影响光合作用因素(实用)PPT课件
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苏教版教学课件【课件】影响光合作用的因素
想一想：
实验目的？ 实验现象？ 设计的巧妙 之处和改进 之处？
想一想：
1、实验研究哪种因素对光合作用的影响？ 实验中，如果控制这个因素？
2、实验以何种结果反映出该因素对光合 作用的影响的？怎样结合实验现象给出 合适的结论？
3、实验设计有哪些巧妙之处和可改进之 处？
资料:某绿色植物在不同光照下的光合作用强 度。其中光合作用的速度用单位时间内氧气 的产生速度表示：
大蒜和甜瓜套种
提高光能利用率——
1、增加光照面积
2、延长光照时间 3、增强光合作用效率
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
影响光合作用的环境因素
想一想：
1、实验研究哪种因素对光合作用的影响？ 实验中，如果控制这个因素？
2、实验以何种结果反映出该因素对光合 作用的影响的？怎样结合实验现象给出 合适的结论？
3、实验设计有哪些巧妙之处和可改进之 处？
光照强度 0 1 2 3 4 5 6 （千勒克司） 氧气产生速度 0 20 40 45 50 50 50 （毫升/小时）
请作出该植物光合作用中光照强度和光 合速度之间的关系曲线。
氧气产生速度 60 （毫升/小时） 50
40 30 20 10 0
1
2
3
4
5
6
光照强度 （千勒克司）
氧气产生速度 60 （毫升/小时） 50
总结： 影响光合作用的环境因素：
1、光照强度
2、CO2浓度
3、温度 4、营养元素
想一想：
？东北地区冬天影响蔬菜种植的环境
因素是什么？怎么解决？
？东北地区夏天影响蔬菜种植的环境
因素是什么？怎么解决？
CO2浓度对光合作用的影响
光合作用速率
光合作用(第1课时)(PPT课件(初中科学)32张)
植物在进行光合作用的同时有 无呼吸作用
小结 光 过程 ：水 + 二氧化碳
叶绿体
淀粉 + 氧气
条件
光 合
原 料： 二氧化碳、水（实验验证） 能 量： 光（实验验证） 场 所： 叶绿体（实验验证）
作 产物 ：淀粉（实验验证）+ 氧气（实验验证）
用
实质
能量转化：光能 物质转化：无机物
化学能 有机物
意义
对本身：制造了贮藏能量的有机物 对生物界：提供了能量、有机物和氧气
问：光合作用在物质方面产生了什么变化？ 物质：无机物——有机物
问：光合作用在能量方面又产生了什么变化呢？ 能量：光能——化学能，而且贮藏在有机物中。
让我们先看一个实验，看看能说明什么问题？
取 一 株 在 暗 处 放 置 24 小 时 的 天 竺葵，选择一片绿叶，将叶的一半用 铝箔纸夹住遮光。把天竺葵放在强光 下4小时，再将这片叶取下，放在沸 酒精中煮，到叶片褪绿后取出，在水 中浸一下，摊平在玻璃皿上，滴上碘 酒。
光合作用还需要水
你能设计一个光合作用必须有叶绿素 才能进行的实验吗？
检查淀粉 银边吊兰 选一盆银边吊兰，因银边吊兰的叶片周边为白色， 没有叶绿素，而叶片中间绿色含有叶绿素，所以检 查淀粉时，叶片周边不显蓝色，而中间显蓝色。
光合作用的表达式
二氧化碳 气
+ 水 ——叶光绿有体机物（淀粉）+ 氧
⑴场所：叶绿体（厂房）
3、水草对金鱼的作用是什么？ 光合作用释放出氧气，有利金鱼的呼吸。
你知道这些水果 中的有机物质从 哪里来的吗？
地 球 上 每 年 约 有 5500 亿 吨二氧化碳通过光合作用转 化为各种有机物的，空气中 的氧气几乎都来自光合作用。 由此可见光合作用对于生命 活动的重要性。
植物光合作用ppt课件
光合作用的重要性
总结词
光合作用对植物生长、发育和生态系统功能至关重要，它为植物提供能量和养 分，坚持生态平衡。
详细描写
光合作用是植物获取能量和养分的主要方式，它为植物的生长和发育提供所需 的能量和有机物质。此外，光合作用还对坚持生态平衡和生物多样性具有重要 作用。
光合作用的发现及研究历程
总结词
光合作用的发现和研究历程揭示了人们对自然界认识的不断深入和发展，为现代农业和生态学研究奠定了基础。
光合作用进程中产生的能量和有 机物，可以帮助作物抵抗逆境， 如干旱、高温、盐碱等。通过提 高光合作用效率，可以增强作物
的抗逆能力。
在环境保护中的应用
1 2
空气净化
通过种植具有高光合作用效率的植物，可以吸取 空气中的二氧化碳，释放氧气，有助于改进空气 质量。
水土保持
植物通过光合作用固定土壤中Байду номын сангаас养分，同时植物 的根系可以防止土壤流失，有助于保持水土。
详细描写
光合作用的发现和研究历程可以追溯到18世纪，经过多个世纪的探索和研究，人们对光合作用的机制和原理有了 更深入的了解。这一历程不仅推动了植物生理学和生态学的发展，也为现代农业和生态学研究提供了重要的理论 基础和实践指导。
02
光合作用的进程
光反应阶段
光能吸取与转换
植物通过叶绿体中的色素吸取太阳光能，并将其转换为活跃的化 学能。
对自然界的物质循环和能量流动的意义
光合作用参与自然界的碳循环，将大气中的二氧化碳转化为有机物，对 坚持地球气候稳定具有重要作用。
光合作用将太阳能转化为化学能，为全部生态系统提供能量，驱动自然 界的能量流动。
光合作用对坚持自然界的生态平衡和生物多样性具有重要意义，是生态 系统稳定和健康的关键。
光合作用ppt课件
生物质能转化
利用光合作用将植物生物质转化为可再生能源，如生物柴油、生 物燃气等。
光合细菌的应用
利用光合细菌在厌氧或微好氧条件下产生氢气等能源物质，为可再 生能源开发提供新的途径。
光合作用产物的利用
利用光合作用产物如乙醇、丁醇等作为燃料或化工原料，实现能源 的可持续利用。
环境保护与生态修复
1 2 3
详细描述
光合作用是地球上最重要的化学反应之一，它利用光能将无机物转化为有机物 ，为生物界提供食物和氧气。这个过程需要光、水、二氧化碳和光合色素等基 本条件。
光合作用的重要性
总结词
光合作用对维持地球生态平衡和生物生存具有重要意义。
详细描述
光合作用产生氧气，为地球上的生物提供呼吸所需的氧气， 同时通过固定太阳能，为生物提供能量来源，促进生物的生 长发育。此外，光合作用还对维持地球气候稳定、减少温室 气体等具有重要作用。
光合产物的运输与分配
光合作用过程中产生的糖类、蛋白质 、脂肪等有机物。
光合产物通过韧皮部运输到植物体的 各个部位，用于维持植物体的正常生 长和发育。
光合产物的利用
光合产物被植物体利用，用于合成细 胞壁、细胞膜等结构，以及作为能量 来源。
03
CHAPTER
光合作用的场所和分子机制
光合作用的场所
01
提高作物产量
增加光合作用效率
通过改良作物品种，提高其光合 作用效率，从而增加干物质积累
，实现产量的提高。
合理密植
通过合理安排作物种植密度，确保 群体结构有利于光合作用的进行， 实现产量最大化。
优化施肥管理
合理施肥，特别是增施氮肥，有助 于提高光合作用效率，进而提高作 物产量。
生物能源的开发与利用
【课件】光合作用原理的应用--影响光合作用的因素课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1
bc段：光合作用强度<呼吸作用强度 ce段：光合作用强度>呼吸作用强度 ef段：光合作用强度<呼吸作用强度 fg段：只进行呼吸作用
晴朗夏季的某绿色植物光合作用一昼夜中CO2吸收量和释放量变化 曲线图。分析各点含义及成因： “光合午休”现象
d点： 温度过高，大量气孔关闭， CO2无法进入叶肉组织，光合 作用暗反应受到限制。
二、探究环境因素对光合作用的影响
实验原理: 通过抽动活塞的方式降低注射器内气压,使常压下隐匿于叶圆片中的气泡变大,
最后逃逸出来,而留下的空隙就会被水所占据,从而达到排除叶肉细胞间隙中空气 的目的。
在水环境中,由于叶片光合作用产生的氧气可附着在叶肉细胞的间隙或叶片的
表面,使叶片的密度降低,造成叶片上浮。因此,可以通过比较不同光照条件下同一 时间段内小圆形叶片浮起的数量,以此来判断叶片进行光合作用的强度。
三、影响光合作用强度的因素
外部因素2：CO2浓度
D
CO2
吸
收 量
CO2启动点
CO2饱和点
净光合速率
O
释
放 量
A
C bc
B CO2补偿点
d
CO2浓度
总光合速率
进行光合作用所需最低CO2浓度
CO2
应用
①大田中增加空气流动，以增加二氧化碳浓度，如“正其 行，通其风”；
② 施用有机肥、农家肥 ③投放干冰或二氧化碳发生器
CO2
三、影响光合作用强度的因素 应用
①阴雨天，温室大棚中适当提高光照强度；还可以适当延长 光照时间
②增加光合作用面积，合理密植。如阴生植物的光补偿点和 光饱和点都较低，间作套种时应注意农作物的种类搭配，从而 合理利用光能。
光合作用原理的运用
晴朗夏季的某绿色植物光合作用一昼夜中CO2吸收量和释放量变化 曲线图。分析各点含义及成因： “光合午休”现象
d点： 温度过高，大量气孔关闭， CO2无法进入叶肉组织，光合 作用暗反应受到限制。
二、探究环境因素对光合作用的影响
实验原理: 通过抽动活塞的方式降低注射器内气压,使常压下隐匿于叶圆片中的气泡变大,
最后逃逸出来,而留下的空隙就会被水所占据,从而达到排除叶肉细胞间隙中空气 的目的。
在水环境中,由于叶片光合作用产生的氧气可附着在叶肉细胞的间隙或叶片的
表面,使叶片的密度降低,造成叶片上浮。因此,可以通过比较不同光照条件下同一 时间段内小圆形叶片浮起的数量,以此来判断叶片进行光合作用的强度。
三、影响光合作用强度的因素
外部因素2：CO2浓度
D
CO2
吸
收 量
CO2启动点
CO2饱和点
净光合速率
O
释
放 量
A
C bc
B CO2补偿点
d
CO2浓度
总光合速率
进行光合作用所需最低CO2浓度
CO2
应用
①大田中增加空气流动，以增加二氧化碳浓度，如“正其 行，通其风”；
② 施用有机肥、农家肥 ③投放干冰或二氧化碳发生器
CO2
三、影响光合作用强度的因素 应用
①阴雨天，温室大棚中适当提高光照强度；还可以适当延长 光照时间
②增加光合作用面积，合理密植。如阴生植物的光补偿点和 光饱和点都较低，间作套种时应注意农作物的种类搭配，从而 合理利用光能。
光合作用原理的运用
3.4.1影响光合作用的环境因课件高一上学期生物必修1
第四节 影响光合作用和细胞呼吸的环境因素
第1课时
目录
01 光照对光合速率的影响 02 CO2对光合速率的影响 03 温度对光合速率的影响 04 水和无机盐对光合速率的影响 05 本节小结 06 学习效果检测
第1课时 影响光合作用的环境因素
课标解读
核心素养
1. 尝试探究各种环境因素对光 合速率的影响。
塑料大棚和玻璃室内，农民还通过二氧化碳发生装置，直接施放二氧 化碳，以增加作物产量。
探究CO2浓度对光合作用的影响
氧气是植物光合作用的产物，可以通过植物释放氧的速率来估 量光合速率。 针筒内水生藻类光合作用释放出的氧导致气压上升会导致移液 管内的液面下移。通过观察液面的移动情况，便可得知光合速率 的变化。
赞同
深入探究-光照强度对光合速率的影响
光照强度：可以用单位时间叶面积上所接收的可见光能量来表示。 光合速率：可以用单位时间单位叶面积上的CO2固定量或O2释放量来表示。
吸收 CO2
光能
O2 释放
总光合速率 净光合速率
光合作用
（CH2O）
O2 CO2
有氧呼吸 呼吸速率
外叶 界肉 环细 境胞
深入探究-光照强度对光合速率的影响
光
中CO2浓度的上升而___增__加_____，
合 速
在CO2浓度达到某一定值后，再增
率
加CO2浓度，光合速率_不__再__增__加____。
单一变量
光照强度不变
CO2浓度
应用实践
CO2对光合速率影响的应用
很多农民通过深施碳酸氢铵肥料、增施有机肥和实施秸秆还田，促进 土壤中微生物发酵，以增加作物所处生活环境中二氧化碳的浓度，以提 高作物产量。
镁是__叶__绿__素____的组成成分，适时补充镁元素 可以促进叶绿素的合成，从而影响光合速率。
第1课时
目录
01 光照对光合速率的影响 02 CO2对光合速率的影响 03 温度对光合速率的影响 04 水和无机盐对光合速率的影响 05 本节小结 06 学习效果检测
第1课时 影响光合作用的环境因素
课标解读
核心素养
1. 尝试探究各种环境因素对光 合速率的影响。
塑料大棚和玻璃室内，农民还通过二氧化碳发生装置，直接施放二氧 化碳，以增加作物产量。
探究CO2浓度对光合作用的影响
氧气是植物光合作用的产物，可以通过植物释放氧的速率来估 量光合速率。 针筒内水生藻类光合作用释放出的氧导致气压上升会导致移液 管内的液面下移。通过观察液面的移动情况，便可得知光合速率 的变化。
赞同
深入探究-光照强度对光合速率的影响
光照强度：可以用单位时间叶面积上所接收的可见光能量来表示。 光合速率：可以用单位时间单位叶面积上的CO2固定量或O2释放量来表示。
吸收 CO2
光能
O2 释放
总光合速率 净光合速率
光合作用
（CH2O）
O2 CO2
有氧呼吸 呼吸速率
外叶 界肉 环细 境胞
深入探究-光照强度对光合速率的影响
光
中CO2浓度的上升而___增__加_____，
合 速
在CO2浓度达到某一定值后，再增
率
加CO2浓度，光合速率_不__再__增__加____。
单一变量
光照强度不变
CO2浓度
应用实践
CO2对光合速率影响的应用
很多农民通过深施碳酸氢铵肥料、增施有机肥和实施秸秆还田，促进 土壤中微生物发酵，以增加作物所处生活环境中二氧化碳的浓度，以提 高作物产量。
镁是__叶__绿__素____的组成成分，适时补充镁元素 可以促进叶绿素的合成，从而影响光合速率。
影响光合作用因素(实用)
呼吸CO2产生量 = CO2释放量（外界） +（光合）CO2固定量
呼吸消耗的有机物量 =呼吸消耗储存的有机物量 + 有机物的制造量
呼吸速率
>
真光合速率
呼吸消耗的有机物量
>
有机物的制造量
当呼吸作用>光合作用时，植物有机物积累量=0，并且还有储存的
有机物被消耗掉，长此以往，植物将无法正常生长。
黑暗条件下：只有呼吸作用
实测CO2吸收量 ＝光合作用CO2吸收量-呼吸作用CO2释放量 实测O2释放量 ＝光合作用O2释放量-呼吸作用O2消耗量 光合作用有机物积累量(净光合作用) =光合作用有机物制造量（总光合作用）—呼吸作用消耗量
光合速率与呼吸速率的关系: ①绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率。 ②绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为 净光合速率。 ③真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系：真正光合速率＝净光 合速率＋呼吸速率 ④三者的常用表示方法：
②.光照时间： 应用：延长光合作用时间
大田：复种（一年种两茬或三茬） 温室：人工光照
（2）光的波长影响： 色素吸收可见光中的红光和蓝紫光最多，吸收绿光最少 •蓝紫光下： 产物中蛋白质和脂肪 较多； •红光下： 产物中糖类较多； •白光的光合效率比单色 光高。
⑶光照时间的影响 光照时间越长，产生的光合产物越多。
真正光合速率 净光合速率 呼吸速率
O2 产生(生成)速 率
CO2 固定速率
有机物产生(制造、生成)速率
O2 释放速率
CO2 吸收速率
黑暗中 O2 吸收 黑暗中 CO2 释放
速率
速率
有机物积累速率 有机物消耗速率
光合作用(共70张PPT)
观察与记录
烧 光照 距离 杯 （日光灯） 光照 强度 叶子圆片上浮所需时间
第一片 第二片 第三片 第四片
1 2 3
40W 40W 40W 结论：
5CM
强 中 弱
√
√
√ √
√ √ √
30CM
50CM
在一定光照强度范围内，光合作用随着光照强度的增强而增强
条件 光照下才可发生
硝 化 细 菌
化能合成作用
• 2NH3+3O2 2HNO2+O2 2HNO2+2H2O+能量 2HNO3+能量
能量
6CO2+6H2O
(CH2O)+6O2
硝化细菌的化能合成作用
化能合成作用
• 细菌利用体外环境中的某些无机 物氧化时所释放的能量来制造有 机物，这种合成作用叫化能合成 作用。 • 除了硝化细菌外，自然界还有铁 细菌、硫细菌属于进行化能合成 作用的自养生物。
3.影响光合作用的因素——温度
光合作用是在酶的催化下进行的，温度直 接影响酶的活性。一般植物在10℃～35℃ 下正常进行光合作用。
应用： 增加昼夜温差
温度
CO2 吸 收 或 释 放 量
光合作用 呼吸作用
t
4.影响光合作用的因素——矿质营养
N：光合酶及NADP+和ATP的重要组分
有机物
化学能
对生物的进化具有重要作用
光合作用与呼吸作用的区别：
光合作用 原料 CO2、H2O 产物 O2、葡萄糖等有机物 呼吸作用 O2、葡萄糖等有机物 CO2、H2O等
贮藏能量的过程 释放能量的过程 能量 转换 光能→活跃的化学能→稳 稳定的化学能→活跃 定的化学能 的化学能
影响光合作用的因素PPT课件
，即光合作用强度 所示)。
光合作用
____细胞呼
等于
图4
第3页/共53页
D
正常生长
光照强度只有在B光点补以偿上点时，植物才能
，B点所示光照强度称
为
。
BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点光以饱上和就点不再加强
了，D点所示光照强度称为
___。
B点以后的细胞代谢特点可用
图表5示。
总光合速率
。。。则1小时积累的葡萄糖是 克。
净光合速率
在25℃条件下，这株植物在充分光照下1小时总共制造 葡萄糖 克。
总光合速率
第11页/共53页
2、“总光合速率”与 “净光合速率”的比较
项目
总光合速率
净光合速率
植物（或叶片、叶 植物（或叶片）积累 量，
有机物 绿体）产生或制造量 收获植物所得的有机量；
4．水分
光合午休
春季晴朗一天
盛夏晴朗一天
思考：为什么不同季节，同一时刻植物的光合作用强度不同？
DE段：夏季正午温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，CO2供应量减少，导致光 合作用强度明显减弱。
EF段：正午过后温度有所降低，蒸腾作用减弱，气孔逐渐开放，CO2供应量增加，导 致光合作用强度有所增强。
(2)应用：阴生植物的B点
，前C移点
，如图较中低虚线所示，间作套种农
作物的种类搭配，林带树种的配置，可合理利用光能，提高光的利用率。
第4页/共53页
步步高P50:3
在一块地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比 例种植几种庄稼，叫间作套种。——提高光的利用率
合理密植：通风透气，为植物增加CO2
第5页/共53页
(完整版)光合作用优秀课件
过程简述
光合作用可以简单分为光反应和暗反应两个阶段。在光反应阶段，植物吸收光 能，将水分解为氧气和还原氢；在暗反应阶段，植物利用还原氢和大气中的二 氧化碳，在酶的催化下合成有机物。
光反应与暗反应区别联系
区别
光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上， 需要光，产物为氧气、还原氢和ATP； 暗反应发生在叶绿体基质中，不需要 光，产物为有机物。
联系
光反应为暗反应提供还原氢和ATP，暗 反应为光反应提供ADP和Pi。二者紧密 联系，共同完成光合作用。
能量转化与物质循环过程
能量转化
光合作用实现了光能向化学能的转化。在光反应阶段，植物吸收光能并将其转化为 ATP中的化学能；在暗反应阶段，这些化学能被用来合成有机物。
物质循环
光合作用参与了自然界的碳循环。植物通过光合作用将大气中的二氧化碳转化为有 机物，同时释放出氧气。这些有机物在植物体内被利用或转化为其他生物可利用的 物质，从而实现了碳在生物圈中的循环。
（680nm）的吸收和传递；PSI产生的还原力用于NADPH的形成，而
PSII产生的氧化力用于水的光解和质子的释放。
电子传递链载体和路径选择
电子传递链载体
包括质体醌、细胞色素b6f复合体、质蓝素（PC）等。
路径选择
在光合作用中，电子从PSII传递到PSI主要有两条路径，一是通过细胞色素b6f复合体的循环电子传递路径，二是 通过PSI的直接电子传递路径。不同植物和环境下，两条路径的选择有所差异。
除叶绿素外的其他色素，如类胡萝卜素、藻胆素等。
对光合作用影响
辅助色素能够吸收不同波长的光，扩大光合作用的光谱范围；同时，它们还能保护叶绿素免受强光破坏。
叶绿素含量测定方法
分光光度法
利用分光光度计测定叶绿素提取液在特定波长下的吸光度，根据标准曲线计算叶绿素含 量。
光合作用可以简单分为光反应和暗反应两个阶段。在光反应阶段，植物吸收光 能，将水分解为氧气和还原氢；在暗反应阶段，植物利用还原氢和大气中的二 氧化碳，在酶的催化下合成有机物。
光反应与暗反应区别联系
区别
光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上， 需要光，产物为氧气、还原氢和ATP； 暗反应发生在叶绿体基质中，不需要 光，产物为有机物。
联系
光反应为暗反应提供还原氢和ATP，暗 反应为光反应提供ADP和Pi。二者紧密 联系，共同完成光合作用。
能量转化与物质循环过程
能量转化
光合作用实现了光能向化学能的转化。在光反应阶段，植物吸收光能并将其转化为 ATP中的化学能；在暗反应阶段，这些化学能被用来合成有机物。
物质循环
光合作用参与了自然界的碳循环。植物通过光合作用将大气中的二氧化碳转化为有 机物，同时释放出氧气。这些有机物在植物体内被利用或转化为其他生物可利用的 物质，从而实现了碳在生物圈中的循环。
（680nm）的吸收和传递；PSI产生的还原力用于NADPH的形成，而
PSII产生的氧化力用于水的光解和质子的释放。
电子传递链载体和路径选择
电子传递链载体
包括质体醌、细胞色素b6f复合体、质蓝素（PC）等。
路径选择
在光合作用中，电子从PSII传递到PSI主要有两条路径，一是通过细胞色素b6f复合体的循环电子传递路径，二是 通过PSI的直接电子传递路径。不同植物和环境下，两条路径的选择有所差异。
除叶绿素外的其他色素，如类胡萝卜素、藻胆素等。
对光合作用影响
辅助色素能够吸收不同波长的光，扩大光合作用的光谱范围；同时，它们还能保护叶绿素免受强光破坏。
叶绿素含量测定方法
分光光度法
利用分光光度计测定叶绿素提取液在特定波长下的吸光度，根据标准曲线计算叶绿素含 量。
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O2产生量、CO2固定量或有机物产生量
真正光合速率=净光合速率+呼吸速率
.
14
这里有几个关键的生物量你要搞清楚：
▪ 1、总光合作用=净光合作用+呼吸作用； ▪
2、(光合作用)制造的有机物=合成的有机物=积累的有 机物(干物质量)+消耗的有机物(呼吸作用)；
▪ 3、叶绿体固定的CO2=光合作用所需要的CO2=从外界吸 收的CO2+呼吸释放的CO2；
OA2
CBO2
COC OD （光合）O2产生量 = O2释放量（外界）+（呼吸）O2消耗量
（光合）2CO2固定量2 =CO2吸收量（外界）+（呼吸）CO2产生量 真光合速率 = 净光合速率 + 呼吸速率
有机物的制造量 = 有机物的积累量 + 呼吸消耗的有机 物量 当呼吸作用<光合作用时，植物有机. 物积累量>0，植物通过光合 7 作用不断积累有机物，由小长大，健康成长。
BCO2
（呼吸）O2消耗量=（呼吸）CO2产生量
.
4
较弱光照下：呼吸作用>光合作用 CO2
AO2 CBO2
DCO2
（呼吸）O2消耗量 = O2吸收量（外界） + （光合）O2产生量
（呼吸）CO2产生量= CO2释放量（外界） + （光合）CO2固定量
.
5
弱光下：呼吸作用=光合作用
OA2
B CO2
呼吸CO2产生量 = CO2释放量（外界） +（光合）CO2固定量
呼吸消耗的有机物量 =呼吸消耗储存的有机物量 + 有机物的制造量
呼吸速率
>
真光合速率
呼吸消耗的有机物量
>
有机物的制造量
当呼吸作用>光合作用时，植物有机物积累量=0，并且还有储存的
有机物被消耗掉，长此以往，植物. 将无法正常生长。
9
黑暗条件下：只有呼吸作用
AO2
BCO2
（呼吸）O2消耗量=（呼吸）CO2产生量
植物只消耗有机物，不制造有机物，植物长期处于黑暗环境中 最终会死亡。
.
10
一、光合作用强度
1、什么是光合作用强度？ 光合作用强度通常用光合速率表示，即单位叶面积叶片在单位
时间内反应物的消耗量或产物的生成量。
总光合速率 = 净光合速率 + 呼吸速率
(真)总光合速率
(表观)净光合速率
O2 CO2 葡萄糖
产生、生成量 固定、利用量、需要量
制造、生产、合成、 生成的量
释放、增加量 吸收量、减少量 积累量、净生产量
可以测出净光合速率和呼吸速率，. 只能计算出总光合速率
11
2、测量速率的方法： （1）测量呼吸速率：
避免光合作用的影响
将植物放置在黑暗条件下，测量容器中CO2 增加量、O2减少的量、有机物减少量。
弱光下：呼吸作用=光合作用
OA2
CBO2
（光合）O2产生量 = （呼吸）O2消耗2固定量 = （呼吸）CO2产生量 + CO2吸收量（外界）
真光合速率 =
呼吸速率 + 净光合速率
真光合速率 =
呼吸速率
净光合速率 = 0
有机物的制造量 = 呼吸消耗的有机物量 + 有机物的积累量
有机物的制造量 = 呼吸消耗的有机物量 有机物的积累量 = 0
当呼吸作用=光合作用时，植物既不积累有机物，也不额外消耗的
.
8
储存有机物，植物在这种环境中，可以生存下来，但不能正常生长。
较弱光照下：呼吸作用>光合作用
OC2
AO2
CBO2
DCO2
呼吸O2消耗量 = O2吸收量（外界） +（光合）O2产生量
真正光合速率
O2 产生(生成)速 率
CO2 固定速率
有机物产生(制造、生成)速率
净光合速率 呼吸速率
O2 释放速率
CO2 吸收速率
黑暗中 O2 吸收 黑暗中 CO2 释放
速率
速率
.
有机物积累速率 有机物消耗速率
17
3.图像分析：
已知M、N为同一细 胞中的两种细胞器， g、ｈ、ｍ、ｎ、ｐ、 ｑ为相关的两种气 体分子，回答问题：
6CO2+12H2O*+能量
.
2
光合作用的强度：
可以通过一定时间内原料消耗或产物生成的 数量来定量地表示。
光合作用速率表示方法：
通常以一定时间内CO2等原料的 消耗或O2、（CH2O）等产物的生成 数量来表示。
由于测量时的实际情况，光合作用速 率又分为净光合速率和真正光合速率。
.
3
黑暗条件下：只有呼吸作用 AO2
（2）测量净光合速率：
将植物置于光下，测密闭容器中CO2减少的量、
O2增加的量、有机物增加的量（干重） 。
.
12
光合作用速率测定装置
黑暗环境
光合作用产生-呼吸消耗=净光合速率
.
13
(1) 净光合速率：
O2释放量（容器中增加量）、
CO2吸收量（容器中减少量）
有机物的积累量（容器中增加量）
(2)真正光合速率:
线粒体：呼吸O2消耗量=呼吸CO2产生量
叶绿体：（光合）O2产生量=（光合）CO2固定量
呼吸O2消耗量= （光合）O2产生量
呼吸CO2产生量 =（光合）CO2固定量
针对线粒体而言： O2吸收量（外界） = CO2释放量（外界）=0
针对叶绿体而言：
O2释放量（外. 界）
=
CO2吸收量（外界）
6
=0
较强光照下：呼吸作用<光合作用
当光合作用强度=呼吸作用强度时，会发生图中 当光合作用强度<呼吸作用强度时，会发生图中 当光合作用强度>呼吸作用强度时，会发生图中
pq pqmn
过程。 过程。
pqgh 过程。
.
18
影响光合作用强度的因素？
气体反应物
光照强度、光质、光照时间；
CO2+H2O
光能
叶绿体 （CH2O）+O2
.
15
光合作用和呼吸作用中的化学计算
实测CO2吸收量
＝光合作用CO2吸收量-呼吸作用CO2释放量
实测O2释放量 ＝光合作用O2释放量-呼吸作用O2消耗量
光合作用有机物积累量(净光合作用) =光合作用有机物制造量（总光合作用）—呼吸作用消耗量
.
16
光合速率与呼吸速率的关系: ①绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率。 ②绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为 净光合速率。 ③真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系：真正光合速率＝净光 合速率＋呼吸速率 ④三者的常用表示方法：
影响光合作用的因素及应用
.
1
光合作用强度
光合速率或光合速度：是衡量光合作用强弱的指
标。其的大小可用单位时间、单位叶面积所吸收的CO2
量或释放的O2量表示,也可用单位时间、单位叶面积所
积累的干物质量表示。
光能
6CO2+12H2O
叶绿体 酶
C6H12O6 +6H2O+6O*2
C6H12O6+6O2+6H 2O