学生教育与管理工作总结

学生教育与管理工作总结
学生教育与管理工作总结

全面实施量质化目标管理努力开创学生工作新局面

——2006年度学生教育与管理工作总结

学生工作部(处)

2006年是我院新一轮的“迎评建点”年,也是“十一五”规划的开局和起步年,又适逢党的十六届五中全会胜利召开。我院的学生思想政治教育与管理工作,在院党委、院行政的正确领导下,在全体思政人员的共同努力下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面实施量质化目标管理,为开创学生工作新局面奠定了良好的基础并取得了一定的成效。

一、以专项教育为突破,切实加强和改进大学生思想政治教育

(一)理想信念教育2006年10月20日,我们下发了《关于举行“纪念红军长征胜利70周年”系列活动的通知》,活动主题为“弘扬长征精神,构建和谐校园”,活动内容包括主题班会、宣传橱窗、影视教育、征文比赛等,要求各系通过纪念红军长征,进一步缅怀革命先辈的不朽功勋,激励广大学生同心同德、艰苦奋斗,在实现中华民族伟大复兴的新长征道路上不断创造新的业绩。

(二)现代公民教育我们以“爱国、守法、明礼、诚信”为内容,积极开展爱国主义教育、安全与纪律教育、文明修身教育和诚信教育,强化学生的现代公民意识。

1、文明修身教育 2006年4月10日,我们以胡锦涛总书记关于“八荣八耻”重要讲话为指导,下发了《关于启动以“知荣明耻”为主题的文明修身工程的通知》,活动内容包括主题讲座、万人签名、专题讨论、典型推荐、爱心检索、征文比赛等,坚持用社会主义荣辱观武装广大党员和入

党积极分子,教育全校学生。

2、诚信教育 2006年5月15日,为了提高学生的诚信道德意识,营造“讲诚信光荣,不讲诚信可耻”的校园舆论范围和良好的育人环境,我们下发了《关于开展“诚实守信”宣传教育活动的通知》,于5月31日在院学术报告厅请农行黄石港支行的副行长樊军武先生作《国家助学贷款与诚信》的专题报告,印制了《诚信教育宣传册》下发各宿舍,将31篇优秀征文汇编成册下发各班级。

3、爱国主义教育 2006年9月18日,为纪念“九一八”事变75周年,我们举行了“勿忘国耻勤奋学习报效祖国”的大型学生签名活动,并委托历史系爱国学社展出相关图片和知识介绍,让学生不断接受爱国主义洗礼和教育。

4、安全与纪律教育 2006年11月7日,我们下发了《湖北师范学院2006年“安全与纪律教育”宣传月实施方案》,并创作活动口号,印制宣传册下发各宿舍,组织相关知识竞赛,放映电影《防治艾滋病》,在全院学生中加强防火、防盗、防骗、防抢、防病、防食物中毒以及交通安全、女生防范等安全教育以及重温《学生手册》等纪律教育。同时,在寒暑假和五一、国庆、元旦等重大节假日放假前夕以及春游、秋游期间,我们做到有防范、有检查、责任到人,提前召开各系主管学生工作的总支副书记、辅导员参加的安全工作会议,颁发一系列安全注意事项。在假期和毕业生离校期间,安排学工处、各系学生工作人员轮流值班、畅通联系渠道、处理突发事件;收假后及时了解学生返校情况,做到防患于未然。

(三)形势与政策教育2006年10月13日,我们下发了《关于组织

学习“十六届六中全会”精神的通知》,并将相关学习专题上传学工在线,要求各系组织全体学生认真学习会议精神,统一思想,振奋人心,以优异成绩迎接中国共产党第十七次全国代表大会的召开。

(四)心理健康教育2006年10月23日,我们下发了《湖北师范学院第二届“心理健康教育宣传月”实施方案》,活动主题为“分享分担和谐”,内容包括①心理漫画展;②心理宣传册(下发各宿舍);③心理班会设计及展示大赛;④心理电影展映:共放映6部心理电影;⑤心理卫生学校:举办有关心理健康知识的专题讲座5讲,培训大二大三各班心理委员、各系心理股长、院学生会心理卫生部成员、新任辅导员共181人;⑥《心理健康教育报》征名;⑦2006级新生心理普查;⑧宣传橱窗等。同时,我们全面落实《湖北师范学院大学生心理危机干预暂行办法》,设立“心理热线”,每周安排有心理学硕士学位的专业教师或有“心理咨询师”资格证的老师在大学生心理咨询中心接待学生面对面心理咨询。2006年全年建立学生重点关注对象51人,接受心理咨询学生154人次;没有学生因心理问题出现意外伤亡事件。

(五)新生入学教育2006年9月,我们狠抓新生入学教育,包括①9月12日,举行新生开学典礼暨军训动员大会;②9月12-29日,举行新生军训系列活动,包括军事训练、轻武器射击、军事理论课、内务评比、拔河比赛、歌咏比赛、队列比赛等;③9月29日,举行新生军训阅兵式;④各系自行组织专题讲座,内容包括专业介绍、心理健康、大学学习方法、学校规章制度等。

(六)毕业生教育2006年5-6月,我们举行了系列毕业生教育活动,包括①5月8日,组织各系评选2006届优秀毕业生,最终144名学生当选;

②5月23日,邀请院领导逐一与各系毕业生拍摄集体毕业照;③6月13日,举行2006届毕业生毕业典礼,院党委书记万长青出席并发表重要讲话,院长冯广艺亲自为优秀毕业生授予学位,其它院领导和院直部门、各系主要负责人以及部分学生家长也出席了典礼;④ 6月15日,协同组织部举行2006届毕业生党员代表座谈会,与会学生畅所欲言,纷纷表达对即将离开母校的依依不舍之情,以及走向社会的美好展望,并对学校各项工作提出了许多建设性的意见和建议。

(七)拓展思想政治教育载体我们积极推进思想政治教育进网络,努力拓展德育的空间和阵地,及时掌握学生的思想动态。

1、网络思想政治教育 8月27日,全新改版的“学工在线”正式上传校园网,包括“学生思政网”、“学生事务网”、“学生资助网”、“学生宿管网”、“心理健康网”、“就业信息网”等五个子网,同时,在首页还设立了“部门概况”、“学生手册”、“学工信箱”、“学工专题”、“媒体湖师”等栏目,进一步推进学生工作的即时互动和网络传输。学工处工作人员通过学工信箱已累计回复学生留言1796条。

2、信访接待和舆情调研我们要求所有政工干部保持24小时信息畅通,认真对待学生及家长的来信来访,及时掌握学生的思想动态。2006年11月3日、11月8日、11月15日,先后召开系列学生座谈会,征求学生对后勤工作、学生工作、教学工作的意见和建议,促进了师生之间的交流和理解。

3、树立榜样品牌 2006年3月3日,我们根据教社政[2005]17号文和鄂高工委[2005]31号文的精神,下发了《关于开展向洪战辉同学学习的通知》,要求各系结合学生工作实际,准确把握精神实质,通过座谈、演讲、网络、撰写心得体会等学生喜闻乐见的形式,迅速兴起学习热潮。学工部(处)于3月9日召开了学习座谈会,并将34篇优秀征文汇编成册下发各班级。同时,我们还于12月31日,将我院2005届毕业生

陈敬道入选“2006中国教育年度新闻人物候选人”的消息通知全院学生,并积极组织投票,使陈敬道顺利当选,也使全院学生受到了一次生动的教育。

二、以迎接本科教学水平评估为契机,大力推进学风建设的系统化和规范化

(一)系统规划4月,我们组织全院学风状况调查,在此基础上,制订了《湖北师范学院学风建设实施意见(讨论稿)》,确定我院学风建设的指导思想、内容及目标、措施及要求。

(二)营造氛围2006年3月3日,我们下发了《关于组织“三月学风建设宣传月”系列活动的通知》,配合活动的开展,将2005年学生的奖惩记载下发各系,要求各系进行案例讲评;设计制作了宣传橱窗;举办包括各系辅导员参加的“学习新校规知识竞赛”。6月和9月,分别组织2006届毕业生和其它在校生2005-2006学年综合测评和学年鉴定,评选优秀学生奖学金(2830人次)、三好学生(562人)、优秀学生干部(359人)以及各类单项奖学金(995人次)。 11月23日,举行第二届十佳大学生评选暨颁奖大会,音乐系崔涛等10人当选第二届十佳大学生、生物系张剑等9人

当选第二届优秀大学生,我们将当选者的事迹材料汇编成册并寄送学生家长及其母校,同时下发各系班。12月,组织评选2005-2006学年度先进班集体,政法系0401班等50个班集体当选。在2005-2006学年度,政法系董娜等20名同学被评为黄石市优秀学生,美术系高克被评为省三好学生标兵,政法系郭平、中文系孙婷被评为省三好学生,外语系廖凌锐被评为省优秀学生干部,外语系0305班、化环系0301班、数学系0301班被评为省先进班集体。

(三)完善管理我们坚持查操查课查寝制度,并每月通报一次,对严重违纪学生给予相应的纪律处分。截至2006年12月底,全院受到警告以上处分的学生有130人,其中警告14人、严重警告35人、记过57人、留校察看21人、开除学籍3人;处分原因为考试违纪128人、离校未办手续1人、偷盗1人;处分学生中男生75人、女生55人, 2002级11人、2003级14人、2004级56人、2005级49人,政法系10人、中文系7人、外语系6人、教科系4人、数学系1人、物理系16人、化环系8人、生物系11人、计科系3人、信息系10人、美术系25人、体育系11人、音乐系18人,只有历史系没有学生违纪处分。另有5人学业性退学(教科系2人、美术系1人、计科系2人),4人自动退学(政法系1人、计科系1人、生物系2人)。

相对前几年,处分学生的人数是最多的一年(2000年是52人、2001年是115人、2002年是37人、2003年62人、2004年102人、2005年67人);从年级分布看,2003级累计受处分人数最多(2003级85人、2004级81人、2005级50人)、2004级连续两年受处分人数最多(2005年2003级

11人、2004级25人、2005级1人);处分原因差别不大,主要是考试违纪。

(四)建设载体2006年5月24日,配合院科技节的举办,我们根据湖师办[2006]

14号文精神,下发了《关于举办“大学生学术科技创新活动成果展”的通知》,组织各系将同学们2003-2006学年的学术科技文化艺术成果,制成KT 板在湖师大道集中展示,同时汇编成册,并在预评专家进校时制成20块橱窗,成为一道亮丽的校园风景线。11月28日,配合院艺术节的举办,根据湖师党办【2006】8号文精神,我们下发了《关于举行“知荣辱?促评建”知识竞赛的通知》,要求各系组织以班为单位的初赛(人人参加的闭卷考试)、以系为单位的复赛,再推荐人选参加院决赛(所有辅导员也参加);配合竞赛的开展,我们还举行了“学工系统迎评促建动员大会”,请评建办常务副主任陈春生作专题讲座。

同时,为活跃校园学术文化氛围,在2006年度,我们资助各系举办各类学术文化讲座246讲,其中主讲人本院171名,院外75名,听讲学生累计47000多人次。6月1日,根据鄂教体艺[2006]8号文,我们协同院团委,组织全院师生参加“2006走进艺术”湖北高校普及交响乐活动开幕式,并聆听由武汉音乐学院、东方交响乐团举办的交响音乐会,使广大学生感受高雅艺术的熏陶。9月27日晚,我们在院大礼堂举办了第二届大学生电影节黄石分会场开幕式暨电影《看上去很美》首映式,省教育厅体卫艺处副处长姜贵君、省电影总公司副总经理周根源、院党委副书记程幼金以及第六代导演领军人物张元等出席开幕式,受到同学们的热烈欢迎。此外,我们还举办了五一、十一电影招待会以及元旦长跑、焰火晚会等。

(五)实施激励机制我们进一步修订《学生综合素质测评办法》、《学生奖学金和荣誉称号实施方案》,设立“科研贡献奖”和“特殊贡献奖”,引导和鼓励学生积极参加学术科研活动和各种竞赛活动,在2005-2006学年度,累计有25人在校外正式出版的报刊上发表各类作品125篇,其中22人发表学术论文22篇;有380人在校外各类竞赛中获奖505次,其中43人次因此获院特殊贡献奖。2006年下半年,在全国大学生电子设计竞赛中,信息系赵静、物理系刘青、计科系丁辉荣获常规电子设计竞赛一等奖,物理系李任清、施卫红、连细建、祝洪锋、胡丽梅、程源荣获常规电子设计竞赛二等奖,物理系黄自瑞、周锋、唐重陈荣获“ALTERA杯”SOPC专题竞赛三等奖;教科系付佳、政法系姜群、化环系尹国俊荣获湖北省高等学校大学生优秀科研成果奖三等奖。

三、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,做好学生的事务管理和学生资助工作

(一)学生日常事务我们以热忱的态度,做好学生证件办理、学生档案管理、学生保险理赔以及事务咨询等日常工作:①学号:与教务处商定2006级新生学号编制办法,共11位,为2006(年)1(本部本科、本部专科、文理学院本科、文理学院专科、国际学院分别为1、2、3、4、5)01(系)01(班)01(学生流水号),并规定学生遗失学生证补办时学号不变只变学生证号,2006年共编新生学号3439个;②证件:新生学生证在9月底办理完毕,每周三为学生证补办时间,当天办好;③证书:各类评奖结果出来后,一周内将证书下发各系发给学生,2006年共发放各类证书5335份(包括学习洪战辉征文35份、学习新校规知识竞赛35份、诚信教育征

文31份、优秀毕业生144份、心理原创征文31份、安全纪律教育征文31份、知荣辱促评建征文54份、综合测评4654分、国家奖学金62份、省政府奖学金151份、中保助学奖学金107份);④档案:2006年共接收建立新生档案3439份,整理移交毕业生档案2926份,并将学生登记表、学年鉴定和综合测评获奖材料按系班存放;⑤乘车充值卡:所有需要充值的学生证均在9月底充值完毕,遗失的学生证在补办时充值;⑥学生保险理赔:我们协助中国人寿保险公司黄石分公司,在迎新报到时集中为新生办理保险,每周三下午为出险学生办理理赔业务,2006年有467名学生获赔21.767331万元;⑦学生突发事件:我们协同党政办、保卫处和相关系及时处理各类学生突发事件4起(教科系、中文系、物理系、体育系),按规定上报省教育厅,与家长联系沟通,保证了学校的安全稳定,没有出现任何学生安全责任事故。

(二)学生资助工作2006年6月,我们调整了2003-2005级贫困生数据库;9月,建立了2006级贫困生数据库。截至2006年12月底,2005-2006学年,特困生555人(占在校生的4.98%)、贫困生1657人(占在校生的14.88%);2006-2007学年,特困生606人(占在校生的5.03%)、贫困生1808人(占在校生的15.01%)。2006年10月13日,学院正式发文成立学生资助中心(湖师发[2006]53号文)。我们进一步完善学生资助体系,增加社会奖助学金的额度和种类,推进国家助学贷款按新机制运行、积极宣传生源地助学贷款、做好商业贷款统计贴息工作,拓宽校内外勤工助学渠道,及时足额发放各类困难补助和学生经费,开辟绿色通道,定期向省学生资助中心上报相关情况(贫困生受资助情况月报表和助学贷款周报表),并创造

性地开展寒假温馨行动。

1、奖学金:①优秀学生奖学金:2002级1309人次计 625000元、2006

届优秀毕业

生144人计 14400元、2003-2005级3467人次计1744650元,其中特困生172人计143400元、贫困生530人计394700元;②专业奖学金:2003-2005级师范类学生4842人每人200元计1203120元(包括体育专业学生每人每月5元的专业补贴),其中特困生319人计63800元、贫困生966人计193200元;③新生奖学金:2006级51名学生荣获新生奖学金共计60000元(一等奖2人每人3000元,二等奖5人每人2000元,三等奖47人每人1000元),其中特困生4人计4000元、贫困生8人计9000元;④国家奖学金:2005年度和2006年度国家奖学金每年31人每人4000元共计248000元,其中特困生25人次(2005、2006年度分别为13、12人)计100000元(2005、2006年度分别为52000、48000元)、贫困生35人次(2005、2006年度分别为16、19人)140000元(2005、2006年度分别为64000、76000元);

⑤省政府奖学金:2005年度省政府奖学金共计1540000元(一等奖12人每人3000元、二等奖59人每人2000元)、 2006年度省政府奖学金80人每人2000元共计160000元;其中特困生40人次(2005、2006年度分别为16、24人)计85000元(2005、2006年度分别为37000、48000元)、贫困生111人次(2005、2006年度分别为55、56人)计229000元(2005、2006年度分别为117000、112000元);

⑥中国人寿助学奖学金:2005年和2006年分别73人、34人共107人每人500元共计53500元,其中特困生34人计17000元、贫困生68人计34000

元。

2、助学贷款:①国家助学贷款:2005-2006学年办理国家助学贷款2257人(占在校生的20.26%)计1156万元,付风险补偿金57.8万元;截至2006年底,已办理2006-2007学年国家助学贷款1207人计645.804万元,另有1254人的申请材料已送银行审核,如全部办理完毕占在校生的20.43%。②生源地助学贷款:有2名同学办理了2006-2007学年生源地助学贷款交学费11000元。③商业贷款贴息:我们对经济困难学生通过商业贷款交费上学贴息一半,2006年共计2157.6元;其中特困生2人贷款11000元贴息913元、贫困生2人贷款12000元贴息1025.9元、贷款生1人贷款6000元贴息218.7元。

3、勤工助学:①校内勤工助学:学工处负责校内勤工助学岗位的征集和安排,2006年全院用工单位18个,勤工助学固定岗位近366个,安排学生922人领取资金372188元,其中特困生166人计89731元、贫困生287人计141423元、另有学生干部勤工助学岗469人计141034元。②校外勤工助学:主要由院团委负责,以家教为主,另有少数兼职。2006年度家教竞聘成功238人;公开兼职竞聘5次,151人参加竞聘。

4、困难补助:①国家助学金:2005年度和2006年度每年680人每人1500元共计2040000元,其中特困生672人次(200

5、2006年度分别为308、364人)计1008000元(2005、2006年度分别为462000、54600元)、贫困生558人次(2005、2006年度分别为327、313人)计960000元(2005、2006年度分别为490500、469500元);②省政府助学金:2005年度和2006年度每年675人每人400元共计540000元,其中特困生44人次(2005、

2006年度分别为30、14人)计17600元(2005、2006年度分别为12000、5600元)、贫困生1242人次(2005、2006年度分别为595、647人)计496800元(2005、2006年度分别为238000、258800元);③医疗保险:为2005级682名经济困难学生购买2005-2006学年商业医疗保险每人50元计34100元、为2005级和2006级1395名经济困难学生购买2006-2007学年商业医疗保险每人50元计69750元,其中特困生365人计18250元、贫困生1150人计57500元;④紧急困难补助:对8名学生发放紧急困难补助2158元,其中特困生4人计1058.4元、贫困生1人计200元、另有美术系王佩佩患白血病补助500元、美术系李薇薇骑车受伤补助200元、音乐系伍怡家受水灾补助200元;⑤春节生活补助:特困生26人每人50元计1300元、贫困生32人每人50元计1600元;⑥年终寒衣补助:以大一大二学生为主的1118名经济困难学生(占全体学生的比例9.28%)每人100至500元共计240920元,其中特困生343人计100546元、贫困生704人计125304元、贷款生20人计3715元以及其它学生51人计11405元;⑦少数民族津贴:960人次计23040元(2005-2006学年下学期384人计9216元、2006-2007学年上学期576人计13824元)。

5、绿色通道:2006级新生703人通过绿色通道入学,缓交学费331.2万元。

6、社会捐赠:①黄石红十字会协同豪克眼镜店资助每人价值200元的眼镜100副计20000元(特困生39人计7800、贫困生51人计10200、贷款生10人计2000元);②黄冈团市委捐赠每人1000元计4000元(特困生1人计1000元、贫困生3人计3000元);③黄石电信捐赠特困生10人每人

1000元计10000元。④我院教职工46人“一帮一”结对资助贫困生,1306位师生捐款40895元。

7、寒假温馨行动:2006年寒假留校学生117人,我们在社会相关部门的支持下,开展了以“五个一”为主要内容的寒假温馨行动,包括①一个岗位:共发布38个用人单位各类岗位175个;②一顿年饭:1月23日(腊月二十四),黄石市委常委汪道胜、陶慧芬和院党委书记万长青、副书记程幼金以及学工处、团委相关负责人,应陶然风味园的邀请,与80余名贫困生共吃团年饭;1月25日(腊月二十六),院党委副书记程幼金和学工处相关负责人在问山居,与全体留校学生共吃团年饭;1月29日(正月初一),学工处相关工作人员,应沁园大酒店的邀请,带领80余名贫困生共吃开斋饭,庆贺新年第一天;③一声问候:1月28日晚(除夕夜)6∶30-9∶30,安排每名留校学生在宿舍楼免费给家长打一个问候电话;④一个红包:1月29日(正月初一),学工处相关工作人员代表学校给每名留校生发放50元的新年红包;⑤一条热线:在整个寒假期间,学工处安排专人接听学生热线,进行学习、生活、心理等方面的咨询和辅导,让学生感到老师时刻与他们在一起。

整个2006年度,我院特困生共计767人(占在校生的5.12%),其中2002级117人(占在校生的4%)、2003-2006级650人(占在校生的5.4%),所有学生均得到不同形式的资助(2002级特困生均得到2005年国家助学金、2003-2005级特困生分别得到2005或2006年国家助学金、2006级特困生均得到保险补助),全年人均直接资助金额2176.5元(总金额166.93984万元,不含国家助学贷款);贫困生共计2097人(占在校生的14.01%),

其中2002级357人(占在校生的12.2%)、2003-2006级1740人(占在校生的14.44%),有97.09%的学生(只有61人未直接受助)得到不同形式的资助,远远超过90%,全年人均直接资助金额1333.79元(总金额279.69529万元,不含国家助学贷款)。介绍我院贫困生资助工作的《构筑贫困生成长保障线》,入选《湖北高校加强和改进大学生思想政治教育优秀实例选编》,并刊载《学习月刊》2006年6月第六期(下)。

四、按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,进一步加强学生政工干部队伍建设

(一)人员配备2006-2007学年,我院在校生12047人(统计截止时间2006年10月18日,不含休学、跟班试读、保留入学资格学生),全院15个系有12个系配备了分管学生工作副书记(其中2人是2006年配备的),另有3个系的学生工作由总支书记负责。全院现有专兼职辅导员26人(兼职6人,中文系、化环系、生物系、信息系、控制系、美术系各1人),2006年面向全国招聘12名硕士研究生担任专兼职辅导员,选聘1名硕士研究生担任兼职辅导员,目前专兼职辅导员与学生的师生比是1∶463;专职辅导员与学生的师生比1∶602,与教育部规定的1∶200差距较大。专职辅导员缺编40人,为缓解由此带来的工作压力,我们已选聘40名优秀贫困生担任辅导员助理,并向人事处递交了2007年招聘辅导员报告。全院现有班集体288个、班主任244人,每班均有一名兼职班主任,但还没有做到一人只担任一个班的班主任。我院尚未配备专职心理咨询师,但已有兼职心理咨询师12人:王文、丁桂兰、余华、贾莹莹、朱露露、柳隽宇、王海燕、崔永辉、罗四清、李光利、晏亮、李柏林;我们今年还先后聘请本院有心

理学硕士学位的专业教师7人从事心理健康教育工作:程良道、李炎清、向光富、韦耀阳、龚艺华、谭雪芹、魏源等。

(二)教育培训我们按照区分类别、突出重点、讲究实效的原则,建立分层次、多形式的教育培训体系,做到先培训后上岗,坚持日常培训与专题培训相结合、校内培训与校外培训相结合。2006年,我院先后有62人次的学生政工干部参加各类教育培训,均取得结业证、资格证或学位证,培训人次达到116.98%,其中院外培训21人次,院内培训41人次。

1、由学工处组织或选送的培训:①15人参加由省教育厅思政处委托省青少年心理健康教育中心在华中师范大学举办的“全省高校政工干部大学生心理健康教育培训班”:第一期(2006年4月21—23日)4人,包括张艳玲、罗四清、张珑、李方;第二期(2006年5月18—20日)7人,包括陈新田、朱勇进、洪文、童钰、柯速约、李光利、崔永辉;第三期(2006年8约21—24日)4人,包括李涛、张道华、彭绪富、樊新。②4人参加“心理咨询师培训班”,包括罗四清(武汉大学举办,2005年11月—2006年5月)、晏亮、李柏林、李光利(武汉大学举办,2006年7月17日—8月27日)。③10名新任辅导员参加了学工部(处)举办的“心理健康知识培训班”(2006年10月27日至11月11日),包括夏晶、胡刚、曹小为、徐晓迪、周艳华、杨志丹、冯艳丽、陈小露、詹习生、夏婷婷。

2、其它相关教育培训:①2人获得“硕士学位”,包括刘红霞(武汉理工大学,2006年6月)、丁桂兰(华中师范大学,2006年12月)。②12名新任辅导员参加了“青年教师岗前培训班”(2006年8月10日至30日),包括夏晶、胡刚、曹小为、徐晓迪、周艳华、杨志丹、姚明霞、冯艳丽、

陈小露、詹习生、罗曼、夏婷婷。③19名副处级以上干部参加了院党校第十期“中层干部培训班”,包括(2006年10月19日至11月20日),包括王舒怀、严志谷、丁桂兰、刘红霞、李涛、张艳玲、王海燕、陈新田、李炎清、郑绿洲、张道华、罗四清、潘继承、彭绪富、柯速约、汪风涛、方松林、樊新、李光利。

(三)理论研究我们鼓励专兼职学生政工干部开展思想政治教育的理论和实践研究,每年至少撰写上交一篇学生工作经验总结或案例分析、一篇与学生工作有关的论文或者调查报告,积极参加相关研讨会。①论文:2006年,我院共有11名学生政工干部公开发表学生工作论文47篇,其中汪风涛17篇、丁桂兰10篇(合著1篇)、刘红霞6篇、胡燕生2篇、严志谷2篇(与祝治国、刘健合著)、祝治国3篇(合著2篇)、李福宝2篇(合著1篇)、柳隽宇2篇、夏婷婷2篇(合著1篇)、王舒怀1篇。②征文:我院3名辅导员在湖北省高校学生工作研究会主办的“辅导员谈学生工作”征文比赛中获奖:政法系辅导员严海燕荣获“三等奖”、教科系辅导员周艳华、音乐系辅导员夏婷婷荣获“优秀奖”。③研讨会:我院政工干部8人次参加各类学生工作研讨会:5月27日至28日,丁桂兰、罗四清、贾莹莹参加湖北省心理健康教育与咨询研究会2006年年会暨学术交流会;6月3日至5日,丁桂兰、贾莹莹参加武汉大学政治与公共管理学院、上海社会科学院社会发展研究院主办的大学生研究学术论坛暨大学生心理健康及干预策略研讨会;6月3日至5日,王舒怀参加湖北省伦理学学会青少年道德实践研究专业委员会成立暨青少年道德实践研究与何金慧成长精神研讨会;7月15日至19日,丁桂兰参加省教育厅思政处和湖北省青少年心理健

康教育中心主办的心理健康教育骨干教师研修班;10月16日至18日,严志谷参加湖北省学生工作2006年年会。

(四)交流沟通我们通过开展“学工沙龙”活动,建立经验交流制度,提高学生

政工干部的工作艺术;通过开展文体活动,增进学生政工干部之间的了解和情谊;并在辅导员过生日时,赠送鲜花、蛋糕和贺卡,增强队伍的凝聚力和归属感。

(五)考核表彰我们每学期都要组织班主任考核,据此核发班主任津贴每人每月

80元全年800元,2005-2006学年下学期共计258个班217名班主任,经考核优秀55名、称职(合格)162名,核发班主任津贴103200元;2006-2007学年上学期共计288个班244名班主任,经考核优秀50名、称职(合格)194名,核发班主任津贴115200元;同时核发辅导员津贴每人每月50元全年600元共计12200元。政法系0401班班主任商树松等44位老师被评为2005-2006学年度优秀班主任(湖师学[2007]1号文),李涛、涂素珍、罗四清、潘继承、严海燕、贾莹莹、朱露露、李福宝、洪文、王舒怀、胡燕生、刘红霞被为2005和2006年度优秀政工干部,王舒怀、李涛、涂素珍、罗四清还当选全省高校思想政治工作先进个人(鄂高工委[2006]5号)。

同时,我们还注重部(处)工作人员的自身建设,充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2005年以来,与数学系0404班结对,支部成员先后为该班贫困生捐款2900元,并捐赠过冬衣物,为该班订阅《电脑爱好者》、《中学数学教学》、《软件报》等报刊杂志,该班被评为院

2005-2006学年先进班集体,我支部也被评为2004-2006年度院先进基层党组织。

五、按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,不断完善学生工作领导体制和运行机制,积极探索学生工作的新途径、新方法

(一)完善机制我们进一步完善党委领导下的党政共管的学生工作领导体制、“院系二级管理、分工负责、相互协作、以系为主、重心下移”的管理机制和“教育、管理、指导、服务、考评”五位一体的学生工作运行机制。

(二)开拓创新我们努力转变作风,深化学生工作的改革和创新:①明确工作思路(简称“三四四三”):即树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的“三为”意识;倡导“全方位的教育、全过程的管理、全天候的服务,全身心的投入”的“四全”工作理念;以提高学生的综合素质为目标,以迎接本科教学水平评估争优保良为契机,以强化管理为手段,以改革创新为动力;全面提高教育、管理和服务质量,把基础性工作做实、重要性工作做好、探索性工作做新,努力形成具有我校特色和强项的学生工作品牌。②树立工作目标(简称“一二三四五”):坚持“一个中心”,即以培养德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为中心;建设“两大工程”,即大学生文明修身工程和学风建设工程;立足“三个服务”,即为学生的健康成长和全面成才服务,为教学、科研和基层院(系)服务,为学校改革、发展和稳定服务;关注“四大群体”,即学习困难学生群体、经济困难学生群体、心理障碍学生群体、就业困难学生群体;注重“五个结合”,即做好日常工作与重视理论研究

相结合,强化教育与完善管理相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合,继承优良传统与改进创新相结合,探索学生工作运行机制与实施学生工作考评体系相结合。③健全规章制度:修订湖北师范学院《学生综合素质测评办法》、《学生奖学金和荣誉称号实施方案》、《经济困难学生资助方案》、《学生勤工助学管理办法》、《校内勤工助学固定岗位管理办法》,制订《学生安全教育和管理规定》、《学风建设实施意见》、《系级学生工作综合评估指标体系》。④首次进行系级学生工作考核评估:政法系、中文系、外语系、教科系、数学系、化环系、生物系和计科系获得学生工作综合评估优秀奖,政法系、中文系、历史系、教科系、数学系、化环系、美术系、体育系和音乐系获得学生工作特色奖,政法系、外语系、教科系、物理系、化环系和信息系获得学生工作创新奖,夏晶、张卫兵、贾莹莹、郑绿洲、杨志丹、朱露露、李福宝、洪文、柳隽宇、顿小艳获得学生工作优秀案例奖,汪风涛、丁桂兰、刘红霞、胡燕生、王舒怀、严志谷、祝治国、李福宝、柳隽宇和夏婷婷获得政工干部科研奖;学工处还组织获奖单位和个人,通过多媒体进行经验交流。

(三)学工宣传我们认真做好各项学生活动的书面材料、电子材料和音像材料的归档汇编工作,及时将宣传材料下发、上网、外寄,全面提升学校知名度和我校学生工作的影响力。①印发《湖师学生工作》第12期和第13期,院党委书记万长青亲自为《湖师学生工作》第13期撰写《办好湖师广育英才》的万字长文,介绍学校发展蓝图,并对学生工作和全院学生提出殷切希望和良好建议;②印发《心理健康教育报》第2期至第7期;③编印《学生工作简报》共11期;④印制《学生手册》(2006年版);

⑤汇编《诚信教育优秀征文集》、《学习许本禹、桂希恩优秀征文集》、《学习洪战辉优秀征文集》、《心理原创优秀征文集》、《2004-2005学年度优秀班主任先进班集体材料汇编》、《学生工作2005年学生工作总结、2006年学生工作计划》、《2004-2006届优秀毕业生材料汇编》、《2005年优秀学生材料汇编》、《2003-2006学年大学生学术科技文化艺术成果展》;

⑥媒体:2006年1月26日,黄石人民广播电台播出《红红火火“团年饭”温暖湖师留校生》,介绍我院寒假“五个一”行动; 2006年4月18日,《黄石日报》头版刊载《湖师深入开展社会主义荣辱观教育》,介绍我院开展知荣明耻文明修身工程;此外,全国各大新闻媒体(纸媒、电媒及相关网站)已先后多次正面报道我院学生工作,据不完全统计,2006年全年相关文章共计48篇。

回顾2006年,在机构不太健全、人员极其紧缺的艰难境况下(大学生心理咨询中心长年没有工作人员,学生思想教育科大半年没有工作人员,学生事务管理科、学生资助中心、处办公室共用2名工作人员),我们凭着高度的工作责任心,发扬吃苦耐劳的工作精神,兢兢业业,恪尽职守,挥洒智慧和汗水,保证了我院学生工作卓有成效地正常运转。展望2007年,我们希望能健全工作机构、充实工作人员,有一个更好的工作环境和工作平台,推进学生工作的持续健康发展,为我院顺利通过教育部本科教学工作水平评估争优保良再立新功。

大学学生会管理部门工作总结

大学学生会管理部门工作总结 转眼间,我在学社联的第二年就要结束了,而我们也即将迎来“第十一届学生社团联合会”,我有幸乘上了学社联第一个十年的末班车,也希望能继续迎接学社联第二个十年的开始。回顾我在学社联的两年,不断的反思自己在社联所经历的一点一滴,有笑也有泪,有感动也有欣喜,有委屈也有自责,但得到最多的是我自身的成长。接下来,我将从个人、不足与改进、未来工作展望三个方面来总结我在学社联这两年来的成长。 还记得在xx年九月,我从学长那里得知了这个对于我们新生都很新鲜的校级组织,而我之所以选择组织部的原因很简单,因为学长学姐告诉我们组织部是最能得到锻炼的部门,也是最难竞选的,抱着挑战自己的态度递交了竞选组织部委员的申请表,最后有幸从数百名竞选者中脱颖而出,正式成为学社联组织部的一员。然而事实也证实了当时学长学姐对我说的话,经过这两年,我的确在组织部得到了很多锻炼,也从中成长了不少。 在学社联的第一年,在部长许璨学姐的带领下,我对组织部的相关工作有了全面的了解。我学会了怎样去处理日常琐碎的工作、如何举行社团成立答辩会、书写社团成立等公告、怎样写好各项活动的策划等等。除此之外,我还担任了心星志愿者与歌唱协会的社团联络员,在与社团的日常交流中,我也学会了如何与他人有效交流与合作,

学会了如何处理学社联与社团之间的关系,学会了如何在平时琐碎繁杂的工作中让自己静下心来做事。然而,我收获的不仅仅只有这些,的是通过学社联这个平台,结交了很多社联、社团朋友,那份难得可贵的友谊也将是我大学四年里最宝贵的财富。同时,我也深刻领会了第九届学社联主席宋净宇一直强调的“责任胜于能力”的真正含义,作为一名社联人,我们首先应当认识到学生干部学生,我们的首要任务是服务于社团,我们有责任、有义务去帮组社团更好的发展。在学社联的第一年,我清楚的认识到了这一点,也尽自己所能为自己所负责的社团提供必要的帮助,踏实、认真的工作也得到了社团的肯定。 在学社联的第二年,我的身份由委员转变为组织部副部长,所 谓“在其位,谋其职”,个人角色的转变也带来了工作定位的转变,我要做的不仅仅是完成主席团下达的各项工作,还要像前辈们一样,引导大一的委员们熟悉我们的日常工作与注意事项,为他们做好表率,身上的担子也顿时重了不少。在这一年里,一方面身为组织部副部长的我主要负责社团成立、、合并、注销与社团团支部的相关工作,组织、参与了数次社团成立答辩会,先后通过并成立了疯狂英语协会、acmore编程协会、摄影协会、tk桌游协会、网球协会、电子商务社、孝行社等数十个社团。另外,我先后完成了第三届“未来管理者培训班”学员信息、学员 ___、签到表、座位表等表格的制作和工作总结与反馈录的撰写工作,分担了学社联十周年晚会节目组负责人及正式演出时音控室的相关工作,另外组织、参与了新生军训义演、社团高

2020年底中学学校学生管理个人工作总结

2020年底中学学校学生管理个人工作总结 xx年高考,我们坨里中学取得了辉煌的成绩。在本次高考中,我们高三(6)班同样取得了优异的成绩,500分以上的5人,本科二批达线7人,如果加上艺术类考试的学生,那么本科三批达线为19人,高考升学率超过90%。在众多班级中脱颖而出,一枝独秀。成绩的取得,决不是偶然。那么,这里面究竟包含着什么因素,孕育着一些什么样的经验呢? 1、有一个坚强有力的领导集体,有一个统一的思想做指导 综观xx年高三教学工作,我们最大的一点感受就是:方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导。而这种思想指导,就于我们学校以吕校长为代表的领导集体。一年来,我们时时刻刻能够聆听到于学校领导对高三工作的精辟指示,感受到于学校领导对高三工作的关心,体会到于学校领导对高三工作的温暖。校领导一旦发现问题,总是在第一时间内找到班主任商讨,加以解决。领导的率先行为,使我们身上干劲十足,真抓实干,锐意进取,以昂扬的斗志、崭新的精神风貌、强烈的事业心和责任感去努力做好高三班级各项工作。今天,当我们在庆祝胜利并深刻总结之时,我想,今年我们学校高考辉煌成绩的取得,这一因素就是我们班级开展工作,包括高三6班工作的强有力支柱。

2、有一个团结协作的教师队伍,有一个共同的心愿做动力 当我讲到这里的时候,我的心中不仅油然而生敬意。高三6班骄人成绩的取得,不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血,更是我们各位老师密切协调的结果。一年来,他们为了一班的学生,为了一个共同的心愿,付出了太多太多。协调会上,我们六人畅所欲言,毫无避讳,话题所及,不拉下一个学生。我们六个,谁也不只为自己的一科着想,有时甚至主动让出作业时间给某一学科,只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。我们都有着一个共同的心愿:让6班的学生更好。作为班主任,我深深的懂得:和任课老师搞好关系,密切协作,对班级的好处是无法估量的。人的因素相当重要。我经常和任课老师展开多种形式的交流,同时,我也教育我的学生要好好尊敬自己的老师。我经常说:同学们,一定要好好听老师的话,要学着讨老师的欢心。为什么呢?人都是感情动物,老师喜欢你,喜欢咱们班,他就会多给咱讲个题,他也愿意往咱们班跑,而最终受益的就是你们。在这种朴素理念的影响下,我们班的学生确实让老师喜欢了,而每一位老师也都竭尽所能的为学生付出了自己的最大努力。 3、卓有成效的谈心工作和精彩的班会保证

学校教学管理情况汇报(工作总结)

学校教学管理情况汇报(工作总结) 我校原为企业子弟学校,2001年从企业分离划转。几年来,在社区下岗职工较多,周边环境不好,生源不景气、办学条件落后的情况下,教育教学质量却逐年攀升,社会口碑越来越好,办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可,先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩,最主要的是我们以先进的办学理念为指导,着力打造教师精英团队,以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力我们认为,在外部政策环境大体相同的情况下,一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此,在实施管理的过程中,我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念,时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作,围绕教师专业化发展,努力激发教师自我发展的动力,奋力营造教师自我发展的空间,多方打造教师展示才华的平台,最大限度地张扬教师创业激情,帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系,积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动,做到“四必”,即有活动必参加,参加必精选(校内选拔),赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导),参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改,大胆展示才情,勇于冲刺,做教书育人的行家里手,做教研课改的弄潮儿。2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台,各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地,我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的,让他们承办艺术节,开办舞蹈班;会乐器的让他们承办器乐班、合唱团;会书法绘画的让他们开办书法绘画班;善于舞文弄墨,让他们组建文学社和小记者团;热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发;喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组;有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队,并根据活动实际给予适当奖励,这样使特长教师也能在校园中大显身手,让每个教师都能抬头走路,让自信和喜悦溢满脸庞。 3、为各类优秀教师披戴桂冠。老师是一个特殊的注重精神生活的知识群体。他们一般淡泊名利却重视荣誉。为此,学校非常重视对教师的激励,每学年在校内开展各类优秀教师的评选活动,分别授予各类荣誉称号。如首席教师、校级名师、教改标兵、教坛新秀、优秀团干、优秀班主任、模范党员、优秀团员等,校领导亲自为他们颁星戴冠,并在社区橱窗照像张榜公布,提高其知名度,增强其职业自豪感。 (二)多元化培训催生优秀教师团队优质的教育需要一支优秀的教师队伍,校本培训正是锻造优秀教师队伍的有效载体。我校通过构建梯级校本培训网络,促进优秀教师队伍的快速成长。 1、抓师德教育,提升教师思想境界。由于市场经济影响,教师的价值取向多元化,同时由于素质教育还未深入人心,许多教师教育观念也亟待转变。尤其是青年教师,职业道德和法律意识相对淡薄,功利主义、个人主义思想时有抬头,个别人存在模糊认识。为此,我校紧紧抓住新时期师德工作特点,开展多种形式的师德教育活动,以增强职业的光荣感、责任感和使命感。一方面,我们利用寒暑假和周教师例会时间,采取讲座、看录像等形式,给教师讲教育法律法规、时事政治、师德规范、教育方针政策等,教育广大教职工增强法律意识,恪

班级教育管理工作总结

班级教育管理工作总结 班级教育管理工作总结 工作总结是为了我们以后更好的工作,各位教育工作者,我们看看下面的班级教育管理工作总结吧! 本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下: 一、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主

任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。 2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。 只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学 习知识。 3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。

大学生管理工作总结

大学生管理工作总结 过去的一年里,在系党委的领导下,在全系师生的支持配合下,艺术系以加强基础文明教育,培养学生良好的学风为重点,树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识,充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用: 一、不断加强规章制度建设,保证学生管理工作规范化和科学化 1、坚持学生工作例会正常化。 通过每周四的学工例会,对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结,各年级相互间加强了沟通和了解,书记、辅导员就我系阶段性情况进行总结,分析存在的问题,提出解决的办法,并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论,提出学生管理工作的要求与希望,不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为,不断强化纪律意识,结合我系学生的实际情况,各班组织广大学生反复学习《北京科技经营管理学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度,我系学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等,负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好,出勤率高。凡遇各种节假日,相应的安排工作均能

严格遵守学校上级部门的规定与布置。 2、加强学生工作队伍的建设,探讨适合我系学生管理的新思路。 学生工作队伍肩负着我系学生教育、管理和服务等重要任务,对于坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低,直接影响学生工作的水平和质量,在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面,具有关键作用。为完善学生工作体制,系领导要求各年级召开专题讨论会议,对我系目前兼职班主任的运行制度进行评价,提出意见和建议,结合我系具体情况,我系每个班均配备一名兼职班主任,负责本班级的学生工作和专业指导。 二、认真加强学生工作队伍建设,保障学生管理工作正常化和高效化 1、进一步加强班主任队伍建设。 班主任紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生

中学学校学生管理工作总结[1]

中学学校学生管理工作总结[1] 以下是为大家整理的关于中学学校学生管理工作总结的文章,希望大家能够喜欢! 20XX年年高考,我们坨里中学取得了辉煌的成绩。在本次高考中,我们高三(6)班同样取得了优异的成绩,500分以上的5人,本科二批达线7人,如果加上艺术类考试的学生,那么本科三批达线为19人,高考升学率超过90%。在众多班级中脱颖而出,一枝独秀。成绩的取得,决不是偶然。那么,这里面究竟包含着什么因素,孕育着一些什么样的经验呢? 1、有一个坚强有力的领导集体,有一个统一的思想做指导 综观20XX年高三教学工作,我们的一点感受就是:方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导。而这种思想指导,就来自于我们学校以吕校长为代表的领导集体。一年来,我们时时刻刻能够聆听到来自于学校领导对高三工作的精辟指示,感受到来自于学校领导对高三工作的关心,体会到来自于学校领导对高三工作的温暖。校领导一旦发现问题,总是在内找到班主任商讨,加以解决。领导的率先行为,使我们身上干劲十足,真抓实干,锐意进取,以昂扬的斗志、崭新的精神风貌、强烈的事业心和责任感去努力做好高三班级各项工作。今天,当我们在庆祝胜利并深刻总结之时,我想,今年我们学校高考辉煌成绩的取得,这一因素就是我们班级开展工作,包

括高三6班工作的强有力支柱。 2、有一个团结协作的教师队伍,有一个共同的心愿做动力 当我讲到这里的时候,我的心中不仅油然而生敬意。高三6班骄人成绩的取得,不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血,更是我们各位老师密切协调的结果。一年来,他们为了一班的学生,为了一个共同的心愿,付出了太多太多。协调会上,我们六人畅所欲言,毫无避讳,话题所及,不拉下一个学生。我们六个,谁也不只为自己的一科着想,有时甚至主动让出作业时间给某一学科,只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。我们都有着一个共同的心愿:让6班的学生更好。作为班主任,我深深的懂得:和任课老师搞好关系,密切协作,对班级的好处是无法估量的。人的因素相当重要。我经常和任课老师展开多种形式的交流,同时,我也教育我的学生要好好尊敬自己的老师。我经常说:同学们,一定要好好听老师的话,要学着讨老师的欢心。为什么呢?人都是感情动物,老师喜欢你,喜欢咱们班,他就会多给咱讲个题,他也愿意往咱们班跑,而最终受益的就是你们。在这种朴素理念的影响下,我们班的学生确实让老师喜欢了,而每一位老师也都竭尽所能的为学生付出了自己的努力。 3、卓有成效的谈心工作和精彩的班会保证 回想我的班级工作,三年来,尤其是高三一年中,我付出心血最多的、收效的、最富有特色的工作是什么呢?我想,那就是我充分开展了成效卓著的谈心工作,并有效利用了家长会和班会这一特殊教育阵地。

高校教学管理工作总结【精选】

一个学校最重要的就是要教育好学生,一年的教学已经结束,那么就需要写出一份教学管理工作总结。下面是的为大家收集整理的“高校教学管理工作总结”,供大家阅读!希望能够帮助到大家!更多精彩内容请持续关注! 一、统一教师思想,以提高学科教学质量为工作中心。 利用区期中质量调研分析机会,进行区内乡镇校学科对比,让我校教师清醒地认识到:绝不能躺在过去的成绩簿上,我校曾经的辉煌只属于过去,未来的工作任重而道远,空谈只会误人子弟,实干才能创造辉煌。统一思想,统一认识,智慧育人,智慧教学,以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学管理力求规范务实。 教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否则适得其反。 1、课程管理严落实 教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。 2、规范强化“五认真”。继续以备课、作业为着力点,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案,并对照方案进行检查。期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师,由学科组进行优秀学科教师五认真展示。 3、着力抓好学生的“学习规范”教育。 全校每周一的第一节课都是班会课,有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。出台了晨读与午练规定,并进行专项检查,及时公布检查结果,及时与班级老师进行沟通交流。 4、利用学科质量调研,促进教师及时反思教学得失,制定切实可行的教学方案与工作措施。上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研,利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析,是自己责任的,绝不推诿,是学生或者家长原因的,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。 5、利用省小学生学业水平测试的契机,集中进行四年级薄弱学科质量的提升工作。 三、反思 区教学检查反馈评价得分低,区抽检学科成绩位序不靠前,一改以往我校教学工作处处

教学管理2020年终工作总结报告

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教学管理2020年终工作总结报 告 Summary report of teaching management at the end of 2020

教学管理2020年终工作总结报告 一、教学工作 为了提高自己的教学水平,我坚持学习有关电脑知识,还经常上网找一些优秀的教案课件进行借鉴,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时和纪老师、杨老师进行学习交流。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教法。一学期来,认真备课、上课、广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 (一)在教学工作当中,我主要培养学生团结互助、相互协作精神

在上机练习中,有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生协助优生。培养学生之间的团结互助精神,使学生之间地关系更加和谐,便于学习的交流与促进。 (二)激发学习兴趣,提高学生的求知欲 首先,采用小组竞赛的方法。相互学习,相互促进,看谁操作快完成任务。充分利用课堂时间,学习新知识,掌握新技能。 其次,采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生的积极性,进一步激发学生学习的积极性和兴趣,形成良性循环。 (三)及时做总结、反思 信息技术教学注重内容衔接,抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。只有不断反思,才有不断进步。 二、学校的其它工作 平时在教学中能严格要求自己,工作扎实,并能顺利地完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业决

xx年学生管理工作总结范文

xx年学生管理工作总结范文 撰写人:___________ 部门:___________

xx年学生管理工作总结范文 xx年学生管理科在部领导的正确领导和部门同志的大力支持下,认真贯彻执行上级文件精神及科室工作职责,自觉履行新使命、新要求,开拓进取、求真务实,较好地完成了全年度的工作任务。现总结 一、着力提升大局意识,切实做好了xx级毕业生离校及xx级迎新相关工作 (一)以热情的服务,零投诉完成xx级毕业生离校手续的办理工作 我校xx级毕业生约6000余人,涉及两个校区三种层次的学生,工作量大,涉及面广、责任重大。做好毕业生离校工作是学校的一项重要任务,既是对学生几年大学生活的总结与评价,也是增进师生感情、培育毕业生母校情结、树立学校良好办学口碑的关键。 学生管理科承担着毕业生离校手续办理工作的其中一个环节,工作虽细微,但作为毕业生服务的一个小窗口,工作的好与坏将直接影响全校毕业离校工作的大盘。所以,根据学校对毕业生离校工作的总体安排,我们科室及早制定了毕业生离校手续办理工作的方案,为营造和谐、有序、便捷、温馨的离校氛围,确保毕业生文明、健康、安全离校,我们还提出了“全程微笑服务,时刻认真解答”的工作理念。xx级毕业生离校手续办理工作过程中,我们最终做到了零投诉顺利完成。 (二)以务实的作风,按时高效完成xx级迎新的相关工作 按部门召开的xx级迎新工作会议要求,学生管理科承担了新 第 2 页共 2 页

生入校报到工作方案、新生早到晚到接待工作预案及三校区新生开学典礼工作方案的起草工作,同时还承担统筹安排三校区新生报到学生工作部接待点及新生开学典礼等等相关工作。在科室人力有限的情况下,我们提出了“相对分工,绝对合作”,“以打仗的状态完成任务”的工作理念,充分发挥科室人员各自优势,并在各科室人员的大力协助下,不畏困难,以务实的作风逐项落实。最终,我们按时高效完成了近10000名xx级新生入校报到及开学典礼相关方案及各项迎新工作细节的对接统筹安排工作。 二、严格程序认真审核,扎实做好了一年两次的评优评奖工作 (一)圆满完成xx届毕业生的评优评奖工作 每年教育厅下发的关于毕业生评优评先文件都较晚,对于xx届4891名毕业生的评优评奖工作,我们科室本着“服务学生,便利学生”原则,在教育厅正式文件未下前,事先把涉及到评优评奖工作的各个环节做好前期安排,以确保毕业生离校前完成所有的评优评奖工作,确保评上的毕业生能顺利拿到奖金及奖证,为他们就业求职提供足够的证明支撑材料。 xx 届毕业生评优评奖工作在“早计划、早安排、早启动”的“三早”方针指导下圆满完成。经过严格评选,认真推荐,省教育厅最终评审,我校共获得了省优秀毕业生146人,校级优秀毕业生244人,校级三好学生245人,校级优秀学生490人,校级优秀学生干部296人,校级单项活动优秀奖393人,校级丙等奖 477人,共计2291人,共发放奖励金额柒拾捌万叁仟玖佰元整。 第 2 页共 2 页

学校宿舍管理工作总结

学校宿舍管理工作总结 篇一:学生宿舍管理工作总结 学生宿舍管理总结 这一年来的主要工作是上半年搞学校财产管理,下半年搞学生宿舍管理。 一、自上而下,深化认识,提高认识水平 办好一所学校,提高办学水准,离不开财产设备的有力保障。尤其在全面实施素质教育的今天,多媒体设备在提高教学质量,作用是显而易见,无可替代的。可以这样认为,一个单位的财产管理,取决于领导对财产管理工作的认识程度和重视程度。我校领导非常重视财产管理工作,不仅重视财产设备的添置,更注重财产设备管理和使用,提高设备的使用效率,更好的为教育教学服务,为我校的财产管理工作提供了强有力的保障。 二、规范管理程序,明确管理责任 财产管理工作是一项专业性服务性极强,既忙又繁杂的工作,但不管多忙多繁多杂,作为财产设备的管理员,必须明确自己所承担的责任,这是做好财产管理工作的基础,如果任务不清,责任不明,就很难把工作做好。面对种类繁多的财产设备,在进一步明确各部门管理员职责的同时,从财产设备的实际出发,本着谁主管谁负责谁使用谁负责的原

则,制定了我校财产管理制度,构成物物有人管。 财产管理工作的成效,关键在于要有一个热心工作的管理员。一年来,学校领导注重对管理人员的思想教育,严格要求管理人员爱岗敬业,认真履行岗位职责,要求管理人员坚持原则,严格财产的采购验收借用损坏赔偿等手续,认真做好财产设备的日常保养维修等多方在财产管理方面做到以下几点: 面的工作,提高财产设备的使用效率。,有力地推动我校财产管理水平的提升。 三、转变管理方式,提高师生爱护公物的积极性。 一学期来,学校都与各班主任清点班级财产,明确职责,并将班级财产管理工作的考核纳入班主任常规考核之中,这些举措大大提高了班主任对财产管理的自觉性和积极性,为班级财产的正确使用及保管发挥着积极的作用。,产生了较好的效果,许多班级发生了可喜的变化,学生对学校财产爱护比以前更自觉了。下半年的工作是抓学生宿舍管理 一、治标治本,要从思想根源上引起学生的重视。 一个人有什么样的思想,就决定会付出什么样的行动。所以一些学生的不良习惯,就要治标治本,先从思想入手,刨根寻源,对症下药。 中学生,正处于思想的成型期。考虑问题不成熟,容易形成懒散、拖拉、不为别人着想的的坏习惯。而这些坏习惯

教学管理工作总结

教学管理工作总结 导读:范文教学管理工作总结 【篇一:教学管理工作总结】 一、统一教师思想,以提高学科教学质量为工作中心。 利用区期中质量调研分析机会,进行区内乡镇校学科对比,让我校教师清醒地认识到:绝不能躺在过去的成绩簿上,我校曾经的辉煌只属于过去,未来的工作任重而道远,空谈只会误人子弟,实干才能创造辉煌。统一思想,统一认识,智慧育人,智慧教学,以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。 二、教学管理力求规范务实。 教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否则适得其反。 1、课程管理严落实 教导处对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课

程。同时,实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。 2、规范强化“五认真”。继续以备课、作业为着力点,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案,并对照方案进行检查。期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师,由学科组进行优秀学科教师五认真展示。 3、着力抓好学生的“学习规范”教育。 全校每周一的第一节课都是班会课,有计划的对学生进行“学习规范”等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。 出台了晨读与午练规定,并进行专项检查,及时公布检查结果,及时与班级老师进行沟通交流。 4、利用学科质量调研,促进教师及时反思教学得失,制定切实可行的教学方案与工作措施。上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研,利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科老师进行客观的、务实的考情分析,是自己责

学校教学管理工作总结精选

学校教学管理工作总结精选 我校原为企业子弟学校,XX年从企业分离划转。几年来,在社 区下岗职工较多,周边环境不好,生源不景气、办学条件落后的情 况下,教育教学质量却逐年攀升,社会口碑越来越好,办学效益得 到上级主管部门和社会的广泛认可,先后被授予“全国课外文体活 动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研 先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩,最主要的是我们以先进的办学理念为指导,着力 打造教师精英团队,以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面 积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力 我们认为,在外部政策环境大体相同的情况下,一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此,在实施管 理的过程中,我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀 =现代学校”的治校理念,时时处处关心教师的思想、生活、学习和 工作,围绕教师专业化发展,努力激发教师自我发展的动力,奋力 营造教师自我发展的空间,多方打造教师展示才华的平台,最大限 度地张扬教师创业激情,帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。 1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂 志社等业务部门取得经常联系,积极参加他们发起的论文评选、优 质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动,做到“四必”,即有 活动必参加,参加必精选(校内选拔),赛前必辅导(校内专家和学科 教师精心辅导),参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教

高校学生管理工作小结

高校学生管理工作小结 这篇关于《高校学生管理工作小结范文》的文章,是特地,希望对大家有所帮助! 过去的一年里,在系党委的领导下,在全系师生的支持配合下,艺术系以加强基础文明教育,培养学生良好的学风为重点,树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识,充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用: 一、不断加强规章制度建设,保证学生管理工作规范化和科学化 1、坚持学生工作例会正常化。 通过每周四的学工例会,对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结,各年级相互间加强了沟通和了解,书记、辅导员就我系阶段性情况进行总结,分析存在的问题,提出解决的办法,并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论,提出学生管理工作的要求与希望,不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为,不断强化纪律意识,结合我系学生的实际情况,各班组织广大学生反复学习《北京科技经营管理学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度,我系学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等,

负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好,出勤率高。凡遇各种节假日,相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。 2、加强学生工作队伍的建设,探讨适合我系学生管理的新思路。 学生工作队伍肩负着我系学生教育、管理和服务等重要任务,对于坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低,直接影响学生工作的水平和质量,在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面,具有关键作用。为完善学生工作体制,系领导要求各年级召开专题讨论会议,对我系目前兼职班主任的运行制度进行评价,提出意见和建议,结合我系具体情况,我系每个班均配备一名兼职班主任,负责本班级的学生工作和专业指导。 二、认真加强学生工作队伍建设,保障学生管理工作正常化和高效化 1、进一步加强班主任队伍建设。 班主任紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这

学校学生管理年度工作总结

学校学生管理年度工作总结 学校学生管理年度工作总结【一】 过去的一年里,在系党委的领导下,在全系师生的支持配合下,艺术系以加强基础文 明教育,培养学生良好的学风为重点,树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识, 充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用: 一、不断加强规章制度建设,保证学生管理工作规范化和科学化 1、坚持学生工作例会正常化。 通过每周四的学工例会,对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结,各年级相互间加强了沟通和了解,书记、辅导员就我系阶段性情况进行总结,分析存 在的问题,提出解决的办法,并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论,提出学生管 理工作的要求与希望,不断提高我系学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为,不断强化纪律意识,结合我系学生的实际情况,各班组织广大学生反复学习《北京科 技经营管理学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度,我系学工部门安排各年级值班 人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等,负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好,出勤率高。凡遇各种节假日,相应的安排工作均 能严格遵守学校上级部门的规定与布置。 2、加强学生工作队伍的建设,探讨适合我系学生管理的新思路。 学生工作队伍肩负着我系学生教育、管理和服务等重要任务,对于坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质 的高低,直接影响学生工作的水平和质量,在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人 才培养目标等方面,具有关键作用。为完善学生工作体制,系领导要求各年级召开专题讨 论会议,对我系目前兼职班主任的运行制度进行评价,提出意见和建议,结合我系具体情况,我系每个班均配备一名兼职班主任,负责本班级的学生工作和专业指导。 二、认真加强学生工作队伍建设,保障学生管理工作正常化和高效化 1、进一步加强班主任队伍建设。 班主任紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活 自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家 贫困生资助工作等等。这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况,系里经常召 开班主任工作会议,不断指导其开展工作,积极探索班主任工作评价的新思路。2020年,经过全面考核我系共有2人荣获“优秀班主任”光荣称号,先后有2个班荣获“优秀班集体”光荣称号。

2014年教育管理少先队工作总结

2014年教育管理少先队工作总结 近年来 ,我校把培养少年儿童具有理想、有道德、有文化、有纪律的综合素质作为工作的重点和目标。以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设。整体推进少先队事业发展,竭诚为少年儿童健康成长服务,积极发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。 一、强化校园文化建设,充分利用好校内资源 加强校园的文化建设,是新课程标准的实施,基础教育课程改革的不断深入这一进程中的新举措;是校本课程开发的主阵地。为此,我们少先队主要做了以下几方面的工作 1、切实提高队报、队刊的利用价值 学校结合实际情况,订阅了《辅导员》、《齐鲁少年报》、《中国少年报》等报刊;这些报刊丰富了学生的知识,扩大了学生的视野,提高了学生的素质。 2、加强黑板报、橱窗的宣传作用。 大队部结合每月的教育主题,重大节日等,安排各中队布置黑板报,做到每月至少更新二次,随机进行抽查;学校校刊的宣传,安排到中队。通过教师的指导,学生的亲身实践,提高了学生的设计,美工,动手能力。 二、开展形式多样的活动,为队员构建活动平台 1、开展阅读月活动 读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。为了使阅读活动更扎实有效、更深入持久地开展,为了提高学生的阅读兴趣,我校并进行了“书香班级”评比,做好读书笔记、摘录和读后感,读书小书签的制作比赛,读书小报制作比赛,“我爱阅读”主题读书征文活动,开展读书小博士的评比,读书知识竞赛,通过系列活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知

识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。逐步形成书香校园特色,同时让父母关注孩子的阅读。 2、开展“八荣八耻”主题教育活动,组织和引导少先队员开展生动的少先队实践活动。金秋十月,少先队组织要抓住国庆节,努力积极开展以爱党,爱国,爱社会主义为主题的教育活动,各个中队布置开展“祖国妈妈在我心中”演讲活动。并抓住重阳节进行尊老爱老教育。通过活动让学生树立正确的荣辱观。 3、我们还经常组织队员们观看爱国主义教育影片,进行爱国主义教育。 四、动静结合,开展丰富多彩的思想教育活动 为了让孩子们深受教育,学校少先队组织开展了各种主题系列活动,要求所有的学生都积极参与,同时广泛进行实践,从而提高未成年人的思想觉悟,培养实际工作能力。 1、在未成年人中积极开展拒绝邪教崇尚科学的活动,学校举行了签字仪式,让学生从小就爱科学、讲科学,不让迷信思想侵入未成年人的大脑,此外还进行了禁毒知识宣传,进行签字仪式、聘请校外辅导员上禁毒课,让未成年人远离毒品。 2、少先队大队部组织,聘请校外辅导员上法制课,对未成年人进行交通法规教育,法律常识教育,到永定监狱进行联谊活动。使他们从小遵纪守法,自觉成为遵纪守法的小公民。 3、学校聘请消防大队的队长上消防知识课,让学生了解火对人民和财产的危害,火灾对生产、生活造成的经济损失。 4、对学生广泛进行安全法律常识教育,使他们有自我保护、自我防范意识,从小做到知法懂法,不做违法乱纪的事情。

学生处工作总结

学生处工作总结 20xx年在愉快的气氛中又要结束了,回顾20xx年,我在学生处领导的大力支持、关怀下,在同事们的支持下,能深刻领会学校发展纲要,领会领导精神,在工作中继续发扬党员先锋模范作用,做好本职工作的同时,大胆创新,并调动广大学生干部队伍的积极性,为学生管理工作增一份光,发一份热。即能很好完成工作,又锻炼了一批学生干部,做到个人与学生干部在实践中同时成长、同时进步。 现总结如下: 工作中始终贯穿一条主线:为广大贫困学生服务 努力奋战二条战线:贫困学生资助与心理健康教育 倾心打造三个平台: 5.25 大学生心理健康教育宣传月、兼职人才培训月系列活动、兼职招聘会, 紧紧抓住四个契机:自强之星巡讲、 5.25大学生心理健康教育宣传日、新生入学教育、 10.10世界精神卫生日

推进五种精神:自强自立精神、服务他人奉献社会精神、塑造良好品质精神、乐观向上精神、职业敬业精神。 一、学生资助工作 1、特困生资助工作 1)重点推进全校自强之星评选、演讲工作 这是我担任学生处工作创新开展的第一项工作。从XX年开始每年4月份组织开展此项工作。5月份评选出的十佳自强之星在所有学院进行巡回演讲,共进行4场。近2500名学生直接受益。 2)省自强之星评选、推荐工作

3月份组织全校学生申报、评选,并组织全校特困生辅导员进行评审、推荐,今年推荐2人。 3)中国宋庆龄基金会星巴克助学金申报、评选、上报工作 9月份组织我校师范专业的贫困生、特困生申报、评审工作。今年是该基金在我校设立助学金的第四年,20名学生,共资助金额6万元。12月份助学金才到,发放仪式计划创新,选典型代表发言,进行励志教育。 4)20xx年我校贫困生、特困生的申报、评审、认定工作 今年较往年认定工作开展早,所以10月1日前在各学院的支持下紧急完成该项工作。今年我校贫困生4118人,特困生2415人。 5) 诺基亚助学金申报、评选、网上上报工作 10月份完成团委转交的该项工作,共有20xx级40名学生获得资格。

XX学校加强学校精细化管理工作总结

XX学校加强学校精细化管理工作总结 近年来,我校全面落实区教育局“打造教育名区、营造书香校园、建设一流队伍、培养素质学生”的工作要求,深化精细化管理,精心开展校园文化建设,致力于学校办学内涵的提升,努力实现“让孩子在家门口享受优质教育”的目标。在推进学校精细化管理的过程中,我们本着理想性与现实性相结合、程序性与灵活性相结合,紧紧围绕学校管理中存在的突出问题和薄弱环节,狠抓整改,稳定强项,补足短板,在以下几方面,取得了较好的效果。 一、行政管理 1、成立精细化管理领导小组。 校长:负责学校全盘工作,是学校各项工作的第一责任人。 副校长:主管教育教学工作,组织开展教学交流、教研活动,检查教师业务学习笔记等。 教导主任:主管教学业务、学生活动。组织安排期中、期末、学科竞赛等各年级各类考试。管理学校档案、常规检查等工作。 政教主任:主管学生德育管理 体卫主任:管理学校文体、卫生等工作。 女工委主任:关注学校女教师、女学生思想,做好保障。 工会、总务主任:主管学校后勤工作,为教学做好后勤保障。 2、行政值班守护,不留空白。一年来,我校结合中心《绩效工资分配方案》《教师职务岗位聘任方案》的修订,进一步完善校内各项规章制度,做到学校管

理的方方面面都有制度,有检查,有考核,有反馈,有整改,真正使规章制度发挥管理效应。本学期,我们着重在规章制度的细化落实上下功夫。从教师管理到学生管理,从教育教学、课后活动、卫生、午间用餐、特色培育、上学放学等学校一日常规运转的方方面面不留任何时段、任何地点的管理空白,起到了极好的细化管理、消除隐患、保证秩序、提升品质的作用。同时,班主任善于运用温馨提醒、经验分享、友情互助等形式来提醒学生,因此,老师们对学校的各项管理举措更能理解、接受,干群关系、同事关系、师生关系更为融洽,学校管理也更为顺畅有效。 2、各种计划表册杜绝网上直接下载,内容忌假大空,要符合学校实际,具有可操作性,各项工作明确确定活动时间、地点、主题和直接负责人。 二、校园文化建设 全面进行教风、学风、校风建设。立足学校实际,不断强化校园文化和环境建设;各项制度制定规范,健全,合理;教育教学管理人文化,制度化;关心教师,关爱学生,关注生命。在教学上充分发挥师、生二大主体的潜能,立足学生非智力因素的培养和教师实现自身价值动机的激活,聚焦课堂教学,改进课堂教学,转变师生教与学行为,加强教研组和备课组建设,使之成为教研、科研、师训的主阵地,加强德育队伍建设,加强班级文化建设,增强德育工作实效,创建“和谐校园”、“人文校园”。 “处处是教育之地”,是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学 校文化特有底蕴的校园建设原则。走进校门,“为中华之崛起而读书”等标语,激励着师生;进入校园,德正楼正中的“一训三风”时刻激励着师生的

学校教学管理情况汇报(工作总结)

学校教学管理情况汇报(工作总结)我校原为企业子弟学校,XX年从企业分离划转。几年来,在社区下岗职工较多,周边环境不好,生源不景气、办学条件落后的情况下,教育教学质量却逐年攀升,社会口碑越来越好,办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可,先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩,最主要的是我们以先进的办学理念为指导,着力打造教师精英团队,以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训 向教师素质要质量 人性化管理 激活教师教学活力 我们认为,在外部政策环境大体相同的情况下,一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此,在实施管理的过程中,我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念,时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作,围绕教师专业

化发展,努力激发教师自我发展的动力,奋力营造教师自我发展的空间,多方打造教师展示才华的平台,最大限度地张扬教师创业激情,帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。 、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系,积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、制作竞赛、案例反思等活动,做到“四必”,即有活动必参加,参加必精选,赛前必辅导,参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改,大胆展示才情,勇于冲刺,做教书育人的行家里手,做教研课改的弄潮儿。 2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台,各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地,我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的,让他们承办艺术节,开办舞蹈班;会乐器的让他们承办器乐班、合唱团;会书法绘画的让他们开办书法绘画班;善于舞文弄墨,让他们组建文学社和小记者团;热衷电脑的负责计算机管理维修工作和开发;喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组;有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队,并根据活

相关文档
最新文档