七年级历史下册第20课课件

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七年级历史第20课课件

七年级历史第20课课件

洛 阳 龙 门 石 窟
平城
洛阳
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二、北魏孝文帝迁都洛阳
(494年) 平城气候干旱,农业不发达 地理位置偏北,不利于北魏 原 统治中原 因 保守势力大,不利于改革 北方柔然的进攻威胁
三、北魏孝文帝的改革
• 1、孝文帝迁都后的改革 学说汉语,改穿汉服
改用汉姓,与汉通婚 实行汉制,学习汉礼法
北魏孝文帝的改革措施有哪些?
你能做对吗
1、439年统一黄河流域的是( A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 C、鲜卑族建立的北魏政权 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到( A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 ) 3、促进了北方民族大融合的改革是( A、商鞅变法 C、李悝变法 A、氐 B、鲜卑 B、管仲改革 D、北魏孝文帝改革 ) )
第 20 课 北方民族大融合
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南北朝) 三国两晋南北朝(222年----581年) 时代特征:封建国家在分裂中民族融合,继续发展. 考点: 赤壁之战; 三国鼎立的形成; 江南的开发; 北魏孝文帝的改革 一.三国鼎立的形成: 1.官渡之战:①经过:200年,河南的曹操(实行屯田, 挟天子以令诸侯,重用人才)在官渡大败骄 傲轻敌的河北袁绍(以少胜多).②意义:奠定统一北方的基础. 2.赤壁之战:①经过:208年,统一北方的曹操意统一全国,率领20万军队南下,南方的刘备 与孙权被迫联合(诸葛亮和周瑜)共同抗曹,最终以少胜多大败曹军.②意义:奠定了三国鼎立 的局面. 3.三国鼎立:①220年,曹丕废汉献帝,建魏,定都洛阳(北方),东汉灭亡.②221年刘备, 成都称帝,建蜀(西南).③222年,孙权称王,建吴,定都建业(今南京)――(江南).④意 义:结束长期混战割据,实现局部统一,为西晋的统一奠定基础.⑤三国时间段:(222年 ――魏灭蜀). 4. 夷洲:今天的台湾。最早吴国派卫温到达夷洲,加强了内地与台湾地区的联系。 二..西晋:(226年—316年) 短暂的统一 1. 建立:①过程:266年司马炎篡夺魏国帝位建立西晋定都洛阳;②统一全国:280年灭吴国结束 分裂重新统一全国。 2. 灭亡:原因:统治的腐朽(皇帝弱智);八王之乱(争权的内乱)耗尽国立;压迫少数民族。 过程:316年内迁匈奴起义灭亡西晋。 三.五胡内迁:①时间:东汉末年以来;②五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌迁往黄河流域。③意 义:促进北方的民族融合,南方的经济开发。 四.淝水之战:1.形势:①南方:司马睿重建晋朝,都城在建康史称“东晋”;②北方:氐族人 苻坚建立的前秦政权强大起来,统一了黄河流域。2.时间:公元383年 作战双方:前秦VS东 晋 结果:东晋以少胜多,大败前秦。 影响:前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了 有利条件。 .相关成语: 与淝水之战有关的成语:战前 投鞭断流,战中 草木皆兵, 战后 风声鹤唳。 五.江南经济的开发: 1.江南经济发展的原因:a.自然条件优越;b.南迁的人民带来大量的劳动力和技术;c.统治者的 重视;d.人民的辛勤劳动;e.南方社会比较安定. 2.表现:①大量的荒地被开垦为农田②修建了许多水利工程③农业技术的进步:a.开始使用绿 肥b.牛耕和粪肥得到推广④小麦推广到江南地区。 3.影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。

人教部编版七年级下册历史第20课 清朝君主专制的强化 课件优秀课件

人教部编版七年级下册历史第20课 清朝君主专制的强化 课件优秀课件
请问:清朝的君主专制有何影响? 你同意谁的观点?
清朝强化君权,巩固了统治,稳定了政局, 并对经济的恢复与发展起了促进作用。但是, 他也加强了对人民的控制,扼杀了思想的进步, 阻碍了科学文化的发展,这表明封建制度已经 日已腐朽和渐趋衰落了。
第二章 乾隆寿宴尽展盛世危机
乾隆皇帝
爱新觉罗·弘历
(1711.9.25—1799.2.7)
结合材料归纳文字狱的含义
思想方面:大兴文字狱
请同学们阅读教材102页,找出下列问题。 1、清朝大兴文字狱的目的?
为了加强思想统治,加强君主专制主义中央集权制。
2、哪三位皇帝在位时最残酷? 据统计,顺治时文字狱7次,康熙时12次, 雍正康时熙1、7雍次正,、乾乾隆隆时130多次。
3、文字狱的影响?
禁锢思想,摧残人才,阻碍进步。
成一粤省之澳门矣”———《粤海关志》 材料三“浙民习俗易嚣,洋商错处,必致滋事”《清高宗圣训》
结合材料谈谈清朝实行闭关锁国政策的原因 有哪些?
1、闭关锁国的原因:
(1)清朝统治者认为天朝物产丰富,不需要 同外国进行经济交流。
(2)清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯。
(3)惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自 己的统治。
文化方面:实行文化专制政策
请同学们阅读教材103页,找出下列问题。
1、清朝统治着实行文化专制政策的目的? 清朝统治者为了维护集权统治。
2、文化专制的内容是什么? 一方面… …另一方面… …
3、文化专制的影响? 摧残了文化,不利于文化的传承。
超级大辩论
小红说:专制统治钳制人民的思想,阻碍社会进步。 小明说:强化君主专制的中央集权有利于维护我国的统一。
英国使团觐见乾隆
幄中一切陈设之物,既极尽华丽,而且颜色之相配、光 线浓淡之采择,无一不斟酌适当。置身其间。目之所及, 但觉金碧辉煌,无色相错,不禁念及亚洲人生活程度之 多高及帝王自奉之奢侈,远非吾欧洲人之所能及也。

人教部编版七年级历史下册第20课清朝君主专制的强化课件(共31张PPT)

人教部编版七年级历史下册第20课清朝君主专制的强化课件(共31张PPT)
“迁海令”
康熙时期: 开放宁波、漳 州等地,作为 对外通商口岸。
顺 治
康 熙
乾隆时期: 一口通商
“广州十三行”
乾 隆
江 浙
粤广州 闽
四口 通商
一口 通商
广州十三行(洋货行)
四、闭关锁国政策
4 影响
利:对西方殖民者的侵略活 动曾起到过一定的自卫作用。
问问他们
弊:使中国错失了向西方学 有好打东! 西 习先进的科学知识和生产技 要不要? 术的机会,中国逐渐落伍于 世界历史的发展进程。
敲 不了 开半 门天 , 不 咋给 办开 ?
四、闭关锁国政策
18世纪西方工业革命
1840年,中国人均粮食200公 斤左右,美国接近1000公斤; 中国年产铁不及法国1/10,不 及英国1/40。
以史为鉴
对比唐、宋、明、清的对外政策,谈谈对今天中国发展经 济,扩大对外开放有什么启示,我们应该怎么做?
二、文字狱与文化专制政策
4 文化专制政策的表现


①大力提倡尊孔读经,整理文献和编纂书籍

材料:清朝乾隆纂修的《四库全书》是 全世界范围内荟萃群书的空前钜制。它 整理保存了大量历史文献和典籍 ,反映 了中华文化建设的重大成就。《四库全 书》的纂修是为了加强文化专制 ,巩固 满清统治 ,其内容也主要选择那些有利 于清朝统治的内容 ,对清代的文化专制 起了推波助澜的作用。
练习巩固
C 1.你认为在清朝初期,皇帝的权力受到下列哪个机构的制约(
)
A.中书省
B.内阁
C.议政王大臣会议
D.军机处
2.“章疏票拟,主之内阁;军国机要,主之议政处;若特颁诏旨,由
B 南书房翰林院视草。”采取此种统治措施的是(

第20课+清朝君主专制的强化-【易备课】2022-2023学年七年级历史下册探究性教学课件(部编版)

第20课+清朝君主专制的强化-【易备课】2022-2023学年七年级历史下册探究性教学课件(部编版)
第20课 清朝君主专制的强化
学习目标
掌握清朝统治者设置军机处与采取文化专制等措施,了解 君主专制在清代的极端强化,初步学会表达对历史的认识。
通过了解清朝中后期社会矛盾不断加剧的表现,初步学会 在唯物史观下看待历史。
通过学习闭关锁国政策的原因和影响,了解中国开始落后 于世界发展潮流,能尝试运用史料说明历史问题。
原因:官僚机构臃肿,运转费用庞大; 财政虚耗严重;官吏大肆贪污,截留 税款
影响:财政危机,经济衰退,国力越 来越虚弱
土地兼并
原因:人口的增长造成用地紧缺;大官 僚、大地主和大商人不择手段地兼并土 地
影响:社会的贫富分化严重,广大民众 的生活困苦,社会危机重重
三 、不断加剧的社会矛盾
第20课 清朝君主专制的强化
一、军机处的设立
第20课 清朝君主专制的强化
3、影响:
(1)议政王大臣会议名存实亡,到乾隆时期索性被撤销。
(2)军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政,使皇帝具有至高无上的权威, 君主专制进一步强化。
一、军机处的设立
第20课 清朝君主专制的强化
二、文字狱与文化专制政策
二、文字狱与文化专制政策 1、文字狱
三 、不断加剧的社会矛盾
第20课 清朝君主专制的强化
4、影响
(1)积极影响:面对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的 自卫作用。
(2)消极影响:清廷故步自封,闭关自守,使中国逐渐落伍 于世界历史的发展进程。
课堂练习
1、成立于雍正年间,由几位满汉亲信大臣组成,被
C 西方人意译为“大顾问班子”的机构是( )
三 、不断加剧的社会矛盾
第20课 清朝君主专制的强化
官场腐败
原因:在清朝的君主专制统治下,官 吏为了求得升迁或自保

七年级历史下册第3单元统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化上课pptx课件人教部编版

七年级历史下册第3单元统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化上课pptx课件人教部编版

十三行”统一经营对外贸易,负责承销外商进口货物。
这反映了清朝的( B )
A.对外开放
B.故步自封
C.文化专制
D.军事腐败
射箭箭虚发; 驰马人坠地。
有钱的真讲究,没钱的穷讲究。
财政危机
1652-1888年国家财政税收变化图(%)
田赋
嘉庆元年时,国库存银5658 万两,到嘉庆19年时,仅为 1240万两,只相当于乾隆朝存 银最多时的1/6。
三年清知府 十万雪花银
清朝官僚机构臃肿,运 转费用庞大。皇帝花费 无度,财政虚耗严重。
材料1:

材料2:军机大臣须每天值班,等候皇帝随时召见。 当天必须处理完毕每天由下面送达的奏章,以保证

军机处处理政务的极高效率。
材料3:军机处设在皇帝身边,与朝臣百官相隔绝; 对印信管理极严。印信是机构的符号和象征,是出

门办事的护身符和通行证。
阅读材料,说说军机处的设置会产生什么影响。
材料1:军机处总揽军、政大权,成为执政的最高国家机关。 完全置于皇帝的直接掌握之下,等于皇帝的私人秘书处。
政治腐败导致Biblioteka 济 衰退,造成国力越 来越虚弱。社会危机

人地矛盾突出
周 秦 汉 南北朝 唐
宋明 清
官僚地主大量兼并土地
农民失去土地,只得租种地主的土地,但每年要把收获量的一半甚至七八成 交给地主。还有许多巧立名目的额外剥削,如“送节钱”“断气钱”等。沦为 乞丐的农民数量极大。嘉庆时,北京城的乞丐就有10万多人。嘉庆元年的一个冬 夜,露宿街头被冻死的竟达8000人。
不藉(借助)外夷货物以通有无。
丰富,无所不有,不需要同
——乾隆致英国国王信函 外国进行经济交流。

七年级下册历史第20课课件(一)

七年级下册历史第20课课件(一)

七年级下册历史第20课课件(一)七年级下册历史第20课相关课件教学内容•七年级下册历史第20课内容教学准备•课件PPT•教材和参考书籍•黑板和粉笔•讲义或课堂活动材料教学目标•理解和掌握七年级下册历史第20课的主要内容•掌握该课的相关知识点•培养学生的历史思维能力和分析能力设计说明•使用简洁明了的语言和图表•结合实际生活和学生的经验,增加课堂互动•引导学生思考和讨论教学过程1.导入:–引入课题,激起学生的兴趣–提问或展示相关图片,引导学生思考与课题相关的问题2.课堂讲解:–通过PPT和黑板,讲解课程的主要内容和核心知识点–使用图表、表格或案例等辅助工具,加深学生对知识的理解和记忆–结合实例或历史事件,让学生更好地理解知识点3.课堂互动和讨论:–提出问题,让学生积极参与讨论–鼓励学生提问,主动分享自己的观点和见解–引导学生分析和比较不同观点、事件或人物之间的联系和影响4.深化延伸:–提供更多的案例或资料,拓宽学生的思维领域–引导学生思考历史与现实的联系,增强他们对历史的认识和理解5.课堂总结:–简要总结本节课的重点内容–鼓励学生思考并解决他们在学习过程中遇到的问题课后反思•回顾本节课的教学过程,总结教学中的不足和可改进之处•分析学生的反应和表现,评估教学效果•为下一节课的教学做好准备,进行教学内容的调整和补充以上是一份相关的课件,旨在帮助教师进行课程设计和教学准备。

具体实施过程需要根据学生的实际情况和教学环境进行调整和改进。

抱歉,由于机器人的程序限制,我无法提供更具体的课件内容。

但你可以根据教材中的具体内容和学生的实际情况进行设计和准备。

以下是一些建议,供你参考:•教学内容可以围绕七年级下册历史第20课的主题展开,例如讲解相关历史事件、人物或思想等。

•在课件中可以使用图示、图片或图表等资料,有助于学生理解和记忆知识点。

•教学过程中可以设计一些互动活动,如小组讨论、角色扮演或游戏等,激发学生的积极性和主动性。

人教版七年级历史下册第20课清朝君主专制的强化课件 (共30张PPT)

人教版七年级历史下册第20课清朝君主专制的强化课件 (共30张PPT)

A.内阁
C.军机处
B.六部
D.议政王大臣会议
5.清政府实行闭关锁国政策,当时唯一对外通商的
城市是
A.杭州 确的是 B.香港 C.广州 D.泉州
6.下列有关清政府实行闭关锁国政策的表述,不正 A.保护了中国资本主义经济和市场
B.阻碍了手工业的进步和发展 C.使中国失掉了对外贸易的主动权 D.使中国在世界上逐渐落伍了
一 一 维 维 止止

朝代
秦朝 西汉 明朝 清朝
事件
焚书坑儒 罢黜百家;独尊儒术
八股取士 文字狱
文字狱的严重后果:
(1)造成了社会恐怖,摧残了人才。
(2)许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢了思 想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
(3)清朝统治者文化专制,尊孔读经、禁书毁书,
维护集权统治。
0
设立行政建制后,开放宁波、漳州等地,
作为对外通商口岸,并对出口商品种类和出海船只的载重量作出 严格限制。
0 0
0
闭关锁国政策
(3)1757年,只开放 ________统一经营对外贸易。 一处作为对外通商口岸,由
4.影响:
(1)积极影响:对西方殖民者的侵略活动起到多一定的 。
(2)消极影响:是中国错失了向西方学习先进的
反映清朝统治者认为中国地大物博,藐视西方各国, 盲目自大。
实行闭关锁国政策,严格限制海外贸易。
1.清朝统治者为什么要实行“闭关锁国”政策?
(1)清朝统治者坚持以农为本的传统观念,推行 “重本抑பைடு நூலகம்”政策,限制工商业的发展。
(2)自给自足的封建经济稳定,统治者认为无需
同外国进行经济交流。
(3)统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯,

七年级历史下册 第九学习主题 第20课 石窟艺术宝库课件2 川教版

七年级历史下册 第九学习主题 第20课 石窟艺术宝库课件2 川教版
莫高窟
366年,前秦高僧乐尊凿了第一个石窟,此后历经十六国、南北朝、隋、 唐、五代、宋、西夏、元。现存492窟中,唐窟占213个。
莫高窟坐佛殿
唐朝时期大量开凿
莫高窟唐代群塑像
武则天与佛教
四川广元皇泽寺
彩塑
彩塑一铺第45窟(盛唐)

菩阿

萨难
阿难[nuó]、菩萨、天王
菩萨(“东方维纳斯”)
彩塑一铺第45窟(盛唐)
)。
A.河南境内
B.甘肃境内
C.四川境内
D.重庆境内
A 2.下列有关石窟艺术的表述,正确的是(
)。
①石窟艺术是我国古代人民智慧的结晶
②龙门石窟充分体现出我国高超的雕刻技术
③唐朝社会安定、经济繁荣为石窟艺术的发展创造了条件
④石窟艺术是产生于我国的传统艺术
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C 3.在唐朝大量开业的石窟是(
)。
①莫高窟石窟
②云冈石窟
③龙门石窟
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
B 4.大足石刻集“三教”于一体,但造像以(
)为主。
A.道教
B.佛教
C.儒教
D.基督教
A 5.石窟艺术源起于(
)。
A.佛教
B.道教
C.伊斯兰教 D.基督教
D 6.不属于“中国三大石刻艺术宝库”的是(
)。
A.莫高窟 B.云冈石窟 C.龙门石窟 D.大足石刻
云冈石窟创建于450年, 魏孝文帝拓跋宏(元宏)令沙 门统昙曜(yào)开凿5个大石 窟(第16~20窟),后人称为 昙曜五窟。
昙曜五窟开凿于460~465 年,是云冈石窟第一期工程。
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课 堂


1、16世纪,我国的广东、福建等 南美洲 地引进了原产于 的高产农 作物玉米 甘薯 。
2、 明朝中后期,在我国 江南一些地区 出现的资本主义萌芽,指的是在生产领 域出现了雇佣与被雇佣的生产关系, 即这是 资本主义性 的生产关系。

• 1、明代的丝织中心是 A • A、苏州B、南京C、松江D、广州
制瓷业
景德镇是全国的制瓷中心。
青花瓷
知识点一 明清经济的发展
空前活跃
商品经济的活跃
北京和南京是全国性的商贸城市
大商人出现
徽商和晋商
明南都繁会图 (南京的繁荣景象)
知识点一 明清经济的发展
商品经济的活跃
徽商的房舍
知识点一 明清经济的发展
商品经济的活跃
“南都”指南京 教材第119页
“东西两洋”指东洋河西洋
B、只开放四个后减至广州一个港口作 为对外通商口岸。
C、严格限制进口的种类和出海船只的 载重量。
3、影响:
清政府的闭关锁国政策实行了近 200年。对西方殖民者的侵略活动, 起过一定的自卫作用。但是,与 世隔绝即看不到世界形势的变化, 也未适时地向西方学习先进的科 学知识和生产技术,使中国在世 界上逐渐落伍了。
• • • • 2、明代从外国引进的主要农作物是 D ①玉米②甘薯③马铃薯④花生⑤向日葵 A、①②③④B、①③④⑤ C、①②④⑤D、①②③④⑤
练一练
• • • • • •
3、明代全国的制瓷中心是 A A、景德镇B、越州C、杭州D、邢州 4、明清时期,全国性的商贸城市是 A、长安和洛阳B、成都和洛阳 D C、广州和扬州D、北京和南京 5、明朝中后期,在手工工场里被雇 佣的劳动者是 C • 一 明清经济的发展
手工业的发展 青 花 瓷 水 行 龙 纹 扁 瓶
明 朝 松 江 出 产 的 棉 布
116/小女孩说的有一定道理,
但小男孩说的更准确,因为纺 纱织布不仅要求一定的温度, 更重要的是要求一定的湿度。 半地窖式的房屋既有利于保持 一定湿度,也有利于维持常温, 所以可以织出好棉布。
主要:玉米、甘薯、花生、马铃薯、向日葵
用什么方法能记住以上农作物的名称?
1、从国外引进的农产品
马铃薯
甘薯
玉米
向日葵
花生
苜蓿
想一想
引进农作物的意义?
大大丰富了我国农作物的品种。
经济作物的引进,则能促进农 业中商品经济的发展,并为手 工业生产提供更多的原料。
2、明清手工业的发展表现在哪些 部门? (1)棉织业:松江
总结: 一、明清经济的发展:农业、手工业、商业 条 件 二、资本主义的萌芽:时间、区域、表现 阻 碍 三、“闭关锁国”政策:原因、表现、影

120/2闭关锁国政策的严重后果:①限制了对外贸易和航海 事业的发展,进而阻碍了资本主义因素的成长;②限制中 外文化交流,妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技 术,使中国落伍了;③中国由于落后,最终陷入了被动挨 打的局面。 “想法” :①从“闭关锁国”政策中汲jí 取教训;②坚定 不移地走改革开放之路。
1 中国资本主义萌芽出现于何时?何地?
何行业? 明朝中后期;苏州、松江等地;纺织业
2 资本主义萌芽的典型表现是什么?
“机户出资,机工出力”
明朝中后期的资本主义萌芽 机户: 早期的资本家 拥有大量资金、生产资料、机房
靠工人生产获得利润,剥削的是工人
机房: 机工: 早期的手工工场 早期的雇佣工人 靠给机户工作领取工资 机户与机工间的关系:雇佣与被雇佣的关系,这种雇佣与被雇 佣的关系,即资本主义的生产关系。
4、我国目前的(改革)开放政策是社会主 义事业(经济)发展的有力保障。
• 6、清政府实行闭关锁国政策,当 时唯一对外通商的城市是C • A、杭州B、香港C、广州D、泉州
结合 清朝闭关锁国政 策会造成的严重后果,请 联系当前对外开放的现实 谈谈自己的看法。
请联系当前对外开放的现实谈谈自己的看法
1、从“闭关锁国”政策中吸取教训,坚定 不移走改革开放之路。 2、每一个国家和民族都不可能与世隔绝, 应广泛交往,否则将被时代所淘汰。 3、在交往过程中,应积极学习外国的长处 (先进科学技术),发展自己。
119/对比:郑和下西洋,促进了中外文化的交流,引进外国 作物,增加了粮食产量,促进了工商业的发展;而清朝 “闭关锁国”,则使中国在世界上迅速落伍了。 想法:①每一个国家和民族都不可能与世界隔绝,应广 泛交往。否则,将被时代所淘汰;②在交往过程中应积极 学习别国的长处,发展自己;③我国目前的开放政策是社 会主义事业发展的有力保障。
4、中国资本主义萌芽出现于何时? 何地?何行业?典型表现?
明朝中后期; 江南一些地区(苏州、松江等地); 纺织业
“机户出资,机工出力”
三、清朝的“闭关锁国” 政策
1、原因(见课本118第一段) 2、具体表现 3、影响
1,闭关锁国的原因?118
2、闭关锁国的具体表现:
A、严禁沿海人民擅自出海贸易。
水平高、规模大、基地多 手工业的发展总体特征:
棉织业 丝织业
明代从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉纺织业基地
苏州是明代的丝织业中心 南京的丝织业后来居上 清代时已拥有三万多台织机
开始于宋代,成熟于元代的 青花瓷,明朝已达极盛。清 代质量最好的青花瓷,则是 康熙年间的民窑产品,有 “五彩青瓷”之称。
第20课
明清经济的发展与 “闭关锁 国”
复习旧知
自古我国就是一个农业大国。 早在半坡和河姆渡时期,我们的先民们就已经培育出了 世界上最早的( 水稻 )(粟 ) 商朝时有了五谷(稻、黍、粟、麦、豆) (葡萄、石榴、核桃、苜蓿、胡萝卜等 ) 汉朝时传入了 北宋时我们又引进了高产的水稻(占城稻)
1、明朝时,我国广泛引种了哪些 外来高产农作物?
(2)丝织业:苏州、南京
(3)制瓷业:景德镇(青花瓷)
3、明清时期商品经济活跃的具 体表现有哪些?
(1)商贸城市:北京、南京
(2)许多富人积极从事商贸活动, 推动商业的发展。
(3)商品种类增多:投入市场的
农产品和手工业品多达200多种
明朝松江府的印花布
明 朝 人 的 服 饰
青 花 海 水 行 龙 纹 扁 瓶
“西北两口”指张家口和古
这些招牌,反映了当 南京经营货物的种类繁多 交易范围广泛,是当时商 经济繁荣的一个缩影。
解决这一问题,关键应搞清楚几个词的含义:南都指南 京;东西两洋指东洋、西洋;西北两口指张家口和古北 口。这些招牌,反映了当时南京经营货物的广泛性,是 当时商品经济繁荣的一个缩影。
二、资本主义萌芽
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