新人教版八年级物理上册《质量》课件
人教版八年级物理上册 第1节 质量 优质课件.ppt

一张邮票约50_m_g__
一个婴儿约4_k_g_
6.2×10-3
6.2×10-6
6.2×103 D
日常生活中:你们知道哪些工具可以测量质量呢?
杆秤
台秤
磅秤
电子秤
实验室中测量质量的工具:
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
小组合作完成课本P110实验“用天平测量固体和液体的质量”, 讨论归纳出天平的调节和使用方法。
阅读课本P108~P112内容,初步了解本节主要知识。
物质的多少 m
千克 克(g)
位置
kg 毫克(mg) 吨(t)
形状
状态
它们是干什么用的?怎样使用?今
天我们学习了质量的知识以后,就会明 白了。
我们的凳子、课桌是由什么组成的? 讲台和课桌哪个含有的木材多? 铁锤、铁钉呢?
讲台
铁锤 铁钉
讲台、课桌、铁锤、密的测量工具,实验操作之前要记住课本P109的几点要求。
视频:天平的调节方法
视频:用天平测物体的质量
小组合作完成课本P111“想想做做”实验 视频:质量变了吗?
称量
天平 镊子
托盘
D
不变
含的物质 不变
不变
右 增加
81.6
零刻度 平衡螺母 10
10
相加
20 5
本节课学习了质量的概念和单位,知道了质量 是物体的一种属性,物体的质量不随其形状、状态、 位置以及温度的改变而改变。掌握了托盘天平的调 节和使用方法。
1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 m g = 103 mg
一个鸡蛋约 一枚大头针 50__g_ 约80_m_g__
2012新人教版八年级物理第六章第一节质量课件

二、质量的单位
同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都 是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位 还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg) 。
(1)质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg)
克(g)
毫克(mg)。 (2)质量单位换算: 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g
A:把天平放在一平稳的水平桌面上;
B:调节横梁右端的平衡螺母, 使横梁平衡;
C:把木块放在天平的左盘中;
D:把游码放在标尺的零刻线处; E;向天平右盘中加减砝码,然后移动游
码,直至天平恢复平衡。
下图是某物体质量的测 量结果,请读数: 78.2g
1.读出图中天平所示物体的质量
返回
下一题
答 案
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
四、天平的使用
铭 牌
(1)每个天平都有自己的“称量”,也就 是所能称量的最大质量。被测物体的质量 不能超过称量。 (2)向托盘中加减砝码时要用镊子,不 能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。 (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到 天平的托盘当中。
天平的调节和使用方法:
1.把天平放在水平台上,把游码放在标尺左 端零刻线处。 2.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分 度盘的中线处,这时横梁平衡。 3.把被测物体放在左托盘里,用镊子向右 托盘中加减砝码,砝码放置顺序:先大后小, 再移游码并调节游码在标尺上的位置,直 到横梁恢复平衡。 m物= m砝+ m游码示数
概念:物体所含物质的多少,用m表示
与物体的形状、状态、位置和温度无关 单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
人教版八年级上册物理《质量》课件31张

点,这时应该( )
D
A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
提醒你
称量过程中注意不能调节平衡螺母
5.一位同学用已调节好的托盘天平量某种物体的质量时, 将砝码放在了左盘,盘内的砝码及游码的位置如图所 示,物体的质量应为( )
A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
50g
2kg
80mg
150g
Logo
三、质量的测量
1、常用测量工具
杆 秤
案
台
秤
秤
2、托盘天平的工作原理
Logo
2、托盘天平的工作原理
横梁
砝码
Logo
2、托盘天平的工作原理
平衡螺母
横梁
2、托盘天平的工作原理
分度盘
指针
平衡螺母
横梁
2、托盘天平的工作原理
分度盘
物体
平衡螺母
指针
砝码
横梁
2、托盘天平的工作原理
3、一个人在用天平测量物体的质量的时候,不谨
慎把被测物体放到了右盘,砝码放到了左盘,
砝码有50g一个,20g两个,游码刻度是3g。该
物体的质量是( c )
A、90 g
B、 93g
C、 87g
D、 73g
4、在“用天平称物体质量”的实验中,张强同学用已调节
好的天平在称物体质量时,指针偏在分度盘中线左边一
分度盘
物体
平衡螺母
游码
指针
砝码
横梁 标尺
标尺和游码
0.2g
m左=m右+m游
3、托盘天平的结构
人教版八年级物理上册 6.1-质量(共32张PPT)

为 39 mm ),现保存在法国巴黎 国际计量局内,各国都有副件。
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一、质量 人教版八年级物理上册 6.1-质量(共32张PPT)ppt课件人教版课件
小资料二
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A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g
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某同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后, 估计这物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确 地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧, 那么他应该( B )
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二、质量的测量
4、测量液体的质量: (1)调节天平; (2)测量空烧杯质量m0; (3)将被测液体倒入烧杯, 测量总质量m总; (4)被测液体质量m=m总− m0。
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左偏右调,右偏左调)
3、把被测物体放在左盘里,用镊子向 右盘里加减砝码,调节游码在横梁上的
位置,直到横梁恢复平衡。(左物右 码)
注意:加砝码时要“先大后小”,加 减最小码仍不能平衡时,就移动游码。
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(1)游码位置没调“0” (2) 用手取放砝码 (3) 物体和砝码的位置放反了
人教版八年级物理上册《质量》课件(共27张幻灯片)

课堂练习
1. 下列事例中,物体的质量产生变化的是( B )
A.由热变冷的铝锅
B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼
D.从地球带到太空的食品
课堂练习
2. 下面关于天平的使用不正确的是( C ) A.天乎放在水平台上,左盘放物体,右盘放砝码 B.在使用天平前,先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处,调 节平衡螺母使天平横梁平衡 C.在称量物体质量时,若指针不在分度盘的中央,可调节平衡 螺母使横梁平衡 D.砝码要用镊子拿,不能用手拿
归纳
1. 测量前要先调节天平,使天平平衡。
2. 托盘天平的调节
①把天平放在水平台上;
②用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处;
③调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处。
3. 托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘,砝码放右盘;
(2)砝码放置顺序:先大后小,再移游码;
(3)天平平衡后读数: m物= m砝+ m游码示数。
质量的国际单位是千克,符号 kg。 常用单位:克(g)、吨(t)、毫克(mg)。
新课学习
质量单位的换算
1g= 10-3 kg 1mg= 10-3 g= 10-6 kg 1t= 103 kg
新课学习
一些常见物体的质量:
一张邮票的质量大约:50 mg 一个中学生的质量约:50 kg 一个苹果的质量大约:150 g 一头大象的质量大约: 2 t 一本物理书的质量约:0.25 kg 一枚大头针的质量约:80 mg
物质 组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
问题思考
知识点 1 质量
想一想,区分在哪里?
铁钉 自行车轮胎 椅子
铁锤 汽车轮胎 桌子
人教版八年级上册物理第六章《物体的质量及其测量》课件

请把大塑料瓶、小塑料瓶、大铁钉、小铁钉、进行分类;说出根据什么理由来分类,分为几类?大塑料瓶小塑料瓶课桌椅子铁塑料木物体物质组成的是由大铁钉小铁钉小塑料瓶小铁钉椅子大塑料瓶大铁钉课桌含有的物质少含有的物质多质量:物体所含物质的多少衡量构成物体的物质有多少?物理学中用质量来表示质量的符号:m质量的国际单位:千克,符号:kg 常用单位:克(g)、毫克(mg)、吨(t) 千克 kg 吨 t 克 g 毫克 mg 103103103常用的测量质量的工具磅秤电子秤杆秤案秤杆秤携带方便;电子秤能自动显示质量的价格;天平测量的更准确 。
二、天平的使用1、天平的构造托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具:托盘天平天平称量的原理天平的两臂长度相等(等臂杠杆)当两盘中放置的物体的质量相等时,横梁就处于水平位置当横梁处于水平位置时,就表示两盘中物体的质量相等1.怎样操作可以使天平的横梁水平?左右旋转横梁右端的螺母.2.横梁是否水平的标志是什么?指针是否指在分度盘的中央刻度线上或摆动的幅度是否相同天平的使用注意事项(1)用天平测量物体的质量时,不能超过天平的最大测量值,用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。
(2)保持天平干燥、清洁,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平里,不要用手直接拿砝码。
天平调节中注意:1、调节天平时,哪边高,平衡螺母向哪调。
2、天平调节平衡后,使用中不能再调节平衡螺母。
3、加减砝码顺序,从大到小,直到最后一个,最后再调节游码。
4、若物体和砝码位置放反了,则m物=m码-m游。
2、天平的使用:一、看:量程、分度值二、放:将天平放在水平桌面上三、调:先将游码归零,调节平衡螺母(左偏右移),使横梁平衡四、称:左物右码(从大到小),调游码五、计:物体的质量=砝码+游码1、使用天平时,应把天平放在 上。
水平工作台天平的调节二放2、把游码移至标尺左端的 ,再调节横梁上的平衡螺母( ),使指针对准 。
人教版八年级上册物理质量与密度公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
填空
为拟定某种金属块旳密度,首先用天平测量金属旳质量。
当日平平衡时,放在右盘中旳砝码和游码如图甲所示,则金
属块旳质量m为__3_8_._6_g。然后,用量筒测量金属块旳体积。
将水倒入量筒,液面到达如图乙所示,再把金属块完全泡在
量筒旳水中,水面升高,如图丙所示,则该金属块旳体积V 为__1_5_._5___立方厘米。根据测量成果可知该金属块旳密度为
m
v
密度在数值上等于物体单位体积旳质量
密度旳单位:
千克 / 米3 克 / 厘米3
kg / m3
g / cm3
密度旳单位换算
1千克 / 米3
1000克 1000000厘米3
103克 / 厘米3
1 金>银>铜>铁>铝
2 水 1.0 103 kg / m3
表达:体积1立方米旳水,质量是 1.0103kg。
冰面
0°C 1°C 2°C 3°C
4°C
结论:
一般来说物质旳密度是伴随温度升高而变小,但是水比较特殊。水在 4°C是密度最 大。温度高于4°C是,伴随温度旳升高,水旳密度越来越小;温度低于4°C时,伴随 温度旳降低,水旳密度也越来越小。水凝固成冰时体积变大,密度变小。
水旳状态与密度
水 1.0 103 kg / m3 冰 0.9 103 kg / m3
已知: 碑心的长、宽、高l1、l2、l3已经给出,分别是
14.7m、2.9m、1.0m。花岗石的密度是 2.8103kg / m3
求: m ?
解:由
m 得m V
l1l2l3
2.8103 kg / m3 14.7m 2.9m 1.0m 119.3t
答:它旳质量约为119.3t。
新人教版初中八年级物理上册《质量》教学课件
新知巩固
【备】 实验室用来测量质量的工具是( B ) A. 刻度尺 B. 托盘天平 C. 量筒 D. 秒表
课堂小结
质量
概念:物体所含物质的多少,用m表示
单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
新知学习
托盘天平的规格
每一种测量工具都有 它的测量范围和精度。
称量 感量
能测的最大质量。 标尺上每一小格表示的质量数。 分度值
新知学习
托盘天平的注意事项
(1)用天平测量物体的质量时,不能超过天平的最大测量值;
新知学习
(2)向右盘中加减砝码时,要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;
新知学习
新知巩固
【备】 一个鸡蛋的质量约为( A )
A.50 g
B.5 kg
C.0.5 kg
D.50 mg
第六章 质量与密度
第1节 质量(第1课时)
知识点2 托盘天平
新知引入
天平
根据纸草书的记载,早在 公元前1500多年,埃及人 就已经使用天平了。
新知学习
托盘天平
游码
分度盘 指针 横梁
平衡螺母
标尺 砝码 镊子
新知学习
新知学习
思考一下 一枚鸡蛋的质量是多少呢?
新知巩固
点名
【例1】2.5×107 mg可能是( C ) A.一头象的质量 B.一名小学生的质量 C.一只鸡的质量 D.一只燕子的质量
新知巩固
【例2】世界上最大的鸟是鸵鸟,它的卵有1.5 kg,合 _1_5_0_0__g;世界上最小的鸟是蜂鸟,它的卵只有 0.35 g,合___3_5_0___mg。
八年级物理上册第六章质量与密度第1节质量课件新版新人教版
知2-练
例2 [中考·河北]关于托盘天平的使用,下列说法正确的 是( ) A. 调节天平横梁平衡时,游码应放在标尺的最大刻 度处 B. 测量物体质量时,向右盘中加减砝码应使用镊子 C. 被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D. 称粉状物体质量时,可以将其直接放在盘中
知2-练
(3)若完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁水平平衡,他 需向__右___(填“左”或“右”)调节平衡螺母,使指针 指到分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动。
知2-练
然后将另一小石块放在左盘,用镊子由大到小在右盘中
加减砝码……,当放入5 g 的砝码时,指针偏向分度盘 的右侧,则接下来的操作是_用__镊__子__取__下__5__g_的__砝__码__,__再_ 向__右__移__动__游__码__ ,直到横梁恢复水平 平衡。这时右盘中的砝码情况和游
及某些物体的质量如图1 所示。
3. 质量是物体本身的一种属性
知1-讲
知1-讲
4. 质量的测量工具 托盘天平、台秤、案秤、电子秤。
知1-练
例 1 [中考·桂林]下列事例中,物体的质量发生变化的是 () A. 由热变冷的铝锅 B. 烧杯中正在沸腾的水 C. 铝球被压成铝饼 D. 从地球带到太空的食品
第六章 质量与密度
第1节 质量
1 课时讲解 质量 质量的测量工具
托盘天平的使用
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 质量 质量的测量工具
知1-讲
1. 定义 物体所含物质的多少叫作质量, 通常用字母m表示。
人教版八年级物理上册第六章质量与密度---第1节《质量》PPT课件
课堂检测
能力提升题
炎热的暑假,小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中, 放入冰箱。过了一天后,发现冰棒盒中绿豆水结成冰了,冰棒盒周围也有 溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑:绿豆水温度降低结冰后,质量 变大了,才溢出去的吗?但是学过的知识告诉他:“质量是物体的属性, 它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”,于是他想用实 验来探究此问题。 请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案:
(1)简述你的实验步骤: 步骤一:___用__天__平__测__量__烧__杯__和__冰__的__质__量__为__m__1 ______________________; 步骤二:待__杯__中__冰__在__室__温__下__熔__化__后__,__用__天__平__测__量__烧__杯__和__水__的__质__量__为__m__2; (2)如果收集的证据是:___m_1_=_m__2 __,则证明物体的质量不随状态的改
结论:物体的质量是物体本身的一种属性,它不随物体的状态、 形状、位置、温度的改变而改变。
巩固练习
连接中考
例 下列关于质量的说法正确的是( D ) A.橡皮泥捏成泥人后,质量变小了 B.白糖热化抽丝制成棉花糖后,质量变大了 C.1kg的棉花和1kg的铁块,铁块的质量大 D.物理课本从武汉快递到潜江,质量是一样的
托盘天平的使用(怎么用?如何读数?) (1)被测物体放在左盘,砝码放右盘; (2)砝码放置顺序:先大后小,再移游码; (3)天平平衡后读数:
m物= m砝+ m游码示数。
注意:天平在使用过程中不能移动天平的位置,也不能再调节平衡螺 母,只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡。
探究新知
使用天平时还要注意:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
6.1质量
郧县茶店中学
学习目标:
1、理解质量的概念,掌握质量的单 位及换算关系; 2、知道物体的质量不随物体的形状、 状态和位置而改变; 3、知道托盘天平的构造,掌握托盘 天平的使用方法。
大的课桌和小的课桌除了 大小不同外,还有什么区 别? 大的课桌含有的木材较多, 小的课桌含有的木材较少。
•
再 见!
C
3.下列关于质量的说法中,正确的是( D )
A.100 g铁比100 g棉花质量大 B.一根生锈的铁棒,用砂纸把表层的锈除掉, 铁棒的质量不变 C.一艘油轮从沙特开往日本,船上装有108kg 的原油,平安抵达目的地,在此次运输中,原油 的质量由于地理位置变了,质量也变了 D.一瓶饮料,宇航员就是把它带到月球上质量 也不变
读 出 游 码 的 示 数 最大量程 5克 则每一大格
1 克
每一大格分为 5 小格,则每小格0.2 克
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g 3 将其相加得最终质量 58.8 g
下图是某物体质量的测 78.2g 。 量结果,请读数:
重点难点解析
托盘天平的调节和如下步骤:
(1)把天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左 端的零点上; (2)调节天平横梁右端的平衡螺母 (3)将被测物放在天平的右盘里 (4)根据估计被测物体的质量,用手拿砝码放在左 盘里,再移动游码直到横梁平衡; (5)算出被测物体质量后,把砝码放回盒里; 以上有三个步骤缺漏或错误,请在后面的横线 上补充或改正。 使天平的横梁平衡 _______________________________________________________________
8、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时, 当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍 微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡, 应该( ) C A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C.把标尺上的游码向右移一些 D.把天平右端的底部垫高一些
9、小军在用托盘天平测量物体A的质量时,先 将天平放在水平桌面上,然后将游码移至横梁标 尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图甲所示, 此时,小军应该将平衡螺母向________侧调节 右 (选填:“左”或“右”)。调节天平平衡后, 他将物体A放在天平的左盘,在右盘添加砝码并 移动游码,当天平再次平衡时,右盘内所加的砝 码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则被测物 体A的质量为________g。 62.4
先把天平放水平,再把游码拨到
零,看看指针是否正对中。若偏左,
横梁螺母往右调;若偏右,横梁螺母
往左调,直至指针正对中。称物体,
左边物,右边码;计算总质量,砝码
加游码(注:游码指游码左侧所对的
刻度值)。
质量
概念:物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态 和位置而改变 单位:千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(T) 构造 托盘天平
4、关于托盘天平的使用,下列说法不正确的是( C ) A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时,可调节天平横梁右端的平衡螺母,使天平平 衡 D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总 质量加上游码所对的刻度值。 5、已经调节好的天平,移到另一张桌子上使用时( B ) A、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡 C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调
托 盘 为了保持天平测量精确,使用时要注意: 天 1、不能超过最大秤量.用镊子 平 往盘里加减砝码时要轻拿轻 使 放. 用 2.保持天平干燥、清洁.不要 规 把潮湿的物体和化学药品直接放 则 在天平盘里,不要把砝码弄湿弄 : 脏,以免锈蚀.
注意事项
天 平 的 读 数
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
6、小华想用天平测一个大头钉的质量,把小 华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是 (1)(6)(3)(2)(4)(5) ___________________(只填序号)
(1)把天平放在水平台上; (2)把50个相同的大头钉放在天平的左盘中,用镊子 加砝码; (3)调节横梁右端的平衡螺母,直到天平横梁平衡; (4)调节游码直到横梁平衡; (5)读出总质量,求出每个大头钉的质量; (6)把游码放在标尺的零刻度线上;
被测的物体放在左盘 _______________________________________________________________ 用镊子拿取砝码,从大到小的顺序向右盘加减砝码 _______________________________________________________________
2、单位:千克(kg)
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
补充:生活中的质量单位 单位:斤、两
换算:1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克
1两= 50克
练习:
1、一个大头针的质量8.0×10-5kg,是多少 mg ? 2、蓝鲸的质量可达1.5×105kg,是多少T?
使用方法
测量工具:
物理天平
练习:
1.某物体质量是40000克,这个物体可能是 ( ) A.一头小象 B.一只鸡 C.一只山羊 D.一只生梨
2.在下面所说的几种情况中,质量有变化的 是 ( A ) A.由于瓶口打开,装在容器内的酒精经几天 仅剩下一半 B.把铁块压成铁板 C.铁块熔化后铸成零件 D.把铁块从广州带到上海
调节横梁平衡 称量
读数
托 盘 天 平 使 用 规 则 :
使用前的调节 1.把天平放在水平台上,游 码放在标尺左端的零刻线 处.
2.调节横梁右端的平衡螺 母,使指针指在分度盘的 中线处,这时横梁平衡.
托 盘 天 平 使 用 规 则 :
使用方法
把被测物体放在左盘里, 用镊子向右盘里加减砝码并调 节游码在标尺上的位置,直到 横梁恢复平衡. 这时盘中砝码的总质量加 上游码在标尺上所对的刻度值, 就等于被测物体的质量.
大头针的质量= 8.0×10-5kg
= 8.0×10-5 ×10 6mg= 80mg 蓝鲸的质量= 1.5×105kg
= 1.5×105×10- 3T=150T
二、质量的测量:
生活中常见的
秤
案秤
台秤
实验室称质量工具:天平
托盘天平 物理天平
托盘天平的构造及使用方法:
构造:底座、横梁、托盘、平衡螺 母、指针、分度盘、游码、标尺 放置 托盘天平的 使用方法:
一、质量:1、物体所含物质的多少(m)
1 铁块压成铁片,但铁的质量有没 有 变化?
(形状)
2 把冰块放到杯子中,熔化成水,质量有没变?
(状态) (位置)
3 把书从书店运到学校,书的质量有没有变化? 4 把铁块从20摄氏度加热到200摄氏度,它的质 (温度) 量有没变化?
物体的质量不随形状、状态、位置、 温度而改变。故质量是物体的属性。