中国大学MOOC网站50门新闻传播慕课V20200203
《网络新闻传播》课程教学大纲
课程编号：01118课程名称：网络新闻传播（Network news media）新闻学本科专业必修课《网络新闻传播》教学大纲一、课程说明本课程是一门和时代发展结合比较紧密的专业必修课程，是在《新闻学理论》、《传播学导论》、《计算机基础》、《广告学概论》等课程的基础上开设的，主要教学目标是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动，为后续课程课程奠定学习基础。
本课程的教学时间安排是：每周2学时，计划教学周数18周，总课时数36学时。
本课程总学分数：2学分。
二、学时分配表教学内容授课学时实验学时第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章网络应用基础网页设计与制作网络新闻传播网站建设与经营网络营销网络中的传播网络传播中的受众网络传播的宏观影响网络传播中的文化现象网络传播中的若干法律问题机动42622644422 合计36三、教学目的与要求本课程的教学目的是通过对网络传播的特点、技术及应用等内容的讲解，使学生熟练掌握网络传播技能和网络传播活动地特点，特别是作为新兴媒体地网络在与传统媒体的竞争中，如何发挥自己地优势，在网络新闻的采写和发布中博采众长，整合其他媒体的优点，在新闻传播中争得自己的一席之地，并为后续课程课程奠定学习基础。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：第一章网络应用基础教学目的和要求：通过教学，使学生了解信息技术发展与信息传播的关系，网络传播概念、研究内容、传播模式、议程设置以及互联网的基本知识及基本操作。
教学重点和难点：信息传播、网络传播、网络媒体“把关”、互联网教学方法与手段：传统教学方法与多媒体教学方法相结合。
第二章网页设计与制作教学目的和要求：通过教学，培养学生网页设计逻辑思维能力和设计方法，主要熟练掌握制作网页的有效工具Dreamweave和Flash。
教学重点和难点：网页设计原则、网页设计过程、网页设计技巧和网页设计软件Dreamweaver和Flash。
0503新闻传播学一级学科硕士研究生培养方案(2012)
新闻传播学硕士研究生培养方案（2012级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：新闻传播学（代码：0503 ）二级学科名称：新闻学（代码： 050301 ）二级学科名称：传播学（代码： 050302 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍专业领域带头人及梯队人员情况：本一级学科现拥有教授9名，副教授10名；拥有博士学位者6名，另有3人在职攻读博士学位。
专业方向分为：舆情研究；影视与新媒体传播；媒介文化与批评；新闻生产和发展传播学。
各专业方向带头人分别为：王首程教授、戴剑平教授、纪德君教授、田秋生教授和徐晖明博士。
专业领域研究的特色优势：1、舆情研究主要关注党和政府的舆论应对以及大众舆论发展走势与规律。
目前已形成一支由3名教授领军的团队，先后承担了中宣部等多项委托课题，撰写分析报告逾800篇，带头人王首程教授是广东省委宣传部特聘舆情研究员，国家新闻出版总署2009年公开表彰的优秀审读专家。
2、影视与新媒体传播主要研究全媒体发展背景下的媒介融合及其网络媒体的实践价值。
近年来，该方向启动了“影视传播系统研究”项目，重点研究流动性背景下各类媒介之间的交叉性、联动性和媒介发展的整体性。
带头人戴剑平教授是国内较早提出“整合影视”并倡议建立影视新学科的代表人物，所主持的国家社科基金项目《香港回归以来粤港两地电视剧的比较研究》在华语传媒研究领域内已引起高度关注。
3、媒介文化与批评侧重从大众文化的生产与传播及其社会影响展开研究。
带头人纪德君教授是广东省高等学校“千百十工程”优秀人才（省级）、第二、三届广州市思想战线优秀人才，第十二届广州市政协委员、广州市哲学社会科学先进工作者，是广东省人文社科研究重点基地“俗文化研究中心”研究员、广州市人文历史研究基地研究员，长期致力于我国古代大众文化的生产与传播及其社会影响的研究，成果丰厚。
4、新闻生产以跨学科方法研究媒介融合背景下市场化媒体的新闻生产。
融合新闻：通往未来新闻之路_暨南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
融合新闻：通往未来新闻之路_暨南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.媒介融合在中国的推进存在三种主要发展逻辑，其中不包括：（）答案:文化逻辑2.扬州广播电视台打造的“扬帆”APP，除了一般的新闻产品功能设计以外，还融入了政令政务、活动互动、电商支付等多项功能，这体现了融合新闻的产品化的哪个环节？答案:商业模式构建3.腾讯体育使用写作机器人 Dreamwriter 报道各类体育赛事，不仅能够瞬间生成新闻稿件，而且产量巨大，这是融合新闻中______运用带来的优点。
答案:智能编辑4.多媒体元素的整合方式不包括：（）答案:音频整合方式5.下列哪份报纸率先发布了“网络优先”的新闻报道政策？答案:《卫报》6.下列哪项不属于建立网页阅读优先级的方式?答案:删除无关内容7.网页图文设计中，非装饰性的文本与背景的对比度应至少达到多少比例?答案:4.5：18.“我们视频”是由下列哪个新闻机构创立？答案:新京报9.下列哪个平台更适合播放轻松、搞笑的内容?答案:抖音短视频10.下列哪项不属于跨媒介叙事所强调的重点？答案:经济效益11.Reveal网站开发的用以处理数据可听化的开源python包是___________。
答案:MIDITime12.下列哪个我国媒体的数据新闻作品曾入选全球数据新闻奖？（）答案:财新网数字说13.下列哪项不是数据新闻的未来发展趋势？（）答案:向电脑端转移14.下列不属于动画新闻选题偏好的是哪类事件（）？答案:时事热点15.电影史上第一部动画纪录片是（）？答案:《路斯坦尼雅号之沉没》16.下列不可利用动画新闻实现画面展示的是（）？答案:虚拟性侵害画面17.下面关于H5的优势说法正确的是？（）答案:互动性高18.我们把新闻内容的形态分为（）、（）、（）、（）四个方面。
答案:图文、漫画、视频、H519.哪些类型的事件不适合用VR进行报道（）？答案:需要展示细节的场景20.下列描述不属于“程序修辞”（Procedural Rhetoric）的是（）？答案:在数字平台上予以发布21.下列不属于新闻游戏的制作流程的是（）？答案:虚拟仿真22.新闻的游戏化是一个必然的趋势，原因不包括（）？答案:新闻游戏消解了新闻的严肃性，让受众充分享受娱乐性23.在BBC的报道《英国旁遮普人不被言说的酗酒问题》中，人工智能技术的主要作用体现为：（）答案:增强互动24.（）是新闻生产中的第一环节。
编辑出版学导论_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
编辑出版学导论_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.现代出版的社会文化属性表现为参考答案:D. 审美和娱乐_A. 信息与知识的储存积累_C. 文化的创新与教育_B. 文化的传承与沟通2.20世纪80年代到90年代，在出版业出现的集团模式是参考答案:C. 传媒集团3.哈珀·柯林斯属于什么性质的出版集团。
参考答案:C. 综合性4.以下哪一集团不属于贝塔斯曼集团的子集团。
参考答案:D. 爱思唯尔5.由美国《出版商周刊》、英国《书商》等权威媒体发布的2019年全球出版企业50强排名中，中国上榜的出版集团有参考答案:B. 5家6.二十世纪八九十年代，出版界发生的重大变革包括参考答案:D. 三联一放_A. 自主经营、自负盈亏_B. 社长责任制7.改革商务印书馆的组织架构，改组编译所，按照新科学的学科门类分设各部的著名出版人是参考答案:B. 王云五8.2013年修订的《中华人民共和国著作权法实施条例》将作品定义为文学、艺术和科学领域内具有并能以某种有形形式复制的智力成果。
参考答案:D. 独创性9.我国图书按需出版规模依然较小的影响原因有参考答案:B. 许多作家不愿让自己的作品以自助化方式问世_D. 尚未形成比较成熟的赢利模式_C. 出版社之间版权资源不共享问题_A. 书号限制10.下列不属于教育出版领域数字出版产品形态的是参考答案:A. SCI11.平台内容的开放存取，主要针对参考答案:D. 数字学术出版12.社群效应在出版业中的表现不包括参考答案:B. 图书自助出版13.在数字技术背景下，数字出版产业生存和发展的核心资源是参考答案:A. 内容14.按需出版具有零库存和满足个性化需求的优势。
参考答案:正确15.我国对图书定价的总体要求是“保本微利”，实行低价政策，居民收入增长远高于书价增长。
参考答案:正确16.那些出版时销量平平，但能一直占据图书市场一定份额的书，称为长销书，最典型的如中外文学经典名著。
网络与新媒体应用模式中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
网络与新媒体应用模式中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.大数据是指那些大小已经超出传统意义上的尺度，已有的一般软件难以捕捉、存储、管理和分析的数据。
参考答案:正确2.广义的大数据概念，除了大数据技术及其应用之外，还包括：参考答案:大数据科学_大数据工程3.大数据的关键技术包括哪两个方面：参考答案:非关系数据管理技术_云计算技术4.我们不能简单地夸大大数据的功能，我们需要科学认识大数据的价值，恰当运用大数据的分析结果，有效防止陷入大数据分析的陷阱。
参考答案:正确5.原子应用模式具有哪些特点：参考答案:独立存在_不可再分_相对性_可组合性6.网络应用的服务模式是战略定位的具体化，是战略定位实现的方案。
参考答案:正确7.应用模式的设计原则主要包括：参考答案:以用户为中心_保护个人隐私_坚守道德良知底线_兼顾社会效益8.视频分享应用的服务模式主要有三种，分别是？参考答案:弹幕视频分享服务模式_社会化视频分享服务模式_基于社交网络的视频分享服务模式9.阅后即焚社交应用的目标定位就是一种分享+____的社交网络应用。
参考答案:定时自毁10.“切客”是位置社交模式的别称，其核心服务功能是____。
参考答案:签到11.广义的网络新闻指的是互联网上综合性门户网站和各类专业性网站所发布的各种有传播价值的新信息。
参考答案:正确12.根据载体形式的演变过程，网络新闻的发展历程可划分新闻门户、手机报、网页推送几个阶段。
参考答案:错误13.下列电子商务平台中属于C2C的是：参考答案:淘宝网14._____电子商务，即电子商务企业与消费者之间的电子商务，企业通过网络直接面向消费者销售产品和服务。
参考答案:B2C15.社交网络的目标定位一般为：以人为核心，以____为基础，利用各种行为（activity）对用户之间的链接进行维系和巩固。
参考答案:关系链16.实名社交应用模式的基本服务功能一般包括以下哪些？参考答案:好友推荐功能_信息流服务功能_信息分享共享_好友关系功能17.对于新媒体概念的认识要从哪几个方面进行界定：参考答案:终端视角_应用视角_体系视角18.网址中的http是指：参考答案:超文本传输协议19.从长远来看，____顺应云计算发展的潮流，适合长尾化的轻量级服务。
传播学慕课考试题及答案
传播学慕课考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 传播学的研究对象是什么？A. 个体行为B. 社会结构C. 信息传播过程D. 文化传承答案：C2. 传播学中的“传播”一词最早由谁提出？A. 威尔伯·施拉姆B. 哈罗德·拉斯韦尔C. 马歇尔·麦克卢汉D. 詹姆斯·凯瑞答案：B3. 传播学中的“5W”模式是由谁提出的？A. 哈罗德·拉斯韦尔B. 威尔伯·施拉姆C. 马歇尔·麦克卢汉D. 詹姆斯·凯瑞答案：A4. 传播学中的“传播效果”研究主要关注哪些方面？A. 信息的编码和解码B. 信息的传播渠道C. 信息对受众的影响D. 信息的制作和发布答案：C5. 传播学中的“两步传播理论”是由谁提出的？A. 保罗·拉扎斯菲尔德B. 哈罗德·拉斯韦尔C. 马歇尔·麦克卢汉D. 詹姆斯·凯瑞答案：A6. 在传播学中，哪个理论强调了受众的主动性？A. 魔弹论B. 有限效果论C. 两步传播理论D. 受众主动论答案：D7. 传播学中的“议程设置理论”主要研究的是什么？A. 媒体如何影响公众对事件的看法B. 媒体如何影响公众对事件的记忆C. 媒体如何影响公众对事件的讨论D. 媒体如何影响公众对事件的行动答案：A8. 在传播学中，哪个理论认为媒体信息可以直接影响受众的行为？A. 魔弹论B. 有限效果论C. 议程设置理论D. 螺旋沉默理论答案：A9. 传播学中的“沉默的螺旋”理论是由谁提出的？A. 保罗·拉扎斯菲尔德B. 哈罗德·拉斯韦尔C. 诺尔曼·卡茨D. 伊丽莎白·诺尔-诺依曼答案：D10. 在传播学中，哪个理论认为受众会根据自己的需求选择性地接触媒体信息？A. 魔弹论B. 选择性接触理论C. 议程设置理论D. 沉默的螺旋理论答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述传播学的主要研究领域。
《中国新闻传播史》-课程教学大纲
中国新闻传播史课程教学大纲一、基本信息课程编号: 18120113 课程名称：中国新闻传播史英文名称:课程性质: 专业必修总学时：45 学分： 3适用对象:新闻学专业本科一年级学生先修课程：无二、编写说明（一）课程的性质《中国新闻传播史》是新闻专业的一门专业基础课程。
该课程较为全面地介绍中国新闻传播的发展历程，着重探讨中国新闻传播的形成发展及其演变规律和趋向，考察中国新闻事业的性质、状貌同特定历史时期的政治经济、文化习俗、伦理道德之间的关系。
内容包括中国古代报纸的产生、近代中国的新闻事业，各时期的新闻制度、新闻思想及重要人物。
通过这门课的学习，熟悉中国新闻史的基本脉络和鲜为人知的新闻人故事；掌握中国新闻传播各时代的特征和演变规律；以史为鉴，树立正确的无产阶级新闻观、历史观和时代观；培养必备的新闻理论素质和宏观思维，从新闻史学的视角对新闻业务、新闻理论进行证实、证伪的初步尝试，并培养学生的批判精神和辩证多元的思维方式，以增强学生的人文素质和对新闻实践的深度思考。
（二）课程教学目标和基本要求教学目的：通过这门课的学习，熟悉中国新闻史的基本脉络和鲜为人知的新闻人故事；掌握中国新闻传播各时代的特征和演变规律；以史为鉴，树立正确的无产阶级新闻观和时代观；培养必备的新闻理论素质和宏观思维，从新闻史学的视角对新闻业务、新闻理论进行证实、证伪的初步尝试，并培养学生的批判精神和辩证多元的思维方式，以增强学生的人文素质和对新闻实践的深度思考。
学习目的：通过本门课程的学习，了解中国新闻事业发展变化的情况，着重学习杰出的新闻工作者的工作方法和思想作风，记取历史上新闻媒介的经验教训，丰富专业历史知识，为今后学习新闻理论和新闻业务打下坚实的基础。
课程要求：通过本门课程的学习，使学生了解中国新闻事业发展变化的情况。
使学生着重学习杰出的新闻工作者的工作方法和思想作风。
通过本课程的学习，使学生记取历史上新闻媒介的经验教训。
丰富专业历史知识。
信息技术课程教学论_河南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
信息技术课程教学论_河南大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.教师对教科书的理解应基于“双基”、只见“外表”、关注“具体”、重视“局部”。
参考答案:错误2.马斯洛需求层次理论中，最顶层的需求是？参考答案:自我实现3.2000年，《全国中小学信息技术教育工作会议》在北京召开，会议决定将信息技术课程正式列入中小学必修课程。
参考答案:正确4.在起步阶段，“计算机教育”拓展为“信息技术教育”，并计划将“信息技术课程”纳入高中课程体系。
参考答案:错误5.信息技术教科书的内容的选择不用考虑内容容量和难度的适中性。
参考答案:错误6.教材编写应以课程标准为依据，充分反映课程性质和理念。
参考答案:正确7.教科书直接影响到课程标准的落实，是实现课程目标、实施教学和学业评价的重要资源。
参考答案:正确8.教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。
参考答案:信息内容9.信息技术在狭义上指现代信息技术，指借助计算机、互联网对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术。
参考答案:正确10.1982年，教育部决定将清华、北大、北师大、复旦和华东师大5所大学的附中作为试点，开设选修课，这就是我国中小学计算机教育的开端。
参考答案:BASIC语言11.1981年7月，第三届世界计算机教育应用大会(WCCE)在瑞士洛桑举行。
会上，前苏联计算机教育专家作了题为“程序设计——人类的第二文化”的主参考答案:伊尔肖夫12.（）年，《普通高中技术课程标准》出台，标志信息技术作为一个独立科目的开始。
参考答案:200313.显性课程指的是学校开设的学科课程和课外实践活动。
参考答案:正确14.评价作为一种反馈-矫正系统，能够帮助教师发现教育教学过程中所存在的缺陷与问题，为学校和教师改进教学工作提供依据。
参考答案:正确15.教育评价提供了衡量教育过程或结果好坏的标准，对整个教育教学活动具有导向或指导作用。
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5 正在进行 6 正在进行 7 正在进行 8 正在进行
广告策划与创意 全球传播
英语新闻采访与写作 智能媒体传播
大连理工大学
上海外国语大 学
上海外国语大 学
中国传媒大学
崔银河 王玲宁
郑闯 段鹏
4564 3430 3172 2650
9 正在进行
新媒体与社会治理
西安交通大学 李明德
1522
10 正在进行
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暨南大学
谷虹
34 已结束
新媒体编创
中国传媒大学 吴炜华
35 已结束
好玩的广告学
宁波大学
汤志耘
36 已结束
传播理论前沿
浙江大学
洪宇
37 已结束
电视采访报道
中国传媒大学 曾祥敏
38 已结束
说服学
西南政法大学 李佩
39 已结束
新闻学基础：历史与理论
中国传媒大学 陆佳怡
40 已结束
新闻伦理与法规*
华中师范大学 江作苏
5948 5566 5198 4681 4019 3977 3847 3616 3562 2801 2298 2275 1686 1655 1635 1223
48
已结束
山东大学通识课精品展播（第一 季）
山东大学
49
已结束
山东大学通识课精品展播（第二 季）
山东大学
谢锡文 谢锡文
1193 925
50 已结束
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https:///course/HUST-1206582804
山东大学
张毅
583
16 2月27日
广告创意学
湖南大学
李正良
640
17 3月2日 新闻摄影：中外经典案例赏析 北京师范大学 王长潇
498
18 3月3日
网络与新媒体应用模式
华中科技大学 李卫东
503
19
待定
20 已结束
21 已结束
广告与品牌 现代礼仪 新媒体文化十二讲
江西师范大学 湖南大学 暨南大学
李和平 袁涤非
https:///course/HUST-1206539804 https:///course/SYSU-136001 https:///course/HLJU-1002841006
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序号 课程状态
课程名称
中国大学MOOC平台新闻传播慕课
高校名称 课程负责人 选课人数
1 正在进行
广告学概论：观念与思路
中国传媒大学 康瑾
11889
2 正在进行
传播理论
中国人民大学 刘海龙
7466
3 正在进行 融合新闻：通往未来新闻之路
暨南大学
刘涛
61542
https:///course/SISU-1449274166
https:///course/CUC-1207566806
https:///course/XJTU-1205911816
https:///course/ZJU-1206701818
数字时代的品牌传播 新媒体素养*
新媒体视频极速客
华中科技大学 中山大学
黑龙江大学
李华君 张志安 张宝龙
7175 7144 6472
30 已结束
数码摄影基础
青岛大学
刘艳秋
6435
31 已结束
摄像基础
湖南理工学院 余水香
6248
32 已结束
媒体大数据挖掘与案例实践 中国传媒大学 沈浩
33 已结束
数字营销：走向智慧的品牌*
41 已结束
品牌化：形象、创意与传播 上海师范大学 郑欢
42 已结束
媒体融合
浙江大学
韦路
43 已结束
新闻评论
重庆大学
刘海明
44 已结束
西藏传播史略
西藏民族大学 泽玉
45 已结束 广告不疯狂——中外优秀广告赏析 温州大学
徐卫华
46 已结束
数据新闻可视化
江西财经大学 王妤彬
47 已结束
纪录片专题研究
浙江工商大学 李蓉
中外出版史
北京师范大学 万安伦
923
说明：1.带*课程是国家精品在线开放课程。2.选课人数不代表课程质量，仅供大家参考。3.数据采集于2月3日中国大学MOOC网站。
闻传播慕课
课程网址链接
https:///course/CUC-1206148805
https:///course/RUC-1449339163
刘涛
862 229777 17252
22 已结束
广播电视评论
华中科技大学 何志武 10148
23 已结束 24 已结束 25 已结束
传播学概论 新媒体概论*
视听语言
华东师范大学 浙江大学
中国传媒大学
吴畅畅 韦路
孙振虎
8609 8540 8359
26 已结束
新闻传播理论
浙江大学
吴飞
7186
27 已结束 28 已结束 29 已结束
纪录片创作理论与实践
浙江大学
吴红雨
1114
11 正在进行
大学生媒介素养提升
北京理工大学 张爱秀
448
12 2月5日
文化创意产业
福建师范大学 袁勇麟
633
13 2月10日
新媒体用户分析
华中科技大学 余红
541
14 2月10日 品牌管理：思维引导与案例解析 湘潭大学
孙丰国
422
15 2月10日
大众传播学