人教版化学九年级上册第三单元复习课件
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人教版化学九年级上册第三单元复习课件
（1）由一个字母表示的元素符号要大写； （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字 母大写 ，第二个字母小写
2.元素符号的意义： （1）表示一种元素 （2）表示这种元素的一个原子
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科学研究证明，物质是由微粒构成的。请用原子、 分子或离子填空：
(1)应用最广泛的铁是由 铁原子 构成的；
(2)保持氮气化学性质的是 氮分子 ； (3)调味用的氯化钠是由 钠离子 和 氯离子 构成的。
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原子的质量主要集中在原子核上
钠原子结构示意图
决定 元素 种类
电子层
最外层电子数 决定元素的 化学性质
核电荷数 原子核
➢怎么看原子结构图和离子结构图
下面Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四幅图，你知道那幅图是原 子结构图，那幅是离子结构图吗？
属于原子的是 Ａ、Ｃ ，依据是 质子数＝电子数 。 属于离子的是 Ｂ、Ｄ ，依据是 质子数≠电子数 ； 其中属于阳离子的是 Ｄ ，因为： 质子数>电子数 。 其中属于阴离子的是 Ｂ ，因为： 质子数<电子数 。
离子是带电的原子或原子团,是原子得到或失去 电子而形成的,所以正电荷数≠负电荷数
原子构成的规律：
⑴、原子核所带的电荷数简称为核电荷数 ⑵、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 ⑶、质 子 数 不 一 定 等 于 中 子 数 ⑷、原 子 中 不 一 定 含 有 中 子 ⑸、不同种类的原子，其核内质子数不同， 决定原子种类的是核内质子数。
3、地壳中含量较多的几种元素 【获奖课件ppt】人教版化学九年级上册第三单元复习课件-课件分析下载
2.元素符号的意义： （1）表示一种元素 （2）表示这种元素的一个原子
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科学研究证明，物质是由微粒构成的。请用原子、 分子或离子填空：
(1)应用最广泛的铁是由 铁原子 构成的；
(2)保持氮气化学性质的是 氮分子 ； (3)调味用的氯化钠是由 钠离子 和 氯离子 构成的。
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原子的质量主要集中在原子核上
钠原子结构示意图
决定 元素 种类
电子层
最外层电子数 决定元素的 化学性质
核电荷数 原子核
➢怎么看原子结构图和离子结构图
下面Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四幅图，你知道那幅图是原 子结构图，那幅是离子结构图吗？
属于原子的是 Ａ、Ｃ ，依据是 质子数＝电子数 。 属于离子的是 Ｂ、Ｄ ，依据是 质子数≠电子数 ； 其中属于阳离子的是 Ｄ ，因为： 质子数>电子数 。 其中属于阴离子的是 Ｂ ，因为： 质子数<电子数 。
离子是带电的原子或原子团,是原子得到或失去 电子而形成的,所以正电荷数≠负电荷数
原子构成的规律：
⑴、原子核所带的电荷数简称为核电荷数 ⑵、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 ⑶、质 子 数 不 一 定 等 于 中 子 数 ⑷、原 子 中 不 一 定 含 有 中 子 ⑸、不同种类的原子，其核内质子数不同， 决定原子种类的是核内质子数。
3、地壳中含量较多的几种元素 【获奖课件ppt】人教版化学九年级上册第三单元复习课件-课件分析下载
人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共21张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数 氧>硅>铝>铁
（1）地壳中含量最多的元素是： 氧元素 （2）地壳中含量最多的金属元素：铝元素 （3）生物细胞中含量最多的元素：氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子；
1、是粒子的总称；
区 2、既讲种类，又讲个数； 2、只讲种类，不讲个 别 3、微观角度描述分子的 数；
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③） ；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿
＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素 1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数（质子数） 3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁 二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义 三、元素周期表 1、元素周期表的构成（周期、族） 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义
人教版化学九年级上册第三单元3.1《分子和原子》ppt课件 (共21张)(共21张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:08:12 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
5若用表示 氢原子，用 表示氧原子，则保持水的化学性质的粒
子可以表示为（C）
C 6．在下列变化中，能证明分子可分的事实是( ) A．水蒸发变成水蒸气 B．海水通过蒸馏得到淡化 C．水在直流电作用下变成氢气和氧气 D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质
作业
• 1.课堂作业:P51---1(1)(2)(3).
加热
这些物 质是由 分子构 成的
氧化汞分子 （ HgO ）
破裂成这由汞种原原物子质构是成汞原子 子和氧原子的 （Hg）
氧分子 （O2）
有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所 以分子、原子都是构成物质的粒子。
讨 论⑵
氢气在氯气中
燃烧生成氯化氢。
试分析在氢气与氯
气反应的化学变化
中，分子和原子的
5、同种分子化学性质相同，不同种分子的化学
性质不同。
二、原子
1、特征（同分子一样） （1）原子的质量和体积都很小 （2）原子是不断运动的 （3）原子间有间隔
人教版九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 总复习 习题教学课件PPT初三公开课
化学·人教版·九年级上册第三单元物质构成的奥秘一、选择题(每小题4分,共48分)1.[2021福建漳州六校联考期中]下列各图中●和○分别表示氢原子和氧原子,其中能表示保持水化学性质的微粒是( )答案1.A【解题思路】由分子构成的物质,其化学性质由分子保持,水由水分子构成,所以,保持水的化学性质的微粒应为水分子,故选A。
2.下列化学用语中,通常只表示微观意义,而不表示宏观意义的是()A.NaB.OC.2ND.He答案2.C【解题思路】元素符号前有数字时,通常只表示该元素的几个原子,只有微观意义,而没有宏观意义。
故选C。
3.[2021甘肃金昌金川总校第五中学期中]下列有关原子与离子的说法不正确的是()A.原子变成离子,电子层数一定发生改变B.原子、离子都可以构成物质C.同种元素的原子与离子的化学性质是不同的D.离子是指带电的原子或原子团答案3.A 【解题思路】A错误,原子变成离子,电子层数不一定发生改变,如氯原子得到电子形成氯离子,电子层数不变;B正确,原子、离子都是构成物质的粒子,都可以构成物质;C正确,同种元素的原子与离子的最外层电子数不同,故化学性质不同;D正确,离子是指带电的原子或原子团。
4.[2020广东中考]稀土有“工业的维生素”的美誉。
钇是一种重要的稀土元素, 下列说法错误的是()A.钇属于金属元素B.钇的原子序数是39C.钇的相对原子质量是88.91 gD.钇原子的核外电子数为39答案4.C【解题思路】钇的相对原子质量是88.91,单位是“一”,符号是“1”,常省略不写,不是“g”。
5.从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释,合理的是( ) A.桂花飘香——分子很小,质量也很小B.热胀冷缩——温度变化,分子或原子大小发生变化C.滴水成冰——温度降低,分子间隔变小、停止运动D.食品变质——分子发生变化,分子性质发生变化答案5.D 【解题思路】桂花飘香说明分子在不断运动,A不合理;热胀冷缩是因为温度变化,分子或原子间的间隔增大或缩小,B不合理;滴水成冰的过程中分子间间隔增大,且分子在不断运动,C不合理;食品变质是发生缓慢氧化的结果, 分子发生变化,分子性质发生变化,D合理。
人教版九年级化学上册：第三单元《课题1 分子和原子》知识复习课件(共30张PPT)
A．体积小、质量小 B．在不断运动 C．相互之间有间隙 D．随温度升高运动速度加快
9．如图所示，将一小气球套在装有氮气的试管口。把试管放在盛有热 水的水槽中，小气球变大。当气球变大时，关于试管中的氮气分子，下 列说法正确的是( B )
A．氮气分子变大 B．氮气分子间间隔变大 C．氮气分子数增多 D．氮气分子变成氧气分子
课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成
1．物质是由微观粒子构成的 构 成：物质是由__分__子__、_原__子___等微观粒子构成的。 2．分子的性质 基本性质：(1)分子的体积和质量都_很__小___。
(2)分子总在不断地运动。温度越高，运动速率越__快__。 (3)分子之间有间隔。分子间的间隔大小受物质的状态和温 度的影响。 说 明：(1)同一物质的状态：_气__体___分子间的间隔＞__液__体__分子间 的间隔＞_固__体___分子间的间隔。 (2)温度：温度升高，分子间的间隔_变__大___；温度降低，分 子间的间隔_变__小___。 注 意：温度改变，物质的体积改变，是因为分子间的间隔改变，分 子本身的大小不变。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时19分31秒11:19:3122.4.1 3
7．(娄底中考)陕西西安咸新区，记者在一个植树现场看到发放罐装空 气。据介绍是秦岭深处的富氧空气，采用压缩罐包装。下列关于压缩罐 富氧空气说法正确的是( A ) A．空气被压缩分子之间间隔减小 B．空气被压缩分子本身发生变化 C．空气被压缩分子停止运动 D．空气被压缩分子变小
8．如图，向两支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的 分界面，将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的 试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质 的微粒( D )
9．如图所示，将一小气球套在装有氮气的试管口。把试管放在盛有热 水的水槽中，小气球变大。当气球变大时，关于试管中的氮气分子，下 列说法正确的是( B )
A．氮气分子变大 B．氮气分子间间隔变大 C．氮气分子数增多 D．氮气分子变成氧气分子
课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成
1．物质是由微观粒子构成的 构 成：物质是由__分__子__、_原__子___等微观粒子构成的。 2．分子的性质 基本性质：(1)分子的体积和质量都_很__小___。
(2)分子总在不断地运动。温度越高，运动速率越__快__。 (3)分子之间有间隔。分子间的间隔大小受物质的状态和温 度的影响。 说 明：(1)同一物质的状态：_气__体___分子间的间隔＞__液__体__分子间 的间隔＞_固__体___分子间的间隔。 (2)温度：温度升高，分子间的间隔_变__大___；温度降低，分 子间的间隔_变__小___。 注 意：温度改变，物质的体积改变，是因为分子间的间隔改变，分 子本身的大小不变。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三上午11时19分31秒11:19:3122.4.1 3
7．(娄底中考)陕西西安咸新区，记者在一个植树现场看到发放罐装空 气。据介绍是秦岭深处的富氧空气，采用压缩罐包装。下列关于压缩罐 富氧空气说法正确的是( A ) A．空气被压缩分子之间间隔减小 B．空气被压缩分子本身发生变化 C．空气被压缩分子停止运动 D．空气被压缩分子变小
8．如图，向两支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的 分界面，将其中一支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到浸在热水中的 试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质 的微粒( D )
人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘复习课件
×
(3)相同的原子只能构成相同的分子
×
17
单元小结（三）
(4)分子保持物质的化学性质，原子不)保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧
化硫分子
√
(6)分子是保持物质性质的最小粒子
×
(7)质子数相同的粒子一定是同种元素的原子
×
18
单元小结（三）
易错点 2 对微粒性质的认识
2．判断下列正误：(正确的打“√”，错误的打“×”)
表示 某种元素 ，如O表示 氧元素
(2)意义表示 该元素的一个原子
，
如O表示 1个氧原子
12
单元小结（三）
15． 元金属元素：如Mg、Al，其原子最外层电子数
素特点： 小于4 分非金属元素：如N、Cl，其原子最外层电子数 类特点： 大于4 其中，非金属元素包括稀有气体元素，如He、Ne，其原子最外层电 子数特点：_____等_于__2_或__8______________________________________。
14
单元小结（三）
五、物质的组成与构成 17.
图 D3－2
15
单元小结（三）
(1)从微观上看：__金_属_____、__金__刚_石___等物质是由原子直接构成的， __氯_化__钠___、__硫__酸_铜___等物质是由离子直接构成的，__水______、 _二__氧_化__碳__等物质是由分子直接构成的。如果从宏观上看，所有物质 都是由__元__素____组成的。
10
单元小结（三）
四、元素 13．元素：_________质__子_数__(即__核__电_荷__数_)__________________相同的 一类原子的总称。
11
人教版九年级上册化学 第三单元 课题1 第1课时 物质由微观粒子构成 重点习题练习复习课件
(4) 同 种 物 质 的 分 子 性 质 __相__同____ ， 不 同 种 物 质 的 分 子 性 质 __不__同____。由分子构成的物质，分子是保持物质__化__学____ 性质的最小粒子。
5．(2018·昆明)1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子，这是因为
A．分子间有间隔
(B )
B．分子的质量和体积都很小
C．分子可分为原子
D．分子在不断地运动
6．(2019·云南)变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列
微观解释正确的是( C )
A．分子质量增大
Hale Waihona Puke B．分子体积扩大C．分子间间隔变大
D．分子个数增多
7．(2019·襄阳)辰辰一进家门就闻到饭菜的香味，这主要是因
为( D )
A．分子很小
B．分子间有间隔
C．分子可以再分
D．分子在不断运动
8．(2019·益阳)建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重 要。下列宏观事实的微观解释错误的是( ) A．品红在水中扩散——分子在不断运动 B．水蒸发由液态变成气态——水分子发生改变 C．NO与NO2化学性质不同——构成物质的分子不同 D．10 mL水与10 mL酒精混合后总体积小于20 mL——分 子间有间隔
【解析】汽油要密封保存，是因为汽油分子在不断运动，A不 符合题意；电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成氢原 子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合成氢分子、氧 分子，故B不符合题意；用水银温度计测量体温，是因为汞原 子间的间隔随温度的变化而改变，故C符合题意；湿衣服在太 阳下晾晒干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快， 故D不符合题意。 【答案】C
【解析】水蒸发变成水蒸气，是因为温度升高，水分子间的 间隔变大，A错误；6 000 L氧气通过加压能装入40 L的钢瓶 中，是因为分子间有间隔，加压后，分子间间隔变小，B正 确；一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子的质量 和体积都很小，C正确；湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更 快，是因为温度越高，分子运动越快，D正确。 【答案】A
5．(2018·昆明)1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子，这是因为
A．分子间有间隔
(B )
B．分子的质量和体积都很小
C．分子可分为原子
D．分子在不断地运动
6．(2019·云南)变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列
微观解释正确的是( C )
A．分子质量增大
Hale Waihona Puke B．分子体积扩大C．分子间间隔变大
D．分子个数增多
7．(2019·襄阳)辰辰一进家门就闻到饭菜的香味，这主要是因
为( D )
A．分子很小
B．分子间有间隔
C．分子可以再分
D．分子在不断运动
8．(2019·益阳)建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重 要。下列宏观事实的微观解释错误的是( ) A．品红在水中扩散——分子在不断运动 B．水蒸发由液态变成气态——水分子发生改变 C．NO与NO2化学性质不同——构成物质的分子不同 D．10 mL水与10 mL酒精混合后总体积小于20 mL——分 子间有间隔
【解析】汽油要密封保存，是因为汽油分子在不断运动，A不 符合题意；电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成氢原 子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合成氢分子、氧 分子，故B不符合题意；用水银温度计测量体温，是因为汞原 子间的间隔随温度的变化而改变，故C符合题意；湿衣服在太 阳下晾晒干得快，是因为温度升高，水分子的运动速率加快， 故D不符合题意。 【答案】C
【解析】水蒸发变成水蒸气，是因为温度升高，水分子间的 间隔变大，A错误；6 000 L氧气通过加压能装入40 L的钢瓶 中，是因为分子间有间隔，加压后，分子间间隔变小，B正 确；一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子的质量 和体积都很小，C正确；湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更 快，是因为温度越高，分子运动越快，D正确。 【答案】A
人教版化学九年级上册教学课件-第3单元 物质构成的奥秘
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
知 1．识构点成❶物：质物的质基由本微粒观子粒有子_构__成_分__子_、_____原__子_等；分子是由___原__子__构成的。
2．分子的性质： (1)质量和体积都___很__小__； (2)分子(及其他微观粒子)总是在____不__断__运__动__着__，且温度越高，运动速率
6．分子和原子： (1)由分子构成的物质，分子是保持___物__质__化__学__性___质的最小粒子。
(2)原子是_____化__学__变__化__中__的最小粒子。 (3)分子和原子的主要区别：在化学变化中_____能__否__再__分_。
7．(百色中考)原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。分子与
(7)氢原子中不含有的是____中__子_。
19．如图A～D是四种原子的结构示意图，回答下列问题：
CD (1)在A～D中，具有相同电子层数的是____(填字母)； (2)在A～D中，化学性质相似的原子是____B_D_(填字母)； (3)在A～D中，具有相对稳定结构的原子是__A__(填字母)； (4)在A～D中，容易失去电子的是____。C
___越__快___； (3)分子之间有__间__隔____。
3．(湘潭中考改编)水蒸发的过程中发生改变的是( B)
A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．分子大小
4．(海南中考)对于下列事实的微观解释错误的是( A)
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的种类变多 B．一滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 C．切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动 D．6 000 L氧气加压后可装入40 L的钢瓶——分子间的间隔变小
课题1 分子和原子
知 1．识构点成❶物：质物的质基由本微粒观子粒有子_构__成_分__子_、_____原__子_等；分子是由___原__子__构成的。
2．分子的性质： (1)质量和体积都___很__小__； (2)分子(及其他微观粒子)总是在____不__断__运__动__着__，且温度越高，运动速率
6．分子和原子： (1)由分子构成的物质，分子是保持___物__质__化__学__性___质的最小粒子。
(2)原子是_____化__学__变__化__中__的最小粒子。 (3)分子和原子的主要区别：在化学变化中_____能__否__再__分_。
7．(百色中考)原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。分子与
(7)氢原子中不含有的是____中__子_。
19．如图A～D是四种原子的结构示意图，回答下列问题：
CD (1)在A～D中，具有相同电子层数的是____(填字母)； (2)在A～D中，化学性质相似的原子是____B_D_(填字母)； (3)在A～D中，具有相对稳定结构的原子是__A__(填字母)； (4)在A～D中，容易失去电子的是____。C
___越__快___； (3)分子之间有__间__隔____。
3．(湘潭中考改编)水蒸发的过程中发生改变的是( B)
A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．分子大小
4．(海南中考)对于下列事实的微观解释错误的是( A)
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子的种类变多 B．一滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 C．切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓的香味——分子在不断地运动 D．6 000 L氧气加压后可装入40 L的钢瓶——分子间的间隔变小
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二氧化碳由 碳元素和氧 元素组成
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元氧素
水由氢元素 和氧元素组 成
氧气由氧元 素组成
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2、元素分类：
金属元素：铁、镁、铝、钠、钾、铜、锰、锌、 银、钡、汞、金等
元 素
非金属元素：氧、氢、氮、氯、碳、硫、磷、 硅、碘等
某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于 骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为：
则该元素的质子数为 ２０ ，该原子核外
有 ４ 个电子层，该元素属于 金属 。
（填“金属”或“非金属”）元素，该元素在化学变化
中常
。
元素的化学性质决定于最外层电子数，
最外层<４个电子是金属元素，在化学变化中易失去电子，带正 电。
1.66× 10-27 kg）作为标准,其它原子的质量跟它比较 所得的值，就是这种原子的相对原子质量
2.计算式： 某原子的相
该原子一个原子的实际质量
对原子质量 = 一种碳原子的质量 ×1 /12
3.相对原子质量 = 质子数 + 中子数
4.相对原子质量的单位为1
5.相对原子质量与原子的实际质量成正比关系
最外层≥４个电子是非金属元素，在化学变化中得到电子，带负 电。
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一、知识网络
物质由(元素)组成和(分子、原子、或离子）构成
元物
质 组成
构成
素
相同质子数的一 类原子的总称
分子
构成
原子
得失 电子
质子(+)
原子核(+) 中子(不带电) 核外电子(-)
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二、化学用语
元素符号的书写及其意义 离子符号的书写及其意义 原子（离子）结构示意图
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相对原子质量
1.国际上统一规定，以一种碳原子质量的1/12 （约
2.元素符号的意义： （1）表示一种元素 （2）表示这种元素的一个原子
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五.（1-20号）元素的原子序数（质子数）：
12 3 4 5
H He Li Be B 氢氦 锂 铍 硼
6 7 8 9 10
C N O F Ne 碳氮 氧氟氖
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钠原子结构示意图
决定 元素 种类
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电子层
最外层电子数 决定元素的 化学性质
核电荷数 原子核
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➢怎么看原子结构图和离子结构图
下面Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四幅图，你知道那幅图是原 子结构图，那幅是离子结构图吗？
属于原子的是 Ａ、Ｃ ，依据是 质子数＝电子数 。 属于离子的是 Ｂ、Ｄ ，依据是 质子数≠电子数 ； 其中属于阳离子的是 Ｄ ，因为： 质子数>电子数 。 其中属于阴离子的是 Ｂ ，因为： 质子数<电子数 。
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学一学怎样做这种题
11 12 13 14 15
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三、元素
1、概念：元素是具有相同核电荷数（即核内质子 数）的一类原子的总称。 几点说明：
（1）元素只论种类，不论个数； （2）物质在发生化学变化时，元素的种类不变。 （3）元素的种类决定于原子中的质子数。
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原子
+ -
质子(+)
原子核
中子(不带电)
核外电子(-)
在原子中,由于正电荷数=负电荷数,所以整 个原子不显电性
离子是带电的原子或原子团,是原子得到或失去 电子而形成的,所以正电荷数≠负电荷数
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基
本
粒 离子：含有金属元素的化合物，如：氯化钠、氯
子 酸钾、高锰酸钾等。
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➢ 典型例题解析 人教版化学九年级上册第三单元复习课件
科学研究证明，物质是由微粒构成的。请用原子、 分子或离子填空：
(1)应用最广泛的铁是由 铁原子 构成的；
(2)保持氮气化学性质的是 氮分子 ； (3)调味用的氯化钠是由 钠离子 和 氯离子 构成的。
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这些物质是由什么构成的 ? 它们是由什么组成的?
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水是由水分子构成的
液氧由氧分子构成
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基本概念＿识记
１、构成物质的粒子有：分子、原子、离子 ２、分子：保持物质化学性质的最小粒子 ３、原子： 化学变化中最小的粒子 ４、离子：带电的原子或原子团
稀有气体元素：氦、氖、氩等
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3、地壳中含量较多的几种元素 人教版化学九年级上册第三单元复习课件
氧硅铝铁钙钠钾，还有镁氢和其他
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四、元素符号 1.元素符号书写的要求：
（1）由一个字母表示的元素符号要大写； （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字 母大写 ，第二个字母小写
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原子构成的规律：
⑴、原子核所带数 = 核外电子数
⑶、质 子 数 不 一 定 等 于 中 子 数 ⑷、原 子 中 不 一 定 含 有 中 子 ⑸、不同种类的原子，其核内质子数不同， 决定原子种类的是核内质子数。
原子的质量主要集中在原子核上
宏 观（组成）
离子
微 观(构成）
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构成物质的基本粒子：原子、分子、离子
构
原子：金属单质、固态非金属单质、稀有气体，
成
如：铁、铜、钠、木炭、红磷、氦气、氖气等。
物
质 的
分子：气态非金属单质、都由非金属元素组成的
化合物，如：氧气、氢气、氮气、水、二氧化碳等