身边的艺术作文小学
【六年级】糖画 身边的艺术作文550字
【六年级】糖画身边的艺术作文550字糖画是一种古老而又特别的艺术形式，我非常喜欢它。
我还记得第一次接触糖画的时候，是在一个艺术展览上。
当时，我被展示台上五彩缤纷的糖画深深吸引住了。
糖画是用糖制作而成的，糖和水融合后，加热成糖浆，然后再用刷子在特制的硬纸板上画出图案。
完成后，它会凝固并加固，成为一件美丽的艺术品。
糖画的种类非常多样，有花朵、动物、人物等各种各样的主题。
观赏糖画，就像是进入一个奇妙的糖果王国，让人陶醉其中。
糖画的制作过程需要细致耐心，艺术家要掌握好描绘的力度和速度。
他们需要用手指蘸取糖浆进行画画，这需要非常灵巧的技巧。
我观察到，一位糖画家的手指动作非常熟练，他的手指在纸板上飞快地舞动，一下子就画出了一朵美丽的花朵。
看着他的动作，我忍不住感到一阵钦佩。
糖画展览上，我看到了各种各样的糖画作品，每幅作品都非常具有艺术感染力。
我被糖画上那涌动的色彩所深深吸引，它们鲜艳而丰富，让人忍不住想亲近。
整个展览馆弥漫着浓浓的甜味，仿佛进入了糖果的仙境。
我特别喜欢一幅糖画，它是一只飞翔的蝴蝶。
蝴蝶是我最喜欢的昆虫，我爱它们美丽的翅膀，总是让我联想到自由与快乐。
这幅糖画采用了金黄色和橙色的糖浆，细腻的纹理仿佛是真的蝴蝶翅膀一般。
我凝视着这幅画，仿佛看到了蝴蝶自由飞翔的样子。
我决定学习这门艺术，我觉得它非常有意思，而且我也喜欢和糖打交道。
我去买了一些糖浆和硬纸板，回家后迫不及待地开始了我的第一幅糖画作品。
开始的时候，我觉得有些困难，糖浆总是不在我想要的地方停下来。
我并没有放弃，而是不断地尝试和探索。
随着练习的增多，我逐渐掌握了糖画的技巧。
我学会了如何用手指控制糖浆的形状和速度，画出我想要的图案。
每当我看到一幅完成的糖画作品，我都会感到非常自豪和满足。
糖画不仅仅是一门艺术，还是一门充满快乐和创造力的艺术。
它不仅可以让我们欣赏美丽的图案，还可以培养我们的耐心和专注力。
通过糖画，我学会了更加珍惜每一笔每一划，也更加懂得了艺术的魅力。
身边的艺术六年级作文600字精选五篇
身边的艺术六年级作文600字精选五篇身边的艺术一：读书暖暖的阳光温柔地洒落，使人觉得金灿灿的舒服。
在丝丝缕缕的清新中轻轻把书面展开，轻抚书上的一个个跳动的文字，把我引向各个无忧之地，5岁时，我每天晚上便在睡前听妈妈讲着半个小时的童话故事，我听着听着，时而哈哈大笑，时而气愤填胸，时而又泪如雨下。
可到了上小学一年级，一人了字的我，开始朦朦胧胧的自己读童话故事了。
当我读《白雪公主》时，读到公主被皇后用毒苹果毒死了时，我不经泪如泉涌，在读到公主被王子解救之后，我便开心的手舞足蹈。
到了小学中年级，童话再也满足不了我的好奇心了。
我每天都会读上一个小时的书，我看书的视野已经转移到了那些中外名着上，那些友爱、恶毒、可怜，早已贯穿了我的心灵，让我有无限遐想的空间。
读到《信任》，我就不能自已。
信任，这两个千斤重的字在我们生活中是多么重要啊!人与人之间相互需要信任;商人与顾客之间也需要相互信任;当然，同学与同学之间更加需要相互信任。
《信任》这部书，我看了第一章，不禁心潮起伏，感慨万千。
是谁让一个向善的犯人对世界产生了绝望?是警察对犯人与俱来的歧视，但更多的是不信任。
然而，又是谁让这位万念俱灰而越狱的犯人幡然悔悟?是一位姑娘对他的信任。
每天都看着不一样的，所以我特别享受那读书的时间，使我废寝忘食。
等读到后来的内容时，我觉得，我的心已经被那个姑娘“俘虏”了… …之后的一年里，我已经可以读那些长篇大论大的书了。
我与岳飞握手一同喊出了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语。
我轻拍着柳永，与他一起走过了“杨柳岸晓风残月”。
我与五湖四海人谈笑风生，欣赏诗山词水，开始与书合二为一。
八千里路的云和风，全部在阅读中走进了我的心灵深处。
读书是一种享受生活的艺术。
在艺术的世界中，我倾听着每一个跳动的音符，在慢慢的道路中，书，将成为我最忠实的伙伴。
身边的艺术二：琴每个人都有自己喜欢的一门艺术，当然我也不例外，下面就让我给大家讲讲我和艺术的故事吧!那是我上四年级的一个风和日丽的星期六，妈妈带我去广济街玩，忽然我听到了一阵阵悦耳动听的乐声，那声音时而高昂，时而低沉，我和妈妈顺着那声音走到一家琴行门口，映入眼帘的是一位阿姨长发长裙，手中抱着一个半梨形状的东西，而声音正是从那东西中传出来的。
【六年级】糖画 身边的艺术作文550字
【六年级】糖画身边的艺术作文550字糖画是一种古老的传统工艺，它利用熔化的糖浆在平面上绘制各种形态，再用不同颜色的糖浆填充于其间，是我身边的一种艺术作品。
小时候，我经常看到街头巷尾的艺人们用糖制成各种图案和形状，我被吸引了，也渐渐学会了这项技艺。
糖画有两种形态：「平面」与「浮雕」。
浮雕是依据图纸图案在糖块表面刻划成图案，再上色，所绘图案凸起；平面则是将糖块熔化后，直接在糖块上绘制图案，绘制好后再上色，所绘图案凹下。
平面糖画是我最常见的艺术作品，平面糖画画面明快清晰，图案也更多元多变。
平面糖画用的工具很简单，只需一盆清水和一把铁制的画笔就可以。
碗里放干净的水，糖浆烧开后就可以用画笔在水里将糖浆画出图案了。
完成之后将糖画晾干，就能看到一个漂亮的糖画了。
小时候，我最喜欢买街边的糖画，上面画有各种各样的图案：小动物、花草、人物等等。
我觉得它们都非常漂亮，仿佛是一副立体的画。
后来，我甚至学着自己做了几幅平面糖画，画了小猫咪、小鱼儿和小飞鸟，还有一片美丽的风景图。
我非常喜欢它们，每当有客人来家里，我都会拿出来给他们看，然后给他们送一幅。
客人都夸赞我糖画画得好，让我很开心。
糖画是一种很古老的手工艺品，它源于古代汉族先民以蜜为原料，利用雕、铸、烙等手工艺制作图案的做法，具有极深的历史渊源。
糖画手工艺之美，简单又不失精致，是一种非常优秀的传统手工艺。
如今，作为中国优秀传统文化元素之一的糖画已被列入国家非物质文化遗产名录，变得更加珍贵。
平面糖画，虽然只是一种古老而简单的手工艺，但它仍能给人们带来快乐和美感。
它既可以让我们感受到传统文化的魅力，也可以激发我们的创造力和动手能力。
也让我们在享受这门手艺的过程中，去保护和传承这门优秀的传统手工艺，让更多的人们了解和爱上这门手艺。
糖画，不仅是我身边的一种艺术作品，更是一种充满魅力的传统手工艺。
让我们在日常生活中多关注并传承这种优秀的手工艺，为我们的生活增添更多的乐趣。
身边的艺术六年级作文300字3篇
身边的艺术六年级作文300字3篇身边的艺术六年级作文300字篇1艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。
它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品，更可以是一种艺术形式……音乐，是由物体的规则振动发出的声音。
可以说，生活中处处都有音乐，也处处都有艺术，重要的，是你善不善于去发现、去寻找，那属于生活中的音乐，属于生活中的艺术。
我就很喜欢《月光曲》，它的旋律时而轻快，时而低沉，以大海的涛声为背景，更使人觉得有一种美妙的意境，觉得“月光照耀下的波涛汹涌的大海”真的出现在自己的面前。
德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”。
音乐，可以放松心情、陶冶情操;音乐，可以敲开封闭的心灵、纾解忧郁苦闷的心情，也可以让身体得到放松;音乐，可以刺激脑部、活化脑细胞;音乐，可以……我觉得，听音乐听的多的人，感情就会特别细腻。
悲伤的歌听多了的人，可能会变得多愁善感，看一件事的角度也会变得有些悲观。
但任何事物都有两面性，艺术也不一定会十全十美。
我只要知道：音乐，带给了我快乐。
这，就够了……身边的艺术六年级作文300字篇2我们的身边有许多艺术如杂技、绘画、小品、戏剧等等。
在这么多的艺术里我喜欢杂技。
我喜欢杂技是因为小时候爸爸妈妈带我去看了一场杂技表演，节目开始了他们先放出来一对狮子，那些狮子在舞台上给人们表演起跳火圈，走钢丝。
人们在下面激烈的喊着。
接下来上场的是一只小猴子，它活泼机灵的在舞台上做出一些使人笑掉大牙的动作，观众们传来了一阵阵笑声，只见那只猴子又在舞台上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本领，让观众们称赞他。
表演最后出现了一只鹦鹉，只见观众手里拿着一张张钱，鹦鹉见了就回来叼钱，调回来后给自己的主人，这真是一只了不起的鹦鹉。
你是否喜欢杂技呢?你是不是和我一样也喜欢在即表演，喜欢这儿的动物呢?所以艺术往往起于我们的身边，我喜欢杂技，喜欢艺术。
三年级身边的艺术作文范文
三年级身边的艺术作文范文引言艺术是人类文明的重要组成部分，对于培养孩子的审美能力、创造力和想象力具有重要的作用。
在三年级，孩子们已经开始对各种艺术形式产生兴趣，并且能够通过自己的作品表达自己的想法和情感。
本文将给出三年级身边的艺术作文范文，以帮助孩子们了解并激发他们对艺术的热爱。
主体主题一：我的绘画作品我最喜欢的艺术形式是绘画。
我喜欢用颜色和线条描绘出我在生活中看到的事物和感受。
下面是我最近完成的一幅绘画作品：绘画作品绘画作品这幅画是我画的我家附近的公园。
我用绿色的颜料描绘了大片的草地，用深蓝色的颜料画了蓝天白云。
我还用黄色画了太阳，给整幅画增添了一丝明亮的色彩。
主题二：我的手工艺作品除了绘画，我还喜欢做手工艺品。
最近，我做了一个纸折灯笼。
我将一张纸按照指定的步骤折叠成了灯笼的形状，然后通过剪纸，我在纸上剪出了美丽的花朵图案。
手工艺作品手工艺作品这个灯笼很漂亮，在夜晚里点上蜡烛，整个房间都会被温暖的灯光照亮。
我在制作这个灯笼的过程中学会了仔细观察和耐心动手，这让我更加喜欢手工艺。
主题三：我的音乐造诣除了绘画和手工艺，我还喜欢音乐。
我会弹奏一些简单的乐器，比如钢琴和口琴。
我也喜欢唱歌，在家里和朋友一起组织小型音乐会。
最近，我学会了弹奏一首简单的钢琴曲。
每天放学回家，我都会坐在钢琴前，练习那首曲子。
虽然还有些小小的错误，但我相信只要坚持下去，我会越来越好的。
主题四：我的表演才华我还喜欢在学校的舞台上表演。
最近，学校举办了一场文艺晚会，我选择了一个小魔术表演。
我在舞台上展示了一些简单的魔术，并成功吸引了观众的注意力。
表演才华表演才华虽然我只是一个初学者，但能在舞台上表演，让我感到非常自豪。
这次表演让我更加勇敢和自信，我相信只要努力，我会越来越出色。
总结艺术是丰富多彩的，它可以帮助我们表达情感、展示创造力，并培养我们的想象力。
通过绘画、手工艺、音乐和表演，我在三年级展示了自己的艺术才能，并获得了成长和快乐。
六年级第八单元身边的艺术作文400字
六年级第八单元身边的艺术作文400字【作文一】艺术，可以丰富我们的生活，提高我们的素养，那么我们身边的艺术有什么呢?我想最常见的艺术的那应该就是音乐了，音乐是我们生活中无处不在的艺术。
它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。
当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
现在的人们，常常背负着各种问题和压力。
他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。
而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。
音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。
同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位好老师。
它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。
音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴仔细观察，身边的艺术总是能带给我们快乐，改变我们的心情，就像音乐一样【作文二】艺术品，是指人工制品而不是自然物，是精神产品而不是一般的物质产品。
艺术品主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果。
以前我唱歌老是跑调，我身边的小伙伴一听到我唱歌，都哈哈大笑，我也没有脸再唱下去，可是现在的我唱歌非常好听，身边的小伙伴也不在想以前那样笑我了，像歌星一样崇拜我，你们想知道我是怎样从跑调变成别人崇拜我的吗?那下面我就给你们讲讲吧：我很崇拜电视里的歌星，偶然的一天我特别想吧我的跑调变成电视里的歌星一样。
我就跟妈妈说我想报音乐班可是妈妈不让我报音乐班，我费劲心思才把妈妈说服了。
到了音乐教室，我看见好多大哥哥、大姐姐唱的特别好听到点了我们进去了老师说来我听听你们唱的怎么样，你先来，对我唱一小段大家都笑了有什么可笑的，下课铃想起第一节课什么也没学着可是第2第3节课学的不错了回到小区我在小伙伴唱了一小段小伙伴都羡慕我。
小学六年级第八单元作文身边的艺术
小学六年级第八单元作文身边的艺术身边的艺术一：文艺演出今天上午，我们学校举行了对外开放的艺术成果展示演出。
只见操场上的椅子像出征的队伍一样整齐，婉转动听的音乐正在“疯狂”地播放着，操场热闹非凡，呈现出一股喜气洋洋的“张灯结彩”的节日气氛。
这时，外校教师都来了，纷纷坐在座位上，使这次演出的气氛变得更加隆重。
演出开始了，首先映入我眼帘的是《乐器合奏》，只见电子琴手和钢琴手弹奏的《保卫黄河》和《卡门序曲》，音调时高时低，时快时慢，像是动画片的主题曲。
由古筝手伴奏的《春江花月夜》开始了，只见古筝手带着假指甲，轻而缓地弹起，曲调如同轻飘在天边的云朵被风吹的“呼呼”声，时而高亢，时而低沉;时而清脆，时而雄浑。
一个个优美的音符从每个人的耳朵穿过，使每个人心平气和。
最后是小提琴演奏《梁祝》，小提琴手拉的曲调有时轻而缓，有时重而快，使人想到欢快开心的场景… …还有小同学演出《彩虹塔》，一个个小同学穿着火红的衣服随着热烈音乐有节奏地跳来跳去，像天上一个个自由的红色精灵翩翩起舞，让观众想到自由活泼的场景。
这次文艺演出很丰富，选手们都很出色，各各都是训练有素的，才使外校教师感到优美，选手们真是为我们西小争光呀!身边的艺术二：表演星期四下午，学校举行了一次别开生面的“艺术超市”活动。
下午，全校进行了精心布置。
每间教室都成了一个个的“艺术超市”：有‘美术厅’、‘卡拉OK厅’、‘民乐厅’、‘舞蹈厅’等等。
同学们可以自由到自己喜欢的‘厅’里进行活动。
我决定对各厅进行全面的‘拜访’。
我首先来到了‘卡拉OK厅’。
这里挤满了人，有的正在忘情地演唱，有的跃跃欲试正准备一展美妙的歌喉，更多的是静静地在欣赏别人的表演。
离开了卡拉OK厅，我又来到了民乐厅，合奏《步布高》刚刚结束。
接着，应悦同学大大方方地走到台上，向大家微微点了点头，便开始小提琴演奏。
那优美的旋律令人陶醉：声音高的时候好象北风吹过树梢，声音低的时候好象流水在草地上缓缓流淌。
随着音乐，我的面前出现了一幅美丽的画面：在一片水草丰美的大草原上，一朵朵美丽的野花开放了，鸟儿在天空翔，羊儿在草地上欢叫… …表演结束了，可是过了好一会儿，一阵热烈的掌声才冲出了民乐厅，在校园上空回荡。
身边的艺术三年级作文
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身边的艺术作文小学
在一个天气晴朗、阳光明媚的星期天，妈妈收拾房间的时候发现了许多空罐子，于是
她就拿塑料袋装起来想扔掉。
小明看见了，说：“妈妈，把这些空罐子给我吧!”妈妈问：“你要这些空罐子干什么呢?”“反正我有用。
”“有用就给你吧!”小明拿着空罐子高兴
极了。
小明把空罐子放到桌子上，然后他走到电话机旁给小方打电话，电话拨通后，小明说：“小方，你来我家做漂亮的艺术品吧?”“好啊!”小方很爽快地答应了。
小明接着又给小
红打电话，邀请小红到家里来做艺术品，小红也答应了。
过了一会儿，小明听见了“叮咚、叮咚”的门铃声，他马上跑过去开门，原来是小方来了。
“你怎么这么早就来了?”“我
非常着急，想快点儿做好漂亮的艺术品呀!”说着说着，小红也来了。
三个朋友聚在一起，小明问：“我们做什么艺术品呢?”小红眨了眨眼睛说：“我们
做灯吧?”小方说：“做灯会不会太难了?”小红问：“小方，那你说做什么呢?”小方想
了想说：“不如我们做喝水用的杯子吧?”小明说：“这个主意不错，我赞成!”小红也表
示赞成：“好吧!那我们需要哪些工具来做杯子呢?”小明拍拍胸脯说：“没问题，包在我
身上，我们就用这些废弃的空罐子来做漂亮精致的杯子，怎么样?”小方和小明不约而同
地说：“这是个好主意!”
三个人七手八脚地做了起来。
小红拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了几下，空罐子马上就
变成一个喝酒的杯子。
小明和小方看她剪得又快又好，禁不住连声夸奖。
后来，他们又动
手做了许多种杯子：有的象吊灯、有的象花盆……
看着这些漂亮的艺术品，大家都开心地笑了。
同学们，你们知道什么是剪纸吗?剪纸可是我国的艺术瑰宝之一呢!它具有很多年的历
史了。
一张普普通通的彩纸，一把普普通通的剪刀，竟可以创造出那一张张惟妙惟肖的艺
术品，真使人叹为观止。
看着那一张张令人眼花缭乱的剪纸，我的思维不由不得飞向幻想
的王国……
从前在蒙古草原上有个叫知识的小姑娘，她天资聪聪慧，又活泼可爱。
而且她还有着
无穷无尽的智慧。
并在当地成为了一位有名的小老师呢!她经常帮助一些穷苦的人们。
在
整个村里人的心中，她就是上帝派来的天使。
可是天使总是会招惹恶魔的。
这不，住在蓝精洞的小妖得知在村子里有位美若天仙而又聪明伶俐的人非常受村里人
的爱戴。
哇!她可受不了。
嫉妒和仇恨之火在她的心中愈烧愈烈，她准备在一个寂静的夜
晚将知识抓来。
就在这天晚上，知识回到家中，在花儿的簇拥下在书桌上看书。
正当知识看得入神时，门突然被小妖踢开了，她抓起知识就走。
还没等知识反应过来，她已被小妖五花大绑了。
小妖把知识带回蓝精洞，想尽一切办法来折腾知识。
小妖发誓一定要知识痛不欲身，让她
求生不得，求死不能。
知识在残酷的折磨下最终因体力不支而死亡，蓝精洞里传来了一阵
阵阴森可怕地笑声。
上帝知道这件事后，立即把小妖抓回天上让她得到应有的惩罚。
为了纪念知识，上帝把知识的智慧散发在人群之中，智慧在每个人心中生根发芽……
星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。
上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。
伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。
因为王宇君朗诵得很有感情，
所以我认为旁白做的最好。
我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。
伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。
而在现在，
又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。
皮鞋匠由马炤康饰，
盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。
因为林颖朗诵得很有感情，所以
我认为旁白做得最好。
他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。
动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了
旁白那极富感情的声音中。
我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第
28课《我的舞台》。
虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。
因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。
在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗
诵的美。
是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为，一句幽
默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。