《操场上》PPT课件完美版1

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抽生背诵。
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（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣 ，则思 纺织之 辛苦。 ）
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（地力之生物有大数，人力之成物有 大限， 取之有 度，用 之有节 ，则常 足；取 之无度 ，用之 无节， 则常不 足。）
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师：今天，我们还要积累关于环境保 护的宣 传口号 和标语 。
识字7 操场上
部编 RJ·一年级下册
导入新课
看图，说说课 间或课
后可以开展哪些体育活动？
cāo chǎng bá
pāi pǎo tī
操场拔拍跑踢
líng rè
nào duàn liàn tǐ
铃热闹锻炼体
cāo
操
体操
chǎnɡ
场
操场
bá
拔
拔河
pāi
拍
拍球
pǎo
跑
跑步
tī
踢
踢球
línɡ
rè
乒乓球
球类运动项目之一。乒乓 球运动是在桌子上进行的，因 此有“桌子上的网球”之称。 打球的时候，由于球发出“乒 乓”声，所以称为“乒乓球”。 在我国,有“国球”的美誉。
（1）熟读课文，会说体育活动的名称。 （2）你还喜欢什么体育活动？和同学说一说。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导： 本文是一组儿歌，描述了下课后同学们在操场上进行各种
天 天 锻 炼 /身 体 好。
找一找：这里写了哪几种体育活动？
认一认
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写 的是什么时候的内容？同学们在 干什么？
下课后同学们在操场上活动 的情景。同学们有的跳绳，有的 踢毽，有的丢沙包。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
拍皮球 踢足球 丢沙包
读一读
línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
铃 声 响， 下 课 了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 / 踢 毽 /丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
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师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。
铃
热
铃铛
热爱
nào
闹
热闹
duàn
锻
锻炼
liàn
tǐ
炼
体
冶炼
体育
dǎ
pāi
pǎo
打拍跑
zú
shēng
足声
shēn
tǐ
身体
结构：左右 部首：扌
组词：打球
结构：左右
部首：扌 组词：拍皮球
结构：左右 部首：足
组词：跑步
结构：上下
部首：足 组词：足迹
结构：上下 部首：士
组词：声音
结构：独体 部首：身
（3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。
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日积月累
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（1）在许多名言警句中，有许多关于 节约和 珍惜方 面的名 言警句 ，给我 们启发 很大， 从以前 我们的 学习积 累中， 你积累 了哪些 这方面 的名言 警句？
听课文朗读，圈一圈：圈出课文中提到的体 育活动。
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包
看图学汉字
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
āi pí qiú
拍皮球 扌
组词：身体
结构：独体
部首：人 组词：身体
hào（好学）
好
hǎo（好事）
操场上，真热闹。
热闹：景象纷繁盛大， 气氛活跃。本课指操 场上气氛活跃的场景。
造句：节日的大街上人 山人海，非常热闹。
天天锻炼身体好。
锻炼：通过体育运动使身 体强壮。本课指同学们在 操场上通过体育运动，使 身体强壮。
造句：我们只有多锻炼，才 能拥有更加健康的身体。
活动的情景。在朗读时，要注意停顿和重读，读出课间活动的 快乐。
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
参考答案： 我最喜欢的体育活动是拔河比赛。因为拔河比赛
参加的人多，场面热闹，加油声是一浪高过一浪。
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学习目标
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1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。
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2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。
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交流平台
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（1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？
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（2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。
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总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。
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你发现了什么？
本组活动以用手为主，动词都是提手旁 “扌”。
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
你发现了什么？
本组活动以用脚为主，动词都是足字旁 “ ”。
找朋友
拔拍跳踢跑
皮球 足球 河 步 高
操场上真热闹呀！同学们有的 ，有
的 ，还有的
。玩得可开心了！
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
天天锻炼 身体好
本课以体育活动为主题，词语都是体育活动的名称， 其中第一组的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁； 第二组的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了 下课后同学们在操场上活动的情景，告诉我们参加体育 活动可以使我们的身体更健壮。