增强文章画面感之环境描写
怎么增强作文画面感
怎么增强作文画面感一、细致描写1. 运用多种描写手法，如外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、环境描写等，让读者能够在脑海中清晰地勾勒出人物、事物的形象和场景。
比如描写一个人的外貌，可以详细描述他的眼睛、鼻子、嘴巴、头发等特征，以及穿着打扮；描写动作时，要准确地描述动作的过程和细节，让读者能感受到动作的力量和节奏。
环境描写可以营造出特定的氛围，增强作文的画面感。
例如描写一个美丽的花园，可以描绘出花朵的颜色、形状、香气，以及周围的树木、草地、小鸟等。
2. 运用形容词、副词等丰富词汇，准确地描绘事物的特点和状态。
避免使用过于笼统、平淡的词语，要尽量选择生动、形象的词汇来增强描写的效果。
比如用“红彤彤”来形容太阳，用“绿油油”来形容草地，用“清脆”来形容鸟鸣声，用“慢悠悠”来形容老人走路的样子。
二、合理想象1. 根据已有的信息和自己的生活经验，展开合理的想象，丰富作文的内容和细节。
可以想象人物的内心世界、情感变化，以及场景的延伸和变化。
例如在描写一个人紧张的心情时，可以想象他手心出汗、心跳加速、脸色发白等细节，让读者更能感受到他的紧张情绪。
对于一些抽象的概念或事物，可以通过想象将其具体化，使其更容易被理解和接受。
2. 运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将抽象的事物形象化，给读者带来更强烈的画面感。
比如把困难比作一座高山，把努力比作攀登的脚步，通过这样的比喻，让读者更容易理解克服困难的过程。
用拟人手法赋予事物人的情感和行为，使作文更加生动有趣。
三、细节刻画1. 关注细节，从小处入手，通过描写一些细微的动作、表情、物品等，展现出人物的性格、情感和故事的发展。
比如描写一个人吃饭时的细节，他是如何夹菜、咀嚼、吞咽的，从中可以看出他的饮食习惯和性格特点。
一个小小的物件，如一本书、一支笔，也可以通过描写它的外观、用途等，为作文增添色彩。
2. 运用场景切换，将不同的场景有机地串联起来，形成一个连贯的故事画面。
在切换场景时，要注意过渡自然，让读者能够顺畅地跟上故事的发展。
如何写好环境描写
如何写好环境描写环境描写是文学作品中的重要部分，能够以细腻、生动的方式展现出场景的美丽、恢弘或者荒凉。
良好的环境描写不仅可以让读者更好地融入到故事中，同时也能够增强作品的感染力和艺术性。
下面将介绍一些技巧和方法，帮助你写好环境描写。
一、准确观察环境要写好环境描写，首先需要准确观察所描述场景的环境特征。
可以通过亲身体验、阅读相关资料或者参考他人的描写来获得灵感。
了解环境的氛围、光线、气味、声音等方面的特点，并将这些观察到的细节融入到描写中，使之更加生动。
以写一片沙滩为例，可以通过观察沙滩上的细沙、海浪的声音、咸涩的海风等特征，表达出沙滩的宁静与美丽。
二、形象比喻形象比喻是一种常用的手法，可以将环境描写得更加生动，增加读者对环境的感受。
通过将环境与其他物体或者情感相比较，能够让读者更好地理解和感受环境的特点。
比如，可以将一片繁花似锦的花园形容为“如同彩虹降落地上的花海”，让读者能够直观地感受到花园的绚丽。
三、运用多样的修辞手法使用丰富的修辞手法可以提升环境描写的艺术性。
比如，运用比喻、拟人、夸张等手法，可以更好地表达环境的特点和感受。
同时，也可以使用排比、转折、对比等手法来增加句子的层次感和节奏感。
四、人物和环境的结合在描写环境时，可以将人物与环境相结合，通过人物的视角来展现环境。
人物的感受和情感可以更好地激发读者对环境的共鸣和记忆。
比如，可以通过主人公在森林中徘徊的经历，描写森林的浓郁气息、茂密的树林以及林间的鸟鸣声，使读者与主人公一同感受大自然的魅力。
五、画面感和节奏感好的环境描写应该能够给读者带来强烈的画面感和节奏感。
通过运用恰当的形容词、动词和词语的选择，可以让描写更具生动性，让读者可以清晰地想象所描绘的环境。
同时，要注意节奏的把握，使用短句和长句的有机结合，使描写更具层次感和节奏感。
通过以上的技巧和方法，相信你能够写出优美、生动的环境描写。
记得要准确观察环境、运用形象比喻、多样的修辞手法、人物和环境的结合以及创造画面感和节奏感。
怎样让作文有文采：增强语言的画面感
怎样让作文有文采：增强语言的画面感一．定义：什么是语言的画面感？用文字刻画出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，使读者如临其境、如见其人、如睹其物，大脑中自然而然地产生出一幅幅画面。
二。
举例说明举例1：夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
《拥抱现在》思考：怎样写画面感会更强？增强画面感的语言：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
（陕西考生《拥抱现在》）技法：增强画面感的方法：妙用动词、形容词，修饰语，叠字等.举例2: 夜深人静时，我在看语文书。
这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。
妈妈说：“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”。
我说：“我不想喝，我想再看会儿”。
妈妈说:“明天考试，你还是早些睡吧，”。
听了妈妈的话，我很生气，又说:“别说了！我都看不进去了！”。
宁波《空气一样的母爱》思考：用第一种方法在第一段加入修饰语使画面感强一些? 片断中的对话枯燥，我们应该怎么办？增强画面感的语言：夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。
这时，妈妈轻轻地推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬，心里像长满草一样毛躁。
“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。
”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。
宁波《空气一样的母爱》技法：增强画面感的方法：加入描写性的语言。
举例3：我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。
思考：如何使我们的那种感觉形象些？增强画面感的语言：我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。
简析环境描写在文章中的作用
简析环境描写在文章中的作用摘要：环境描写是文章的重要组成部分，对于读者理解作者所描写的人物性格，并为人物的心理和行为进行外在环境的铺设，对全面理解文章起到了较强的辅助作用。
而环境描写又分为社会环境描写和自然环境描写。
不同的环境描写在文章中发挥的作用也有所不同。
因此，本文结合初中语文中教材中的环境描写，对于其在文章中发挥的作用展开具体的分析和探讨。
关键词：初中语文；环境描写；作用探讨引言：在小说和散文这种文体中，环境描写是不容忽视的重要组成部分，对于反应人物的思想活动和深化文章主题都有十分重要的意义。
在初中语文的教学当中，对环境描写进行深入的分析可以帮助学生对于文章中人物细节的刻画描写和文章主题的理解。
因此，本文从社会环境和自然环境两方面开展对环境描写在文章中作用的分析。
一、社会环境描写社会环境描写在文章中的作用主要在于对文章中人物的生活时代和社会大环境进行描写，对于推动文章故事情节的发展方向具有一定的暗示性作用[1]。
在进行语文的文章解读教学时，教师应当以学生作为课堂主体，引导学生对文章的社会环境描写开展自主的思考，并与文章内容进行关联分析，从而帮助学生形成对文章全面分析的思维模式。
以人教版初中语文教材九年级下册第二单元鲁迅先生所写的文章《孔乙己》为例，开篇中通过对咸亨酒店的描写，从店里客人的分类，“我”，以及酒店布置等细节性描写，刻画出了当时不良的社会环境，同时也通过对客人穿着以及喝酒时候是站是坐反映出了客人的等级划分，而通过对文中虚构的“我”的描写，由于太笨，只能招待短衣帮的客人，又反映出了掌柜的对自己店里伙计的等级划分。
作者从这两方面便对当时社会等级森严的恶劣风气。
也正是这样的社会环境的描述，为孔乙己的出现更显示出了与众不同，因为他是唯一一个站着喝酒但是穿长衫的人。
也正是这样矛盾的对比，才能更加突出这样的社会矛盾之下孔乙己最后悲惨命运的必然性。
另外，在人教版初中语文教材七年级上册《皇帝的新装》这篇文章中，作者通过对织布骗子和皇帝以及一众大臣为了掩饰自己的“愚蠢”，不得不撒谎，揭露了官场的昏暗，又通过游行时孩子和百姓的诚实反映出了政府和人民的关系，而在知道事情真相之后皇帝和大臣们仍然佯装新衣的存在又是对这个皇帝所领导的大臣虚伪嘴脸的讽刺。
作文中好的环境描写
作文中好的环境描写1. 作文中好的环境描写，就像一幅生动的画卷展现在眼前。
比如描写夏日的午后，“太阳高悬在空中，像个大火球炙烤着大地，树叶都被晒得打起了卷儿”，这样的描写是不是让你仿佛身临其境，感受到了那炎热呢？2. 作文中好的环境描写，那可真是神来之笔呀！像描写夜晚的森林，“月光如水洒在林间，树木像是沉默的卫士，守护着这片宁静，偶尔传来一两声鸟叫，更增添了神秘的氛围”，哇，这多有感觉啊！3. 作文中好的环境描写，能瞬间把你拉进那个场景里。
比如说海边的清晨，“海浪轻轻拍打着沙滩，仿佛在演奏着温柔的乐章，天边泛起的鱼肚白渐渐染成了橙红色”，你难道不想去感受一下吗？4. 作文中好的环境描写，不就是给我们打开了一扇通往奇妙世界的门嘛！像描写秋天的公园，“金黄的树叶铺满了小路，像是给大地铺上了一层厚厚的地毯，风一吹，树叶沙沙作响，像是在诉说着秋天的故事”，这得多迷人啊！5. 作文中好的环境描写，那可真是太重要啦！比如描写冬日的雪景，“雪花纷纷扬扬地飘落，给世界披上了一层洁白的盛装，大地一片银装素裹，美极了”，是不是很想去雪地里玩耍呀？6. 作文中好的环境描写，简直就是魔法呀！像描写古老的小镇，“狭窄的街道蜿蜒曲折，两边的房屋错落有致，仿佛在诉说着岁月的沧桑，那石板路都透着历史的韵味”，哇塞，好想去逛逛！7. 作文中好的环境描写，就如同给故事注入了灵魂！比如说描写春天的花园，“五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这景象真美啊”，你能不被吸引吗？8. 作文中好的环境描写，那可是魅力无穷啊！像描写沙漠的黄昏，“夕阳的余晖将沙漠染成了一片金黄，沙丘连绵起伏，像是沉睡的巨龙”，这多震撼呀！9. 作文中好的环境描写，不就是让我们陶醉其中嘛！比如描写雨中的街道，“雨滴淅淅沥沥地落下，在地面溅起一朵朵水花，街道上的行人匆匆忙忙，打着伞，形成了一道独特的风景线”，是不是很有画面感？10. 作文中好的环境描写，真的会让你欲罢不能呀！像描写山顶的景色，“站在山顶俯瞰，云海在脚下翻腾，山峰连绵不绝，仿佛置身于仙境之中”，哇，太想去体验一下啦！我的观点结论：好的环境描写能让作文更加生动、吸引人，给读者带来强烈的感受和体验，真的太重要啦！。
景物描写超绝氛围感作文句子
景物描写超绝氛围感作文句子The morning sun cast a golden hue over the tranquil lake, creating a serene and ethereal atmosphere. 晨曦的阳光洒在宁静的湖面上，营造出一种宁静而超凡脱俗的氛围。
The mist rose from the water, enveloping the surrounding mountains in a soft, dream-like embrace. 薄雾从水面上升起，把周围的山峦裹在一个柔软、梦幻般的拥抱中。
As I stood on the shore, mesmerized by the beauty of nature, I felt a sense of peace and harmony wash over me. 当我站在岸边，被大自然的美丽所迷倒时，我感到一种平静和和谐的感觉涌上心头。
The trees swayed gently in the breeze, their leaves rustling softly like whispers of the wind. 树木在微风中轻轻摇曳，它们的叶子悄悄地响着，就像风的低语一样。
The sound of birds chirping and the occasional splash of a fish jumping out of the water added to the symphony of nature's music. 鸟儿的鸣叫声和偶尔有鱼跳出水面的溅起声，为大自然的乐曲增添了色彩。
In the distance, the mountains loomed majestically, their peaks shrouded in mist, as if guarding a hidden treasure. 远处的山峦威严地耸立着，它们的峰巅被薄雾所笼罩，仿佛守护着一处隐藏的宝藏。
环境描写的作用
环境描写的作用环境描写是文学作品中常见的手法之一，它通过对周围环境的描述和描绘，将读者带入到故事的场景中。
环境描写的作用不仅可以增强作品的艺术感受，还可以为情节和人物塑造提供背景和支持。
本文将分析环境描写在文学作品中的重要作用。
一、增强阅读体验环境描写可以丰富作品的画面感，使读者能够身临其境地感受故事中的环境。
比如，在一部以秋天为背景的小说中，作者可以描写树叶的金黄色、秋风的清爽和日渐凉爽的天气，这些描写不仅能够让读者感受到秋天的美丽，还能够引发读者对季节变迁的思考和联想。
通过环境描写，读者能够更加深入地理解作品，从而增强阅读的体验。
二、烘托氛围环境描写可以烘托作品中的氛围，为情节的发展营造合适的背景。
例如，在一部恐怖小说中，作者可以利用描写阴森的树林、黑暗的夜晚和风声呼啸的山谷来渲染紧张的气氛，将读者带入到紧张刺激的故事中去。
通过烘托氛围，环境描写可以增强作品的悬疑、惊悚或者其他情绪的表达，使读者更好地投入到故事情节中。
三、塑造人物环境描写的作用还体现在塑造人物方面。
通过对人物所处环境的描写，读者不仅可以了解人物所处的社会、家庭和生活状态，还可以通过环境与人物的互动，揭示人物的内心世界和性格特点。
比如，在一部以都市生活为背景的小说中，作者可以描写高楼大厦林立的城市、熙熙攘攘的人群和车水马龙的街道，这些环境的描写可以突出主人公的孤独感、忙碌和疲惫，进而更好地塑造人物形象。
四、传递主题环境描写也可以通过描绘特定环境中的景象、气氛和细节，传递作品中的主题和思想。
比如，在一部描写大自然美的散文中，作者可以通过对大自然的描写，强调人与自然的和谐与奇妙，传递出保护环境、尊重自然的主题。
环境描写可以通过直接或者间接的方式，将主题与环境联系在一起，使读者更好地理解作品的意义和深层次的思考。
综上所述，环境描写在文学作品中具有重要作用。
它可以增强阅读体验，烘托氛围，塑造人物形象以及传递主题和思想。
通过精心的环境描写，作品可以更好地吸引读者，使读者更好地沉浸在故事中，感受作品的美妙和内涵。
《桥》课文中的环境描写
《桥》课文中的环境描写说起《桥》里的环境描写，那可真是相当有画面感呢。
就像一场大戏开场前的舞台布景，一上来就给人一种山雨欲来风满楼的感觉。
你看那大雨，像老天爷端着个巨大无比的水盆，一股脑儿地往下泼水。
那雨滴啊，大得像一颗颗炮弹似的，砸在地上“啪啪”直响，仿佛地面都要被砸出一个个大坑来。
这雨就像是一群调皮捣蛋的小精灵，在村子里横冲直撞，所到之处一片混乱。
再瞧瞧那洪水，那可不是一般的洪水啊，简直就是一头张牙舞爪的怪兽。
它咆哮着，汹涌澎湃地朝村子扑来，那势头就像是千军万马在奔腾，任何东西在它面前都得瑟瑟发抖。
这洪水啊，水势凶猛得像一个发了疯的巨人在横冲直撞，把好好的村子搅得翻天覆地。
而那窄窄的木桥呢，在这洪水和大雨的夹击下，就像一个瘦瘦弱弱的小老头，颤颤巍巍地站在那里。
它仿佛在喊：“哎呀呀，你们可别再折腾我啦，我这把老骨头可经不起你们这样的折腾啊。
”那环境描写里的风也不甘示弱啊，呼呼地吹着，像个疯狂的鼓手，敲打着一切能发出声音的东西。
吹得那树啊，像是一个个喝醉酒的大汉，东倒西歪的，随时都可能一头栽倒在地。
在这样一个如同世界末日般的环境里，我们的主人公老支书就像一个超级英雄闪亮登场啦。
他站在那摇摇欲坠的桥上，就像一座巍峨的山峰，坚定地挡住洪水的侵袭。
这环境就像是为了衬托他的英勇而特意设置的夸张背景。
如果把这整个环境想象成一个大舞台，那洪水就是那个不讲道理的反派，横冲直撞地想要破坏一切。
而老支书就是那个力挽狂澜的主角，那座桥就是他们俩较量的战场。
这环境描写可真是妙啊，让我们仿佛身临其境，就像在看一场惊心动魄的电影大片一样。
我们在这夸张又有趣的环境里，感受到了紧张、危险，也感受到了老支书那伟大的人格。
这环境描写就像是一把神奇的钥匙，打开了我们理解故事、感受人物的大门。
要是这环境有嘴巴，估计它会大喊：“看我多厉害，我可是这个故事里不可或缺的大明星呢！”不过啊，再怎么厉害，也还是被老支书的英勇给镇住啦。
这就是《桥》中环境描写的独特魅力，让人忍不住想要多回味几遍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
增强文章画面感之环境描写
环境描写
所谓环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然景物）。
社会环境描写
夕阳西下，城市中心却像一颗粲灿的星星，犹如白天一般光亮。
在城市中心的西北方向很远的地方，一条刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的角落，在这条小路的尽头座落一所历史研究所。
自然环境描写
宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜空中飘渺着一点星星的痕迹，细细的月牙伸在空中，像死神的钩镰，冰冷的、阴森的。
路上没有一个行人，两旁树叶被风吹得沙沙作响，夜，更凉了……
作用一：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
——孙犁《芦花荡》作用二：渲染气氛，烘托人物的心情
天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。
石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。
空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。
翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
——沈从文《边城》
天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
——《十里长街送总理》
电影《功夫梦》欣赏
作用三：寄托人物的思想感情
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
——鲁迅《藤野先生》
分析
这段文字表达了鲁迅到东京时的失望情绪，他看到清国留学生不学无术，在那里游山玩水不说，他们那种奇怪的打扮更让人觉得丑陋不堪。
鲁迅运用比喻和夸张手法淋漓尽致地刻画出他们既想赶时髦，有不愿意剪掉清国的国粹——大辫子的丑态。
“标致”一词褒义词贬用，含有强烈的讽刺意味。
这对于鲁迅想寻求救国救民的愿望来讲，感觉到的只有失望，这也是他离开东京，去仙台的原因之一。
作用四：反映人物的性格或品质
那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下山。
武松乘着酒兴，只管走上冈子来。
走不到半里多路，见一个败落的山神庙。
……回头看这日色时，渐渐地坠下去了。
此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。
武松自言自说道：“那得甚麽大虫！人自怕了，不敢上山。
”
——《水浒传》第二十二回
作用五：推动情节的发展
第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
——孙犁《芦花荡》
作用六：深化作品主题
如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。
当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。
通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
——老舍《骆驼祥子》云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。
风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。
雨点停了，黑云铺满了天。
又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
——老舍《骆驼祥子》
【总结】环境描写的作用：
1．交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
2．渲染气氛，烘托人物的心情。
3．寄托人物的思想感情。
4．反映人物的性格或品质。
5．推动情节的发展。
6．深化作品主题
连串式描写，展开故事的情节
在文章中，同一景物多次使用，递进描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。
在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。
开头是这样描写的：“细雨绵绵，如同那剪不断理还乱的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。
”
中间接着说：
“放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。
”
结尾的时候，作者再次写到了景物：
“我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。
心中忽然静静地淌过一阵热流。
”
“雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。
”
同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。
用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。