西北地区和青藏地区1_导学案
初二地理西北地区和青藏地区导学案
初二地理西北地区和青藏地区导教学设计【】下面编者为大家采集了初二地理西北地区和青藏地区导教学设计授课设计供大家参照，希望给大家带来帮助：第三节西北地区和青藏地区(导教学设计 )导学目标1、明确西北地区青藏地区的范围和自然地理特色2、明确西北地区和青藏地区主要的牧区特色重点西北地区和青藏地区的自然地理特色难点西北地区和青藏地区的自然特色的成因及对生产、生活的影响课型新授课课时 2 课时主备人曹明月审察人程辉授课过程授课环节及步骤时间安排授课任务教师活动学生活动预示性问题及对策3 分钟经过复习使学生能够熟练掌握上节课的基本知识多媒体出示复习问题。
督促集体落实知识，侧重互考实效。
抽测学困生。
独立思虑。
组内交流互助。
结对互考，落实知识。
个别学困生代表小组进行组间交流。
对学生遗漏的知识进行补充导入新课由复习问题引出新课。
认识学习目标引导学生解读学习目标齐读、解读学习目标17 分钟经过预习使学生掌握本节的基当地理知识第1页/共4页巡视、观察、指导、点拨。
关注学困生对知识的掌握情况。
用双色笔做好标记。
掌握南北方地区的地理概况。
学会用读图解析法解决地理问题。
结对互考，集体落实需要掌握的知识点。
20 分钟展现课件，指导学生说出西北地区和青藏地区的地理大要。
一、干旱的西北地区1、西北地区的地形是以什么地形为主?主要的地形区有哪些?2、完成 P12 活动题 1、二、高寒的青藏地区1、青藏地区的地形是以什么地形为主?主要的地形区有哪些?2、完成 P12 活动题 13、青藏高原是众多大江大河的发源地，你知道哪几条河?4、青藏高原有丰富的太阳能资源，拉萨有日光城之称，教师讲解原因 ?三、以牧业为主的地区1、西北和青藏地区主要的牧场各是什么?2、西北和青藏地区主要的畜种各有哪些?3、西北和青藏地区的农业种类及主要的农业区?第2页/共4页4、完成 P10 活动题 1【展现】四大地理地区图【展现】西北地区地形图及干旱的图片【展现】青藏地区的地形图及三江源的图片【展现】日光城拉萨的图片及丰富的太阳能。
§5.3.1 西北地区和青藏地区导学案
第五章第三节西北地区和青藏地区（第一课时）自学目标1.读图明确西北地区的范围和地形特点。
2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。
3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。
4.明确西北地区分布及我国主要的牧区。
自学重点西北地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。
自学过程任务一：读11--12页教材及图5.14：西北地区的地形，完成下列问题。
1、西北地区的位置在、、山以西，、阿尔金山、山以北，地理位置深居内陆，距遥远。
2、西北地区的地形以和为主。
东部以、景观为主；3、西部盆地中有大面积的分布，是我国面积最大的沙漠，分布在盆地；只有在盆地边缘出现稀少的。
这一切说明西北地区是一个以为主要自然特征的地区。
其地表特征表现为。
4、在这里降水稀少，气候干旱河流稀少，多内流河。
有我国最长的内流河——。
西北地区制约人类生产、生活的主要自然因素是，在沙漠地区，水分条件较好，能生长植物的地方，叫。
分布在边缘。
5、读11--12页教材及图5.14，完成第12页活动第一题深居内陆，距遥远的地理位置，东西向山脉对气流的，使湿润的海洋气流很难到达这里。
6、学生看5.15图、思考，降水有东西差异（部多，部少），干旱程度也应是西部较东部地区更为干燥。
7、植物的生长需要适宜的水分，随着降水的东西变化，导致植被差异很大，自东向西植被的分布--- ---8、总结1）.本区地理位置深居内陆，距海遥远。
2）.东西方向山脉对湿润气流阻挡。
3）.特征包括干旱为主的自然特征。
4）.结果呢降水稀少，河流稀少，多内流河。
建构知网学效检测一、填空（1）西北地区深居内陆，距遥远与方向山脉的共同影响，形成为主的气候特征。
（2）西北地区的河流特征表现为：数量，且多河。
（3）西北地区自然景观的差异，主要是的差异引起的。
二、.判断（1）西北地区具有受海洋影响小的共同性特点。
（）（2）西北地区内部没有差异。
西北地区和青藏地区导学案(1)
西北地区与青藏地区导学案考纲要求1.西北地区和青藏地区的划分依据及界限；2.西北地区和青藏地区的位置、范围、区域主要特征、区域间差异及其影响因素、区域自然地理环境对生产、生活的影响。
考纲解读以区域图为背景材料，综合考查西北地区和青藏地区的自然特征及其对工业、农业和交通运输业的影响。
图表落实1．读下列两幅图，完成相应要求。
据甲图，完成（1）～（2）题。
（1）填写出下列字母代表的地形名称。
山脉：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿＿，E＿＿＿＿，F＿＿＿＿，G＿＿＿＿，H＿＿＿＿。
平原：I＿＿＿＿，J＿＿＿＿。
高原：K＿＿＿＿。
盆地：I＿＿＿＿，M＿＿＿＿，N＿＿＿＿。
（2）填出图中数字序号代表的河流名称：①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿。
据乙图，完成（3）题。
（3）填出下列字母代表的矿产地的名称：煤矿：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿＿，E＿＿＿＿，G＿＿＿＿，H＿＿＿＿，I＿＿＿＿。
油田：J＿＿＿＿，K＿＿＿＿，L＿＿＿＿。
铁矿：N＿＿＿＿，O＿＿＿＿。
金矿：P＿＿＿＿。
盐场：Q＿＿＿＿。
镍矿：R＿＿＿＿。
（4）关于天山牧场的叙述，不正确的是（）A．天山牧场主要位于天山北坡 B．天山森林带上下都有操场分布C．森林带以上为夏季牧场，以下为冬季牧场 D．著名牲畜是细毛羊和滩羊（5）简述新疆瓜果特别甜、长绒棉长势特别好的气候原因。
＿＿＿＿①＿＿＿＿，②＿＿＿＿。
2．读青藏地区图，回答下列问题。
（1）填出序号本区的邻国：①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿。
（2）填出序号代表地形区名称：A＿＿＿＿山脉，B＿＿＿＿山脉，C＿＿＿＿盆地，N＿＿＿＿高原。
（3）世界第一大峡谷位于图中G、H、I、K、M等河流中的＿＿＿＿河流上，该河段水能资源丰富的原因是＿＿＿＿。
（4）本区除水能资源丰富外，太阳能资源、地热资源、矿产资源都很丰富：城市⑤＿＿＿＿有“日光城”之称；⑥是我国最大的地热发电站＿＿＿＿地热电站，本区地热资源丰富的原因是处于：甲＿＿＿＿板块和乙＿＿＿＿板块交界处。
八下地理第一章导学案青藏地区和西北地区
课时5 《青藏地区和西北地区》导学案（一）主备人：审核人：审核时间：2014.2. 课型：新授课学习目标1.识记青藏地区的位置、主要地形、河流、湖泊及省级行政单位。
2.了解高寒气候及高寒农牧业以及该地区的交通发展状况。
学习重点、难点重点：了解青藏地区的基本概况难点：分析青藏高原的自然环境特征学法指导：读图、合作、探究讨论学习过程【课前预习】开启智慧之门，相信自己的能力1、三江源地的三江是、、。
本区北部的_________，有“聚一、预习导学前两节我们学习了麦浪如金的华北田野，稻花飘香的南方大地，今天我和大家一起步入寒气袭人的青藏地区，让我们走进青藏、热爱青藏吧。
二、自主探究1.本区主要包括___ __、__ ___和四川省的西部。
面积约占全国的25%，人口约占1%。
居民以__ ___为主，_ ___为藏传佛教的圣地。
2.自然地理特征：本区的主体是有_______之称的_______。
______是突出的环境特征。
本区还是不少大江大河的源头，______、______、_______都发源于此。
3.本区有大量的珍稀动物，______是青藏地区的代表畜种，有__________之称。
主要农作物有_________等4.青藏地区能源资源丰富，主要的清洁能源有__________、__________。
5、青藏地区的主要农业区有谷地和谷地。
三、研讨交流1、读青藏地区交通略图，回答问题。
（1）交通：青藏地区交通运输方式以___ ___为主，青藏地区构成了以为中心的公路网，写出图中数字所代表的交通线路名称：○1公路○2公路○3公路○4公路○5铁路，铁路的南段东起，西至。
○5铁路建设中最大的障碍是（）A、高寒缺氧 B、滑坡、泥石流 C、冻土 D、通过沼泽地带2、材料、2001年，江泽民主席亲笔题写“三江源自然保护区”纪念碑在青海省玉树藏族自治州的通天河畔正式揭牌，标志着三江自然保护区正式成立。
（1）三江源自然保护区位于省境内。
5.3《西北和青藏》导学案
《5.3西北地区和青藏地区》导学案班级姓名组别评价【学习目标】1.扎实掌握西北、青藏地区的位置、自然特征、矿产等基础知识，能够分析西北、青藏地区如何因地制宜的发展农牧业。
2.通过分组合作探究，运用图文结合的方法探究西北青藏地区自然环境特征的成因及其对农牧业的影响。
3.激情投入，自信人生；激发爱国主义情感，树立开发建设边疆的雄心壮志。
【自主学习】西北地区1、位置：长城---_______------阿尔金山-----_______一线以北，____________山脉以西。
范围：_________自治区、新疆、宁夏、甘肃省北部。
面积：约占全国_______。
（四大区域中面积最大）人口：约占全国________。
民族：_______族占2/3，主要少数民族有______族、_____族、维吾尔族、哈萨克族等。
2、自然环境特征（1）主要自然特征：，降水多在mm以下，年降水量由______向______逐渐递减。
（自然景观由东向西呈现出草原、荒漠草原、沙漠的变化），吐鲁番盆地的托克逊是全国降水量最少的地方。
（2）气温：气温冷热变化剧烈（（3）河流：本区河流，多为________河。
其中我国最长的内流河为___ 。
3、农业和牧业（1）重要的畜牧业基地：、河西走廊、。
（2）本地区农业区：黄河沿岸平原（即灌溉农业）及__________农业。
其主要分布：（1）用黄河水灌溉的“塞外江南”：、。
（2）用高山冰雪融水、山地降水、地下水灌溉的“瓜果之乡”：、新疆天山山麓、塔里木盆地、准噶尔盆地的边缘。
4青藏地区1、位置：横断山脉山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山山、阿尔金山、祁连山以南面积：约占全国面积的；人口；多信仰主要省区、、。
2、自然环境自然环境的主要特征：高和寒（1）河流源头生态环境的保护：建有三江源自然保护区（是长江、黄河、澜沧江的发源地），是我国海拔最高、面积最大的自然保护区。
三江源被誉为“中华水塔”（2）珍稀动物的保护：本区的珍稀动物主要有、、等。
《西北地区和青藏地区导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《西北地区和青藏地区》导学案一、导入你知道中国的西北地区和青藏地区都有哪些特点吗？这两个地区有着奇特的自然风光和人文景观，是中国地理上的重要组成部分。
今天我们就来进修一下关于西北地区和青藏地区的知识，一起探索这片奇奥的土地吧！二、进修目标1. 了解西北地区和青藏地区的地理位置和范围；2. 掌握西北地区和青藏地区的气候特点和自然资源；3. 了解西北地区和青藏地区的民族分布和文化特色。
三、进修重点1. 西北地区和青藏地区的地理位置和范围；2. 西北地区和青藏地区的气候特点和自然资源；3. 西北地区和青藏地区的民族分布和文化特色。
四、进修内容1. 西北地区和青藏地区的地理位置和范围：西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省份，青藏地区包括青海和西藏两个自治区。
这两个地区位于中国的西北部，是中国的重要塞理区域之一。
2. 西北地区和青藏地区的气候特点和自然资源：西北地区气候干燥，大部分地区属于荒漠和草原气候，降水较少。
而青藏地区气候寒冷，高海拔地区气温低，气候严寒。
这两个地区都拥有丰富的自然资源，如矿产资源、水资源等，是中国重要的资源产地之一。
3. 西北地区和青藏地区的民族分布和文化特色：这两个地区有着丰富多彩的民族文化，西北地区主要居住着回族、维吾尔族、蒙古族等少数民族，青藏地区则主要居住着藏族。
这些民族有着奇特的传统文化和风俗习惯，如藏族的唐卡画、蒙古族的马头琴音乐等，展示了他们的奇特魅力。
五、进修方法1. 阅读教材，了解西北地区和青藏地区的相关知识；2. 观看地理纪录片，了解西北地区和青藏地区的自然风光；3. 通过小组讨论和展示，分享对西北地区和青藏地区的认识和感受。
六、进修评判1. 参与教室讨论，积极发言，表达自己的看法和观点；2. 完成课后作业，稳固对西北地区和青藏地区的理解；3. 参与小组展示，展示对西北地区和青藏地区的钻研效果。
七、课后拓展1. 到图书馆借阅相关书籍，深入了解西北地区和青藏地区的历史和文化；2. 到西北地区和青藏地区旅游，亲身感受这片土地的魅力；3. 参与地理知识竞争，检验对西北地区和青藏地区的掌握水平。
西北地区和青藏地区导学案
1、西北地区和青藏地区的位置和范围。
2、西北地区和青藏地区的农牧业特点及农业区的分布。
【学法指导】
1、课前调查
2、课上自学讨论、合作探究。
【自主学习】
1、完成下表。
西北地区
青藏地区
主要省区
主要地形
所在阶梯
景观特点
河流特点
多为河湖
多为河湖
气候类型
自然特征
优势能源
传统运输
主要少数民族
【合作探究】
八年级地理下学期导学案
课题：西北地区和青藏地区课型：新授课课时：1
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
1、了解西北地区和青藏地区的位置、范围。
2、了解西北地区和青藏地区的主要地形区、河流、湖泊和岛屿的分布。
【学习重点难点】
1、能够在地图上指出西北地区和青藏地区的位置和范围，分析其划分原因。
2、西北地区和青藏地区的自然特征
【达标测评】
1、西北地区气候干旱的主要原因是：
A海拔较高B纬度较高C深居内陆D气候炎热
2、“春风不度玉门关”描述的是我国的：
A北方地区B西北地区C南方地区D青藏地区
3.为什么青藏地区有丰富的太阳能资源?
青藏地区地势，空气，空气透明度，太阳光线穿过时，热量耗损，到达地面的热量，所以青藏地区有丰富的太阳能资源，是全国太阳辐射量最多的地区，拉萨成为“日光城”。
1、青藏地区的自然特征是，表现在比同纬度地区气温较低，但是太阳能和地热能丰富，还成为许多大江大河的发源地，你能解释原因吗，青藏地区草场和农作物有什么特点呢？
【整理学案】
1、知道由于人们需求的目的不同，划分区域主体要素的不同，所以划分区域的方法不同，结果也不一样。
西北地区与青藏地区
编号：gswhzgdl---010文华高中高二中国地理《西北地区》导学案班级组名：学生姓名：学习目标1.明确西北地区的位置范围和地形等自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。
2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。
3.培养学生读图能力,培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。
学习重点1.明确西北地区的位置范围和地形等自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。
2.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。
学习难点理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。
一、学习过程知识链接：西北地区的生态环境问题有：、、水土流失。
其中问题最为突出。
荒漠化：是气候变异等自然因素和人类过度的经济活动相互作用下所造成的土地退化。
主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的化、化和化。
2、沙尘暴：发生时间：形成原因：a. ；b. ；c.3、资源的跨区域调配-------西气东输工程（1）西气东输的原因：能源、资源生产和消费的；调整能源；我国油气资源的开发重点在；（2）西气东输线路：起点；终点；全长；经过的省区；（3）西气东输的影响：对西部地区发展的影响（4）对东部地区的影响提高促进对环境的影响二、自主学习1、独立完成《区域地理》P139页～Ｐ140页基础自主学习2、我国荒漠化问题的形成有哪些因素？针对该地荒漠化应采取的主要措施有哪些三、合作探究1读“西北地区图。
回答问题。
读“西北地区”，回答：山脉：A___________；B___________；C___________；D___________；E___________；F___________;G H___________地形区：I___________；J___________；K___________；L___________；M___________；N___________;O___________。
《西北地区和青藏地区导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》
《西北地区和青藏地区》导学案一、导学目标：1. 了解西北地区和青藏地区的地理位置和特点。
2. 掌握西北地区和青藏地区的气候、地形、资源分布等基本情况。
3. 了解西北地区和青藏地区的主要经济发展现状和特点。
二、导学重点和难点：1. 西北地区和青藏地区的地理位置和特点。
2. 西北地区和青藏地区的气候、地形、资源分布等基本情况。
3. 西北地区和青藏地区的主要经济发展现状和特点。
三、导学内容：1. 西北地区和青藏地区的地理位置和特点：- 西北地区包括陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆五个省区，青藏地区包括西藏和青海两个省区。
- 西北地区地势高原、山地、盆地交错，青藏地区地势高原为主。
- 西北地区属于干旱地区，气候干燥，降水少，气温变化大；青藏地区气候寒冷，冬季漫长，夏季短暂。
2. 西北地区和青藏地区的气候、地形、资源分布等基本情况：- 西北地区主要以戈壁、沙漠为主，气候干燥，盛产煤炭、石油、天然气等资源；青藏地区地形复杂，气候寒冷，盛产稀有金属矿藏。
- 西北地区以农业和矿产资源开发为主要经济支柱，青藏地区以畜牧业和稀有金属开采为主要经济来源。
3. 西北地区和青藏地区的主要经济发展现状和特点：- 西北地区经济较为落后，发展不平衡，资源开发利用不充分，产业结构不合理；青藏地区经济发展滞后，基础设施建设不完善，生产生活水平较低。
- 近些年来，政府加大对西北地区和青藏地区的扶持力度，加强基础设施建设，增进经济发展，提高人民生活水平。
四、导学活动：1. 小组讨论：分组讨论西北地区和青藏地区的地理位置、气候、资源分布等基本情况，并总结出各自的特点。
2. 实地调研：组织学生进行实地考察，了解西北地区和青藏地区的自然环境和经济现状，撰写调研报告。
3. 观看视频：观看相关视频，了解西北地区和青藏地区的发展历程和未来发展规划，展开讨论。
4. 教室展示：学生根据所学知识，制作展板、PPT等形式，展示西北地区和青藏地区的地理特点和经济发展现状。
西北地区与青藏导学案
《西北地区与青藏地区》（复习课）导学案【复习目标】1、掌握两区域地形图，明确两区域的位置、范围和地形特征。
2、理解西北地区从东向西自然景观的变化规律，并理解其形成原因。
3、明确西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区，干旱的气候与地形、植被、河流的相互关系以及对生产和生活的影响，认识到地理环境中各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的对立统一关系。
4、理解青藏地区以“高”、“寒”为特色的自然特征和由此而形成的其他特征。
5、明确西北和青藏地区分布的我国主要的牧区。
【前置性作业】1、动手绘制西北地区位置、范围图，并能熟练指图说明相关地理事物。
2、动手绘制西北地区地形分布与邻国分布图，熟练指图说明。
3、动手绘制青藏地区位置、范围图，并能熟练指图说明相关地理事物。
4、动手绘制青藏地区地形分布与邻国分布图，熟练指图说明。
要求：小组四人分工协作、各画一幅，画好后注意联系所学知识，深层挖掘其隐含或与之有关系的知识点（或问题）。
【知识链接】：绿洲农业：指干旱荒漠地区，依靠地下水、泉水或者地表水进行灌溉的农业。
灌溉农业：灌溉农业指相对缺水的地方引水灌溉。
①泛指以水浇田的农业。
其特点是通过灌溉措施，满足植物对水分的需要，调节土地的温度和土壤的养分，以提高土地生产率。
②特指在降雨量极少的地区靠灌溉才能存在的农业。
河谷农业：在河谷地区发展的农业称为河谷农业。
高山地区的河谷地带，由于地势较山地低，气温较高，无霜期比山地长，降水条件较好，河水又可作为灌溉水源，河谷之间的山岭一般都有森林，使谷地土壤的腐殖质较丰富，土壤比较肥沃，是山区适宜耕作的地区，河谷地带的农业发达，被称为河谷农业。
【教学流程】一、基础知识热身：展示前置性作业。
1、西北地区的位置与范围：位于（）以西，（）以北，包括（）、（）、（）以及（）的北部。
相关知识点与问题：2、西北地区的主要地形以（）和（）为主，具体地形区有：邻国有：相关知识点与问题：3、青藏地区的位置与范围：位于（）以南、（）以西、（）以北，包括（）、（）以及（）。
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西北地区和青藏地区（第一课时）
【教学目的】
1 .知道我国西北地区的位置、范围，西北地区在地形上的特点；
2 .知道西北地区从东部向西部的自然景观有何递变规律及其成因；
3 .以干旱为主要自然特征的地区。
【教学重点】
以干旱为主要自然特征的地区
【教学难点】
以干旱为主要自然特征的地区
【学法指导】
【导学过程】
【导】一、温故知新
【学】二、新课导入读课本Ｐ11——12页回答：
1 .西北地区的位置和范围；
2 .西北地区的主要地形是什么？也可以用“三山夹两盆”来概括，它们分别指什么？
3 .西北地区的主要气候是什么？
4 .西北地区干旱，致使植被由东向西分别是什么？这里的河流有什么特点？
5 .分析西北地区干旱的原因。
【练】
一、填空题
1 .西北地区地形以和为主，东部高原以、景观为主；西部盆地中有大面积分布，只有盆地边缘出现星星点点。
2 .西北地区河流很少且多为河；西北地区是一个以
为主要自然地理特征的地区。
3 .我国最长的内流河是河；我国面积最大的沙漠是
沙漠，位于盆地。
4 .西北地区主要的自然特征是。
二、选择题
1 . “春风不度玉门关”，所描述的地方应位于我国的（）
Ａ、西北地区Ｂ、北方地区Ｃ、南方地区Ｄ、青藏地区
2 .暑假琳琳由呼和浩特乘火车到乌鲁木齐去旅游，在沿途看到的自然景观依次是
（）
Ａ、草原——荒漠草原——荒漠Ｂ、荒漠——荒漠草原——草原
Ｃ、荒漠草原——荒漠——草原Ｄ、荒漠草原——草原——森林
3 .青藏高原上重要的农业区是（）
Ａ、河西走廊、天山山麓Ｂ、雅鲁藏布江谷地、湟水谷地
Ｃ、河套平原、宁夏平原Ｄ、柴达木盆地四周绿洲
4 .我国最大的内流河是（）
A、湟水
B、雅鲁藏布江
C、塔里木河
D、黄河
5 .西北地区的主要地形是（）
A、平原、丘陵
B、高原、盆地
C、高原、山区
D、盆地、丘陵
6 .西北地区自然环境的主要特征是（）
A、高温多雨
B、干旱
C、寒冷
D、湿润
7 . “三山夹两盆”的地形所指的省区是（）
A、青海
B、内蒙古
C、四川
D、新疆
8 .西北地区植被从东向西的分布规律是（）
A、荒漠——荒漠草原——草原
B、荒漠草原——草原
C、草原——荒漠草原——荒漠
D、荒漠草原——荒漠
9 .列依次排列的四幅植被景观图反映了我国（）
A、从西北干旱区往东部季风区的降水变化
B、从西北干旱区往东部季风区的热量变化
C、南方地区至北方地区水热状况的变化
D、青藏地区山麓至高原面的垂直变化【要点归纳】
1 .主要的地形；
2 .干旱的原因。
【展】
活动Ｐ12页第1题。
【评】
【补】
【总结反思】。