大班艺术活动《星空》教案
大班艺术领域美术欣赏活动《星空》教案
活动设计题梵高利用自己丰富的想象，通过《星空》给世人呈现了自己眼中不一样的夜晚，其中表现出了极大的夸张性和丰富的个人色彩，而在幼儿眼里星空又是不一样的颜色，请梵高的《星空》为欣赏材料设计一次活动，引导幼儿细心感受，大胆创造。
要求活动中包括活动名称、活动目标重难点、活动准备以及基本的活动流程。
【参考设计】大班美术欣赏活动《星空》一、活动目标1.认知目标：了解作品内容和蕴含的相关寓意，感知画面的构图及色彩。
2.技能目标：能够想象并交流自己的美感体验，结合主题进行大胆创作夏夜的星空。
3.情感目标：体验视觉欣赏所带来的情绪变化，积极主动参与美术欣赏活动。
二、活动重难点1.活动重点：感知画面的构图及色彩，体验视觉欣赏所带来的情绪变化。
2.活动难点：了解作品内容和蕴含的相关寓意，结合主题进行大胆创作。
三、活动准备1.物质准备：音频《小星星》，《星空》挂图，布条，油画棒，水彩，白纸若干2.经验准备：幼儿有过美术欣赏活动的经验，能够进行简单地绘画活动。
四、活动过程（一）活动导入——歌曲导入教师播放歌曲《小星星》，吸引幼儿兴趣，引发幼儿的想象，引出活动主题。
师：小朋友们，听完好听的歌曲你想到了什么？你想到的夜晚和星星是什么颜色的呢？有一个来自荷兰的老爷爷，他叫梵高。
他也听到了这首好听的歌曲，于是把自己想到的都画了下来，我们一起去看看他都画了什么吧！（二）活动展开1.作品描述，内容感知教师出示《星空》挂图，引导幼儿欣赏感知作品内容并讨论：（1）你在画中看到了什么？指一指它在哪儿？（2）说一说你觉得这幅画画的怎么样？（3）你觉得最好看的地方是哪里？为什么？2．形式分析，寓意体验教师将《星空》划分为三部分，引导幼儿赏析作品的线条、构图及色彩，体验作品中蕴含的情感。
（1）教师出示“星空”部分，引导幼儿欣赏并讨论：①你觉得图片中最亮的是哪部分？是什么颜色的？猜一猜这是什么？②除了黄色，这幅画还有什么颜色？看到这些颜色放在一起，你有什么感觉？③梵高老爷爷都用了什么样的线条来画夜晚的天空？一圈一圈的会是什么呢？④哪里有波浪线？你能试着在纸上画一画这样的波浪线吗？你觉得波浪线给你的感觉是动着的还是停止的？猜一猜这画的是什么？星星会不会被云和风缠住呢？这时星星会有什么感觉？⑤教师用布条缠住幼儿，激发幼儿情感体验：我们也来试一试被波浪线的风和云缠住是什么感觉吧！你觉得怎么样？总结：梵高老爷爷用了深蓝色、蓝色、黄色等，色彩很美，对比也很强烈，给人很不安、害怕的感觉。
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思教学目标通过本次美术活动，学生应该能够：•理解星空是由无数颗星球组成的大自然景观，通过绘画表达出自己对星空的看法和感受；•提高手眼协调能力和绘画技能，探索创意表达；•通过团体合作，建立良好的班级合作氛围。
教学过程1. 前期准备•准备画板、颜料、画笔、画纸、彩纸等必要的绘画工具和材料；•制定活动流程，设置任务要求；•准备相关资料和图书，介绍星空的知识和文化背景。
2. 导入环节•老师向全班介绍本次活动主题：《星空》；•先给孩子展示一些有关星空的绘画作品，启发孩子对星空的想象；•孩子们可以自由发言，老师适时地指导和点拨，引导孩子们感受星空。
3. 绘画环节•为孩子们发放画纸、颜料和画笔，先让孩子们自由发挥，尽情表现自己心目中的星空；•老师通过巡回检查等方式及时给予指导和帮助；•适时地进行班级点评和展示，让孩子们感受到集体的力量和鼓舞。
4. 装饰环节•孩子们可以用彩纸、贴纸等材料继续装饰自己的绘画作品；•听取孩子们自己的意见和想法，可以进行合作创意绘画，增强班级合作氛围。
5. 反思环节•老师引导孩子们对自己的作品进行一定的评价和反思，帮助他们发现自己的优点和不足；•老师进行总结回顾，让孩子们意识到本次活动的价值和意义。
教学评价本次美术活动通过引导孩子们通过画画表达出自己对星空的看法和感受，进一步开拓了儿童的创造力和想象力，促进了孩子们的艺术修养和绘画技能的提升，增进了班级团结和合作的能力。
然而，在实施过程中也存在一些问题和不足，需要进行反思和进一步改进：•绘画材料的准备还需要调查和研究市场价格和品质，以便更好地满足教学需求；•教师在过程中应更好地运用儿童心理学的理论知识，更巧妙地引导和激发孩子们的创意表达；•反思和总结环节也应更加贴近孩子们的实际情况，减少孩子们的无效消耗，提高活动反思效果。
总结《星空》主题美术活动是幼儿园艺术教育的重要一环，能够在启迪儿童创造力和协作精神的同时，更多地促进孩子的个性发展和健康成长。
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思【活动目标】1.帮助孩子认识星星是夜空中的亮点，培养他们对自然界美的感知能力。
2.培养孩子的动手能力和创造力，让他们通过绘画表达自己对星空的想象。
3.激发孩子对宇宙的好奇心，增加他们的科学知识。
【活动准备】1.准备活动材料：彩色纸、彩色粘纸、彩色铅笔、彩色油画棒、剪刀、胶水、贴画纸、星星模具等。
2.布置活动场地：将课室布置成星空的感觉，例如挂上蓝色布幕，用发光星星贴纸装饰等。
【活动步骤】1.引入（10分钟）老师带领全班孩子一起看天空，介绍夜空中的星星给孩子，让他们自由谈一谈自己对星星的感受。
然后向孩子展示一些星空的图片，让他们通过观察图片，更好地理解星空的美丽。
2.创作（30分钟）（1）介绍活动任务：让每个孩子在彩色纸上画出自己心目中的星空。
（2）提供艺术材料：给孩子提供彩色铅笔、彩色油画棒等材料方便他们进行创作。
（3）绘画指导：老师可以示范一下怎样画星星，然后鼓励孩子自己发挥想象力，创造出属于自己的星空。
（4）提供辅助工具：为了让孩子更好地完成星空的作品，可以提供星星模具让他们用剪刀剪出星星形状的纸片，然后贴在画纸上。
3.展览（10分钟）老师让每个孩子把自己的作品展示给全班同学，让孩子们欣赏彼此的作品，并互相分享自己画星星的心得。
4.反思（10分钟）（1）老师带领孩子回顾整个活动过程，并询问他们对这次绘画活动的感受。
（2）给予赞扬与肯定：夸奖孩子们绘画得好，鼓励他们勇于表达自己的想法。
（3）反思活动过程：问孩子们有没有什么困难或不满意的地方，以便更好地改进类似的活动。
【活动延伸】1.可以让孩子们在课后继续观察和探索星星，鼓励他们发现更多关于星星的知识，例如星星的种类、星座等。
2.可以与其他科目结合，例如语言活动中让孩子们用诗歌形式表达对星空的感受，或者在数学活动中让他们用星星模具进行计数等。
【活动总结】通过这个美术活动，孩子们不仅学会了欣赏自然界中的美，还培养了他们的动手能力和创造力。
《星空》教案5篇
《星空》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《星空》教案5篇教案可以帮助教师预测和解决教学中可能出现的问题，提前做好应对和调整，提高教学效果，编写详细的教案可以让我们事先规划好教学时间和节奏，确保教学的有序进行，以下是本店铺精心为您推荐的《星空》教案5篇，供大家参考。
大班星空美术教案7篇
大班星空美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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示范幼儿园大班美术教案教学设计：米罗《星空》
示例幼儿园大班美术教案教学设计：米罗《星空》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解米罗作品《星空》的艺术风格、主题和表现手法；
2.培养幼儿的艺术审美意识和观察力，激发幼儿的创造力和想象力；
3.引导幼儿学习和运用色彩、线条、形状等基本元素进行绘画创作；
4.培养幼儿的合作精神，增强幼儿的自信心。
二、教学内容
1.米罗《星空》的艺术特点和意义；
2.基本绘画元素的应用；
3.幼儿绘画创作。
三、教学过程
1. 开场（10分钟）
老师播放米罗《星空》的图片，简要介绍作品的背景和艺术特点，引导幼儿感受作品的气氛和主题，鼓励幼儿表达自己的看法。
2. 演示示范（15分钟）
老师向幼儿展示示范绘画作品，并介绍绘画过程中使用的颜色、线条、形状等基本元素，提供幼儿在创作时参考。
3. 创作环节（30分钟）
老师提供绘画材料，组织幼儿在规定的时间内进行绘画创作，以米罗作品为参考，注重绘画元素的运用和创造性发挥，鼓励幼儿交流和合作。
4. 展示评价（10分钟）
幼儿完成绘画后，老师组织展示并评价作品，肯定幼儿的创造性和努力，同时提出改进意见和建议，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。
5. 结束环节（5分钟）
老师总结教学内容，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿将绘画作品带回家与家长分享。
四、教学评价
本次教学以米罗作品作为教学参考，注重幼儿的自主创造和绘画元素的运用，借助展示和评价环节，鼓励幼儿展示自己的作品，并获得肯定和改进意见。
通过本
次教学可以有效地培养幼儿的艺术审美意识和观察力，激发幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的自信心和合作精神。
幼儿园大班美术优质教案《星空》含反思
幼儿园大班美术优质教案《星空》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材《星空》这一章节。
详细内容包括认识星空，解夜空中星星和月亮，通过绘画形式表现自己对星空想象，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿解星空基本知识，认识星星和月亮。
2. 培养幼儿对美术兴趣和爱好，激发他们创作热情。
3. 培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
4. 教育幼儿学会珍惜和欣赏大自然美好。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥自己想象，创作出有个性星空作品。
教学重点：让幼儿掌握星空基本知识，学会运用绘画形式表现星空。
四、教具与学具准备教具：星空图片、星空视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空视频，让幼儿身临其境地感受星空美丽，引发他们对星空好奇心和兴趣。
2. 讲解星空知识（5分钟）通过展示星空图片，讲解星星和月亮形状、颜色，让幼儿对星空有基本解。
3. 示范绘画方法（5分钟）教师现场示范如何画星空，引导幼儿注意绘画过程中颜色搭配和线条运用。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）让幼儿在画纸上发挥自己想象，绘制出自己心中星空。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、学习，提高他们审美能力。
教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和表扬，增强他们自信心。
六、板书设计1. 星空基本知识（文字+图片）2. 绘画步骤及技巧（文字+示意图）七、作业设计1. 作业题目：画出你心中星空。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，幼儿对星空有基本解，能够运用绘画形式表现星空，但在颜色搭配和线条运用方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察夜空，解星星和月亮变化，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用其他艺术形式表现星空，如剪纸、泥塑等。
2024年幼儿园大班美术欣赏教案米罗《星空》
2024年幼儿园大班美术欣赏教案米罗《星空》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏教材第四章《奇妙的色彩世界》，详细内容为米罗的名画《星空》的欣赏与分析。
通过引导学生欣赏《星空》的色彩、线条和构图，让他们了解米罗的绘画风格，感受艺术作品的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解米罗及其代表作《星空》，提高他们的艺术鉴赏能力。
2. 培养学生运用色彩、线条表现自己想象中的星空，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生合作交流、观察思考的能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：米罗《星空》的色彩、线条和构图特点。
难点：如何引导学生运用米罗的绘画风格进行创作。
四、教具与学具准备教具：米罗《星空》的图片、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示米罗《星空》的图片，引导学生谈论星空的特点，激发他们对星空的好奇心。
2. 新课导入：介绍米罗及其代表作《星空》，分析作品的色彩、线条和构图特点。
3. 实践环节：a. 学生分组讨论，观察《星空》作品，讨论米罗的绘画风格。
b. 学生在画纸上尝试运用米罗的风格，绘制自己想象中的星空。
c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，强调色彩、线条和构图的表现。
a. 回顾本节课的学习内容，强调米罗绘画风格的特点。
b. 提醒学生课后继续观察星空，尝试运用所学知识进行创作。
六、板书设计1. 米罗《星空》2. 色彩：蓝色、白色、黄色3. 线条：流畅、曲线4. 构图：星空、大地、人物七、作业设计1. 作业题目：运用米罗的绘画风格，创作一幅以星空为主题的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够积极参与讨论和创作。
在今后的教学中，应加强对学生的个性化指导，提高他们的绘画技能。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的色彩，尝试运用米罗的绘画风格进行创作，提高他们的美术素养。
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大班艺术活动《星空》教案在一次谈话活动中我班的张xx小朋友说“他害怕黑黑的晚上。
”我问他为什么害怕?他没有告诉我原因。
随后我又问其他小朋友害怕夜晚吗?多数幼儿鄙视喜欢夜晚，因为夜晚又一闪一闪的星星很漂亮。
于是我根据《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”的要求设计了本次活动。
活动主要是让幼儿在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会色彩的美。
在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画，体会色彩的美。
蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子。
一、欣赏讨论
1、出示图片：
①这幅画我们看到过吗?
②这幅画里有什么?(星星、月亮、圆……)
③这幅画里的图形宝宝有什么不一样?
小结：颜色不一样，有的是黑色的，有的是红色的。
大小不一样，有的大有的小。
④图画里的线宝宝在干什么?
小结：线宝宝们有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真开心。
二、感知交流
1、这幅画的名字叫什么你们知道吗?是谁画的呀?
小结：这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。
2、夜晚的天空漂亮吗?
3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢?
小结：你们请来了这么多客人来做客啊!那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗?
三、示范讲解
四、幼儿作画
要求：
1、把你的客人都请到我们的画上。
2、小心使用剪刀。
五、分享交流
说说夜晚的天空谁来做客了!
本次活动目标切合实际，根据班中幼儿的现状进行设计;尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。
教师教具的准备十分充分，关注了每位幼儿的使用需要。
活动中幼儿参与玩色的兴致异常高，并且在教师的指导中画出了美丽的星空。
建议：
1、教师在活动中的语言引导不够童趣，以至于幼儿对作画要求不是很理解。
2、观看视频的时间太短，导致幼儿对工具使用的缺失，今后要把握好示范的时间，更好的帮助幼儿操作。