迟到 ppt(鄂教版)PPT课件
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(塞课课件)鄂教版二年级语文上册17湖课件
野果 敲着木鱼 啄木鸟
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
zhè lǐ de fēng jǐng zuì měi
这 里 的 风 景 最 美:
lín zhōng yǒu yì chí yuán yuán de hú shuǐ
林 中 有 一 池 圆 圆 的 湖 水，
tā liàng de xiàng miàn jìng zi
它 亮 得 像 面 镜 子，
tā lǜ de xiàng kuài fěi cuì
它 绿 得 像 块 翡 翠。
weī fēng chuī guò hú miàn
微 风 吹 过 湖 面,
bō wén yì quān zhuī zhe yì quān
波 纹 一 圈 追 着 一 圈,
hǎo xiàng yì zhāng fā guāng de dà chàng piàn
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 12:55:24 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
）。
（1）梨树（ 挂 ）起金黄的灯笼。 （2）村子的东边有一片（ 洼 ）地。 （3）妈妈给我买了一个布（ 娃 ） （ 娃 ）。
（4）青（ 蛙 ）坐在井里与小鸟对话。
再见
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday 光 的 大 唱 片，
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
课文详解
zhè lǐ de fēng jǐng zuì měi
这 里 的 风 景 最 美:
lín zhōng yǒu yì chí yuán yuán de hú shuǐ
林 中 有 一 池 圆 圆 的 湖 水，
tā liàng de xiàng miàn jìng zi
它 亮 得 像 面 镜 子，
tā lǜ de xiàng kuài fěi cuì
它 绿 得 像 块 翡 翠。
weī fēng chuī guò hú miàn
微 风 吹 过 湖 面,
bō wén yì quān zhuī zhe yì quān
波 纹 一 圈 追 着 一 圈,
hǎo xiàng yì zhāng fā guāng de dà chàng piàn
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 12:55:24 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
）。
（1）梨树（ 挂 ）起金黄的灯笼。 （2）村子的东边有一片（ 洼 ）地。 （3）妈妈给我买了一个布（ 娃 ） （ 娃 ）。
（4）青（ 蛙 ）坐在井里与小鸟对话。
再见
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday 光 的 大 唱 片，
迟到ppt课件
提出针对不足之处的具体改进措 施，如定期复习课程知识、加强 实践训练等。
教师评价与建议
学生表现评价
对学生的课程参与度、作业完成情况和学习 成果进行评价，给予积极的反馈和肯定。
改进建议
针对学生在学习过程中暴露出的问题，提出具体的 改进建议和指导，帮助学生更好地掌握知识和提高 能力。
未来展望
展望迟到课程的发展趋势和实际应用前景， 鼓励学生继续关注和学习相关领域的知识和 技能。
的负面影响。
迟到原因分析
02 探讨导致迟到的常见原因，如时间管理不当、缺乏自
律等。
迟到改进措施
03
介绍有效减少迟到现象的方法，如建立时间管理习惯
、设定提醒等。
学生自我反思与评价报告
01
学习成果
总结在迟到课程中学习到的知识 、技能和态度，以及在实际生活 中的应用情况。
不足之处
02
03改Βιβλιοθήκη 方向识别在学习过程中存在的问题和 不足，如知识掌握不牢固、实践 应用不够熟练等。
培养学生自我管理能力
指导学生学会制定计划，分解任务，合理安排学 习和生活，做到自律、自主、自强。
3
强化学生纪律意识
教育学生遵守学校纪律和规章制度，明确迟到的 危害性和后果，自觉抵制迟到行为。
加强家校沟通与合作
家长参与学校教育
01
鼓励家长参与学校教育活动，了解学校作息时间安排和学生行
为规范要求，共同关注学生的健康成长。
迟到ppt课件
目 录
• 迟到现象概述 • 迟到原因剖析 • 迟到预防措施探讨 • 应对迟到策略分享 • 案例分析：成功解决迟到问题案例展示 • 课程总结与展望
CHAPTER 01
迟到现象概述
【教学】《迟到》(人教版)精品PPT课件
还要给我送东西？
可能是“下过雨，怕我冻着，没吃早饭，怕我饿 着，所以父亲给我送夹袄和铜板„„”
这就是父爱，无言的父爱，如山的父爱，深沉 的父爱。
人民教育出版社 七年级 | 上册
畅言教育
人民教育出版社 七年级 | 上册
4、“迟到”这件事给“我” 带来了什么影响？
这段刻骨铭心的往事，改变了“我”，那个每天早晨 都迟到的女孩，成了每天都站在校门前等待校工开栅门的 早到女孩。
畅言教育
人民教育出版社 七年级 | 上册
2、父亲为什么要出手这么狠地打我呢？
（1）直接原因（即从表面上看）：因为 本次下雨天我不仅起晚了，还不想上学了， 在妈和爸反复催促仍然无动于衷的情况下， 父亲实在气极了，打了我。
（2）间接原因：上一年级时，我就有“天天”赖床的坏习惯， 再不打就很难改了。
（3）隐形原因：怕将来养不成好的习惯，体现了父亲的对我的关心 ——深深的父爱。
5、“我”能发生如此的变化，除了父亲的影响，还有别的什么原因吗？
教师的引导、自我认识与反省。 父亲无言的爱，老师默默的引导， “我”的自我认识与反省让“我”勇敢地去面对错误，改掉自己不好的习 惯。最终成了一名著名的作家。
畅言教育
合作交流 畅谈感受
人民教育出版社 七年级 | 上册
谁能谈谈从这篇课文中你能体会到什么， 懂得了什么。
畅言教育
学习目标
人民教育出版社 七年级 | 上册
1、正确流利地朗读课文，读准本课重点字词的字音。 2、通过感悟父亲的语言、动作的描写来体会父亲“严”和“ 疼”中含着的爱。 3、从“我”改掉迟到这一习惯的过程，感受父亲那份既严厉 又深沉的爱。 4、引导学生抓住“人物的语言、动作、心理活动”等细节描 写。 5、认识改正错误、从小养成良好习惯的重要性。
可能是“下过雨，怕我冻着，没吃早饭，怕我饿 着，所以父亲给我送夹袄和铜板„„”
这就是父爱，无言的父爱，如山的父爱，深沉 的父爱。
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畅言教育
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4、“迟到”这件事给“我” 带来了什么影响？
这段刻骨铭心的往事，改变了“我”，那个每天早晨 都迟到的女孩，成了每天都站在校门前等待校工开栅门的 早到女孩。
畅言教育
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2、父亲为什么要出手这么狠地打我呢？
（1）直接原因（即从表面上看）：因为 本次下雨天我不仅起晚了，还不想上学了， 在妈和爸反复催促仍然无动于衷的情况下， 父亲实在气极了，打了我。
（2）间接原因：上一年级时，我就有“天天”赖床的坏习惯， 再不打就很难改了。
（3）隐形原因：怕将来养不成好的习惯，体现了父亲的对我的关心 ——深深的父爱。
5、“我”能发生如此的变化，除了父亲的影响，还有别的什么原因吗？
教师的引导、自我认识与反省。 父亲无言的爱，老师默默的引导， “我”的自我认识与反省让“我”勇敢地去面对错误，改掉自己不好的习 惯。最终成了一名著名的作家。
畅言教育
合作交流 畅谈感受
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谁能谈谈从这篇课文中你能体会到什么， 懂得了什么。
畅言教育
学习目标
人民教育出版社 七年级 | 上册
1、正确流利地朗读课文，读准本课重点字词的字音。 2、通过感悟父亲的语言、动作的描写来体会父亲“严”和“ 疼”中含着的爱。 3、从“我”改掉迟到这一习惯的过程，感受父亲那份既严厉 又深沉的爱。 4、引导学生抓住“人物的语言、动作、心理活动”等细节描 写。 5、认识改正错误、从小养成良好习惯的重要性。
鄂教版小学二年级语文上册全套PPT课件
012鄂教版小学二年级语文上册：数星星的孩子 013鄂教版小学二年级语文上册：徐悲鸿画马
13 222-234 点击进入 037鄂教版小学二年级语文上册：古诗诵读 逢雪宿 芙蓉山主人
13
10 235-244 点击进入 038鄂教版小学二年级语文上册：语文乐园（七） 12
014鄂教版小学二年级语文上册：爱问的霍金
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学习任务三： 1.自由朗读诗歌，把自己喜欢的一节多 读几遍。 2.想一想为什么喜欢这一节，大声读出 这种感受。
温馨提示： （1）自由读，找到喜欢的小节多读几遍。 （2）读了这一节，我会想到_____________，我感觉 _____________，所以，我喜欢这一节。
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鄂教版小学二年级语文上册 全套PPT课件
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目
录
021鄂教版小学二年级语文上册：古诗诵读 绝句
10
课
题
页数 页码范围 进入课题 022鄂教版小学二年级语文上册：语文乐园（四） 22
001鄂教版小学二年级语文上册：美丽的愿望
40 3-42 点击进入 023鄂教版小学二年级语文上册：雨后
31
024鄂教版小学二年级语文上册：滚铁环
29
002鄂教版小学二年级语文上册：长眼睛的小树
32 43-74 点击进入 025鄂教版小学二年级语文上册：刮脸
17
003鄂教版小学二年级语文上册：三个小伙伴 004鄂教版小学二年级语文上册：古诗诵读 游子吟
14 75-88 点击进入 026鄂教版小学二年级语文上册：古诗诵读 寻隐者 13 89-101 点击进入 不遇
学习目标： 1.我要会认6个生字，会写5个新字。 2.我能正确流利地朗读课文。
鄂教版五年级上册语文8.迟到
“我”的变化
• “最后还是冒着大雨上学去了。” • “只记得从那以后，每天早晨我都是站 在学校门口，等着开大门的一个学生。 冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五 个手指的那种手套，举着一块热乎乎的 烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门 前，手里举着从家里花池里摘下来的玉 簪花，预备送给亲爱的韩老师。”
爸爸打了我为什么还要给 我送东西呢？
• “爸没说什么，打开了 手中的包袱，拿出来的是 我的花夹袄。他递给我， 看着我穿上，又拿出两块 钱给我。” • 爸爸一直是很疼爱“我” 的，希望“我”明白Fra bibliotek的 良苦用心。
穿上爸爸送来的花夹
袄，握着爸爸递给我的两
枚铜板，我真想对爸爸说：
“ _________________
罚站 害羞 恐惧 催促 挪动 韩老师
抡起 躲避 静默 抽搭 棉袄 烤白薯
我的父亲很疼我，但是他管 教我很严，很严很严。 很严很严
阅读提示：
自由读课文2―16段，用“——”画出 表现父亲“很严”的句子，用“﹏﹏”画 出表现父亲“很疼我”的句子，在感受深 的地方写写批注。
妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去 爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来， 瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居 然有勇气不挪动。
妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去， 爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来， 瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”
“晚了，爸！”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居
然有勇气不挪动。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我 的眼泪顿时流了出来。爸左看右看，结果从 桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，在空中 一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了！
三年级下册语文课件-5和时间赛跑｜鄂教版 (共9张PPT)(共9张PPT)
湖北教育出版社 三年们课前说 的那些名人名言一样，告诉我们要珍惜时间！你们看：
1、矿难救援与时间赛跑，一次次救援工作与时间争分夺秒。 2、中国的宇宙飞船与时间赛跑，三峡工程和时间赛跑，中 国的开展和时间赛跑。
未来的科学家、作家、艺术家、设计师们……你们一定 从这个故事中受到了新的启发。请拿起你们的笔,尽情流露 出自己的真情实感吧。
第二单元 · 第5课
和时间赛跑
湖北教育出版社 三年级 | 下册
课程导入
同学们，你们喜欢名言吗？谁给大家说一句 有关时间的名言？
1、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。―― 〔宋〕朱熹
2、合理安排时间,就等于节约时间。――〔 英国〕培根
3、失去眼前的时间,就等于失去所有时 间。――〔德国〕贝纳姆
湖北教育出版社 三年级 | 下册
湖北教育出版社 三年级 | 下册
领悟文章
1、爸爸看到“我〞为失去外祖母哀痛的样子，对“我〞说了什么话？边读
〔2〕文中的“我〞是一个_________的孩子。 “我〞发现时间果真过的是那么飞快，“我〞是怎么明白爸爸的话的？
边画在书上。读出自己的体会感受。 小树枯萎了，有再绿的时候；
“我〞要把这句话告诉自己的孩子，告诉所有的人。 “我〞不仅明白了，还非常着急、非常悲伤。
情境导入
?长歌行?
这一老一少立于江边，昭示着人生短暂，转眼百年， 时间就如同滔滔江水一样，一去不复返。是呀！太阳落山 了，有再升起的时候；小鸟飞走了，有再来的时候；小树 枯萎了，有再绿的时候；花儿凋谢了，有再开的时候。然 而时间过去了，就再也不会回来了，有人面对时间一片茫 然，而有人却要和时间赛跑！两种态度，结果会一样吗？ 今天我们就一起来学习?和时间赛跑?。
爸爸的话朴实，深奥。“我〞有什么反响呢？ 〔2〕文中的“我〞是一个_________的孩子。
《迟到》语文教学PPT课件(2篇)
快速读文，边读边想：
作者林海音的父亲是不 是一位好父亲？
围绕“上学迟到”这条线索，
按照事情发展的顺序，理清作者的 写作思路，把全文整理为四个部分。
（1）“我”有赖床的习惯，恰逢 今天下雨，“我”干脆不起来了。
（2）父亲严厉地惩处了“我”， 而结果是，“我”上学也迟到了。
（3）上课的时候，父亲 给“我”送花夹袄来了，“我”感 受了到父亲默默的爱。
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
林海音在她70多岁的时候曾 经说过：“我七十多岁了，一生 经历的事不少，但这件‘迟到’ 的事，对我应当是刻骨铭心的， 如果爸爸影响了我，我又影响了 读者，该是一件多么好的事！”
训练语言表达：能不能用比 喻的方式说说你对父爱的认识？
父爱如山，父爱如大海，如 阳光、月光、春风、春雨……
我为什么总想到这些呢？韩主任已 经上台了，他很正经地说：
“各位同学都毕业了，就要离开上 了六年的小学到中学去读书，做了中学 生就不是小孩子了，当你们回到小学来 看老师的时候，我一定高兴看你们都长 高了，长大了……”
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到 同学们唱给我们送别：
“长亭外，古道边，芳草碧连天。 问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯， 地之角，知交半零落，人生难得是欢聚， 惟有别离多……”
迟到
——林海音
一、初读感知
1.背景资料
林海音原名林含英,小名英子,原籍台湾。1918年生 于日本大阪,在北京长大。毕业后任《世界日报》 记者。1953年主编《联合报》副刊,开始文艺创作, 并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。 1967年创办《纯文学杂志》,以后又经营文学出版 社。代表作有散文集《窗》《两地》《芸窗夜读》, 短篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，短篇 小说集《烛芯》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》等。
《迟到》PPT课件(上课用)3
• ①打的动作：“抄起”、“倒转”、 “一抡” • ②打的声音：“咻咻”。 • ③打的过程：“从床头打到床尾”、 “哭” • ④“我”的伤痕：“一条条”、“红肿 的”、“发着热”
父亲打得非常用力，打得的确 很狠，出乎“我”的预料。
思考问题
• 父亲为什么会打“我”打得这 么狠呢？挨打以后的“我”有 什么变化呢？请结合课文内容 加以分析。
迟到
请给文章分段 第一部分 1节 写出了父亲的性格特点 “疼” “严” 第二部分 2－18节 具体写父亲管教我如 何严格，以及如何疼爱我 第三部分 19节 “我”在爸爸的教育影 响下改掉了迟到的坏毛病
迟到
从课题、文章内容、重点段、重点句 入手，考虑以下问题：
⑴父亲为什么要打“我”？ ⑵打“我”打得狠不狠？
父亲的爱 是在我犯错时真心提 醒和严厉的责罚。
父亲的爱 是关切的眼神和无声 的叮咛。
父亲的爱 是宽厚的肩膀，承载 我的爱是——
老师寄语：
可怕的不是错误，可怕 的是错误地对待错误！
最大的失败是失败了不觉悟。 ——卡莱尔 • 吃一堑，长一智。 • 人谁无过，过而能改，善莫大焉。 • -----《左传》
我七十多岁了，一生经历的事 不少，但这件“迟到”的事，对我 却是刻骨铭心的。如果爸爸影响了 我，我又影响了读者，该是一件多 么好的事！
初读课文，整体感知
• 请大家用自己喜欢的方式自由朗 读课文，边读边想：课文主要写 了一件什么事情？ 怎样划分课文
段落？
迟到
预习检查
fá zhàn
罚站
liāo qǐ xiū chǐ bāo fú
做 一 做
⑶打了“我”为什么还要给我送东西？
再读课文，理解内容
• 父亲是怎样打“我” 的呢？请从文中找出 有关内容加以体会。
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10
父亲的爱是关 切的眼神和无 声的叮咛。
2020年10月2日
11
2020年10月2日
父亲的爱 是临睡前 与我共读一本书。
12
父亲的爱 2020是年10月人2日 生路上帮我系鞋带的那双手 13
2020年10月2日
父亲的爱 是风雪中 温暖的怀抱。
14
父亲的爱
是宽厚的肩膀，承载了我的一生
2020年10月2日
15
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
“怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？ 居然有勇气不挪动。
2020年10月2日
4
爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸左看右 看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子， 倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发 出咻咻的声音。我挨打了！
8
林海音在她70多岁的时候曾经说过： “我七十多岁了，一生经历的事不 少，但这件‘迟到’的事，对我应 当是刻骨铭心的，如果爸爸影响了 我，我又影响了读者，该是一件多 么好的事！”
我的父亲很疼我，但是他管教 我很严，很严很严。
2020年10月2日
9
父亲的爱是在我犯错时真心的提
醒和严厉的责罚。 2020年10月2日
2020年10月2日
5
爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸左看右 看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子， 倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发 出咻咻的声音。我挨打了！
2020年10月2日
6
我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
2020年10月2日
7
2020年10月2日
穿上爸爸送来的花 夹袄，握着爸爸递 给我的两枚铜板， 我真想对爸爸说： “ _____________ ______________ 。”
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
16
鄂教版 五年级 语文上册
2020年10月2日
1
我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
2020年10月2日
2
பைடு நூலகம் 阅 读提示：
自由读课文2―18段，用 “——”画出表现父亲“很严” 的句子，用“﹏﹏”画出表现父 亲“很疼我”的句子，在感受 深的地方写写批注。
2020年10月2日
3
爸进来了，他瘦瘦高高的，站到床前 来，瞪着我：