《1.自尊自爱》PPT课件
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自尊自爱(课堂PPT)
1.自尊自爱
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你认为在是某什校么刚促刚使过该去女的生期在末考考试试时中作，弊一？位女生因考 试时夹带而被监考老师依据学校的考试纪律判为“ 为作。什弊该么” 生这。 当个按 晚女照 在生通 学要常 校自的的杀做通呢法报？，还凡没作有弊张者贴要之被 前通 ，报 抢批 先评 吃 下10片安眠药。喝药后，该生就通过同学通知了家 你长如，何家评长价迅该速女将生其的送一到系医列院做进法行？洗胃抢救。学生病 情稳定后，家长就通知了班主任，班主任赶到医院 ，家长的第一句话就提出学校不要再公布孩子作弊 学的校请最求后。没当有班公主布任她有的些名迟字疑，之是时否，意遭味到着了作家弊长的的质 事问对：她“不难再道有你影们响学？校的规定比孩子的生命还重要吗 ？”一句堂而皇之且铿锵有力的质问，让班主任不 敢再有半点耽搁，立即打电话告知了校领导，校领 导也不敢有半点迟疑地答应了学生家长的要求。该 生以自残为代价赢得了她想得到的一个最好结果— —名字不被公布，保住了自己的面子。
“当然，你们不可能去锯木屑，”须德先 生说，“因为木屑是已经锯下来了的。过去了 的事情也一样，当你为那些已经做过的事情忧 虑重重时，你只不过是在锯木屑而已。”
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牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回来；磨完 的粉子，不能再磨；锯木头剩下的木屑， 不能再锯。不要为这些损失而悲伤，高兴 地找出办法来弥补自己的创伤吧。如果你 想在忧虑征服你以前先征服忧虑，这便是 你最后一点应该注意的。切切不要忘了：
自尊心与羞耻心的关系
自尊的人必定有所不为
2、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？
有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；
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你认为在是某什校么刚促刚使过该去女的生期在末考考试试时中作，弊一？位女生因考 试时夹带而被监考老师依据学校的考试纪律判为“ 为作。什弊该么” 生这。 当个按 晚女照 在生通 学要常 校自的的杀做通呢法报？，还凡没作有弊张者贴要之被 前通 ，报 抢批 先评 吃 下10片安眠药。喝药后，该生就通过同学通知了家 你长如，何家评长价迅该速女将生其的送一到系医列院做进法行？洗胃抢救。学生病 情稳定后，家长就通知了班主任，班主任赶到医院 ，家长的第一句话就提出学校不要再公布孩子作弊 学的校请最求后。没当有班公主布任她有的些名迟字疑，之是时否，意遭味到着了作家弊长的的质 事问对：她“不难再道有你影们响学？校的规定比孩子的生命还重要吗 ？”一句堂而皇之且铿锵有力的质问，让班主任不 敢再有半点耽搁，立即打电话告知了校领导，校领 导也不敢有半点迟疑地答应了学生家长的要求。该 生以自残为代价赢得了她想得到的一个最好结果— —名字不被公布，保住了自己的面子。
“当然，你们不可能去锯木屑，”须德先 生说，“因为木屑是已经锯下来了的。过去了 的事情也一样，当你为那些已经做过的事情忧 虑重重时，你只不过是在锯木屑而已。”
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牛奶瓶碎了，不能再把牛奶救回来；磨完 的粉子，不能再磨；锯木头剩下的木屑， 不能再锯。不要为这些损失而悲伤，高兴 地找出办法来弥补自己的创伤吧。如果你 想在忧虑征服你以前先征服忧虑，这便是 你最后一点应该注意的。切切不要忘了：
自尊心与羞耻心的关系
自尊的人必定有所不为
2、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？
有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；
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五下品社1《自尊自爱》1课时精选课件PPT
这个同学表现是 自尊吗？说说你 对自尊的理解。
9
这是自尊吗？（二）
青青表现出虚荣心，有一 条昂贵的裙子使她得意，显然 她过分追求了表面上的荣耀。
2021/3/2
10
这个同学表现是 自尊吗？说说你 对自尊的理解。
2021/3/2
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这是自尊吗？（三）
小金的表现是自负，他夸张 了自己的能力，对自己的评价过 高，行为上表现出盛气凌人，指 手画脚，导致同学对他有意见， 他却看不到自己的缺点，不能正 确理解同学对他的看法。
洁身自爱； 3、要走出自卑，树立自信； 4、要克服自负和虚荣。
2021/3/2
14
Thank you
感谢聆听 批评指导
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2021/3/2
1
• 自尊：自我尊重。 指既不向别人卑躬屈膝， 也不允许别人的歧视，侮辱。
• 自爱：自己爱护自己
现在一起来了解，鲁迅的故事
2021/3/2
2
在以前， 车夫 是非常穷的，社会地位很低，他们每天辛苦的
拉车，赚得钱却非常的少。
2021/3/2
3
鲁迅的故事
一天，鲁迅乘坐人力车回家，刚到家就发现 钱包落在了车上，他回头去找，发现车夫已经走 了，当时，他想着：钱包肯定是找不回来了。
过了一会，车夫来了，把钱包还给了鲁迅。 鲁迅非常感动，觉得车夫虽然穷，但是还是把钱 包还给自己，值得敬佩。
2021/3/2
4
ห้องสมุดไป่ตู้这个故事里面你学到了什么 ？
自尊自爱ppt课件
15
举例——自卑的表现：
1、害怕在别人面前说话或做事；
2、上课、开会或聚会时，往往在后 排不太显眼的位置；
3、在课堂上做作业时，一定会遮遮 掩掩，生怕他人看见会耻笑；
4、考试答题时犹豫不决，容易产生 考试怯场。
16
2、自卑会有什么危害？
陷入自卑，就会在……,甚至自暴自弃
17
3、你有什么好办法走出自卑这个心 理牢笼？
8
9
阅读与感悟（课本P8） 1、小女孩为什么拒绝接受中年人送归他的 黄沙巾？ 2、在小女孩身上，你能看到怎样的品质？
克服了内在的虚荣心，重视内在 人格塑造，培养自尊自信的品质。
自尊始于知耻
10
二、自尊与知耻
自尊心与羞耻心的关系
自尊的人必定有所不为 2、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？ 有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；
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小故事
加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候， 由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造 成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大 的耻辱。校方为了让学生记住教训，花重金买 下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为 “耻辱戒指”。每当学生毕业时，他们就会得 到这样一枚戒指，戴在手上，这枚耻辱戒指成 为推动他们认真工作的动力。
耀
点
自卑者
虚荣者
28
（1）要走出这个牢笼，就要树立自信，学 会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观 的人生态度。（2）走出自卑的小秘方有： 夸夸自己；心理暗示；扬长避短（选准突破 口)；树立坚定的志向（自强不息)。
18
佛烈·富勒·须德是费城《告示报》的编辑。有一 次，他在大学毕业班讲演，他忽然朝着大家问 道：“有多少人锯过木头？ 请举手。”大多数 学生都曾经锯过木头。接着，他又问：“有多 少人曾经锯过木屑？”这回，全场愕然，也是 全场哑然，没有一个举手。
举例——自卑的表现：
1、害怕在别人面前说话或做事；
2、上课、开会或聚会时，往往在后 排不太显眼的位置；
3、在课堂上做作业时，一定会遮遮 掩掩，生怕他人看见会耻笑；
4、考试答题时犹豫不决，容易产生 考试怯场。
16
2、自卑会有什么危害？
陷入自卑，就会在……,甚至自暴自弃
17
3、你有什么好办法走出自卑这个心 理牢笼？
8
9
阅读与感悟（课本P8） 1、小女孩为什么拒绝接受中年人送归他的 黄沙巾？ 2、在小女孩身上，你能看到怎样的品质？
克服了内在的虚荣心，重视内在 人格塑造，培养自尊自信的品质。
自尊始于知耻
10
二、自尊与知耻
自尊心与羞耻心的关系
自尊的人必定有所不为 2、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？ 有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚；
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小故事
加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候， 由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造 成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大 的耻辱。校方为了让学生记住教训，花重金买 下了这座桥梁的钢铁，做成一个个戒指，名为 “耻辱戒指”。每当学生毕业时，他们就会得 到这样一枚戒指，戴在手上，这枚耻辱戒指成 为推动他们认真工作的动力。
耀
点
自卑者
虚荣者
28
（1）要走出这个牢笼，就要树立自信，学 会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观 的人生态度。（2）走出自卑的小秘方有： 夸夸自己；心理暗示；扬长避短（选准突破 口)；树立坚定的志向（自强不息)。
18
佛烈·富勒·须德是费城《告示报》的编辑。有一 次，他在大学毕业班讲演，他忽然朝着大家问 道：“有多少人锯过木头？ 请举手。”大多数 学生都曾经锯过木头。接着，他又问：“有多 少人曾经锯过木屑？”这回，全场愕然，也是 全场哑然，没有一个举手。
自尊自爱主题班会课件教育PPT讲授课件
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。 忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
石头的价格较昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖， 竟被传为稀世珍宝。男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院， 将这一切告诉院长。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
）；反之
（ ）。
你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。
你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受
是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ）。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
自尊自爱主题班会课件PPT
自尊自爱有助于应对挑战和压力 。个体能够勇敢面对困难，积极 寻求解决问题的方法，不断成长
和进步。
自尊自爱与个人成长的关系
自尊自爱有助于培养个体的自信心和 自尊心。个体能够积极面对生活中的 挑战和机遇，不断提升自己的能力和 素质。
自尊自爱有助于提升个体的社会适应 能力。个体能够适应社会环境的变化 ，积极参与社会活动，为社会做出贡 献。
促进社会进步
自尊自爱的人在追求个人价值的同时，也能够为 社会做出贡献，推动社会的进步和发展。
传播正能量
他们的积极态度和行为能够影响周围的人，传播 正能量，让更多的人受益。
推动人类文明进步
自尊自爱的品质是推动人类文明进步的重要力量 ，有助于构建一个更加和谐美好的社会。
THANKS
[ 感谢观看 ]
自尊自爱对学业和事业的影响
积极面对挑战
自尊自爱的人在面对学业和事业上的挑战时，能够勇敢地迎接，不轻易放弃。
主动学习与进步
他们有强烈的求知欲，愿意主动学习新知识和技能，不断提升自己的能力和价值。
建立良好的人际关系
自尊自爱的人能够与他人建立良好的关系，有助于在学业和事业上获得更多的机会和资源 。
自尊自爱对家庭和人际关系的影响
自尊自爱有助于促进个体的心理健康 。个体能够正确认识自己、接纳自己 ，积极应对情绪波动和心理压力。
CHAPTER 02
自尊的表现形式
自我肯定
01
02
03
自我肯定
指个体能够客观地认识和 评价自己的能力、特点和 价值，并且对自身持有积 极的态度。
自我肯定的表现
在面对挑战和困难时，能 够勇敢地接受并努力克服 ；在取得成就时，能够坦 然地接受并感到自豪。
自我尊重的重要性
自尊自爱自立自强ppt课件
自强的人能够自我激励，保持积 极的心态和动力，不断向前发展 。
如何做到自强
树立明确的目标
培养独立思考能力
明确自己的目标和追求，有助于更好地规 划自己的行动和努力方向。
学会独立思考和判断，不盲目跟从他人， 有自己的见解和主张。
勇于面对挑战
自我反思与改进
遇到困难和挫折时，要勇敢面对，从中学 习和成长，不断提升自己的能力和素质。
自我保护
自爱表现为懂得自我保护，避免 受到伤害或侵犯，维护自己的尊 严和权益。
如何做到自爱
自我认知
了解自己的优点和不足，接受自己的 不完美，不把自己的价值仅仅建立在 外部评价或成就上。
照顾自己
学会关爱自己的身体和内心，保持身 心健康，为自己创造一个积极向上的 生活环境。
自我发展
不断提升自己的能力和素质，追求个 人成长和发展，实现自己的潜能和价 值。
自我保护
学会拒绝和反抗不公正的对待，维护 自己的尊严和权益，不轻易妥协或放 弃自己的立场和原则。
03
自立
定义与重要性
定义
自立是指个体依靠自己的努力和奋斗，实现生活和事业上的独立自主。
重要性
自立是个人成长和发展的基础，能够提高个人的自信心和成就感，增强自我价值和尊严。
自立的体现
经济独立
拥有稳定的经济来源， 能够独立承担自己的生
自尊的表现
自我肯定
自尊高的人通常能够肯定自己的价值，对自己的 能力和成就感到自豪。
自我接纳
自尊高的人能够接受自己的缺点和不足，不因自 己的缺陷而感到羞耻或沮丧。
自我关爱
自尊高的人懂得关爱自己，关注自己的需求和感 受，并努力满足自己的心理和生理需求。
如何建立自尊
1.1_自尊自爱-完整稿ppt课件
自负的表现：自负的人没有勇气面对……社会肯定。
28
自负者 夸 大 优 点
既看到优点 又看到缺点
夸 大 缺 点
自卑者
自信者
29
自尊与虚荣有什么区别？
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自尊：是对自身内在价值和尊严的追求。 虚荣：追求的是表面的荣耀。 虚荣的危害：虚荣心使人……反而会失去别人的尊重。
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• 她做得对吗？
正确认识自尊自爱， 要自尊自爱，不要盲目虚荣。
图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她 的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？
32
33
“Yes，I can.” “别人都不如我” “我是女生，学不过男生”
自负 自卑 自信
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第一单元第一课知识结构图 一、自爱是宝贵的心理品质
1.自爱的含义 2.自爱的基本要求 3.自爱的重要性
22
这个同学表现是自尊吗？ 说说你对自尊的理解。
23
三、自卑、自负与虚荣 1、自卑的含义： 自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
2、自卑产生的原因： 当我们在自己的弱点或者缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑。
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• 3、自卑的危害： • 看不起自己,觉得自己比不上别人……甚至自暴自弃 。 • 4、怎样走出自卑，树立自信？ ① 学会客观看待自己,悦纳自己，树立自信； ② 培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。
做人要自尊自信 ——
走出自卑，克服自负，拒绝虚荣
Yes,You can ！
36
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自信的人是怎样的 • 活泼，坦诚，虚心， • 大度，轻松，言行一致，开放，幽默，勇敢，果断。
看看自己是否具备了以上条件， 如果没有，就要加油哟！
最新自尊自爱主题班会课件PPT课件
总结自尊自爱的意义
自尊自爱是一种积极向上的心态，能够提高个人自信心和自我价值感，促进个人成长和发展。同时，自尊自爱也 是社会和谐、人际关系良好的基础。
总结自尊自爱的培养方法
首先，要树立正确的自我认知，了解自己的优点和不足，并接受自己。其次，要学会自我欣赏和自我接纳，肯定 自己的价值和贡献。同时，要学会自我控制和自我调节，保持积极向上的心态。此外，还要注重自我发展和自我 提升，不断学习和进步。
主题意义
自尊自爱对于个人的成长和发展具有 重要意义，它有助于培养个人的自信 心、责任感和独立性，提高个人在人 际交往和社会生活中的竞争力。
目的和意义
目的
通过本次班会，让学生了解自尊自爱的重要性，学会自尊自爱，树立正确的价 值观和人生观。
意义
通过本次班会，培养学生的自尊心和自信心，提高个人素质，促进学生的全面 发展。同时，也有助于增强班级凝聚力和向心力，营造良好的班级氛围。
培养自尊心
尊重自己的价值和尊严，不轻易妥协 和放弃，以积极向上的态度面对生活 。同时也要尊重他人的价值和尊严， 建立良好的人际关系。
04
自尊自爱与人际交往
尊重他人，建立良好的人际关系
尊重他人的人格和权利
尊重他人的劳动成果
每个人都应该受到尊重，包括他们的 思想、信仰、文化背景等。
我们应该尊重他人的劳动成果，包括 他们的创作、发明、研究等。
塑造良好品格
自尊自爱有助于培养诚实 、勇敢、坚韧等良好品格 ，使人在面对困难和挑战 时更加坚定和自信。
自尊自爱对社会的重要性
促进社会和谐
自尊自爱的人更容易与他 人建立良好的关系，减少 人际冲突，促进社会和谐 。
推动社会进步
自尊自爱的人更加积极向 上，勇于担当，能够为社 会进步和发展做出贡献。
自尊自爱是一种积极向上的心态，能够提高个人自信心和自我价值感，促进个人成长和发展。同时，自尊自爱也 是社会和谐、人际关系良好的基础。
总结自尊自爱的培养方法
首先，要树立正确的自我认知，了解自己的优点和不足，并接受自己。其次，要学会自我欣赏和自我接纳，肯定 自己的价值和贡献。同时，要学会自我控制和自我调节，保持积极向上的心态。此外，还要注重自我发展和自我 提升，不断学习和进步。
主题意义
自尊自爱对于个人的成长和发展具有 重要意义，它有助于培养个人的自信 心、责任感和独立性，提高个人在人 际交往和社会生活中的竞争力。
目的和意义
目的
通过本次班会，让学生了解自尊自爱的重要性，学会自尊自爱，树立正确的价 值观和人生观。
意义
通过本次班会，培养学生的自尊心和自信心，提高个人素质，促进学生的全面 发展。同时，也有助于增强班级凝聚力和向心力，营造良好的班级氛围。
培养自尊心
尊重自己的价值和尊严，不轻易妥协 和放弃，以积极向上的态度面对生活 。同时也要尊重他人的价值和尊严， 建立良好的人际关系。
04
自尊自爱与人际交往
尊重他人，建立良好的人际关系
尊重他人的人格和权利
尊重他人的劳动成果
每个人都应该受到尊重，包括他们的 思想、信仰、文化背景等。
我们应该尊重他人的劳动成果，包括 他们的创作、发明、研究等。
塑造良好品格
自尊自爱有助于培养诚实 、勇敢、坚韧等良好品格 ，使人在面对困难和挑战 时更加坚定和自信。
自尊自爱对社会的重要性
促进社会和谐
自尊自爱的人更容易与他 人建立良好的关系，减少 人际冲突，促进社会和谐 。
推动社会进步
自尊自爱的人更加积极向 上，勇于担当，能够为社 会进步和发展做出贡献。
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古人自尊的故事
古时候，有一个地方发生了 严重的饥荒，人们四处逃难。有 一个财主想借机赚取“乐善好施” 的名声，就在路边准备了饭食， 等饥民来时施舍给他们。
有一个饿坏了的人，跌 跌撞撞地走了过来。财主一 脸傲慢地喊道：“喂，穷鬼， 吃吧！这是我施舍给你的。” 那人瞪起眼睛看着他说： “我绝不会吃这无礼施舍的 饭！”这个人为了维护自己 的尊严，最终饿死在路旁。
导语：
作为一个堂堂正正的人，不 仅要时时处处维护自己的尊严。 还要爱惜自己的名誉。那么，怎 样做一个有尊严的人和维护自己 的尊严呢？
做一个有尊严的人
要维护自己的尊 严，不能向别人卑躬 屈膝，点头哈腰，低 三下干啥。
胖子，
吃了几 个馒头？
不许 这样叫我！
卢梭 ——————
解释名誉：
名誉也就是名声，即周围人对 一个人的看法和评价。名誉的好坏 与一个人是否自律、自爱紧密相关。 珍惜名誉的人，会时刻注意自己的 言行举止，像爱护自己的眼睛一样 珍视名誉。
珍视名誉，维护自己的人格尊严，要 做到“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。 ” 看看图中的同学做得怎样。
同学们，有没有听人说：“人要 脸，树要皮”，你们知道这是什么 意思么？这里的脸可不是我们脑袋 上的“脸蛋”，而是指人的名誉，那 么什么是名誉呢？
有关尊严的名人名言
任何人都应该有自尊心、自信心、独
立性。
——徐特立
不知自爱，不知自重，乃多数人失败
之原因。
——傅维鳞
每一个正直的人，都应该尊重他人的
尊严。
要维护自己的
尊严，不许别人歧 视自己、嘲笑和侮 辱自己。
1、有些家长在公共场 合随意议论孩子的过错和 辱骂孩子；
2、强势同学欺负弱势 同学，叫他们为自己买早 点、背书包；
在生活中，你
还知道见过哪些伤 害他人尊严的人和 事？
3、有些老师歧视、辱 骂甚至体罚学生；
4、嘲笑有缺陷的同学， 在大庭广众之下给人家取 外号。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
你还知道
哪些古人自尊 的故事？
读了“古人自尊的故事”，你想到了什么？
答：人不能没有自尊，它 比金钱、地位、权势，甚至比 生命都有价值。
每个人都有自 己的尊严，每个人 都应该维护自己的 尊严。在与人交往 中，既要做到自尊 自爱，也不允许别 人侵犯自己的尊严。
你还知道
哪些自尊的故 事？生活中我 们怎样维护自 己的尊严。
有关荣誉的名人名言
维护名誉比取得名誉更难。——施纳贝尔 真正的名誉，是在虚荣之外。 ——莱昂
拥有一个好的名声比拥有金钱显得更重要
。
——塞勒斯
如果毁掉了你的名誉，分明也就是送掉你
的性命。
——塞万提斯
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折