翻译的语言学派
合集下载
西方翻译理论
（5）译作的生命在于更新。在动手翻译之前，读者最好先了解一下当代通用的语言形式在何种程度上适应于他的翻译，而不必煞费苦心地考虑这些词过去的功过。
英国二十年代的另一位著名翻译理论家是菲利莫尔（J.S.Philimore）。他发表了《略谈翻译和译者》（Some Remarks on Translators）被认为是当时最好的英语翻译论著，比同时代人的见解高出一筹。
1.4 所有语言都具有同等表达能力。
1.5 语法范畴是翻译中最复杂的问题。
2.伦敦学派
创始人弗斯(J.R.Firth,1890—1960)。
西奥多.萨瓦里是一位语言学者，他认为翻译是一门艺术，进而把文学翻译比作绘画，把科技翻译比作摄影。按照他的观点，翻译可分为四类：（1）完美翻译（perfect translation）；（2）等值翻译（adequate translation）；（3）综合翻译（composite translation）；（4）科技翻译（translation of learned, scientific, technical and practical matter）。
这是一本漫谈翻译的小册子，主要论述原文语言和译文语言、作者和译者之间的关系、译文词汇的合理选择以及文学译作的欣赏性、文学性等方面的问题。
其后英国还有一位重要的译论家斯图尔特.贝次（E.Stuart Bates），他著有《现代翻译》（Modern Translation），1939年由牛津大学出版社出版。其翻译的主要同波斯盖特相似，但涉及的问题更广泛更系统。
西方现代翻译理论
*新时期的翻译理论
新时期的翻译理论—新时期翻译理论的发展有两大特点：（1）理论研究被纳入语言学的范畴，受到现代 语言学和信息论的影响 ，因而明显地带有语言学色彩，与传统的文学翻译理论形成对照。（2）打破了以往理论家闭门造车、互不交流的局面。现代西欧和美国的翻译理论主要有四派：（1）布拉格派；（2）伦敦派；（3）美国结构派；（4）交际理论派。
英国二十年代的另一位著名翻译理论家是菲利莫尔（J.S.Philimore）。他发表了《略谈翻译和译者》（Some Remarks on Translators）被认为是当时最好的英语翻译论著，比同时代人的见解高出一筹。
1.4 所有语言都具有同等表达能力。
1.5 语法范畴是翻译中最复杂的问题。
2.伦敦学派
创始人弗斯(J.R.Firth,1890—1960)。
西奥多.萨瓦里是一位语言学者，他认为翻译是一门艺术，进而把文学翻译比作绘画，把科技翻译比作摄影。按照他的观点，翻译可分为四类：（1）完美翻译（perfect translation）；（2）等值翻译（adequate translation）；（3）综合翻译（composite translation）；（4）科技翻译（translation of learned, scientific, technical and practical matter）。
这是一本漫谈翻译的小册子，主要论述原文语言和译文语言、作者和译者之间的关系、译文词汇的合理选择以及文学译作的欣赏性、文学性等方面的问题。
其后英国还有一位重要的译论家斯图尔特.贝次（E.Stuart Bates），他著有《现代翻译》（Modern Translation），1939年由牛津大学出版社出版。其翻译的主要同波斯盖特相似，但涉及的问题更广泛更系统。
西方现代翻译理论
*新时期的翻译理论
新时期的翻译理论—新时期翻译理论的发展有两大特点：（1）理论研究被纳入语言学的范畴，受到现代 语言学和信息论的影响 ，因而明显地带有语言学色彩，与传统的文学翻译理论形成对照。（2）打破了以往理论家闭门造车、互不交流的局面。现代西欧和美国的翻译理论主要有四派：（1）布拉格派；（2）伦敦派；（3）美国结构派；（4）交际理论派。
翻译流派的划分(自己总结)
第一次《翻译理论》课作业:Cｌassificａｔioｎs of Schｏｏls of TｒanｓlatioｎTheoｒｉes参阅了美国翻译理论家根茨勒的《当代翻译理论》之后，了解到当代西方翻译理论可划分为5大流派,即：ＴhｅNorth AmericａｎTｒanｓｌａtｉon Woｒkｓhop, Ｔhｅ“Sc ｉｅnｃe”of Tｒanslatiｏｎ,Eaｒly ＴraｎslatｉoｎStｕｄｉes, Pｏlysyｓtem Tranｓla ｔion, Ｄecoｎstruction．(1)北美培训学派（ThｅＮortｈAｍericaｎTraｎslation Wｏrｋｓhop):侧重实践，强调译文的品味及文学价值,但译论局限于美学经验和指令性翻译规则，缺乏系统化理论。
代表人物有：策德内斯(创立培训班的前提）、理查兹(翻译的理论基础）、庞德（细节翻译理论)、威尔(翻译的矛盾）。
(2)翻译科学学派（Ｔｈe “Sciｅncｅ” of Traｎslａtion)：也可称额为翻译的语言学派，其特点就是有加强翻译的理论研究的意识,并想使之称为一门“学科”,但结果又并没有成为一门独立的学科而是成为了别的学科的附属，具体点就是成为语言学的一个分支,所以才有人把这段的翻译研究称为“语言学派”或“科学”学派。
代表人物有:Jａkoｂuson, Nida, Ｊ．C．Cａtforｄ, Ｗolｆｒam Ｗｉlls, Newｍark，Reiss,Ｖermeer(3)早期翻译研究派(EａrｌｙTrａnｓlaｔｉｏn Stuｄieｓ）：该学派兴起于7０年代的比利时、荷兰等国家，主要探讨译文产生与作用。
该学派主要采取译入文学文化研究手段，侧重直观法和文学翻译，到8０年代,该学派学者Jｏse Lamｂerｔ转向了译学客观描述个案研究，英国的SusaｎBasｓnett, 其著名代表作之一为Translａtion Stud ｉｅs 和比利时学者Ａndre Ｌefeｖere, 其著名代表作之一Trａnslation,Rｅｗriting ａnd the Manipulatiｏn of Ｌiｔｅrary Faｍｅ则转向文化研究模式(4)多元体系学派（Poｌysystem Transｌａtiｏn):其翻译理论反战与早期研究学派，是翻译研究学派合乎逻辑的延伸和发展。
纽马克
纽马克对翻译中一些翻译界颇有争议的问题如 翻译的定义、性质、翻译标准、翻译的目的、翻译 的批评功能等问题提出了自己独到的见解，丰富了 当代翻译理论。其主要论点可概括如下。
二、语言意义
纽马克从语言意义入手把翻译定义为“把 一种语言中某一语言单位或片断，即文本或 文本的一部分的意义用另一种语言表达出来 的行为”。他比较关注如何用意义理论来解 决翻译中的实际问题。
（1）语言学意义（linguistic meaning），包括 同义词、阐释意义，翻译最能体现该意义；
（2）所指意义（referential meaning）；
（3）语用意义（pragmatic meaning）；
（4）音美意义（phonaesthetic meaning），包 括原文中的节奏、声音等产生的意义，如象声词、 半韵、头韵、文字游戏、节奏等直接或间接表达的 意义。
虽然文本的意思都能翻译出来，但由于多种因
素的影响，意思的走失就更多，主要表现在四个方 面：
（1）原文内容涉及到本国特有的自然环境、社 会制度、文化习俗，译文意思就必然走失。译者可 采用音译、意译、译借或在译语中采用一个意义类 似的名称，或借译与音译相结合，以及采用释义的 方法，把意思在括号或注释里说明。但无论如何， 译文都很难和原文意义完全吻合。
在纽马克看来，每一种意义变体都是可译的，换 句话说，“一切都是可译的”，这同奈达的观点非 常一致。但译者在翻译中无须反映所有的意义层面。
纽马克进而认为，这些还不是文本的全部 意义。既然翻译是信息转换和信息传递的过 程，文本的意义还必须受到其他多种因素的 影响和制约。纽马克用下图表现影响语义的 诸多因素：
纽马克把意义归纳为三种类型：
（1）认知意义（cognitive meaning）；
二、语言意义
纽马克从语言意义入手把翻译定义为“把 一种语言中某一语言单位或片断，即文本或 文本的一部分的意义用另一种语言表达出来 的行为”。他比较关注如何用意义理论来解 决翻译中的实际问题。
（1）语言学意义（linguistic meaning），包括 同义词、阐释意义，翻译最能体现该意义；
（2）所指意义（referential meaning）；
（3）语用意义（pragmatic meaning）；
（4）音美意义（phonaesthetic meaning），包 括原文中的节奏、声音等产生的意义，如象声词、 半韵、头韵、文字游戏、节奏等直接或间接表达的 意义。
虽然文本的意思都能翻译出来，但由于多种因
素的影响，意思的走失就更多，主要表现在四个方 面：
（1）原文内容涉及到本国特有的自然环境、社 会制度、文化习俗，译文意思就必然走失。译者可 采用音译、意译、译借或在译语中采用一个意义类 似的名称，或借译与音译相结合，以及采用释义的 方法，把意思在括号或注释里说明。但无论如何， 译文都很难和原文意义完全吻合。
在纽马克看来，每一种意义变体都是可译的，换 句话说，“一切都是可译的”，这同奈达的观点非 常一致。但译者在翻译中无须反映所有的意义层面。
纽马克进而认为，这些还不是文本的全部 意义。既然翻译是信息转换和信息传递的过 程，文本的意义还必须受到其他多种因素的 影响和制约。纽马克用下图表现影响语义的 诸多因素：
纽马克把意义归纳为三种类型：
（1）认知意义（cognitive meaning）；
翻译流派
• • • • • • • • •
西方翻译理论分为九大类型： 等值和等效理论(Equivalence and Equivalent effect) 翻译转换方法(The translation shift approach) 翻译的功能理论学派(Functional theories of translation) 话语及语域分析方法(Discourse and register analysis approaches) 系统理论(Systems theories) 文化研究的类型(Varieties of cultural studies) 异化翻译：翻译的隐身（显身）(Translation the foreign: the invisibility of translation) 翻译的哲学理论（Philosophical theories of translation） ----- J. 曼迪《翻译学导论：理论与实践》
Schools this course will cover:
• • • • • • • 翻译的语言学派 翻译的文艺学派 翻译的功能学派 多元系统及规范学派 翻译的目的论学派 翻译研究的文化学派 女性主义翻译与后殖民翻译理论
Homework：
(1)西方古典翻译理论 （古代至中世纪结束）
• • • • • • 西塞罗（Cicero） 贺拉斯 昆体良 哲罗姆 奥古斯丁 但丁
• • • • • •
语文学派：德莱顿、泰特勒 诠释学派：施莱尔马赫、斯坦纳 语言学派：奈达、纽马克 目的学派：弗米尔、诺德 文化学派：霍姆斯、埃文-左哈尔、图里、朗贝尔 解构学派：本雅明、德里达、德曼、文努迪、欧 阳祯 ----陈德鸿 张南峰《西方翻译理论精选》
• 翻译的文艺学派 • 语言学派 • 翻译研究学派（早期翻译研究学派、多元系统学派、描写 学派、文化学派、中和学派以及女权主义、食人主义和后 殖民研究） • 翻译阐释学派 • 翻译的解构主义学派 • 美国翻译培训班学派 • 法国释意理论学派 ---李文革《西方翻译理论流派研究》
当代西方主要翻译流派及其理论家
当代国外翻译理论主要翻译流派及学者语言学派翻译理论Roman Jakobson 罗曼·雅科布逊原籍俄罗斯，后移居捷克，最后加入美国国籍Peter Newmark 彼得·纽马克J. C. Catford 约翰·卡特福特，英国Eugene Nida尤金·奈达，美国Basil Hatim巴兹尔·哈蒂姆Mary Snell-Hornby玛丽·斯奈尔—霍恩比阐释学派翻译理论George Steiner乔治·斯坦纳，英国Antoine Berman安托瓦纳·贝尔曼，法国功能学派翻译理论Katharina Reiss 凯瑟琳娜·莱斯，德国Hans Vermeer 汉斯·弗米尔，德国Christiane Nord 克里斯汀娜·诺德，德国文化学派翻译理论James Holmes 詹姆斯·霍姆斯Itamar Even-Zohar伊塔玛·埃文—佐哈，以色列Gideon Toury 吉迪恩·图里AndréLefevere安德烈·勒菲弗尔Susan Bassnett苏珊·巴斯奈特，英国Theo Hermans西奥·赫曼斯，荷兰解构学派翻译理论Walter Benjamin瓦尔特·本雅明，德国J. Jacques Derrida 雅克·德里达，法国Paul de Man保罗·德曼，美国Lawrence Venuti劳伦斯·韦努蒂，美籍意大利翻译理论家女性主义翻译理论Sherry Simon雪莉·西蒙，加拿大Lori Chamberlain劳丽·钱伯伦Barbara Godard 巴巴拉·格达德，加拿大Luise von Flotow 路易斯·冯·弗罗托后殖民主义翻译理论Douglas Robinson 道格拉斯·罗宾逊，美国Tejaswini Niranjana 特佳斯维妮·尼南贾纳，印度Gayatri Chakravorty Spivak 盖亚特里·斯皮瓦克，印度裔美学Else Ribeiro Pires Vieira埃尔斯·丽贝罗·皮尔斯·维埃拉，巴西苏东学派翻译理论安德烈·费道罗夫吉维·加切奇拉泽吉里·列维安娜·里洛娃。
西方翻译理论流派
4、文本类型：表达功能、信息功能、呼唤功能。
5、关联翻译法：原作或译语文本的语言越重要，就越要紧贴原文翻译。
6、翻译批评：就翻译批评的目的、标准、步骤与方法提出见解，见《翻译入门》、《翻译教程》。
（三）交际理论派与奈达
奈达（Nida） ◆ 语言学派最重要的代表人物之一，著述极丰，其理论对西方当代翻译研究作出了很大的贡献。
• 伦敦学派从社会学角度研究语言。认为语言的意义是由言语使用的社会环境所决定的。语义 理论不仅要规定语法范畴和语法关系，而且要说明文化环境对语义情景的影响。该派观点反 映到翻译领域，即译文的选词是否与原文等同，必须看它是否用于相同的言语环境中。
• 卡特福德 （Catford)：著有《翻译的语言学理论》，从翻译性质、类别、对等、转换、限度等 方面着重阐述了“什么是翻译”这一中心问题。
◆ 翻译理论和思想主要见于《论翻译的原则》一书。该书是西方翻译理论的 第一部专著。
◆ 优秀的译作必须使读者领略原作的优点，并得到“同样强烈的感受” 。
◆ 翻译三原则： ◆ 1、译作应完全复写出原作的思想； ◆ 2、译作的风格和手法和原作属于同一性质； ◆ 3、译作应具备原作所具有的通顺。
二、 翻译的语言学派
4、首次提出对等概念，准确的翻译取决于信息对称。翻译所涉及的是两种不同语符中的对等信息。
5、所有语言都具有同等表达能力。如果语言中出现词汇不足，可通过借词、造词或释义等方法对 语言进行处理。
6、语法范畴是翻译中最复杂的问题。这对于存在时态、性、数等语法形式变化的语言，尤其复杂。
（二）伦敦学派与卡特福德和纽马克
• 纽马克（Peter Newmark) 1、从语言意义入手，将翻译定义为：把一种语言中某一语言单位或片段，即文本或文本的一部分
5、关联翻译法：原作或译语文本的语言越重要，就越要紧贴原文翻译。
6、翻译批评：就翻译批评的目的、标准、步骤与方法提出见解，见《翻译入门》、《翻译教程》。
（三）交际理论派与奈达
奈达（Nida） ◆ 语言学派最重要的代表人物之一，著述极丰，其理论对西方当代翻译研究作出了很大的贡献。
• 伦敦学派从社会学角度研究语言。认为语言的意义是由言语使用的社会环境所决定的。语义 理论不仅要规定语法范畴和语法关系，而且要说明文化环境对语义情景的影响。该派观点反 映到翻译领域，即译文的选词是否与原文等同，必须看它是否用于相同的言语环境中。
• 卡特福德 （Catford)：著有《翻译的语言学理论》，从翻译性质、类别、对等、转换、限度等 方面着重阐述了“什么是翻译”这一中心问题。
◆ 翻译理论和思想主要见于《论翻译的原则》一书。该书是西方翻译理论的 第一部专著。
◆ 优秀的译作必须使读者领略原作的优点，并得到“同样强烈的感受” 。
◆ 翻译三原则： ◆ 1、译作应完全复写出原作的思想； ◆ 2、译作的风格和手法和原作属于同一性质； ◆ 3、译作应具备原作所具有的通顺。
二、 翻译的语言学派
4、首次提出对等概念，准确的翻译取决于信息对称。翻译所涉及的是两种不同语符中的对等信息。
5、所有语言都具有同等表达能力。如果语言中出现词汇不足，可通过借词、造词或释义等方法对 语言进行处理。
6、语法范畴是翻译中最复杂的问题。这对于存在时态、性、数等语法形式变化的语言，尤其复杂。
（二）伦敦学派与卡特福德和纽马克
• 纽马克（Peter Newmark) 1、从语言意义入手，将翻译定义为：把一种语言中某一语言单位或片段，即文本或文本的一部分
翻译的语言学派
语义理论的双重功能： （1）规定或描述语法范畴和语法关系 （2）说明文化环境对语义情景的影响。
12
纽马克 （1916 ---）：英国翻译理论家和翻译教育家。他提出 交际翻译、语义翻译和关联翻译。他的观点大多反映 在近二十年来发表的论文中。
4
欧洲任何其他语言学团体都没有像Prague学会 那样产生了如此巨大的影响。
Dwight Bollinger
Prague 学派曾影响到美国语言学的每一项重要 发了音位学（phonology）。
他们对语言的基本观点是：
1. 语言是一个价值系统，不是千千万万毫不相干 的孤立现象的汇合。因此，要分析语言成分 与其他成分的关系，考虑语言成分在交际中的 功能，这样才能更好理解和评价成分。
该学派把对语言所持的观点御用到翻译研究上。 他们对翻译的主要观点是：
6
1. 翻译必须考虑语言的各种功能，如认识功能、 表达功能、工具功能等；
2.翻译必须重视语义、语法、语音语言风格和文 学体裁方面的比较；
该翻译观在Prague学派的主要成员Jacobson和 后来的穆南、维内、马尔勃兰克、列维等重要 的翻译理论家的著作中都有不同程度的反映。
3. 准确的翻译取决于信息对等。
8
首次提出了翻译中的对等概念。 在语际翻译中，我们所关注的不仅是符号与符号 之间的对应（即逐词对应），而且也关注符号与 符号组合的对等。
翻译所涉及的是两种不同符号的对等信息，因此 他把翻译定义为：
用另一种语言的语符解释语言符号
他认为双语符号之间不存在完全对等的关系，对 等关系存在于符号所承载的信息，因此语际翻译 不是符号转换。而是信息转换。
3
有学者对翻译的语言学派做了起止时间的划分， 认为是从1959年Jacobson发表他的著名论文 《翻译的语言观》开始到1972年结束的。
12
纽马克 （1916 ---）：英国翻译理论家和翻译教育家。他提出 交际翻译、语义翻译和关联翻译。他的观点大多反映 在近二十年来发表的论文中。
4
欧洲任何其他语言学团体都没有像Prague学会 那样产生了如此巨大的影响。
Dwight Bollinger
Prague 学派曾影响到美国语言学的每一项重要 发了音位学（phonology）。
他们对语言的基本观点是：
1. 语言是一个价值系统，不是千千万万毫不相干 的孤立现象的汇合。因此，要分析语言成分 与其他成分的关系，考虑语言成分在交际中的 功能，这样才能更好理解和评价成分。
该学派把对语言所持的观点御用到翻译研究上。 他们对翻译的主要观点是：
6
1. 翻译必须考虑语言的各种功能，如认识功能、 表达功能、工具功能等；
2.翻译必须重视语义、语法、语音语言风格和文 学体裁方面的比较；
该翻译观在Prague学派的主要成员Jacobson和 后来的穆南、维内、马尔勃兰克、列维等重要 的翻译理论家的著作中都有不同程度的反映。
3. 准确的翻译取决于信息对等。
8
首次提出了翻译中的对等概念。 在语际翻译中，我们所关注的不仅是符号与符号 之间的对应（即逐词对应），而且也关注符号与 符号组合的对等。
翻译所涉及的是两种不同符号的对等信息，因此 他把翻译定义为：
用另一种语言的语符解释语言符号
他认为双语符号之间不存在完全对等的关系，对 等关系存在于符号所承载的信息，因此语际翻译 不是符号转换。而是信息转换。
3
有学者对翻译的语言学派做了起止时间的划分， 认为是从1959年Jacobson发表他的著名论文 《翻译的语言观》开始到1972年结束的。
纽马克
在纽马克看来，每一种意义变体都是可译的，换 句话说，“一切都是可译的”，这同奈达的观点非 常一致。但译者在翻译中无须反映所有的意义层面。
纽马克进而认为，这些还不是文本的全部 意义。既然翻译是信息转换和信息传递的过 程，文本的意义还必须受到其他多种因素的 影响和制约。纽马克用下图表现影响语义的 诸多因素：
翻译的语言学派之
——彼得·纽马克（Peter Newmark 1916-）及其翻译理论
一、纽马克其人 二、语言意义 三、翻译的性能 四、语义翻译和交际翻译 五、关联翻译法 六、翻译批评
一、纽马克其人
彼得纽马克（Peter Newmark，1916—） 是英国著名的翻译理论家和翻译教育家，曾任 英国语言学会研究会会长，中伦敦理工学院现 代语言学教授，语言学院系主任，毕生从事英 德、英法互译教学，对翻译理论颇有研究。他 将跨文化交际理论和现代语言学的研究成果， 如格语法、功能语法、符号学和交际理论运用 到翻译研究中，对翻译理论、翻译教学、翻译 语言学以及翻译技巧都进行了精辟的论述。
非标准语言往往有许多正确译法，允许有各种 选择，各种译法，怎么挑选合适的译 法得靠译者自
身的眼光和能力体现了翻译是艺术和品位的性质。 但译文也必须得到科学的检验，以便一方面避免明 显的内容和用词错误，另一方面保证译文同原文一 样行文自然，符合语言环境的要求。
要充分体现翻译的艺术性、技巧性，译者必须 具备以下几个条件：（1）译者在本国语方面要能 掌握丰富的词汇和各种句型，并能运用母语写出优 美、活泼、简练的文章；(2)精通外语，能够分辨常 见说法的原著的立意创新之处；（3）能够顺利地 吧自己理解的原文意义准确的用母语表达出来。在 文学翻译中，对原作文学作品的修辞手段必须有锐 利的眼光，必须懂得如何在译作中运用这些手段， 这同时也体现了翻译是艺术和品位的性质的一面。
纽马克进而认为，这些还不是文本的全部 意义。既然翻译是信息转换和信息传递的过 程，文本的意义还必须受到其他多种因素的 影响和制约。纽马克用下图表现影响语义的 诸多因素：
翻译的语言学派之
——彼得·纽马克（Peter Newmark 1916-）及其翻译理论
一、纽马克其人 二、语言意义 三、翻译的性能 四、语义翻译和交际翻译 五、关联翻译法 六、翻译批评
一、纽马克其人
彼得纽马克（Peter Newmark，1916—） 是英国著名的翻译理论家和翻译教育家，曾任 英国语言学会研究会会长，中伦敦理工学院现 代语言学教授，语言学院系主任，毕生从事英 德、英法互译教学，对翻译理论颇有研究。他 将跨文化交际理论和现代语言学的研究成果， 如格语法、功能语法、符号学和交际理论运用 到翻译研究中，对翻译理论、翻译教学、翻译 语言学以及翻译技巧都进行了精辟的论述。
非标准语言往往有许多正确译法，允许有各种 选择，各种译法，怎么挑选合适的译 法得靠译者自
身的眼光和能力体现了翻译是艺术和品位的性质。 但译文也必须得到科学的检验，以便一方面避免明 显的内容和用词错误，另一方面保证译文同原文一 样行文自然，符合语言环境的要求。
要充分体现翻译的艺术性、技巧性，译者必须 具备以下几个条件：（1）译者在本国语方面要能 掌握丰富的词汇和各种句型，并能运用母语写出优 美、活泼、简练的文章；(2)精通外语，能够分辨常 见说法的原著的立意创新之处；（3）能够顺利地 吧自己理解的原文意义准确的用母语表达出来。在 文学翻译中，对原作文学作品的修辞手段必须有锐 利的眼光，必须懂得如何在译作中运用这些手段， 这同时也体现了翻译是艺术和品位的性质的一面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心所在，也是其翻译理论中最主要、最有特色的组 成部分。
语义翻译：在译入语语义和句法结构允许的前 提下，尽可能准确地再现原文的上下文意义；
交际翻译：译作对译文读者产生的效果应尽 量等同于原作对原文读者产生的效果。
34
（1）两者的区别： a.语义翻译比较客观；交际翻译较主观； b.两者在表达形式上也有差异； c.当信息的内容与效果发生矛盾时，两者的侧重不 同； d.两者长度不同。 e.两者效果不同。
a.文本所体现出的作者个人的风格和个人习语； b.f.题材的时代背景所决定的原语言文本和目的语言
文本的语法结构和词汇用法；
c.g.表达原语言文化和目的语言的文化特有内容的词 汇；
d.h.受原语言和目的语言的文风时尚和传统所制约的 特定的文体形式（书籍、期刊、杂志等）；
e. 作者对假定的读者或听众对该学科知识或语言文 体的了解所作的预测；
卡认为，在多数情况下没必要区分语言不可译 性和文化不可译性，因为有些文化上不可译的词语 也归于语言不可译性。
24
卡的“等值”翻译理论的意义
（一）从某一侧面反映翻译的本质在于确立“等值” 关系；
（二）等值关系确立并非静态地而是动态地把握； （三）对于从翻译学角度探讨双语转换机制的建立
具有借鉴作用； （四）区别了翻译和转换两个概念。
32
（2）译者必须具备的条件： a.译者在本国语方面要掌握丰富的词汇和各种句型， 并能运用母语写出优美、活泼、简练的文章； b.精通外语，能够分辨常见的说法的原著的立鄣创 新之处； c.能够顺利地把自己理解的原文意义准确地用母语 表达出来。
33
（三）语义翻译和交际翻译 语义翻译和交际翻译是纽马克翻译理论的核
• 一方面，各种语言都有同等的表达能力； • 另一方面，如果语言形式也表达意义，如诗歌和
双关语等，可译性就受到了限制。
11
二、伦敦学派与卡特福德和纽马克
（一）伦敦学派 伦敦学派是具有英国特色的语言学派，创始
人为弗斯（J.R.Firth 1890-1960） 该派的语言观点：语言的意义是由言语使用
的社会环境（the social context of situation）所 决定的，语义理论不仅要规定语法范畴和语法关 系，而且要说明文化环境对语义情景的影响。
语的意义；后者是将原语的意义移植到译语文本中。 （四）翻译等值的条件 （1）音位翻译等值关系的基础是原语和译语的音位单
肯有同一语音实体； （2）字形翻译的等值关系的基础是原语与译语有相同
的字形实体； （3）语法、词汇翻译等值关系的基础同样也是“同一
语境实体”。
20
（五）翻译的转换 （1）翻译等值关系的两个限度：
22
（六）翻译的限度 可译性的绝对限度:媒介层次之间不能翻译以及
媒介层次与语法同词汇层次之间不能翻译之外。 可译性的相对限度包括： （1）语言不可译是指译 语没有与原语文本对应的语 言形式特征。 语言的不可译性来自两个方面： a.原语中两个或两个以上的语法单位或单词共用一 个语言形式；
23
b.原语单位一词多义而译语没有相应的一词多义。 例 ：有双关语特征的词在翻译时就很难译出 。 （2） 文化不可译产生的原因是“与原语文本功能相关的 语境特征在译语文化中不存在”。
17
（三）翻译的等值问题 （1）文本等值指特定的语境中的任何译语文本成部
分文本成为一定原语文本或部分文本的等值成分。 （2）形式对应关系是指任何译语范畴（单位、类别、
结构成分等等）在译语的“机体”中尽可能占有 与该原语范畴在原语中占有同等地位。
18
（3）在翻译过程中需要考虑的两个最重要关系就是 形式关系和语境关系：
a.SL writer
b.SL norms c.SL culture d.SL setting and tradition
１.TEXT j.The translator
e.TL readership
f.TL norms
g.TL culture h.TL setting and tradition
28
26
纽马克的主要翻译观点
（一）语言意义 （1）翻译定义：把一种语言中某一语言单位或片 断即文本或文本的一部分的意义用另一种语言表 达出来的行为。（语言意义角度，纽马克） （2）意义的三种类型： a.认知意义 b.交际意义 c.联想意义
27
（3）影响语义的诸多因素：
i.The moral and factual truth
西方翻译理论
翻译的语言学派
2008年6月
1
本章主要内容
一、布拉格学派与雅可布逊 二、伦敦学派与卡特福德和纽马克 三、美国结构学派与奎因 四、交际理论派与奈达和威尔斯 五、德国功能派与诺德
2
总论
• 西方翻译的两大翻译学派——语言学派和文艺学 派贯穿了整个西方翻译史。
• 翻译的语言学派又被称作“翻译科学派”。 • 1959年雅可布逊发表他的著名论文《翻译的语言
16
（3）等级（ranks）: a.逐词翻译（word-for-word translation）:建立在 单词“级上”的等值关系 b.意译（free translation）:不受限制……可以在上 下级阶变动，总是趋于向较高级的等级变动…… 甚至比句子更大； c.直译（literal translation）:介于逐字翻译和意译 之间
35
（2）两者的共同点： a.都必须服从译入语的语法结构和某些固定的文体 特征； b.都必须采取逐词翻译的具体方法； c.如果原文信息带有普遍性，不带文化特征，用语 义翻译或交际翻译都会产生相似的效果； d.二者互为补充 。
• 1959年《论翻译的语言学问题》（On Linguistic Aspect of Translation）的论文，体现了雅可布逊 对翻译理论的主要贡献，被西方翻译理论界奉为翻 译研究的经典作品之一 。
7
《论翻译的语言学问题》五个方面 的内容
（一）区分三种不同类型的翻译: 即语内翻译、语际翻 译和符际翻译。
（1）语内翻译是指同一语言中用一些语言符号解释另 上些语言符号，就是人们通常所说的“改变说法”。
（2）语际翻译是指两种语言之间的翻译，即用另一种 语言的语义的翻符来解释一种语言的语符，这就是人 们通常所指的严格意译。
8
（3）符际翻译（亦称跨类翻译），就是通过非语言 的符号系统解释语言符号，或用语言符号解释非 语言符号，比如把语言符号用图画、手势、数学 或音乐来表达。
30
c.译者和原语作者在语言的运用方式上有差异， 每个人都有自己惯用的词句和写作风格； d.译者和原作者具有不同的语义理论和价值观念。 此外，原作有时晦涩难懂，意思不清；译者翻译 水平不高，理解有限。
31
（二）翻译的性质 （1）纽马克对翻译性质的认识：
a.1981 年纽马克认为翻译既是科学，又是艺术， 也是技巧。 b.1988年 他又认为翻译部分是科学，部分是技巧， 部分是艺术，部分是个人品位的问题。
a.媒介之间的翻译是不可能的。 b.无论是媒介层次（音位学或字形学）之间还是 语法和词汇层次之间的翻译都是不可能的。（即 不能把原语音位译语语法，或把原语词汇译成译 语字形等等）
21
（2）转换（shifts）主要有两种类型：层次转换和范 畴转换。 a.层次转换（level shifts）是指“处于一种语言层 次上的原语单位具有处于不同语言层次上的译语翻 译等值成分”,即指在语法层次和词汇层次之间转 换。 b.范畴转换（category shif， 可分为：结构转换、词类转换、单位转换或级转换、 系统内部转换。
（三）研究分析各种功能的语体，如：口语和书面语之 间的关系以及交际需要。
（四）从语言功能入手，去研究语言形成。
5
对翻译的主要论点
（一）翻译必须考虑语言的各种功能，如认识功能， 表达功能，工具功能等。
（二）翻译必须重视语义、语法、语音、语言风格 体裁方面的比较。
6
雅可布逊 简介
• 罗曼·雅可布逊是布拉格学派的创始人之一，著名 的语言学家，布拉格学派最有影响的翻译理论家， 继承和发展了索绪尔的符号学理论。
• 布拉格语言学派是继索绪尔之后最有影响的学派， 其突出的贡献是创建了音位学．
• 由于强调语言的交际功能和语言成分的区分功能， 所以又常被称作功能主义者或功能语法学派。
4
对语言的基本观点
（一）历时语言研究和共时语言研究两者都十分重视， 强调用分析比较方法去研究当代语言。
（二）分析语言成分与其他成分的关系，考虑语言成分 在交际中的功能，这样才能更好理解和评价一个成分。
能的，翻译总是存在着某种可译性限度。 （二）翻译的分类 （1）程度（extent）：
a.全文翻译（full translation）:原语文本的每一部分 都要用译语文本的材料来替代。
15
b.部分翻译（partial translation）: 原语文本的某一 部分或某些部分是来翻译的，只需把它们简单的转 移并掺和到译语文本中即可,部分翻译并非“节 译”。 （2）层次（levels）： a.完全翻译（total translation）:原语从语法结构到 词汇都有译文的等值形式； b.有限翻译（restricted translation）:反映原语的 文本材料仅仅在一个层次（如语音翻译、词形翻译、 语法翻译和词汇翻译）上被等值的译语文本材料所 替换。
观》开始到1972年结束。 • 西方译论的一大特点即与语言学同步发展 。
3
一、布拉格学派与雅可布逊
• 成立：1926年10月6日，布拉格语方学会（The Linguistic Circle of Prague）召开第一次会议，布 拉格卡罗林大学的英语语言和文学教授维伦·马泰 休斯宣布了该学会的成立，也标志着布拉格语言学 派的诞生。
9
（二）对词义的理解取决于翻译。 （三）准确的翻译取决于信息对等。他首次提出了
语义翻译：在译入语语义和句法结构允许的前 提下，尽可能准确地再现原文的上下文意义；
交际翻译：译作对译文读者产生的效果应尽 量等同于原作对原文读者产生的效果。
34
（1）两者的区别： a.语义翻译比较客观；交际翻译较主观； b.两者在表达形式上也有差异； c.当信息的内容与效果发生矛盾时，两者的侧重不 同； d.两者长度不同。 e.两者效果不同。
a.文本所体现出的作者个人的风格和个人习语； b.f.题材的时代背景所决定的原语言文本和目的语言
文本的语法结构和词汇用法；
c.g.表达原语言文化和目的语言的文化特有内容的词 汇；
d.h.受原语言和目的语言的文风时尚和传统所制约的 特定的文体形式（书籍、期刊、杂志等）；
e. 作者对假定的读者或听众对该学科知识或语言文 体的了解所作的预测；
卡认为，在多数情况下没必要区分语言不可译 性和文化不可译性，因为有些文化上不可译的词语 也归于语言不可译性。
24
卡的“等值”翻译理论的意义
（一）从某一侧面反映翻译的本质在于确立“等值” 关系；
（二）等值关系确立并非静态地而是动态地把握； （三）对于从翻译学角度探讨双语转换机制的建立
具有借鉴作用； （四）区别了翻译和转换两个概念。
32
（2）译者必须具备的条件： a.译者在本国语方面要掌握丰富的词汇和各种句型， 并能运用母语写出优美、活泼、简练的文章； b.精通外语，能够分辨常见的说法的原著的立鄣创 新之处； c.能够顺利地把自己理解的原文意义准确地用母语 表达出来。
33
（三）语义翻译和交际翻译 语义翻译和交际翻译是纽马克翻译理论的核
• 一方面，各种语言都有同等的表达能力； • 另一方面，如果语言形式也表达意义，如诗歌和
双关语等，可译性就受到了限制。
11
二、伦敦学派与卡特福德和纽马克
（一）伦敦学派 伦敦学派是具有英国特色的语言学派，创始
人为弗斯（J.R.Firth 1890-1960） 该派的语言观点：语言的意义是由言语使用
的社会环境（the social context of situation）所 决定的，语义理论不仅要规定语法范畴和语法关 系，而且要说明文化环境对语义情景的影响。
语的意义；后者是将原语的意义移植到译语文本中。 （四）翻译等值的条件 （1）音位翻译等值关系的基础是原语和译语的音位单
肯有同一语音实体； （2）字形翻译的等值关系的基础是原语与译语有相同
的字形实体； （3）语法、词汇翻译等值关系的基础同样也是“同一
语境实体”。
20
（五）翻译的转换 （1）翻译等值关系的两个限度：
22
（六）翻译的限度 可译性的绝对限度:媒介层次之间不能翻译以及
媒介层次与语法同词汇层次之间不能翻译之外。 可译性的相对限度包括： （1）语言不可译是指译 语没有与原语文本对应的语 言形式特征。 语言的不可译性来自两个方面： a.原语中两个或两个以上的语法单位或单词共用一 个语言形式；
23
b.原语单位一词多义而译语没有相应的一词多义。 例 ：有双关语特征的词在翻译时就很难译出 。 （2） 文化不可译产生的原因是“与原语文本功能相关的 语境特征在译语文化中不存在”。
17
（三）翻译的等值问题 （1）文本等值指特定的语境中的任何译语文本成部
分文本成为一定原语文本或部分文本的等值成分。 （2）形式对应关系是指任何译语范畴（单位、类别、
结构成分等等）在译语的“机体”中尽可能占有 与该原语范畴在原语中占有同等地位。
18
（3）在翻译过程中需要考虑的两个最重要关系就是 形式关系和语境关系：
a.SL writer
b.SL norms c.SL culture d.SL setting and tradition
１.TEXT j.The translator
e.TL readership
f.TL norms
g.TL culture h.TL setting and tradition
28
26
纽马克的主要翻译观点
（一）语言意义 （1）翻译定义：把一种语言中某一语言单位或片 断即文本或文本的一部分的意义用另一种语言表 达出来的行为。（语言意义角度，纽马克） （2）意义的三种类型： a.认知意义 b.交际意义 c.联想意义
27
（3）影响语义的诸多因素：
i.The moral and factual truth
西方翻译理论
翻译的语言学派
2008年6月
1
本章主要内容
一、布拉格学派与雅可布逊 二、伦敦学派与卡特福德和纽马克 三、美国结构学派与奎因 四、交际理论派与奈达和威尔斯 五、德国功能派与诺德
2
总论
• 西方翻译的两大翻译学派——语言学派和文艺学 派贯穿了整个西方翻译史。
• 翻译的语言学派又被称作“翻译科学派”。 • 1959年雅可布逊发表他的著名论文《翻译的语言
16
（3）等级（ranks）: a.逐词翻译（word-for-word translation）:建立在 单词“级上”的等值关系 b.意译（free translation）:不受限制……可以在上 下级阶变动，总是趋于向较高级的等级变动…… 甚至比句子更大； c.直译（literal translation）:介于逐字翻译和意译 之间
35
（2）两者的共同点： a.都必须服从译入语的语法结构和某些固定的文体 特征； b.都必须采取逐词翻译的具体方法； c.如果原文信息带有普遍性，不带文化特征，用语 义翻译或交际翻译都会产生相似的效果； d.二者互为补充 。
• 1959年《论翻译的语言学问题》（On Linguistic Aspect of Translation）的论文，体现了雅可布逊 对翻译理论的主要贡献，被西方翻译理论界奉为翻 译研究的经典作品之一 。
7
《论翻译的语言学问题》五个方面 的内容
（一）区分三种不同类型的翻译: 即语内翻译、语际翻 译和符际翻译。
（1）语内翻译是指同一语言中用一些语言符号解释另 上些语言符号，就是人们通常所说的“改变说法”。
（2）语际翻译是指两种语言之间的翻译，即用另一种 语言的语义的翻符来解释一种语言的语符，这就是人 们通常所指的严格意译。
8
（3）符际翻译（亦称跨类翻译），就是通过非语言 的符号系统解释语言符号，或用语言符号解释非 语言符号，比如把语言符号用图画、手势、数学 或音乐来表达。
30
c.译者和原语作者在语言的运用方式上有差异， 每个人都有自己惯用的词句和写作风格； d.译者和原作者具有不同的语义理论和价值观念。 此外，原作有时晦涩难懂，意思不清；译者翻译 水平不高，理解有限。
31
（二）翻译的性质 （1）纽马克对翻译性质的认识：
a.1981 年纽马克认为翻译既是科学，又是艺术， 也是技巧。 b.1988年 他又认为翻译部分是科学，部分是技巧， 部分是艺术，部分是个人品位的问题。
a.媒介之间的翻译是不可能的。 b.无论是媒介层次（音位学或字形学）之间还是 语法和词汇层次之间的翻译都是不可能的。（即 不能把原语音位译语语法，或把原语词汇译成译 语字形等等）
21
（2）转换（shifts）主要有两种类型：层次转换和范 畴转换。 a.层次转换（level shifts）是指“处于一种语言层 次上的原语单位具有处于不同语言层次上的译语翻 译等值成分”,即指在语法层次和词汇层次之间转 换。 b.范畴转换（category shif， 可分为：结构转换、词类转换、单位转换或级转换、 系统内部转换。
（三）研究分析各种功能的语体，如：口语和书面语之 间的关系以及交际需要。
（四）从语言功能入手，去研究语言形成。
5
对翻译的主要论点
（一）翻译必须考虑语言的各种功能，如认识功能， 表达功能，工具功能等。
（二）翻译必须重视语义、语法、语音、语言风格 体裁方面的比较。
6
雅可布逊 简介
• 罗曼·雅可布逊是布拉格学派的创始人之一，著名 的语言学家，布拉格学派最有影响的翻译理论家， 继承和发展了索绪尔的符号学理论。
• 布拉格语言学派是继索绪尔之后最有影响的学派， 其突出的贡献是创建了音位学．
• 由于强调语言的交际功能和语言成分的区分功能， 所以又常被称作功能主义者或功能语法学派。
4
对语言的基本观点
（一）历时语言研究和共时语言研究两者都十分重视， 强调用分析比较方法去研究当代语言。
（二）分析语言成分与其他成分的关系，考虑语言成分 在交际中的功能，这样才能更好理解和评价一个成分。
能的，翻译总是存在着某种可译性限度。 （二）翻译的分类 （1）程度（extent）：
a.全文翻译（full translation）:原语文本的每一部分 都要用译语文本的材料来替代。
15
b.部分翻译（partial translation）: 原语文本的某一 部分或某些部分是来翻译的，只需把它们简单的转 移并掺和到译语文本中即可,部分翻译并非“节 译”。 （2）层次（levels）： a.完全翻译（total translation）:原语从语法结构到 词汇都有译文的等值形式； b.有限翻译（restricted translation）:反映原语的 文本材料仅仅在一个层次（如语音翻译、词形翻译、 语法翻译和词汇翻译）上被等值的译语文本材料所 替换。
观》开始到1972年结束。 • 西方译论的一大特点即与语言学同步发展 。
3
一、布拉格学派与雅可布逊
• 成立：1926年10月6日，布拉格语方学会（The Linguistic Circle of Prague）召开第一次会议，布 拉格卡罗林大学的英语语言和文学教授维伦·马泰 休斯宣布了该学会的成立，也标志着布拉格语言学 派的诞生。
9
（二）对词义的理解取决于翻译。 （三）准确的翻译取决于信息对等。他首次提出了