2019-2020高考备考：2019届新高考语文研讨会讲座-变与不变之间
新高考方案背景下2020年高考语文备考复习研讨会(2019年12月)
• 4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。 （4分）
• 筛选信息类。必考题，只要看看近年来的高 考题和模拟考试题，都能找到这道题的身影。
• 答题思路：1.仔细审读题干，审题要慢，做 题要快；2.按照题干要求，全面筛选（得分 高低主要看筛选是否全面）；3.扣中心的要 素一定要找到（分值往往比别的要素高，如 2013年山东高考《活着》）；4.分条作答。
现代文阅读1 一、论述类文本
• 命题材料。现代文阅读Ⅰ 以科幻小说为命题背景， 设置了三则材料，分别为冰村《刘慈欣：黄金年 代的守望者》、王峰《科幻小说何须在意“文学 性”？》、汤哲声《论中国当代科幻小说的思维 和边界》；第一则材料为文学评论，是对刘慈欣 的科幻作品的评论，500多字。第二则材料是文学 评论，是关于科幻小说为何缺少文学性的讨论， 1000来字；第三则材料也是文学评论，是对科幻 文学风格的评论，400多字。三则材料共1955字。 都是论述类文本，材料类型没有变。
• B.“科幻文学的最大优势就是其丰富的故事资源， 这种资源由科技的进步源源不断地提供着。”（谈 论的是科幻文学的优势，所以科幻文学不要在意文 学性。可以作为材料二的论据。）把握文章中心意 思最重要。
• C.“只要不违反基本的科学原理，作家完全有权利 在作品中加进自己的天才意测。”
• （谈论的是创作方法） • D.“现代科幻文学对科学最新进展的表现很有限，
是（3分）
• 结论： • 模考卷把全国卷1的第2题同第3 题换了一下。
第1题
• A.科幻小说注重对幻想世界的描绘，要集中于创造新 的世界框架，无暇对具体情节和人物情感做细致描绘。
• 原文：每一部科幻小说都是在创造一个新世界，每个 细节都牵涉新世界的结构，要为人物的行动设计好相 应情境，因此他们必须不断插入结构因素的解释。作 家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，作品整体的 文风就不免显得疏阔。
高考备考研讨会心得【精选5篇】
高考备考研讨会心得【精选5篇】1.充分用好此次诊断性测试资源，针对问题，调整复课节奏计划，强化训练，切实提高复习训练的效能。
2.必须进一步全面扎实地掌握好基础知识和基本能力，重视基础，重视积累，以形成扎实的语文能力。
高考____是稳中求变，“变”的是试题类型和试卷结构，“不变”的是对语文能力的要求。
所以要重视基础，全面复习，以应高考形式之“万变”。
3.在多数学校课堂上和复习资料里，语文的备考复习，仍然限于知识点的逐一梳理、落实，仍然不能致力于语文素养的根本提升，把鲜活的语文能力，僵化为一个个知识点，是一种思维的懒惰。
高考复习的全过程都要着眼于能力的形成、整合与提高。
要处理好基本素养与创新能力的关系。
要切实提高学生语言运用这一核心能力，重点训练思维能力，提高语感。
4.复习课要力求上出艺术性，同时要研究并落实复习阶段学生主体性的发挥。
要重视过程，讲求方法，提高效能，努力使学生主动参与复习的全过程，使他们在梳理总结、比较鉴别、探究评价的过程中真正提高语文能力。
5.语文复习和训练要密切结合现实生活。
要努力发掘鲜活的生活素材，联系社会生活实际练读练写练语言运用，进行生动有效的语文训练。
要大力开拓学生视野，增加信息量，活跃思维，调整心态，始终保持思想的鲜活、灵动，提高复习效益。
6.注重复习的科学性。
复习要有科学可行的计划，试题的选用、投放要优质适量。
考试“信息”自然要留心，但切不可孜孜于来自旁门小道的所谓“信息”、“动态”，最可靠的信息还是教学大纲、考试大纲、课改理念及近几年的高考试卷。
7.审题能力的训练亟待重视、提高。
题干是命题者与考生的对话，考生能迅速准确地接受命题者指令，是有效答题的关键。
第9题、第19题、第21题都出现较突出的审题不清的问题，希望继续抓好审题训练，避免无谓的失分。
高考备考研讨会心得（篇2）为了帮助高三思想____学科教师切实提高今年高考复习教学的质量，对广大奋斗在一线的高三____教师提出参考指导意见和建议，我市于20__年11月20日至21日在华坞大酒店举行了20__年思想____高考复习研讨会。
对2019年高考语文备考变与不变的思考
对2019年高考语文备考变与不变的思考【摘要】2019年高考语文备考环境在不断变化，但备考的重要性始终不变。
备考的意义在于提高学生的语文能力，备考的难点则在于很多考生对文言文、古诗词等传统题型感到困惑。
历年高考语文考题的变化分析显示出题目更加注重学生的综合能力和思辨能力。
备考策略也随之变化，给予考生更多自主发挥的空间。
信息化时代对备考的影响在于拓宽了学习资源和信息渠道，备考技巧的传承和创新成为备考的重要方向。
备考中的心态调整也至关重要，要保持乐观、沉稳的心态。
结论中强调了稳定的备考基础、灵活应对备考任务、不断总结反思备考经验的重要性。
在备考中应注重平衡传统与创新，努力提高语文能力。
【关键词】高考语文备考、变与不变、历年考题、备考策略、信息化时代、备考技巧、心态调整、备考基础、灵活应对、总结反思。
1. 引言1.1 高考语文备考的重要性高考语文备考的重要性不容忽视。
语文是一门综合性、基础性强的学科，涉及语言文字、阅读、写作等多个方面，是高考各科中的“大头”，占据了高考总分的比例。
备考语文不仅仅是为了取得高分，更是为了培养学生的思辨能力、文字表达能力和文学欣赏能力，对于学生的综合素质和未来的发展至关重要。
高考语文备考不仅考验学生对语文知识的掌握程度，更考验学生的综合能力和应试能力。
在备考过程中，学生需要不断积累语文知识，拓展阅读广度，提高写作水平，培养批判性思维，提高解题能力，注重细节和逻辑思维等。
备考的过程是一个全面提升自身素质的过程，可以让学生在思维上有所深度，文字上有所功底，综合能力上有所提升。
高考语文备考还是一个检验学生自律性和执行力的过程。
备考需要学生在繁重的学业压力下保持坚持不懈的学习态度，合理安排时间，有效利用资源，抵制各种诱惑，父母和老师的督促是外在的，而学生自己的自觉和自制是内在的。
只有通过艰苦的备考过程，才能最终取得令人满意的成绩。
高考语文备考的重要性不仅在于考试的结果，更在于备考的过程中学生所获得的能力和品质。
语文高考作文素材话题作文变与不变”精彩例文
语文高考作文素材话题作文变与不变”精彩例文语文：高考作文素材：话题作文“变与不变”精彩例文【作文题目】：太阳每天都是新的，世界时时刻刻都在变化，我们的社会生活也越来越变得五彩缤纷，纷繁复杂。
同时我们的思维方式、心理行为、价值观念等等也都在“与时俱进”，发生着深刻的变化。
但是任何人事也都有不变的一面，有些东西是不能变的不应该变的或变不了的，苏轼曾感慨地说，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
请以“变与不变”为话题，写一篇不少于800字的文章。
【精彩例文】：守护心灵的月亮沧海桑田，世事变迁，唯有空中之嫦娥，遗照千年。
境遇变了。
李白从贵妃捧墨、力士脱靴的光耀中降到人世的饥寒苦乐中。
不变的是他的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的魄力和“明朝散发弄扁舟”的豪放。
世事变了。
杜甫在太平盛世中穿行，在安史之乱中颠沛流离，饱受苦寒，不变的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情思和“戎马关山北，凭轩涕泗流”的忧国情怀。
时空变了。
苏轼从京城辗转到黄州、惠州再到海南，从年少博学到饱经沧桑。
不变的是“一衰烟草任平生”的旷达和“高情已逐晓云空，不与梨花同梦”的气节。
朝代变了。
李清照从旧都南渡，迎来了一个名曰“南宋”的朝代，从一个书香门第的大家闺秀变为一个“人比黄花瘦”的嫠妇。
不变的是她对丈夫的深切思念和“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的斗志。
战场废了。
陆游从真正的战场回到家中，且在梦中回到了战场。
时光流逝，不变的是他“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪情和“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的心愿。
什么都变了，不变的是这一个个鲜活的灵魂守护着一轮心灵的月亮。
月光皎洁，照我行万里。
守住青春。
不让青春在时光里荒废，不让青春在岁月中虚度。
让青春在奋斗中飞扬，在泪和汗的洗礼中升华。
守住善心。
任世人麻木，旁人冷漠，我自友一颗温热的心，给贫困儿童送去自己的关怀，给无助者带来心灵的慰藉。
“变”与“不变”——高考语文备考的两大基本视角
“变”与“不变”——高考语文备考的两大基本视角展开全文“不变”是指每年的高考试题相对于上一年的试题而言所具有的继承性和稳定性；“变”是指每年的高考试题相对于上一年的高考试题而言所表现出来的变化性和革新性。
“不变”与“变”是每年高考语文试题的两个基本特征。
认识和把握2019年高考语文试题仍然可以从这两个角度入手。
具体地讲，从目前见到的考纲来看，2019年全国卷的高考语文试题将在以下几个方面保持不变：1、试卷结构不会变。
整套试卷在结构上会依然分为两部分：阅读与表达。
阅读部分依然会分为四道大题：论述类文本阅读题、实用类文本阅读题、文学类文本阅读题和古诗文阅读题；表达依然分为语言运用题和作文。
2、设题形式不会变。
第一大题依然是论述类文本阅读题，以选择题的形式给出。
第二大题文学类文本阅读题，出三道题，第一道题单选题，第二、第三仍然是简答题。
第三大题实用类文本阅读题，出三道题，第一、第二题均为单选题，第三道题简答题。
第四道大题古代诗文阅读题：文言文阅读题4道，前3道是选择题，第一道选择题断句，第二道文化常识，第三道内容分析概括，第4道是翻译题；诗歌阅读题依然是两道，第一题单选，第二道简答；名句默写题依然以限制性填空题的形式给出。
语言文字运用题依然出5道，前3道为语境性选择题，后两道像以往一样，其中一道可能会变。
作文题仍然为材料作文。
3、各题赋分不会变。
论述类文本阅读题仍然是9分，文学类文本阅读题15分，实用类文本阅读12分；古代诗文阅读题仍然是34分：文言文阅读19分，古代诗歌阅读9分，名句默写6分；语言文字运用题仍然是20分，作文仍然是60分。
4、考查能力不会变。
考查能力仍然分为六种六个层级：A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
变与不变不离宗紧抓能力不放松
变与不变不离宗紧抓能力不放松——高考湖北卷现代文文学类文本阅读试题回顾与备考方略孝感一中史淳良自2004年到2014年，全国普通高考语文、数学、英语三科湖北实行自主命题。
这期间经历了新课程改革前后两个阶段。
这11年间，湖北卷语文试题遵循“坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新”的命题指导思想，不断推陈出新，不停步，迈小步，使试题保持了科学性、规范性、人文性、时代性、重能力等特点。
湖北卷语文试题对现代文（文学类、实用类）阅读的考查，选材较为稳定，能力考查点紧扣《考试大纲》及其说明，着重考查学生“感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神”的能力。
下面，对湖北卷语文现代文文学类文本阅读命题进行分析，并谈谈自己的一些想法。
一、2004——2014年命题基本情况赋分，以及选材的文体等方面显得相当稳定。
在文本体裁方面，直到2014年，才选了一篇小说，可谓“千呼万唤始出来”。
表2：湖北卷语文现代文文学类文本阅读试题考查能力分布高等学校招生考试（湖北卷）语文科《考试说明》，覆盖了文学类文本阅读的“分析综合”（C）、“鉴赏评价”（D）、“探究”（E）三个能力层级。
而试题对“探究”能力的考查是从2012年开始的。
这一年，湖北省实施新课程改革后的第一届毕业生参加高考。
一般人认为湖北这年的高考为“新高考”。
而语文试题响应、贯彻了新课改的精神。
二、2014年命题的特点（一）文本选材方面1.体裁首次变为小说语文高考试题中，文学类文本选材为中外文学作品，小说、散文、诗歌、戏剧均可被选为命题材料。
但湖北卷语文试题自2004年自主命题以来，连续10年选取中外散文作为命题材料，这在全国各地多年来是少见的。
无论是自主命题省份，还是较早进入新课改而使用全国新课标卷的省份，它们使用的试题，最早于2007已选小说作为考查的文本材料。
限于试卷字数控制要求，高考试题选小说作材料只能选微型小说，短篇、中篇、长篇小说即使是（也只能是）节选，也似乎不大可能。
2023年高考语文作文猜题及范文分析：在变局中寻“变”与“不变”之道
2023年高考语文作文猜题及范文分析：在变局中寻“变”与“不变”
之道
阅读下面的材料，根据要求写作。
宋代苏轼在《赤壁赋》中说：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也！”
现代的我们常常说，变则通，通则达，在竞争激烈的今天，我们若不想被淘汰，就要时刻站在时代的前沿，我们要懂得这样一个道理一这个世界上唯一不变的就是变化。
请你认真阅读上面的材料，结合现实生活，以“变与不变”为主题写一篇文章，可以侧重于“变”或“不变”，也可重点论述两者的关系。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料第一段引用了苏轼在《赤壁赋》中“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬……”的语句，意思是从事物易变的一面看来，天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；从事物不变的一面看，那么客观事物与我们人类都是无穷无尽，永远长存的。
前者表明“变”是物质运动的规律。
后者强调的则是生生不息的相对的“变”。
第二段则结合当今时代让学生思考如何应对这个快速变化的世界，同
第1页共6页。
2019年高考语文(全国卷)试题特点与2020届高三命题发展趋势研究讲座
随着新一轮高中语文课程标准的颁布，学科核心素养的测量与评价无疑是学科教育研究领域的重要话题。
与传统学科知识取向的测试相比，基于核心素养的语文考试评价更强调整体性、综合性与情境性。
纵观2019年全国高考试题，不难发现各省市在测试题目设计、测试内容方面均作出一定尝试，而这些尝试对落实核心素养的教育理念、深化考试评价内容改革有着重要价值，并将深刻影响着语文考试评价的发展与变革。
本文将立足语文学科核心素养，结合2019年全国高考语文典型试题（由于上海卷至今仍处于保密状态，暂不列入研究范畴），梳理语文考试与评价的命题特色，并以此为基础探究其发展趋势。
一、设计理念：充分发挥考试评价的“学习价值”20世纪末，对教育评价发展经验与教训的反思，让我们意识到评价不仅会对教学造成潜在的负向反冲效应，而且会导致课程内容的丰富性与学习过程的生成性价值受到影响。
在这样的背景下，“促进学习的评价”“评价即为学习”的理念与实践模型日渐得到发展，而教育评价理念的改革引导我们重新审视考试、学习与教学三者的关系。
从本质上来看，三者应具有高度的内在一致性［1］，其主要表现在内容与互动关系层面。
就评价内容而言，测评2019年全国高考语文命题特色与发展趋势探析北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心李倩课程标准是考试评价的根本依据，课程内容引导教师教学实践与学生学习的方向，而考试评价内容与方式的选择也应该根据课程标准、教学内容与学习方式的特征来确定。
从互动关系来看，评价促进教学与学习过程的展开。
借助考试评价，不仅教师能够发现学生学习过程中存在的问题，而且学生能够从评价中获得富有学习价值的信息。
因此，教育考试评价是学生学习的重要组成部分，一则发挥评价结果对教学实践的改进价值，二则评价过程即学生的学习过程。
结合2019全国高考语文试题，能够发现其“学习价值”主要表现在阅读材料、命题形式方面。
阅读材料的内容主题充分体现评价对学生精神成长的积极引导。
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几个让人“想不到”
第一个想不到：
语言文字运用难度系数超过了论述类文本阅读。
客观题 较难题 11、12、14、17 主观题 6、9、15、20 5、13、21
较容易题 1、3、4、7、8 18、19
第二个想不到：
20题看似简单，实则难度系数达到惊人程度
答题五花八门，失分严重 很大一批考生没有成绩 零分人数历年来之最
2018年高考全国卷1
21. 下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流 程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
2018年高考全国卷语用题
简析： 1.今年语用题，客观题一改往年单个知识点考查，给
出了一个“大洋一号”短文语料，在动态语境中考查修改 病句、补写语句、成语运用辨析，增强了综合性，整体性 和实践性。 2.主观题联系生活，在真实的情境中考查典型任务。强 调了语文学习和生活的密切联系。 3.思维能力的考查贯彻在整个试题中。 4.保留了全国卷一贯的命题风格——传承创新，稳中求 变。
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ 3分） A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ 3分） A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
变化有脉络可循
1.考试本身的发展完善
每年命题的问题所在，可能就是下一年改变的依据。
2017年全国一卷19题
19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的 花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错， 一时又无法弥补，只好连声道歉：“，每次我遇 到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛 街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
3.模仿画横线的句子，写一个句子。 仿写示例：历史是一幅画，时间是绚丽的色 彩。 4.给文中（a）处（b）处的横线上补写两个例 子，要与后面的两个例子句式相同或相似。 补写句示例： （a）有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗 日战士的生命；（b）有袁隆平这样的科学家， 掀起了粮食生产的“绿色革命”。
2018年高考全国卷1
20.下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处 不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原 因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施 工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假 期间不要在校住宿。望大家配合。 答案示例： ①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”； ③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”； ⑤“正遇上”改为“正值”。 语料联系生活，真实的情境中考查典型任务
2018年全国卷1
三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成17—19题。 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自 1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远 洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时 45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（ ）。 在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电 子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室 等各种实验室 ，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很 多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样 系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里 眼，海底世界可以 ，并可根据需要 地抓取矿物样品和 采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩
石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应，600年前， 伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一 页。600年后，“大洋一号”不断进步， ，在《联合国海洋 法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实 际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次 和大陆架勘查多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次 和多个大陆架勘查航次的任务 。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次， 完成了多个航次大陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次， 完成了多个大陆架勘查航次的任务。
新题？旧题？
2000年山西省中考题 阅读下面一段话，完成题目。（5分）
历史是一艘行进的船，时间是一张网。我们每个人都在船上
张网捕鱼。有那勤奋聪明的，就捕得多些；有（ ）的，就捕得少 些。大家都在一条船上，到时大家都得扔掉网上岸。翻检个人的捕 获，在20世纪的作业中，有（a）；有 （b） ；有爱因斯坦这样的 好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的伟人，创造了一 个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样 的创造，将出现什么样的世界人物呢？这对有幸站在世纪门槛上的 人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。 1.根据语境，文中括号内应填入的一个词语是 懒惰愚笨 。 2.从文中找出一个与“在20世纪的作业中”的“作业”意思相同的词语。 答：捕鱼（或“张网捕鱼”）
2019年高考第一轮复习
语言文字运用备考策略谈
一、2018年高考概况
2018年，全国高考语文试题
教育部考试中心统一命制
8套
3套
京、津、沪、浙、苏自主命制
5套
2018年全国高考，语言文字运用题“变脸”
最大的变化就是，将成语、病句和补写语 句放到了一个语段中，在动态的综合语言环境 中考查这些知识点。全国三套卷，无一例外， 考查的知识点也一样，只不过题号顺序各有微 调。