[幼儿园学做手工灯笼]学做灯笼
幼儿园灯笼的制作方法
幼儿园灯笼的制作方法
幼儿园灯笼制作方法有很多种，以下是一种简单的制作方法：
材料：
- 彩纸或红包纸
- 剪刀
- 胶水或胶带
- 画笔或彩色笔
- 绳子或丝线
步骤：
1. 准备一个正方形的彩纸或红包纸。
可以根据需要调整尺寸，一般建议边长大约为15厘米或20厘米左右。
2. 将正方形的纸对角线对折，然后展开，折出一个十字形的对称线。
再将这个十字形对角线相互对折，形成一个八分之一的扇形。
3. 沿着八分之一扇形的边缘剪一个波浪形的边。
可以剪出不同形状的波浪，根据孩子的喜好，如圆形波浪、锯齿形波浪等。
4. 将扇形的两个直角边对折起来，并用胶水或胶带固定住。
形成一个圆柱状，即灯笼的主体。
5. 在灯笼的顶部和底部切一圈小口，用来固定绳子或丝线。
6. 可以给灯笼上色，使用画笔或彩色笔进行涂饰。
孩子们可以自由发挥创意，画上自己喜欢的图案。
7. 最后，将绳子或丝线通过顶部和底部的小口，固定住。
然后拉紧绳子或丝线，灯笼就可以悬挂起来了。
如果想要使灯笼更加美观，还可以用剪纸、贴纸等装饰灯笼表面。
制作好的灯笼可以用来装饰幼儿园教室或庆祝节日活动。
幼儿园小班科学教案：手工灯笼制作技巧分享
幼儿园小班科学教案：手工灯笼制作技巧分享幼儿园小班科学教案：手工灯笼制作技巧共享在幼儿园小班的科学教学中，手工制作是一种既有趣又具有教育意义的活动。
而制作手工灯笼则是一项非常适合小班幼儿的科学实践活动。
通过制作手工灯笼，幼儿可以了解火的形成原理、材料的特性、光的传播等科学知识，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
在本文中，我将共享一些幼儿园小班科学教案中手工灯笼制作的技巧，希望能对老师和家长们有所帮助。
1. 材料准备需要准备一些制作灯笼的材料，比如彩纸、剪刀、胶水、细线等。
在材料选择上，可以让幼儿参与讨论和决定，这样既锻炼了他们的选择能力，也增加了制作的乐趣。
2. 制作步骤接下来，我将介绍一种简单的手工灯笼制作方法。
将彩纸剪成长方形，然后将两端对折，用剪刀在对折的边缘处剪出各种图案。
将对折处侧面粘合成圆筒状，底部留一小口用于放蜡烛。
用细线穿过圆筒的两端，即可完成一个简易的手工灯笼了。
3. 实验环节在制作完成后，可以进行一些简单的实验。
点燃蜡烛并放入灯笼中，观察灯笼内的光线分布和颜色变化。
这样不仅可以引发幼儿的好奇心，也让他们在实践中学习科学知识。
4. 总结与展示可以邀请幼儿园小朋友们将自己制作的手工灯笼展示出来，并互相交流自己的制作心得和观察结果。
老师可以引导他们总结制作过程中遇到的问题和解决办法，让他们在玩中学会思考和总结。
通过手工灯笼的制作和实验，幼儿可以在玩耍中学到科学的知识，培养动手能力和观察力。
这不仅有利于幼儿的全面发展，也丰富了幼儿园小班的科学教学内容。
希望本文的共享能够对幼儿园老师和家长们有所启发，促进更多有趣的科学教学活动的开展。
作为你的文章写手，我认为制作手工灯笼是一种既有趣又具有教育意义的活动。
通过这个活动，幼儿可以在玩耍中学到很多科学知识，并且培养了他们的动手能力和观察力。
这也是一种很好的实践教学方法，能够让幼儿更好地理解抽象的科学概念。
希望我的文章能够对你有所帮助，期待你在教学实践中取得更好的成果。
手工做灯笼幼儿园教案大班
手工做灯笼幼儿园教案大班
一、教学目标
1.培养幼儿动手能力和创新思维。
2.让幼儿了解传统文化中灯笼的制作及寓意。
3.提高幼儿美术技能水平，锻炼幼儿美术创作能力。
4.促进幼儿的交流与合作能力。
二、教学准备
1.彩纸、线、剪刀等。
2.幼儿手工工具（如剪刀、尺子等）。
3.黑板、白板、彩笔等。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师可采用讲故事、听音乐等方式，让学生了解传统文化中灯笼的制作及寓意，并引导学生讨论灯笼的形状、材料和颜色等问题。
2. 操作演示（20分钟）
老师在黑板或白板上演示如何用彩纸制作灯笼的步骤，并现场操作，详细讲解
步骤，并注意事项。
3. 学生操作（30分钟）
与学生一起制作，给予指导和鼓励。
点评每位学生的灯笼，发扬其特点，单独
表扬成果较好的学生。
4. 互评交流（15分钟）
学生之间进行互评交流，幼儿可以将自己的“作品”拿到前面来互相欣赏，老师
通过提问方式引导学生评价自己和同学的作品，并让学生讲述自己的作品创意和过程。
5. 操作总结（10分钟）
老师总结今天制作灯笼的过程和注意事项，并让学生发言生活中还有哪些才艺
可以展示或学习，并要求学生用简洁的语言总结自己的学习心得。
四、教学反思
本节课的教学设计通过引导学生制作灯笼，才促进了幼儿的绘画能力、动手能力和想象力的发展。
此外，通过互评交流，增强了幼儿的合作能力、交流能力和学习意识。
教案设计需要注意，具体实践过程中需要根据幼儿自身的能力与特点进行细节上的调整和安排，充分发挥个性化，达到了目标效果。
3一6岁儿童手工制作灯笼的做法
3至6岁儿童手工制作灯笼的做法
材料准备
•彩色纸
•剪刀
•胶水
•彩色细绳
•透明胶带
制作步骤
1.选择一张彩色纸，将其对折，然后从对折的一侧开始向上折叠，每次
都保持对齐。
2.沿着折叠线将纸小心地剪开，这时打开会发现呈现一个半圆形。
3.将半圆形的纸卷成筒状，用透明胶带固定，这就是灯笼的身体部分。
4.从另一张彩色纸上剪下一条宽度适中的长条，用剪刀剪出许多窄条状，
但不要剪断连接处。
5.将这些长条的一端固定在灯笼筒的顶部，然后将其均匀地分开并用胶
水固定在灯笼筒的底部，这样就形成了灯笼的下摆部分。
6.在灯笼的顶部打个小洞，穿上一根彩色细绳，打个结，这样可以用来
悬挂。
7.最后，用不同颜色的纸制作花朵、星星等装饰物，用胶水粘在灯笼的
表面，让灯笼更加漂亮。
制作好的手工灯笼可以派对、庆祝活动中使用，也可以放在孩子房间进行装饰，让孩子亲手制作的作品展示出自己的动手能力和创造力。
灯笼的制作说明
灯笼的制作说明
“哎呀，同学们，今天我们来一起学习一下灯笼的制作呀。
”
灯笼可是个很有意思的东西呢。
要制作灯笼，首先得准备好材料。
纸是必不可少的，可以用宣纸或者其他比较薄的纸。
还有细铁丝或者细竹子，用来做灯笼的骨架。
另外呢，还需要一些细绳或者细铁丝来固定骨架。
那怎么开始制作呢？先把细铁丝或者细竹子按照你想要的灯笼形状弯曲好，比如说圆形、方形或者其他特别的形状。
这一步很关键哦，骨架做得好，灯笼才会好看又结实。
就像上次我做的那个圆形灯笼，骨架弯得特别圆，做出来的灯笼可漂亮啦。
骨架做好后，就把纸裁剪成合适的大小，然后小心地糊在骨架上。
这时候要注意啦，千万不能弄破纸哦，要轻轻地、慢慢地糊。
我记得有一次我教小朋友们做灯笼，有个小朋友太着急了，一下子就把纸弄破了，还好我们有多余的纸可以换。
糊好纸后，再用细绳或者细铁丝把纸的边缘固定在骨架上，让纸紧紧地贴在骨架上。
然后可以在灯笼的顶部和底部留一个小口，用来穿绳子或者铁丝，这样就可以把灯笼挂起来啦。
如果想要让灯笼更漂亮，还可以在上面画画或者贴上一些装饰。
像有些同学会画一些漂亮的花朵、小动物什么的，让灯笼变得独一无二。
还有一点很重要哦，就是在制作灯笼的过程中一定要注意安全。
铁丝和竹子都比较尖锐，不要弄伤自己的手。
而且如果是小朋友制作的话，一定要有大人在旁边看着，确保安全。
大家学会怎么制作灯笼了吗？其实很简单的，只要按照我说的步骤一步一步来，肯定能做出漂亮的灯笼。
下次过年或者过节的时候，就可以自己动手做一个灯笼挂在家里啦，那多有意思呀！。
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制作灯笼的方法步骤
制作灯笼的方法步骤
制作灯笼的方法步骤如下：
1. 准备材料：纸张（颜色自选）、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 决定灯笼的形状和尺寸。
可以选择传统的圆形、方形或心形，也可以自由发挥创意。
3. 根据决定的形状和尺寸在纸张上画出模板。
4. 用剪刀沿着模板线剪下纸张。
5. 在纸张上涂抹胶水，然后将纸张的两边粘合在一起，形成一个圆筒状。
6. 确保灯笼的顶部和底部封闭。
可以使用胶水将它们粘合在一起，也可以用剪刀在纸张上剪出小孔，然后用线穿过并系紧。
7. 根据个人喜好和创意，可以在灯笼上涂抹彩色的图案或绘制图案。
8. 在灯笼底部开一个小孔，用线穿过并系紧，这样可以悬挂灯笼。
9. 等待胶水干燥后，轻轻拉开灯笼，使其展开。
10. 在灯笼内部放置蜡烛或LED灯，点燃蜡烛或打开LED灯。
11. 安全使用灯笼，确保不会引发火灾或其他危险情况。
幼儿园国庆节手工制作灯笼教案
幼儿园国庆节手工制作灯笼教案幼儿园国庆节手工制作灯笼教案一、教学目标：1. 了解国庆节的意义和由来；2. 学习制作灯笼的技巧；3. 提高幼儿的动手能力和创造力；4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1. 图片或视频展示国庆节的相关内容；2. 纸张、彩纸、剪刀、胶水等制作灯笼所需材料；3. 设备：投影仪、音响等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）观看国庆节的图片或视频，向幼儿们介绍国庆节的意义和由来，让他们了解这个重要的节日。
2. 学习制作灯笼（30分钟）教师向幼儿们展示一款简单易制作的灯笼，并一步步指导他们制作。
以下是制作步骤：a. 向幼儿们介绍所需材料：纸张、彩纸、剪刀、胶水等。
b. 让幼儿们选取自己喜欢的颜色的彩纸，并将其剪成适当大小的长条。
c. 将长条彩纸两端对折，使两端对齐，背面朝外。
d. 使用剪刀在折边处剪出五个小口，使其成为一个个小孔。
e. 将纸条两端用胶水粘在一起，形成一个圆筒状。
f. 在彩纸上剪出国庆节的主题图案或国旗等，并贴在圆筒的四面八方。
g.在灯笼底部留一个小口，方便装上蜡烛或LED灯，使其能发光。
3. 美化个人灯笼（10分钟）幼儿们可以根据个人兴趣和创意，使用彩色纸、金银丝等装饰材料，美化自己的灯笼。
教师可以提供一些装饰灯笼的建议和示范。
4. 游园活动（10分钟）将幼儿手工制作的灯笼挂在教室里或操场上，组织幼儿们一起欣赏自己的作品，并介绍彼此的设计和创意。
5. 结束（5分钟）与幼儿们一起总结当天的活动内容，展示他们制作的灯笼，并对他们的努力和创造力给予肯定和赞扬。
四、教学扩展：1. 可以给幼儿们演示如何使用纸杯等材料制作其他形状的灯笼，如动物灯笼等。
2. 组织幼儿们分组合作制作更大型的灯笼，提高团队合作意识。
五、教学评估：观察幼儿们在制作过程中的动手能力、创造力和团队合作表现。
可以通过幼儿对国庆节的理解，对灯笼的创意设计等进行评估。
六、教学反思：在教学过程中，需要提前准备好所需的材料，并确保每个幼儿都能参与到制作中。
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[幼儿园学做手工灯笼]学做灯笼学做灯笼篇1:灯笼教案设计灯笼教案设计幼儿行为基础在平时的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比较大，能够认真折纸，但是对于看图示折纸还存在一定的难度。
动手能力较弱的孩子他们的灵活度不够，还有待于进一步的提高。
活动目标1、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼。
2、发展幼儿手部动作的灵活性。
3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
活动准备1、人手一张彩色方形纸;颜色有红、黄、绿等。
2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。
3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。
活动流程导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—评价活动活动过程1、导入活动，引起兴趣。
教师:国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么 2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。
(1)出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。
(2)幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好:图1把正方形纸对角折成三角形;图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。
(3)教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法:一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
(1)教师:请大家开始折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。
(2)请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。
(3)幼儿操作，教师辅导。
帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并保持整洁。
3、评价作品，结束活动。
把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来欣赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜欢哪一个，并说出为什么喜欢。
活动反思:活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。
能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动，而能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助，才能完成。
但是整个活动能进行完，孩子也在此基础上能有创新，将灯笼变成了话筒。
灯笼教案设计教学目标:1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。
2、做做玩玩中感受新年的快乐。
教学准备:认知准备:生活中已认识灯笼。
材料准备: PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等重点难点:知道制作步骤，能独立完成。
教学过程:一、PPT，欣赏灯笼1、欣赏灯笼照片，认识元宵节。
2、讲讲说说，话元宵:(1) 元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。
元宵节又称为“上元节”。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。
出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
(2) 讨论话题:生活中你在哪里见过灯笼灯笼上有些什么二、制作灯笼1、出示范例灯笼2、教师示范制作方法:画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉(不能将纸剪断)——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。
3、强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。
4、幼儿制作，教师帮助巡视。
5、展示自己制作的灯笼。
三、玩灯笼、装饰教室1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。
2、为教师装饰灯笼，感受节日气氛。
延伸活动:在区角活动中制作收集到的盒子灯笼。
灯笼教案设计活动目标:1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。
2、引导将灯笼在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。
活动准备:浆糊，灯笼图卡。
活动过程:一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、谈话引入:小朋友们，你们还记的过年的时候，在我们的家门口会挂什么吗(引导幼儿说出有灯笼)。
2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。
师:今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。
3、出示制作灯笼的材料。
师:请小朋友们看看，制作灯笼需要哪些材料才能做好一个漂亮的灯笼呢师:制作灯笼要用到灯笼图卡，浆糊。
二、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。
1、师:把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有什么(有一条虚线，像折痕一样)。
先沿着虚线对折。
师:你们还发现了什么(一条一条的实线)。
我们把这一条一条的横线撕开。
2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。
3、粘贴好后，再把图卡2取下来，粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手，这个灯笼就做好了!三、老师交代作业要求，幼儿操作，教师指导。
1、现在请小朋友也来做一个灯笼，老师会给每个小朋友都发一份制作灯笼的材料，浆糊放在桌子的中间大家一起用。
2、小朋友操作，老师观察小朋友的制作情况，帮助能力差的小朋友。
3、评价作品，结束活动。
学做灯笼篇2:元宵节做灯笼作文篇一：元宵节做灯笼作文又到了一年一度的元宵节，过元宵节怎么能少了灯笼呢？今天下午，我们一起聚集在青少年活动中心学做灯笼。
于老师说：“今天我们要用废纸做灯笼。
”我很奇怪，心想：废纸也能变成灯笼吗？这时候，于老师已经开始示范了。
她先把一张纸对折，再沿着边一刀一刀剪下去。
剪好后用双面胶把两条边贴起来，这张红纸好像被施了魔法一样，变成了一个小灯笼。
她再把一张小长方形的纸剪成一条一条的，贴在小灯笼下面，一个美丽的灯笼完成了。
我看得眼睛都发绿了，迫不及待地照做起来。
虽然没有老师做的那么好，但看着自己的成果，心里比吃了蜜还甜！接着，我还画了小狗，写了狗年祝福：身体健康，快快乐乐！同学们，你们的狗年愿望是什么呢？篇二：元宵节做灯笼作文送走了喜气洋洋的春节，就是热闹欢快的元宵节了。
在这天，人们都要猜灯谜、吃元宵、舞狮子、踩高跷、送花灯。
今年的元宵节，老师给我们布置了一项特别的作业——自己动手做灯笼。
一放假，我就在想：做什么样的灯笼好呢？晚上，站在阳台上，看着窗外的万家灯火，我有了主意。
就做个“万家灯火”吧！我找来几张卡纸，把它们固定成一个长方形，在每张卡纸上都画上了漂亮的图案，剪成镂空的，并在上面写上了带“马”字的祝福话语，接着又用一张卡纸制作了精美的房顶。
今年是马年，我又动手剪了一匹奔腾的马吊在灯笼下面。
一个精美漂亮的“万家灯火”完成了，我甭提有多高兴了！正在切水果的妈妈看见了，对我的作品赞不绝口。
看到妈妈洗好的柚子，我又来了灵感，何不废物利用，拿柚子皮再做个柚子灯呢！我的提议得到了妈妈的支持，妈妈准备动手和我一起做柚子灯。
为了不把柚子皮弄破，我和妈妈小心翼翼，费了九牛二虎之力才把柚子里的果肉掏了出来。
我又拿来小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑眯眯的眼睛和笑开了花的嘴巴，柚子上面一个喜庆的娃娃脸就做好了。
我又找来一条长长的丝带，让妈妈帮我缝在了柚子上，剩下的丝带打上美丽的蝴蝶结系在手柄上。
我的柚子灯做好了，就给它取名“喜笑颜开”吧！最后，老爷又帮我把两个灯笼按上了电池和灯泡，灯一亮，更是锦上添花，漂亮极了！看着“万家灯火”和“喜笑颜开”，我也欢喜的不得了。
妈妈还把它们拍下来晒到了微信上，想不到点“赞” 的朋友还不少呢！这个元宵节自己动手做灯笼的经历将使我终生难忘！篇三：元宵节做灯笼作文又到一年一度的元宵节了，总得有个元宵灯笼吧！这不，我和妈妈开始忙活起来了——做个原创的手工灯笼。
我和妈妈一大早就起床了，开始为手工制作灯笼做准备，我们骑上自行车到了一家精品店，一推开门，哇，五颜六色的彩纸就在我眼前挂着，好漂亮呀！我挑选了几张自己最喜欢的彩纸，有红色的，蓝色的，还有粉色的，妈妈在一旁选着双面胶、小透明胶带和灯笼上的装饰品。
一切准备就绪，开始动手吧。
我有些犹豫了，眉头紧锁，怎么想也想不出来做什么样的灯笼。
这时，妈妈走过来了，看我愁眉苦脸的表情，不禁笑了一下，然后开始耐心的教我和指导，我的心情马上拨开乌云见太阳，一下子想出来了。
我找来四张硬卡纸，把它都卷成圆柱体，当成灯笼的支架，然后把圆柱体上都贴上了双面胶，把我精心挑选的蓝色卡纸贴在四周，灯笼的身子算是做好了，接着，我拿起美工剪刀开始给灯笼做装饰品了，红色的彩纸在我的小剪刀里转动着，不一会，有五个瓣，六个瓣的小红花呈现在我眼前，漂亮极了，接着，我又用不同颜色的彩纸非常用心地叠了八只千纸鹤，样子非常逼真，我分别把它们贴在灯笼身子的四周，看，好像是和平鸽在灯笼的周围飞翔着。
我又找出一张黄色彩纸，用小剪刀剪成一条一条的穗，贴在了灯笼的底部，妈妈走了进来，手里拿着一根红绳，帮我穿在了灯笼的顶部，就这样，我的原创手工灯笼大功告成了。
我喜欢做手工，它不仅给我带来了乐趣，更锻炼了我的动手能力。
学做灯笼篇3:大班手工灯笼制作教案大班手工灯笼制作教案1活动目标：1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。
2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。
3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。
活动准备：1、白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。
活动过程：一、活动导入：过几天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的环境。
你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！二、观察花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼。
1、出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。
2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。
三、幼儿制作要求：1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。
在花边上涂上颜色，然后涂上底色。
2、在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。
四、幼儿和老师一起来布置环境。
大班手工灯笼制作教案2教学目标：1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。
2、做做玩玩中感受新年的快乐。
教学准备：认知准备：生活中已认识灯笼。
材料准备： PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等重点难点：知道制作步骤，能独立完成。
教学过程：一、PPT，欣赏灯笼1、欣赏灯笼照片，认识元宵节。
2、讲讲说说，话元宵：（1）元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。
正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。
元宵节又称为“上元节”。
按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。
出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
（2）讨论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？二、制作灯笼1、出示范例灯笼2、教师示范制作方法：画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉（不能将纸剪断）——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。