题型6：是否是一对同源染色体
遗传规律题型归纳练习二---特殊性状分离比归类一
遗传规律题型归纳练习二特殊性状分离比归类一我们来自9:3:3:1例1：某植物的花色有两对自由组合的基因决定。
显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。
请回答：开紫花植株的基因型有种，其中基因型是的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7。
基因型为和紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1。
基因型为紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
总结规律：条件：自交后代比例：测交后代比例：变式：某豌豆的花色由两对等位基因（A和a,B和b）控制，只有A和B同时存在时才是红花，已知两白花品种甲、乙杂交，F1都是红花，F1自交所得F2代红花与白花的比例是9：7。
试分析回答：（1）根据题意推断出两亲本白花的基因型：。
（2）从F2代的性状分离比可知A和a；B和b位于对同源染色体。
（3）F2代中红花的基因型有种。
纯种白花的基因型有种。
例2：某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制，现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交，F1都是蓝色，F1自交所得F2为9蓝：6紫：1红。
请分析回答：（1）根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是：。
（2）开紫花植株的基因型有种。
（3）F2代中纯种紫花植株与红花植株杂交，后代的表现型及比例为。
（4）F2代中基因型与亲本基因型不同且是纯合子的个体所占的比例是：。
总结规律：条件：自交后代比例：测交后代比例：变式1：用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下图：P 球形果实×球形果实↓F1 扁形果实↓自交F2 扁形果实：球形果实：长形果实9 ： 6 ： 1根据这一结果，可以认为南瓜果形是由两对等位基因决定的。
请分析：(1) 纯种球形南瓜的亲本基因型是和（基因用A和a，B和b表示）。
（2）F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是。
（3）F2的球形南瓜的基因型有哪几种？。
其中有没有纯合体？。
变式2：一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1鲜红。
遗传学有关简答题型归类(实验答案)
遗传学有关简答题型归类一判断亲本基因型例1: 巨胚与正常胚是一对相对性状, 由等位基因(A, a)控制, 其中巨胚为隐性性状；耐受洪水与不耐受洪水是另一对相对性状, 由等位基因(B, b)控制(尚未知它们的显隐性关系)。
现有一批正常胚耐受洪水的水稻新品种, 为鉴别其基因型, 水稻专家将其与纯合巨胚不耐受洪水的水稻品种进行杂交(假设上述两对等位基因独立遗传)。
(1)下面已给出该杂交实验可能出现的两种实验结果及相应结论, 请根据给出的第三种可能的实验结果鉴别出亲代正常胚耐受洪水水稻基因型。
①若子代性状表现为: 正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为AABb。
②若子代性状表现为: 正常胚耐受洪水、正常胚不耐受洪水、巨胚耐受洪水、巨胚不耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为AaBb。
③若子代性状均表现为：正常胚耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为：⑤若子代性状均表现为：正常胚不耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为AAbb⑥若子代性状表现为：正常胚不耐受洪水, 巨胚不耐受洪水, 则亲代正常胚耐受洪水水稻基因型为Aabb(07重庆理综) 16. 李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖, 其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交, 培育成了多个小偃麦品种, 请回答下列有关小麦遗传育种的问题:(1)如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性, 抗干热（B）对不抗干热（b）是显性（两对基因自由组合）, 在研究这两对相对性状的杂交试验中, 以某亲本与双隐怀纯合子杂交, F1代性状分离比为1: 1, 请写出此亲本可能的基因型: ___________________________。
(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上, 若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交, 要得到抗寒早熟个体, 需用表现型为____________的个体作母本, 该纯合的抗寒早熟个体最早出现在________代。
高考生物 热点题型和提分秘籍 专题 遗传相关模式生物及题型
藏躲市安详阳光实验学校专题43 遗传实验相关模式生物及重点题型【热点题型】题型一模式生物例1、100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。
请根据以下信息回答问题。
(1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。
用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。
如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点(·)表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为________和________。
F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为________。
(2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。
控制刚毛和翅型的基因分别位于________和________染色体上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判断前者的理由是________。
控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为________和________。
F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是________。
(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。
根据隐性纯合子的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。
有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。
实验步骤：①____________________________；②_____________________________________；③_____________________________________。
结果预测：Ⅰ.如果____________________________，则X染色体上发生了完全致死突变；Ⅱ.如果____________________________，则X染色体上发生了不完全致死突变；Ⅲ.如果____________________________，则X染色体上没有发生隐性致死突变。
【经典题型】实验探究不同对基因在染色体上的位置关系
【经典题型】实验探究不同对基因在染⾊体上的位置关系【经典题型】实验探究不同对基因在染⾊体上的位置关系1．判断基因是否位于不同对同源染⾊体上以AaBb为例，若两对等位基因分别位于两对同源染⾊体上，则产⽣四种类型的配⼦。
在此基础上进⾏测交或⾃交时会出现特定的性状分离⽐，如1∶1∶1∶1或9∶3∶3∶1(或9∶7等变式)，也会出现致死背景下特殊的性状分离⽐，如4∶2∶2∶1、6∶3∶2∶1。
在涉及两对等位基因遗传时，若出现上述性状分离⽐，可考虑基因位于两对同源染⾊体上。
2．完全连锁遗传现象中的基因确定基因完全连锁(不考虑交叉互换)时，不符合基因的⾃由组合定律，其⼦代也呈现特定的性状分离⽐，如下图所⽰：3．判断外源基因整合到宿主染⾊体上的类型外源基因整合到宿主染⾊体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传定律。
若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染⾊体的⼀条上，其⾃交会出现分离定律中的3∶1的性状分离⽐；若多个外源基因分别独⽴整合到⾮同源染⾊体上的⼀条上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出⾃由组合定律的现象。
典型习题1．某⼆倍体植物体内常染⾊体上具有三对等位基因(A和a，B和b，D和d)，已知A、B、D三个基因分别对a、b、d基因完全显性，但不知这三对等位基因是否独⽴遗传。
某同学为了探究这三对等位基因在常染⾊体上的分布情况，做了以下实验：⽤显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，再⽤所得F1同隐性纯合个体测交，结果及⽐例为AaBbDd∶AaBbdd∶aabbDd∶aabbdd＝1∶1∶1∶1，则下列表述正确的是()A．A、B在同⼀条染⾊体上B．A、b在同⼀条染⾊体上C．A、D在同⼀条染⾊体上D．A、d在同⼀条染⾊体上2．实验者利⽤基因⼯程技术将某抗旱植株的⾼抗旱基因R成功转⼊到⼀抗旱能⼒弱的植株品种的染⾊体上，并得到下图所⽰的三种类型。
下列说法不正确的是()A．若⾃交产⽣的后代中⾼抗旱性植株所占⽐例为75%，则⽬的基因的整合位点属于图中的Ⅲ类型B．Ⅰ和Ⅱ杂交产⽣的后代中⾼抗旱性植株所占⽐例为100%C．Ⅱ和Ⅲ杂交产⽣的后代中⾼抗旱性植株所占⽐例为7/8D．Ⅰ和Ⅲ杂交产⽣的后代中⾼抗旱性植株所占⽐例为100%3．某雌雄同株植物花的颜⾊由两对基因(A和a，B和b)控制。
高考热点题型6 遗传图解、遗传系谱图和电泳图谱
高考热点题型六遗传图解、遗传系谱图和电泳图谱考向一遗传图解的规范书写1.写出亲本的表型、基因型;2.正确写出配子的种类;3.用箭头表示出雌、雄配子随机组合,写出产生子代的基因型并标出表型及比例;4.用符号标明代别、配子及交配方式。
1.(2021·全国乙卷)果蝇的灰体对黄体是显性性状,由X染色体上的1对等位基因(用A/a表示)控制;长翅对残翅是显性性状,由常染色体上的1对等位基因(用B/b 表示)控制。
回答下列问题:(1)请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料,设计杂交实验以获得黄体雌果蝇。
(要求:用遗传图解表示杂交过程。
)(2)若用黄体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇(X A YBB) 作为亲本杂交得到F1, F1相互交配得F2,则F2中灰体长翅∶灰体残翅∶黄体长翅∶黄体残翅=________________,F2中灰体长翅雌蝇出现的概率为__________。
【解析】本题考查遗传规律的应用。
(1)见答案。
(2)由题中信息可知:亲本的基因型为X a X a bb×X A YBB,F1的基因型为X A X a Bb与X a YBb,F1相互交配即:X A X a×X a Y得F2中X A_(灰体)∶X a_(黄体)=1∶1,Bb×Bb得F2中B_(长翅)∶bb(残翅)=3∶1,所以F2中灰体长翅∶灰体残翅∶黄体长翅∶黄体残翅=(3∶1)×(1∶1)=3∶1∶3∶1。
F2中的灰体长翅雌蝇(X A X a B_)出现的概率为1/4×3/4=3/16。
答案:(1)(2)3∶1∶3∶13/162.回答下列Ⅰ、Ⅱ小题。
Ⅰ.雄果蝇的X染色体来自亲本中的____________蝇,并将其传给下一代中的____________蝇。
雄果蝇的白眼基因位于____________染色体上,____________染色体上没有该基因的等位基因,所以白眼这个性状表现为伴性遗传。
2020年高考生物提分策略题型06 同位素标记法在遗传分子基础和细胞基础的应用(含答案解析)
题型06 同位素标记法在遗传分子基础和细胞基础的应用1．有丝分裂与DNA复制（1）过程图解(一般只研究一条染色体)①复制一次(母链标记，培养液不含同位素标记)，如图：②转至不含放射性培养液中再培养一个细胞周期，如图：（2）规律总结：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体只有一半带有标记。
2．减数分裂与DNA复制（1）过程图解：减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象，如图：（2）规律总结：由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记。
一、选择题1．若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期。
下列有关叙述正确的是A．每条染色体中的两条染色单体均含3HB．每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3HC．每个DNA分子中只有一条脱氧核苷酸链含3HD．所有染色体的DNA分子中，含3H的脱氧核苷酸链占总链数的1/4【答案】A【解析】若将处于G1期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，在间期的S期时DNA复制1次，所以第一次细胞分裂完成后得到的2个子细胞中DNA分子都只有1条链被标记，培养至第二次分裂中期，每条染色体中的两条染色单体均含3H标记，A正确。
第二次分裂中期，1/2的DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3H，1/2的DNA分子一条脱氧核苷酸链含3H，BC错误。
所有染色体的DNA分子中，含3H的脱氧核苷酸链占总链数的3/4，D错误。
2．水稻体细胞中含24条染色体，现有一水稻根尖分生区细胞，此细胞中的DNA双链均被15N标记。
将其放入含14N的培养基中进行培养，下列有关叙述错误是A．细胞有丝分裂一次，被15N标记的子细胞占所有子细胞的比例为100%B．细胞有丝分裂两次，被15N标记的子细胞占所有子细胞的比例为50%或100%C．细胞有丝分裂N次（N＞6），被15N标记的子细胞最多有48个D．细胞有丝分裂N次（N＞6），被15N标记的子细胞最少有2个【答案】B【解析】水稻根尖分生区细胞进行的是有丝分裂，解答选项中疑问时，若能结合细胞分裂简图分析即可迎刃而解。
探究基因位置的常见题型练习讲课稿
探究基因位置的常见题型练习探究基因位置的常见题型练习一、探究某性状的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。
1．果蝇对CO2实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型实验二将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。
⑴此人设计实验二是为了验证_______________________________________________⑵若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为_________________。
果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注：NN、X n X n、代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
X N Y等均视为纯合子)。
有人用一对果蝇杂交，得到F1①．控制这一性状的基因位于____ _染色体上，成活果蝇的基因型共有______种。
②．若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是______，F1代雌蝇基因型为________。
③．若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是______。
让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为_______。
二、判断基因位于 x 染色体上还是常染色体上（通常不考虑性染色体的同源区段）2．已知果蝇的红眼对白眼为显性性状，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。
现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上，请选择交配亲本表现型_______ ________。
实验预期及相应结论为：3．已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。
若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，可否通过一代杂交实验，从而确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，试说明推导过程。
三、题目给信息要考虑性染色体的同源区段，判断基因仅位于 X染色体特有区段还是在同源区段4．科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性。
2022年-2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案
2022年-2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题（共30题）1、当心脏的房室瓣处于关闭，而动脉瓣处于开放状态时。
心脏的房室舒缩状态为()。
A.心房、心室同时收缩B.心房收缩、心室舒张C.心房、心室同时舒张D.心房舒张、心室收缩【答案】 D2、下列关于调查种群密度的说法正确的是（）。
A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法C.若利用标志重捕法调查某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度【答案】 D3、以下哪一项不是直观教学的优势（）A.有助于引发学生的探索欲望B.有助于学生对生物学知识的理解C.有助于提高学生的学习效率D.有助于学生形成抽象思维【答案】 D4、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。
下列叙述错误的是（）。
A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【答案】 C5、在一般培养温度下呈固体状态的培养基都称固体培养基，不可用于（）。
A.菌种分离B.细菌鉴定C.细菌计数D.菌种的保藏【答案】 C6、下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（）。
A.非同源染色体上的基因B.同源染色体上的等位基因C.同源染色体上的非等位基因D.一对性染色体上的等位基因【答案】 C7、氮循环更接近封闭循环的生态系统是（）。
A.河流B.农田C.城市D.原始森林【答案】 D8、教师让学生参与课堂练习，通过设置问题陷阱让解答,先错后纠，教学技能( )。
A.演示B.组织C.强化D.讲解【答案】 C9、童年期思维的基本特点包括( )。
多选A.经历一个思维发展的质变过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象【答案】 A10、在中学生物学课程中，科学研究活动的主要功能包含（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
题型五、判断两对等位基因是位于一对同源染色体上还是位于两对同源染色体上 实验方案（一）：AaBb ×aabb预期结果1：AaBb ：Aabb ：aaBb ：aabb=1：1：1：1 结论：位于2对同源染色体上预期结果2：AaBb ：Aabb ：aaBb ：aabb 不等于1：1：1：1 结论：位于1对同源染色体上 预期结果3：AaBb ：aabb=1：1 结论：位于1对同源染色体上 预期结果4：Aabb ：aaBb=1：1 结论：位于1对同源染色体上实验方案（二）：AaBb ×AaBb预期结果1：AaBb ：Aabb ：aaBb ：aabb=9：3：3：1 结论：位于2对同源染色体上预期结果2：AaBb ：Aabb ：aaBb ：aabb 不等于9：3：3：1 结论：位于1对同源染色体上预期结果3：AABB ：AaBb ：aabb=1：2：1 结论：位于1对同源染色体上预期结果4：AAbb ：AaBb ：aaBB=1：2：1 结论：位于1对同源染色体上1．已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因A 、a 控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因B 、b 控制），以下是相关的两组杂交实验。
杂交实验一：乔化蟠桃（甲）×矮化圆桃（乙）→F 1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=1︰1 杂交实验二：乔化蟠桃（丙）×乔化蟠桃（丁）→F 1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是 （ ）2．某种植物花的颜色由两对基因（A 和a ，B 和b ）控制，A 基因控制色素合成（AA 和Aa 的效应相同），B 基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB 和Bb 的效应不同）．其基因型与（1）让纯合白花和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全为粉色。
请写出可能的杂交组合亲本基因型 、 。
（2）为了探究两对基因（A 和a ，B 和b ）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb 的植株进行自交实验。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
②实验步骤：第一步：粉花植株自交。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a ．若 ，两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）；b ．若子代植株花粉色：白色=1:1，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）；c ．若 ，两对基因在一对同源染色。
3．下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体；表2中的豌豆品系②～⑤除所给隐性性．．．状．外，其余相关基因型均为显性纯合．．．．。
豌豆的黄种皮（B ）对绿种皮（b ）为显性．非甜子叶（C ）对甜子叶（c ）为显性．绿子叶（D ）对黄子叶（d ）为显性。
分析回答相关问题：（填品系号）。
（2）若要进行自由组合定律的实验，选择品系②和③作亲本是否可行？_______； 为什么？ 。
（3）要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组作了如下实验，请分析并完成实验：第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，从母本收获的F 1种子中子叶的性状表现为_________________。
第二年，种植F 1种子，让其自交，收获F 2种子，并对F 2种子的子叶性状进行鉴定统计实验结果及相应结论：①若性状分离比为：________________说明控制子叶颜色和味道的基因不是位于同一对同源染色体上。
（2分）②若实验结果没有出现①所示情况说明 _________________。
（2分）（4）若在第二年让F 1与品系_______杂交，也可以从相应实验结果中得出结论。
4.用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系。
两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型—黑体。
它们控制体色性状的基因组成可能是：①两品系分别是由于D 基因突变为d 和d 1基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D 基因突变为d 基因所致，另一个品系是由于E 基因突变成e 基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示，为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测。
（注：不考虑交叉互换）Ⅰ.用_______为亲本进行杂交，如果F 1表现型为__________,则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F 1个体相互交配，获得F 2；Ⅱ.如果F 2表现型及比例为______,则两品系的基因组成如图乙所示； Ⅲ.如果F 2表现型及比例为______,则两品系的基因组成如图丙所示。
5.一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色（显性）和白色（隐性）。
这对相对性状就受多对等位基因控制。
科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。
某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。
回答下列问题：（1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 表示，则紫花品系的基因型为___________________；上述5个白花品系之一的基因型可能为___________________-（写出其中一种基因型即可）（2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：该实验的思路___________________________________________________________________。
预期的实验结果及结论_______________________________________________________。
6.小麦条锈病是造成我国小麦减产的主要病害之一。
为了对小麦抗条锈病基因进行遗传分析，将能抗条锈病的品种甲与易感条锈病的品种乙杂交，结果如下表所示：杂交亲本组合 F 1表现型 F 2表现型及比例 甲×乙 全为抗条锈病 抗条锈病:易感条锈病＝3:1 请回答下列问题：（1）实验结果说明：①抗条锈病是____________性状。
②小麦抗条锈病与易感条锈病受一对等位基因控制，遵循_____________________定律。
（2）研究者在F 1中发现一株缺失了一条7号染色体的植株，该植株可以用来判定抗条锈病基因是否位于7号染色体上。
（注：配子中若缺少一条染色体，受精能力差。
个体中若缺少一条或一对染色体仍可生存。
）①杂交方案：______________________________________________。
②预期实验结果及结论：若________________________________________，则抗病基因位于7号染色体上； 若________________________________________，则抗病基因不位于7号染色体上。
7.果蝇因繁殖快、易饲养和染色体数少常作为遗传学研究对象。
（1）二倍体动物缺失一条染色体称为单体。
大多数单体动物不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体（Ⅳ号染色体）缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。
形成单体的变异原理属于 。
果蝇中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体，且为隐形基因，为探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上，请完成以下实验： 实验步骤：①让正常二倍体无眼果蝇与野生型单体（纯合有眼）果蝇交配，获得F 1代； ②统计F 1代的 ，并记录。
实验结果预测及结论①若F 1代 ，则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上； ②若F 1代 ，则说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上； （2）某果蝇的一条染色体发生缺失变异，缺失染色体上具有红色基因D ，正常染色体上具有白色隐形基因d （如图）。
获得该缺失染色体的雄配子不育，若以该果蝇为父本，测交后代中有表现为红色性状的个体，请提出两种合理解释① ，② 。
（3）长翅红眼雄蝇与长翅红眼雌蝇交配，产下一只染色体为XXY 的残翅白眼果蝇。
已知翅长基因（A —长翅，a —残翅）、眼色基因（B —红眼，b —白眼）分别位于常染色体和X 染色体上（如左下图），在没有基因突变情况下，亲代雌蝇产生异常卵细胞的同时，会产生异常第二极体。
①参照左下图，请在方框内画出与异常卵细胞来自于同一个次级卵母细胞的第二极体细胞图（要求标出相关基因）。
②请写出长翅红眼雄蝇与长翅红眼雌蝇交配，产下一只染色体为XXY 的残翅白眼果蝇的遗传图解（配子中仅要求写出参与形成该异常个体的配子基因型）。
8．动物多为二倍体，缺失一条染色体的个体叫单体(2N-1)。
大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。
(1)某果蝇体细胞染色体组成如图，该果蝇的性别是__________，对其进行基因组测序时，需测定的染色体是________(填图中字母)。
4号染色体单体果蝇所产生的配子中有________条染色体。
(2)果蝇群体中存在无眼个体，无眼基因位于常染色体上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如上表。
据表判断，显性性状为______________。
(3)根据(2)中判断结果，请利用正常无眼果蝇，探究无眼基因是否位于4号染色体上。
按要求完成以下实验没计： 实验步骤：①让正常无眼果蝇与_______________果蝇交配，获得子代； ②统计子代的性状表现，并记录。
实验结果预测及结论：①若_________________________________，则说明无眼基因位于4号染色体上； ②若_________________________________，则说明无眼基因不位于4号染色体上。
⑷若确定无眼基因位于4号染色体上，则将正常野生型（纯合）果蝇与无眼单体果蝇交配，后代出现正常眼4号染色体单体果蝇的概率为_________9.果蝇的2号染色体上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂时不发生交叉互换。
aa 个体的褐色素合成受到抑制,bb 个体的朱砂色素合成受到抑制。
正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。
请回答下列问题:(1)就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包括 。
(2)用双杂合子雄蝇(K)与双隐性纯合子雌蝇进行测交实验,子代表现型及比例为暗红眼∶白眼=1∶1,说明父本的A 、B 基因与染色体的对应关系是 。