紫藤萝瀑布练习题及答案
人教版七年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习(含答案)

人教版七年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习(含答案)一、单选题1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A.迸.溅(bèng) 挑.逗(tiāo) 嚷.嚷(rāng)B.伶.仃(lín) 枯槐.(huái) 琼.浆(qióng)C.遗憾.(hàn) 伫.立(zhù) 笼罩.(zhào)D.绽.开(zhàn) 酒酿.(niàng) 沉淀.(dìng)2.下列词语书写有误的一项是 ( )A.辉煌凝望疑惑活泼热闹B.花苞花舱梦幻万花灿烂C.稀落繁密藤萝缓缓流过D.树稍条幅抚摸淡淡芳香3.下列说法有误的一项是 ( )A.《紫藤萝瀑布》是一篇写景状物的散文,它的作者是宗璞。
B.课文中多处运用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。
C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
4.读课文《紫藤萝瀑布》,作者喜欢紫藤萝,她告诉我们“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。
你喜欢什么花草鱼虫,想通过它们告诉大家一个什么道理呢?例:我喜欢水仙花,它要求于人的只是一盆清水,给人的却是沁人心脾的芳香,它告诉我:生命的价值在于奉献。
我喜欢:5.阅读下面材料,回答问题。
中午12点过,趁着午间休息,简阳市三岔中学17岁的叶富源,背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。
阳光透过枝丫,照在两人的笑脸上,仿佛一切都充满了希望。
四年前,一场事故之后,叶春柏高位截瘫。
两年后,无法忍受生活压力的妻子离家出走,只剩下一对儿女。
姐姐叶东梅在外上大学,为了方便照顾爸爸,弟弟叶富源到三岔中学上高中后,就在学校附近租了间民房,背着爸爸去上学。
尽管每天安顿好爸爸,深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课,但叶富源的成绩却很优秀,经常考到年级第一名。
父子俩对未来充满希望:“熬过这几年,以后一定会好起来的!”(摘自《华西都市报》)(1)给这段文字拟一个恰当的标题。
部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题(含答案)

部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题(含答案)一、选择题(本大题共7小题)1. 下列加点字的注音没有错误的一项是( )A .挑.逗(ti ǎo ) 条幅.(fú) 枯槐.(huái) 迸.溅(bèng) B .酒酿.(liáng) 琼.浆(qióng) 沉淀.(diàn) 伫.立(zhù) C .瀑.布(pù) 盘虬.(qiú) 遗憾.(r ǎng ) 笼罩.(zhào) D .花舱.(c āng ) 伶仃.(t īng ) 藤.萝(téng)忍俊不禁.(j īn )2. 依次填入横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地 着我。
(2)只是深深浅浅的紫,仿佛在 ,在欢笑,在不停地生长。
(3)颜色便上浅下深,好像那紫色 下来了。
A .笼罩 移动 堆积B .围绕 流动 堆积C .笼罩 流动 沉淀D .围绕 移动 沉淀 3. 下面句中标点符号使用有误的一项是( )A .那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
B .每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
C .我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。
”D .“我在开花!”它们嚷嚷。
4. 下列句子中有语病的一项是( )A .仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分.B .流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛.C .我沉浸在这繁密的花朵的光辉,别的一切暂时都不存在.D .正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.5. 下列文学常识中有误的一项是( )A .宗璞,原名冯钟璞,主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。
B .彭荆风,作家,代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。
C .《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》,这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。
《紫藤萝瀑布》精品练习及答案

16《紫藤萝瀑布》〈一〉基础知识1.阅读下面文段,完成后面的题目。
我只是伫()立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上huǎn huǎn()()流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我沉jìn()在这繁密的花朵的光晖中,别的一切暂()时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(1)给加点的字注音。
伫()立暂()时(2)根据拼音写汉字。
huǎn huǎn()()流过沉jìn()(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为;改为?2.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是()A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
B.2013年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
C.秋天到了,公园里蜂围蝶阵,原来是桂花开了。
D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙露琼浆啊。
3.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
()(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
()4.仿写句子。
例句:(紫藤萝瀑布)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
仿句:(一望无际将要成熟的麦浪)只是,仿佛在,在,在。
5.人们常常赋予一些植物以特殊的象征意义,请写出“仙人掌”或“牵牛花”的自身特点,以及你赋予它的象征意义。
我选,自身特点:??象征意义:???〈二〉能力提升阅读课文8~11段,回答6~9题。
6.课文为什么插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一事?答:??7.课文中有一句集中体现了“我”观看紫藤萝花的感悟,请找出来,写在下面。
答:??8.作者为什么“不觉加快了脚步”?答:??9.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话? 答:???〈三〉拓展创新(2012·凉山中考)阅读下文,回答问题。
(完整版)《紫藤萝瀑布》课后练习及答案

16《紫藤萝瀑布》作业题第一部分:基础知识1.根据拼音写汉字:bèng()溅伶(dīng)()(zhàn)()开盘(qiú)()忍(j ùn)()不禁2.解释加点词的意思:⑴这里春红已谢,没有赏花的人群。
春红已谢:⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容。
忍俊不禁:⑶花朵……好像在察颜观色,试探什么。
察颜观色:3.下面不是写花的繁密茂盛的一项是()A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。
D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
4.下列说法有误的一项是()A.本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。
B.文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。
C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D.作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
5.文章开头写道“我不由得停住了脚步”,这句话在内容和结构上有什么作用?6.体会下列句子的含义:⑴香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
7.文章题目运用了?的修辞手法,文题写出了紫藤萝的什么特点?8.你认为这篇文章的主旨是。
9.在《紫藤萝瀑布》中写道:藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”,后来连“稀零的花串也没有了”。
可花儿并没有枯死,“藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密”。
作者赞美藤萝顽强的,并由此联想到人的生命。
文章动作的是的写法。
10.有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画,又是一首深沉的歌,这两方面体现在什么地方,请作简要回答。
11.下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是。
世界屋脊上的,以其特殊的魅力,吸引着越来越多的游客。
千里风雪的青藏公路,正在成为一条令人神往的旅游热线。
七年级下册语文第18课《紫藤萝瀑布 》同步练习(含答案)

七年级下册语文第18课《紫藤萝瀑布》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.迸.溅(bèng)挑.逗(tiāo)嚷.嚷(rāng)B.伶.仃(lín)枯槐.(huái)琼.浆(qióng)C.遗憾.(hàn)伫.立(zhù)笼罩.(zhào)D.绽.开(zhàn)酒酿.(niàng)沉淀.(dìng)2.下列词语书写有误的一项是()A.辉煌凝望疑惑活泼热闹B.花苞花舱梦幻万花灿烂C.稀落繁密藤萝缓缓流过D.树稍条幅抚摸淡淡芳香3.下列句中加点词语使用有误的一项是()A.在沙漠里苦苦挣扎了整整三天之后,他终于发现了一处水源。
这些水对于他来说,真算得上是仙露琼浆....啊。
B.春到人间,花儿娇艳芬芳,蜂围蝶阵....,自然受到不少美誉。
C.今晚的小品表演真逗,一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁....地笑起来。
D.大崂樱桃谷的门口,三株盘虬卧龙....的老树立于谷口,吸引了不少游客的目光。
4.下列句中没有语病的一项是()A.通过学习《紫藤萝瀑布》这篇文章,使我认识到生命的长河虽有曲折,但永远向前。
B.这篇文章以“紫藤萝花”为线索,按照“赏花”“忆花”“悟花”的顺序。
C.文章写于1982年5月,当时弟弟身患绝症,作者非常悲痛,看到盛开的紫藤萝花,睹物释怀,感悟到人生的美好和生命的永恒。
D.“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。
5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!C.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
D.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
6.下列表述有误的一项是()A.“这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵”一句中“春红”是形容词。
统编版七年级下册语文第18课紫藤萝瀑布训练题(含答案)

第18课紫藤萝瀑布一、积累与运用1.下面加下划线的字注音全部正确的一项是()A.迸溅(bèng)挑逗(tiāo)嚷嚷(rāng)B.伶仃(lín)枯槐(huái)琼浆(qióng)C.遗憾(hàn)伫立(zhù)笼罩(zhào)D.绽开(zhàn)酒酿(niàng)沉淀(dìng)2.找出每组词语中的错别字并在后面的括号中改正。
A.浅紫抚摸遮住遗撼()B.笼罩繁蜜琼浆喜悦()3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质,______。
______,______。
______。
①这样才能感受到生命的无限魅力②所以,我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质,增强自身能力A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④4.下面不是写花的繁密茂盛的一项是()A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!C.我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在。
D.开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
5.下列句子中加点词语的运用有误的一项是()A.在郴州市青少年宫庆“六一”文艺汇演中,孩子们惟妙惟肖的小品表演让观众忍俊不禁....地笑了。
B.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾....的芳香,是人性中真善美的华章。
C.最近,一些奇葩的名字引发广泛争议。
有人给孩子起名“王者荣耀”,无独..有偶..,济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”,被拒绝落户。
D.港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指....,被称为全球最具挑战的跨海大桥。
6.下列的句子,语言表达得体的一项是()A.在接到母校百年校庆的邀请后,大家相约一起莅临母校参加庆典活动。
B.李芳发短信约见老同学:“胖子,别来无恙吧!我想你,周末可否一聚?”C.张明推开母亲递过来的衣服说:“烦死啦,我都这么大了,谁还要你照顾?”D.小王一把拽过正准备闯红灯的老伯说:“你活得不耐烦了?真是为老不尊!”7.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是()A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)一、积累运用1.下列选项中加点字的读音不完全正确的一项是( )A.沉浸.(jìn) 迸.(bèng)溅挑.(tiāo)逗忍俊.(jùn)不禁B.凝.(níng)望笼.(lǒng)罩沉淀.(diàn) 仙露琼.(qiónɡ)浆C.伫.(zhù)立船舱.(cāng) 绽.(zhàn)开忍俊不禁.(jīn)D.拆.(chāi)迁遗憾.(hàn) 酒酿.(niàng) 盘虬.(qiú)卧龙2.下列词语书写不正确的一项是( )A.伶仃藤萝瀑布蜂围蝶阵B.遗撼达观修润颠沛流离C.发端疑惑繁密万花灿烂D.绽放稀零枯槐如释重负3.下列加点成语使用错误的一项是( )A.小强真是别出心裁....,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。
B.语文课上,老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁....。
C.环城越野赛快开始了,各学校的参赛运动员滔滔不绝....地进场了。
D.他的眼盯住了妻子的脸,细细地察言观色....,不敢冒昧地张口。
4.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是( )A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在察言观色,试探什么。
D.“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
二、综合性学习5.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。
请仔细观察后,回答问题。
(6分)(1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。
(4分)(2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2分)三、阅读理解阅读下文,回答问题。
丁香花杨明①初识丁香花,是在废品站里。
少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说:“拿去吧,送你了。
宗璞《紫藤萝瀑布》阅读练习及答案

阅读下面的文章,回答12——15题。
(14分)紫藤萝瀑布宗璞(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(4)"我在开花!"它们在笑。
(5)"我在开花!"它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
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uyjbj《紫藤萝瀑布》练习及答案
一、积累与运用
1.选出加点字注音错误的一项并改正。
A.迸溅(bènɡ)
B.伫立(zhù)
C.沉淀(diàn)
D.伶仃(tīnɡ)
错误的是()项,正确的读音是()。
2. 下列词语书写全部正确的一项是( )
A.紫藤萝沉淀琼浆抚摸
B.梦幻茏罩发瑞迸溅
·
C.稀零伶仃遣憾瀑布
D.酒酿疑望伫立喜悦
3. 下边加点字注音全部正确的是
A.迸溅(bènɡ)挑逗(tiāo)
B.仙露琼浆(qiónɡ)沉淀(dìnɡ)
C.忍俊不禁(jīn)绽开(zhàn)
D.盘虬卧龙(zhá)酒酿(nànɡ)
4.加点字解释不正确的一项是
A.忍俊不禁(忍住)
B.花红已谢(凋零)
C.察颜观色(颜色,色彩)
D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)
@
7.下列句子没有运用拟人修辞手法的是
A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。
D.“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
二、阅读
1.文中运用的修辞方法有哪几种试举例说明。
2.十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇
;
3.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆
4.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句
5.点明全文主旨的一句话是哪一句
6.第8段与第9段文字通过十多年前紫藤萝_______与眼前的紫藤萝_______进行对比,是为了说明________(用原文回答)。
7.理解下边两句话的含义。
(1)它是万花中的一朵,也正是一个一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(3)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
"
8、“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中”,我为什么不觉加快了脚步()
A、我有急事,所以要抓紧时间走。
B、这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香,使我感觉到生命虽永无止境,但对于人来说却是有限的。
我得抓紧时间,使我的生命更加灿烂一些。
C、这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香,对于我的味觉有很强的刺激,所以我得赶紧走。
9、“我只是伫立凝望,觉得这一条紫萝藤瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那时关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
”这一段的意思是:()(选择最合适的一项)
A、紫藤萝瀑布的美和它的勃勃生机深深地感染了我,使我感觉到了生活的快乐。
B、紫藤萝具有超凡的魅力,具有特异功能,它能制成药,能医治疾病。
C、紫藤萝使人产生了丰富的想象,我想象到我已变成了一株紫藤萝,所以我忘记了心头上的焦虑和悲痛。
10、“紫藤萝瀑布”之所以被称为“瀑布”是因为:
11、下列说法有误的一项是()(2分)
A、本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。
B、文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。
C、本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
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12、文章开头写道"我不由得停住了脚步",这句话在内容和结构上有什么作用(3分)
13、给第6段划分层次,并总结层意。
参考答案
1.拟人:它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色,试探着什么。
对比:“十多年前”与“现在”。
比喻:紫色的瀑布。
2.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
——花和生活腐化有着必然的联系。
3.过去家庭所受苦难的回忆。
'
4.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
5.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
6. 花朵稀落生机勃勃花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
7.(1)生命也像紫藤花一样由无数个故事组成,每一个都是组成灿烂的一分子。
(2) ⑵紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒,促使她振奋精神,阔步向前。
作者从中受到感染,以愉快的心情去迎接生活。
⑴把"香气"写成"浅紫色的",是味觉与视觉的相通,更突出紫藤萝的紫色光彩,使花色与花香融为一体,造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。
8. B 9A 10 只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
12.这句话既写动作,又写心情,惊讶中带着震撼。
是什么让"我"竟至如此突如其来,造成悬念。
13.第一层到“花苞里”,描写每一穗花的颜色,第二层,描写花朵的形状。