儿童单纯肥胖症的护理

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肥胖儿、体弱儿管理

肥胖儿、体弱儿管理

体弱儿管理 制度
1、体弱儿管理范围:包括小儿营养性缺铁性贫血,维生素D缺乏佝偻病,
营养不良,反复(呼吸道、消化道)感染,先天性心脏病,癫痫病,神 经精神发育迟缓,中度以及上肥胖,常见畸形等。 2、一经发现体弱儿,立即进行登记,建立体弱儿管理档案。 3、对营养不良或中度以上肥胖的幼儿的病因进行分析,并及时与家长 取得联系,采取相应的治疗方法,,每月测身高、体重一次,平时加强 全日观察,发现问题,及时防治,并把情况通知家长。要配合医院治疗, 直至该幼儿得到完全纠正为止。 4、对反复呼吸道感染的幼儿应加强护理,根据气候变化适当增减衣服, 睡眠时应让幼儿避开窗户或空调直吹,避免受凉。加强体格锻炼,在传 染病流行季度少去公共场所,避免交叉感染,及时做好预防用药。发生 呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗。观察一年恢复后,立即转入健 康儿童管理。 5、反复消化道感染的幼儿,每三个月测体重一次,观察体重变化,饮 食上给予易消化的食物。就餐时不催饭,掌握进食量。发生消化道感染 时督促按时服药。半年内未发生消化道感染就可转入健康儿童管理。 6、进餐时让体弱儿先洗手先吃;睡觉时让体弱儿先睡后起;户外游戏 时注意为体弱儿增减衣服,适当调整活动量。
治疗


健康宣传,合理营养 多食含铁丰富的食 物:如动物类食品、猪血、 猪肝、黑木耳等 餐后食用含维生素C丰富的果汁如橘汁, 药物治疗:中度以上的贫血必须用铁剂治疗3 个月,常用的铁剂有:硫酸亚铁、乳酸亚铁、 琥珀酸亚铁等,采用小剂量用药,即:按铁元 素2毫克/公斤体重计算,每周日服1次,连续 12周。补铁的同时应口服维生素C,以便铁的 吸收。
发生传染病后的管理



1、隔离传染源:患者隔离,对疑有传染病的 儿童和工作人员实行检疫 2、彻底消毒切断传染源。 3、接触者的检疫:目的是观察传染病的早期 症状,以早期发现发病人,缩小传播范围。在 检疫期间,托幼机构不能接纳新生,减少班级 间接触,各班工作人员要固定,其他生活制度 照常进行; 4、保护易感儿。对接触传染病的易感儿采取 药物预防和被动免疫,如肌注丙种球蛋白等。

肥胖幼儿护理措施

肥胖幼儿护理措施

肥胖幼儿护理措施
肥胖是指儿童体重超过同龄人的正常范围。

肥胖幼儿可能面临一系列健康问题,因此需要采取适当的护理措施来改善他们的健康状况。

以下是肥胖幼儿护理的一些建议和措施:
1. 促进健康饮食惯:
- 提供均衡的饮食,包括五谷杂粮、蔬菜、水果、蛋白质和低脂乳制品。

- 限制高糖、高脂肪和高盐食物的摄入。

- 避免给予孩子过多的零食和甜饮料。

- 教育家长和幼儿养成健康饮食的良好惯。

2. 运动和体育活动:
- 鼓励幼儿参与适当的体育锻炼和活动,如游泳、跑步、球类运动等。

- 限制幼儿长时间坐着,尽量减少电视和电子游戏的时间。

- 定期带幼儿到户外活动,享受阳光和新鲜空气。

3. 营养教育和咨询:
- 家庭和学校应提供肥胖幼儿的营养教育和咨询。

- 教育幼儿和家长了解食物的营养价值和正确的饮食惯。

4. 心理支持和经验分享:
- 提供积极的心理支持,帮助肥胖幼儿建立自信和积极的身体形象。

- 鼓励家长和幼儿分享他们的经验和成功故事,以便互相鼓励和支持。

5. 定期体检和跟踪:
- 定期进行体检,关注幼儿的身体发育和健康状况。

- 跟踪幼儿的体重变化,并在需要时调整护理措施。

肥胖幼儿护理是一个综合性的问题,需要家长、教育机构和医疗机构的共同合作。

通过营养均衡的饮食、适当的体育活动、心理支持和定期跟踪,我们可以帮助肥胖幼儿改善他们的健康状况,提高他们的生活质量。

注意:本文档提供的信息仅供参考,具体护理措施需要根据幼儿的具体情况和医生的建议进行调整和实施。

小儿肥胖症的护理

小儿肥胖症的护理

小儿肥胖症的护理小儿肥胖症是指儿童体重超过同龄儿童标准体重的20%以上的一种疾病,主要特点是体重增加、体脂肪沉积过多,伴有饮食习惯和运动习惯的改变。

小儿肥胖症不仅会影响儿童的身体健康,还可能导致心理、社交和学习问题。

因此,在护理过程中,我们应该采取综合护理措施进行干预和管理,以帮助儿童恢复正常体重和健康的生活方式。

首先,对于小儿肥胖症患儿的饮食管理非常重要。

护士可以与家长合作制定个性化的膳食计划,确保提供足够的营养而不过量。

要减少高热量、高脂肪和高糖分的食物摄入,增加纤维素、维生素和矿物质的摄入。

护士可以向家长提供营养教育,指导他们选择健康的食物和正确的食用方式。

还可以鼓励患儿进行适量的分食,避免过量摄入。

其次,运动是帮助小儿肥胖症患者减肥的重要手段。

护士可以鼓励患儿进行有氧运动,如快走、游泳、跳绳等,以帮助减少体脂肪,增加肌肉质量。

此外,也可以进行力量训练来增加肌肉力量。

但是,对于小儿肥胖症患儿来说,运动的强度需要逐渐增加,避免过度劳累。

护士还可以提供运动指导和安全建议,确保患儿能够安全地进行运动。

此外,心理社会支持也是小儿肥胖症护理中不可或缺的一部分。

护士可以与患儿建立信任关系,提供情感上的支持和鼓励。

他们可以与学校老师和同学沟通,帮助患儿在学校中适应,避免受到歧视和排斥。

同时,护士还可以向家长提供心理支持,教授他们如何处理患儿的情绪问题,帮助他们建立积极的家庭氛围。

最后,定期的随访和评估对于小儿肥胖症护理也非常重要。

护士可以设置定期的随访计划,监测患儿的体重、身高和体脂肪含量的变化。

根据评估结果,护士可以调整饮食和运动计划,以确保患儿能够逐渐恢复正常体重。

同时,也可以评估患儿和家庭在护理过程中的进展和障碍,提供相应的支持和建议。

综上所述,小儿肥胖症的护理应以综合护理为基础,包括饮食管理、运动干预、心理社会支持和定期评估。

护士在护理过程中要与家长密切合作,提供全方位的支持和指导,帮助患儿恢复正常体重和健康的生活方式。

幼儿园肥胖幼儿护理措施

幼儿园肥胖幼儿护理措施

幼儿园肥胖幼儿护理措施随着生活水平的提高,幼儿肥胖已经成为一个不容忽视的问题。

根据我国相关调查显示,幼儿肥胖率逐年上升,这对幼儿的健康成长带来了严重的威胁。

作为幼儿园,我们有责任采取有效的措施,对肥胖幼儿进行护理和干预。

一、肥胖幼儿的判定标准根据我国卫生部发布的《儿童青少年超重肥胖判定标准》,对于3-6岁幼儿,体重超过同年龄、同身高标准体重的20%以上,即可判定为肥胖。

二、肥胖幼儿的危害1. 影响身体健康:肥胖幼儿容易出现高血压、高血脂、糖尿病等慢性疾病,对身体健康造成严重威胁。

2. 影响心理健康:肥胖幼儿容易受到同伴的嘲笑和歧视,导致自卑、抑郁等心理问题。

3. 影响生长发育:肥胖幼儿的生长发育受到一定程度的抑制,可能导致身高、体重不达标。

4. 影响生活能力:肥胖幼儿行动不便,影响其日常生活能力和体育锻炼。

三、1. 健康饮食:幼儿园应合理安排幼儿的饮食,控制高热量、高脂肪、高糖分的食物摄入,增加蔬菜、水果、粗粮等富含纤维素的食物。

同时,鼓励幼儿多喝水,减少碳酸饮料和甜食的摄入。

2. 适量运动:幼儿园应组织幼儿参加适量的户外运动,如跑步、跳绳、游泳等,以增强幼儿的体质,促进脂肪燃烧。

同时,鼓励幼儿多参加体育游戏,提高其运动兴趣。

3. 行为干预:幼儿园应针对肥胖幼儿进行行为干预,如减少久坐时间、限制电视、手机等电子产品的使用时间,培养幼儿良好的生活习惯。

4. 心理健康教育:幼儿园应关注肥胖幼儿的心理健康,通过心理辅导、小组活动等形式,帮助幼儿建立自信,提高其心理素质。

5. 家园合作:幼儿园应与家长密切合作,共同关注幼儿的饮食和生活习惯,共同制定合理的家庭食谱,共同监督幼儿的饮食和运动。

6. 定期体检:幼儿园应定期对幼儿进行体检,及时了解幼儿的体重和健康状况,为肥胖幼儿提供针对性的护理和干预。

四、结论幼儿肥胖是一个复杂的社会问题,需要幼儿园、家长和社会各界的共同关注和努力。

通过采取有效的护理措施,我们可以帮助肥胖幼儿逐步改善身体状况,提高其生活质量和健康水平。

肥胖儿童的指导方法

肥胖儿童的指导方法

肥胖儿童的指导方法在当今社会,随着生活水平的提高和科技的发展,肥胖问题在儿童群体中变得越来越普遍。

肥胖不仅对孩子的身体健康造成负面影响,还可能引发心理问题和社交障碍。

因此,帮助肥胖儿童改善其生活方式和减肥变得至关重要。

本文将提供一些指导方法,旨在帮助家长、教育工作者和医生应对肥胖问题。

1. 提供营养均衡的饮食为了帮助肥胖儿童改善饮食习惯,家长应提供营养均衡的食物。

他们应该增加新鲜水果和蔬菜的摄入量,限制高糖和高脂食物的消费。

此外,家长还应该注意儿童的饮食多样性,确保他们获得足够的蛋白质、维生素和矿物质。

此外,家长可以鼓励儿童有规律地进餐,避免过量饮食。

2. 鼓励体育锻炼除了良好的饮食外,体育锻炼也是减肥的重要组成部分。

家长可以鼓励孩子参加体育活动,例如足球、篮球或游泳等,以促进体力发展和锻炼。

此外,家长还可以与孩子一起参加户外活动,如远足或骑自行车。

这不仅可以帮助孩子减肥,还可以增强他们的心肺功能和肌肉力量。

3. 限制电子产品的使用电子产品的普及对肥胖问题的加剧起到了一定作用。

长时间沉迷于电视、电脑和手机等电子产品中可以导致儿童缺乏体育锻炼并增加久坐的时间。

因此,家长应该限制孩子使用电子产品的时间,并鼓励他们进行其他有益身体健康的活动。

4. 建立健康的生活习惯定期的作息时间和充足的睡眠对于儿童的身体发育和减肥过程至关重要。

家长应建立孩子的固定作息时间表,确保他们每天都能有足够的休息时间。

此外,家长还可以教导孩子培养良好的个人卫生习惯,例如刷牙、洗手等,以维持身体健康。

5. 寻求专业医疗建议对于肥胖儿童,及早寻求专业医疗建议非常重要。

家长应与儿科医生合作,了解孩子的体重状况和健康问题,并根据医生的指导制定合理的减肥计划。

医生可以评估孩子的身体状况,寻找肥胖的原因,并提供相应的营养和运动建议。

总结起来,对于肥胖儿童的指导方法包括提供营养均衡的饮食、鼓励体育锻炼、限制电子产品的使用、建立健康的生活习惯和寻求专业医疗建议。

肥胖儿童的指导方法

肥胖儿童的指导方法

肥胖儿童的指导方法肥胖在儿童群体中日益普遍,给他们的健康和发展带来了严重的问题。

针对肥胖儿童,需要制定合适的指导方法,以帮助他们减轻体重,迈向健康的生活方式。

下面将介绍一些有效的肥胖儿童指导方法。

饮食指导1.均衡饮食:饮食是控制体重的重要因素。

为肥胖儿童制定均衡的饮食计划至关重要。

这包括增加蔬菜、水果和全谷物的摄入,减少高脂肪和高糖食品的消耗。

同时,要确保提供足够的蛋白质、维生素和矿物质。

2.控制食量:肥胖儿童常常因为过量进食而导致体重增加。

建议控制食物的摄入量,避免吃太多高热量的食物。

可以通过分餐小食、减少高热量零食的数量等方式帮助他们控制食量。

3.禁止暴饮暴食:肥胖儿童往往会面临暴饮暴食的问题。

这不仅会导致体重增加,还会对心理和情绪健康造成负面影响。

因此,需要引导他们学会节制饮食,避免暴饮暴食的行为。

运动指导1.制定合理的运动计划:运动是减轻体重的关键。

为肥胖儿童量身定制一个合理的运动计划,包括有氧运动和力量训练。

建议每天进行60分钟的有氧运动,如快走、游泳、骑自行车等。

同时,适当增加力量训练,以增强肌肉力量。

2.鼓励户外活动:肥胖儿童通常少参与户外活动,因此需要鼓励他们多参与户外游戏和体育运动。

户外活动不仅可以提高他们的体力活动水平,还可以增加他们的心理活动水平。

3.培养健康的生活方式:除了规划好的运动计划外,肥胖儿童还需要养成健康的生活方式。

鼓励他们减少电子产品使用的时间,增加户外活动的时间,确保充足的睡眠,并与家人一起制定规律的作息时间。

心理指导1.关注自尊心:肥胖儿童常常面临来自同龄人的歧视和嘲笑,这会对他们的自尊心造成伤害。

因此,我们需要给予他们足够的关爱和理解,帮助他们建立积极的自我形象。

2.提供心理支持:肥胖儿童在减重过程中可能会遇到挫折和困难,需要我们给予持续的心理支持。

我们可以鼓励他们参加支持小组、咨询师的辅导,帮助他们克服身体和心理上的困难。

3.教授应对技巧:肥胖儿童常常需要应对来自外界的压力和伤害。

学龄前儿童单纯性肥胖症的护理

学龄前儿童单纯性肥胖症的护理
肥 胖 5例 。
物质不能缺少 。 .. 放慢进 食速 度 , 细嚼 体 重超 过 同性 别 、 同身 高参照人 群均值 2 % 2 2 3 指导儿童养成 良好的饮食 习惯 , 0
12 诊断 .
以上者便 可诊 断为肥胖 症 , 中,0 ~2 %者 为轻度肥胖 ; 其 2% 9 3% ~ 9 0 4 %者为 中度肥胖 ; 超过 5 %者为重度肥胖 。 0 13 方法 .

5 ・ 6
21 0 2年第 9卷 第 6
学龄前儿童单纯性肥胖症的护理
赵 红梅
摘 要 目的: 探讨对学龄前单纯性肥胖症儿童实施护理干预的效果。方 法: 6 以 3例学龄前单纯性肥胖症儿童作为研究对象 , 进行 护理干预 ,
对干预前后的肥胖度进行对 比分析。结果 : 护理干预后 , 例学龄前单纯性肥胖儿童的肥胖度 明显下降( O 0 ) 具有统计学意义 。结论 : 6 3 P< .5 , 对 学龄前单纯性肥胖儿童进行积极有效 的护理干预, 降低儿童肥胖度 , 可 对树立家长 的科学育儿观念 、 规范儿童饮食行为和生活方式 、 促进儿 童的
慢咽 ; 餐后及时离开餐桌 , 免陪坐在 未吃完 的家人 旁边 ; 避 禁 止边看 电视边 吃饭 ; 禁止睡前进食 , 尤其是进食一些含糖 量高
护理 干预前对 6 3例学龄前单纯性肥胖儿 童进 行 的食物 。
.. 烹饪时避 免将食 物切成 大块 , 尽 身高 、 体重 的测量 ( 测量身高 、 体重 的仪器均符合 国家标准 , 均 22 4 指导家长科学烹 饪 ,
由专业人员进行操作 )将测 量数 值录入儿 童保 健 电脑程序 , ,
量采用 清蒸、 凉拌、 炖煮的方式。必须保证儿童生长 发育所需
不宜使体重骤然 减轻 , 要满足儿 童 织推荐 的, 国卫 生统计 中心制 的基 本营养 , 美

保育员肥胖儿的护理的教养笔记

保育员肥胖儿的护理的教养笔记

保育员肥胖儿的护理的教养笔记
保育员如何护理肥胖儿。

一、改善幼儿膳食,教会孩子科学的饮食习惯告诉孩子不要过快的进食,实行定点定时进餐,减少零食。

1.控制幼儿的饮食量,每天吃饭前请幼儿先喝汤,后吃主食;以菜为主,肉味辅,降低幼儿的饮食量。

2.指导幼儿吃饭时学会细嚼慢咽,不挑食,不贪食,不暴饮暴食。

二、鼓励孩子多参加运动,教育孩子不要进食后就睡觉。

1.利用户外活动时间,指导幼儿做一些活动量大的运动项目。

俊熙最喜欢玩沙包了。

我们根据幼儿的兴趣,引导幼儿每天户外活动时,以幼儿感兴趣的运动为主,其他项目为辅,让幼儿在减肥过程中,既锻炼了身体,又能开心.有趣的去玩,同意也达到了我们预想的目标,是一个非常好的减肥策略。

2.在午餐后,带领幼儿在院子里散步,避免幼儿直接午睡,造成消化不良。

三、家园配合,与家长进行沟通,请家长协助帮助幼儿安排减肥计划。

1. 培养孩子定时定量的饮食习惯,不要过量地让孩子进食。

2. 尽量让孩子到室外多做些体力活动,这不仅可以增加能量消耗,防
止肥胖,而且可以促进心血管功能。

3. 要限制孩子吃高脂肪食品和糖果.糕点,少吃荤油.肥肉。

给孩子准备适量低热量的食品,如蔬菜和水果。

4. 大人要有科学的饮食习惯,给孩子做出榜样。

5.帮助孩子养成吃饭细嚼慢咽的习惯,这样可以让大脑有时间接受饱腹信号,有助于防止过度进食。

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儿童单纯肥胖症的护理
【摘要】目的探讨护理干预对儿童单纯性肥胖症(CSO)的治疗效果。

方法随机抽取门诊55例确诊为CSO的患儿进行有效的护理干预,并对治疗前后的疗效进行分析。

结果经统计学处理,结果显示有差异(P <0.05)。

结论对CSO患儿施行护理干预具有重要意义,可有效达到减肥的效果,以利于儿童健康成长。

【关键词】儿童单纯肥胖症护理
一、概述
单纯肥胖症是由于长期能量摄入超过消耗,导致体内脂肪积聚过多而造成的一种营养障碍性疾病。

本病可发生于任何年龄,最常见的年龄为婴儿期、5-6岁及青春期。

继发性肥胖不属于单纯肥胖症,继发性肥胖是某些内分泌、代谢、遗传、中枢神经系统疾病引起的。

药物引起的肥胖也不属于单纯肥胖症,如长期服用糖皮质激素引起的肥胖。

由于肥胖病患儿约1/3发展为成人肥胖症,并与冠心病、高血压、糖尿病等疾病有关,治疗十分困难,故应及早预防。

二、病因
1.营养因素营养素摄入太多,如缺乏科学的喂养知识,长期摄入淀粉类、高脂肪食物过多,自幼养成多食习惯,超过机体代谢需要,多余的能量以脂肪形式储存于体内,造成肥胖。

2.缺乏体育锻炼体力活动过少,导致热量消耗减少;或是因某些疾病需长期卧床休息,同时增加营养,亦易形成肥胖。

而肥胖后更加懒于活动,使肥胖加重,形成恶性循环。

3.遗传因素临床研究和动物实验证明,肥胖症有高度遗传性。

肥胖双亲常有肥胖儿童,其子女肥胖率为70%~80%,而正常双亲的后代发生率为14%左右。

4.精神因素精神创伤(如父母离异、亲属病故、学习成绩落后等)和心理异常(家庭溺爱造成胆小、恐惧、孤独等),可造成不合群,以进食为自娱而导致肥胖。

5.其他因素内分泌代谢遗传、中枢神经系统疾病以及长期服用糖皮质等因素引起的肥胖称为继发性肥胖。

三、临床特点
1.肥胖可发生于任何年龄,最常见于婴儿期、5~6岁和青春期。

2.婴儿期肥胖易患呼吸道感染、哮喘和佝偻病,而且以后很有可能发展为成人肥胖。

3.青春前期肥胖患儿食欲极好,常有多食、喜食肥肉、油炸食物或甜食的习惯。

身高及体重与同龄相比均偏高,性成熟较早。

可有疲乏感,用力时气短或腿痛。

严重肥胖者可因脂肪过度堆积限制胸廓及辅助肌运动,致肺通气量不足、呼吸浅快、肺泡换气量减低,引起低氧血症、红细胞增多、发绀、心脏扩大、心力衰竭甚至死亡,该病又称匹克-威克综合征。

四、护理问题
1.营养失调,高于机体需要量与摄入高能量食物过多或运动过少有关。

2.自我形象紊乱与体态肥胖有关。

3.知识缺乏与忠儿及家长缺乏合理营养知识有关。

五、护理目标
1.能根据年龄分期和肥胖程度,合理摄入热量。

2.患儿能正确认识自身体态。

3.患儿及家长能正确选择食物,饮食构成合理。

六、护理措施
1.限制饮食
(1)根据不同年龄、身高、体重计算热量,制定相应的食谱。

饮食应以低脂肪、低碳水化合物、高蛋白质、高维生素、高微量元素食物为主。

为满足小儿食欲,宜选择体积大而热量少的食物如萝卜、芹菜、冬瓜、番茄等,可加适量的蛋白质类如瘦肉、鸡肉、鱼、豆制品等。

少吃或不吃高热量、高脂肪、体积小的食物如饮料、油炸食品、巧克力、奶油等。

食物切小块,减慢进食速度,吃饭时间不宜过长,吃饭时分散对食物的注意力,同时注意充分供应维生素、微量元素及矿物质。

(2)对患儿不良饮食习惯的干预是一个长期的过程。

需强调的是,儿童肥胖是与生活方式密切相关的疾病,而肥胖儿童的生活方式是在家庭、学校和社会影响下长期以来形成的,因此,肥胖患儿干预方案的实施,应有多方面的参与,良好自理行为的建立至关重要。

(3)Orem的自理理论认为,自理是个人为维持生命、健康和完好而需要自己进行的活动。

特别是7-12岁是从形象思维向逻辑思维过度的时期,此期儿童开始具有一定逻辑思维能力,自主性增强,乐于学习新的技能以完善自我。

但肥胖儿童存在诸多的饮食和运动方面的不。

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