厚脸皮的阅读答案
2020-2021学年度第一学期福州市九年级期末质量抽测语文试题(含答案)
（在此卷上答题无效）2020-2021学年度第一学期福州市九年级期末质量抽测语文试题（本卷共6页，三大题，23小题；满分150分；完卷时间：120分钟）友情提示：请将所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！一、积累与运用(20分）1. 默写(10分）(I) 居庙堂之高则忧其民，__________________。
（范仲淹《岳阳楼记》）(2) 沉舟侧畔于帆过，（刘禹锡《酬乐天扬州初逄席上见赠》）(3) 人有悲欢离合，__________________，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）(4) 宫中府中，俱为一体，__________________，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）(5) __________________，八年风味徒思浙。
（秋瑾《满江红》）(6)山河破碎风飘絮，__________________。
（文天祥《过零丁洋》）(7)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中，与孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流意境相似的诗句是：__________________,__________________。
(8)欧阳修《醉翁亭记》中的"__________________, __________________。
"表现了作者寄情山水的情感。
2. 下列句子没有语病的一项是(3分）A. 善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
(中这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
C（随着疫情得到有效控制，使国庆、中秋节双节国内的旅游业逐渐恢复正常。
D．公园里绿树成荫、鲜花绽放。
游客身处其中，欣赏着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。
3. 阅读下面的文字，按要求作答。
(7分）对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的甲（A.歧视蔑视）……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，乙 (A. 刻不容缓 B.间不容发）。
文言文司马迁《报任少卿书》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成各小题。
仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。
何也？素所自树立使然也。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！传曰“刑不上大夫。
”此言士节不可不勉厉也。
猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。
故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。
今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中。
当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。
何者？积威约之势也。
及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。
此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。
古今一体，安在其不辱也？由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。
审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。
夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。
今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
13．下列各项中加点词解释全部正确的一项是（）A．若望仆不相师（抱怨，怨恨）其次不辱理色（脸色）B．关木索（囚禁）剔毛发、婴金铁（剃掉）C．审矣，何足怪乎（接受审问）以稍凌迟（衰颓，志气衰微）D．亦颇识去就之分矣（非常）见狱卒则头枪地（同“抢”，撞击）14．下列对文章加点词语的解说不正确的一项是（）A．仆:旧谦称“我”，一般用于男子，另外表谦称的还有臣、愚、不才、在下、足下等。
舟山市六年级上学期语文期末专项复习专题10：课外阅读理解
舟山市六年级上学期语文期末专项复习专题10：课外阅读理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、现代文阅读 (共15题；共234分)1. （20分）课外阅读。
可爱的小白我家养了一只可爱的小猫——小白。
小白长得很可爱。
瞧，它全身雪白雪白，摸起来毛茸茸的，十分舒服，仿佛一件白色的貂皮大衣。
小白的耳朵可称得上“顺风耳”：一有风吹草动，它很快就瞄准目标。
小白的眼睛圆溜溜、水汪汪的。
它的胡须又细又长，酷似几根软针。
小白的腿又细又长，爪子很尖，脚下有一块肉垫子，走起路来一点声音也听不见。
小白的尾巴不粗不细，时而垂在地上，时而摇来摇去，活像一条活蹦乱跳的小白蛇。
小白不光长得可爱，行动也非常可爱。
每次吃饭时，它总是先闻闻，再用脚摸摸，然后，它才会安心地吃。
吃食前，它真有绅士风度，可吃起来却很不雅，它很挑食，专拣有腥味的海鲜吃，其他的食物难得一碰。
休息时，小白总是喜欢先挑一个好地方，然后，蜷起身子，呼呼大睡。
有一次，它竟然钻进了我的被窝里，蒙头大睡，我一进被窝，它喵喵叫，吓了我一跳。
可爱的小白抓老鼠的时候真是沉着勇敢，尽职尽责。
如果它发现老鼠的踪影，就会守候在鼠洞旁，纹丝不动。
老鼠只要一出现，它就会奋勇向前，身体一跃按住老鼠，用锋利的牙齿咬住老鼠的喉咙，决不给老鼠喘息反搏的机会，一眨眼的工夫老鼠就一命呜呼了。
小白就是这样一个乖巧可爱的小动物，我十分喜欢它。
（1）照样子写词语。
毛茸茸________ ________ ________雪白雪白________ ________ ________（2）写出文中一个过渡句，它的作用是________。
（3）在写小白外形时，作者先写毛，再写________、________、________、________、________、________、________，这是按从________到________的顺序写的。
小学语文整本书阅读教学一体化设计的思路
教学创新小学语文整本书阅读教学一体化设计的思路余鳍（南宁市凤翔路小学）摘要：新版语文课标明确提出整本书阅读教学要求。
教师应以“课内外一体化”为原则，基于“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”等主线课程内容，立足学生视角，以整本书阅读学习任务群为依托，重组整本书阅读文本内容，强化整本书阅读内容要素的完整性、连续性、层次性。
关键词：整本书阅读；一体化；设计；比较；分析中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：0450-9889（2024）01-0107-03基于法国社会学家布尔迪厄对“场域”概念的解读，整本书阅读教学是教师、学生、整本书文本、媒介等不同主体相互作用、共存发展的客观关系网络，是由阅读的“教”与“学”主体、阅读媒介、阅读文本以及教学所构成，以学生的发展与提升为目的的场域。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版语文课标》）在学习任务群的设计中明确提出整本书阅读教学要求。
在“加强一体化设置”的原则下，教师应基于“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”等课程内容，立足学生实际，以整本书阅读学习任务群为依托，重组整本书阅读文本内容，强化“整本书阅读”内容要素的完整性、连续性、层次性。
一、纵向聚合，横向发散，构建整本书阅读文本内容体系在工作场域理论的指导下，文本作为整本书阅读的对象，它不是随意、自然地进入课本，而是需要通过历史、时代等场域的审视与筛选后进入义务教育阶段语文课程学习项目体系。
《2022年版语文课标》在“内容组织与呈现方式”板块指出，义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。
语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。
义务教育语文课程内容整合程度不断提升。
其中，“整本书阅读”隶属于第三层次的拓展型学习任务群。
在不同学段中，基于学生的年龄差异，整本书阅读的安排也有差异。
基于“工作场域”的学习方法，整本书阅读一体化设计的阅读对象，需要立足于“聚合和发散”的方法，从学段与年龄层次、拓展与延伸的视角，重构文本内容，使整本书阅读的对象，也就是整本书阅读文本内容具有完整性、连续性与层次性。
人教版三年级下语文第四单元练习题
三年级语文第四单元测验卷班别：学号：姓名：分数：一、看拼音，写词语，你能行！(10分)sài pǎo shǔ jiàjiǎruò xiàn mùjì rán( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yuánɡù fèn nùjié zhī chénɡ rèn lónɡ zhònɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s hòu yì wú qióng yā què wú shēng qíng búzì jīn( ) ( ) ( )二、辨字组词。
（12分）俊（）忧（）捧（）墨（）梭（）优（）棒（）黑（）承（）眉（）普（）暑（）程（）肩（）谱（）署（）三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！(9分)洪亮的（）欢乐的（）光彩夺目的（）高兴地（）偷偷地（）弯弯曲曲地（）跑得（）时间过得（）冻得（）四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！1、坚持不 ( ) 废寝 ( )食脚踏（）（）无声情不自( ) （）览（）书勤（）好（）竭尽（）学而（）（）（）致志业（）于（）（）雀无（）2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道3、一日之计在于，一年之计在于。
不努力，老大徒伤悲。
我发现上面两句都是关于的格言，我还会写五、课内阅读。
（一）《检阅》片段国庆节到了。
多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。
2020年最新部编教材小学三年级语文第四单元检测题
三年级语文下册第四单元教学效果检测题2020年春用时限：40分钟总分：100分班级姓名一、看拼音，写词语。
(20分）kūn chóng jiǎn chá yán tú mòshēng二、选择恰当的关联词填空。
（6分）不是......而是......虽然......但是...... 不但......而且......1、蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。
2、这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
3、在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
三、根据拼音写字组词。
（8分1、fēng：蜜（）山（）（）雨（）利2、biàn: （）认（）成方（）（）地四、比一比，再组词（10分）括（）组（）夸（）建（）辨（）刮（）阻（）跨（）健（）辩（）五、我会补充古诗。
（6分）滁州西涧（唐韦应物）幽草，上有。
春潮，野渡无人。
六、用修改符号修改句子。
（6分）1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、想象力比更重要知识。
3、万里长城、故宫博物院和都是著名的景点南京长江大桥。
七、我会根据课文内容填空。
（24分）1、 , ，芬芳迷人。
要是我们，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
2、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，的蔷薇；七点，睡莲；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花在暮色中；月光花在七点左右；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ......3、《小虾》一课作者通过写小虾的和 ,抒发了对小虾的喜爱之情。
八、默读短文，完成后面练习。
（18分）厚脸皮听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是“厚脸皮”呢?“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫“豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。
它叶面上有一层薄薄(báo bó)的皮，剥(bōbāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。
中考语文说明文阅读专题训练(一)解题方法和技巧及练习题
中考语文说明文阅读专题训练(一)解题方法和技巧及练习题一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读下面的文章，完成下列小题。
月球背面长啥样？①千百年来，月亮一直是人类心中的梦想之境。
思乡的情怀、探索的欲望，都交织在一汪皎洁的白月光中。
由于月球自转周期和公转周期相等，加上被地球潮汐锁定，地球强大的引力让月球总是一面朝向地球，所以人类在地球上只能凭肉眼看见月球的正面，背面则看不见。
因此月球背面对于人类而言，更是“秘境中的秘境”，有许多未知等待着解答。
②2018年12月8日，嫦娥四号探测器从西昌出发，向遥远的月球飞去，世界瞩目、人类首次月球背面软着陆探测的大幕正式拉开。
月球背面到底是啥样，嫦娥四号将第一次a________它。
③古人观月，并非完全看不到月球背面。
月球存在着“天秤动”，像钟摆一样来回摆动。
因此，至少有10%至20%的月球背面的边缘地带可以从地球上看到，比如一个跨越100千米的撞击盆地东海。
④1959年10月7日，苏联“月球三号”探测器传回月球背面的第一张照片后，月球背面的“真容”就第一次被揭开了。
依照这些珍贵的照片资料，苏联在1960年11月出版了第一份月球背面地图，一年之后，又制作了第一个月球仪，更加清晰地呈现出月球背面的初步特征。
1965年7月20日，苏联“探测器三号”传送回了25张画质更好的月球背面照片，分辨率比“月球三号”高了许多，从照片中可以看到月球背面有一条长数百千米的链状陨石坑。
1967年，苏联根据这批照片出版了包含4000个新发现的月球背面地形目录的地图，同年发布了第一份比例为1：500000完整的月面图和修订后完整的比例为1：1000000月球仪，月球95%的表面都在上面b________了出来。
⑤人类首次与月背面对面是在1968年，“阿波罗八号”在进行载人登月任务试验的时候，由宇航员威廉·安德斯看到的。
他描述说，“月球背面看起来像我在孩提时玩过一段时间的沙堆，它们全都被翻起来，没有边界，到处是一些碰撞痕和坑洞”。
南京市2024 届高三年级学情调研答案+补充细则(2)
南京市2024届高三年级期初调研考试语文参考答案及评分细则一、现代文阅读（35分）1. D2. D3. C4.最早是甲骨文；周代的大篆；秦代的小篆和秦隶；汉朝的汉隶。
补充细则：每点1分。
要求写清楚时代和字体；“周代的大篆、秦代的小篆”也可写为“战国以前的大篆、战国以后的小篆”；“大篆、小篆”写成“金文”不得分。
【样卷示例】：4分：最初发明的汉字是甲骨文；战国时简化为大篆；秦朝时统一文字，产生小篆和秦隶；汉朝时形成汉隶。
3分：汉字从刻在甲骨上的甲骨文，到铸刻在青铜器上的金文，再到缯帛简牍或凿刻在碑石上的小篆和秦篆，最后汉朝在秦力的基础上改进，形成了汉隶。
5.举例，说明使用简体汉字是不可抗拒的历史潮流；引用，证明简化字是历史上因时因需而产生的。
补充细则：每点2分，手法和分析各1分。
【样卷示例】：4分：①纪思道：采用举例论证的手法，通过《纽约时报》使用简体汉字做标题的例子，论证了简体字成为汉字主流、广为流传的观点；②蔡邕:采用引用论证的手法，引用蔡邕《书断》中“趋急之书”的阐释，论证了汉字的简化是历史的必然。
3分：①第二段中举纪思道的例子，有力论证简体字的使用与推广是不可抗拒的时代潮流，增强说服力；②第六段中举蔡邕的例子表明，简化字是社会进步、生活节奏加快的需要，符合历史发展的必然。
2分：①作为举例，证明汉字简体字使用增多，呼应上文提到的报刊印刷，也几乎形成简体字天下；②引用论证，说明简化字也可以用在政府往来的文书中，使文章的论证更加充分，增加可读性。
6. C7. D8.（1）多处运用方言，如“伸抖”“着辣”等，体现地域特色，富有乡土气息。
（2）穿插引用民谚俗语，如“马要鞍装，人要衣裳”“桌椅吱嘎，篷子补巴”等，增加了语言的谐趣性。
（3）纯用口语，多用问句，表现了夫妻俩拌嘴的生活气息。
（4）多用比喻、夸张等修辞手法，增加了语言的形象性。
补充细则：每点2分，答出任意3点可得满分；手法、效果各1分。
【样卷示例】：6分：语言多用俗语，富有生活气息。
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厚脸皮的阅读答案【篇一：人教版三年级语文下册第四单元检测题】t>不努力，老大徒伤悲。
我发现上面两句都是关于的格言，我还会写班级：姓名：等级：第一部分:基础知识积累和运用一、看拼音，写词语，你能行！迷(谜) (谜语)普（）（）采（）（）何（）（）皮（）（）至（）（）相（）（）三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！洪亮的（）欢乐的（）光彩夺目的（）高兴地（）偷偷地（）弯弯曲曲地（）跑得（）时间过得（）冻得（）四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！1、坚持不 () ( )尽全力废寝 ()食 ()而不舍情不自( ) ( )览群书2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道3、一日之计在于，一年之计在于。
1、 2、六、学习了《和时间赛跑》后，我们都懂得时间多重要，我们应该要珍惜时间，下面，让我们来写一份珍惜时间的计划书。
第二部分:阅读积累和运用一、我要认真地阅读，并按要求答题。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
2、划去带点的字不正确的读音。
3、请把“长时间的掌声淹没了观众的议论声。
”改为“把字句”。
4、这部分内容节选于《》，主要人物是。
请用“～～～”画出他的表现的句子。
他当时又会是怎样想呢?5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是，”这些小伙子”指的是。
为什么他们会这样说呢?6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?二、课外阅读。
厚脸皮听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?厚脸皮的叶子能治烧伤。
把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。
有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。
过了几天，老伯伯的伤好了。
他说：“这厚脸皮真见效。
还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。
”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！ 1、“厚脸皮”是什么? ()a、食物b、动物c、人物d、植物“厚脸皮”有哪些特点? ( )(可多选)a、叶子长得很厚b、它的花很好看 c生命力很顽强 d叶子能治烧伤2、给带点的字用“√”选择正确的读音。
3、在文中找出下列词语的近义词。
高尚—— ( )敬佩—— () 4、第3自然段的中心句是第4自然段是围绕“厚脸皮”的 ( )来写的。
5、植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。
在你身边肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。
第三部分习作题目:我学会了提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花??等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。
【篇二：人教版三年级语文下册第二次月考试题及答案】分)姓名:_______ 班级:_______一、读拼音写汉字（10分）( )( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语（4分）添（）博（）疾（）忧（）舔（）搏（）嫉（）扰（）三、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！（6分）例：迷(谜) (谜语)普（）（）采（）（）何（）（）皮（）（）至（）（）相（）（）四、我会填（14分）光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲的（）和颜悦色的（）鲜花开的（ ) 时间过得（）（）（）群书（）（）不倦（）（）不厌坚持（）（）业（）（）勤（）精（）神如（）（）偿（）（）缤纷五、找出几组反义词填在横线上。
（5分）接受仔细无谓马虎害怕熟悉拒绝陌生请你写出一组反义词。
六、把下列句子补充完整（8分）①莫看江面平如镜，。
②日日行，不怕；常常做，不怕。
③，亲口尝梨知酸甜。
④少壮不努力。
⑤一日之计在于晨，。
⑥我还收集了关于珍惜时间的格言：七、我会照样子，把下面的句子换个说法。
（8分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。
1、杨桃怎么能画成这个样子？___________________________________________2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？____________________________________________例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
____________________________________________4．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
____________________________________________八、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
（5分）1．雨水顺着房檐流下来，像渐渐地流成了一条河。
3．远远望去，小河婉如，飘向原野的尽头。
4．浪涛像，跳跃不定。
5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像。
九、阅读短文，回答问题（15分）厚脸皮厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。
厚脸皮的生命力很强。
有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮1、“厚脸皮”是什么? ()(1分)a、食物b、动物c、人物d、植物2“厚脸皮”有哪些特点? ( )(可多选)(3分)a、叶子长得很厚b、它的花很好看 c生命力很顽强 d叶子能治烧伤3、给带点的字用“√”选择正确的读音。
(4分)4、在文中找出下列词语的近义词。
(2分)高尚—— ( )敬佩—— ()5、第3自然段的中心句是第4自然段是围绕“厚脸皮”的 ( )来写的。
(2分)6、植物是人类的好朋友，也是大自然中一道亮丽的风景。
在你身边肯定有不少有趣的植物，请把你所发现的植物趣闻写下来。
(3分)十、写作（25分）我们每个人都有一两样拿手的本领。
如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活??请选一样写下来。
写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。
【篇三：人教版小学语文三下第6单元测试(附答案)】ass=txt>一、快乐拼写显示屏。
(10分)f缝 f三、给词语补妆（填上合适的词）。
（8分）( )的夜空( )的月光新奇的( ) 节约()( )的遐想( )的阳光有趣的( ) 保护()( )的天空( )的月球美好的( ) 建立()( )的景色( )的努力奇怪的( ) 欣赏()四、查字典小行家。
（5.5分）“夜幕降临”，“幕”的音序是()，部首是()。
“临”字若用音序查字法应查音序()，再查音节()；若用部首查字法应查()部，再查()画，“临”的义项有：a、靠近、对着；b、来到，到达；c、将来，快要；d、照着字模仿。
下列词语中的“临”应选哪种解释，请将序号填入括号内。
夜幕降临() 临街() 临毕业时() 临帖() 亲临现场()五、成语小能手。
（6）1、恋恋不舍（aabc式）_____________ __________________________2、人山人海（abac式）_____________ __________________________3、五湖四海万紫千红_____________ __________________________4、大惊小怪 _____________ _____________ _____________六、句子魔幻城（7分）1、这难道不说明中华民族有强大的凝聚力吗？（改为陈述句）______________________________________________________ ___________2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）______________________________________________________ ___________3、热气腾腾地端来一碗羊肉汤。
（修改病句）______________________________________________________ ___________4、昨天傍晚刮了一夜的风。
（修改病句）______________________________________________________ ___________5、太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
（加上关联词，把两句并为一句。
）______________________________________________________ ___________6、太阳离地球太远了。
太阳看上去只有一个盘子那么大。
（加上关联词，把两句并为一句。
）______________________________________________________ ___________7、他们不知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不．．．．．会回来了。
（用加点词造句）______________________________________________________ ______________七、快乐填空。
（5.5+3.5+2.5=11.5分）1、地球上的____________，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是______，到处是______，没有风、_____________，没有草、_____________，自然也不会有人。
一句话，没有______，就没有____________________________。
我会用“如果没有??没有??就不会有??”写一句话：_________________________________________________________________________ ______________2、小时不识月，_________________；露从今夜白，_________________。
都是描写_____的诗句，我还会写_________________，_________________；_________________，_________________。
3、日落胭脂红，_____________。
_____________，明朝依旧晴。
今夜露水重，_____________。
我还能写一句有关气象的谚语：____________，_____________。
八、课文精彩片段回味。
（1+1.5+1+1+2+1.5=8分）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。