生物专业论文答辩
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板

大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板大学生生物科学论文3100字(一):生物科学专业植物学实验教学改革与大学生创新能力的培养论文摘要:植物学(Botany)实验是生物各专业的主干基础课程,在教学中占有非常重要的地位。
植物学实验课程的教学既可对基础理论知识进行验证,又可培养学生观察、分析、创新能力。
通过植物学实验教学,使学生全面掌握植物学研究的方法和技能,培养动手能力和创新能力。
该文介绍了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
关键词:植物学实验;生物科学;创新能力植物学(Botany),是生物各专业的主干基础课程,在教学中占有非常重要的地位。
植物学的理论知识和实践为学生的后续学习、科研和工作奠定了基础。
植物学课程实践性很强,需要理论与实践密切联系,因此,实验课程是植物学教学中的重要环节。
它既可对基础理论知识进行验证,又可培养学生观察、分析、创新能力。
植物学实验是研究植物的形态结构、生理机能、生长发育规律与环境的相互关系及植物分类与识别的一门学科。
它以室外实践和室内实验相结合,采用验证型、综合型实验与设计型实验等多种方式,从植物细胞、组织、器官、个体等不同层次,观察植物界各大类群的形态结构,认识植物的多样性与环境的相互关系,探索植物进化、演化的规律。
通过植物学实验教学,使学生全面掌握植物学研究的方法和技能,培养动手能力和创新能力。
生物科学专业侧重培养具备生物科学的基本理论知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企、事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才[1]。
因此,根据创新教育的内涵特征和高校教育的发展,在植物学实验课的教学过程中,激励学生的创新意识,培养和锻炼学生的创新能力,从而增加学生对生物学的兴趣[2,3]。
针对传统教学模式中存在的问题,笔者近年进行了多项改革,摸索了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
一、采用多媒体和视频资料传统的植物学实验教学模式,大多依靠教师语言、图片描述和示范指导学生。
生物技术专业13级毕业论文答辩程序

吴明江
张旭
11
羊栖菜褐藻糖胶抗氧化活性的研究
林秀秀
吴明江
张旭
12
银杏叶活性成分合成关键酶及抗氧化活性酶在生长过程中的变化
季健夫
杨海龙
王晓锋
13
干燥对蛹虫草品质的影响
李会苹
杨海龙
王晓锋
14
生长过程对银杏叶活性成分积累及其抗氧化活性的影响
徐燕
杨海龙
王晓锋
第二小组( 13人)
编号
课题名称
学生
导师
评阅
铜藻对砷胁迫的抗性生理研究
罗晓兰
周茂洪
吴祥庭
13级生物技术专业毕业论文答辩组
2017年4月
1
大鲵铁蛋白研究
尤修玲
廖志勇
张永普
2
2016年温州龙湾国际机场周边鸟情及鸟击原因初步分析
袁羽裳
柳劲松
王圣钦
3
基于宏基因组测序数据分析泡菜发酵过程中噬菌体与细菌的相互作用
潘杰
王圣钦
廖志勇
4
硫化叶菌次生代谢产物合成基因簇分析
郑志宏
王圣钦
廖志勇
5
镉暴露下文蛤不同组织金属硫蛋白和抗氧化酶的表达分析---镉对文蛤肝胰腺代谢酶活性的影响
生物技术专业13级毕业论文答辩程序
1答辩小组
第一小组:
组长:杨海龙
成员:陈培超张旭王晓锋杨海龙
秘书:曹静
第二小组
组长:张永普
成员:张永普王圣钦廖志勇
秘书:李莹
第三小组
组长:周茂洪
成员:周茂洪陈勇吴祥庭
秘书:许莹莹
2答辩时间和地点
答辩时间:2017年5月3日(周三),下午13:00开始。
《生物工程专业毕业论文设计》课程教学大纲

《生物工程专业毕业论文设计》教学大纲一、毕业论文(设计)基本信息环节代码: 040667环节名称:毕业论文(设计)英文名称:Graduation thesis and design实习(课程设计)周数:10学分:10.0适用对象:食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、包装工程专业先修课程与环节:所有专业基础课、专业课、专业选修课二、毕业论文(设计)目的和任务毕业设计(论文)是实现本科层次人才培养目标的重要教学环节,是培养本科生运用所学知识解决综合问题能力的教育过程,也是对本科生在大学四年所学知识的一次综合训练和全面总结。
该环节对培养大学生创新创业精神、实践能力和综合素质等方面,有着不可替代的作用。
通过毕业设计(论文)环节,让学生树立正确的设计(论文)思想,熟悉设计及开展论文实验的一般程序和方法,掌握实验设计(工艺设计、包装设计、HACCP体系),综合运用所学知识,加强技能训练,提高解决本专业范围内的一般科研和工程技术问题的能力,使学生在毕业后能很快胜任食品行业的技术和管理工作。
三、毕业论文(设计)方式(一)选题:由指导教师出题或由学生自主出题,并交学院毕业设计(论文)领导小组审查通过。
选题原则如下:1、选题范围应符合本专业理论知识和实践技能的实际情况,题目应紧密结合科研和生产实际,有一定的创新性,有较高的学术和实用价值;2、实验方法有一定的先进性,尽可能反映现代科学技术发展水平;3、难度和工作量适当,能充分体现对学生综合能力的培养和锻炼;4、一人一题。
(二)查阅文献:在指导教师的指导下,学生能有目标的查阅科技文献,独立分析和归纳资料,正确分析和阐述所选题目在国内外研究现状以及意义,并完成文献综述。
(三)实验设计:学生独立拟订研究方法、技术路线、实验方案,呈交指导教师审阅。
实验方案应进行可行性分析,要具有科学性和一定先进性,并完成开题报告。
(四)工作实施:开题报告经指导教师修改批准后,学生完成主要实验,正确掌握相关实验方法、技术以及实验数据统计处理方法。
生物类毕业论文答辩PPT模板

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论文答辩申请书个人模板(优秀8篇)

论文答辩申请书个人模板论文答辩申请书个人模板(优秀8篇)怎么写论文答辩申请书才合适?看看吧。
申请书是指当事人向法庭提交的、要求法庭下达指令或对特定事项作出裁决的正式的书面请求。
下面小编给大家带来论文答辩申请书个人模板,希望大家喜欢!论文答辩申请书个人模板(篇1)在微积分学中,泰勒公式占有重要的地位,并以各种形式出现而贯穿全部内容,因此掌握好泰勒公式是学习微积分的关键一环.本文主要研究泰勒公式及其在求极限方面的应用.它是通过几个典型的例题,说明几个类型的问题,也即是从特殊到一般的推理过程.我们又称之为研究式学习(归纳).这种研究对培养学生分析问题、解决问题的能力是一种有效的途径.推理过程的研究式学习也是训练严密逻辑思维的有效方式.本文通过对利用泰勒公式求极限的探讨,尤其是给出了泰勒公式在其它方面的应用,显现出泰勒公式的应用之广泛.其研究结果在求极限等问题时可以提供一些方法的参考,也同时能给相关学科研究人员在解决比较复杂的不定式极限问题时能有一定的思路指导.本人论文自20__年2月开始至本年5月完成,主要进度情况如下:20__年2月:构思论文的大致结构; 20__年3月:查阅相关国内外文献;20__年4月:根据前量步的准备工作,完成初稿;20__年5月:在老师的指导下,对初稿进行修改,使其完善和严密,定稿打印装订,并进行答辩.经过反复仔细修改和严格审查,并经过导师的指导认定,本论文按时完成,特申请本论文按时答辩,请批准.此致敬礼!申请人:__20__年__月__日论文答辩申请书个人模板(篇2)尊敬的毕业设计(论文)审核小组的领导和老师:<你们好!经过近14周的努力,通过对螺旋棒零件的调研、翻阅相关的参考文献和资料,进行需求分析、系统研究、系统设计,最终完成了螺旋棒零件工艺规程设计及钻夹具的研究和设计。
在翻阅相关参考文献的阶段,通过查阅相关的机床夹具设计、切削用量手册等书籍,掌握了本系统研究设计的基本方法,基本掌握了如何操作该夹具对零件进行正常加工。
蓝色生物学专业毕业论文答辩研究成果运用PPT模板课件

05
诚实可爱
阅读 运动 书法
我的梦想是当一名 宇航员飞上月球
班长
2005.02.03
学习 委员
课代 表
2006.02.03 2008.02.03
其他
2010.02.03
2013年5月 获得全国小学生美术大赛个人第二名
2011年1月 一年级下学期,获得全班三号学生称号
2010年3月20日 三年级红谷滩区小学生围棋赛二等奖
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04
论文答辩表格

本科专业职业生涯设计工作记录
系(院)生命科学学院
专业生物技术
姓名某某某
学号 200809630102
指导教师某某某
附1:
本科专业职业生涯设计开题报告书
本科专业职业生涯设计指导教师评分表
本科专业职业生涯设计指导教师评分表(外聘职业工作者)
本科专业职业生涯设计评阅人评分表
附8:
本科专业职业生涯设计答辩成绩评分表
附9:
临沂大学
本科专业职业生涯设计成绩评定书
生物技术专业学生史琳,学号200809630102 职业生涯设计题目:微生物硕士研究生专业
论文(设计、作品)题目:光照对大豆株高的影响
专业指导教师评定成绩(百分制)为:,外聘职业工作者评定成绩(百分制)为:,评阅教师评定成绩(百分制)为:,答辩小组评定成绩(百分制)为:。
按照3:2:2:3的比例计算,该同学职业生涯设计百分制成绩为:,折合五级计分制为。
院长(签章)
年月日
11。
研究生毕业论文答辩

研究生毕业论文答辩研究生毕业论文答辩范例篇一:研究生毕业论文答辩范例各位老师早上好!我是2号XX,来自XX能源环境工程2班,我的论文题目是《微藻净化厌氧发酵废液制取生物柴油的研究》。
在介绍我的论文之前,我首先向在我写论文期间给我很大支持和帮助的程军老师表示衷心的感谢!程老师平日里工作繁忙,任课又多,但他对我们论文的指导一直很细心,指出了我们诸多缺点和不足,让我能够顺利完成毕业论文的撰写,真的很感激王老师。
接下来,我将向三位老师汇报我的论文写作情况,由于我的水平有限,文中可能还存在很多需要修改的地方,请老师批评指正。
首先,我要谈谈我的论文选题的背景和意义。
厌氧发酵生产沼气是在我国农村地区广泛应用的技术,为人们提供了低廉清洁的燃料。
2009年中国畜禽养殖业的粪便排总量为32.64亿吨(鲜重)》畜禽粪便资源产沼气的潜力约1200亿m³,其中大中型畜禽养殖场的产沼气潜力为240亿m³,约合天然气135亿m³.排放的发酵副产物废液量约6亿t,这些废液通常直接排放入水体或填埋。
沼气发酵过程可去除原料中大量的可溶性有机物,但氨氮等无机成分仍无法被有效去除,发酵后的废液仍含有较高的COD,总氣,总碟和大量的微生物,如果直接排放会造成水体富营养化,引起二次污染。
大中型沼气工程的废液产生量大,采取还田就地消纳的方式无法满足处理要求,而远距离输送的能耗和成本又太高。
如何采用低成本的方式处理废液使其达到国家排放标准,是迫切需要解决的问题。
如果能把废液中的养分进行$源化利用,将是解决厌氧发酵废液排放问题和综合利用的有效途径。
微藻有着生长速率快和适应性强等诸多#点,利用废水中无机营养的能力很强,巳有大量文献记载其用于生活污水和工业废水的净化处理。
同理,微藻生长过程中可以吸收利用厌氧发酵埤液中的营养物质,从而降低废液中氮碟等主要污染指标而达到处理废液的目的。
其中,小球藻这一藻种由于其对可溶性有机物较强的适应能力而最常使用在污水处理系统中。
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0.185
1.000 -0.060 -0.064
树高 地径
.
1.000 0.597**
1.000
五、本文的特色及不足之处
特色:
(1)本论文主要研究互叶白千层在不同水分条件下的生长和生 理响应,揭示了各种生理指标与生长之间的关系,同时推测互叶白 千层对逆境的抗性能力。
(2)研究的材料直接来源于野外种植基地,研究的结果能够更好 地反应互叶白千层对不同水分的生长和生理响应。
.
二、材料与方法
1.材料:
材料取自玉林市佛子山互叶白千层种植示范基地。根据种植基地地 势的高低、水流的方向和大田含水量的不同,将整片种植基地分为3个样 地:样地1处于大田地势最高处,靠近林地和旱地,土壤的含水量相对较少 接近周边的旱地的含水量。样地2处于大田的中央含水量比样地1多,根 部土壤在深沟处有成泥浆状。样地3处于大田地势最低处, 根部土壤在深 沟处有积水并且有部分已漫至根部,此样方的土壤含水量已接近饱和状 态。采取对角线取样法在每个样地按对角线选定五个取样点,然后在每 个取样点上随机选取一定数量长势较好,无病害的植枝作为样枝,记上标 记,于2009年4月份选择晴好天气,在标记植枝的中上部选取长势较好的 叶子作为实验材料。
多重比较表明:
(1)叶绿素a含量和叶绿素b含量 在3个样地之间差异达极显著水 平。
(2)叶绿素含量在样地1和样地3 与样地2之间差异达极显著水平, 样地1与样地3之间未达到显著 水平。
不同水分对叶片叶绿素a/b值的影响
(3)叶绿素a/b值在样地1和样地
处理
平均值 0.05水平 0.01水平
2与样地3之间差异达极显著水
大学本科生毕业论文
不同水分对互叶白千层生长及 生理指标的影响
姓名: 班别: 导师:
.
目录
一、本文研究的目的与意义 二、材料与方法 三、结果分析 四、本文的特色及不足之处 五、致谢
.
一、论文研究的目的与意义
目前对互叶白千层的研究主要集中在繁殖、精油的提 取和化学成分分析等方面,在生长条件对互叶白千层的生 长和生理生化影响方面研究的还较少。随着互叶白千层茶 树油广泛的应用和需求量的不断扩大,互叶白千层的种植 面积也会不断地扩大。而土壤的水分是影响互叶白千层生 长和品质的一个重要因素。本文通过测定互叶白千层在大 田中不同的水分条件下的生长及生理指标,揭示互叶白千 层在不同水分下的生长及生理响应。为互叶白千层栽培提 供理论支持,为进一步在实验室条件下进行精确系统的研 究提供参考依据。
不足之处:
(1)由于受时间的限制,结论仅是四月份的结果。 (2)对土壤的含水量仅是从表面上进行估计,缺乏精确的计算. (3)选取的样地及测量的生长和生理指标相对较少。 (4)3个样地除受到水分的影响外,还受到其他各种因素的影响
(cm)
平
平
样地1 169.1
A
A
样地1 3.9
A
A
样地2 175.1
A
A
样地2 4.6
A
A
样地3 213.7
B
B
样地3 6.1
B
B
结果: 从表中可以看出:随着水分的增多,树高和地径逐渐变
大。方差分析表明, 不同水分对互叶白千层的树高 (F=16.196,p=0.000)和地径(F=8.848,p=0.001)有极显著 差异。多重比较表明:在a=0.05和a=0.01的检验水平下, 样地1和样地2与样地3之间差异达极显著水平,样地1与 样地2之间未达到显著水平。
2.方法:
1.树高和地径:直接用卷尺测量 2.叶绿体色素:研磨提取法 3.可溶性糖:蒽酮比色法 4.可溶性蛋白质:考马斯亮蓝法 5.脯氨酸:酸性茚三酮法
.
三、结果分析-树高和地径
不同水分对互叶白千层地径的影响
不同水分对互叶白千层树高的影响
样地 平均值 0.05水 0.01水
(cm)
平
平
样地 平均值 0.05水 0.01水
叶绿素含量
1.000 -0.477* -0.407 -0.147 -0.080 -0.377 -0.190
叶绿素a/b值
1.000
-0.361 -0.172 -0.426 0.256 -0.250
蛋白质含量
1.000
0.370 0.807** 0.109
0.164
可溶性糖含 量
脯氨酸含量
1.000
0.316 -0.024
样地1
2.122
A
样地2
2.064
A
A A
平,样地1与样地2之间未达到
.
显著水平。
样地3
1.686
B
B
三、结果分析 可溶性糖、可溶性蛋白质、脯氨酸
处理
样地1 样地2 样地3
可溶性糖含量均值 (mg.g-1FW)
120.053 117.234 112.800
蛋白质含量均 脯氨酸含量均 值(mg.g-1FW) 值(mg.g-1FW)
0.796 0.645 0.926
A
A
B
B
C
C
处理
不同水分叶片叶绿素含量的影响
平均值(mg.g1FW)
0.05水平 0.01水平
样地1 样地2 样地3
2.471 1.976 2.470
A
A
B
B
பைடு நூலகம்
A
A
方差分析表明:
不同水分对叶绿素a含量、叶绿 素b含量、叶绿素含量、叶绿素 a/b值的影响都达极显著差异水 平。
.
三、结果分析-相关系数
叶绿素a 含 量
叶绿素b 含量
叶绿素 含 量
叶绿素a含量 1.000 0.604** 0.905**
叶绿素 a/b 值
-0.063
蛋白质含 量
可溶性 糖 含 量
-0.467 -0.239
脯氨酸 含 量
-0.154
树高 -0.302
地径 -0.328
叶绿素b含量
1.000 0.886** -0.824** -0.266 -0.015 0.058 -0.377 0.001
1.842 2.436 2.519
12.917 9.042 10.756
结果:
随着水分的增加,互叶白千层的叶片可溶性糖含量逐渐减 少,可溶性蛋白质含量逐渐增加。脯氨酸含量以样地2最少。
方差分析表明:不同水分对互叶白千层叶片可溶性糖含量 (F=0.551,p=0.583) 、可溶性蛋白质含(F=0.336,p=0.720) 、 脯氨酸含量 (F=0.349,p=0.711)均未达显著水平。
.
三、结果分析 -叶绿体色素
不同水分对叶片叶绿素a含量的影响
处理
平均值(mg.g- 0.05水平 0.01水平 1FW)
样地1 样地2 样地3
1.675 1.330 1.543
A
A
B
B
C
C
不同水分对叶片叶绿素b含量的影响 处理 平均值(mg.g- 0.05水平 0.01水平
1FW)
样地1 样地2 样地3