看图写话：谁的本领大
一年级看图作文：一年级看图写话谁的本领大
一年级看图作文：一年级看图写话谁的本领大今天，我们一年级的小朋友正在班级里进行一项有趣的比赛。
在比赛中，每个小朋友都展示了自己的特长和本领。
那么，究竟谁的本领最大呢？让我们一起来看看吧！是小明展示自己的本领。
他站在教室的前面，拿起一本厚厚的书，开始大声朗读起来。
大家都被他标准而流利的朗读惊呆了！小明读了一段美丽的诗歌，把我们带入了一个神奇的世界。
大家都感到他的本领真的很厉害！接下来，是小红展示自己的本领。
她拿起一个画笔和一幅画纸，开始专注地绘画。
她用快速的动作画了一只可爱的小猫，让它栩栩如生。
小红的绘画技巧非常高超，大家都佩服不已！她的本领真的很了不起！紧接着，是小李展示自己的本领。
他走上讲台，拿起一个魔方，开始迅速地转动。
大家的目光都被他的动作吸引，他的手指灵活地在魔方上转动。
很快，一个完整的图案出现在魔方上。
大家都惊呆了，小李的本领真的太厉害了！接下来，是小芳展示自己的本领。
她带来了乐器，拿起小提琴开始演奏。
美妙的音乐在教室里飘荡，让人陶醉其中。
小芳的演奏技巧非常出色，大家都沉浸在她的音乐之中。
她的本领真的无可比拟！是小华展示自己的本领。
他拿起一个橡皮球，开始做各种花式运球动作。
他的手眼协调能力非常出色，每一个动作都流畅自如。
大家纷纷为他的本领鼓掌叫好！小华的本领真的非常了不起！通过这个比赛，我们发现每个人都有自己的特长和本领。
无论是朗读、绘画、魔方还是音乐、运球，每个人都有自己擅长的领域。
每一个本领都是独一无二的，没有大小之分。
只要我们用心学习，每个人都可以成为自己领域的王者！比完赛后，我们一起举行了庆功会，大家一起分享了自己展示的瞬间。
在欢声笑语中，我们发现每个人都是我们班级的骄傲。
谁的本领最大？答案是：每个人的本领都是最大的！在未来的日子里，我们将继续努力，发展自己的本领，为自己的梦想努力奋斗！无论是在学习、运动、音乐还是艺术等方面，我们都会不懈努力，成为更好的自己！因为我们相信，只要用心去做，我们的本领会越来越大！。
谁的本领大看图说话_二年级作文
谁的本领大看图说话【我的本领大】徐嘉杰夏天，小鹿和小猴比赛都得了第一名，它们争论不休地说自己的本领大。
它们灵机一动地说：“要不我们比赛跑步吧！”大象这时走了过来说：“我来当裁判吧！”小猴说：“好呀。
”大象东望望，西望望，然后它的鼻子指着对岸的那棵苹果树，说：“谁能摘到对岸的果子，就谁的本领大。
”小猴吓得额头上滴了一滴冷汗，小鹿退后了一步。
小猴动脑子动了大半天，小鹿也动了大半天脑筋，都没有想到办法。
小猴子终于想到了一个办法，小猴子不好意思地说：“要不我们一起合作。
”小鹿说：“好！”于是，小猴就爬到了它身上抓紧它。
小鹿一跳就跳到了河对面，小猴从小鹿身上一跳。
小猴就爬到了树上，最后它们终于摘到了苹果，大象说：“你们的本领都大！”小鹿和小猴一起开开心心地走回家了。
【我的本领大】徐亚斌春回大地，万物复苏，花儿都开了，水果慢慢地长出来了，森林里举行了一个本领大赛，小猴和梅花鹿都得了第一名，可是他们争论不休，都说自己本领大。
大象婆婆说：“你们在干什么？”他们两个说：“我们在比谁的本领大。
”大象婆婆说：“我有一个办法可以帮你们两个得一个第一名。
”小猴说：“什么办法？”大象婆婆指着对岸的树说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。
”梅花鹿惊讶地后退了两步，小猴的脸上冒出了一个小水滴。
他们两个想啊想，小猴终于想到了一个想法，于是在梅花鹿耳边说了几句话，感觉奇奇怪怪的，于是梅花鹿就按照小猴的方法去做，他伸长脖子，小猴就小心地爬上了梅花鹿的身子。
他跳上树上小猴顺利得爬上去了，他摘下果子扔向小鹿，终于好啦！大象婆婆对小猴他们说：“团结就是力量。
”【谁的本领大】卜嘉琪晴空万里的早上，一大早就听见有争吵声，大象伯伯被争吵声惊醒了。
大象伯伯打开了大门，想一探究竟，就迈着沉重的步伐走过去查看。
看到了小鹿和小猴吵着自己的本领大，大象伯伯绞尽脑汁终于想了个办法，他用长鼻子指着对面的苹果树，微笑着说：“谁能拿到那棵苹果树上的苹果，谁的本领就大。
谁的本领大看图写话二年级_作文750字_小学二年级看图写话作文_
谁的本领大看图写话二年级一天，猴子和梅花鹿见面了，他们聊起了天，并且都说自己的本领无敌。
聊着聊着，谁都不服气谁，俩人争的面红耳赤还差点打起来。
小猴说：“我们来比爬树，谁爬的高爬的快谁就是本领大。
”说完，三下五除二爬到了树顶上，得意洋洋的说：“哈哈，我本领最大！”可是小鹿的脚没有爪子，根本爬不上树，脚一踏上树就跌倒下来。
小鹿说：“明明是我本领大，不信咱们来比跳远。
”小鹿的腿很长，弹性又很好，一蹦就跳出了两三米远，小猴费劲了吃奶的力气，却怎么都只能跳半米左右。
就这样谁都不肯认输。
这时候一头大象摇着耳朵走过来了，问道：“你们为啥争执不休啊？”在了解了情况之后，大象灵机一动，说：“我来做裁判，给你们出一道题目，谁赢了谁就是最棒的，怎么样？”小猴和小鹿愉快的答应了。
只见大象指着河对面的一颗树说：“你们谁能摘到那树上的果子，并把它带回来我这里，谁先成功谁就是本领最高！”小猴和梅花鹿听完立即就跑去摘果子，生怕被别人抢先了。
跑到河边时，梅花鹿凭着它的长腿，轻轻一跳便跳到了河对岸，很快来到了果树底下。
可是梅花鹿不是长颈鹿，也不会爬树，够不到树上的果子。
与此同时，它看到河的那边猴子正抓耳挠腮的干着急，它怕水，不敢下水走过河，又不能跳过河的宽度。
于是，梅花鹿回到河边跟小猴说：“看来只凭我们各自的本领谁都摘不到果子了，我们合作吧！”“好吧，你驼我过河，我上树摘果子，一起拿回去见大象。
”猴子建议道。
两人一拍即合，高兴极了。
于是梅花鹿驮着小猴过了河，小猴凭着他的爬树技能很快就上树去摘到了两个果子，一个分给梅花鹿。
梅花鹿又驮着小猴过河回到了大象这里。
大象故意说：“这叫我判谁本领大呢？太为难我了。
”小猴和梅花鹿异口同声的说：“我们不分上下，并列第一！”其实通过这个事他们早就明白了大象的意图，也懂得了各有所长，各有所短，互帮互助才完美。
看图写故事作文：谁的本领大
看图写故事作文：谁的本领大看图，根据提示写故事。
1.猴子会爬树，梅花鹿会跳远。
它们都说自己的本领大。
2.大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。
”3.猴子和梅花鹿一起想办法。
4.它们是怎样互相帮助才摘到果子的?谁的本领大________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________篇一：谁的本领大[300字]宽阔的马路上，有一个红灯和一个绿灯，他们都觉得自己的本领大。
黄灯对他们说：“我来考验考验你们吧，谁能把马路上的行人和汽车控制住谁的本领就大!”比赛开始了。
红灯和绿灯争先恐后的比赛亮起来，搞了路上的行人和车辆都走不了(liao)了，因为人们不知道现在是红灯亮还是绿灯亮，宽宽的马路一会儿就堵起了长龙，汽车的喇叭声越来越响，人们也越来越着急。
这时维修工叔叔跑来了，他看了看不停闪烁的红灯和绿灯说：“看来红灯和绿灯坏了，我今天得好好的把它们要修一修!”，红灯和绿灯一听，心里很害怕，黄灯说：“看看你们俩这样比本领，马路都堵的水泄不通了，现在把维修工叔叔也引来了!”红灯和绿灯你看看我，我看看你他们都很不好意思的说：“对不起，我们俩以后再也不这样比本领了。
”这时候绿灯亮了，马路一边的汽车和行人都可以通行了，道路又变的井井有条了。
路上的汽车快乐的开了起来，路边的维修工叔叔也高兴的笑了。
篇二：谁的本领大[300字]十字路口住着亲密的三兄弟。
严肃稳重的红灯、活泼开朗的绿灯、温柔缓慢的黄灯。
红灯和绿灯都觉得自己本领大。
一年级看图作文：一年级看图写话谁的本领大
一年级看图作文：一年级看图写话谁的本领大这是一个春天的清晨，小明和小红两个一年级的小朋友在草地上玩耍。
他们发现了一只漂亮的蝴蝶，于是他们很兴奋地跟着蝴蝶追跑起来。
蝴蝶轻盈地飞舞着，似乎在和小朋友们玩耍着。
小明和小红都觉得蝴蝶的飞行技能很厉害，但他们分别认为自己的本领更大。
小明觉得自己的本领大，因为他是学校里最快的跑步者。
他经常在体育课上获得冠军，自己也经常和小朋友们比赛跑步，从未输过。
他认为跑步是自己的专长，比蝴蝶的飞行本领更厉害。
他在肯定自己的本领时，总是显得非常得意。
小红觉得自己的本领大，因为她是画画的小能手。
她每次在美术课上都能画出让老师和同学们都很赞赏的作品。
她的画技非常棒，她觉得在画画方面比蝴蝶飞行的本领更厉害。
她总是洋洋得意地展示自己的画作，以表现出自己的本领有多大。
在一次课堂上，老师给小朋友们讲了一则寓言故事。
故事中，一只蝴蝶和一只蜜蜂争吵起来，争吵的原因是谁的本领更大。
一只小小的蚂蚁告诉他们，每个生物都有自己的优点和特长，不必争强好胜。
小朋友们听完故事后感到深有感触，他们开始反思自己。
小明想到了自己跑步的本领，他觉得自己的确很快，但他也意识到，跑步并不是所有事情中最重要的。
画画、唱歌、写字等也是很重要的。
小红也开始明白，她的画画的确很厉害，但其他小朋友可能在其他方面更棒。
她开始尊重别人的本领，也开始尝试学习其他技能。
小朋友们开始明白到，每个人都有自己的长处和短处，每个人都有自己的特长和不足。
他们明白到，应该尊重和欣赏别人的本领，同时也应该努力发展自己的特长。
于是，小明和小红开始互相学习，小明教小红跑步，小红教小明画画。
从那以后，小明和小红都在尊重别人的本领的同时努力提高自己的技能，他们成为了学校里最受欢迎的小朋友。
他们明白到，不是争强好胜的才是最厉害的，而是能够尊重别人并乐于学习的人才是最有本领的。
通过这个故事，我们也可以明白到，每个人都有自己的特长和不足，应该尊重并欣赏他人的长处，同时也要不断提高自己的能力。
谁的本领大看图写话200字
谁的本领大看图写话200字谁的本领大看图写话200字谁的本领大看图写话200字1一天，天气格外晴朗，万里无云。
小猴和小鹿站在绿宝石一样的草地上，看着河对岸香喷喷的果子，馋得直流口水。
小猴：“我能摘到果子，我的本领大。
”小鹿说：“我的本领更大。
”小猴说：“我能摘到果子，你能吗？”小鹿昂着头说：“我能过河，可是你过不了河。
”他们争论不下。
这时，大象走过来问：“你们吵什么呢？”小猴和小鹿说：“我们在争谁的本领大？”大象眼珠一转，想了想对他们说：“你们谁能摘到河对岸上的果子，就算谁的本领大！”小猴绞尽脑汁，都没有想到办法，小鹿也一样。
这时，小鹿说：“小猴，你坐到我背上来，我驮你过河，然后你再摘果子。
”小猴开心地左蹦右跳，还说：“现在就开始吧！”于是，小鹿就带小猴过河，小猴去树上摘了果子再回来……他们吃着果子，心想：团结就是力量！谁的本领大看图写话200字2一天，天气晴朗，小猴和小鹿碰到了一起，他们闻到了花的香味。
忽然，他们看到河对岸有一棵果树，他们就吵了起来，都说自己的本领大。
这时大象来了，问：“你们怎么了？”小猴和小鹿问：“我们谁的本领大？”大象说：“要不这样，你们谁能摘到河对岸的果子，就算谁的本领大！”小猴心想：我虽然能摘果子，可是不能过这么宽的河。
小鹿心想：我虽然能跳过河，但我摘不到果子。
小猴挠挠头，都快要冒冷汗了。
这时，小鹿灵机一动，想到了一个好主意，小鹿对小猴说：“要不你跳到我的背上，我跳过河，你再爬到树上摘果子，不就好了么？”小猴说：“对呀！”小猴立马跳到小鹿身上，小鹿带着小猴跳过了河，小猴再爬到树上摘到果子。
小猴和小鹿吃着美味的.果子，心想：团结就是力量。
谁的本领大看图写话200字3一天，小猴和小鹿在草地上开心地玩耍。
突然，小猴闻到河对岸的果子香味，说：“我一定能摘到那个果子。
”小鹿也说自己能摘到那个果子。
就这样，小猴和小鹿你一言我一语地吵了起来。
这时，大象伯伯来了，说：“你们俩吵什么呀？”小猴和小鹿回答道：“我们都认为自己能摘到河对岸的果子。
谁的本领大看图写话作文
谁的本领大看图写话作文1. 猫咪的本领大这是一张描绘了一只猫咪的图片。
我们可以看到，在图片中，猫咪正悠闲地躺在草地上，伸展着四肢，享受着阳光的温暖。
从这张图片中，我可以看到猫咪的本领是非常大的。
猫咪是一个非常灵活的动物，他们的柔软身躯和独特的骨骼结构使得他们可以进行各种灵活的动作。
无论是攀爬树木，跳跃到高处，还是迅速地穿越狭窄的空间，猫咪总是能够轻松自如地完成。
在图片中，猫咪伸展着四肢，展示出了他们的柔软和敏捷。
此外，猫咪还具备非常好的狩猎本领。
他们敏锐的听觉和准确的视力使得他们能够轻易地发现周围的小动物，追捕猎物。
而且，猫咪的爪子很锋利，他们可以迅速地抓住猎物，确保成功捕获。
总的来说，猫咪的本领是非常大的。
他们灵活的身躯和敏锐的感官使得他们可以轻松应对各种环境和状况。
无论是攀爬、跳跃还是狩猎，猫咪总是能够展示出他们的本领，让人赞叹不已。
2. 鱼儿的本领大这是一幅展示了鱼儿的图片。
我们可以看到，在这张图片中，鱼儿们在水中自由自在地游动着。
从这张图片中，我可以看到鱼儿的本领是非常大的。
鱼儿的本领首先体现在他们的游泳能力上。
他们身形流线型，鳞片光滑，这使得他们在水中能够轻松快速地游动。
鱼儿们有着强壮的尾鳍，可以用来推动身体前进，而且他们的鳃可以用来吸氧，让他们能够在水中长时间生存。
此外，鱼儿还具备非常敏锐的听觉和视觉。
他们可以通过侦测水流和水中微小的震动来感知周围的环境，从而避开危险或找到食物。
他们的眼睛也非常灵敏，可以在水中清晰地看到周围的景象。
总的来说，鱼儿的本领是非常大的。
他们出色的游泳能力、敏锐的感知和视觉能力使得他们能够在水中快速、自由地移动。
鱼儿的本领让人们对他们的生存能力和适应性感到惊叹。
3. 鸟儿的本领大4. 蜜蜂的本领大5. 蚂蚁的本领大6. 大象的本领大。
谁的本领大看图写话作文
谁的本领大看图写话作文谁的本领大看图写话作文在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的谁的本领大看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谁的本领大看图写话作文1星期六，阳光明媚，小猴乐乐和小鹿贝贝来到了一条小溪旁的草地上。
他们闻到了一股果子香气，都觉得自己能摘到果子。
小猴说：“我的本领大，因为我能爬上树，摘到果子。
你不会爬树，摘不到果子。
”小鹿说：“我的本领大，因为我能跨过小溪，你过不了。
”小猴乐乐和小鹿贝贝一直在吵着，这时大象伯伯问：“你们吵什么呢？”他们两个说：“我们在比谁的本领大。
”大象对他们说：“别吵了，谁能摘到对岸的果子，就算谁的本领大！”小猴乐乐和小鹿贝贝都很着急，小猴心想：我会爬树，但我过不了小溪。
小鹿心想：我能过小溪，但我不会爬树。
小猴想了一个办法，说：“小鹿，我坐在你背上，你背着我过河，我来摘果子不就好了。
”说着，他们就按照小猴的方法做了。
当他们在享受果子时，心里都在想：团结就是力量。
谁的本领大看图写话作文2从前，森林里住着一只骄傲的金丝猴和一只梅花鹿，一天他们碰到了一起，梅花鹿挺着胸脯对金丝猴说：“金丝猴，你敢跟我比跑步吗？”金丝猴用大拇指指着自己说：“我不会跑步，不过你敢跟我比爬树吗？”说着他们就争吵起来。
他们的争吵声吵醒了正在睡觉的大象伯伯。
大象伯伯问：“你们怎么了？”小猴听见大象伯伯说话，就走向前说：“大象伯伯，我们谁的本领大？”大象伯伯说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。
”小鹿心想：我可以跳到河对岸，可是不能爬树，要不我先跳过去吧。
于是，小鹿就跳到了河对岸，可是来到树下，只能眼巴巴的看着果子，小鹿急得满头大汗。
而小猴呢？还在原地团团转。
大象伯伯问他们：“你们谁能想到办法？”，小猴和小鹿一下子就明白了，小鹿又回来了，小猴坐到小鹿身上，小鹿驮着小猴过了河，小猴爬上树，终于摘到了果子。
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看图写话：谁的本领大
大象和小猴是好朋友。
一天，他们为谁的本领大而争吵。
大象说：“我能把一棵大树连根拔起。
”小猴说：“我能乖巧地爬上树，摘一大筐桃子。
”“我的本领大。
”“不，是我的本领大。
”正当他们吵得面红耳赤的时候，小松鼠路过这里，她问：“你们在争吵什么呢？”小猴说：“我们在讨论谁的本领大。
”“不要争吵了。
”小松鼠说。
小猴答道：“不行，我一定要知道谁的本领大。
”小松鼠劝讲解：“好吧，你们先渡过这条河，到河岸边那棵苹果树上摘三十个苹果，谁最先返回，就算谁的本领大。
”话音刚落，大象几步就渡过了河，但是他却连一个苹果都摘不到，只好无精打采地回来了。
河水太深了，小猴过不去。
“怎么办呢？”他喃喃自语道。
突然，他灵机一动，对大象说：“你驮着我过河，我来摘苹果。
”于是，大象背着小猴来到苹果树下，摘了三十个苹果，又快速地返回去。
小松鼠问：“你们明白了什么道理吗？”“团结力量大。
”他们异口同声地答复。
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