体育绘图教案
体育游戏绘图介绍教案大班
体育游戏绘图介绍教案大班教案标题：体育游戏绘图介绍教案（大班）教学目标：1. 通过游戏和绘图活动，培养大班学生的体育兴趣和创造力。
2. 帮助学生理解游戏规则和团队合作的重要性。
3. 提高学生的绘画技能和空间想象力。
教学准备：1. 游戏道具：篮球、足球、绳子、标志物等。
2. 绘图工具：纸张、彩色铅笔、彩色笔等。
3. 教学素材：体育游戏图片、示范绘图作品等。
4. 课堂布置：保证教室有足够的空间供学生进行游戏和绘图活动。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一些体育游戏图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生互动，询问他们对体育游戏的了解和喜好。
游戏规则介绍：1. 选择一个适合大班学生的体育游戏，如传球游戏或踢球游戏。
2. 详细介绍游戏规则，包括游戏目标、参与人数、使用的道具等。
3. 分组让学生进行游戏实践，确保每个学生都能参与其中。
绘图介绍：1. 展示一些绘图作品，与学生分享绘图的乐趣和创造力。
2. 介绍绘图的基本技巧，如线条、形状和颜色运用等。
3. 鼓励学生尝试绘制与体育游戏相关的图画，如球场、运动器材等。
绘图实践：1. 分发纸张和绘图工具给学生。
2. 引导学生根据自己的想象力和创造力绘制与体育游戏相关的图画。
3. 在绘图过程中，提供个别指导和帮助，鼓励学生尽可能地表达自己的想法。
展示和分享：1. 邀请学生将自己的绘图作品展示给全班同学。
2. 学生可以口头介绍自己的作品，分享绘图的灵感和创作过程。
3. 鼓励同学们积极提问和互相赞赏。
总结和反思：1. 回顾整个活动，与学生一起总结体育游戏和绘图的重要性。
2. 鼓励学生谈论他们在游戏和绘图中的收获和体验。
3. 提供反馈和鼓励，激发学生对体育和艺术的兴趣。
教学扩展：1. 鼓励学生在家中继续进行体育游戏和绘图活动，并与家人分享。
2. 组织体育游戏和绘图比赛，激发学生的竞争意识和创造力。
3. 邀请专业体育教练或艺术家来学校进行专题讲座或示范，拓宽学生的视野和知识。
体育游戏绘图介绍中班教案
体育游戏绘图介绍中班教案教案标题：体育游戏绘图介绍中班教案教案目标：1. 通过体育游戏和绘图的结合，培养幼儿的运动能力和创造力。
2. 帮助幼儿学会使用简单的几何形状和颜色进行绘图。
3. 提高幼儿的合作和沟通能力。
教学准备：1. 绘图纸和彩色笔/蜡笔。
2. 不同颜色和形状的标志物，如圆形、三角形和正方形。
3. 游戏道具，如球、绳子和障碍物。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起回顾前几节课学习的几何形状和颜色，鼓励他们主动回答问题。
2. 引入今天的主题：“我们将学习如何在体育游戏中使用绘图来表达自己的想法。
”活动一：形状绘图游戏1. 将不同形状的标志物放在教室的不同角落。
2. 分成小组，每个小组选择一个形状标志物。
3. 教师给出一个指令，例如“找到一个圆形的标志物”。
4. 小组成员跑到相应的角落找到标志物，然后返回到起点。
5. 所有小组成员一起合作，使用标志物在绘图纸上绘制相应的形状。
6. 鼓励幼儿讨论和分享他们的绘图作品。
活动二：颜色绘图游戏1. 将不同颜色的标志物放在教室的不同角落。
2. 分成小组，每个小组选择一个颜色标志物。
3. 教师给出一个指令，例如“找到一个红色的标志物”。
4. 小组成员跑到相应的角落找到标志物，然后返回到起点。
5. 所有小组成员一起合作，使用标志物在绘图纸上绘制相应的颜色。
6. 鼓励幼儿讨论和分享他们的绘图作品。
活动三：绘图障碍赛跑1. 设置一个简单的赛道，可以使用绳子和障碍物进行划分。
2. 将幼儿分成小组，每个小组站在起点线上。
3. 教师给出一个指令，例如“画一个红色的圆形在第一个障碍物前”。
4. 每个小组的第一个成员跑到指定位置，使用标志物在绘图纸上绘制相应的形状和颜色。
5. 完成后，下一个小组成员继续跑到下一个指定位置，进行相同的绘图任务。
6. 第一个完成绘图任务的小组获得胜利。
总结：1. 邀请幼儿分享他们喜欢的绘图作品，并鼓励他们互相欣赏。
2. 引导幼儿思考绘图过程中遇到的困难和解决方法。
体育绘图教案 第1
1.2体育绘图的内容和作用
1.2.1体育绘图的内容
体育绘图内容是根据体育教学、运动训练及科学研究等项工作的需要来确定的，其内容应包括以下几个方面：
1.2.1.1运动人体图
运动人体图是根据人体动态变化规律，运用高度概括和具有一定抽象的绘画手法，表现人体运动形态和运动技术结构的一种简图。人体图是体育绘图的核心内容。
1.3运动人体图分类及特点
体育绘图总体上可分为四大类。
1.3.1单线图
单线图除头部用圆形表示外，躯干和四肢都用一条单线来表示。在体育绘图中它是表现方法最简单，而且是易学易画的一种。它具有线条清晰和简便易行的特点，但表现力较差，常用于技术动作的速记和编写教案，应用范围较窄。
1.3.2双线图
双线图是将人体的躯干部分用两条线来表示。它的突出特点是将躯干轮廓形态表现出来，能够较全面地表现人体躯干不同方位的动作形态，同时，双线图近似绘画中的速写，人体形态比较逼真生动，具有较好的绘画效果。但掌握双线图画法的前提条件，是必须掌握人体躯干的空间轮廓（运动）形态，既要掌握躯干的运动曲线，又要表现躯干的外形轮廓。
体育绘图教案第1--2课时
教学内容
第一章体育绘图概述
教学
目的
1、使学生了解体育绘图的发展概况及其体育绘图的特点、作用、分类
2、引起学生对体育绘图的兴趣
[组织教学]：
复习巩固：
第一章体育绘图概述
1.1体育绘图发展概况
1.1.1体育绘图的概念
是借鉴绘画的基本知识，运用美术简练的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机结合而形成的一种简图。体育绘图力求结构简单、线条清晰、动作形象。形态优美、惟妙惟肖地表现运动人体的动感、神韵与风采。
战术教学与练习是球类运动项目教学训练的重要组成部分。在战术演示中的队员站位、跑位路线、运球及传球路线等配合要求，用文字表述极为不便，然而用战术示意图就可非常直观、清楚地反映出来。
体育绘图教案
体育绘图教案介绍：本教案旨在通过绘图的方式提高学生在体育课上的参与度和学习效果。
通过视觉化的方式，帮助学生更好地理解和记忆体育知识，同时激发他们的创造力和想象力。
本教案适用于中学体育课程。
一、教案概述本教案通过不同的绘图活动来增强学生对体育知识的理解和记忆。
在教学过程中，教师可以引导学生进行手绘练习、创造性绘图和团队合作等绘图活动，提高学生的参与度和学习效果。
二、教学目标1. 帮助学生通过绘图活动更好地理解和记忆体育知识。
2. 培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 提高学生的观察力和空间想象力。
三、教学内容1. 手绘练习：引导学生通过手绘的方式练习体育动作和器材的形态。
a. 学生可以观察体育动作和器材的实物或图片，然后尝试用手绘的方式将其表达出来。
b. 学生可以根据老师的示范进行练习，逐渐提高绘图的准确性和流畅度。
2. 创造性绘图：鼓励学生在体育知识的基础上发挥创造力进行绘图创作。
a. 学生可以根据老师提供的主题，自由发挥进行创作。
b. 学生可以利用不同的绘画材料和技巧，将体育场景或体育器材进行绘制。
3. 团队合作绘图：引导学生分组进行合作绘图活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
a. 每个小组可以选择一个体育场景或题材进行绘图。
b. 小组成员可以根据自己的兴趣和专长，分工合作完成绘图任务。
四、教学步骤1. 介绍绘图教学的目的和意义。
2. 进行手绘练习，教师可以示范绘制简单的体育动作和器材，然后让学生跟随练习。
3. 引导学生进行创造性绘图，提供不同的主题和素材供学生选择。
4. 分组进行团队合作绘图，教师可以提供一些合作技巧和指导。
5. 学生展示和分享自己的绘图作品，互相欣赏和学习。
五、教学评估1. 教师可以观察学生在绘图过程中的参与度和合作情况进行评估。
2. 学生可以互相评价和欣赏彼此的绘图作品，鼓励积极的反馈和建设性的意见。
六、教学扩展1. 学生可以利用绘图技巧进行更深入的体育知识研究和探索。
2. 学校可以组织绘图比赛或举办绘画展览，展示学生的绘图作品。
体育课绘画初中教案模板
课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解体育绘画的基本概念和技巧，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生对体育运动的兴趣，激发学生的创造力。
3. 培养学生的审美观念，提高学生的综合素质。
教学重点：1. 体育绘画的基本概念和技巧。
2. 体育绘画的构图和色彩运用。
教学难点：1. 学生对体育绘画技巧的掌握。
2. 学生在绘画过程中的创新思维。
教学准备：1. 教学课件。
2. 绘画工具：纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 体育器材：运动服、运动鞋等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍体育绘画的概念，引导学生了解体育绘画的基本特点。
2. 展示一些优秀的体育绘画作品，激发学生的学习兴趣。
二、讲解与示范1. 教师讲解体育绘画的基本概念、技巧和构图原则。
2. 教师示范绘画过程，让学生了解体育绘画的步骤和方法。
三、学生实践1. 学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
2. 学生在绘画过程中注意构图、色彩和技巧的运用。
3. 学生互相交流心得，分享绘画经验。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，教师和学生共同评价。
2. 教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
3. 学生根据评价结果进行改进，提高自己的绘画水平。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调体育绘画的重要性和技巧。
2. 学生反思自己的学习过程，总结自己在绘画过程中的收获和不足。
教学评价：1. 学生对体育绘画的兴趣和参与程度。
2. 学生在绘画过程中的构图、色彩和技巧运用能力。
3. 学生对绘画作品的评价和改进能力。
教学反思：1. 教师针对学生的绘画水平，调整教学方法和内容。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师鼓励学生创新思维，提高学生的综合素质。
上体育课绘画教案模板范文
教学对象：高中一年级教学目标：1. 培养学生对体育绘画的兴趣，提高学生的绘画技能。
2. 让学生了解体育绘画的基本要素，如线条、色彩、构图等。
3. 培养学生的观察能力和审美能力，提高学生的创造力。
4. 通过绘画活动，增强学生之间的团队合作精神。
教学重点：1. 体育绘画的基本要素。
2. 观察与审美能力的培养。
教学难点：1. 体育绘画的构图技巧。
2. 创新能力的激发。
教学准备：1. 教学课件。
2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 绘画纸张。
4. 体育运动图片或实物。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍体育绘画的概念和意义。
2. 展示一些优秀的体育绘画作品，激发学生的兴趣。
二、讲授新课1. 讲解体育绘画的基本要素：线条、色彩、构图。
a. 线条：讲解线条的种类、特点及运用方法。
b. 色彩：讲解色彩的搭配、运用技巧。
c. 构图：讲解构图的原理、技巧及注意事项。
2. 举例说明体育绘画的构图方法，如透视、光影、比例等。
三、实践环节1. 学生根据所学知识，选择自己喜欢的体育运动进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
3. 学生之间互相交流、评价作品。
四、课堂总结1. 教师总结本节课的教学内容，强调体育绘画的基本要素和构图技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高绘画技能。
五、课后作业1. 学生完成一幅体育绘画作品，要求体现所学知识和技巧。
2. 下节课分享作品，互相学习、交流。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度。
2. 绘画作品：评价学生的绘画技能、创新能力、审美能力。
备注：1. 教师可根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 在实践环节，教师可适当组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神。
体育绘图教案
成都师范学院课程教案课程名称:课程类型:课程性质:上课时间: 至学年第学期授课对象: 专业级班教师姓名:所属系院:成都师范学院教务处制课程总体教学安排总学时总学分教学时数分配讲课实验平时测验考试机动考核方式学生人数36 2 4 26 2 2 2 技评达标使用教材与版本《体育绘图》人民体育出版社课程教学目标《体育绘图》是体育专业课程体系的重要组成部分，是完成体育专业目标的主要途径。
坚持“健康第一”为体育课程指导思想，全面推进素质教育，传授体育绘图知识，提高体育技能与素养，促进学生形成自身的体育特长，增进学生身心健康。
（一）专业知识与技能培养目标1、使学生掌握较全面的体育绘图技巧。
2、使学生掌握一定体育美学欣赏能力。
（二）教学过程与方法教学应以学练结合为主，重点教授法，在传授知识的同时，可通过课堂提问，示范讲解等形式加强对学生分析问题与解决问题能力的培养。
教学讲授要结合《体育绘图》的新趋向，新特点和本队情况，重点突出，克服照本宣科的呆板教授方法。
（三）形成正确的情感态度与价值观课程理论内容安排章节内容时间安排第一章体育绘图概述第二章体育绘图概述第三章体育场地、器械简图的画法第四章体育场地、器械简图的画法第五章体育场地、器械简图的画法第六章体育场地、器械简图的画法第七章体育场地、器械简图的画法第八章体育场地、器械简图的画法第九章教案第十章训练计划2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时课程实验内容安排课程实验的项目名称学时主要参考资料《体育绘图》人民体育出版社《体育绘图》河南大学出版社课程教学第一次教案-教学设计总节次第一至二节上课时间年月日章节内容第一章体育绘图概述教学目的正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要意义；在运动人体图的分类及特点的学习中，掌握每种画法的规律和特点，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图工具的选择和使用方法教学重点体育绘图的技巧教学难点体育绘图的技巧教学方式讲解/示范教学手段练习教学环节内容要点教学方法时间安排引入内容安排课程第一章体育绘图概述第二章体育绘图概述第三章体育场地、器械简图的画法第四章体育场地、器械简图的画法第五章体育场地、器械简图的画法第六章体育场地、器械简图的画法第七章体育场地、器械简图的画法第八章体育场地、器械简图的画法第九章教案第十章训练计划第一章体育绘图概述•教学要求：•正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要意义；在运动人体图的分类及特点的学习中，掌握每种画法的规律和特点，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图工具的选择和使用方法。
体育绘图教案
体育绘图教案标题：提高学生体育绘图技能的教案一、教学目标：1. 培养学生对体育绘图的兴趣和理解。
2. 提高学生的绘图技能，使其能够准确地描绘出各种与体育相关的图形和场景。
3. 增强学生的观察力和细致入微的能力。
二、教学重点和难点：1. 学生对体育绘图的理解和兴趣培养。
2. 正确运用绘图工具和技巧。
3. 绘制出符合体育场景的细致图形。
三、教学准备：1. 体育绘图教材和练习册。
2. 讲解用的幻灯片和图片。
3. 学生用的铅笔、橡皮擦、直尺和圆规。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些与体育相关的图形和场景的图片，激发学生对体育绘图的兴趣。
- 引导学生分享自己对体育绘图的理解和经验。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍体育绘图的基本要求和技巧，如线条的粗细、细节的描绘等。
- 演示如何使用绘图工具，如何准确地测量和标记位置。
3. 练习指导（20分钟）- 分发体育绘图教材和练习册，让学生进行练习。
- 监督学生的绘图过程，提供针对性的指导和帮助。
- 强调细节的重要性，如场景中的人物比例、动作的表达等。
4. 绘图技巧分享（10分钟）- 学生展示自己的作品，并分享自己创作时的一些技巧和心得。
- 进行互相学习和交流，让学生充分理解和吸收不同的绘图技巧。
5. 练习巩固（15分钟）- 定义一个小组练习任务，要求学生合作完成一个具有体育场景的绘图作品。
- 老师巡视指导和纠正学生的错误，鼓励学生发挥创意和想象力。
六、课堂总结：- 总结本节课的教学内容和学习收获。
- 强调学生在日常生活中要多加观察，提高对体育场景的绘制能力。
七、作业布置：- 布置练习册上的相关题目作为课后作业，要求学生按时完成。
八、教学反思：- 定期评估学生的绘图水平和兴趣情况，及时调整教学策略。
- 给予学生充分的赞扬和鼓励，维持他们对体育绘图的积极性和热情。
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成都师范学院
课程教案
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上课时间: 至学年第学期授课对象: 专业级班教师姓名:
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成都师范学院教务处制
课程总体教学安排
课程教学第一次教案-教学设计
【授课内容】见所附PPT[在PPT环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出课程教学第二次教案-授课内容
课程教学第三次教案-授课内容
课程教学第四次教案-授课内容
课程教学第五次教案-授课内容
课程教学第六次教案-授课内容
课程教学第七次教案-授课内容
课程教学第八次教案-授课内容
课程教学第九次教案-授课内容
课程教学第十次教案-授课内容
课程教学学期总结。