初中化学科技论文范文
化学科技小论文300字
化学科技小论文300字初中化学科技小论文)求是的科学态度、严谨的学风。
化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样离不开化学。
化学是一门实验科学，通过化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。
因此，通过初中化学课的学习，初三学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识，受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进娶不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能11 力，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。
上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。
学会先预习，后听课这种良好的学习方法。
预习的好处很多：（１）它能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；（２）它可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；（３）它可以节省课后复习和做作业的时间。
通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作业的时间；（４）它可以培养自学能力。
预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高。
预习的方法是：（１）通读课文。
通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同，这样就能取得良好的学习效果；（２）扫清障碍。
在读课文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；（３）确定重点、难点和疑点。
在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习12 题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点。
化学实验创新论文(8篇)
化学实验创新论文(8篇)化学实验创新是化学教育和科学研究中非常重要的一个方面。
通过创新化学实验，我们能够更好地掌握化学知识，提高实验操作技能，同时也可以进行新颖的研究，开展前沿领域的探索。
本文将介绍8篇化学实验创新论文，并对其进行分析和讨论。
第一篇论文的题目是“硒化铋的制备及其应用研究”。
作者通过实验室制备并表征硒化铋，在此基础上研究了硒化铋在光电领域的应用。
其中，硒化铋的制备可通过沉淀法、水热法等方法实现，而硒化铋的光电性质则可以通过紫外-可见光谱、电化学等手段进行测定。
该论文的创新点在于整合了硒化铋的制备和应用两个方面，探索其在光电领域中的潜在应用。
第二篇论文的题目是“基于碳氢化合物的反应机理研究”。
作者通过对苯甲酸和邻苯二甲酸二乙酯反应过程进行研究，探索了反应机理中碳氢化合物的作用。
其中，作者采用了核磁共振光谱、质谱等手段，对反应中间体进行了鉴定和分析。
该论文的创新点在于深入探索了碳氢化合物在反应机理中的作用，为类似的反应提供了新的思路和方法。
第三篇论文的题目是“基于纳米材料的催化反应研究”。
作者以银纳米颗粒为催化剂，研究了硝基苯在银纳米颗粒表面上的加氢还原反应。
该论文的创新点在于将纳米材料应用于催化反应中，实现了对硝基苯的高效加氢还原，同时也探索了银纳米颗粒的催化机制。
第四篇论文的题目是“新型有机金属催化剂的合成及其在有机合成中的应用”。
作者制备了一组新型铂配合物，以此作为有机金属催化剂，研究了其在有机合成反应中的应用。
该论文的创新点在于设计了新型有机金属催化剂，具有更高的活性和选择性，为有机合成反应开拓了新的途径。
第五篇论文的题目是“氮气还原反应的机理研究及其应用”。
作者以氨为还原剂，研究了氮气还原反应的机理，并应用于有机合成反应中。
其中，作者采用了红外光谱、核磁共振光谱等手段对反应中间体进行了鉴定和分析。
该论文的创新点在于深入研究了氮气还原反应的机理，并实现了氮气的高效转化。
第六篇论文的题目是“基于材料科学的石墨烯制备及其应用研究”。
初中化学实验论文(8篇)
初中化学实验论文(8篇)初中化学实验有效性研究在初中化学实验中，以学生为主体，让学生多参与实验是非常重要的。
教师应该根据学生的实际情况，灵活创学内容与手段，让学生在实验中亲自体验，从而更好地理解和记忆化学知识。
例如，在比较金属的活动性顺序时，可以让学生与教师共同完成或独立完成实验，这样可以让学生更清楚地观察实验现象，同时调动其他学生的研究积极性。
另外，在比较NaOH溶液与Ca（OH）2溶液吸收CO2气体的效果时，可以让学生自己做实验，从而更好地理解实验的原理和过程。
让学生自主探究，挖掘学生实验潜能也是非常重要的。
对于初中化学教材而言，大多数实验都是验证性实验，这对于追求未知与新奇的学生来说可能会显得有些枯燥。
因此，教师应该大胆创新，让学生自主探索。
例如，在实验室收集CO2时，可以让学生自己探究是否可以用排水法收集CO2，从而让学生从感性层面上升到理性层面，培养创新意识和能力。
总之，让学生多参与实验和自主探究，可以提高初中化学实验的有效性，从而更好地促进学生对化学知识的理解和记忆。
加强实验安全性，提高实验有效性在进行化学实验时，安全是最重要的。
许多药品具有毒性、腐蚀性、易燃易爆等特性，而大多数实验仪器都是玻璃制品，容易破碎。
酒精灯等实验工具也存在一定的安全隐患。
如果在实验过程中出现安全事故，不仅会对学生的身心造成伤害和心理压力，还会导致学生产生恐惧心理，影响其对实验的观察和动手操作。
因此，化学教师需要始终保持“安全第一”的意识，检查所有仪器和装备的可用性，了解实验存在的安全隐患，并采取有效措施进行防范。
实验教学的质量直接影响整个化学教学的质量，因此，化学教师需要重新认识实验教学，采取多种对策，促进学生的积极参与和研究，以提高学生的实验能力和综合素养。
构建高效初中化学实验课化学实验可以让化学课程更加高效。
通过实验，学生可以揭示物质世界的奥秘，激发研究兴趣。
例如，在第一节化学课上，进行一个小实验，向白纸上喷洒一种无色液体，纸上出现“同学们！欢迎进入神奇的化学世界”等字样，这样的“小魔术”可以揭开化学神秘的面纱，激发学生的好奇心和求知欲，营造积极的研究氛围。
初中化学实验论文(8篇)
初中化学实验论文(8篇)初中化学实验论文（8篇）第一篇：初中化学实验有效性研究一、以学生为主体，让学生多参与实验“以学生为本”的教育观念可以让学生与教师在课堂教学中自由发挥和互相配合。
在这种观念的指导下，教师根据自己的教学实践，更灵活地创学内容与手段，使之更好地为学生服务，真正做到“因材施教”。
有位名人说：“我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
”这充分说明学生的亲自体验在研究过程中的重要性，初中化学教材中涉及的实验大多操作比较简单，学生可以在老师的指导下相互配合或独立完成。
如比较常见金属（Mg、Zn、Fe、Cu）的活动性顺序时，我们以金属Mg、Zn、Fe、Cu分别与稀盐酸或稀硫酸反应的速度确定它们的活动性强弱。
如果仅是老师演示，一来学生看到的实验现象不够明显，二来学生不易理解，所以可以请学生上来与教师共同完成或让学生独立完成（老师在一边适当指导），既可以让学生清楚地观察到实验现象，又有利于学生更好地记忆和理解，充分调动其他学生的研究积极性。
又如“在比较NaOH溶液与Ca（OH）2溶液吸收CO2气体的效果谁好时”？我事先收集好两可乐瓶的CO2气体和配置好饱和石灰水与NaOH溶液，课堂上请学生上来做：在一瓶中倒入一定量的饱和石灰水，在另一瓶中倒入等量的饱和NaOH溶液，再分别振荡并观察变化。
明显看到两瓶都变瘪，加入NaOH 溶液的可乐瓶变得更瘪，从而知道NaOH溶液比Ca（OH）2溶液吸收CO2气体的效果更好。
因此我认为，这样的教学方式在课堂教学中收到很好的教学效果，学生能亲自参与实验，积极性很高，整个实验过程兴趣盎然，同时课堂气氛活跃，比教师在讲台上单纯地演示、学生在下面被动地接受效果要好得多。
二、让学生自主探究，挖掘学生实验潜能对于初中化学教材而言，大多数实验都是验证性实验，即让学生从已知结果推算过程，这对喜欢追求未知与新奇的学生来讲略显枯燥，所以教师要大胆创新，让学生自主探索。
化学科技作文
化学科技作文
化学是一门了不起的科学,它无处不在,渗透到我们生活的方方面面。
化学科技的发展,为人类社会的进步做出了巨大贡献。
在农业领域,化学肥料的广泛应用,大大提高了农作物的产量,缓解了人口不断增长带来的粮食压力。
农药的使用,有效地防治了各种病虫害,保证了农产品的质量和安全。
在医疗卫生领域,现代药物的合成,拯救了无数生命。
新型药物的研发,为治疗顽疾带来了希望。
影像化学技术的应用,为疾病的早期诊断提供了重要手段。
在工业生产方面,化学原理和技术广泛应用,塑料、橡胶、纤维、染料等化工产品,已经成为人类生活中不可或缺的部分。
化工过程的持续改进,提高了能源利用效率,减少了污染排放。
当代科技飞速发展,新材料、新能源、纳米技术等前沿领域,都与化学科技密切相关。
化学科技在推动人类文明进步的同时,也为人类社会的可持续发展注入了新的动力。
当然,化学科技的发展也带来了一些环境和安全问题,这需要我们高度重视,采取积极有效的措施加以解决。
相信在科学发展的道路上,化学定将发挥更大的作用,造福人类。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==九年级化学实验论文篇一：初中化学实验教学(论文)初中化学实验教学新课标指出，科学探究是一种重要的学习方式，也是化学课程的重要内容。
而化学是一门以实验为基础的科学，化学实验正是进行科学探究的主要方式，在化学教学中，实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其它教育无法替代的。
因此，在化学教学中，如何选好实验，用好实验，做好实验，充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力，应是化学教师教学研究的课题。
一。
引导学生自主探究体现实验活动情实验能帮助学生认识和理解科学的发现过程，培养学生的创造性思维。
因此，教师要尽可能地创设实验，引导学生自主探究。
例如，在“二氧化碳制取的研究与实践”教学时，首先引导学生对比分析氧气和氢气的制取装置，得出设计气体制取装置的一般思路，然后根据二氧化碳的反应原理，由学生自主设计并动手装配一套最满意的装置，组装完毕后召开“设计装置展示会”，再由各组骨干同学作为推介员介绍其装置的优点，最后由全班学生作出评价。
这种教学方式，有利于调动学生创造性思维和积极性。
在学生这些自主探究过程中，要经常提出一些能激发学生创造欲望和创造兴趣的问题，尽量给学生多一些动手的机会，让学生在手脑并用的活动中迸发出创造的火花来。
二。
适当增加规律实验提高学生探究能力在实际教学中，可以根据需要，适当补充一些实验，既可以增加学生的动手机会，激发学生学习的兴趣，又可以提高实验的探索性。
例如，在“酸溶液与金属氧化物反应”这一环节教学中，可以补充由学生分组做氧化铜与稀盐酸、稀硫酸反应的实验，原料易得，实验易做，并且现象明显。
通过这个实验和铁绣的主要成分氧化铁与稀盐酸、稀硫酸的反应实验，更能使学生理解能与金属氧化物反应生成盐和水的规律，便于学生得到和掌握规律。
化学科技论文范文_1
化学科技论文范文我需要化学论文范例最好有一个例子化学系小论文范例半导体的演进前言：科技创造都有它的社会需求和背景，不是凭空想像就可以制造，电晶体的创造也不例外。
我国半导体工业，近年来成为台湾经济的支柱，在政府大力提倡下奠定坚实的基础，跃？N为世界占有率前三名，成为工业界少数能与先进国家并驾齐驱的工业之一。
内容摘要：在晚期，电脑是利用真空管来做运算，真空管的缺点就是体积太大运算的速度太慢且不普及，直到1947年，经由他们三人划时代的努力才培养整个科学的进展，巴丁、萧克利、布拉顿等创造了双极电晶体取代真空管的地位，并且大大降低？拙莸目占洌？959年时，诺宜斯博士胜利的将多个电晶体制造在同一个半导体晶粒上，相当於一块半导体晶粒上做了很多真空管。
这种东西就是所谓的积体电路（IC）。
随著时代的进步与技术的进展，同一块面积上可以做越来越多的电晶体。
依照电晶体的数量与制造的简单度，我们可以将IC之后的演进大致分为四个时期：SSI、LSI、VLSI、ULSI，其中在ULSI的技术里，一块晶片大约可以制造出10,000,000个电晶体，为目前最新的技术。
然而更令人？@为观止是结合为电子、生化与光电技术的生物晶片的技术，此技术将由于充分整合并发挥21世纪及下一世纪人类最重要的尖端科技，可能会转变人类将来的生活方式和医疗效率。
另一项值得一提科技就是光电技术，它运用的范围很广包含资讯上（光讯号处理、光计算、雷射印表机等）、通讯上（光纤通讯等）、工业上（雷射切割、IC精密修改、各种精密量测等）、医疗上（外科应用於雷射可以整形、止血、切割）、国防上（雷射测距、雷射导航、红外线热追踪、夜视镜等），光电产品与我们的生活息息相关，如条码的读取机、各种光碟（CD、VCD、DVD）等，台湾可以说是乐观开发将来的新科技，是一座科技的硅岛，前途会光明灿烂。
讨论发觉：（1）我国的高科技产业能在世界的先进国家？子幸幌兀嗫？0年月的政府有先见之明，把留学国外的高科技人才，邀请回国建筑新竹科学园区才使得台湾能站稳经济，才有更多的讨论经费能开发新的技术与改善人民的生活水？剩丛炝硪桓鼍闷孥？。
初中化学启发学生探索科学范文
初中化学启发学生探索科学第一篇范文：初中化学启发学生探索科学教育的核心任务是激发学生的潜能，培养他们的创新精神和实践能力。
初中化学作为一门以实验为基础的科学，具有独特的魅力，能够激发学生探索科学的兴趣。
本文从教学理念、教学内容、教学方法等方面，探讨如何有效地启发学生在初中化学学习中探索科学。
一、教学理念：以学生为本，注重个性发展1.尊重学生的主体地位，关注学生的兴趣和需求，创设宽松和谐的学习氛围。
2.培养学生的科学素养，使学生掌握基本的化学知识、技能和方法。
3.发展学生的创新思维，鼓励学生提出问题、探究问题、解决问题。
4.注重学生的个性发展，鼓励学生在化学学习中展现自己的特长和潜能。
二、教学内容：贴近生活，注重实践1.选择与学生生活密切相关的化学知识，激发学生的学习兴趣。
2.注重化学基础知识的教学，为学生进一步学习化学打下坚实基础。
3.引入现代化学研究的新进展，拓宽学生的知识视野。
4.强化化学实验教学，培养学生动手能力和实践能力。
三、教学方法：启发式教学，注重培养学生能力1.创设问题情境，激发学生的求知欲和好奇心。
2.采用讨论、探究、小组合作等教学方式，培养学生的合作精神和沟通能力。
3.运用现代教育技术，如多媒体、网络等，提高教学效果。
4.重视对学生化学思维能力的培养，如比较、分析、综合、概括等。
5.给予学生充分的自主学习时间，鼓励学生独立思考和解决问题。
四、教学评价：多元化评价，激发学生学习动力1.注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。
2.采用学生自评、同伴评价、教师评价等多种评价方式，全面客观地评价学生。
3.鼓励学生参与化学竞赛、研究性学习等活动，评价学生的实践能力和创新精神。
4.关注学生的情感态度，评价学生在化学学习中的积极性、主动性和责任感。
五、教师素养：热爱教育事业，关爱每一位学生1.教师应具备扎实的化学专业知识，不断提高自身教育教学水平。
2.关爱学生，尊重学生，关注学生的个性发展。
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初中化学科技论文范文试论化学工程中的绿色科技摘要: 化学化工科学与技术的发展,给我们的生活带来了日新月异的变化。
新的纤维材料的发明,给我们带来了衣着服饰的革命,突破了原有的棉、麻、毛等材料的局限;新的可替代能源的发明,给日益严峻的煤炭、石油等天然原料短缺的趋势提供了缓和压力的空间。
在化学化工科技发展带来社会全面进步的同时,负面效应也随之产生,那就是环境的日益恶化以及废弃物污染情况的加剧。
因此,绿色科技的运用就成了至关重要的问题。
就化学工程中的绿色科技的运用给出了简要的探讨。
关键词: 化学工程;绿色科技;环境保护;绿色化学1 绿色科技促使温室气体排放量减少我们所谓的温室气体,主要指的就是二氧化碳。
无论是以往的科技革命和工业革命之前的生产,还是现阶段科技含量高,日趋现代化、国际化的社会化大生产,这些工厂每年要向大气排放数万甚至数十万吨的二氧化碳[1]。
这些二氧化碳气体的排放,成为了造成全球性的温室效应的罪魁祸首。
而在应对气候变化的法律法规出台之前的相当长的一段时期内,造成这一现象的那些工厂却不用为温室效应负担任何一点费用。
现在这一状况已经得到了明显的改善,许多化工企业正积极的开发和利用新的科学技术,来达到减少二氧化碳排放量的目的。
甚至有一些企业将二氧化碳作为化工产品生产过程中的一种原材料来使用。
例如,有的化工企业将其他化工产品的生产过程中所产生的二氧化碳气体作为一种原材料来生产尿素。
仅这一种工艺,就可以使该企业的每年的二氧化碳气体排放量减少数十万吨。
2 海水淡化工程的预处理过程中运用绿色科技每个人的生活都不能离开水,水对于每个人的生命和整个社会的发展而言是绝对不能缺少的,资源。
而这种重要的资源,又具有这有限性、不可再生性等特点。
随着社会和经济的迅猛发展,淡水的危机成为了世界性的环境难题。
而我们中国,又是世界上最缺乏淡水资源的国家之一。
因此,海水淡化技术的应用,就成了缓解我国淡水资源匮乏现状的一种有效的途径。
随着近年来科技的快速发展,海水淡化所必须的成本也在逐渐的趋于大众化,使这一技术不再是那些经济发达的国家才使用的起得奢侈的技术。
许多发展中国家也引进并采用了这一技术。
海水淡化技术指的就是一种利用物理上的或者化学上的方法将海水里面的盐和水进行分离的技术。
在进行海水淡化技术的预处理进程中,任何影响环境状况的不良影响都没有产生。
并且在获取海水资源的过程中,并没有继续对生态环境构成伤害。
我们的党所提倡的可持续发展战略的思想,就是指要在满足自身生存发展的需要的同时,为子孙后代留下了可以继续发展的环境状况。
因此,将绿色的化学工艺运用于海水淡化的过程中的这一举措至关重要。
因此,将绿色的科学理念与化工产品的生产过程联系在一起,便成为了现代世界化的化工生产中的主要方向之一。
在海水淡化构成的预处理过程中产生了一些氢氧化镁,成为了环保领域新的宠儿,这种物质具有成本低廉,工艺简单、不产生二次污染,处理效果良好的特点,具有非常广阔的发展前景。
3 绿色化学技术在我国传统香精香料工业中的应用在日常化学产品的生产中,香精香料是不可缺少的添加剂之一。
我国的香精香料产品在国际市场上的出口,是我国进出口贸易的一项重要组成部分。
但是由于经济危机的影响逐渐加深,及全球性经济萧条的状况逐渐加剧,我国的香精香料出口产业收到了很大的打击,产品订单大幅度减少。
在深入地调查我国香精香料产品出口订单锐减现象的原因之后,不难发现,产品中有害杂质含量超标,是其真正并且主要的原因。
造成有害杂质含量超标的原因则在于生产工艺方面的缺陷。
例如提取原料的成分在产品中有残留以及包装材料的使用不当等原因。
其中,提取原料的成分在产品中的残留的问题,可以通过研究和开发新的提取技术来改变。
包装材料使用不当的问题,则应通过加强企业和工厂的监管力度,督促生产商家和企业反复试验,选取符合有害杂质含量标准的外包装物等方法来改善。
还要牢牢掌握我国香精香料产品的优势方面,不断加强新技术的研究和其在实际生产中的应用,才能够满足生产出高质量、低能耗的香精香料产品的要求。
4 绿色化学使可持续发展战略任务逐步向前推进传统的化工生产,给我们的生活创造了非常丰富的物质基础和能源。
其在对人类历史的发展进步的工程中所做的贡献是不不忽略的。
但是呢,又由于化工产品生产的原材料和生产过后的残余物中,存在着大量的有毒有害物质,这些物质又造成了很多环境污染问题以及生态平衡的失调。
这样,就又阻碍了社会经济的继续发展。
新世纪,面对严峻的环境污染所提出的挑战,可持续发展战略这种道路的选择,成为了历史的必然。
实现社会经济的可持续发展,已经成为了我国的一项基本的国策。
作为社会经济的重要组成部分的化学工业,在这一基本国策的指导之下,最行之有效的实现可持续发展战略的方法便是绿色化学的开发和利用。
绿色化学,不单单是指那些对环境产生的有害影响小甚至没有有害影响的化学生产过程,更重要的是包括那些行之有效的且作用明显的价格平民化的化学化工技术的研究以及应用。
绿色化学的生产过程只产生非常少量的废物处理,或者不产生废物处理。
其最主要的特点便是在生产的过程中,最大程度地充分利用资源,使原材料转化为产品,尽量不产生污染。
有利于化学化工产业的发展以及可持续发展战略这一道路的切实执行。
参考文献:[1]臧树良、关伟、李川等,清洁生产及绿色化学原理与实践[M].北京:化学工业出版社,20213:228-232.龙泽波、张大群、张万钦等,渤海海水淡化反渗透法的预处理工艺[J].城市环境与城市生态,2021,166:241-242.薛建跃、李雷,绿色化学和环境保护[J].安徽化工,20214:13-14.王大全, 中国的绿色化工[J].广州化工,20004:1-3.胡常伟等,绿色化学原理与应用[M].北京:中国石化出版社,20025:31-32.叶汝求、曹凤中、夏友富等,环境与贸易[M].北京:中国环境科学出版社,200117:50-51.分析药物化学的科技查新方法[摘要] 材料化学涉及学科分支多，各类新材料合成层出不穷，通过科技查新可有效避免科研人员的重复研究。
以甲醇芳构化催化剂的合成及其催化性能研究为例，着重对材料化学科技查新的合同填写、查新员与委托人沟通、查新点及检索策略制定、数据库选择、文献分析、结论撰写等方面进行具体论述。
[关键词] 科技查新;材料化学;查新点[中图分类号] R914 [文献标识码] A1 材料化学科技查新必要性材料化学涉及的学科分支多，学科交叉性强，与化学、工程学、物理、能源和生物医学等学科均有广泛联系。
为了适应科技和学科发展的需要，目前，人们对材料的研究也更加细致、深入，对新材料的合成、研究也越来越多、材料的种类越来越多，产生周期也越来越短，导致产生大量关于材料方面的相关信息。
由于信息量大、更新周期短，这也给科研工作者申请课题、成果鉴定等方面带来一定困扰，因此科技查新十分必要。
2 材料化学科技查新方法探讨2001起年实施的《科技查新规范》中指出：“查新是科技查新的简称，包括：专利查新、科研查新、新产品查新三种类型，是指查新机构根据查新委托人提供的需要验证其新颖性的科学技术内容，按照本规范操作，并得出结论。
”查新机构依据查新规范，结合查新委托人的要求，围绕项目的科学技术要点，提炼查新点，查证其新颖性、水平性。
因此，科技查新可以为专家评价科技项目提供全面、客观、准确的科技文献检索和情报学评价，能有效提高专家评价的准确性，为科技管理提供决策依据。
2.1 材料化学科技查新中查新点的确定由于材料化学研究热门点多、应用广泛，合成的材料品种也十分繁多，稍加改变原料的成分就可能形成一种新材料，而不同组成的材料之间性质往往存在很大差异，因此要保证文献检索的全面性和准确性，就对查新人员提出了很高的要求，一方面要具备比较扎实的专业知识，另一方面也能对这些比较前沿的学科有比较系统的了解，这样才能在保证工作过程中把握准确的创新点，选对关键词，得出可靠的查新结论和高质量的查新报告。
而事实上，查新人员的专业知识有限，往往不能及时跟上学科专业发展的速度。
有的委托人为了保密自己的技术方法，对其研究内容描述十分模糊，对项目的关键技术和创新点闪烁其词。
而在查新过程中，如果查新点提炼不当，将会导致查新人员在选择检索词、制定检索策略时出现偏差，直接影响查新结论的可靠性和针对性。
因此查新人员和委托人要加强沟通，使得双方都能把握准查新要点，保证查新结果的全面性、准确性，避免重复研究和不必要的人力、物力浪费。
材料化学的查新多围绕在已有材料基础上设计、合成新材料，或已有材料的新应用等。
通托人给的科学技术要点中会分析到研究该材料的背景、已有合成方法、已有材料的缺陷、拟采用的改进方法、合成新材料的结构表征、性质研究，以及应用前景等。
新材料的合成，往往是在前人研究思路的基础上进行进一步改进创新，通常研究思路为：采用新原料、已有方法、已有表征手段合成新材料，并在目前的应用领域与旧材料做性能比较;或者采用旧原料、新合成方法、已有表征手段，改进材料合成的方法，并与旧合成方法做研究工艺比较;或者采用旧原料、老方法、已有表征手段，开拓新的应用领域等。
因此在查新点确立时，要分析该项目研究的重点是新原料、新方法、还是新领域，只要确定哪一种是新颖性的，那么其他的表征方法、性质研究往往都是与以往的研究相同，可以不作为查新点。
当然也有原料、方法、应用领域皆有创新之处的研究，但往往比较少见。
2.2 材料化学科技查新的数据库选择检索文献时一般先查阅综述或者学位论文等文献，把握技术总体情况，然后选择和查新项目相关的综合数据库、专业数据库以及专利数据库等进行具体检索。
材料化学涉及交叉学科较多，因此需选择的数据库种类也较多。
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以上数据库基本涵盖了材料化学科技查新所包含的中文信息资源，在中文文献检索方面能够基本满足查新需要。
与材料化学密切相关的国际公认的权威数据库主要是“三大索引”，即SCI科学引文索引、EI工程索引、ISTP科技会议录索引。
其中，SCI科学引文索引收录材料化学领域最为重要的科研文献;EI工程索引收录有与材料化学相关的一些交叉学科，如材料工程、能源、生物等方面的文献;ISTP科技会议录索引主要涵盖与材料化学相关的国际学术会议论文。