三岁少儿必背古诗有解释
三岁少儿必背古诗
寸草心：小草的茎干,比喻儿女的心意.
三春晖：春天的阳光,比喻母爱.
8.古朗月行[唐]李白
名称
文本
古诗大意
相干常识
注释
古朗月行（节选）
古朗月行（节选）
[唐]李白
小时不识月,
呼作白玉盘.
又疑瑶台镜,
飞在青云端.
仙人垂两足,
桂树何团团.
白兔捣药成,
问言与谁餐？
小时侯不熟悉圆月,用白玉盘称呼它.又猜想是仙宫的明镜,坠入天空飞向云头.月亮中的仙人垂着双脚,桂树圆圆长得多旺盛.白兔捣成了仙草药,请问是给谁品尝？
贺知章是唐代诗人.据说是个滑稽滑稽的人,他早年分开故乡,37岁考中进士,执政廷仕进,八十多岁才回到故乡.
【字词注释】
鬓毛：耳边的毛发.
衰：疏落.
5.静夜思[唐]李白
名称
文本
古诗大意
相干常识
注释
静夜思
静夜思
[唐]李白
床前明月光,
疑是地上霜.
举头望明月,
低头思故乡.
床前通亮的月光雪白一片,怀疑是地上铺了一层秋霜.昂首遥望明月,低下头默默怀念起久别的故乡.
李白是唐代诗人,因为他为人正派,异常爱国,是以执政廷仕进的时刻受到达官贵人的排斥,最后弃官分开长安.李白的诗气概雄伟,想象丰硕,说话天然而奇妙,被后人称为“诗仙”.
疑：仿佛.
举：抬起..
7.游子吟[唐]孟郊
名称
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游子吟
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,
游子身上衣.
临行密密缝,
意恐迟迟归.
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏.
千门万户曈曈日,
三岁少儿必背古诗汇总
1、咏鹅[唐]骆宾王名称文本古诗大意相关知识注释咏鹅咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【成人朗读古诗大意】鹅，鹅，鹅，弯曲着脖子对着天唱歌。
一身白白的羽毛浮在绿绿的水面上，红红的脚掌拨起清清的水波。
【童音讲解相关知识】这首诗是唐朝诗人骆宾王七岁时写的，瞧，这些鹅多可爱！去找一找，看你们身边的小动物有这么可爱吗？【字词注释】曲项：弯曲的脖子3、春晓[唐]孟浩然名称文本古诗大意相关知识注释春晓春晓[唐]孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？【古诗大意】春天的夜晚睡的真香，不知不觉已到了天亮，醒来到处听到鸟儿在唱歌。
昨夜里依稀听到淅淅沥沥的风雨声，不知道又有多少花儿被吹落？【相关知识】孟浩然是唐代诗人，与诗人王维齐名，合称“王孟”。
他早年隐居乡间，喜欢四处漫游，他的诗主要描写田园生活和自己漫游的见闻和感【字词注释】春晓：春天的早晨。
想。
4、回乡偶书[唐]贺知章名称文本古诗大意相关知识注释回乡偶书回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
少年时就离开家乡，直到年老才回来；说话还是家乡的口音，但头发已经变得斑白了。
小孩子见了来人不认识，笑着问我：“客人是从哪里来的？”贺知章是唐代诗人。
听说是个幽默风趣的人，他早年离开家乡，37岁考中进士，在朝廷做官，八十多岁才回到故乡。
【字词注释】鬓毛：耳边的毛发。
衰：疏落。
5、静夜思[唐]李白名称文本古诗大意相关知识注释静夜思静夜思床前明亮的月光雪白一片，疑心是地上铺李白是唐代诗人，由于他为人正直，非常爱国，因疑：好[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
了一层秋霜。
抬头遥望明月，低下头默默思念起久别的家乡。
此在朝廷做官的时候受到达官贵人的排挤，最后弃官离开长安。
李白的诗气势宏伟，想象丰富，语言自然而巧妙，被后人称为“诗仙”。
象。
举：抬起。
7、游子吟[唐]孟郊名称文本古诗大意相关知识注释游子吟游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。
三岁少儿必背古诗
葵：开大花的草本植物。
晞：晒。
布：散布。
德泽：恩德，恩惠。
焜黄：花叶衰败枯黄的样子。
华叶：花叶。
百川：无数条江河。
徒：白白地。
30、绝句[唐]杜甫
名称
1、咏鹅[唐]骆宾王
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咏鹅
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
【成人朗读古诗大意】鹅，鹅，鹅，弯曲着脖子对着天唱歌。一身白白的羽毛浮在绿绿的水面上，红红的脚掌拨起清清的水波。
【童音讲解相关知识】这首诗是唐朝诗人骆宾王七岁时写的，瞧，这些鹅多可爱！去找一找，看你们身边的小动物有这么可爱吗？
鸳鸯是一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟时常双双出没。
迟日：春天。
泥融：春日来临，冻泥融化。
21、送元二使安西[唐]王维
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送元二使安西
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
渭城早晨的细雨润湿了地上的沙尘，旅店旁的柳枝在雨中分外清新。劝好友再干上一杯醇厚的美酒，因为西出阳关，你再没有知己的朋友。
王之涣，唐代诗人，他的诗多以边塞生活为题材。这首诗不仅描写了祖国的壮丽山河，还包含了登高望远的道理。
穷：尽。
11、望庐山瀑布[唐]白
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三岁少儿必背古诗
1、咏鹅［唐］骆宾王3、春晓［唐］孟浩然4、回乡偶书［唐］贺知章5、静夜思［唐］李白7、游子吟［唐］孟郊8、古朗月行［唐］李白9、元日［宋］王安石10、登鹳雀楼［唐］王之涣11、望庐山瀑布［唐］李白12、早发白帝城［唐］李白15、小池［宋］杨万里16、四时田园杂兴18、咏柳［唐］贺知章21、送元二使安西［唐］王维22、赋得古原草送别［唐］白居易23、鹿柴［唐］王维28、山行［唐］杜牧29、长歌行［汉乐府］30、绝句［唐］杜甫32、梅花［宋］王安石34、九月九日忆山东兄弟［唐］王维35、七步诗［三国］曹植37、惠崇《春江晚景》［宋］苏轼38、题西林壁［宋］苏轼39、乐游原［唐］李商隐40、赠汪伦［唐］李白41、黄鹤楼送孟浩然之广陵［唐］李白42、塞下曲［唐］卢纶43、浪淘沙［唐］刘禹锡44、渔歌子［唐］张志和45、江雪［唐］柳宗元46、游园不值［宋］叶绍翁47、逢雪宿芙蓉山主人［唐］刘长卿49、独坐敬亭山［唐］李白最后弃官离开长安。
李 白的诗气势宏伟，想象 丰富，语言自然而巧妙，被后人称为“诗仙”50、枫桥夜泊 ［唐］张继51、寻隐者不遇 ［唐］贾岛相看两不厌， 与我相互看着而不觉得厌倦的，只有53、悯农［唐］李绅54、清明［唐］杜牧56、春日［宋］朱熹58、饮湖上初晴后雨［宋］苏轼61、秋浦歌［唐］李白63、芙蓉楼送辛渐［唐］王昌龄66、乌衣巷［唐］刘禹锡70、赠花卿［唐］杜甫77、泊船瓜洲［宋］王安石79、春夜喜雨［唐］杜甫1.共情的方式孩子虽然小，但是他跟我们成人一样需要理解。
因此，表达我们对他的理解是非常重要的。
以上面看电视的实例为例，如果我们不是强行制止孩子看电视，而是先表达我们对他迫切想看动画片的这种心情的理解，那么事情就不会那么糟糕了。
“妈妈知道，你特别想看完这个动画片再吃饭对不对？这么好看的动画片，错过了真是太可惜了。
不过，饭菜凉了，吃了肚子会痛的，肚子痛是不是也很难受呀？再说，看动画片时间太长了，眼睛坏了，以后想看都看不了哦！你看，像妈妈这样，如果我看不见，我就找不到我家宝宝了。
三岁少儿必背古诗
7、游子吟［唐］孟郊
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游子吟
游子吟
［唐］孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
慈母穿针引线忙个不停， 为要出远门的儿子缝制 衣服。临行前缝得细密 密，只怕儿子很久不能回 来。谁说小小的草儿赤子 的心，能报答如春天阳光 的母亲的恩。
相关知识
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元日
元日
［宋］王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
鞭炮声声，转眼间一 年已过，春风的暖意 吹入屠苏酒。初升的 太阳使千家万户多么 明亮。庆新春，到处 是新桃换旧符。
王安石，不仅疋诗人，还疋北木者 名政治家。他曾两次担任宰相，推 行变法改革。
新桃换旧符：是古时的一种风俗， 农历正月初一时人们用桃木板写 上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬 挂在门旁，用来压邪。
22、赋得古原草送别［唐］
白居易
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赋得古 原草送 别
赋得古原草送别［唐］白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
原野上长满茂盛的野草， 一年一 度枯萎了又繁荣。野火烧也烧不 尽它，春风一吹它又长出了嫩 芽。远处的野草侵占了古老的道 路，晴天阳光下一片翠绿连接着 荒城。今天我又为朋友来送别，
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静夜思
静夜思
［唐］李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
床前明亮的月光雪白一 片，疑心是地上铺了一层 秋霜。抬头遥望明月，低 下头默默思念起久别的 家乡。
三岁少儿必背古诗资料
三岁少儿必背古诗［资料］1、咏鹅［唐］骆宾王名称文本古诗大意相关知识注释咏鹅咏鹅【成人朗读古诗大意】鹅，童音讲解相关【字词注释】［唐］骆宾王鹅，鹅，弯曲着脖子对着天知识】这首诗是曲项: 弯曲的脖子鹅，鹅，鹅，唱歌。
一身白白的羽毛浮在唐朝诗人骆宾王曲项向天歌。
绿绿的水面上，红红的脚掌七岁时写的，瞧，白毛浮绿水，拨起清清的水波。
这些鹅多可爱〜红掌拨清波。
去找一找，看你们身边的小动物有这么可爱吗, 3 、春晓［唐］孟浩然名称文本古诗大意相关知识注释春晓春晓【古诗大意】春天的夜晚相关知识】孟浩然【字词注释】［唐］孟浩然睡的真香，不知不觉已到是唐代诗人，与诗人春晓: 春天的早晨。
春眠不觉晓，了天亮，醒来到处听到鸟王维齐名，合称“王处处闻啼鸟。
儿在唱歌。
昨夜里依稀听孟”。
他早年隐居乡夜来风雨声，到淅淅沥沥的风雨声，不间，喜欢四处漫游，花落知多少, 知道又有多少花儿被吹他的诗主要描写田园落, 生活和自己漫游的见闻和感想。
4、回乡偶书［唐］贺知章名称文本古诗大意相关知识注释回乡偶书回乡偶书少年时就离开家乡，直贺知章是唐代诗【字词注释】[ 唐] 贺知章到年老才回来; 说话还人。
听说是个幽默鬓毛: 耳边的毛发少小离家老大回，是家乡的口音，但头发风趣的人，他早年衰: 疏落。
乡音无改鬓毛衰。
已经变得斑白了。
小孩离开家乡，37 岁考儿童相见不相识，子见了来人不认识，笑中进士，在朝廷做笑问客从何处来。
着问我: “客人是从哪里官，八十多岁才回来的, ” 到故乡。
5、静夜思[ 唐] 李白名称文本古诗大意相关知识注释静夜思静夜思床前明亮的月光雪白一李白是唐代诗人，由于他为人正直，疑: 好象[ 唐] 李白片，疑心是地上铺了一层非常爱国，因此在朝廷做官的时候受举: 抬起。
床前明月光，秋霜。
抬头遥望明月，低到达官贵人的排挤，最后弃官离开长疑是地上霜。
下头默默思念起久别的安。
李白的诗气势宏伟，想象丰富，举头望明月，家乡。
语言自然而巧妙，被后人称为“诗仙”。
三岁儿童启蒙古诗10首
三岁儿童启蒙古诗10首1.三岁儿童启蒙古诗篇一画鸡唐寅〔明代〕头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
(裁一作：戴)平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
译文它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。
一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。
注释裁：裁剪，这里是制作的意思。
将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。
平生：平素，平常。
轻：随便，轻易。
言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。
一：一旦。
千门万户：指众多的人家。
2.三岁儿童启蒙古诗篇二江雪柳宗元〔唐代〕千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。
注释绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑衣和斗笠笠：用竹篾编成的帽子。
独：独自。
3.三岁儿童启蒙古诗篇三惠崇春江晚景苏轼〔宋代〕竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。
诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。
芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
产于我国沿海和一些内河。
每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
上：指逆江而上。
4.三岁儿童启蒙古诗篇四敕勒歌乐府诗集〔南北朝〕敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
译文一阴山脚下有敕勒族生活的大平原。
国学启蒙素材｜70首古诗词及释义为娃收藏！抽时间就该读一读
国学启蒙素材｜70首古诗词及释义为娃收藏！抽时间就该读一读今天就为家长朋友们整理了一篇育儿干货：教育部权威认证的小学生必备古诗词70首。
这些古诗词简洁优美，不仅适合小学生朗读背诵，孩子在3岁之后，家长朋友们就可以抽时间给孩子读一读了，潜移默化地影响孩子，让孩子感受传统文化之美，为孩子未来的精神气质铺垫好最美的文化底蕴。
1、江南（汉乐府）【原文】江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【释义】青年男女在江边采莲，茂盛的莲叶在江中生长，有些游鱼在莲叶间穿梭往还。
鱼儿一会儿游向东，一会儿游向西，一会儿游向南，一会儿游各北，无拘无束，怡然自得。
2、敕勒歌（北朝民歌）【原文】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【释义】敕勒人生活的原野在阴山脚下，这里的天幕象毡帐篷一样笼罩着辽阔的大地。
苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。
3、咏鹅（骆宾王）【原文】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
【释义】“呷哦，呷哦，”——多好看的鹅！曲着脖子仰起头，对着青天唱赞歌。
雪白的毛，碧绿的水，一对鲜红的脚掌，轻轻地，拨弄起两行清清的水波。
4、风（李峤）【原文】解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【理解】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
5、咏柳（贺知章）【原文】碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
【理解】如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。
细长的柳叶是谁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。
6、凉州词（王之涣）【原文】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【理解】黄河远远流淌直飞上白云端，孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。
兵士们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》，温情的春风难以吹过玉门边关。
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1、咏鹅[唐]骆宾王
7、游子吟[唐]孟郊
8、古朗月行[唐]李白
12、早发白帝城[唐]李白
17、悯农[唐]李绅
37、惠崇《春江晚景》[宋]苏轼
38、题西林壁[宋]苏轼
39、乐游原[唐]李商隐
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41、黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白
42、塞下曲[唐]卢纶
44、渔歌子[唐]张志和
46、游园不值[宋]叶绍翁
47、逢雪宿芙蓉山主人[唐]刘长卿
49、独坐敬亭山[唐]李白
50、枫桥夜泊[唐]张继
51、寻隐者不遇[唐]贾岛
53、悯农[唐]李绅
54、清明[唐]杜牧
56、春日[宋]朱熹
58、饮湖上初晴后雨[宋]苏轼
61、秋浦歌[唐]李白
63、芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄
70、赠花卿[唐]杜甫
79、春夜喜雨[唐]杜甫
1.共情的方式
孩子虽然小，但是他跟我们成人一样需要理解。
因此，表达我们对他的理解是非常重要的。
以上面看电视的实例为例，如果我们不是强行制止孩子看电视，而是先表达我们对他迫切想看动画片的这种心情的理解，那么事情就不会那么糟糕了。
“妈妈知道，你特别想看完这个动画片再吃饭对不对？这么好看的动画片，错过了真是太可惜了。
不过，饭菜凉了，吃了肚子会痛的，肚子痛是不是也很难受呀？再说，看动画片时间太长了，眼睛坏了，以后想看都看不了哦！你看，像妈妈这样，如果我看不见，我就找不到我家宝宝了。
我家宝宝在这边吧？不对，我摸到的是沙发！在这边吧？还不对，我摸到的是茶几！天啦，如果看不见，那太可怕了！呀，可别把我们的眼睛看坏了，赶紧吃饭去吧！”给他一个台阶下，他自己也许就会放弃看电视，自动跑去吃饭去了。
2.顺势诱导的方式
孩子是最现实的，他只关注他当下正感兴趣的事情，所以如果强心阻止他，他就会很难别过劲儿来。
当我们的要求跟孩子的欲望发生冲突的时候，我们可以采取相对比较柔性的方式顺着他的期望走一走，然后再帮助他转弯。
比如孩子特别喜欢吃糖，见到糖就迈不开步，这时候强行抢下他手中的糖果可能就会让他哭闹不休，最终不可收拾。
不如干脆就把糖剥了给他，并且顺着他的想法来说说这个事：“吃吧吃吧，糖多甜，多好吃啊！吃了糖，牙就坏了，然后我们就要去医院看医生，医生呢，就会拿一把大钳子，使劲地把我们的牙拔掉，哇，天啦，拔牙可痛了。
你还记得那本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》吗？鳄鱼去拔牙的时候是不是吓坏了？”
3.体验自然后果的方式
没有比亲身体验更能说服孩子的了。
很多时候，我们把不能做某个事情的道理说得明明白白的了，可孩子还是不听。
这时候，过多的说教是毫无意义的，不如干脆停止说教。
他想要那么做，没有关系，只要没有危险，让他自己去体验一下这么做的后果好了。
比如孩子一到吃饭时间就不好好吃饭，逼着他吃是没有用的，这时候，我们不妨问问他，确认一下他是否真的不想吃了，如果他确实不想吃了，那就什么都不要说了，征询过他的意见之后，直接把饭菜撤了，并且两餐之间一定什么都不要给他吃，坚持等到下一顿再吃。
当然，下一顿吃饭的时间可以比平时略微提前一点。
孩子饿一顿两顿，不会饿出毛病来的。
一旦他体验到挨饿的感觉，以后吃饭，他就不会边吃边玩，或者随便吃几口，等着两餐之间吃零食了。
4.灵活变通的方式
同一件事情，我们常常能找到很多别的方式来变通处理，不一定非要一根筋地坚持到底。
换一种方式，孩子一直对抗的行为可能就会被消除，甚至还可能非常痴迷地爱上这种方式。
于是，父母和孩子之间，无需“战争”就可以和平过渡了。
比如，孩子推着他的小汽车到处跑，甚至把小汽车开到餐桌上去了，结果把餐桌上装了调料的小碗打翻了，弄得满手都是调料。
妈妈想要他去洗手，可他就是不肯去，非要坚持开小汽车玩。
如果妈妈强制他，他肯定不高兴，不如就换一种方式，让他乖乖巧巧去洗手：“带着你的小汽车去洗手吧！看看你的小汽车能不能在水池里浮起来好不好？”这么一说，孩子肯定会对妈妈的这个提议感兴趣，于是，为了满足他的好奇心，他就会跑去洗手，在水池里玩他的小汽车，而妈妈也无需呵斥他，就可以很顺利地把这个问题给解决了。