5篇小学三年级上册数学教学设计篇一《米和米以内长度单位的换算》教学内容：练习一的第3-7题。

三维目标：1、知识目标：加深对毫米、分米的认识。

2、能力目标：会进行长度单位间的换算及计算。

3、思教目标：培养学生空间想象能力。

加深学生对长度单位间十进关系的认识。

教学重点、难点：1、重点：长度单位间的换算及简单的计算。

2、难点：不同单位的数相加、减。

单位不相邻的两个数的换算。

教(学)具准备：小黑板教学过程：一、知识准备1、我们学过哪些长度单位？请你按从大到小的顺序排列。

2、填空1米=（)分米=( ）厘米1分米=（)厘米1厘米=( ）毫米你们是怎么想的？二、导学阶段：1、教师发7厘米的纸条。

注意提醒学生量的方法。

这张纸条长多少？如果改用毫米做单位，该怎样表示呢？先讨论，再各抒己见。

学生想的方法可能不同，有的用进率推算出来，有的用数的方法，只要是正确的，教师都要予以肯定，但要让学生明白：用进率推算比较简便。

应该这样想：1厘米=10毫米，7厘米就是7个10毫米，所以7厘米=70毫米。

（板书：1厘米=（10）毫米）2、量一量课桌高度。

提问：这个课桌的高度是多少厘米？谁能说一说用分米作单位怎样表示？你是怎样想的？用迁移类推的方式就可推出80厘米=8分米。

自己做，订正时说说是怎样想的。

教师说明：长度间的十进关系正、反两方面都可以用。

三、巩固练习1、练习一的第3、4 题。

（1）第3题（2）第4题重点观察第1小题：1米-2分米=( )分米师：长度单位不同，不能直接计算，要把1米变换成10分米再计算。

2、小测试：5分米=( )厘米43毫米+17毫米=( )毫米4分米=（)厘米=( ）毫米60米=( )厘米22分米+8分米=（)分米=( ）米30厘米=( )毫米90毫米=( )厘米45分米-36分米=（)分米=( ）厘米86厘米-46厘米=（)厘米=( ）分米3、第5-7题练习。

四、小结。

板书设计：米和米以内长度单位的换算7厘米=(70)毫米80厘米=(8)分米1米-2分米=10分米-2分米=8分米教学后记：小学三年级数学上册教案篇二第1课时一天的时间教学目标：1、知识与技能：使学生知道24时记时法2、程与方法：借助钟面解决问题的过程中，进一步体会同一问题不同的解决方法。

人教版小学数学三年级上册知识点归纳8页

人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一章：数到100•认识数–用数字表示数。

–列举100以内的数。

•数的快捘认识–认识0-20的相邻数。

–掌握10以内的数的快速认识。

•数的顺序–排序。

第二章：加法•认识加法–用加法表示简单的相加运算。

–列两个加数的加法算式。

•认识等号–掌握等号的运用。

•认识加的逆运算–认识减法的运算。

第三章：减法•认识减法–用减法表示简单的相减运算。

–列两个减数的减法算式。

•认识算式–认识算式的基本结构。

第四章：长度•认识长度–用长度来描述物体的长短。

•用非标准长度测量长度–使用手指、图钉、火柴等非标准长度单位进行长度测量。

•比较长度–比较不同物体的长度。

第五章：质量•认识质量–认识物体的重量。

•量比较质量–使用天平、秤等工具比较不同物体的重量。

第六章：容量•认识容量–认识容器的大小。

•量比较容量–使用杯子、罐子等容器比较容量。

第七章：面积•认识面积–认识平面图形的大小。

•用正方形计算面积–以正方形为单位进行面积的计算。

•量比较面积–比较不同图形的大小。

第八章：三角形•认识三角形–辨认三角形的形状。

•了解三角形的性质–认识三角形的内角和。

•三角形的分类–区分等腰三角形和普通三角形。

以上是人教版小学数学三年级上册的知识点归纳，希望能够对学生们的学习有所帮助。

三年级数学上册教学教案【优秀7篇】

三年级数学上册教学教案【优秀7篇】作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们应该怎么写教案呢？下面是整理的三年级数学上册教学教案【优秀7篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

三年级上册数学教案篇一教学目标：1、通过练习，使学生进一步理解和掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法并能正确地进行计算。

2、通过不同题型，引导学生理解算理，掌握算法。

3、能够运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力。

4、培养学生学习数学的兴趣。

教学重点：理解连续进位的算理，掌握计算方法。

教学难点：理解连续进位的算理。

教学准备：多媒体课件教学教学过程：一、复习导入1、口算练习（练习三第1题）。

6×7+4= 2×8+6= 7×9+5=5×5+3= 3×9+7= 8×6+4=2、提问：两三位数乘一位数连续进位的乘法计算顺序是什么？在竖式计算时需要注意什么？二、分层练习，巩固提高。

1、练习三第2题。

43×8= 7×44= 39×5= 75×6=3×284= 9×263= 6×724= 355×8=学生分组计算，教师巡视指导，注意连续三次进位的题目，指名回答时要让学生说清楚千位、百位、十位各是几，是如何得到的。

2、练习三第3题。

（1）出示题目中条件，让学生自主提出问题。

小云有5本相册，每本96张照片；小兰有4本相册，每本126张照片。

教师根据学生回答，板书：小云有多少张照片？小兰有多少张照片？（2）学生独立解答，指名回答，集体订正。

3、练习三第4题。

（1）出示情景图，让学生观察，说说你获取到了哪些信息？你打算怎样解答这道题？先算什么？再算什么？（2）学生独立解答，指名回答，集体订正。

4、练习三第5题。

（1）出示情景图，让学生观察，说说你获取到了哪些信息？你打算怎样解答这道题？先算什么？再算什么？（2）学生独立解答，指名回答，集体订正。

三年级数学上册教案（通用11篇）

三年级数学上册教案三年级数学上册教案教案的具体内容一、课题（说明本课名称）二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三、课型（说明属新授课，还是复习课）四、课时（说明属第几课时）五、教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七、教学方法（要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维）八、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十、板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一、教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二、教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）三年级数学上册教案（通用11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的三年级数学上册教案（通用11篇），希望能够帮助到大家。

三年级数学上册教案1目标：1、理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。

2、知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。

3、培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念教学重点：初步认识几分之一，会读写几分之一。

教学难点：理解几分之一的具体含义，建立分数的。

初步概念。

教学关键：使学生理解几分之一的具体含义并形成表象。

教具学具的准备：教师准备：课件学生准备：纸片教学过程：一、创设情境由分月饼不公平，引出“平均分”；把一个月饼分成大小的不一样的2份，不公平，再次强调“平均分”；把一个月饼平均分成2份，引出“一半”，不能用以前学过的数进行表示，引出课题，并板书课题。

二、探究新知（一）认识1/2的意义和读、写。

（二）认识1/3的意义。

（三）概括分数的意义并叙述几分之一。

（四）折纸游戏，补充分数的意义。

（五）引出分数的概念。

（六）自学分数的各部分名称并指生汇报。

小学数学三年级上册应用题(通用6篇)

小学数学三年级上册应用题（通用6篇）小学数学三年级上册应用题第1篇1、食堂买来萝卜250千克，买来的白菜比萝卜多150千克，买来萝卜和白菜共多少千克?2、菜市场运来2车白菜，每车装1500千克，又运来2500千克菠菜，菜市场一共运来白菜和菠菜多少千克?3、修路队修一条路，已经修了550米，剩下的是已经修的4倍，这条路全长多少米?4、明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。

他们一共有多少张邮票?5、校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉数的3倍。

水杉和松树一共有多少棵?6、黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。

白天鹅有多少只?7、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人?8、一个长方形花圃的长是16米，宽是10米，王大伯要给花圃施肥，平均每平方米浇2千克营养水，这个花圃一共要浇多少千克营养水? 9、一个新教室要安装窗户玻璃。

每块玻璃长50厘米，宽40厘米，每块玻璃的面积是多少平方分米?一共要装64块这样的玻璃，需要买多少平方分米的玻璃?10、5千克黄豆可以做20千克豆腐，照这样计算，做120千克豆腐需要多少千克黄豆?11、一块长方形的钢板，长是10米，宽是4米，每平方米重8千克，这块钢板重多少千克?12、会议室长15米，宽8米，每平方米坐2人，这个会议室一共可以坐几人?13、一块长方形菜地长25米，宽8米，现在把宽扩大到12米，现在长方形的面积是多少?面积比原来增加了多少?14、给一个长5米，宽3米的房间铺地砖，如果每平方米需地砖25块，铺满这个房间需要多少块地砖?15、一间教室的地面长8米，宽6米，用边长2分米的地砖铺地，一共需要这样的地砖多少块?16、一个长方形与一个正方形周长相等，如果正方形的边长是18分米，长方形的长是24分米，正方形和长方形的面积各是多少?17、一个正方形的菜地，边长是17米，每平方米可以收青菜40千克，这块地一共可以收青菜多少千克?18、期末考试海林的三门平均分是90分，她语文得了85分，英语得了92分，她数学得了多少分?19、李叔叔用长40米的篱笆围了一块正方形地，这块地的面积是多少平方米?20、果园里要栽3360棵桔树，每40棵栽一行，已经栽了62行，还剩下多少行没栽?21、向阳小学的操场是一个长方形，长101米、宽65米。

三年级数学上册重点知识归纳

数学早读资料第一单元测量1.当测量长度不是整厘米时，可以用毫米作单位，数学书的长是20厘米8毫米,宽是14厘米8毫米,厚是7毫米.2.生活中,光碟,银行卡,会员卡,保险卡等等的厚度约是1毫米;笔芯上的笔迹粗细,降水量等等一般用毫米作单位.3.1厘米的长度里有10个小格,每个小格的长是1毫米,即1厘米=10毫米;10厘米的这一段长度就是1分米,即1分米=10厘米.分米是比厘米大，又比米小的长度单位。

4.千米(也叫公里)是比米大的长度单位,1千米(公里)=1000米.运动场的跑道通常一圈是400米,2圈半正好是1千米;10个100米就是1千米.5.长江是我国第一大河,世界第三大河,长约6200( ),北京到广州的铁路线约长2313( ).6.1千米=1000米,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米.米，分米，厘米和毫米，每相邻两个单位之间的进率为10.7.吨是比千克大的质量单位,1吨=1000千克.如果每个学生的体重是25千克,40个学生的体重就是1吨;两头牛大约重1吨.吨、千克、克，每相邻两个质量单位之间的进率为1000.8.把吨换算成千克，就是在吨数末尾加上3个0；千克换算成吨，就是在千克数末尾去掉3个0.第二单元万以内的加法和减法1.在进行加法计算时,相同数位要对齐;从个位算起;哪一位满十就向它的前一位进一.2.在计算376+284之前可以这样估算,376不到400,284也不到300,它们的和肯定也不到700.3.怎样检验135+48=183的结果呢?可以用183－135，看得数是不是48,也可以用183－48,看得数是不是135;还可以用48+135,看得数是不是183.4.在进行减法计算时,相同数位要对齐;从个位算起; 哪一位不够减就向它的前一位借一，和本位上的数加起来再减。

5.怎样检验200－183的结果呢?可以用200减17,看结果是不是183;也可以用17+183,看结果是不是200.(注意在进行加减法的验算时,一定要认真计算一遍,不能只根据原来的结果写下来.)第三单元四边形1.四边形的特点是:有四条直的边,有四个角.2.平行四边形的特征是:对边相等,对角相等.3.四边形具有容易变形性,即不稳定性.生活中列举利用四边形容易变形的例子有:伸缩门.4.封闭图形一周的长度,是它的周长.5.长方形的周长=长+宽+长+宽长方形的周长=长×2+宽×2长方形的周长=(长+宽)×26.正方形的周长=边长+边长+边长+边长正方形的周长=边长×47.如果知道一个长方形的周长和长,要求这个长方形的宽,可以用周长÷2得一条长和一条宽的长度之和,再减去长方形的长;或者用周长-长×2 得到两条的宽,再除以2得到长长形的宽.8.估计物体或者图形的周长时可以先估计边长，再通过计算求得它的周长。

2023秋部编人教小学数学三年级上册教材目录及课文内容

2023秋部编人教小学数学三年级上册教材目录及课文内容目录1. 第一章：整数- 1.1 整数介绍- 1.2 整数的比较- 1.3 整数的加法- 1.4 整数的减法2. 第二章：数的表达方式- 2.1 单位的认识- 2.2 数的读法和写法- 2.3 数的拆分与组合3. 第三章：长度- 3.1 长短的认识- 3.2 用刻度尺测量长度- 3.3 长度单位换算4. 第四章：时间- 4.1 时刻的认识- 4.2 日期的认识- 4.3 时间的比较5. 第五章：图形与空间- 5.1 图形的认识- 5.2 图形的分类- 5.3 图形的变换课文内容第一章：整数1.1 整数介绍本课主要介绍了整数的概念和整数的正负之分，并通过生活中的例子让学生理解整数的实际意义。

1.2 整数的比较学生将研究如何比较两个整数的大小，并使用大于、小于和等于的符号表示大小关系。

1.3 整数的加法本课将教授学生如何进行整数的加法运算，并通过实际问题让学生应用所学知识。

1.4 整数的减法学生将研究如何进行整数的减法运算，并通过实际问题让学生掌握减法的基本方法。

第二章：数的表达方式2.1 单位的认识本课将帮助学生认识到单位在数的表达中的重要性，并引导学生学会选择适当的单位来表达数值。

2.2 数的读法和写法学生将研究如何正确读写数值，并通过实例让学生巩固所学内容。

2.3 数的拆分与组合本课将教授学生如何将数拆分为更小的数或通过组合形成更大的数，并通过实际问题让学生运用所学知识。

第三章：长度3.1 长短的认识学生将研究如何认识和描述物体的长短，并通过比较大小来巩固所学概念。

3.2 用刻度尺测量长度本课将教授学生如何使用刻度尺来测量物体的长度，并通过实际测量活动让学生进行实践。

3.3 长度单位换算学生将研究如何进行长度单位之间的换算，并通过实际问题来应用所学知识。

第四章：时间4.1 时刻的认识本课将帮助学生认识时刻的概念，并学会如何读写时钟所指示的时间。

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一、填空。

20分（每题2分）
1、4分=( )秒4000米=( )千米
1吨- 600千克=( )千克7厘米- 6毫米=( )毫米
2、在（）里填上合适的单位。

一头大象重约4（）上课铃声的持续时间大约为20（）
一枚一角硬币的厚度约1（）一架飞机每时飞行约900（）
3、钟面上秒针从3走到8，走了（）大格，是（）秒。

4、×6＜40，里最大能填（）。

5、右图涂色部分占全部的，再涂（）块，涂色
部分就占全部的。

6、如下图所示，用火柴棒摆小正方形，23根火柴棒最多能摆（）个小正方形，还剩（）根。

……
7. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
5时500分8吨8000克
8、50米跑步比赛，小亮的成绩是11秒，小强的成绩是9秒，（）跑得快。

9、《大风车》节目从9：20开始到10：00结束，播出时间为（）分钟。

10、★÷9=8……▲，▲最大是（），★最大是（）。

二、判断。

（对的在后面的括号中打“√”，错误的打“×”）10分（每题2分）
1、把一个长方形分成8份，每份是它的。

---------- （）
2、一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数。

----- （）
3、在有余数的除法中，余数一定比除数小。

------------- （）
4、100千克的沙子比100千克的棉花重。

-------------- （）
5、一个长方形的周长是32厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长形的周长都是16厘米。

---------------------- （）
三、选择。

（将正确答案的序号填在括号中）10分（每题2分）
1、教室的门高约是20（）。

A、米
B、分米 C 、厘米
2、不计算，找出得数大于3000的算式。

（）
A、6×498
B、8×401
C、905×3
3、2013年2月10日是大年初一，那天（）是晴天。

A、一定
B、不可能
C、可能
4、用一根长20厘米的绳子围成一个正方形，围成的正方形边长是（）厘米。

A、4
B、5
C、10
5.在□÷8=9……□中，余数是（）。

A、>8
B、<8
C、=8
四、计算。

30分
1、直接写出得数。

16分（每题1分）
34+46= 228+60= 100-56= 45÷5=
24×5= 800×3= 538-200= 32÷7=
35×4 = 600×5= 45×3-2 = 5×7+6=
103×5≈299×4≈789×0＝6×7+8=
2、竖式计算（带☆的要验算）。

14分（验算每题3分，其它每题2分）
☆764+295= ☆406-198= 42×6=
567×9= 37÷6= 80÷9=
五、操作题5分
.1、你能在格子里画出一个周长是16厘米的长方形吗？（1小格代表1厘米）
六、解决问题。

25分（每题5分）
1、一头熊的体重是375千克，大象的体重是熊体重的8倍。

大象的体重是多少千克？合多少吨？
2、有300千克苹果需要装箱，已经装了8箱，每箱35千克，还剩多少千克？
3、有38个网球，如果每5个网球装一筒，能装几筒？还剩几个？
4、如下图，学校篮球场的周长是多少米？小明沿着篮球场的四条边跑5圈，
他跑了多少米？
5、同学们乘5辆车去秋游，每辆车可乘35人，前4辆车全部乘满，第5
辆车还有17个空位。

总共有多少人参加秋游？
附加题。

10分（每题5分）
1、下图是在长方形上部挖去一个正方形。

这个图形的周长是多少分米？
2、一堆糖总数不到50颗，平均分给几个小朋友，如果每人分6颗，正
好分完；如果每人分8颗，还多2颗，这堆糖可能有几颗？
2012学年第一学期三年级数学期末检测试卷答案及评分标准
一、填空。

20分（每题2分）
1、240；4；400；64
2、吨；分钟；毫米；千米
3、5；25
4、6
5、八分之二；4
6、5；3
7、＞；＞；＜；＞
8、小强
9、40
10、8；80
二、判断题（对的在后面的括号中打“√”，错误的打“×”）10分（每题2分）×；×；√；×；×
三、选择。

（将正确答案的序号填在括号中。

）10分（每题2分）
B；B；C；B；B
四、计算。