创新创业培训心得
创新创业培训的心得体会6篇
创新创业培训的心得体会6篇创新创业培训的心得体会篇1创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成。
现今大学生创业问题越来越受到社会各界的密切关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育往往背负着社会和家庭的种种期望。
在现今社会经济不断发展就业形势却不容乐观的情况下，大学生创业也自然成为了大学生就业之外的新兴的现象。
通过这次的培训，我得到了很多。
越过了很多心理上的障碍。
做过了从未做过的事情。
我给自己做了人生的规划，规划了自己的短期目标，长期目标和最终目标。
懂得了自己需要什么和为之奋斗。
我要做一个勇敢，自信，有目标的人——这就是我的定义。
人生能有几个十年，机会走了就不会再来。
我们都不想错过机会，但机会却悄无声息的从我们身边溜走。
与此同时我们要用一颗感恩的心去感谢我们的父母，用一颗感谢的心去回报我们的社会，用一颗责任的心去对待自己。
初入职场时，我们要以事为先，以人为本。
我们用以我们的专业技能和沟通能力来把企业做好，做大。
对于“是金子总是会发光”这一观点，我并不认同。
因为可能有很多客观因数影响着它。
我相信“无实力一定无魅力，但有实力不一定有魅力。
”所以我们要勇于表现自己，把我们的优点展现出来，让人知道我们并不是一无事处的。
不要太在意自己，害怕出丑，要得是让别人印象深刻。
不仅要人知道这世上有我们的存在，而且要让这“金子”发光。
职场的“—a理论”体现了竞争的激烈。
我们要用沟通引导对方的认知，以录用为导向，引导用人单位对自己的认知。
我们要养成良好的习惯：积极主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。
做好职业的生涯规划，并执行。
老师鼓励我们就业，但也支持我们创业。
创业的路是艰难的，是曲折的。
创业能带来很多好处，但也存在着巨大的风险。
在我们还未准备时，先不急着创业，而因多考虑就业。
企业刚起步时，寻求的是生存，人也不例外。
读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如面壁思故；面壁思故，不如明师指路；明师指路，不如自己领悟。
创业培训心得体会(通用15篇)
创业培训心得体会(通用15篇)创业培训心得体会1创业并非是一个成功者的话语，而是一个追求成功的创业者“在路上”的感言。
作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西。
我们有创新精神有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。
大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用，最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想、证明自己的价值。
但是创业的道路是艰难的。
创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向、方式和方法。
有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。
这次参加了本学期创业培训，对于创业有了深刻的认识。
以前，我所理解的创业很简单，就是只要能赚到钱就可以了。
然而，说起来容易,做起来难,往往是头脑一片空白。
通过这次的培训，让我茅塞顿开，对创业有了一个更清晰的了解；逐渐改变了原来错误的理解和想法，端正了思想态度。
因此，对创业的真正意义就有了更深刻的认识。
老师的讲课严谨认真、内容丰富、简明扼要，非常容易理解。
从什么是创业至创业的实质意义，每讲一段都是那样认真、细致而透彻，形容恰到好处，赢得了同学们的阵阵掌声，至今让我记忆犹新。
学习到了创业是一种精神，一种百折不挠、顽强拼搏的精神；创业是一种品质，一种团结协作、胸怀天下的品质；创业更是一种磨练，一种挑战人生、成就梦想的历练。
任何一门行业，包括还不能算是一门行业的创业，越往深里走道路就越艰辛——做什么事情都不可能轻轻松松地成功。
经过这次的学习，学到了很多书上无法学到的知识。
发现创办企业有很多因素要考虑，要是没有这次培训，我真的不会考虑到这么全面。
我还了解到了创办一个企业需要承担的责任和义务，以及创办一个企业所需要经过的法律程序。
创业培训的心得体会(16篇)
创业培训的心得体会（16篇）创业培训的心得体会（通用16篇）创业培训的心得体会篇1紧张的创业培训已经告一段落，虽然只有短短的两天半时间，但通过这次培训让我对创业有了一个比较清晰的概念，我们大家都很认真的学习，也着手完成了我们的创业计划书。
这是一个互动的课堂，我们在课堂上既能充分表达自己的对创业的认识，也有机会和老师一起分享他人的创业历程。
在此之前，我所以为的创业只是拿钱出来，买点工具，招几个人回来干活有了自己的店铺和企业这就是创业了。
而通过这次的培训，我渐渐纠正了这种错误的看法，也渐渐地培养了对创业的兴趣和新鲜的想法。
此次培训主要为我们专门聘请了syb专业教师给我们这些在创业中迷茫的青年指明了创业的方向，理清了如何去创业、怎样才能创办好自己的企业。
下面我简单谈谈这几天的所学所感：马国建老师的课深入浅出，围绕着“创新与创业”这个话题，马老师告诉我们“创业=创新+创业的精神”，并且通过一些日常案例让我们了解到创新对一个人创业成功与否很关键，我们必须时刻保持创新思维，找准创业定位，为自己的创业添加成功的筹码。
齐兴强老师的课激情澎湃，围绕“创业精神”、“创业模式”两个题材，齐老师的语言热情四溢、生动而富有哲理，并且通过一些创业成功人士的视频短片告诉我们创业需要激情、才智、胆魄、毅力等内在素质，让我们清楚的知道自己离创业要求的差距，同时激发了我们的创业激情。
最后齐老师还为我们介绍了一些赢利模式，告诉我们如何根据自己的创业实际情况选准赢利模式，为我们展示了美好的创业前景。
许忠荣老师的课理论丰富，围绕着“营销”这个经久不衰的话题，马老师用其丰富的营销理论知识为我们简单而又系统的介绍了营销的相关知识，并通过一些企业的成功案例使得我们了解到营销成功与否关系对创业的重要性。
我通过许老师介绍的一些营销理论和成功案例学到了营销是贯穿创业始终的关键一个环节，我们必须充分认识到营销的重要作用，在今后自己的创业中把好营销关。
创新创业实训心得体会（通用20篇）
创新创业实训心得体会创新创业实训心得体会（通用20篇）从某件事情上得到收获以后，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的创新创业实训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创新创业实训心得体会篇110月25号的时候，我参加了创就业模拟实训。
这个实训虽然只有8天，却真的让我学到了好多。
当一个大学生走出校园，首先要面对的就是工作的问题。
我们应该要有一个明确的方向：创业或是就业。
若是就业，那要清楚自己想要从事什么方面的工作，和专业有关的还是自己感兴趣的；若是创业，那也要清楚自己的创业方向，并对市场进行一定的调研。
这次的模拟实训就是让我们先体验一下创就业的过程。
在教学过程中，我们分为8个组，成立8家公司。
我们公司是苏州绿森农场旅游模拟有限公司，我是财务经理。
我发现要成立一家公司，就我这个部门就有很多事情要做，比如制定日常费用报销管理方法、建立薪酬体系、记录资金流水账和进行成本费用预算等。
可见，公司成立的初期，我们要对各项事务认真管理。
通过这次的实训，我们能明确的感受到一个团队团结的力量。
我们6个人一起合作，一起交流公司的立项，公司的名称口号商标，公司的产品，让它成为一个有特色的农场。
当这个农场初步成形的时候，真的觉得非常的喜悦。
最后，感谢李老师，让我们学到了这么多的知识。
虽然模拟实训班的课程已经结束了，但是这些知识会一直伴随着我们走入职场，或是开启我们真正的创业之旅。
相信只要我们永不服输，积极向上，敢于面对现实的黑暗，就会迎来属于我们的明天。
创新创业实训心得体会篇2通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。
虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。
现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。
创新与创业心得体会范文(精选12篇)
创新与创业心得体会范文（精选12篇）创新与创业心得体会1此次参加SYB创业培训，虽然课程时间很短，只有10天。
但在这10天时间里，我学到了以前从未学到的东西，包括怎样创业和从老师那里学到的。
“SYB”意思是“创办你的企业”，这个课程的内容分两个部分，步步相扣，逐渐深入，老师的讲解也很到位。
担任培训的老师根据学员的实际情况出发，尽量用通俗的语言和容易理解贴近生活的实例，耐心的给我们讲解和提示，直到学员弄懂为止。
通过各种案例和动手实践不知不觉的掌握了创业的流程，记账的重要性，预测市场，减少风险，减少损失。
因此我在这里学到了很多很实际的东西。
经过这几天的学习，我们学员要写一份《创业计划书》，我在做计划书的过程中，发现创办企业不是想象中的那么简单，创办企业要有很多因素要考虑。
要是没有这次的创业培训，我想我可能会失去很多学习的机会来了解怎样创业的知识，也不能衡量自己的创业构思是否可行，创业过程中具体实施步骤就更难得知了。
在《SYB创业培训》课程中，我不仅学到了相关的创业知识，还增强了团队意识，学到了更多做人的道理，明白了连带的责任。
《创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到了创办企业思路，系统的掌握了创办企业的十个步骤：创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人员组织；企业的法律形态；法律环境和你的责任；启动资金学要你的预测；制定利润计划；判断企业生存。
最后将写出自己的企业策划书。
这次培训课让我受益匪浅。
我相信，我以后不论是创业者还是就业者，这次培训课都将对我起到很大的帮助。
在接下来的生活中我会运用在这次培训课中学到的知识指导我的人生航向。
创新与创业心得体会2，我们组成功申请了大学生创新创业训练项目，6月在熊非老师的指导下开始了我们的创新创业项目的研究。
至今已经过去了三个多月了，在这三个多月的创新研究过程中我们遇到过一些困难，同时也收获了许多经验和结果，在研究过程中我们的求知欲愈发强烈，实验操作更加熟练，实践能力也明显有所提高。
创新创业课程心得体会（通用19篇）
创新创业课程心得体会创新创业课程心得体会（通用19篇）当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的创新创业课程心得体会，希望对大家有所帮助。
创新创业课程心得体会篇1当今的中国社会，就业岗位需求锐减，加上近年来应届大学生毕业人数屡创新高，让全社会都开始关注和倡导自主创业。
国家和有关方面纷纷出台优惠政策加以扶持，学校也开设讲座、课程对毕业生进行自主创业的引导，许多学生也跃跃欲试，媒体也纷纷在舆论氛围上推波助澜，一时关于创业的话题热得发烫，局面似乎一派大好。
在这样的浪潮推进下，自主创业也就成了大学应届毕业生就业的一股主流。
而此时的我，通过对创业管理这门课程的学习，才真正了解到什么叫做真正的创业，怎么才能把创业进行到底。
在创业管理的课堂上，我知道了创业的相关概念，以及一个优秀的创业者应该具有的素质。
在创业的路上，我们往往会被繁华的社会迷乱双眼，面对种种的创业的项目时，却不知道哪一个项目可行。
创业管理课教会了我们如何通过坏境分析、市场机会识别和创业风险等几个角度去评估一个创业项目的各种方法，让我们掌握相关的评估方法。
当然，每当我们作为一个创业者出现在社会的大舞台上，掌握了评估创业机会的方法之后，我们就要将创业机会变成现实，而不是空有一肚子墨水。
创业管理课程，也告诉了我们，如何去奖创业机会转变成现实。
从选择创业模式到提交创业计划书，从创业计划书的写法到创业融资的类型和模式的论述，我们才掌握了创建企业的大概相关方法和技巧。
当创业融资成为了现实后，企业即将成立的时候，我们就应该有自己的一套过程管理。
就是说，我们要对创业过程进行充分的准备。
在创业管理课堂上，我们也学习到了如何进行企业注册登记，如何去进行营销管理、财务管理、团队管理等方面。
在老师举出来的众多的案例中，我们似乎看到了自己将来的影子。
有了基础就有发展，在创业管理课程上，老师把整个创业过程给我们做了详细的介绍。
个人创业培训心得体会(3篇)
个人创业培训心得体会个人创业是一种全新的经历和挑战，需要具备一定的知识和技能。
在我个人创业过程中，参加了一些创业培训课程，通过这些课程，我深刻体会到了个人创业的重要性和学习的必要性。
以下是我在创业培训中的心得体会。
首先，个人创业培训课程为我提供了丰富的创业知识。
在创业之前，我对创业过程和创业必备的知识了解甚少。
通过参加创业培训课程，我从专业的讲师那里学到了很多有关创业的基本知识，包括市场分析、竞争优势、营销策略等等。
这些知识为我在创业过程中提供了重要的指导，使我能够更加理性和全面地进行决策。
其次，个人创业培训课程为我提供了实战经验。
除了理论知识外，创业培训课程还设置了很多实践环节，让我们能够亲身参与到创业过程中。
例如，我们被要求分组进行小规模企业的创业模拟，通过模拟创业过程，我们不仅学到了如何制定创业计划、整合资源，还学到了如何调整策略、解决问题。
这些实践经验对我个人的创业起到了积极的促进作用，使我能够更好地应对真实创业过程中的各种困难和挑战。
再次，个人创业培训课程为我提供了良好的交流平台。
在培训课程中，我和其他创业者建立了良好的人际关系，通过与他们的交流和互动，我能够获取到更多的创业经验和观点。
同时，培训课程还邀请了一些企业家和投资人进行经验分享和点评，为我们提供了与成功人士沟通的机会。
这些交流和互动让我能够拓宽思路，不断改进自己的创业方案，增加了我的创业信心和动力。
此外，个人创业培训课程还为我提供了丰富的创业资源和支持。
在培训过程中，我得到了专业顾问的指导和帮助，他们对我的创业方案进行了审视和改进，提供了宝贵的意见和建议。
同时，培训课程还为我们提供了一些创业资源和资金支持，例如提供免费的办公场地或提供一定的创业资金。
这些资源和支持为我的创业提供了重要的帮助，减轻了我面对的压力，增加了我的信心。
综上所述，个人创业培训课程对我的创业过程起到了重要的推动作用。
通过这些培训课程，我不仅获取了丰富的创业知识和实践经验，还建立了良好的人际关系，并得到了专业顾问和创业资源的支持。
2024年大学生创新创业心得体会模版（三篇）
2024年大学生创新创业心得体会模版首先，我深感荣幸能够有机会参与大学生创新训练项目。
在项目的进行过程中，我深刻认识到兴趣是学习的重要驱动力，并从中获得了丰富的知识和经验。
通过多次与指导老师的交流，我对当前中国的能源和照明现状有了更为深入的了解，对国家的节能工作也有了更为全面的认识。
虽然我只是作为项目小组的成员参与，虽然工作量并非巨大，但项目的推进却要求我具备持之以恒的精神。
每周五晚上，我都会前往指定地点进行照度和用电量的测量。
在这个过程中，我不仅学会了如何使用照度计，还深入理解了照度的概念。
同时，我还利用寒假时间，查阅了相关资料，对国家节能环保中心、北京发改委的最新政策进行了深入研究，深刻感受到了国家对节约能源、保护环境的坚定决心。
作为新时代的大学生，我们更有责任和义务肩负起这一使命，努力学习科学文化知识，在大学生创新训练项目中不断学习和思考，以期在未来能够为国家在节能领域做出贡献。
在寻找有资质的节能认证机构的过程中，我也对国家关于节能的法律、法规有了更进一步的了解。
参与此项目，我深切体会到自主学习的重要性。
与课堂学习不同，项目中的学习需要我们自主分析问题、查阅资料、解决问题。
这种学习方式锻炼了我独立思考和解决问题的能力。
在项目的后期阶段，我们对图书馆的照度进行了测量，掌握了国家标准照度的具体数值。
通过测量，我们发现了图书馆照明存在的一些问题，如部分区域照明亮度不符合标准。
这使我更加坚定了图书馆应更换LED灯的信念，因为这不仅能减少电量的消耗，还能降低环境污染，同时提供更明亮、更舒适的阅读环境，有利于保护同学们的眼睛健康。
项目的成功开展离不开团队成员之间的紧密合作与交流。
这不仅关系到项目的进度，更决定了团队能否坚持到最后并取得成果。
我很高兴看到每个成员都能发挥自己的专长，使项目得以顺利进行，这让我深刻认识到团队合作的重要性。
2024年大学生创新创业心得体会模版（二）在为期八天的创业培训中，我们已深入探讨了创业所需的素质、企业创立的步骤等主题，对这些领域已有一定的理解。
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创新创业培训心得
去年年底开始，创业热在大陆开始迅速升温，大学生作为国家期待的创业主体，其受到的关注与关照尤其明显，这种情况，也就将担任创业教育的教师推到了尴尬的境地。
从这个大背景来分析，国内对创业的重视，绝非仅仅为解决大学生就业的权宜之计，而是有较深层次的原因。
1947年，哈佛大学商学院梅斯教授以mba学员为对象开设创业课程，但其后二三十年中，以大企业为主流的经济，使得创业教育发展惨淡。
1979年，大卫伯奇的研究《工作产生过程》，以翔实的数据推翻了大型企业是经济支柱和创造新就业机会主体的论断，揭示创业对创造新工作机会、推动经济发展的重大意义，引发了政府和高等教育界对创业重要性的大讨论，随后，美国高校创业教育获得了快速发展。
20世纪80年代之后，科技创新和创业成为经济发展的两翼，科技创业教育的兴起更是在一定程度上早就了美国新经济的“奇迹”。
近期，我国提出经济新常态的概念，在资源有限、经济总体容量基本保持不变的背景下，激发个体寻找机会，重新整合资源，也成为了政府的选择。
然而，我国的情况与美国科技创业教育还存在一些差异。
在科技发展方面有差异，在文化背景方面也存在差异，但在创业基础教育方面差异更大。
在美国，商业意识的教育起于高中甚至更早，而我国的学生，在商业意识方面的教育趋近于零。
也就是说，对我国普通高校的大学生而言，进行科技创业教育固然重要，但进行基本的商业意识的启迪，尤为重要。
国内外创业教育的现状与趋势是什么?创业，是否是一门学问?理论基础与研究方法是什么?我们是否有资格进行创业教育?这种资格如何获取?大学中创业教育的内容与社会
上的创业教育内容与形式有何异同?如何衡量我们创业教育的成果?这些都是我想从台湾两位专家那里请教的问题。
首先，我了解到，创业升温，不是我国独有的一种现象。
从欧美国家到亚洲的韩国、新加坡，均在近几年推出了一系列促进创业的政策，而台湾地区，政府部门中有13个部会推出了48个促进创业的计划。
在美国，mit的创业教育《打造企业的黄金24法则》、斯坦福的精益创业是两大流派，百森商学院的创业课程很有特色，新生代创业模式画布非常实用。
台湾交通大学的创业生态系统ecosystem提供了一个完整的创业教育(及实践)模型，十多年的创业孵化器以及完整的孵化体系令人羡慕，开展的诸多创业活动令人神往。
完整的课程体系、强有力的校内支持使得交通大学有很强的潜力。
其次，对于创业的认识进一步深化。
创业有很多定义，但个人感觉，创业，是一个人或者团队，将人的行为或社会活动转变为具有价值的经济活动，并能从中持续获利的初始过程。
到目前为止，个人感觉创业还很难称之为一个独立的学科。
主要原因是，虽然研究对象日渐清晰，但研究方法还难以明确，虽然总结出了很多规律，但难以通过实验去验证。
但是，这并不意味着创业不能研究，不能发展，只是还需要积累。
目前，文献法、案例法、观察法都可以揭示很多创业规律。
与创业相关的学科有很多，但基本是、经济学、心理学、管理学。
因为其相关学科很多，所以大学在选择课程时，需要有针对性。
主要原则有、第一，因为受到学时数量的限制，社会中能提供更专业课程的不必细讲，例如，财务管理、人力资源等等。
第二，课程的目标，不应是学生马上去创立企业，而应该是根据所学内容对自己进行评估。
第三，就教学形式而言，应该是传授内容与实践操作相结合，偏重于体验。
第四，应该将授课对象设定为普通高校，而非重点高校的大学生，以培养他们的意识，而不是依靠高科技创业。
第三，创业教育应达到怎样的效果呢?对于讲授主体而言，在校教师与创业者相结合或许更为理想，笔者最近曾就效果问题询问过投资机构人士。
用比喻来讲，他们希望接受过创业教育的同学，能够在头脑中形成一幅创业地图，也就是说，对创业这件事情有个全局性的概念。
最好还能意识到自己在地图中所处的位置，要到达的位置，并对行动时所需要的资源，应该具备的心态有所了解或掌握。
而这些资源，或者一些具体的技能，如产品设计，营销，财务，法务等，未必要作为课程的重点，因为各个投资机构基本都有专家级的培训。
最后，对于创业教育成果的衡量问题。
交通大学创业孵化园的历史很悠久，开展了很多活动，但其中在校生参与的非常积极，但在校生创业的成果好像还没有成规模的出现。
创业教育好像开始于XX年，正如老师所讲，课程的最大效果是培养学生对创业的兴趣，对成果不宜过于强求。
这也是我国目前相关部门及高校应警醒的方面，应该认识到，对于创业知识的普及很重要，但对创业及自身有所了解后，未必要选择创业。
因此，不能仅将创业成功率作为衡量标准。
在聆听专家教育之余，各高校老师也就创业教育进行了交流，有一些心得。
首先，对从事创业教育的我们而言，危机与挑战并存。
一般高校的创业教育几乎一片空白，但通过仁能达提供的机会，使得我们对重点高校进行创业教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主动性。
大家可能对航空公司的案例还有印象，在案例中，只注意高端市场的航空公司，基本都消失了。
做个类比，创业教育，目前在重点高校中开展较好，但未来一定会出现在一般院校中。
其次，我们要做好创业教育这件事情，应该具备互联网思维的意识，即关注用户(大学生)，吸引粉丝(大学生、企业方面、政府等各方面人士)，众筹思维(可以是课程、更可以
是创业项目)，无边界的联系(不必受地域的限制，通过虚拟团队，为创业团队提供机会)，社会化传播。
最后，建议大家珍惜这个平台，以此为起点，做好创业教育。
目前，创业教育在一线城市发展较快，机会较多，但好像也出现了类似产能过剩的情况，很多项目和理念的推广，需要地方的支持;而在地方上，大学生可能有这方面的需求，但得不到相关资源。
希望这个平台能在一定程度上解决这个问题。
如果需要，笔者愿意在这些方面提供一定资源。
例如，在创业辅导、路演机会等方面。