江西省南昌三中2013届高三10月月考语文试题

南昌三中2013届高三高三第二次月考语文试卷2012.10命题人：吴天一、（18分，每小题3分）1、下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是（）A、尽（jìnɡ)量皈（ɡuī) 依稗（bài)官野史以飨（xiǎnɡ）读者B、胴（dònɡ）体辘(lù)轳前倨(jù)后恭辑（jī)录C、焙（peì）干掮（qián）客呼天抢（qiānɡ）地宵衣旰（ɡàn)食D、悭（qiān)吝荏（rěn)弱畏葸（xǐ) 不啻（chì）2、下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 坐标端祥韦编三绝荼毒生灵B、炫目杜撰欢呼雀跃灯火阑姗C、荟萃文身一曝十寒婷婷玉立D、厮杀猫腻动则得咎唉声叹气3、下列句子中加点的成语，使用不恰当．．．的一项是（）A、由于这次调整是在清醒地认识国情和全面地估量当前形势的基础上进行的，是在预见潜在危机还未爆发以前进行的，因此有充分的主动权，能够瞻前顾后．．．．、有条不紊、从容不迫地进行，能够避免许多不必要的混乱和损失B、姚萤的眼睛水灵灵的，一定是个聪明之至的女子，玲珑剔透．．．．，和刘嘉惠一样。

因为从来没有一桩木头是美丽的，世间最蛊惑人心的美丽应该属于眼睛，若不是灵气逼人，再完美的五官也不会有那样倾城的美丽。

C、听了如此无耻谰言，科比诺气冲斗牛．．．．般的挥舞着前肢，愤然道：“你个该死的混蛋，不仅污蔑我，禁锢了我的不灭魔体，还把我的灵魂束缚在那个恶心的癞蛤蟆身上。

”D、只从生活上无所不至．．．．地体贴对方，却不从思想上和工作上帮助对方进步，这是不对的；只注意对方的思想和工作，生活上却一点也不体贴对方，也是不对的。

4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A、这篇文章，题目为“梅花岭记”，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。

B、“到底去不去？我的小姑奶奶。

”爸爸对着眼睛看着电视、嘴里嗑着瓜子、双手玩着手机的女儿吼道。

C．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总之，想和做是紧密地联系在一起的。

D、这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。

5、下列各句中，没有语病的一项是（）A、由于考虑到雾大路滑等安全问题的原因，昌九高速九江至共青城路段的交通封闭了近两个小时，被堵塞的车辆排起了将近三公里的长龙。

B、本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终以1:1逼平了志在卫冕桂冠的中花队。

C、中国的周边地带分别是高山、浩海、大漠和戈壁，这种地理相对封闭的环境在阻隔了与区域外交通的同时，又有利于区域内各民族的密切交往。

D、地沟油事件表明，总有人想发不义之财。

食品安全的警钟一次次敲响，是监管不力，放任自流，还是无能为力？6.下列关于名著的说明，不．正确的一项是（）A、大卫长大后带同学、富家少爷史蒂尔福斯上他们家去玩。

就在艾米莉和海姆即将结婚的前夕，纨绔子弟史蒂尔福斯竟诱骗艾米莉与他私奔。

佩葛蒂先生在大卫的带领下来到史蒂尔福斯家，问他的母亲，她儿子答应要和艾米莉结婚的话算不算数？那位富家太太对此不置可否。

（《大卫·科波菲尔》）B、《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

《三国演义》C、王熙凤是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，因而成为荣国府的管家媳妇。

“协助宁国府”就表现了她非凡的治家本领，当时宁国府要办一个隆重的葬礼，事务繁杂，宁国府竟无人能操办，于是不得不从荣国府请王熙凤来帮忙。

她果然不负众望，事无巨细，都处理得井井有条，妥帖得体。

（《红楼梦》）D、桑丘是一个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、自私狭隘的普通农民。

但他受主人美好理想的感染，心胸也逐渐开阔起来。

任海岛总督期间，秉公断案、执法如山、爱憎分明、光明磊落。

他的言行完全体现了人没有贵贱之分，只要具有美德便可以治理国政的人文主义思想。

《堂吉诃德》二、阅读下面的文字，完成7—9题（每小题3分，共9分）鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。

鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。

听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。

“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。

惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。

鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。

在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。

鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。

“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。

”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。

鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。

在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。

鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。

“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。

”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。

在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好的说明这一问题。

在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。

中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。

巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生,妙合无垠。

这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。

7．下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当的一项是（）A．鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动，沉雄有力，给人以美的享受。

B．鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团结奋进的热忱。

C．鸿雁健飞，且性情机警，迁徙中很少停歇，使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。

D．鸿雁飞翔时，常汇集数十只、上百只,其阵容相当壮观,容易引起人们无限的遐想。

8．文章最后一段中“这三种审美移情层次”指的是（）A．①托物言志②借景抒情③托物言志与借景抒情相结合B．①托物言志与借景抒情相结合②“景中情”和“情中景”③情不虚情，景非滞景C．①景中情②情中景③情景互生D．①“景中情”和“情中景”②情不虚情，景非滞景③情景互生9．根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是（）A．在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。

B．中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔”、“雄浑悲壮”的审美感受。

C．鸿雁列队飞翔时，“人”字形与“一”字形之间不断更替，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。

D．情景互生，物我难辨，天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例。

三、阅读下面的文言文，完成10—12题。

（9分，每小题3分）圬①者王承福传韩愈圬之为技，贱且劳者也。

有业之，其色若自得者。

听其言，约而．尽。

问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。

天宝之乱，发人为兵。

持弓矢十三年，有官勋。

弃之来归，丧其土田，手馒②衣食，馀三十年，舍．于市之主人，而归其屋食之当焉。

视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之，有馀，则以与．道路之废疾饿者焉。

又曰：“粟，稼而生者也，若布与帛，必蚕绩而后成者也，其它所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。

然人不可遍为，宜乎．各致其能以相生也。

故君者，理我所以生者也。

而百官者，承君之化者也。

任有大小，惟其所能，若器皿焉。

食焉而怠其事，必有天殃。

故吾不敢一日舍馒以嬉。

夫馒易能，可力焉。

又诚有功，取其直．，虽劳无愧，吾心安焉。

夫力易强而有功也，心难强而有智也。

有力者使于人，用心者使人，亦其宜也。

吾特．择其易为而无愧者取焉。

“嘻！吾操馒以入富贵之家有年矣。

有一至者焉。

又往过之，则为墟矣。

有再至、三至者焉，而往过之，则为墟矣。

问之其邻，或曰：‘噫！刑戮也。

’或曰：‘身既死而其子孙不能有也。

’或曰：‘死而归之官也。

’吾以是观之，非所谓食焉怠其事，而得天殃者邪？非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而强之者邪？将富贵难守，薄功而厚飨之者邪？抑丰悴有时，一去一来而不可常者邪？吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。

乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？”又曰：“功大者，其所以自奉也博，妻与子，皆养于我者也。

吾能薄而功小，不有之可也。

又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。

一身而二任焉．，虽圣者不可为也。

愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也，盖所谓“独善其身”者也。

然吾有讥焉谓其自为也过多其为人也过少其学杨朱之道者邪？杨朱之道，不肯拔我一毛而利天下。

而夫人以有家为劳心，不肯一动其心以蓄其妻子，其肯劳其心以为人乎哉？虽然，其贤于世者之患不得之而患失之者，以济．其生之欲，贪邪而亡道以丧其身者，其亦远矣！又其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。

注：①圬：（wū）粉刷墙壁。

②馒：通“镘”（màn），镘子，粉刷墙壁的工具。

10、对下列句子中加点词语的解释不．正确的一项是（）A、舍．于市之主人。

舍：做房子B、又诚有功，取其直．。

直：报酬C、吾特．择其易为而无愧者取焉。

特：只是，只不过D、以济．其生之欲。

济：满足11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的是（）A、则以与．道路之废疾饿者焉秦伯说，与．郑人盟B、一身而二任焉．积土成山，风雨兴焉．C、宜乎．各致其能以相生也生乎．吾前，其闻道亦固先乎吾，吾从而师之D、听其言，约而．尽过而．不改，是谓过矣12、下列断句最恰当的一项是（）A、然吾有讥焉/谓其自为也/过多/其为人也/过少/其学杨朱之道者邪B、然吾有讥焉/谓其自为也过多/其为人也过少/其学杨朱之道者邪C、然吾有讥焉/谓其自为也过多/其为人也过少其/学杨朱之道者邪D、然吾有讥焉/谓其自为也过/多其为人也过/少其学杨朱之道者邪四、古诗文阅读（共28分）13、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（12分）（1）其它所以养生之具，皆待人力而后完也，吾皆赖之。

（２）任有大小，惟其所能，若器皿焉。