(完整)小学二年级作文分类训练
二年级第三单元综合测试看图写话作文
二年级第三单元综合测试看图写话作文全文共9篇示例，供读者参考二年级第三单元综合测试看图写话作文篇1在一个美丽的小村庄里，那里住着汉族和苗族的亲人们。
村中住着一个叫“小红”的小朋友，她的邻居是一位苗家老奶奶。
老奶奶一个人在家，她唯一的儿子去城里打工了，一年难得回来一次，所以家里只剩下了老奶奶一个人。
因此，小红经常到老奶奶家帮她做些力所能及的事。
一个星期六的上午，小红路过老奶奶家，发现门是开着的，而且还看见院子里放着一大盆脏衣服。
于是，小红就把脏衣服拿到一条水很浅的小溪边认真的洗了起来。
只见她先拿起一件衣服，放到溪水里侵湿，再在衣服脏的地方抹上洗衣粉，左手拿衣服，右手拿洗衣棒，把衣袖搓了搓，就用洗衣棒在衣服上打来打去、捶来捶去，洗完了外面又洗起了里面，然后再用手使劲地搓呀搓。
搓红了小手，溪水打湿了步鞋。
为了能更好的洗衣服，小红麻利的脱下了鞋放在一旁，继续洗着衣服。
当洗床单时，由于床单太大，所以差一点就被溪水冲走了。
很快，小红洗晒完了一件件的衣服和差点被冲走的床单。
老奶奶回来了。
她看了看洗好的衣服，又看了看小红，用颤抖的右手搂住小红的脖子，左手轻轻抚摸着小红的脸蛋，激动得流出了眼泪，并说：“小红，你又悄悄地帮我做事情，谢谢你了，你真是个聪明、乖巧的好孩子。
”小红不好意思地咬着嘴唇，红着脸说：“不用谢，这是我应该做的。
您上了年纪，腿脚也不方便，能帮您做点事情我很高兴。
”原来，不是亲人的人也可以成为比亲人还要亲的人呀！二年级第三单元综合测试看图写话作文篇2一个寒冷的冬天，有一个抱着小孩儿的妈妈朝车站缓缓走来，她气喘吁吁，看来她已经走了很久了，她抬头一看，看到了一块牌子，上面写着“母子上车处”五个字，妈妈不禁感叹：“这车站想的真周到，不错！”就在这个时候，几个年轻的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他们一下子把这位抱着孩子的妈妈挤出了队伍，这位妈妈指着牌子说：“这是母子上车处，你们站错了地方了，年轻人。
”可凭她怎么说，几个年轻人都装作没听见，个个心安理得的一动不动。
部编版小学一二年级语文作文写作训练看图写话技巧(13种看图写作范例)
部编版小学1.2 年级语文作文写作看图写话训练（看图写话13 种范例）一、看图写话写作要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4.能正确使用“，”“。
”“？”“！”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
二、看图写话中容易出现的问题1.审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2.观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3.学生表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4.不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5.不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”看图写话分为写人、写事和写物三类。
小学生二年级作文（精选85篇）
小学生二年级作文小学生二年级作文（精选85篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学生二年级作文，希望能够帮助到大家。
小学生二年级作文篇1春天到了，冰雪融化，万物复苏，处处柳绿花红，莺歌燕舞。
今天是植树节，老师带同学们到公园去植树。
大家分组植树，干得可卖力了。
小明和小红两个人一组，他们挖好树坑，小明轻轻地扶正树苗，小红帮小树苗培土。
小芳一个人不一会儿也栽好了一棵小树苗，她用铁锹帮小树培土，看着自己刚栽好的小树苗，她心里可高兴了。
同学们互相帮助，非常快就栽好了树苗，给小树苗浇好了水。
看着刚栽好的小树苗大家都非常高兴，老师说：“明年春天公园里就会更美了！”小学生二年级作文篇2春天来了，小红和小明在院子里先挖了一个又大又圆的坑，再把一棵又矮又笔直的小树轻轻地放了进去。
接着，小明他们拿铲子把坑填满，最后，他们提来一桶水让小树喝饱了。
可爱的小树的绿叶在微风中舞动，就像一只只小旗子。
小红建议说：“现在非常多树木都被砍伐了，我们插个保护树木的牌子吧！”小明双手赞同。
俩人说干就干，于是，他找来一个牌子，在上面写上八个大字：爱护树木，人人有责。
小红跪在草地上，小明站着，他们一起把牌子插好了。
小树看着牌子，再看看小红和小明，它高兴地笑了。
小学生二年级作文篇3山上的猴子开始表演节目啦！听到这个令人兴奋的消息，同学们在老师的带领下，排着整齐的队伍，来到了猴子表演的地方，按顺序依次围坐在观看台观看。
上窜下跳的猴子调皮极了，可爱极了。
你瞧，它们有的把头伸得长长的，像在和同学们打招呼；有的抓耳挠腮，做着各种各样的鬼脸；有的蹦蹦跳跳，俨然一副街舞舞王的样子；有的稳稳地坐着，专心地啃着美味的大苹果；还有的用尾巴勾着树枝，倒挂在树上。
机灵古怪的猴子让同学们大开眼界，给同学们留下了深刻的印象。
小学生二年级作文篇4星期天，我和爸爸去海边钓鱼。
小学二年级作文范文精选(20篇)
小学二年级作文范文精选（20篇）1.小学二年级作文范文精选篇一我家有一只小乌龟，它的名字叫“慢慢”。
慢慢有着坚硬的壳和短短的腿，走起路来慢吞吞的，非常可爱。
我经常和慢慢一起玩。
我会轻轻地把它从它的小房子里拿出来，放在地板上，看它慢慢地爬。
有时候，我会放一个小球在它前面，慢慢就会追着球爬，好像在玩球一样。
慢慢也很聪明。
有，我不小心把食物放在了一个小盒子里，慢慢竟然知道怎么打开盒子，吃到里面的食物。
我惊讶极了，原来我的小乌龟这么聪明。
我每天都会给慢慢换水，保持它的小房子干净。
虽然慢慢不像小猫小狗那样活泼，但我还是非常喜欢它。
它让我学会了耐心，也给我的生活带来了很多乐趣。
我希望慢慢能一直健康快乐地生活，我会一直照顾它，和它做好朋友。
2.小学二年级作文范文精选篇二我有一只非常可爱的小猫咪，它的名字叫“球球”。
球球有着柔软的白色毛发和一双闪闪发光的大眼睛。
每当我放学回家，球球总是第一个跑过来迎接我，用它的小脑袋蹭蹭我的腿，好像在说：“欢迎回家！”球球非常活泼好动，它喜欢在家里跑来跑去，追着自己的尾巴转圈圈。
我经常和球球一起玩捉迷藏，它会躲在沙发后面或者床底下，等我找到它时，它就会跳出来，给我一个大大的“惊喜”。
我还教会了球球一些简单的指令，比如“坐下”和“握手”。
球球学得很快，每当我说出指令，它就会立刻做出相应的动作，非常聪明。
有，我给球球买了一个新玩具——一个会动的小老鼠。
球球对这个新玩具爱不释手，它整天都在玩，甚至晚上睡觉时都要抱着小老鼠一起睡。
球球不仅是我的宠物，更是我的好朋友。
它给我的生活带来了很多快乐和温馨。
我希望球球能一直健康快乐地陪伴在我身边，和我一起成长。
3.小学二年级作文范文精选篇三在我五岁生日那天，妈妈送给我一本彩色的故事书，这是我的第一本书。
书的封面上画着一只可爱的蓝色小兔子，它正坐在月亮上，手里拿着一颗闪闪发光的星星。
我非常喜欢这本书，因为它里面有很多有趣的故事，每个故事都配有五颜六色的插图。
二年级作文（通用51篇）
二年级作文（通用51篇）二年级作文篇1昨天下了一场大雪，造成，我推开窗子，啊！真美，白白的雪一眼望不到边，我们几个小伙伴为了堆雪人，激动的顾不上吃早饭，穿上棉衣冲出房子。
有的用铁锹铲雪，有的用扫帚扫雪，还有的滚雪球，大家越干约有劲，不一会儿大雪人的下半个大身子就堆好了，小猫给我们加油。
大家一起又滚了一个很大的雪球做雪人的头，做好后大家又从自己家拿东西给雪人化妆。
这时，想象中的大雪人已经做好了，我们看着自己做的大雪人，高兴得不知怎么办才好，有的蹦来蹦去，有的轻轻地摸着大雪人，有的围着大雪人跳绳，还有的不停地伸着大拇指，大家高兴的叫着：“大雪人堆好啦！大雪人堆好啦！”二年级作文篇2我有一个小小的梦想就是当一名老师。
我知道当一名老师是非常不容易的。
但我会一直努力的。
我一直有一个缺点那就是上课不爱积极举手发言，我一直在努力改变这个缺点。
因为，不爱讲话，怎么能当上老师呢，老师可要能说会道的。
想当一名老师不是那么容易的，小时候成绩不好也当不上老师，门门功课优才行。
我要好好学习，天天向上。
我想成为一名优秀的老师。
祝愿我的梦想能实现。
二年级作文篇3我是个围棋高手，我叫妈妈和我下围棋，可是妈妈不会下围棋，那我只好下五子棋。
我连赢了好几盘，妈妈被我打得落花流水的。
我乐得哈哈大笑，手舞足蹈的。
过了一会儿，妈妈赢了几盘，妈妈觉得自已是火眼金睛，其实过不了多久又被我打败了。
忽然，奶奶让妈妈叫我赶快去洗澡，都已经十点了，我听见声音，赶紧去洗澡了，洗完澡，我们开开心心地睡觉了。
二年级作文篇4一个风和日丽的早晨，小丁和小才一起去公园打羽毛球。
他们都玩得满头大汗。
这时，小才说：“我们先找个地方休息一下吧。
”小丁说：“好呀！刚好那边有椅子。
”于是，他们坐到了椅子上。
他们看到无边无际的蓝天，蓝天中的太阳圆圆的，就像一个大圆盘，阳光洒了下来，给人们带来温暖。
天空中的白云千姿百态，好像一位魔术师，给大家带来了精彩的表演。
椅子旁边种着一棵大树。
小学部编版二年级看图写话专项练习33个附作文范文
1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
星期天，妈妈带着小红到公园里玩。
这里的菊花五颜六色，十分好看。
小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好！”2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。
黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。
警长飞快地跟在波波身后。
说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了！警长又急又气地看着它。
得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。
这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。
它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。
到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。
波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。
他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。
快到中午了，爸爸已经钓了很多。
看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写星期六下午，小明在家里做作业。
当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。
他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。
于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。
后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。
李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。
5、在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。
山坡上绿草如茵，鲜花盛开五颜六色，美丽极了！她有一头漂亮的披肩卷发，戴着红色的发夹。
二年级语文看图写话专项练习15篇+参考范文
二年级语文看图写话专项练习15篇+参考范文二年级语文看图写话专项一、提示：小花狗和谁一起去爬山？在爬山的过程中发生了什么事情？最后小花狗怎么样了？(词语口袋：累得直喘气咬牙坚持有志者事竟成)二、看图写话。
图中有几个小朋友?他们要做什么?仔细看图,写一段话。
三、看图写话。
[看看图] 图上画的是什么时间，都有谁？他们在做什么？[用用词] 沙滩贝壳游泳四、写作题。
仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
五、同学们仔细观察图片，把你看到的、想到的，用自己的语言写出来和大家一起分享。
六、看图写话。
这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。
七、仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。
八、我会看图写话。
观察下图，图中的男孩和女孩分别在干什么？想象一下，编成故事写下来。
九、看图写话。
图中的人物都有谁？他们分别在做什么？仔细观察图片，简单写一写吧！十、看图写话。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
仔细观察图片，看看图片上的人物在做什么。
想想她们会说些什么？然后用文字写下来。
写话的时候请用上“先、再、然后、最后”这些词。
十一、写话。
看图，想一想：是什么时间？在哪儿？图中都有谁？他们都在做什么？可能会说些什么？看图写几句话。
没有学写过的字可以用拼音代替。
十二、我会看图编故事。
仔细看图，图中是什么节日？他们在干什么？会说些什么？请你写一写，注意语句通顺，标点符号正确。
十三、看图写话。
提示：小兔子在什么地方？它看到了谁？它心里会想些什么？它会怎么说？它会怎么做？十四、看图写话。
图中的是小猫和小熊，请你以《粗心的小猫》为题，把你看到的、想到的写下来，说说你明白了什么道理。
十五、我会写话。
认真看图，图上的父子两人分别在干什么？把看到的和想到的写下来吧。
参考范文一、示例：星期天，小花狗和三个小伙伴相约一起去爬山。
来到山脚下，大公鸡抬头看了看，它想：“山这么高，怎么可能爬得上去呢？”它转身就走了。
二年级写话训练十五篇
看图写话练习班级：姓名：写话一：图中的同学们在做什么？他们会说些什么？想些什么？心情怎么样呢？（不少于150字）写话二：图中的两位小朋友分别在做什么？会有什么样的后果？请联系你的生活实际，写一写。
（不少于150字）写话三：你和小伙伴或者爸爸妈妈去过大海边吗？你在大海边看到了什么？玩了什么？心情是怎样的？请结合你的生活实际，写一写。
（不少于150字）写话四：图中的小朋友在做什么？怎么做的？他会想什么？说什么？心情怎样？（不少于150字）写话五：在回家的路上，发生了什么事？请认真观察图中内容，展开你的想象，写一写。
（不少于150字）写话六：你最喜欢吃的水果是什么？仔细观察你喜欢的水果，分别从它的外形、颜色、味道去写一写。
提示：请用上比喻句和拟人句。
（不得少于150字）写话七：认真观察图上的内容，这是什么季节？图上的小朋友在做什么？他们是怎么做的？心情怎么样呢？（不得少于150字）写话八：图中的小蚂蚁发生了什么事？请仔细观察，展开你的想象，编写一个有趣的故事吧！你的故事想要告诉读者小朋友什么样一个道理呢？（不得少于150字）写话九：图中的小朋友在做什么呢？他们会说些什么？心情怎么样？请联系你的生活实际，写一写。
（不得少于150字）写话十：又是一群可爱的小蚂蚁，它们这是要去哪里？遇到了什么困难呢？又是怎么解决的呢？请你仔细观察，展开你的想象，编写一个有趣的故事吧！编写完后要读给爸爸妈妈听哦！（不得少于150字）写话十一：仔细观察，图中画的是什么季节？同学们在做什么？他们是怎么做的？心情怎么样？写话十二：认真观察，联系自己的生活实际写一写，你会做些什么？说些什么？（不得少于150字）妈妈生病了写话十三：森林王国里要举行一年一度的“技能大赛”，小伙伴们都忙着做什么呢？请你观察图片，展开想象，写一写。
（不得少于150字）写话十四：你的家乡在哪里？那里有什么风景让你流连忘返？那里有什么风俗文化让你赞不绝口？那里有什么饮食让你回味无穷？请你当一当小导游，选择其中一种分享给老师和同学们吧！（不得少于150字）写话十五：很快，你就要成为小学三年级的学生了，你和老师之间有什么难忘的故事吗？或者，你有什么心里话想要对老师说吗？请你闭上眼睛，静静地回忆一下，然后写下来。
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从这节课开始，我们将和蓝猫一起学习写作文，只要小朋友们用心，就能写出漂亮的作文了。
第一讲：把内容写具体
作文小窍门——观察
在平时对人和事物万般留心，仔细观察，可以为作文提供丰富的素材，观察时做到多看、多想、多问、多记。
写出来的东西一定会生动具体，下笔如有神的。
小朋友学会观察吧，一定也会写出好文章的！
这节课，我们将和蓝猫一起学习写作文，只要小朋友们用心，就能写出漂亮的作文了。
第二讲：叙述要有条理
条理清楚是指在写作文时要有一定的顺序，先说什么，后说什么；先写什么，后写什么。
做到所写的东西有一定的次序。
作文小窍门——确定一个中心句
小朋友在写作文的时候，必须确定一个中心句哦~
小朋友用心学习，写作文会有很大进步哦~
这节课，我们将和蓝猫一起学习写作文，只要小朋友们用心，就能写出漂亮的作文了。
第三讲：怎样写好一幅图画
今天蓝猫收到一件礼物——可以帮助他写作文的机器人
那么机器人是怎么帮蓝猫写作文的呢？
小朋友们一起来看一看吧~
作文小窍门——四看，一想，理思路
四看：看标题看时间看地点看人物
一想：就是展开联想
理思路：就是将得到的材料排序，理清自己的思路
小朋友们，来听听机器人的具体讲解吧~
这节课，我们将和蓝猫一起学习写作文，只要小朋友们用心，就能写出漂亮的作文了。
第四讲：怎样写好一个物品
在写一个物品时，小朋友们可以从以下几个问题开始考虑：
1、这个物品是怎样来的？
2、这个物品是什么样子的？
3、这个物品是做什么的？
4、这个物品的外表怎么样？
5、这个物品的里面怎么样？
6、这个物品有什么用处？
7、你喜欢这个物品吗？
这节课里出现了两只蓝猫，到底谁真谁假呢？小朋友们一起来快乐学习吧
这节课，我们将和蓝猫一起学习写作文，只要小朋友们用心，就能写出漂亮的作文了。
第五讲：怎样写一种你喜爱的动物
小朋友都喜欢什么动物呢？
对于描写一种小动物的方法，你们都知道哪些呢？
首先，要对写作的对象进行仔细的观察
第二，要写好所写动物的外形特点，这样才能做到写什么像什么
第三，要写好小动物的生活习性
第四，要写出对小动物的喜爱之情
小朋友学会了吗？尝试着写一篇关于你喜爱的小动物的作文吧
这节课，我们将和蓝猫一起学习写作文，只要小朋友们用心，就能写出漂亮的作文了。
咖喱被鸡大婶罚写作文，好心的蓝猫来教咖喱怎么写一篇关于花草的作文
第六讲：怎样写好一种花草
小朋友一起来学习吧~
在写一种花草之前，一定要仔细地、有顺序的观察这种事物，在脑子里呀留下一些深刻的印象，然后再动笔。
而在动笔时，一般可按照从整体到局部的顺序，把这种花草写下来。
怎么样？小朋友们会写了吗？动笔试试吧~
这节课，我们将和蓝猫一起学习写作文，只要小朋友们用心，就能写出漂亮的作文了。
第七讲：怎样写好一次活动
小朋友一起来学习吧~
在写作文之前，一定要选择一个自己感兴趣的活动。
写的时候，首先，要交代清楚活动的时间、地点、参加的人和活动的内容。
第二，要有详有略，突出重点。
记述活动的文章，重点是要把活动的进程记下来，但是一定要注意不能向记流水账一样把它写下来，而是根据实际情况，选择活动的某一两个阶段详细的写下来。
第三，要抓好活动中的场面描写和人物描写。
活动都是由人进行的，而且是很多人同时进行，所以有活动就有场面，有人物的活动都相当精彩，我们在写的时候就要抓住这一部分。
记住，写好场面和人物，活动才能写好。
最后，要写出自己的收获和体会。
把自己的收获和体会写出来，不仅会让读者分享你的快乐，还会让读者受到启迪和教育呢！
怎么样？小朋友们会写了吗？动笔试试吧~
这节课，我们将和蓝猫一起学习写作文，只要小朋友们用心，就能写出漂亮的作文了。
第八讲：怎样写好一件事情
小朋友来和蓝猫一起学习写作文吧~
怎么写好一件事情呢？
记叙文的六要素，大家都了解吗？
它们是：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
要写好一件事情就要按照事情的起因、经过、结果来写。
有始有终，事情的来龙去脉就会讲得很清楚。
怎么样？小朋友们会写了吗？动笔试试吧~。