初中德育活动实施方案
2024年初中德育活动方案
2024年初中德育活动方案
如下：
为了提高学生的道德素养，激发他们向上的动力，培养他们健康向上的生活态度，我们学校将积极开展一系列德育活动，让学生在参与活动中体验成长和快乐，同时增强他们的自信心和责任感。
首先，我们要定期开展“道德模范”评选活动，通过选出身边的优秀学生来激励其他同学向优秀学生看齐，以更好地促进全体学生的道德提升。
活动中，学生可以自发参与，通过互相表彰和学习，增进彼此之间的友谊和尊重。
然后，我们将组织“志愿者助人”活动，让学生深刻体验到帮助他人的快乐和意义。
通过参与志愿者服务，学生将获得实践机会，锻炼团队合作和领导能力，同时培养学生的爱心和责任感。
此外，我们还会开展“阳光体育”活动，引导学生积极参与各项体育运动，提高身体素质的同时培养团队意识和合作精神。
这项活动旨在让学生在体育运动中锻炼自己、培养品格、增强团结合作意识，为他们的成长和发展奠定良好的基础。
最后，我们将组织各种形式的文艺演出和展示活动，让学生展现自己的才艺和创意，丰富校园文化生活，培养学生的审美情感和表达能力。
这些活动旨在激发学生的创造力和表现欲望，为他们的综合素质提供更多发展渠道。
综上所述，通过以上系列德育活动的开展，我们相信可以在德育教育方面取得更好的成果，帮助学生健康成长，为他们的未来发展打下坚实基础。
愿我们的学生在这些活动中不断成长，发现自己的潜能，展现自己的价值，实现自己的梦想。
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中学德育活动方案范文（通用24篇）
中学德育活动方案中学德育活动方案范文（通用24篇）为了确保活动有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的中学德育活动方案，希望对大家有所帮助。
中学德育活动方案篇1以人为本的“大德育”理念，就是要以人为中心，突出人的发展。
学生是德育主体，不是灌输客体，因此德育工作要始终以丰富多彩的活动引导学生的主动发展；始终以严格科学的管理制度评价学生的发展，始终以成功的事例激励和鼓舞学生的发展。
为了认真落实育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务的指导思想，践行社会主义核心价值观，切实做好以“成人”教育为特色的德育工作，进一步强化“大德育”和“双中心”（德育和教学）理念，根据学校积累式发展思路，在学校教育教学工作中既育桃李又育园丁，让教师发展，让学生发展，从而促进学校的和谐发展。
经学校研究决定，于本学期举办第四届德育节，现将有关事宜安排如下：一、德育节主题：基础文明具体内容：基础文明评比；安全教育；百佳寝室、百佳寝室长、优秀生活教师评比活动；教育故事演讲比赛；教师团队风采展示；德育优质课竞赛；主题班会设计评比；教师论文评选；各级优秀班主任表彰。
二、活动目标通过德育节各项活动的开展，使学生整体基础文明礼仪素质得到提升，使教师的管理艺术进一步得到提高，让班级管理更加理性科学，让校园更加文明规范，更加平安和谐，更有活力，充满激情。
三、时间安排（一）准备宣传阶段：20xx年11月8日至15日。
（负责人：xx）1、11月15日前，召开筹备组会议，讨论实施方案。
2、11月15日前，各年级召开班主任会，各班级利用德育课宣传动员、认真学习。
（二）实施阶段：20xx年11月16日至20xx年12月5日止，对拟定的活动具体实施。
（负责人：xx）（三）开幕式（负责人：xx）1、时间：20xx年11月16日（星期一）7：20至7：452、地点：大田径场3、主持：xx（程序：升国旗仪式；校领导致开幕词；领导组介绍德育节的基本内容；学生代表讲话）（四）考核、总结阶段：（负责人：xxxx）1、学生活动各单项评比得分均记入期末班级量化考核。
中学德育月活动方案
中学德育月活动方案一、活动目的中学德育月活动旨在通过举办一系列德育相关的活动，提高学生的德育素养，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 德育知识讲座安排专业的德育老师为学生进行德育知识讲座，内容包括道德常识、社会公德、家庭美德等方面，旨在引导学生正确树立价值观。
2. 德育主题班会每个班级都开展德育主题班会，由班主任或德育导师主持。
通过班会，学生将共同讨论并分享关于做好学生本分、树立正确人生观的经历和感悟。
3. 德育实践活动组织学生参与社区服务、义务劳动等实践活动，让学生亲身体验对他人和社会的贡献，提高他们的社会责任感和参与意识。
4. 德育游戏竞赛开展德育知识竞赛和德育实践类游戏竞赛。
学生可以组队参与，通过游戏的方式巩固和拓展德育知识，提高他们的团队合作能力和思维逻辑能力。
5. 德育书法展览德育月期间，在学校举办德育主题的书法展览。
学生可以以书法作品的形式表达对德育的理解和感悟。
同时，邀请专业书法家评选优秀作品，并进行公开展览。
6. 德育家庭访问老师走进学生家庭，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的德育教育情况，并给予家长相应的指导和建议。
希望通过家访，促进学校与家庭的密切合作，共同育人。
三、活动安排活动时间：每年11月份活动持续时间：一个月时间活动内容第一周德育知识讲座第二周德育主题班会第三周德育实践活动第四周德育游戏竞赛活动期间德育书法展览活动期间德育家庭访问四、活动预期效果通过中学德育月活动的开展，预期达到以下效果： 1. 学生的道德观念得到进一步提升，形成正确的价值观。
2. 学生的社会责任感得到加强，积极参与公益活动。
3. 学生的团队合作能力和思维逻辑能力得到提高。
4. 学校与家庭的沟通合作关系得到加强，家庭的德育教育质量得到提升。
五、活动评估与反馈活动结束后，组织相关评估与反馈工作，通过学生问卷调查、教师座谈会等形式，收集参与活动的学生、教师和家长的意见和建议，综合评估活动的效果，并根据评估结果进行改进和完善。
2024年中学“做一个有道德的人”主题活动实施方案
2024年中学“做一个有道德的人”主题活动实施方案2024年中学“做一个有道德的人”主题活动是为了引导学生树立正确的道德观念，提高道德修养和道德行为水平而开展的一项校园活动。
以下是该活动的实施方案。
一、活动目标通过“做一个有道德的人”活动，使学生深入理解道德的重要性，树立正确的道德观念，提高道德素养，形成优秀的道德行为习惯。
具体目标包括：1. 增强学生的道德意识，使其能够正确辨别是非、善恶。
2. 提高学生的道德修养和品格，培养学生正直、诚信、友爱、宽容等优秀品质。
3. 强调社会公德、家庭美德、个人品德的重要性，培养学生的家国情怀。
4. 提升学生自律能力和判断力，培养学生自主选择正确道德行为的能力。
二、活动内容1. 理论学习为了让学生深入理解道德的内涵，活动的开展前，组织学生参与《道德修养与教育》等相关教材的学习和讲座。
2. 主题演讲组织学生参与主题演讲比赛，鼓励他们发表关于道德的主题演讲，分享各自的道德理解和体会。
3. 德育宣传栏在校园中设置德育宣传栏，发布有关道德的知识、故事和警示案例，引导学生正确树立道德观念。
4. 德育实践活动组织开展一系列德育实践活动，包括：(1) 道德模范评选：组织评选学校、班级的道德模范，树立榜样，激励学生向优秀的道德榜样学习；(2) 文明礼仪培训：开展文明礼仪培训班，教授学生各种场合的礼仪知识和技巧，提升学生的文明素养；(3) 志愿者活动：组织学生参与社会公益志愿者活动，让学生实践关爱他人的道德，分享爱与奉献的快乐；(4) 德育游戏体验：设计各种有关道德的游戏，让学生在游戏中领悟道德的重要性和实践道德的乐趣。
5. 德育主题讲座邀请专家学者或有道德修养的优秀人物来学校开展主题讲座，引导学生正确认识道德，增加德育教育的实效。
6. 德育成果展示定期组织德育成果展、德育作品展等活动，展示学生在道德教育方面的成果，激励更多学生参与道德修养的过程。
三、组织实施1. 活动策划小组成立活动策划小组，由校德育副校长（或相关领导）牵头，各年级、学科的老师和学生代表组成。
中学德育实践活动实施方案
中学德育实践活动实施方案一、活动背景。
随着社会的发展和教育理念的更新，中学德育工作已经不再局限于传统的课堂教学，而是更加注重学生的实际行为和品德养成。
因此，开展中学德育实践活动成为当前教育工作的重要内容之一。
中学德育实践活动的实施，不仅能够增强学生的道德修养，培养学生的社会责任感，更能够促进学生的全面发展。
二、活动目标。
1. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；2. 提高学生的道德素养和社会公德意识；3. 增强学生的社会实践能力和实际动手能力；4. 培养学生的创新意识和实践能力。
三、活动内容。
1. 课外实践活动。
通过组织学生参与社区服务、环保志愿者、扶贫助学等课外实践活动，引导学生亲身感受社会的需要，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 德育主题班会。
每周组织一次德育主题班会，围绕社会热点话题或学校德育教育重点内容展开讨论，引导学生树立正确的价值观念，增强学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 实践教学活动。
开展实践教学活动，如参观纪念馆、博物馆、科技馆等，组织学生参与社会调研和社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性，增强学生的社会实践能力和实际动手能力。
4. 德育教育活动。
开展德育教育主题演讲比赛、德育教育知识竞赛等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的道德素养和社会公德意识。
四、活动实施方式。
1. 学校领导高度重视，明确责任人和具体实施方案；2. 教师积极参与，开展德育实践活动需要教师的精心策划和组织；3. 学生积极参与，学生是活动的主体，他们的参与和奉献是活动顺利开展的关键。
五、活动评估。
1. 定期对活动进行评估，总结活动的效果和不足，及时调整和改进活动方案；2. 建立学生德育档案，记录学生参与德育实践活动的情况和表现，为学生的综合素质评价提供依据。
六、活动保障。
1. 学校领导的支持和重视是活动顺利开展的保障；2. 教师的积极参与和精心策划是活动顺利开展的保障；3. 学生的积极参与和奉献是活动顺利开展的保障。
初中秋季学期德育活动工作安排5篇
初中秋季学期德育活动工作安排5篇第1篇示例：初中秋季学期德育活动工作安排一、活动目的秋季学期是一个重要的学习阶段，学生面临着升学压力、人际关系等多方面挑战。
为了引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们健康的心态和积极的情感，学校决定开展一系列德育活动，为学生搭建更好的成长平台。
二、活动内容1. 主题班会每周举行一次主题班会，包括主题演讲、小组讨论、情感分享等环节。
通过主题班会，引导学生认识自我、认识他人，建立正确的人际交往观念。
2. 德育课程在课程安排中增加德育课程的比重，加强学生的道德修养和情感管理能力。
设置各类案例分析、道德情景演练等活动，引导学生主动思考，提高道德判断力。
3. 心理活动利用心理健康周等时间节点，开展心理健康调查、心理指导讲座、心理测试等活动，关注学生的心理健康成长，帮助他们建立健康的心态。
4. 社会实践组织学生走出校园，参与社会实践活动。
通过参与社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和爱心，提高他们的社会适应能力。
5. 德育主题活动开展各类德育主题活动，如爱国主题演讲比赛、诚信教育系列讲座等。
通过形式多样的活动，引导学生积极树立正确的价值观念。
三、活动形式1. 线上活动利用线上平台，进行视频连线主题班会、德育课程直播等。
通过网络形式，方便学生参与，避免疫情期间聚集带来的风险。
2. 线下活动在保障健康安全的前提下，组织学生参与线下活动，如社会实践、德育主题活动等。
注意做好防疫措施，确保活动进行的安全和顺利。
四、活动评估对每次德育活动进行评估，包括学生参与度、活动效果等方面。
根据评估结果，及时调整活动方案，不断提升活动质量和效果。
通过以上德育活动工作安排，相信学生能够在秋季学期更好地成长和发展，树立正确的人生观、价值观，成为德智体美全面发展的优秀青少年。
愿我们共同努力，为学生的成长助力添彩！愿我们共同努力，为学生的成长助力添彩！第2篇示例：初中秋季学期开学之际，学校德育处为了引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，计划开展一系列的德育活动。
2022年初中德育工作实施方案五篇模板
中学德育工作实施方案为深入贯彻落实立德树人根本任务, 加强对中小学德育工作的指导, 切实将关于中小学德育工作的要求落细、落实, 大力促进德育工作专业化、规范化、实效化, 努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局, 特制定《XXX中学德育工作实施方案》。
一、指导思想坚持育人为本、德育为先, 大力培育和践行核心价值观, 坚持教育与生产劳动、社会实践相结合, 坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合, 不断完善中小学德育工作长效机制, 全面提高德育工作水平。
二、基本原则（一）坚持正确方向。
全面贯彻教育方针, 落实立德树人根本任务, 发展素质教育, 保证学校成为坚强阵地。
（二）坚持遵循规律。
符合学生年龄特点、认知规律和教育规律, 注重学段衔接和知行统一, 强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。
（三）坚持协同配合。
发挥学校主导作用, 引导家庭、社会增强育人责任意识, 提高对学生道德发展的参与度, 形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。
（四）坚持常态开展。
推进德育工作制度化、常态化, 将德育工作融入到学校各项日常工作中, 努力形成一以贯之的德育工作长效机制。
三、德育目标培养学生爱国、爱人民, 增强国家意识和社会责任意识, 增强“四个自信”, 养成良好的政素质、道德品质、法治意识和行为习惯, 形成积极健康的人格和良好心理品质, 促进学生核心素养提升和全面发展。
教育学生弘扬民族精神, 增强民族自尊心、自信心和自豪感, 增强公民意识、社会责任感和民主法治观念, 初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
四、德育内容（一）理想信念教育。
培养学生的政认同、情感认同、价值认同。
（二）核心价值观教育。
深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。
（三）中华优秀传统文化教育。
开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育, 传承发展中华优秀传统文化, 增强文化自觉和文化自信。
2024年初中德育工作计划例文（三篇）
2024年初中德育工作计划例文二月份：组织期初家长会。
三月份：举行教师节庆祝活动，并开展“第____个普通话推广周”系列活动。
同时，实施“好习惯伴我快乐成长”及“文明礼仪伴我快乐成长”等相关活动。
参与安海镇小学生田径运动会。
九月份：策划并执行国庆节庆祝系列活动。
举办建队节____周年纪念活动。
开展重阳节敬老活动，弘扬尊老敬老的传统美德。
十月份：持续推进读好书活动，并增加爱国主义读书活动的举办。
组织写字比赛活动，促进学生书写技能的提升。
十一月份：对学生学习《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》的情况进行检查。
实施“感恩、服务、奉献”主题教育活动。
结合“12.9”纪念日，开展爱国主义教育，并组织学生参与镇大合唱比赛。
十二月份至次年一月份：筹备并举行元旦庆祝活动。
总结本年度秋季德育工作的成果，同时规划并制定下一年度春季德育工作的思路与方向。
2024年初中德育工作计划例文（二）一、工作重点（一）强化队伍建设，提升综合素质1. 深化处室建设：德育处全体成员需严谨履行岗位职责，以高度的责任心与敬业精神，高效完成各项工作任务。
强调团队协作，优化工作方法，确保工作实效。
加强政策理论学习，依法依规行事，切实保障学生权益。
牢固树立服务意识，积极发挥主观能动性，创造性地推动德育工作深入开展。
2. 优化班主任队伍：进一步完善班主任管理机制与评价体系，在量化考核的基础上，更加注重工作实效与满意度。
深入实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的相关措施》，选拔并表彰一批优秀班主任，树立榜样力量。
充分利用校内外资源，加强对班主任的专业培训，打造一支管理高效、思想细腻、创新能力强、班风学风优良的班主任队伍。
3. 培育学生干部队伍：班主任应积极探索学生干部的选拔与培养模式，鼓励学生积极参与班级与学校管理。
通过班级活动、护校值勤等途径，着力培养学生的“五自能力”与自主创新能力。
加强共青团、学生会等学生组织的建设，为学生成长提供更多平台。
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初中德育活动实施方案初中德育实施方案 (1)德育工作实施方案二 (10)德育工作实施方案三 (18)初中德育实施方案一、德育目标热爱祖国、具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习;初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念;具有良好的道德品质，劳动习惯和文明行为习惯;遵纪守法，懂得用法律保护自己;讲科学，不迷信;具有自尊自爱，诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。
二、德育内容要点1、爱国主义教育热爱祖国的美好河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化和著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、文化名人的教育。
中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的教育。
2、集体主义教育尊重、关心他人，集体成员之间团结友爱的教育;爱班级、爱学校、为集体服务、维护集体荣誉的教育;正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教育。
3、社会主义教育初步的社会主义现代化建设尝试和社会主义初级阶段党的基本路线的教育;初步的社会发展规律教育。
4、理想教育学习目的教育;初步的职业理想教育;社会主义共同理想教育。
5、道德教育中华民族优良道德传统的教育;社会公德教育和分辨是非能力的培养;初步职业道德、环境道德教育;《中学生日常行为规范》的教育与训练。
6、劳动教育劳动创造世界的观点教育热爱劳动，尊重劳动人民的教育，勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教育;以校内生产劳动和社会公益劳动为主的劳动实践和劳动习惯的培养7、社会主义民主和遵纪守法教育我国公民基本权利与义务的教育;宪法及有关法律常识和法规的教育;知法守法，运用法律武器自我保护的教育;遵守学校纪律和规章制度的教育。
8、良好的个性心理品质教育自尊自爱、诚实正直、积极进取的教育;青春期心理卫生、性道德和男女同学正常交往、真诚友爱教育; 健康的生活情趣和自我约束能力的培养训练。
三、德育的途径和形式班主任工作：(一)开好系列主题班会：每个学期都围绕一个主题开展系列教育活动，侧重某方面教育。
班主任安排好每周活动内容，达到突出主题，注重教育实效。
最后开一次综合总结班会，集中强化教育，完成一个主题的系列教育。
时间主题教育侧重七年：9月份迈好中学第一步行为规范教育10月份我爱我的班集体(学校) 爱校教育11月份诚信友爱、礼貌待人行为规范教育12月份自强不息、勤奋学习行为规范教育3月份文明礼貌礼貌教育4月份环保系列活动环保教育5月份我帮父母做家务行为规范教育6月份我在集体中成长集体主义教育7月份为祖国而勤奋学习学习目的教育八年：9月份当合格的中学生行为规范教育10月份我爱我的家乡爱国教育11月份我的理想理想教育12月份勤奋求实，立志成才学习态度教育3月份奉献奉献教育4月份环保系列教育环保教育5月份迈好青春第一步青春期教育6月份我与班集体集体主义教育7月份积极向上拼搏进取学习态度教育九年：9月份尊规守纪行为规范教育10月份情系兴安爱国教育11月份明辨美与丑，是与非审美教育12月份学习与环境行为规范教育3月份发挥艰苦奋斗的精神自我教育4月份环保系列教育环保教育5月份林中，我成长中的摇篮毕业教育6月份正确对待升学与就业毕业教育(二)做好后进生转变工作1、要求对后进生有爱心，转变工作有耐心，讲方法，防止学生流失。
2、要求对每名后进生家访;一学期不少于2次。
3、建立后进生档案。
班主任确定帮教对象2---3人;填写后进生登记表，做好后进生帮教跟踪记录。
4、每学年召开一次有转变明显的后进生演讲的“我在校园里成长”演讲会，作为考查班主任转变后进生工作成绩的主要依据之一。
(三)认真做好学生的思想品德操行评定。
1、做好学生操行跟踪记录，做好平时考评。
2、期末认真组织做好学生操行评定。
(四)做好新生入学教育。
熟悉学校环境，参观阅览室，实验室，电教室，微机室，语音室，培养新生爱校情感，班主任重点做好“四个第一”：组织好第一次劳动(清扫教室卫生)，准备好第一次讲话。
上好第一节课，开好第一个主题班会。
(五)搞好《中学生日常行为规范》的训练和养成教育，文明礼貌，公民道德教育等。
(六)每月末上交班主任工作手册，主题班会教案，跟踪记录。
共青团、学生会工作(一)共青团工作1、开展好“三会一课两赛”活动和坚持“三薄一册两制”制度。
2、每学年五月举办“五四”团校和表彰活动。
3、长期开展“学团章、唱团歌、守规范、争先进”活动，五四评优秀团员和先进团支部和发展新团员。
4、办好“校报”。
5、开展主题团会评比活动：九年级如何对待升学和就业6、争当光荣升旗手活动(二)学生会工作1、通过竞选形式选拔成员2、日常检查工作3、建立学生会档案4、组织学生大型活动学校与家庭、社会教育相结合(一)学校与家庭1、开好每一学期一次家长会。
帮助家长增强对德育工作的重要意义的认识，了解学校对学生的德育要求。
落实家长教育行为规范。
2、监理办主任、家长联系手册加强信息反馈，共同制订教育措施。
3、提倡家访、每学期家访次数不少于班级人数的五分之一。
4、每学期期末用家长通知书向家长反馈品德、成绩综合情况。
(二)学校与社会1、加强实践基地，建设和联系。
2、密切警民关系，学习森警部队的作风和传统，组织好暑期高一新生的军训。
3、加强与职工俱乐部的联系，每学期观看两场“爱国主义教育的电影”。
4、搞好春秋两季的防火宣传。
5、积极组织学生参加社会公益活动。
6、高中要搞好专题社会调查。
7、加强安全保卫工作，发挥校警和全体教职工的作用，抵御社会不良因素对学校的干扰。
环境育人1、教室环境：室内悬挂国旗，《中学生日常行为规范》，名人名言，班训、班级荣誉奖状，对学生进行爱国主义教育，行为规范教育，集体主义教育。
2、教学楼内公共环境：大楼门上方悬挂学校荣誉牌匾，增强学生自豪感，门厅两侧的橱窗的布置，体现尊师爱生的内容，一楼的巨幅，对学生进行学习目的教育。
走廊及公共教室悬挂伟人、名人画像，公共场所保持卫生清洁、安静。
3、办公室环境：物品摆放整齐有序，室内卫生清洁、安静、祥和，各组要有组训。
4、校园环境：大门外墙用红字写教育方针，进门是校训，两排青松间悬挂横幅。
楼前八个展示各学科知识兴趣的橱窗，“碧园”美化区陶冶学生情操，操场竖立标准旗杆，校园内卫生清洁，无噪音。
体育联合器械，篮球场，运动场是体育道德风尚教育基地，运动没在这里展现。
5、食堂、宿舍环境：食堂卫生清洁，桌椅摆放整齐，买饭排队有秩序，学生文明就餐。
宿舍卫生清洁，物品摆放整齐，墙壁清洁，住宿生遵守舍务纪律。
6、加强环保教育活动。
劳动和社会实践教育要以培养学生创新精神和实践能力为重点，人才的成长最重要在伟大的实践中和自身的努力中成长。
1、坚持每天值日活动。
2、星期五全校大扫除。
3、承担大门前水泥道清雪任务。
4、参加一定的生产劳动和公益劳动。
5、假期社会调查活动6、开辟实践基地，在实践中锻炼学生的能力。
7、质量效益、服务观念培养教育。
心理教育1、创建心理咨询室，开辟心理咨询热线。
2、定期心理问题讲座。
3、青春期的性教育活动。
4、承受挫折培养训练。
常规制度(一)德育工作领导小组组长：副组长：组员：各班主任(二)计划总结制度：学年初，德育工作领导小组提出学年德育工作要点，政教处、学年组、班主任及团委、学生会、团支部分别自上而下制定德育工作计划;学年中，自下而上认真做出总结，好的经验全校推广，材料存档。
(三)检查考核奖惩制坚持政教处带班领导的日检制度，落实周评比(流动红旗)、月考核、学期考核制度、表彰制度。
(四)传统活动1、开学典礼2、“献给教师的歌”板报评比3、“遵规守纪、文明礼貌月”活动评比4、校园文化艺术节5、家长会6、各年段“国情”专题讲座7、庆祝元旦活动8、文明班级评比活动9、纪念“五四”演讲会10、家长会11、班主任工作经验交流会12、党的生日庆祝活动德育工作实施方案二中学20**年德育工作工作计划根据《中小学德育大纲》及《牡丹区教育局关于进一步加强学校德育工作的通知》文件精神，对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，特制定今年德育工作工作计划。
一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表为指导思想，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020年)》精神，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，切实加强和改进中小学德育工作，努力探索符合学生年龄与身心特点的德育目标、内容、途径、手段、方法，提高德育工作的针对性、科学性和实效性，办人民满意的学校。
二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平和管理水平。
2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。
4、开展丰富多彩的德育活动，以活动为载体，丰富校园文化生活，陶冶学生情操。
5、继续开展好法制教育、安全教育和爱国主义教育。
6、加强对班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。
7、认真落实好对贫困学生的帮扶救助活动。
8、进一步完善德育导师制，加强对“问题学生”的教育转化工作力度。
9、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。
三、具体工作措施(一)建立并完善德育组织，全面推进“全员德育工程”。
建立以校长--少先大队(团委)―班主任―一线教师为序的校内德育工作体系。
形成全员参与德育工作管理，树立人人都是德育工作者的意识，让每一位教师都肩负起育人的职责，言传身教，为人师表。
巩固深化“德育导师制”教育品牌，强化内涵，拓展外延，并与心理辅导、“五类”学生和后20%学生帮扶机制等工作有机结合，加强德育工作的针对性和实效性。
完善班主任的竞争考核机制，切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收到班主任、德育导师队伍中来。
(二)、强化师德师风师能建设强化师德、师风、师能的建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。
开展好“三治三比”活动，即治庸、治懒、治散，比责任、比作风、比业绩。
采取多种形式，组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。
(三)、抓好学生思想道德教育1、以少先大队(团委)为龙头，以文体活动为载体，开展多种主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。
2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。
3、继续通过广播、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育、法制教育和爱国主义教育。