木梁承重项目及规则
木工承重架搭设安全技术交底
3.钢管的壁厚、扣件的重量应符合规范要求，及公司有关规定要求，严格执行分级使用管理。
5.木工承重架搭按规范要求和项目编制的搭拆方案进行搭设，立杆接头应采用对接扣件连接，若采用搭接方式连接，紧扣件螺丝。
6.木工承重架搭应做到一步一清，工完料尽，搭设牢固，安全可靠。在同一垂直面上下不准同时作业。
7.架子工按规定持证上岗，严禁无证人员上岗。
8.承重架立杆间距—1m,水平方向小横杆步距不大于搭必须设置扫地杆、剪刀撑（搭接长度＞1m，扣件不得＜3个）。承重架立杆底部应设置砼垫块,承重架搭设必须设置纵、横向扫地杆，扫地杆应固定在底部上200mm处。
交底人
项目技术负责人签名
接受交底
负责人签名
项目专职安全员签名
作业人员
签名
注：1.交底类别指总分包安全技术交底、专项施工方案安全技术交底、工人岗前安全技术交底、季节性交底等；2.专项施工方案交底内容较多时可附有关交底资料；3.本表一式二份，交底人、接受交底人各一份，交底人一份存档。
9.承重架四边与中间每隔四排支架立杆应设置一道纵向剪刀撑，由底至顶连续设置。
10.冬雨季施工应注意防滑，保暖并正确使用个人劳动防护用品。
11.台风季节注意天气变化，做好各种抗台及防滑措施，并正确使用个人劳动防护用品。
现正值高温季节，要保证充足的休息时间，配备必要的防暑降温药品，并正确使用劳动防护用品。
1.3.5安全技术交底记录表
工程名称
青山湖科技城越秀城市综合体项目C区二期
分部分项
工程名称
模板工程
作业部位
作业内容
支模架搭设
木方承重计算公式
木方承重计算公式在建筑设计和工程施工中，木方是一种常见的建筑材料，它具有良好的承重性能，可以用于支撑和承载建筑结构。
在使用木方进行承重时，需要进行承重计算，以确保其能够承受预期的载荷。
本文将介绍木方承重计算的公式和相关知识。
木方的承重能力取决于其材质、尺寸和支撑方式。
一般来说，木方的承重能力可以通过以下公式进行计算：R = Fc Fb Fv Fe Fc Kd Ksys CD CM。
其中，R为木方的承重能力，Fc为木方的材质强度折减系数，Fb为木方的弯曲强度折减系数，Fv为木方的剪切强度折减系数，Fe为木方的弹性模量折减系数，Kd为木方的湿度调整系数，Ksys为木方的系统效应系数，CD为木方的荷载持续时间系数，CM为木方的荷载组合系数。
在实际应用中，以上公式中的各项系数需要根据具体情况进行调整。
下面将对各项系数进行详细介绍。
1. Fc为木方的材质强度折减系数，其取值范围为0.5-1.0。
当木方的材质强度较高时，Fc取值较小；反之，Fc取值较大。
2. Fb为木方的弯曲强度折减系数，其取值范围为0.6-1.0。
当木方的弯曲强度较高时，Fb取值较小；反之，Fb取值较大。
3. Fv为木方的剪切强度折减系数，其取值范围为0.4-1.0。
当木方的剪切强度较高时，Fv取值较小；反之，Fv取值较大。
4. Fe为木方的弹性模量折减系数，其取值范围为0.6-1.0。
当木方的弹性模量较高时，Fe取值较小；反之，Fe取值较大。
5. Kd为木方的湿度调整系数，其取值范围为0.8-1.0。
当木方的湿度较高时，Kd取值较小；反之，Kd取值较大。
6. Ksys为木方的系统效应系数，其取值范围为0.8-1.0。
当木方的系统效应较大时，Ksys取值较小；反之，Ksys取值较大。
7. CD为木方的荷载持续时间系数，其取值范围为0.9-1.0。
当木方的荷载持续时间较长时，CD取值较小；反之，CD取值较大。
8. CM为木方的荷载组合系数，其取值范围为0.9-1.0。
木支撑方案
木支撑方案木支撑方案1. 引言木材作为一种常见的建筑材料，具有良好的强度和耐用性，在建筑工程中被广泛应用。
木支撑作为一种支撑结构，在建筑工地、道路施工等领域起到了重要的作用。
本文将介绍木支撑方案的设计原则、常见类型和施工要点。
2. 设计原则木支撑的设计应遵循以下原则：2.1 承载力木支撑需要能够承受工程现场的荷载，如混凝土梁、钢结构等的重量。
设计时需要根据工程需求和相关规范确定木支撑的承载力。
2.2 稳定性木支撑的稳定性是其设计的重要考虑因素，尤其是在高风区或地震频发地区。
设计时需要考虑支撑的底部支撑面积、稳定性系数等参数，以确保支撑结构的稳定性。
2.3 经济性木支撑的设计应尽量在保证结构安全的前提下降低材料成本和施工成本。
合理选择支撑的尺寸、布置方式和连接方式，可有效提高经济性。
3. 常见类型木支撑通常可以分为以下几种类型：3.1 单根木支撑单根木支撑是最简单常见的一种支撑方式。
通过选择合适尺寸的木材，将其垂直放置在需要支撑的位置，用以承受荷载。
单根木支撑适用于轻型工程和临时支撑。
3.2 木桁架支撑木桁架支撑是一种抵抗压力和弯曲力的优秀结构形式。
它由多根木材通过连接件组成，利用三角形结构的稳定性来支撑工程。
木桁架支撑常用于大型建筑和加固工程。
3.3 木质模板支撑木质模板支撑是在建筑混凝土浇筑过程中使用的支撑结构。
它使用多根木材搭建成框架，然后支撑混凝土模板。
木质模板支撑在施工过程中可调整高度和间距，方便施工操作。
4. 施工要点在进行木支撑的施工过程中，有一些要点需要特别注意：4.1 选材与防腐选择质量好、干燥无裂纹的木材作为支撑材料，并进行防腐处理，以延长木支撑的使用寿命。
4.2 连接方式采用合适的连接方式，如螺栓连接、钢板连接等，确保支撑结构的连接牢固可靠。
4.3 支撑布置合理布置木支撑的位置和间距，尽量使支撑结构均匀分布，并保证足够的承载能力和稳定性。
4.4 定期检查定期检查木支撑结构的状况，发现问题及时修复或更换支撑材料，确保施工过程的安全性。
木梁承重比赛流程
一、木梁承重比赛流程一、比赛时间：2009年8月底二、比赛场地: 四楼电工室（学生现场制作）、三楼科学实验室（承重比赛）三、器材准备：秒表、天平、砝码、哨子等。
四、所需裁判人员：3人五、比赛项目要求A、任务参赛队由三名队员组成。
要求队员自己现场自行设计制作一个木梁结构，使这个木梁结构承受尽可能多的质量。
B、要求1、结构可以是任何形状，但其长度必须大于50cm，宽度不得超过8cm，高度不能超过30 cm，质量不得大于100克；2、在木梁结构中间部位上方必须要有一个8cm×8cm的平台，而且结构中间和平台须要有直径为5cm孔，用于测试时穿过加载砝码平台中间的立柱杆；3、只能使用桐木条（泡桐木）和胶水制作，原材料木条的截面不得超过3.2毫米×3.2毫米，但可以叠加粘接，粘接后的尺寸不得超过4毫米×55毫米；4、桐木条不能用化学方法处理，不能使用任何其它材料如玻璃纤维等进行加强；5、只能使用胶水粘接，任何型号的胶水都可以使用。
C、制作1、各参赛队必须在规定的时间进行现场制作，每队可制作1～3个木梁结构，但只有其中一个结构参加承重比赛，其余作为备用；2、只允许正式参赛队员进入场地制作，其他人员（包括领队、辅导教师）不得进入赛场；3、制作结构时只可使用规定的原木料，任何形式的半成品不得带入制作赛场；4、可根据需要自带一些必备工具和胶水，但必须注意安全和环保。
所带材料经大会工作人员审查后，方可带入现场使用；5、参赛队员要自备垫板以便保护桌面不受损坏；6、制作时间不得超过4小时，提前完成可以退场；7、制作完成后经由裁判员检测合格后装入自备的保管箱内，加贴封签后由竞赛组委会统一保管。
D、比赛1、按抽签顺序进行比赛，比赛时辅导教师不得进入赛场；2、在比赛开始前，队员方可领取结构，领取后不得离开现场；3、准备时间2分钟，比赛时间6分钟；4、比赛用结构承重测试台由两个等高的测试立柱、平台与木梁的连接部件、加载砝码平台和底座构成；5、测试立柱相隔50cm。
2021年北京市青少年未来工程师博览与竞赛项目及规则
2021年北京市青少年未来工程师博览与竞赛项目设置及规则第一部分：博览与竞赛项目概述一、博览与竞赛项目设置及分组（一）博览：1、创意微拍1+1（分小学组、初中组、高中组，有全国赛）2、爱创造（分小学组、初中组、高中组，有全国赛）3、创意花窗（分小学组、中学组，有全国赛）（二）竞赛：1、木梁承重（分小学组、中学组，有全国赛）2、投石车（分小学组、中学组，有全国赛）3、过山车（分小学组、初中组、高中组，有全国赛）4、千机变（分小学组、中学组，有全国赛）5、无人机（分小学组、中学组，有全国赛）二、博览与竞赛题目规则说明为使博览与竞赛具有延续性和知识经验积累，组委会提供常规命题若干。
鼓励适当增设具有地方特色的竞赛项目。
竞赛参加者必须将实施报告纸质版提交裁判组，未提交参赛项目实施报告者，无参赛资格。
经裁判委员会判定参赛项目实施报告撰写不合格者，竞赛成绩无效。
组委会保留对比赛题目做现场调整的权力，并拥有对竞赛规则的解释权。
三、竞赛项目描述格式每个项目说明均由以下几个部分组成：（一）项目描述（二）参赛组别（三）项目规则各单位在制定地区挑战赛规程时，可根据具体情况作适当调整。
第二部分：博览项目详细说明第一项：“创意微拍1+1”项目及规则项目强调科技和艺术的完美融合，倡导用艺术的表现形式再现科技发展的历程，着重于对学生创新精神的培植和创新潜能的挖掘以及艺术素养的提升。
一、项目描述“创意微拍1+1”主题为：科技回眸 创意畅想，是通过微剧创作再现一项科技类产品或设备、设施包括自然类现象等等的发展过程，并畅想所选主题的发展未来。
微剧创作和表演中要包含以下两部分内容：第一部分也就是第一个“1”要把所选主题的发展过程以各种剧目形式呈现出来，第二部分就是第二个“1”，要在剧中对所选主题的未来发展展开畅想，要求在真实科学原理的基础上展开。
主题类型：AI（人工智能）、医疗、交通、通讯、环境、航空航天、艺术。
剧目形式：戏剧、喜剧、话剧、默剧、木偶剧等等二、参赛组别分小学组、初中组、高中组，每个参赛队由6-10名学生参赛选手组成。
木梁承重比赛策划书
木梁承重比赛策划书标题：木梁承重比赛策划书1. 背景介绍木梁承重比赛是一项旨在展示参赛选手木工技能和创造力的比赛。
木梁自古便是建筑结构中重要的承重元素，这项比赛将考察选手设计和制作承重木梁的能力，以及其对工艺、材料和结构的理解。
2. 目标和目的- 展示参赛选手的木工技能和创造力。
- 促进木建筑的传统工艺保护和创新发展。
- 增加公众对木工艺的关注和认识。
3. 比赛内容- 设计和制作木梁：参赛选手根据规定的尺寸和材料设计并制作木梁。
- 承重测试：木梁将被放置在承重架上，通过将重物逐渐加在上面来测试其承重能力，直至木梁断裂。
4. 比赛流程- 报名阶段：参赛选手提交个人信息和作品照片进行报名。
- 初赛：评委会在初赛中评选出优秀的参赛选手，淘汰一部分选手。
- 决赛：选手在规定时间内制作木梁，并接受承重测试。
- 颁奖典礼：公布比赛结果，颁发奖项给取得优异成绩的选手。
5. 赛事宣传- 利用社交媒体、宣传海报和传统媒体等渠道广泛宣传比赛信息。
- 在相关行业展览和活动中展示比赛的亮点和成果。
- 邀请专业人士和知名人士担任评委，并通过他们的影响力宣传比赛。
6. 赞助与支持- 吸引企业赞助比赛所需的资金和奖品。
- 合作当地木工行业协会和学校，共同推广木工艺的发展。
7. 安全措施- 提供安全培训和指导，确保选手在比赛过程中遵守安全规则。
- 搭建强固的承重架和保护措施，防止意外伤害的发生。
8. 预期效果- 增加公众对木工艺的认识和兴趣，推动木建筑的发展。
- 培养青年人对传统木工艺的重视和保护意识。
- 促进木工行业的发展，创造就业机会。
通过以上的策划书，我们可以为木梁承重比赛进行完整的组织和实施，展示木工技能和创造力，推动木工艺的发展，同时提高公众对木工艺的关注度和认识度。
木梁承重项目及规则
木梁承重项目及规则一、参赛组别小学组、中学组（含初高中），每个参赛队最多由2名参赛选手组成。
二、项目描述用组委会提供的材料，现场设计和制作木梁，并对木梁进行承重测试，有效承重与木梁自重之比越大越好。
三、项目规则比赛分二阶段进行，第一阶段为木梁制作，第二阶段为承重测试。
两个阶段至少相隔12小时。
A.木梁（1）必须使用大会提供的木材进行制作。
材料为航模用的桐木板材，规格是：长度600mm，宽度55mm，厚度1～3 mm。
具体材料规格和数量在比赛时公布，但均在上述范围之内。
（2）组委会提供有限量的粘合剂如502、AB环氧胶等，不得自带任何粘合剂，粘合剂的具体规格和数量在比赛前公布。
（3）木梁可以是任何形状，长度必须大于50cm，高度不能超过25cm，顶部必须有一个至少为12cm的水平测试平台（如下图所示），木梁的宽度至少为3cm。
制作完成后的木梁的一个侧面必须标注中心线，标注中心线的一面称为正面。
木梁不能有任何构造物对测试台的内侧面（垂直面）形成压力，且木梁能够自然（没有外力支持）放置在测试平台上。
如果木梁不符合要求将不能进行承重测试。
（4）完成后木梁的质量（包括粘接剂）不得大于50克，超质量的木梁不得进行承重测试。
（5）在承重测试阶段不能对木梁进行修理，如为减轻其质量而拿掉一些材料等都视为犯规，将取消该木梁的测试资格。
（6）最多可以制作3个木梁。
B.测试台（1）由给木梁加载的部件（放置砝码的装置）、测试框架和底座构成（参见附图）。
（2）有两个等高的框架，内侧面相隔50cm，框架的顶面放置待测试的木梁。
（3）加载砝码装置的总质量为25公斤。
（4）砝码为杠铃片。
C.制作（1）工具、安全用具自备，要使用安全性能好的刀具，可以使用自制的工具，但不能使用电动工具；所带工具由交裁判委员会检查后方可进入制作场地使用，参赛队员进入赛场不得携带其他与竞赛相关物品（除图纸外）。
（2）大会提供统一的操作板。
（3）制作前由1名参赛队员（随机挑选）抽签决定本次比赛的承重测试点，测试点从木梁中心点每隔1cm向左右两边延伸，最大±3cm。
木结构桥梁承重技巧__概述及解释说明
木结构桥梁承重技巧概述及解释说明1. 引言1.1 概述木结构桥梁是一种采用木材作为主要结构材料的桥梁。
相比于传统的混凝土或钢筋桥梁，木结构桥梁具有较轻的重量、适应性强、环保可持续等特点，因此在各类道路交通工程中得到了广泛应用和研究。
1.2 文章结构本文将围绕木结构桥梁承重技巧展开论述。
首先介绍木材的物理特性与优势，为读者提供对使用木材进行桥梁建设的理论基础。
其次，探讨承重设计原则与要点，详细阐述如何根据桥梁的预期负荷和形态要求进行合理设计和计算。
然后，分析木结构桥梁施工过程中需要注意的事项，从工艺和安全角度引导读者实际操作。
最后，在实例分析与讨论部分给出两个具体案例，以验证承重技巧在实际工程中的应用效果。
1.3 目的本文旨在系统地总结和分享关于木结构桥梁承重技巧方面的知识和经验，通过对桥梁建设过程中涉及的各个环节进行详细说明，提供给读者一个全面且实用的指南。
同时，通过实例分析与讨论部分的案例展示，进一步验证这些技巧在实际工程中的可行性和有效性，并展望未来木结构桥梁承重技巧的发展方向。
2. 木结构桥梁承重技巧正文:2.1 木材的物理特性与优势:木材作为一种常用的建筑材料，具有多项物理特性和优势。
首先，木材是一种轻质材料，相比于钢铁等金属材料，其密度较小。
这使得使用木材建造桥梁可以减少结构自重，降低对基础设施的负荷。
其次，木材具有较好的功率强度比，即在相同质量下能够承受更大的力量。
这个特点使得木结构桥梁能够在保证安全的前提下减少使用的材料数量，降低了建造成本。
此外，木材具有良好的抗震性能。
由于其天然纤维结构和柔韧性，木结构桥梁在地震时能够吸收部分振动能量，并通过自身弹性恢复形变。
因此，在地震频发地区或需要考虑地震因素的地方，使用木结构桥梁可以提高抗震安全性。
2.2 承重设计原则与要点:在进行木结构桥梁承重设计时，需要考虑以下原则和要点：首先，合理确定桥梁的荷载标准。
根据使用情况确定预期的荷载类型和大小，包括静态荷载、动态荷载以及特殊荷载等。
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木梁承重项目及规则
一、适用学段
中小学各年级，每个参赛队最多由2
名参赛选手组成。
二、项目描述
用组委会提供的材料，现场设计和制作
木梁，并对木梁进行承重测试，有效承重与
木梁自重之比越大越好。
三、项目规则
比赛分二阶段进行，第一阶段为木梁制作，第二阶段为承重测试。
两个阶段至少相隔12小时。
A.木梁
（1）必须使用大会提供的木材进行制作。
材料为航模用的桐木板材，规格是：长度600mm，宽度55mm，厚度1～3 mm。
具体材料规格和数量在比赛时公布，但均在上述范围之内；
（2）组委会提供有限量的粘合剂如502、AB环氧胶等，不得自带任何粘合剂。
粘合剂的具体规格和数量在比赛前公布；
（3）木梁可以是任何形状，长度必须大于50cm，高度不能超过25cm，顶部必须有一个至少为12cm的水平测试平台（如下图所示），木梁的宽度至少为3cm。
制作完成后的木梁的一个侧面必须标注中心线，标注中心线的一面称为正面。
木梁不能有任何构造物对测试台的内侧面（垂直面）形成压力，
且木梁能够自然（没有外力支
持）放置在测试平台上。
如果木梁不符合要求将不能进行承重测试；
（4）完成后木梁的质量（包括粘接
剂）不得大于50克，超质量的木梁不得进行承重测试；
（5）在承重测试阶段不能对木梁进行修理，如为减轻其质量而拿掉一些材料等都视为犯规，将取消该木梁的测试资格；
（6）最多可以制作3个木梁。
B.测试台
（1）由给木梁加载的部件（放置砝码的装置）、测试框架和底座构成（参见附图）；
（2）有两个等高的框架，内侧面相隔50cm，框架的顶面放置待测试的木梁；
（3）加载砝码装置的总质量为25公斤；
（4）砝码为杠铃片。
C.制作
（1）工具、安全用具自备，要使用安全性能好的刀具，可以使用自制的工具，但不能使用电动工具；所带工具由交组委会检查后方可进入制作场地使用，参赛队员进入赛场不得携带其他与竞赛相关物品（除图纸外）；
（2）大会提供统一的操作板；
（3）木梁制作过程中，可随时对木材或木梁进行称重，赛场上备有电子称；
（4）时间为4小时，一旦时间到，参赛者必须停止制作，等待裁判对木梁进行编号验收；
（5）制作结束，所有木梁由裁判进行编号并封存；
（6）制作过程中，如发现不安全的情况，裁判有权加以制止。
D.承重测试
(1)承重测试前由1名参赛队员抽签决定本次比赛的承重测试点，
测试点从木梁中心点每隔1cm向左右两边延伸，最大±5cm。
(2)测试前对被测木梁进行称重，如果木梁超重，则取消该木梁
的测试资格；
(3)根据裁判所报现场加载质量，由参赛者举队号牌申请参加测
试。
该加载质量含测试装置的质量（25公斤）。
砝码有1、2、
5、10、15、20、25公斤7种规格；
(4)起始加载质量100公斤（含加载装置），每次递增10公斤；250
公斤起，每次增加5公斤；300公斤以上可以由参赛队员自由
叫重（可以1公斤增加），注意测试过程加载质量只增不降。
(5)由参赛者将木梁放上测试台的立柱平面上，木梁的任何部分都
不得与测试台的内侧
面（垂直面）接触，调整好位置后示意裁判可以加载砝码，加载由裁判进行；
(6)砝码安装完后，由参赛者确认可以承重，裁判方可加载：重
物加载上后开始计时；
(7)木梁加载承重后必须保持30秒时间，30秒后木梁没有损坏则
本次测试有效。
如果
在30秒内木梁发生损坏，则本次测试成绩为零；
(8)一个木梁的得分为：得分=
(9)每个参赛队可以有三次测试，每次测试的木梁由参赛者自行
选择；
(10)以三次测试中最高分作为最终得分；
(11)在测试阶段，木梁统一由裁判保管，参赛者只有在进行测试
时才可领取被测木
梁，测试完毕，不管木梁是否完好，必须交回裁判保管。
直至全部测试结束才可取回木梁；
(12)参赛者必须提交实验报告，实验报告内容包括设计思路、设
计草图、尺寸标注
等，实验报告不合格者将取消比赛资格。
本届比赛设最佳设计奖。
附图：。