广播电视编导专业增设毕业设计作品实施规范及指导说明
广播电视编导专业增设毕业设计(作品)实施规范及指导说明
广播电视编导专业增设毕业设计（作品）实施规范及指导说明广播电视编导专业增设毕业设计(作品)实施规范及指导说明教务处:根据广播电视编导专业的专业特点～我院拟在广播电视编导专业2015届的实践教学中增设毕业设计环节～成为暂与毕业论文并行的毕业考核方式。
现将增设毕业设计的原因、实施细则、指导说明等情况论证如下～请审阅。
一、增设原因广播电视编导专业是新闻传播学院于2011年起增设的新专业～目前暂无毕业学生。
作为实践性较强的艺术类专业～无论在课程设置上～还是在毕业考核方式上～该专业学科都极为强调实践环节的重要性。
选择能够全面展示学生4年专业学习成果～并能有效考核学生专业学习水平的毕业考核方式～对提升学生专业技能和对社会就业的适应性都有着十分重要的意义。
目前～国内主流院校的广播电视编导专业大都施行了以毕业设计代替毕业论文的毕业考核方式。
广播电视编导专业学生在本科学习期间～除过接受一些基础的理论知识教育外～所学课程大都以实践课为主,较之其他专业～学生的实践动手能力相对较强。
尤其是在近几年学院实践教学理念逐步系统化、硬件设施配备逐步齐全化、实验室管理逐步科学化的前提下～学生的创作热情得到很大的提升。
在教师指导和团队协作下～我院学生制作完成了大量影视作品～并在国家级、省级比赛中获得诸多优异成绩。
制作主题鲜明、技术含量高的影视作品～已经成为考核本专业学1生专业学习水平较为合适的方式之一。
学术论文撰写侧重于学术研究和学术性表达～与广播电视编导专业的实践要求形成错位。
本专业学生在4年的专业学习中～通过灵活多样的课堂实践与课外实践～熟练掌握了广播电视节目制作的各项技能。
但在重点培养学生实践技能的同时～其学习修养和理论积累较之其他专业则略显薄弱～这就会使部分学生撰写的学术论文存在缺乏学术价值、无法体现本专业优势和能力的问题～很难实现通过毕业作品表现和提升学生综合素质的目的。
在学院举办的本科生论文大赛中较为明显地反映出了这一问题～该专业学生所撰写的参赛论文很难在比赛中获奖。
广电毕业设计材料
广电毕业设计材料【实用版】目录1.广电毕业设计的重要性2.广电毕业设计的主要内容3.广电毕业设计的实施步骤4.广电毕业设计的材料选择5.广电毕业设计的注意事项正文一、广电毕业设计的重要性广电毕业设计是广播电视专业学生在大学四年学习成果的集中体现，对于学生来说具有非常重要的意义。
首先，它可以帮助学生巩固所学知识，将理论运用于实践；其次，可以培养学生的创新能力和独立思考能力；最后，通过完成毕业设计，学生可以更好地了解行业现状和就业方向，为将来的职业生涯奠定基础。
二、广电毕业设计的主要内容广电毕业设计的内容主要涵盖以下几个方面：1.课题选定：学生需要根据自己的兴趣和专业方向，选择一个具有一定研究价值和实际意义的课题。
2.文献综述：学生需要查阅大量相关资料，对课题进行深入研究，了解前人的研究成果和发展趋势。
3.方案设计：在充分了解课题的基础上，学生需要提出具体的实施方案，包括技术路线、实验方法等。
4.实践操作：根据设计方案，学生需要进行实际操作，完成课题研究。
5.结果分析：学生需要对实践结果进行分析，得出结论，并提出未来发展方向和改进措施。
6.论文撰写：在完成以上工作后，学生需要撰写一篇完整的毕业论文，对整个设计过程进行总结和阐述。
三、广电毕业设计的实施步骤1.课题选定：在导师的指导下，学生需要根据自己的兴趣和专业方向，选择一个具有一定研究价值和实际意义的课题。
2.文献综述：学生需要查阅大量相关资料，对课题进行深入研究，了解前人的研究成果和发展趋势。
3.方案设计：在充分了解课题的基础上，学生需要提出具体的实施方案，包括技术路线、实验方法等。
4.实践操作：根据设计方案，学生需要进行实际操作，完成课题研究。
5.结果分析：学生需要对实践结果进行分析，得出结论，并提出未来发展方向和改进措施。
6.论文撰写：在完成以上工作后，学生需要撰写一篇完整的毕业论文，对整个设计过程进行总结和阐述。
四、广电毕业设计的材料选择在完成广电毕业设计时，材料的选择至关重要。
毕业生毕业作品创作规范
播音与主持艺术系毕业作品创作规范目录一、总体规范 (3)（一）毕业作品的构成 (3)（二）毕业作品的创作流程 (3)（三）提前答辩资格 (3)二、视频、音频作品具体规范 (4)（一）体裁 (4)（二）时长 (4)（三）内容 (4)（四）参与 (5)三、文字阐述规范 (6)（一）字数及纸张 (4)（二）内容结构 (4)一、总体规范为保证我系毕业作品质量，展现学生实力和风采，结合学校一专多能的实践教学特色，特制定《播音与主持艺术系毕业作品创作规范》，其总体要求如下：（一）毕业作品的构成毕业作品必须由两部分组成：第一部分是学生本人亲自参与制作的视频或音频作品；第二部分是结合视频或音频作品本身所撰写的文字阐述。
以上两部分任意部分缺失或不合格将导致毕业作品总分不合格。
纯文字的论文将不再被接受。
（二）毕业作品的创作流程毕业作品的创作必须经过以下程序才可定稿。
1、首先由个人向指导老师提交开题报告及作品内容初步策划。
2、并由指导老师确认内容通过后方可进入作品制作阶段。
指导老师没有通过的节目类型或内容不得擅自开题。
3、学生亲自负责节目的总体策划和制作，上交一部完整的作品及文字阐述。
此为初稿。
4、经过初稿、二稿及三稿的修改过程方可定稿。
5、请注意：每一次提交稿件必须严格按照指导教师要求的时间进行。
如出现不按时提交的情况，讲于作品总分中扣除一定分值。
另外、在创作过程中，学生必须与指导老师保持联系，认真沟通和交流，及时修改，以保证作品达到最佳水平。
否则将于作品总分中扣除一定分值。
（三）提前答辩资格如有成绩优秀、在校表现良好的同学提前完成作品，得到指导老师的允许和系里的评估，可以提前参加答辩。
二、视频、音频作品具体规范（一）体裁在以下电视节目类型中选择一种作为毕业作品体裁：电视新闻节目、电视访谈节目、电视宣传片、电视纪录片、微电影、电视娱乐节目、广播新闻节目、广播剧等。
也可选择其他自己擅长或喜爱的体裁进行制作。
请注意，无论选择何种体裁，不允许以单一形式完成作品。
播音与主持艺术专业毕业设计基本规范和流程
播音与主持艺术专业毕业设计基本规范和流程九江学院播音与主持艺术专业本科学生毕业设计基本规范和流程根据九江学院本科教学要求，结合文学与传媒学院播音主持艺术专业的培养目标，特制定本专业的毕业设计规范要求和流程安排。
一、毕业设计目的播音主持艺术专业毕业设计是本专业教学计划的重要组成部分，是强化专业训练不可或缺的重要实践性环节。
通过毕业设计，使学生熟悉广播电视行业的播音主持及相关工作岗位的工作流程，并将平时所学的基础理论、专业知识和技能技巧综合运用于工作实际，从而提升实践操作能力，为相关就业打下专业基础。
二、毕业设计基本要求作为毕业考核的一个重要环节，播音与主持艺术专业毕业设计主要考察学生在普通话语音、播音发声、语言表达、内部体验、外部体现、言语控场、人际传播以及体态表情修养等广播电视播音与主持专业领域的基本能力素质。
因此毕业设计应紧密结合专业学习特点，设计和创作应着重体现创作者的表达能力、思辨能力、沟通能力和创新能力以及采、编、播、说、控等核心竞争力。
三、毕业设计要求与内容1. 作品基本要求毕业设计形式为一期能够体现有声语言创作特点、具备完整视听形象、符合大众审美标准的广播电视播音主持作品，须是可以直接在电台、电视台或网络播放的成型的完整节目或栏目。
作品内容可以涉及新闻、评论、生活、教育、娱乐、体育、综艺、专题、影视及纪录片配音作品等。
广播播音主持作品:（1）自选节目形式，节目时长为10-25分钟。
（2）节目中个人纯语言量一般不低于6分钟。
（3）若采取合作形式，人数限定为2人，且分别计算个人纯语言电视播音主持作品：（1）自选节目形式，节目时长为10-20分钟。
（2）节目中个人纯语言量一般不低于6分钟。
（3）若采取合作形式，人数限定为2人，且分别计算个人纯语言量时间。
（4）个人独立采、编、播的作品，节目中电视出镜不得少于3分钟。
2. 毕业设计作品的播音主持业务展示部分必须由学生本人完成，要求内容健康，基本要素齐全，参照广播电视节目播出标准，能体现播音主持艺术专业本科水平。
编导专业毕业设计
编导专业毕业设计一、选题与思路编导专业毕业设计是对学生在专业学习中所获得的知识、技能和能力的综合考核，也是学生进入职场的重要敲门砖。
因此，在选题时需要根据自身的兴趣和擅长方向，结合市场需求和行业发展趋势进行选择。
在确定选题后，需要明确设计思路和实现方式。
设计思路包括剧本构思、视觉表现、音乐配合等方面；实现方式包括拍摄手法、灯光效果、特效制作等方面。
在整个设计过程中，需要注重创意性和实用性的结合，力求达到艺术性与商业价值的平衡。
二、策划方案1. 前期准备在开始正式策划之前，需要进行前期准备工作。
首先是确定项目的预算和时间计划，并进行资源调配。
其次是确定团队成员及其分工，并建立有效的沟通机制。
还需要对选定的主题进行深入研究和调查，收集相关资料并制定详细的策划方案。
2. 剧本构思剧本是整个毕业设计最重要的部分之一。
它决定了整个作品的基调和情节发展，需要注重人物塑造、情节设计和节奏把握。
在构思剧本时，需要考虑观众的接受程度和市场需求，力求达到情感共鸣和商业价值的平衡。
3. 视觉表现视觉表现是毕业设计中最能够吸引观众眼球的部分。
在视觉表现方面，需要注重场景布置、服装造型、摄像角度、色彩搭配等方面的设计。
同时也需要考虑场景转换和视觉效果的呈现方式，如画面切换、镜头运动等。
4. 音乐配合音乐是影视作品中不可或缺的一部分。
在音乐配合方面，需要根据剧情发展和氛围营造进行选择。
同时也需要注意音乐与画面之间的协调性和完整性。
5. 实施方案在确定了策划方案后，需要开始实施阶段。
这个阶段包括拍摄、后期制作等多个环节。
在拍摄阶段中，需要注意拍摄质量和效率，并保证团队成员之间的有效沟通和协作。
在后期制作阶段中，则需要注重特效制作、音效制作等方面的处理。
三、评估与总结在毕业设计完成后，需要对整个过程进行评估和总结。
这个过程包括对项目目标的实现情况、团队协作情况、成果质量等方面的评估。
同时也需要总结出经验教训，并提出改进措施，以便在未来的工作中不断提高自身能力和水平。
广播电视编导毕业设计教学大纲
广播电视编导毕业设计教学大纲广播电视编导毕业设计教学大纲一、前言在广播电视编导专业的教学过程中，毕业设计是非常重要的一环。
它不仅是对学生在专业学习期间所掌握知识和技能的综合检验，也是学生展现个人特长和创造力的重要机会。
设计一份全面、深度和广度兼具的毕业设计教学大纲是至关重要的。
本文将从不同角度对广播电视编导毕业设计教学大纲进行全面评估，并提出个人观点和理解。
二、广度评估1. 课程设置在广播电视编导专业的毕业设计教学大纲中，应该充分考虑到课程设置的广度。
毕业设计不仅需要学生熟练掌握基本的电视编导技能，还需要对影视行业的发展趋势、行业规范、市场需求等有一定的了解。
在教学大纲中应该明确课程设置，包括专业基础知识、创意编导、影视制作流程等方面的内容，以确保学生全面掌握相关知识和技能。
2. 实践环节除了理论知识的传授，毕业设计教学大纲还应该充分考虑到实践环节的广度。
学生通过实际的项目制作或实习，能够更好地将所学知识应用到实际工作中。
教学大纲中应该设立具体的实践环节，包括实地考察、实习实训等内容，以提高学生的实际操作能力和创作水平。
三、深度评估1. 教学内容广播电视编导毕业设计教学大纲的深度评估需要关注教学内容的深度。
毕业设计不仅要求学生有一定的创作能力，还需要有对影视行业的深入了解和思考。
在教学大纲中，应该注重对教学内容的深度规划，包括专业知识的深入讲解、案例分析、行业热点讨论等内容，以帮助学生深入思考和学习。
2. 指导过程毕业设计的深度评估还需要考虑到指导过程的深度。
导师在毕业设计过程中的指导和交流对学生的成长非常重要。
在教学大纲中，应该明确指导过程的安排和要求，包括定期指导、答疑时间、评审标准等内容，以确保学生在毕业设计过程中能够得到足够的指导和支持。
四、个人观点和理解在我看来，广播电视编导毕业设计教学大纲应该以学生的实际需求和职业发展为出发点，充分考虑到行业的广度和深度要求。
教学大纲不应该仅局限于理论知识和实践技能的传授，还应该注重培养学生的创意能力、创作思维和行业适应能力。
播音与主持艺术专业毕业论文与毕业创作规范与要求
播音与主持艺术专业毕业论文与毕业创作规范与要求意见稿一、毕业论文与毕业创作选题范围及基本形式：二、毕业论文的规范与要求：1.内容规范与要求：（1）题目毕业论文题目应该明确、精练，能概括论文的主要内容。
题目的字数一般在25字以内，必要时可加副标题。
（2）中英文摘要与关键词摘要内容为毕业论文的研究对象、主要观点、研究思路与方法。
300字左右为宜。
中文关键词一般为3~5个。
英文摘要、关键词的内容及格式要求与中文的一致。
中、英文摘要与关键词要单设一页。
（3）目录论文目录包括章、节二级标题，单设一页。
目录中的标题与正文标题相一致。
（4）正文正文是毕业论文的核心部分，一般应包括绪论、主体及结论等部分。
①绪论（前言、引言）绪论包括论文写作的目的与意义、本课题国内外研究状况、本课题研究思路与方法以及主要研究内容等。
②主体主体是毕业论文的主要部分，围绕核心论点，分章分节展开论证。
要求重点突出，层次清晰，内容（案例）饱满，分析具体，论述严谨，文通句顺。
对论文中出现的引文以尾注形式标注出处。
③结论毕业论文的结论可单独成一节。
要求精炼、准确地阐述作者的创造性工作或新颖的见解，揭示研究的意义价值，还可进一步提出有待深化的问题与建议。
（5）参考文献参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。
一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。
毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡参考过的文献，均应按序号列入参考文献中。
（6）后记后记中主要感谢导师和对毕业论文工作有直接贡献及帮助的人士、单位，也可发表一点感想。
（7）附录对于一些不便放入正文中、但作为毕业论文又重要的组成内容，可编入毕业论文的附录中。
附录的篇幅不宜太多，附录不要超过正文。
2.书写规范与编排要求（1）文字用汉语规范文字书写，本专业规定字数在5000字以上。
（2）书写毕业论文版面不分栏，一律在计算机上用Word输入，用A4纸规格编排，行间距为20磅。
中文系广电专业毕业作品设计实施方案初稿
中文系广电专业毕业作品设计实施方案（初稿）为培养广播电视新闻学专业学生实践操作技能和应用能力，本专业倡导学生改变以往毕业生全部撰写毕业论文的局面，部分毕业生可以进行毕业作品设计工作，这有助于引导学生掌握广播电视新闻学专业的专业实践能力，为做好相关工作，现将广电专业毕业作品设计实施方案公布如下：一、毕业作品设计选题（指定和自选）1．指定：根据专业教师给出的题目进行毕业作品制作。
2．自选：⑴已有就业意向的学生，可策划制作就业意向单位（新闻媒体）指定的广播电视新闻作品（提供就业意向单位的证明）。
⑵选定自己感兴趣的广播电视节目选题进行毕业作品设计。
二、毕业作品设计内容（二选一）1. 广播电视节目作品设计：制作一部15——20分钟的专题片。
2. 撰写广播电视新闻学专业毕业论文。
三、毕业作品设计实施细则（一）撰写毕业论文1．设计开题报告，阐述选题的价值、初步思路与预期效果，经过专业指导教师认可后进行实施。
2. 毕业论文字数不得少于8000字。
3. 论文写作格式参照中文系毕业生论文写作要求执行。
（二）广电节目作品制作（可独立制作，也可以2至3人合作，合作项目要注明人员分工）1. 根据选题撰写广播电视节目策划书（见附录）。
2. 向指导教师阐述素材准备情况，教师提出指导性意见。
3. 进行后期制作，完成毕业作品。
（三）完成时间开题报告及毕业作品设计最终完成时间与毕业论文写作保持同步，设计期间要保持与指导教师的联系。
四、创作完成后的提交形式1．节目策划书（见《广播电视节目策划书基本格式》，A4纸打印），并将电子版刻录在影视作品之后。
2．音像制品：刻录成DVD光盘。
注明（学生姓名）作品，﹡﹡﹡专业，年级学号；新闻专题名称、作品时间长度、指导教师、创作时间。
五、毕业设计成绩评定毕业作品设计是展示广播电视新闻专业学生四年学习成绩的重要环节。
毕业生在专业指导教师指导下完成作品创作。
由广电专业教师集体评定学生毕业作品设计的成绩。
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广播电视编导专业增设毕业设计（作品）实施规范及指导说明教务处：根据广播电视编导专业的专业特点，我院拟在广播电视编导专业2015届的实践教学中增设毕业设计环节，成为暂与毕业论文并行的毕业考核方式。
现将增设毕业设计的原因、实施细则、指导说明等情况论证如下，请审阅。
一、增设原因广播电视编导专业是新闻传播学院于2011年起增设的新专业，目前暂无毕业学生。
作为实践性较强的艺术类专业，无论在课程设置上，还是在毕业考核方式上，该专业学科都极为强调实践环节的重要性。
选择能够全面展示学生4年专业学习成果，并能有效考核学生专业学习水平的毕业考核方式，对提升学生专业技能和对社会就业的适应性都有着十分重要的意义。
目前，国内主流院校的广播电视编导专业大都施行了以毕业设计代替毕业论文的毕业考核方式。
广播电视编导专业学生在本科学习期间，除过接受一些基础的理论知识教育外，所学课程大都以实践课为主；较之其他专业，学生的实践动手能力相对较强。
尤其是在近几年学院实践教学理念逐步系统化、硬件设施配备逐步齐全化、实验室管理逐步科学化的前提下，学生的创作热情得到很大的提升。
在教师指导和团队协作下，我院学生制作完成了大量影视作品，并在国家级、省级比赛中获得诸多优异成绩。
制作主题鲜明、技术含量高的影视作品，已经成为考核本专业学生专业学习水平较为合适的方式之一。
学术论文撰写侧重于学术研究和学术性表达，与广播电视编导专业的实践要求形成错位。
本专业学生在4年的专业学习中，通过灵活多样的课堂实践与课外实践，熟练掌握了广播电视节目制作的各项技能。
但在重点培养学生实践技能的同时，其学习修养和理论积累较之其他专业则略显薄弱，这就会使部分学生撰写的学术论文存在缺乏学术价值、无法体现本专业优势和能力的问题，很难实现通过毕业作品表现和提升学生综合素质的目的。
在学院举办的本科生论文大赛中较为明显地反映出了这一问题，该专业学生所撰写的参赛论文很难在比赛中获奖。
鉴于以上原因，我院拟对2011级广播电视编导学毕业生采用设计与毕业论文并行的方式进行毕业考核。
学生可根据自己的实际情况，选择毕业论文或者毕业设计的其中一项作为毕业考核。
二、毕业设计的考核目的1. 着重提高广播电视编导专业学生的专业素养与实操技能，能够对学生4年学习成果进行系统全面的检测。
2. 让学生了解电视节目在前期构思创作、中期摄录和后期混录三个阶段各自的主要工作及操作细则，熟练运用各类设备及软件完成对电视节目的制作。
3. 通过团队协作的形式，训练和激发学生的创造性思维，在培养学生个人专业能力的同时，使其更好地明白团队协作的重要性。
4. 通过学生的毕业设计，检验广播电视编导学专业的教学质量，了解教学与实务的差距，发现问题并有的放矢地进行改进与调整，以进一步提高教学水平。
三、毕业设计的具体形式广播电视编导毕业设计由文本和设计两部分组成。
（一）文本部分即策划案写作。
策划文案的写作是广播电视编导各项工作的核心，也是该课程教学任务中的重要环节，规范、科学、合理的策划文案能够保证后续工作的顺利进行，因此，对本专业的毕业考核必然包括策划文案的撰写（具体要求见附录1）。
（二）设计部分即已完成的作品，作品即对前期构思创作的影像呈现。
具体要求如下：1.学生以个人或团队（1～3人）为单位，选择纪录片、故事片、微电影等各类题材影视作品进行制作，所创作作品符合《新闻传播学院广播电视编导专业毕业设计作品要求》（见附录2）；2.每部作品时间不得少于10分钟，不得长于30分钟；3.原则上要求作品所有内容须由作者本人单独完成，作品制作过程中包括导演、摄像、剪辑等核心工种须由作者一人承担，剧务、现场导演、场记等辅助性工种可由他人配合完成；4.作品需选择AVI格式制作，可用任意播放器播放；5. 所有作品存储介质为DVD光盘（720×576//PAL制式的高清作品），光盘上须用黑色记号笔标明作者姓名、作品名称、作品时长、所在年级及班级。
四、毕业设计的答辩形式（一）毕业设计开题1.每位同学在开题前进行前期踩点、拍摄内容调研，确保拟拍摄方案的可行性，须认真与指导教师进行沟通，以确保题材可否进行拍摄；2.完成开题报告的撰写，开题报告须从主题、内容、进程安排、可行性分析、亮点呈述等方面进行系统阐述；3. 开题时须有答辩组教师做出点评指导，对作品的具体制作提出切实可行的意见建议；4. 对于不可行的选题，则需要同学重新修改，并及时与指导教师进行沟通，以保证后期可顺利完成拍摄。
(二)毕业设计答辩毕业答辩内容共分为两部分：第一部分：策划文案写作严格按照各类影视作品策划文案的书写要求，将前期构思创作的作品实施细则撰写成为规范的策划文案。
第二部分：作品展示利用各类摄像设备完成对所构思作品的拍摄，通过后期编辑技术，完成对于作品的剪辑，形成成片。
答辩时由答辩组教师针对策划文案和拍摄作品进行提问、点评，如有重大问题，可要求学生在修改后进行二次答辩。
我院将专门成立广播电视编导毕业设计答辩组，成员由我院广播电视编导教研室的专任教师组成。
五、毕业设计的创作毕业设计可能因具体选题的差异形成难易复杂程度不等的情形，因此毕业设计的创作学生可选择单独完成也可选择组成项目组共同完成。
如有多人完成，人数最多不得超过3人，且项目组必须提交小组工作日志和个人工作日志，分别描述整个项目组的工作进程和组员的个体分工及实施情况，此工作日志既是毕业设计成绩的构成项，也是答辩教师评分的重要依据。
（具体要求见附录3）所有学生必须确认其在毕业设计项目中有明确的分工责任，并就此范围的内容另撰写个人研究报告一份，同时提交审查，研究报告可以是个人项目实施中的心得体会，亦可为项目选题的延伸性论述，但不可与项目文本重叠，此项为毕业设计成绩的构成项。
（具体要求见附录4）六、毕业设计的成绩评定毕业设计成绩（100分）=J（工作日志）+R（研究报告）+P（策划案）+W（作品）+D（答辩）J（Journal）：包括小组工作日志和个人工作日志≤10分；此得分项考虑项目分工与进程是否科学合理、是否有可行性，两个工作日志能否相互映证。
每组小组工作日志由组长负责完成，其余组员完成各自个人工作日志。
R（Report）：研究报告≤10分；此得分项考虑研究报告能否对项目选题有深入思考并作流畅表述，或能否在报告中表达项目实施的心得体会。
P（Planning）:策划案≤20；此得分项目考虑策划案对相关专业理论的运用与掌握程度，创意的新颖性及分析问题、解决问题的能力等方面。
W（Works）：毕业设计作品≤50分；此得分项目根据学生呈现的作品类型按相关专业要求进行评分，但重点应考虑作品能否忠实呈现策划案的思想、作品表达是否有新意、作品表达的艺术效果等。
D（Defence）：答辩环节≤10分；此得分项考虑学生在答辩时是否有清晰的逻辑思维和流畅的语言表达，及对答辩环节准备的认真程度，包括对于多媒体技术手段的综合运用等。
此环节需注意的是，有的毕业设计是以项目小组完成的，答辩须由小组成员共同完成，答辩组教师可就其小组具体分工进行针对性提问，其分数可视其对所做工作的熟悉程度和问题回答的准确与否给出个人分数。
毕业设计的成绩等级按毕业论文成绩的划分标准，依次分为优秀、良好与合格。
八、毕业设计的提交与展示本专业毕业设计最终提交作品包括：策划案+设计作品+工作日志+研究报告。
提交项不完整者将影响其毕业设计成绩的评定。
文案部分需提交纸质版和电子版，影像作品以DVD光盘存储后提交。
九、毕业设计创作的指导与监督毕业设计选题一经开题认定通过，指导教师应全程跟踪指导，适时下达任务书，按期展开中期检查和指导，并在小组工作日志和个人工作日志上签字确认附录1：策划文案模板1. 策划文案内容包括：故事片类（1）主题分析；（2）故事内容阐述；（3）角色分析；（4）拍摄计划及进程；（5）拍摄场地及安排；（6）亮点呈述；（7）可行性分析；（9）经费预算。
非故事片类（1）主题分析；（2）拍摄内容阐述；（3）拍摄计划及进程；（4）拍摄场地及安排；（5）亮点呈述；（6）可行性分析；（7）经费预算。
2. 策划案字数不得少于4000字，书写规范及格式参照毕业论文。
附录2：作品要求1．作品内容不得涉及色情、暴力、民族冲突、种族歧视等内容，不得违反中华人民共和国法律、法规；2．2．作品必须由作者本人原创，作者应确认拥有其作品的著作权，学院不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，其法律责任由作者本人承担；3．3．所有进行毕业答辩的作品，除非作者在开题时有特别申明，学院有权无偿在合作机构上展示、展播、结集出版，或用于宣传、艺术教育、文化交流等非商业性活动，以及以西北民族大学新闻传播学院的名义推荐至其他相关专业节展和交流活动。
学院将以开题报告中的填写情况作为获得版权的法律依据。
因开题报告填写结果所产生的所有版权法律纠纷由作者自行负责解决；4．4．凡提交参与答辩作品，即视为同意上述法律问题说明。
附录3：毕业设计作品规格之工作日志一、小组工作日志以表格形式对整个项目组工作进行具体描述，可参照以下：工作目标工作描述任务分工完成情况组长确认教师确认时间时间时间时间二、个人工作日志以日记的形式详细描述个人在项目组的具体分工及完成情况，需要组长其余一位组员的签字确认。
附录4：毕业设计作品规格之研究报告研究报告是对毕业设计创作过程的总结梳理，是毕业设计作品的延伸和表达未尽之意的空间，可以对项目选题再做理性的深入论述，也可表达在项目实施中的心得体会、收获与感悟。
字数不得少于2000字，书写规范与格式要求参照毕业论文。