苏教版二年级数学上册教学计划
苏教版二年级数学2019-2020学年度上册教学计划
2019-8-28
一、学情分析：
本学期我担任二（2）班的数学教学任务，二（2）班有学生56人。
经过上一年级的数学学习后，大部分学生的基础知识、基本技能方面已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
存在的问题是，有少数学生因为多种原因接受新知识能力较差，致使数学成绩不及格，还有些同学自觉性较差，上课有时不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,因此，在这一学期的教学中，更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析：
本册教学内容有：100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，表内乘法和除法，认识长度单位厘米和米，从不同的角度观察物体，以及实践活动课:有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。
本册实验教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。
三、教学目标：
（一）知识与技能方面。
1、能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算；能联系具体情境，初步认识乘、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、
除法；能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。
2、通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形，以
及平行四边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，
会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；在观察同一个物体时，初步体会从
不同位置看到的物体的形状有时是不同的。
（二）数学思考方面。
1、在认识乘、除法的含义，编制乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘、除法，以及计算100以内连加、连减，加减混合运算的过程中，进一步丰富对100以内
数的认识，感受不同的计算策略，发展数感和初步的抽象思维，提高运算能力。
2、在认识图形、测量长度以及观察物体等活动中，感受简单平面图形的特征，初步体会物体与它相应视图之间的联系，发展初步的空间观念。
3、在用乘法口诀计算表内乘、除法，解决简单的乘、除法实际问题，求比
一个数多（少）几的数是多少的实际问题，选择合适的长度单位测量、估计物体（或线段）长度的过程中，进行简单的、有条理的思考，并尝试表达自己的思考
过程，发展初步的推理能力。
（三）解决问题方面。
1、在教师的指导下，联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法，从现
实情境中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。
2、经历从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程，初步学会
借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系，初步学会根据要解决的问题选
择合适的已知条件，积累一些解决实际问题的经验，提高解决问题的能力。
在测
量物体（或线段）长度的过程中，初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测
量方法，积累一些测量长度的经验，初步建立长度观念。
3、在拼图形、测量长度，以及观察物体等活动中，初步体会一些简单的图
形交换方法，感受平面图形和立体图形之间的联系；进一步学会与同伴合作，学
会与他人交流自己的想法和做法。
4、初步学会表达解决问题的过程和结果，并在交流中加深体验，提升认识。
（四）情感与态度方面。
1、在教师的指导下，主动参与编制乘法口诀、观察和发现简单平面图形的
特征、测量物体或线段的长度等活动，获得一些学习成功的体验，感受乘法口诀
的工整与简洁美，培养对数学学习的兴趣，初步树立学好数学的信心。
2、在用学过的计算解决简单实际问题，测量或估计物体长度的过程中，初
步感受数学与生活的联系，感受数学活动过程的探索性和数学结论的确定性。
3、在教师的鼓励和帮助下，主动克服数学学习中遇到的困难，逐步养成细心
计算、自觉检验、发现错误及时改正等良好的学习习惯。
四、教学重难点：
教学重点：
理解乘、除法的含义，体会乘、除法的内在联系。
熟练正确地进行表内乘、
除法的计算，并能解决相关的实际问题；感知线段、四边形、五边形、六边形以
及平行四边形的基本特征，能正确识别这些图形。
教学难点：
乘法口诀的编制以及利用乘法口诀进行表内乘、除法的计算。
五、教学措施：
1、加强学习常规和学习习惯的培养，让学生在生动具体的活动中学习数学。
2、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。
3、培养学生的初步应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。
4、注重数学思想方法的渗透，根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进
行思想品德教育和相关的思想渗透。
5、创造性地使用教材，设计教学过程，让学生牢固掌握重难点。
六、教学进度：
全册教科书共安排了53课时的教学内容，另外还安排了4课时的期末复习。
全学期大约有25%的教学时间可以留作机动，便于教师灵活地、创造性地安排教学。
在学生独立探索、合作交流方面，在组织学生开展实践活动、进行必要的练
习以及评价学习情况等方面，都可以使用机动的教学时间。
各单元的课时大致安
排如下：
一、100以内的加法和减法（三）…………………………6课时
二、平行四边形的初步认识………………………………3课时
实践活动：有趣的七巧板……………………………1课时
三、表内乘法（一）………………………………………13课时
四、表内除法（一）………………………………………9课时
五、厘米和米………………………………………………4课时
实践活动：我们身体上的“尺”……………………1课时
六、表内乘法和表内除法（二）…………………………14课时
七、观察物体………………………………………………2课时
八、期末复习………………………………………………4课时
共计57课时。
苏教版二年级上数学教学计划6篇
苏教版二年级上数学教学计划6篇苏教版二年级上数学教学计划 (1)一、教学内容本册的教学内容有：1、解决问题2、表内除法(一)3、图形与变换4、表内除法(二)5、万以内数的认识6、克和千克7、万以内的加法和减法8、统计9、找规律10、总复习本册的教学重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
本册的教学难点是：量的计量方面;给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克;图形图形和变换。
二、班级情况分析：二(85)班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了较好的学习习惯，大部分同学数学基础较好，对数学有着浓厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们继续学习数学是个有利条件。
上学期，有好个同学成绩不理想，这和他们不良习惯和智力有关，要帮助他们改正缺点，养成良好习惯。
总之，要使所有的同学喜欢学数学，使他们在原有的水平上都得到不同的发展，都树立起学习数学的信心。
三、教学目标1、初步理解数学问题的`含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
3、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
二年级数学上册教学计划
二年级数学上册教学计划苏教版二年级数学上册教学计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将开始安排今后的教学工作了，是时候静下心来好好写写教学计划了。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是店铺为大家整理的苏教版二年级数学上册教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级数学上册教学计划1一、教材分析本册教材的教学内容有：一、复习与提高;二、乘法、除法(一);三、统计;四、乘法、除法(二);五、几何小实践;六、整理与提高。
重点是乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、教学目标1、通过操作活动，从连加引出乘法。
知道乘法算式中因数和积等的名称：参与编制乘法口诀，初步学会类推乘法口诀，熟练口算表内乘法;在动手分东西的活动中，引入除法，知道除法算式各部分名称，用乘法口诀求商;通过实际操作了解余数的含义。
能够根据生活实际口头提出一些简单的应用问题。
培养学生自觉验算的习惯，初步养成认真踏实的学习态度。
2、初步学会在方框中填写要求的数3、知道角的各部分名称。
通过观察，操作认识长方体，正方体。
尽可能的让学生通过观察，动手操作等活动，获得对简单几何形体的直观经验，在已有的空间知觉的基础上，形成初步的空间概念。
4、从生活中的分类计数引入统计及形象化的统计图，让学生初步经历数据收集，分类计数等统计过程，并根据统计结果口答一些简单的问题;联系学生的生活实际，从相关生活经验和已有知识出发，组织数据处理活动，使学生获得初步的统计体验。
5、学习从不同角度观察实物，通过尝试，调整寻找答案。
6、引导学生收集资料，了解九九表的来历，感受人类的聪明才智。
三、班级情况分析经过一个学年的学习，大部分学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。
在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的学习习惯。
苏教版小学二年级数学教学计划6篇
苏教版小学二年级数学教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版数学二年级上册教学计划
苏教版数学二年级上册教学方案苏教版数学二年级上册教学方案1教学目标：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
情况分析：二年级学生有45名,他们在经过一年的数学学习后，根本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的开展。
教学措施1、要从整体上把握教学目标。
不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提;也不能搬课本，但凡课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。
要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。
在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解容许用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。
苏教版小学数学二年级上册教案5篇
苏教版小学数学二年级上册教案5篇苏教版小学数学二年级上册教案1教学目标：1、知识目标：能够学会使用不同的分类方法对事物进行统计。
2、能力目标：能够运用统计的方法对日常生活中的事物进行整理。
能根据统计表提出问题。
3、情感目标：认识到统计的价值，感受到统计对生活的影响。
教学重难点：能够使用不同标准的分类方法对事物进行分类统计。
教学过程：一、课前活动教师：“今天是孙老师第一天给同学们上课，孙老师非常高兴，你们能告诉老师今天与老师合作的同学有几个吗”(学生数，并回答：“30个”)教师：“女同学有几个男同学有几个”(学生数，回答：“男生有15个，女生有15个)教师：“同学们数的真认真，老师把我们的30位同学分成了八个小组，今天八个小组进行一个比赛，看哪个小组表现得好，就得老师手中的金星，本节课得星最多的将是我们的小擂主。
”二、导入教师：“现在我们这儿的天气已经非常冷了，可是在美丽的海南岛却十分温暖，大家想不想跟老师一起到哪里的海滨浴场游览一下”生：“想。
”三、新授1、初次接触师：“大家请看大屏幕。
”(出示图片)教师：“来到美丽的海南岛，你都看到了些什么”(学生回答)教师：“同学们观察的真是太仔细了，现在你能不能将海滨浴场的游人按照性别，也就是男、女进行分类，数一数男的有几人女的有几人”(学生开始动手数，并汇报)教师：“我们一起验证一下。
”(教师指，学生一起数)教师：“男的有15人，女的有14人，那么合计，也就是一共有多少人呢” (学生回答：“29人”)教师：“同学们数的真是太仔细了，那你能不能把这些数据填在这样的表格中”(教师出示幻灯片)教师：“好，拿出表1，开始填，看谁填的好，填的准。
”(学生填表1)教师：“那位同学上台展示一下自己的作品(学生展示)教师：“这位同学真勇敢，我们给他鼓励一下，哪位同学再上来展示一下”(随时加星)教师：“同学们表现的真是太棒了，刚才我们用的这种整理数据的方法，就是统计，也就是我们这节课学习的新内容。
苏教版二年级数学上册教案(精选5篇)
苏教版二年级数学上册教案(精选5篇)苏教版二年级数学上册教案精选篇1一、教学目标：1、培养学生小组学习的能力。
2、学会运用平均分。
3、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。
4、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。
5、初步认识“平均分”6、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系7、培养学生的探究意识和解决问题的能力。
二、教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。
三、教学难点：掌握平均分的方法。
四、教学准备：各种食物若干。
五、教学过程：(一)、创设情境，感受“平均分”(1)、今天老师给你们带来了一些小礼物。
老师要送给你们。
请动手把糖果分给小组里的每一位同学，要求把糖果分完。
(每一组的糖果的数量不相同)(2)、各小组动手操作(3)、各小组汇报情况，教师板书。
(二)、观察问题(1)、请小朋友观察各小组分的结果，你发现了什么?(2)、学生观察汇报。
(3)、从观察中我们发现有些组分的同样多，你们能给这样的分法取个合适的名称吗?(4)、学生自己取名。
(三)、出示课题(1)、小朋友取的名称都很好，这些在数学上我们把每份分的同样多叫作平均分。
写下板书：平均分(2)、小朋友再说说刚才哪些组是平均分，哪些组不是平均分。
(3)、刚才不是平均分的小组你们有什么办法使它平均分?(4)、学生交流、汇报(设计意图)：让学生在分糖果的情境中自主发现平均分。
尊重学生的学习自主性、创造性。
教师引导学生积极思维，通过问题的引申帮助学生认识平均分。
(四)、学习平均分1、教学例2：把10个卡片平均分成5份，怎样分?(1)、论分配方案。
(2)、各小组动手分一分。
(3)、学生汇报分法。
(4)、你喜欢哪种分法?为什么?2、分一分：把8根小棒平均分成4份，每份应是多少根?(学生动手分一分)3、完成课本第14页的做一做，把12瓶矿泉水平均分成3份。
(让学生圈一圈，并说出自己的分法。
)(设计意图)：体现分法的多样化;开放题拓展知识，开拓学生思维。
2024年苏教版二年级上册数学教学计划总结
2024年苏教版二年级上册数学教学计划总结如下：
本学期的数学教学计划主要围绕二年级学生的数学基本概念和技能展开，培养学生对数学的兴趣和自信心。
首先，本学期的数学教学将以学生的生活实际为出发点，通过生动有趣的教学活动引发学生的兴趣，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
其次，数学教学计划将分为多个模块进行，包括数学概念认知、数的大小比较、数的加法和减法、简单的数学运算等。
每个模块将有明确的学习目标和教学重点，并结合教材中的例题和练习题进行讲解和练习。
在教学过程中，教师将采用多种有效的教学方法和手段，如游戏、故事、实物教具等，使学生更容易理解和掌握数学内容，同时培养学生的合作意识和创造力。
此外，考试评价将贴近学生的实际学习情况，采用多种形式进行，如平时的小测验、课堂讨论、作业和期末考试等，旨在全面了解学生的学习水平和问题，并及时调整教学策略和帮助学生提高。
总之，2024年苏教版二年级上册数学教学计划注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过生动有趣的教学活动激发学生对数学的兴趣和自信心，帮助他们建立良好的数学基础。
同时，通过多种形式的评价，及时调整教学策略，帮助学生提高数学水平。
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苏教版二年级上册数学教案6篇
苏教版二年级上册数学教案6篇一份有创意的教案才能在教学中起到作用，优秀的教案可以提高教学质量和效果，下面是无忧文档我为您分享的苏教版二年级上册数学教案6篇，感谢您的参阅。
苏教版二年级上册数学教案篇1教学目标：1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。
2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形。
教学重点：认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点：能辨认和区别教学方法：引导探究法教学准备：长方形、正方形纸片、小棒教学过程：一、复习。
1、出示一些长方体和正方体的实物。
让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体。
2、在长方体下面的括号里面画“ ”，正方体的下面括号里面“√”。
3、口答。
长方体有几个面?正方体有几个面?二、新授。
1、取出两个正方体，可以拼成什么图形?2、取出三个正方体，可以拼成什么图形?3、取出八个正方体，可以拼成什么图形?教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系。
4、取出四个长方体，如：可以拼成什么图形?(一种拼成长方体，一种拼成正方体)三、巩固练习。
1、完成教科书p5、1。
2、完成教科书p5第5题。
学生自立完成，全班讲评。
3、完成教科书p7第7题。
先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间的关系，然后进行正确的划线连接。
4、完成教科书p6第五题。
观察：(1)第一行和第三行有什么关系?(2)第一行和哪几行有关系?(3)第二行和哪几行有关系?(4)你发现了什么?(5)图中缺了几块?你是怎样得出来的?5、完成教科书p7第六题。
6、完成教科书p7第8题根据正方体的平面展开图，让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数字，教师出示实物演示。
苏教版二年级上册数学教案篇2?教学目标1.认识东北、东南、西北、西南四个方向；在辨认方向的活动中，进一步发展空间观念。
2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北)，能辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。
最新苏教版二年级上册数学教学计划
最新苏教版二年级上册数学教学计划教学计划：苏教版二年级上册数学单元一：数字71. 引入数字7的概念，让学生观察和描述数字7的样子和特征。
2. 学习用圆圈表示数目的方法，练习用圆圈画出数字7。
3. 补充学习数字1-6，通过练习巩固数字1-7的认识和书写。
单元二：数字81. 引入数字8的概念，观察和描述数字8的样子和特征。
2. 学习数字8的书写方法，练习正确书写数字8。
3. 通过游戏和实践活动，巩固数字1-8的认识和书写。
单元三：数字91. 引入数字9的概念，观察和描述数字9的样子和特征。
2. 学习数字9的书写方法，练习正确书写数字9。
3. 通过游戏和实践活动，巩固数字1-9的认识和书写。
单元四：加法1. 引入加法的概念和符号“+”，让学生理解加法的意义和基本原则。
2. 学习用具体物品和图形表示加法，练习进行简单的加法运算。
3. 通过游戏和实践活动，巩固加法的概念和运算技巧。
单元五：减法1. 引入减法的概念和符号“-”，让学生理解减法的意义和基本原则。
2. 学习用具体物品和图形表示减法，练习进行简单的减法运算。
3. 通过游戏和实践活动，巩固减法的概念和运算技巧。
单元六：数目的多少1. 引入“少”和“多”的概念，让学生观察和描述不同数量的物品。
2. 学习用具体物品和图形表示多少，练习判断物品的多少和相等关系。
3. 通过游戏和实践活动，加深学生对数量的理解和判断能力。
单元七：数的组成1. 引入数的组成概念，让学生观察和描述数字的组成方式。
2. 学习在数的前后添加数字，练习数的组成和拆分。
3. 通过游戏和实践活动，巩固数的组成和拆分的能力。
单元八：大的数和小的数1. 引入大的数和小的数的概念，让学生比较不同数字的大小。
2. 学习用具体物品和图形表示大小关系，练习比较数字大小。
3. 通过游戏和实践活动，加深学生对数字大小关系的理解和判断能力。
以上为苏教版二年级上册数学的教学计划，根据实际教学情况可以适当调整和完善。
新苏教版二年级数学上册教案(优秀9篇)
新苏教版二年级数学上册教案（优秀9篇）精选数学教案篇一教学目标：1、知识目标：能够学会使用不同的分类方法对事物进行统计。
2、能力目标：能够运用统计的方法对日常生活中的事物进行整理。
能根据统计表提出问题。
3、情感目标：认识到统计的价值，感受到统计对生活的影响。
教学重难点：能够使用不同标准的分类方法对事物进行分类统计。
教学过程：一、课前活动教师：“今天是孙老师第一天给同学们上课，孙老师非常高兴，你们能告诉老师今天与老师合作的同学有几个吗？”（学生数，并回答：“30个”）教师：“女同学有几个？男同学有几个？”（学生数，回答：“男生有15个，女生有15个）教师：“同学们数的真认真，老师把我们的30位同学分成了八个小组，今天八个小组进行一个比赛，看哪个小组表现得好，就得老师手中的金星，本节课得星最多的将是我们的小擂主。
”二、导入教师：“现在我们这儿的天气已经非常冷了，可是在美丽的海南岛却十分温暖，大家想不想跟老师一起到哪里的海滨浴场游览一下？”生：“想。
”三、新授1、初次接触师：“大家请看大屏幕。
”（出示图片）教师：“来到美丽的海南岛，你都看到了些什么？”（学生回答）教师：“同学们观察的真是太仔细了，现在你能不能将海滨浴场的游人按照性别，也就是男、女进行分类，数一数男的有几人？女的有几人？”（学生开始动手数，并汇报）教师：“我们一起验证一下。
”（教师指，学生一起数）教师：“男的有15人，女的有14人，那么合计，也就是一共有多少人呢？”（学生回答：“29人”）教师：“同学们数的真是太仔细了，那你能不能把这些数据填在这样的表格中？”（教师出示幻灯片）教师：“好，拿出表1，开始填，看谁填的好，填的准。
”（学生填表1）教师：“那位同学上台展示一下自己的作品？（学生展示）教师：“这位同学真勇敢，我们给他鼓励一下，哪位同学再上来展示一下？”（随时加星）教师：“同学们表现的真是太棒了，刚才我们用的这种整理数据的方法，就是统计，也就是我们这节课学习的新内容。