【人教教材】9加几PPT1

（一）创设情境，引入问题
箱子里面有9盒酸 奶，外面有4盒， 一共有多少盒？
二）借助学具，探究“凑十法”
一共有多少盒？
9 ＋4＝ 13（盒）
10、11、12、13， 一共有13盒。
先拿1，和9凑成10， 10加3得13。
数
凑
10
3
二、学习9加几
（三）圈一圈，再悟“凑十”的策略
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
20以内的进位加法
9加几
一、游戏导入
（一）猜一猜
2
3
4
5
（1） 1 （1） 2 （1） 3 （1） 4
6
7
8
9
（1） 5 （1） 6 （1） 7 （1） 8
一、游戏导入
（二）看谁算得快
10+2=12 10+4= 14 10+5= 15
3+10=13 10+9= 19 6+10= 16
二、学习9加几
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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
9 ＋ 3 ＝ 12 12
10
二、学习9加几
（三）圈一圈，再悟“凑十”的策略
8 ＋ 9 ＝ 17 71
10
二、学习9加几
（三）圈一圈，再悟“凑十”的策略
9＋3
8＋9
通过10个一圈，都转换成 十加几，真方便！
二、学习9加几
（三）圈一圈，再悟“凑十”的策略
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二、学习9加几
（三）圈一圈，再悟“凑十”的策略
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2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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四、练一练，感受数学思考的乐趣
1.
9＋8＝17 9＋6＝15 9＋7＝16 9＋2＝11
8＋9＝17 6＋9＝15 7＋9＝16 2＋9＝11
一九一九手拉手 二八二八好朋友 三七三七真友好 四六四六一起走 五五凑成一双手
五、总结
通过这节课，你学到了什么？
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。