飞向太空的航程
这是杨利伟拍摄的作 品，他说这是他看到 的地球最美的画面。
1975年7月17日，历史性的握手，阿波罗-联盟号对接任 务，苏美指令长列昂诺夫和斯塔福德在近地轨道上握手
2003年02月02日
哥伦比亚号航天飞机在降落时解体
俯瞰家园，同一个地球村 仰望日月，同一个太空城
三马飞天，齐祝愿 天地连线，一家人
飞天梦
万户上天
太空探索其实是从个人起步的。世界上最早进行载人 航天技术实践的，是我国明朝的万户(又名万福)。据 史书记载，14世纪末，明朝一勇敢者万户坐在装有47 个当时最大的窜天猴的椅子上，双手各持一大风筝， 试图借助火药的推力和风筝的升力实现飞行的梦想。 尽管这次试验是一次失败的悲剧，但万户被公认是载 人航天技术的世界第一人。为了纪念万户，月球上的 一个环形山以万户的名字命名。
为了让梦想变成现实，我们经历过多少 艰辛的过程？
①1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。 ②1960年中国第一枚火箭发射成功。 ③1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了 太空。 ④1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。 ⑤“长征”系列火箭发射久经考验。 ⑥“神舟”一－四号飞船发射成功。
拓展迁移1
拓展迁移2 请将下列内容概括成一句话新闻（不 超过15字）
新华社珠峰大本营 5月22日电（记者张 景勇 边巴次仁） 红色测量觇标竖立在地球 之颠，珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰 顶连测；GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在 峰顶开始工作„„22日11时08分，2005年珠 峰高程测量迎来决战时刻：我国登山测量队 员成功登顶，珠峰测量顺利展开。
神一回收
神二回收
神三发射成功
神三回收
神舟四号发射成功
神四回收
神舟五号发射成功
神五搭载者杨利伟凯旋
神六发射成功
？
1986年的春天，可能来得比哪年都早。
改革开放为中国积累了雄厚的物质基础。
一代又一代航天人的努力。
上个世纪90年代中期，中国借鉴美国和俄罗斯经验，开始从空军战斗机飞行员中选拔 航天员。档案挑选——系统体检——住院临床复查——特殊功能检查，随着“过五关斩六 将”式的选拔步步推进，数千名候选人逐渐减少为几十人。 1998年1月5日，齐聚北京航天城的14名航天员摘下了空军部队的飞行徽标，换上了 镶嵌着地球标志的金色航天徽标，宣告世界上第三支航天员大队成立。这也是中国迄今的 第一批航天员队伍。 翻开《航天员管理暂行规定》，许多条款看上去几乎“不近人情”。比如，不许在 外就餐、节假日不许私自外出、不准与不明身份的人接触、不准抽烟喝酒，等等。为了确 保航天员的绝对安全，即便是在他们探亲、疗养、外训时，也要专车接送、专人护送、严 格警戒，全体航天员还不能同时乘坐一辆交通工具。 神五发射前夜，杨利伟取下手表，托聂海胜捎给妻子。海胜说：“家里有我们，你 放心吧！”神六发射前为费俊龙、聂海胜送行的战友们不约而同说出的，还是这句话。 14人——中国航天员的总数。然而，由于保密要求，还有好些面孔，至今没有出现 在公众的视野里。与杨利伟、费俊龙、聂海胜一样，他们同样优秀，同样走过了艰辛而充 实的10年。残酷的是，按照载人航天工程的规划，继神舟七号之后的下一次飞行将发射无 人目标飞行器。那么，14名中国首批航天员中还没有执行过任务的成员，上天的机会已经 不多了。而且新一代航天员的选拔已完成准备工作，据悉，人数仍不会超过14人，仍然从 空军尖子飞行员中优中选优，他们将在老一辈航天员积累的经验基础上，继续执行航天新 任务。 神七任务结束后，中国首批航天员可能会部分分流或转换岗位。他们中的大部分成员， 把生命中最宝贵的10年献给了漫长的等待，从而立到不惑。但这10年的等待与神舟飞天 的辉煌一起，构成了最为厚重的一部分。 ——《神七解密：十年进退不寻常》
邓小平曾说：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹， 没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在 这样的国际地位。”那么在21世纪，载人航天就是与之类似的 实力代表。为了继续保持并发展中国的国际影响与地位，中国 选择了发展载人航天。
载人航天是国家实力的象征。高成本是载人航天的特征， 并将是未来的基本特征。从长远看，只有科技、经济最发达的 国家才有能力把人送上其他星球，才有能力建造巨型对撞机去 解释宇宙创生的奥秘，载人航天俱乐部是一个只有大国才有资 格加入的组织，其成员都是地球的领导力量，任何一个致力于 崛起的大国都无法拒绝这种不朽的诱惑。
飞向太空的航程
课文结构
标题: 电头: 导语: 主体: 背景: 结语:
飞向太空的航程
新华社酒泉10月16日电
第1~3段
第4~26段 第6~26段
第27~30段
新闻的要素
When: Where: Who: What: Why: How:
2003年10月15日上午9时整 酒泉卫星发射中心载人航天发射场 中国第一位航天员——杨利伟 神舟五号载人飞船发射升空 具备了把自己的航天员送上太空的能力 中国成为第三个依靠自己的力量把航天 员送入太空的国家 一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻
本文标题有什么含义？ 一 本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞 船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以是 实指“神舟”五号飞船发射的过程；
二
指中国的航天梦经过几代人的不懈努力，终 于取得了成功，喻指这一探索过程。
感动中国2003年度人物获奖者杨利伟
颁奖词:那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他 注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦 想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华 飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表， 他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生 的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇 定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国 航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时 代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
全球掀起汉语学习热。
拓展迁移4
请为下面的新闻拟写标题。（不超过12
字） 北京时间2005年1月18日3时16分， 中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12 名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。 鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093 米的蓝天之下。这是人类首次登上南极 内陆冰盖之巅。
中国人站立南极冰盖之巅
我国成功进行珠峰登顶测量
拓展迁移3
用一句话概括下面一段话的主要信息。 （不超过10个字）
目前，全球已有85个国家的2300余所高 校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习 中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸 易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。 英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中 文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩 国不少企业都开设中文学习班。
感动中国2005年度人物获奖者“费俊龙、 聂海胜” 颁奖词：谁能让全世界五分之一的心灵 随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从 前所未有的高度见证中国实力的飞跃， 他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日 行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国 航天的黄金一代。
倘若一个国家是一条航行在大海上的 船，新闻记者就是船头的守望者，他要在 一望无际的海面上观察一切，审视海上的 不测风云和浅滩暗礁，并及时发出警报。
一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻
中国航天事业的发展原则是：“坚持服从和 服务于国家整体发展战略，满足国家需求， 体现国家意志。中国将发展航天事业作为增 强国家经济实力、科技实力、国防实力和民 族凝聚力的一项强国兴邦的战略举措，作为 国家整体发展战略的重要组成部分，保持航 天事业长期、稳定的发展。” ——《2006年中国的航天》白皮书
万户雕像
写法探究
本文题目是“飞向太空的航程”，文 中开始写了“神舟”五号的发射现场，按 照新闻的一般写法，接下来应该报道“神 舟”五号航天的有关情况，但文章却笔锋 一转，写了近半个世纪来中国航天人的奋 斗历程，这样写，有什么好处？
新闻的主体，作者叉开一笔，用一个过渡段过 渡到对中国航天研究史的回顾中。这一部分所占篇 幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文 和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数 新闻都是很详细地描述火箭发射的经过等一些事情 上，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文 作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发 射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，读 者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光 投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的 飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因 为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件 本身更加凝重。
实现中华民族的伟大复兴
飞天梦想 一个古老的民 族已经等待了几百 年，一代又一代航 天人已经努力了近 半个世纪。
嫦娥奔月
嫦娥是帝喾的女儿，也称姮 娥。她美貌非凡，是后羿的 妻子，相传后羿是尧帝手下 的神射手。《淮南子．览冥 训》中说，后羿从西王母处 请来不死之药，嫦娥偷吃了 这颗灵药，成仙了，身不由 己飘飘然地飞往月宫之中， 在那荒无的月宫之中度着无 边的寂寞岁月。
标 题 有 何 含 义
本文标题有两层含义： 其一，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射 的过程。 其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力 终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。
？
美国“哥伦比亚号”航天飞船在预定着陆时间前瞬间在 得克萨斯州上空解体燃烧，飞船上包括一名以色列人在 内的七名宇航员全部遇难。
——普利策
阅读下面这则新闻报道，请用一句 话概括新闻的主要信息（不超过16字， 含16字） 本报讯（记者 李丹）通过对成都市6个区县20余家企 成都市水环境形势不容乐观 （或“成都市水环境质量亟待提 高”、“成都市水环境问题很多亟 待解决”）
业的检查、暗访结果显示，成都市水环境还存在问题。主 要表现在：①水环境形势严峻。成都不少河段水质仍受到 严重污染。数据显示成都市污染物减少了，生活污水处理 率提高了，但锦江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。 ②环境保护基础工作较为薄弱。还存在环境污染数据不清， 排污费征收使用底数不清等问题。③环保执法存在“死 角”。个别地方在处理环境保护和经济处理率虽达到82%， 但工业污染整治仍处于低水平、补欠帐阶段，离清洁生产、 循环经济的要求差距很大。 检查组最后建议，成都市应认真研究解决锦江污染问 题，把整治锦江作为一个系统工程，纳入市政府为民办实 事工作中，使水环境质量得到提高。
《飞向太空的航程》教学设计 3篇
《飞向太空的航程》教学设计篇1教学目标1、知识与能力：掌握、应用新闻结构的类型。
2、过程与方法：通过画新闻结构图，快速掌握新闻的主要内容。
选用合适的新闻结构，记录身边的新闻事件。
3、情感态度与价值观：理解和感受中国航天人在科学探索之路上不畏艰险的崇高之美；激发学生写作热情，成为理性读者。
教学重点快速掌握新闻信息，通过对结构的分析，体会本文与众不同的构思与写法。
教学难点快速掌握新闻信息，通过对结构的分析，体会本文与众不同的构思与写法。
教学方法微课教学、任务驱动法、例文教学法学习方法自主学习法、合作探究法教具准备多媒体创新亮点一、例文教学举一反三《道德经》四十二章有云：道生一，一生二，二生三，三生万物。
新闻在学生阅读之前，有如天地万物形成之前的一片混沌，但混沌之中，必有以突破的途径。
本课我从新闻结构入手，让学生读懂新闻。
通过学习这“一文”的阅读技巧，实现从“一篇文章”到“一类文”的阅读技巧的提升，让学生扎实地掌握新闻的阅读方法。
二、角色代入不离新闻突破了实用文教学窠臼。
实用文实用的特征，决定了实用文阅读的目的是获取文章的信息，而非文学鉴赏。
常规课堂教学信息获取与分析枯燥无趣，学生始终是一个看客，游离与教学之外。
针对这种情况，我结合新闻任务，设置了播音员、编辑、记者等不同的角色，让学生自主代入。
学生在新闻中完成新闻知识学习，真正成为课堂主人。
教学过程教师活动学生活动设计意图课前准备：1、学生观看微课视频（以上为微课视频截图）2、发放导学案第一课时：1、我是播音员——我播新闻重温新闻这一刻：给定新华社新闻报道，以主持人身份播音朗读。
2、我是编辑（1）画图解惑本文刊发在10月17日的《解放日报》上。
第二天就收到个别读者来信，表示本文文不对题，且结构混乱不符合新闻要求。
如果你是编辑该如何解答？尝试用结构图的方式解决读者疑问。
（2）填补结构图请在已画出结构图的基础上，摘取本文航空大事件，填补结构图。
（3）撰写结语为纪念神舟五号成功发射，报社想做一个中国载人航天历史回顾专题展。
《飞向太空的航程》优秀ppt课件
ppt课件contents •课程介绍与背景•太空科技基础知识•火箭技术与运载工具•卫星技术与应用领域•载人航天活动与成就•深空探测任务与挑战•未来太空科技发展趋势预测目录课程介绍与背景早期太空探索太空竞赛时期太空探索国际合作030201太空探索历程回顾当代太空科技发展现状无人航天器载人航天太空科技应用《飞向太空的航程》课程目的与意义01020304知识普及科学素养提升创新精神培养职业规划引导太空科技基础知识宇宙起源与演化理论宇宙微波背景辐射大爆炸理论大爆炸后遗留下来的辐射，是宇宙起源和演化的重要证据。
宇宙加速膨胀恒星、星系及宇宙结构恒星由氢、氦等气体构成的巨大球体，通过核聚变产生能量和光。
星系由恒星、星团、星云等天体组成的庞大系统，我们的银河系就是其中之一。
宇宙结构包括星系团、超星系团等更大尺度的结构，以及暗物质、暗能量等组成的宇宙“暗面”。
太空探测技术与方法通过地面或空间望远镜观测天体，收集光、射线等信息。
发射无人探测器到太空，直接探测天体或收集数据。
通过载人飞船或空间站进行太空探测和实验。
对收集到的数据进行处理和分析，提取有用信息并研究天体物理现象。
望远镜观测探测器载人航天数据分析与处理火箭技术与运载工具火箭构造组成包括有效载荷、推进剂、发动机、控制系统等关键部分。
火箭推进原理基于牛顿第三定律，通过高速向后喷射工质产生反作用力推动火箭前进。
推进剂类型与特点液体推进剂、固体推进剂的优缺点及应用范围。
火箭原理及构造简介运载火箭分类与应用领域运载火箭分类应用领域概述典型运载火箭介绍1 2 3长征五号运载火箭猎鹰9号运载火箭德尔塔IV重型运载火箭典型运载火箭案例分析卫星技术与应用领域人造卫星分类及功能科学卫星用于科学探测和研究，如气象、地球物理、天文等观测。
技术试验卫星进行新技术试验和应用，如新型推进系统、新材料等。
应用卫星直接为国民经济和军事服务，如通信、导航、遥感等。
通信卫星原理通信卫星应用遥感卫星原理遥感卫星应用在气象观测、资源调查、环境监测、城市规划、防灾减灾等领域发挥重要作用。
《飞向太空的航程》教学设计优秀
《飞向太空的航程》教学设计优秀《飞向太空的航程》教学设计优秀作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《飞向太空的航程》教学设计优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、学习目标1、知识与技能：了解通讯的特征，培养阅读和写作新闻作品的能力。
2、过程与方法①利用课前“双导提纲”做好预习：通读全文，读准字音，理解词语意思，注意标点符号的使用，理清结构。
②师生互动，学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。
③学生通过自主、合作和探究式学习，解读标题的特定含义，体会重点语句蕴含的感情，把握文章的特殊结构，品味充满浪漫主义色彩的语言等。
3、情感态度与价值观：引导学生关注社会，激励学生热爱科学，学习中华民族不畏困难、坚持不懈的航天精神。
二、学法点拨①利用“双导提纲”做好预习：通读全文，读准字音，理解词语意思，注意标点符号的使用，理清结构。
②进行自主、合作、探究式学习，开启思维，主动去发现问题，然后深入挖掘，解决问题。
三、背景介绍从1999年的“神舟一号”到“神舟七号”征空，9年间的7次飞行如同7个台阶，它们所记录的，不仅是中国载人航天工程的不断突破，更是中国航天人的光荣与梦想。
神舟一号：横空出世。
1999年11月20日6时30分，中国第一艘不载人的试验飞船神舟一号，从酒泉卫星发射中心发射升空。
神舟一号飞船座舱内放置有一个高1.70米左右、身着航天服的男性模拟人。
这个模拟人是一个感应器，用于收集返回舱在太空中的温度、湿度、氧气等各种试验数据。
神舟二号：正样飞船。
XX年1月10日，中国成功发射神舟二号飞船。
神舟二号虽是第二艘无人飞船，但却是中国第一艘正样飞船，也可以说是载人飞船的“最完整版本”，各种技术状态与载人时基本一样。
神舟三号：百折不挠。
XX年3月25日神舟三号发射升空。
不过，神舟三号在发射前却遇到了困难，飞船在进场的第4天，就出现了飞船穿舱插座信号有一个点不导通的问题。
《飞向太空的航程》【优秀9篇】
《飞向太空的航程》【优秀9篇】飞向太空的航程教案篇一教材分析：《飞向太空的航程》是人教版高中语文必修1第四单元的最后一篇课文。
本单元属于沟通与应用板块，学习新闻和报告文学，这两者都贴近生活，有很强的实用性，反映了新课标对学生实际能力和素质提出的要求。
这则通讯从“神州5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。
在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。
1．中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。
本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。
引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯，以及热爱祖国的情感。
2．课文结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。
3．对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有一种历史的纵深感。
本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。
目标解读：高考考点相应知识链接：四川高考语文《考试说明》要求：了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
准确解读文本，筛选、整合信息。
分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功能，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
鉴于新闻的文体特点和高考命题形式，本课学习目标主要从“新闻的文体特征”和“新闻信息的整理和筛选”两个方面来确立。
1、知识目标：掌握通讯报道的一般结构，即导语、主体、结尾三个部分。
2、能力目标：能够准确分析本文的清晰的层次结构，掌握分析、拟写新闻标题的方法。
3、情感目标：了解中国人在航天事业中做出的巨大贡献，树立为祖国的繁荣努力学习的信念。
教学难点：1、筛选文章语句，提取有价值信息，学会挖掘新闻语言的丰富含义。
2、本文的标题很有特点，学习如何拟好新闻标题，培养学生运用知识迁移解题的能力。
课时安排：1课时课前准备：1、阅读《金太阳学案》“背景知识推送”，提示学生做好课前准备，整理通讯的概念和特点，完成《导学案》“自主学习引导”和“基础知识梳理”。
《飞向太空的航程》教案
《飞向太空的航程》优秀教案一、教学目标：知识与技能：1. 了解人类探索太空的历史和发展。
2. 掌握航天器的发射原理和基本构造。
3. 了解我国航天事业的成就。
过程与方法：1. 通过查阅资料、观看视频，培养学生的信息搜集和处理能力。
2. 分析航天器的发射过程，提高学生的科学思维能力。
情感态度与价值观：1. 激发学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容：第一课时：人类探索太空的历程1. 人类对太空的早期探索2. 冷战时期的太空竞赛3. 现代航天技术的发展第二课时：航天器的发射原理1. 火箭原理2. 航天器发射过程3. 发射场的建设与运营第三课时：航天器的构造与功能1. 航天器的基本构成2. 航天器的生命保障系统3. 航天器的科研与应用第四课时：我国航天事业的成就1. 我国航天事业的发展历程2. 我国航天器的发射与试验3. 我国航天科技的国际地位第五课时：航天事业的意义与展望1. 航天事业对人类社会的贡献2. 航天事业面临的挑战与机遇3. 我国航天事业的未来发展三、教学资源：1. 教材：《飞向太空的航程》2. 网络资源：有关航天事业的新闻报道、纪录片、科普文章等。
3. 实物资源：模型火箭、航天器图片等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示太空图片，引导学生思考太空探索的意义，激发学生的兴趣。
2. 教学新课：讲解人类探索太空的历程，引导学生了解航天事业的发展。
3. 课堂讨论：分组讨论航天器的发射原理和构造，培养学生团队合作意识。
4. 案例分析：介绍我国航天事业的成就，让学生感受国家科技实力。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学2. 作业完成情况：检查学生课后作业，评估学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在团队合作中的表现，以及他们对航天事业的认知水平。
六、教学策略：1. 情境创设：通过展示太空探索的图片、视频等资料，营造太空探索的氛围，激发学生的学习兴趣。
飞向太空的航程课文 高中语文课文《飞向太空的航程》写作技巧
飞向太空的航程课文高中语文课文《飞向太空的航程》写作技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《飞向太空的航程》是一篇新离报道，这篇报道从”神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史，下面是小编给大家带来的高中语文课文《飞向太空的航程》写作技巧，希望对你有帮助。
《飞向太空的航程》写作技巧1、文章层次清晰，有条有理，转折起伏，引人入胜。
文章的导语、主体、结尾三个部分清晰明确，让读者一目了然。
导语写中心事件，采用描写式和评论式的写法;接着是主体，加以阐发历史事实。
这一部分是按时间顺序来安排结构的，把一个一个的事件贯穿起来。
从1957年前苏联发射成功人造卫星说起，作为事件的背景，这个背景是与所报道的事件有着密切关系的诠释性材料，因为苏联的发射成功才惊醒了刚刚建国的的新中国，才惊醒了有着千年梦想的中国人，也可以说是后来事件发展的最直接的原因。
当时英国的《卫报》曾有文章写道：“1957年苏联的第一颗人造卫星成功发射让英、美、中三国领导人大跌眼镜。
当时的中国领袖毛泽东在得知确切消息之后，不无失望地说：‘我们怎么能算得上一个大国?中国连一颗土豆都弄不到太空里去，更别说卫星了。
’”接下来是叙述中国研究载人航天的征程：1960年2月19日先研制成功了太空火箭;1970年4月24日再发射成功第一颗人造卫星;再设想载人航天，可惜由于种种原因没有搞下去;时间又到了1986年春天，“863计划”实施，推动了航天事业的探索;1992年9月21日正式确定航天计划;1999年11月20日，“神舟”一号发射成功;2000年1月9日，“神舟”二号又飞上了天;2002年3月25日，“神舟”三号发射升空;2002年12月30日，“神舟”四号又成功发射;又回到了现在，2003年10月15日，真正意义的载人飞船“神舟”五号载着第一位宇航员杨利伟进入了预定轨道。
时间、事件交待的清清楚，把中国人探索太空的历程细致的叙述出来，了解了我们在太空探索中的艰难与曲折。
《飞向太空的航程》ppt课件
这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，它是 否不像新闻了？
（1）补充说明新闻事实。 （2）帮助读者了解中国航天人艰辛的努力历程。 （3）有助于冷静回顾，突出事件本身的意义。 文章主体部分运用以时间为经、事件为纬的交叉方式，以 时间推进等手段来叙述事件，构成若干侧面，经过作者的精 心组合剪辑将事件完整而利落地呈现于读者面前。
01 要选择好的标题
通讯属报告文学范
04 畴,在新闻性之外还 具有文学性
问题探究：本文与《别了，不列颠尼亚》同是叙写激 动人心的大事，语言风格有何不同?为什么会有这种不同?
《飞》有议论抒情性的语句．自豪之情溢于言表。 《别》几乎没有明显的议论抒情。叙写很节制，极 具分寸感。感情内敛。
结合课前导读中的文章，结合自己的理解，谈谈载人 航天研究对我国的政治、经济、科技有什么重要意义？
三亚(海南)睛24～320c
漠河(黑龙江)小雪-22～40C
大理(云南)多云转小雨 12～240C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢 谢！
课堂小结
本文是一篇优秀的事件通讯报道，叙事清晰，语言流畅 生动。文章开头记录了“神舟”五号升人太空的重要历史 时刻，然后以时间为顺序，回顾了近半个世纪来中国人的 航天之路，材料丰富，条理清晰。中国航天事业的发展见 证了中国飞天梦想的实现，验证了国力的强大。
课后作业：
电台播送旅游天气预报时，往往在各条信息之间加 上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请 你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。
（一）语言内涵丰富
“上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨 型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载 人飞船拔地而起，直刺九霄……”
“面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽东在 中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大 手：“我们也要搞人造卫星!……”
《飞向太空的航程》教学设计及原文
《飞向太空的航程》教学设计及原⽂ 《飞向太空的航程》是⼀篇优秀的事件通讯报道，作者以⼤量的翔实的材料叙述了中国⼈近半个世纪的飞天梦想。
《飞向太空的航程》课⽂叙事清晰，语⾔流畅⽣动。
以下是⼩编为⼤家整理推荐关于《飞向太空的航程》的教案以及原⽂分析，希望对⼤家有所帮助。
《飞向太空的航程》教学设计 ⼀、课题：《飞向太空的航程》 ⼆、课时：⼀课时 三、教学⽬的： 1、知识⽬标：分析⽂章的层次与脉络结构，提⾼分析长篇新闻的能⼒; 2、能⼒⽬标：继续学习新闻的写作特⾊和⽅法，学习拟定标题和撰写导语; 3、情感、态度、价值观⽬标：引导学⽣多关⼼国家⼤事，感受中国⼈在航天事业中所作出的巨⼤贡献，激发其民族⾃豪感，使之树⽴为祖国繁荣发展⽽努⼒学习的信念。
四、教学重点： 1、引导学⽣耐⼼阅读较长篇幅新闻，整体把握⽂章脉络、线索，获取有⽤信息; 2、引导学⽣多关⼼国家时事政治，培养其多读报纸，增长见闻的好习惯。
五、教学难点： 1、体会本新闻的写作特⾊：标题的双重含义，背景材料占导主体地位，⾸尾圆合型结构; 2、初步学习撰写新闻，包括标题、导语、主体的模仿与创新。
六、教学⽅法：材料分析整合法、引导法 七、教具：彩图系列《嫦娥奔⽉》、《万户飞天》、《“神六”双雄》、《太空风光》 ⼋、教学课型：略读、导读课 九、教学过程： (⼀)导⼊： 从远古时期的嫦娥奔⽉，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到⼈类真正的“航天始祖”万户，闻名中外的“爱国飞⾏师“冯如……我们这个古⽼民族的飞天梦已经做了⼏千年。
(边讲解边展⽰彩图，让学⽣轮流传阅)然⽽，只有到了今天，随着我国综合国⼒不断增强，科技⽔平逐步提⾼，国⼈才能亲眼⽬睹这⼀梦想的实现。
当举国欢庆“神⾈”五号飞船载着中国⾃⼰的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和⾃豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。
今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种种疑惑。
那么，就让我们马上进⼊《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久⽽骄傲⾃豪的“飞天”历程。
中职语文基础模块(下)：7.《飞向太空的航程》教参(含“练习与思考”)
七飞向太空的航程课文分析《飞向太空的航程》是一则优秀的新闻报道。
2003年10月15日，“神舟”五号载着飞天勇士杨利伟顺利进人太空，这是人类航天史上一次不同凡响的太空航程，不仅标志着中国从此成为世界上继美、苏之后第三个将航天员送入太空的国家，也圆了中华民族几千年的飞天梦。
课文正是对这一重大题材的报道，既记录了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面，更着力揭示了几代航天人近半个世纪的奋斗历程，在历史和现实的对照中，凸显了国人的喜悦和自豪之情。
独特的视角、翔实的材料、生动流畅的语言和充满自信的笔调，使此文成为众多相同题材的报道中与众不同的一篇。
从结构看，本文是典范的导语——主体——结语式新闻结构。
导语部分(第1-第3自然段)点明这则新闻要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送人太空的国家”既指明了这一事件的意义，同时又点明这则新闻的价值所在。
主体部分(第4-第26自然段)主要回顾了半个世纪以来中国人的飞天“航程”——即从1958年毛泽东提出“我们也要搞人造卫星”至2002年“神舟”四号发射成功的航天历史。
新闻的主体部分并没有承接导语继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是宕开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天历史的回题。
这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文与同题材的其他新闻报道有了很大的不同。
大多数新闻都是详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。
本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑意义的事件，因此，目光不应只关注这样一些琐碎的场景，而是投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及实现飞天梦的艰辛奋斗过程。
《飞向太空的航程》阅读答案
《飞向太空的航程》阅读答案《飞向太空的航程》阅读答案《飞向太空的航程》一文回忆了飞向太空的历程。
文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回忆了半世纪以来的航天之路，最后以“神舟”五号载人飞船顺利进入预定轨道完毕，全文构造严谨，是一篇典范的新闻佳作。
1、中国航天人用11年的时间，实现了兴旺国家航天界几十年的跨越，把只有极少数大国才有能力研究建造的载人航天系统，奇迹般地变成了现实。
你认为，他们凭的是什么?“神箭冲碧宇，神舟傲苍穹，长征通万里，五星映太空”这一诗作，道出了中国航天人的自信。
对于一个曾经谱写了长征史诗的民族来说，还有什么人间奇迹不能创造?六十万公里巡天遨游，中华民族的千年期盼一朝变成现实;十一度春秋卧薪尝胆，无数航天人用默默的奉献铺就了这条长长的飞天路。
成功源自于我们这个古老民族与生俱来的对世界的探索勇气，源自于我们民族底蕴中那种“特别能吃苦、特别能战斗”的不朽精神。
从“神舟”一号到“神舟”五号，齿轮咬合般的全国大协作会聚成了强大的力量，中华民族万众一心的凝聚力，再一次火山般迸发出来。
2、“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，而本文主体却在“忆往昔峥嵘岁月稠”，讲述这一事件背后的──航天史，为什么?因为“难能”，所以可贵──因为飞向太空的“航程”历时长久、困难曲折，并且最终成功，实现了愿望，所以更表现出中华民族的智慧和毅力，也更能表现出民族自豪感。
这些背景材料虽然不是最新、最主要、最有价值的信息，但却是新闻报道不可或缺的局部，历史和现实的有机结合，表达了作者的高明深远的立意，也使得此文从同题材的其他新闻报道中脱颖而出。
3、通讯是对具有新闻价值的人物、事件或问题的较为详尽而生动的报道，被称为“时代”。
请你以本文为例，说说通讯主要有哪些特点?详细深入，过程完整──本文以时间为顺序，详细完整地记叙了“神舟”五号发射的全过程，中间穿插航天史的简要回忆，形成首尾圆合型构造。