综合实践活动-养蚕小记
科学养蚕的观察日记（通用7篇）
科学养蚕的观察日记（通用7篇）科学养蚕的观察日记14月25日星期四晴科学老师送了我几条蚕，我高兴极了！马上去买了一些桑叶给蚕宝宝，看它们吃得津津有味，让人觉得可爱！5月2日星期五晴我打开盖子看蚕时，发现蚕宝宝一动不动，并开始全身变黄，我还以为蚕宝宝快要死了。
正当我伤心的时候，这个小家伙竟然“分身”了，它们开始狼吞虎咽地吃起桑叶来，好像在说：“饿死了，饿死了。
”原来蚕蜕皮需要一段时间，我这才长长地舒了一口气，哦！原来是这样的，我还以为它要死了。
蚕宝宝一会儿窜到桑叶底下，一会儿爬到同伴的身上，真活跃！5月25日星期一晴今天，我又去看蚕，发现好几只蚕不见了，只剩下几白白的纺锤形的球。
这个就是蚕的茧，蚕就在这里慢慢变成蛹，蛹是土黄的，想面包，蚕会在这里足足睡十多天。
6月3日星期二多云今天，蚕宝宝把头探出来东张西望，变成了飞蛾，它们交了配，产下了400多粒卵，卵扁扁的，黑黑的，一粒一粒像芝麻一样。
没过多久又一个个新生命探出头来，它们被称为“蚁蚕”，像蚂蚁一样，真可爱！养蚕真有趣！我想再养蚕。
科学养蚕的观察日记2第一天今天，我从门口的小摊那里买来五只蚕，我便对它们观察起来。
这些蚕的身上长着六条黑色条纹。
身长大约有1厘米左右，长着十二只小脚。
全身是黄白相间，它们的走路技巧并不怎么好，不仔细看还以为它们是在蠕动呢！由于它们属于幼虫阶段，因此它们吃桑叶的速度很慢，过了一个小时左右它们都没吃完。
第二天今天，它们长大了不少。
身体已经由黄白相间变成了纯白色，身长也已由1厘米增长到3厘米。
并且，我发现，有一只蚕已经结茧，并且结的茧还是金黄色的，这让我欣喜若狂。
第三天今天，它们都破蛹而出，变成蚕蛾了。
蚕蛾是白色的，长着一双灰色的翅膀，但它们不会飞。
而且，它们开始产卵了。
它们生出的卵是黄色的，芝麻大小，中间有点凹下去了。
养蚕真是又有趣，又好玩！科学养蚕的观察日记3春天的时候，表妹送给我三只蚕卵，像三粒黑黑的芝麻，我兴致勃勃地把它们带回家，装在一个没有盖子的纸盒里。
[养蚕观察日记]养蚕日记6篇
![[养蚕观察日记]养蚕日记6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/96ac63d8a48da0116c175f0e7cd184254b351bd7.png)
[养蚕观察日记]养蚕日记6篇(1) [养蚕日记]养蚕作文300字养蚕记我喜欢养小金鱼，养小鸟，可我最喜欢的还是养蚕。
妈妈给我买来了几只小蚕，它们个个都胖乎乎软绵绵的，让人非常喜欢。
放学了，我在院子里摘来桑叶喂它们，它们吃得可带劲了。
我发现小蚕们不知疲倦，从早到晚都在吃，几天后都长得又大又圆。
慢慢地，蚕不再吃桑叶了，一个个懒洋洋的爬在原处不动，我以为它们生病了，妈妈说是要吐丝了。
于是，我把它们装在几个小盒子里。
果然，蚕们都摇头晃脑吐起丝来，最后都把自己裹进了蚕丝做的房子里。
又过了几天，房子被咬了个大洞，钻出来几只白色的大飞蛾。
我把大飞蛾放在白纸上，又细心地观察它们。
飞蛾其中有一个飞字，但它们飞不起来，只能忽闪它的翅膀。
终于，我的等待没有白费，有两只飞蛾的尾巴连在了一起，原来它们是在交配，生出了许多的小宝宝。
于是，我又忙着给小蚕们摘桑也吃。
养蚕大约要四十天，就看你有没有耐心了。
(2) [养蚕日记]养蚕作文小学生养蚕作文（7篇）篇一：养蚕我很喜欢小动物，也经常在家里养些鱼、鸟、乌龟之类的宠物，甚至连蚂蚁都养过。
而最让我有成就感的就是养蚕了。
这么多的宠物中，只有蚕没有让我失望过。
其它小动物的结局都是死亡。
只有蚕可以养到它生儿育女。
学校门口就有卖蚕的，自从我买了它，就寸步不离地守着它。
连上学都把它带着。
一会摸摸它那光滑的身体，一会把新鲜的桑叶放到它的嘴边逗它，它的头会很着急地随着桑叶昂起又低下，很可爱。
连画画，我都经常拿它做“模特”。
我的努力没有白费，蚕宝宝由原来的1厘米长到6厘米。
直到有一天，它的身边多出来很多泛着光的丝，爸爸告诉我说蚕宝宝吐丝了。
同学们知道后纷纷向我预定蚕BABY呢。
茧结出来了，竟然是美丽的金黄色，爸爸说可能喂的叶子不是桑叶，管它呢，多漂亮啊！连平时从不碰蚕的妈妈也拿来了相机拍个不停。
飞蛾终于破茧而出了，考虑到家里没有足够的桑叶，所以我决定将蚕BABY 送给画友，他家院里有棵桑树。
再见了！可爱的蚕宝宝们！篇二：养蚕有一天放学回家，我在学校门口买了几只蚕宝宝，就乐滋滋的回家。
养蚕日记（精选73篇）
养蚕日记养蚕日记（精选73篇）一天将要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的养蚕日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
养蚕日记篇1往后的几天，一如平常，我每天采摘桑叶回来，然后总是找时间跟可欣一起换桑叶，清理蚕沙。
而后就经历了几次蚕宝宝蜕皮，就开始有的已经通体透亮，这是要吐丝结茧了。
可欣的问题又来了：蚕宝宝是怎样吐丝的？什么是结茧？它真的会变成蝴蝶吗？一天清晨，醒来后发现已经有一条蚕成功结茧了。
它很聪明的，找到盒子的一角，就势而居。
小小的蚕茧还不够厚实，依稀可见蚕宝宝还在里面忙碌。
我在欣喜的同时，也不由感叹，一个小生灵即将走向终点，多么短暂的一生。
人，大概也是这样吧！养蚕，突然让我觉得伤感！接下来的几天，其余的蚕宝宝也都非常勤劳的吐丝结茧，一派繁忙景象。
大多数蚕茧都是白色的，居然还有两只好看的橙红色，可欣激动不已！当然，也有例外，有一条蚕可怜兮兮的，到处吐丝也未能成功结茧。
春蚕未到死已丝将尽！眼看着它日渐消瘦、形容枯槁，好不可怜。
看来蚕也有笨得要死的，真逗！没办法，不忍心眼睁睁的看着它死去，干脆丢掉！桑叶需求量越来越少，我可以几天都不采摘了。
养蚕活动接近尾声，只待破茧化碟（蛾）！养蚕日记篇2时间真快，两个星期过去了。
两个星期对于我们人来说，实在是没有什么特殊的意义。
但是对于蚕来说，一生的时光已经过半。
这些天，蚕的长势已经是看一回长一回，看一回长一回。
我跟孩子每天都早一次，晚一次的给蚕宝宝喂桑叶吃。
可欣还要趴在旁边看上半天，蚕宝宝是怎样吃桑叶的。
等它们吃得差不多了，就挑选最大、最肥的蚕宝宝拿到手上把玩一阵子。
它们的食量已经大得惊人！起先，班上的小朋友随便带些桑叶来，我放进冰箱就够他们吃几天的。
可是，近来小朋友们似乎忘了这个事情，他们的需要量也大了。
逼得我没办法得到处摘桑叶！每次在校园里爬高爬低，我都像做贼一样的。
为人师表，成何体统呀？还有两天下大雨，放学的时候我还想着没有桑叶，冒雨跑去摘了半天，衣服都淋湿了。
养蚕观察日记（通用15篇）
养蚕观察日记（通用15篇）养蚕观察日记(通用15篇)一天即将过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候认真地写好日记了。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的养蚕观察日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
养蚕观察日记1今天，那条不会动弹的蚁蚕还是没有丝毫的动静，用叶片轻轻地一扫，竟滚出了很远。
它的身体其实早已经僵硬了，只是我不愿接受事实而已，今天我算是为它宣布正式死亡，但是还将它保存在蚕盒里一天，明天再扔吧。
其余的四条小蚕依然在不停地挪动着，好象不知疲倦似的。
餐巾纸上还留下了它们的不少粪便。
这些粪便呈纯黑色，比沙子小得多，轻轻一吹，这些小颗粒竟跑得无影无踪。
为了方便观察，我时常打开蚕盒，用放大镜仔细照着，不知道它们对这种举动是不是感到惧怕，惧怕到什么程度？这几天气温都太低（对于它们的生活来说），而且周围声音嘈杂，时而有强烈的灯光照射着，我想这些因素都会影响它们的正常生活。
对于它们来说，现在已经是明星了，我们倒更像港片里的狗仔队，不停地骚扰着，不停地探求它们的秘秘。
这些小蚕既然已经排泄了，当然也就在进食了，这从蚕叶上可以得到一点结论。
但是蚕叶并没有我想象的被啃食了许多，叶边也少有被啃食过的那种缺口。
许是蚕儿的胃口小，吃不了更多的桑叶。
我持续观察5分钟，三条蚕不停地从桑叶的背面爬到正面，又从正面爬到反面。
偶尔停留在叶子的边缘，并不开口，却又扭头前行。
大蚕们把不停地进食当作自己的工作，然而这些小蚕们却把主要时间花在了嬉戏、玩乐上，我联想到小猫小狗乃至小孩子，他们不都是这样吗？难道这天性在小蚕上也同样存在吗？蚕的生命只有短短的个把月，它们利用这短暂的几天来享受童年的快乐，也是我们乐于接受的。
养蚕观察日记2早晨，太阳把一束束金黄的光线照射在我家的窗户上。
我模模糊糊地清醒过来，一来到餐桌上，发现盒子里有好像蚂蚁一样的东西，我仔细一瞧，“呀，原来是蚁蚕！”听妈妈说：“说起蚕宝宝，它长大后还可以吐丝，用丝来织衣服。
养蚕的社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言在我国，蚕桑产业有着悠久的历史，蚕丝更是我国传统的重要出口商品。
为了让学生深入了解蚕桑文化，增强实践能力，培养对农业生产的热爱，我们学校组织了一次养蚕的社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验蚕的生命周期，了解蚕桑产业的发展现状，以及探索农业科技在养蚕过程中的应用。
二、活动背景与目的背景：随着科技的进步和农业现代化的推进，传统的养蚕方式正在逐渐被现代化的技术所取代。
为了让学生了解这一变化，学校决定组织一次养蚕实践活动，让学生亲身体验养蚕的全过程。
目的：1. 了解蚕的生命周期和生长发育特点。
2. 学习传统养蚕技术和现代化养蚕技术的区别。
3. 培养学生的动手实践能力和社会责任感。
4. 激发学生对农业科技的兴趣，增强对传统文化的传承意识。
三、活动准备1. 人员安排：本次活动由学校生物老师和农业专家担任指导老师，学生自愿报名参加。
2. 场地准备：学校租用了一片适宜养蚕的场地，并准备了养蚕所需的工具和材料，如蚕卵、蚕房、饲料、温湿度计等。
3. 时间安排：活动分为三个阶段，分别为蚕卵孵化、蚕宝宝饲养和蚕茧收获。
四、活动过程1. 蚕卵孵化：在活动开始的第一天，学生们在老师的指导下，将蚕卵放入孵化箱中，并进行适当的温度和湿度控制。
经过几天的观察，蚕卵逐渐孵化成小蚕。
2. 蚕宝宝饲养：小蚕孵化后，学生们开始学习如何饲养蚕宝宝。
他们需要定时喂食、清理蚕房、保持适宜的温度和湿度。
在这个过程中，学生们学会了如何观察蚕的生长状态，以及如何处理突发状况。
3. 蚕茧收获：经过一段时间的饲养，蚕宝宝开始吐丝结茧。
学生们在老师的指导下，小心地将蚕茧采摘下来。
随后，他们学习了如何剥茧、抽丝，了解了蚕丝的加工过程。
五、活动总结通过这次养蚕实践活动，学生们收获颇丰：1. 知识收获：学生们了解了蚕的生命周期、生长发育特点以及蚕丝的加工过程，对蚕桑产业有了更深入的认识。
2. 技能提升：学生们掌握了基本的养蚕技术，提高了动手实践能力。
养蚕实践报告(2篇)
第1篇一、前言蚕，作为我国传统的经济昆虫之一，自古以来就与我国人民的生活息息相关。
养蚕不仅可以生产优质的丝绸，还能促进农村经济发展，增加农民收入。
为了深入了解养蚕过程，提高自身实践能力，我于近期进行了养蚕实践。
以下是本次养蚕实践的报告。
二、实践目的1. 了解蚕的生长发育过程，掌握养蚕的基本技术。
2. 培养动手能力和实践操作能力。
3. 了解蚕丝的生产过程，体验传统工艺的魅力。
三、实践时间及地点实践时间：2022年3月15日-2022年4月15日实践地点：我国某农村家庭养蚕场四、实践内容1. 蚕种选择与购买首先，我们需要选择合适的蚕种。
本次实践选择了家蚕品种，具有生长发育快、产量高、品质优良等特点。
在购买蚕种时，应注意选购信誉良好的商家，确保蚕种质量。
2. 蚕室准备与消毒蚕室应选择通风良好、光线适宜、温度适宜的地方。
在蚕室搭建完成后，应对蚕室进行消毒处理，以防止病原微生物的侵害。
消毒剂可选用漂白粉、生石灰等。
3. 蚕卵孵化将购买的蚕卵放入孵化器中，保持适宜的温度和湿度，使蚕卵孵化成幼虫。
孵化过程中，要密切关注孵化情况，及时处理死卵和异常卵。
4. 蚕幼虫饲养蚕幼虫饲养是养蚕过程中的关键环节。
以下是饲养过程中的注意事项：（1）饲料：以桑叶为主，保持新鲜、清洁。
定时定量喂食，避免饲料过多或过少。
（2）温度：保持蚕室温度在25℃左右，湿度在70%-80%。
（3）通风：适时通风，保持空气新鲜。
（4）清洁：定期清理蚕室，保持环境卫生。
5. 蚕蛹化与收获蚕幼虫经过5次蜕皮后，体型逐渐变大，进入化蛹阶段。
在化蛹过程中，应注意以下事项：（1）保持适宜的温度和湿度，有利于蚕蛹发育。
（2）避免震动和打扰，以免影响蚕蛹的发育。
（3）观察蚕蛹的变化，及时处理异常情况。
蚕蛹化蛹约10天后，即可收获蚕丝。
将蚕蛹取出，取出蚕丝，晾晒干燥。
6. 蚕丝加工将晾晒干燥的蚕丝进行整理、漂白、染色等加工处理，使其成为优质的丝绸产品。
五、实践总结1. 通过本次养蚕实践，我了解了蚕的生长发育过程，掌握了养蚕的基本技术，提高了自己的动手能力和实践操作能力。
养蚕日志总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国农业现代化进程的加快，传统养蚕业也在不断发展和创新。
为了深入了解养蚕过程，提高养蚕技术水平，我们特组织了一次养蚕实践活动。
现将本次活动进行总结报告。
二、活动背景1. 目的：通过养蚕实践活动，让学生了解蚕的生命周期，掌握养蚕技术，提高学生的实践能力和环保意识。
2. 内容：选择适宜的蚕种，进行蚕卵孵化、蚁蚕饲养、蚕儿成长、结茧、吐丝、化蛹等环节。
3. 时间：2022年4月至2022年6月。
三、活动过程1. 蚕卵孵化（1）选择优质蚕卵：在孵化前，挑选健康、饱满的蚕卵，以提高孵化率。
（2）孵化环境：保持孵化室的温度在25℃左右，湿度在70%-80%。
（3）孵化过程：将蚕卵放入孵化箱中，定期观察，待蚕卵孵化成蚁蚕。
2. 蚁蚕饲养（1）喂食：选用新鲜、干净的桑叶，将桑叶切成小块，喂给蚁蚕。
（2）环境：保持饲养室的温度在25℃左右，湿度在70%-80%。
（3）观察：每天观察蚁蚕的生长状况，及时调整饲养环境。
3. 蚕儿成长（1）换叶：随着蚕儿生长，桑叶的量要逐渐增加，以满足蚕儿的食量。
（2）观察：定期观察蚕儿的生长状况，注意防止病虫害。
（3）环境：保持饲养室的温度在25℃左右，湿度在70%-80%。
4. 结茧（1）观察：当蚕儿长到一定程度，开始结茧。
（2）结茧过程：将蚕儿放入结茧箱中，让蚕儿自行结茧。
5. 吐丝（1）观察：当茧结成后，蚕儿开始吐丝。
（2）吐丝过程：将茧放入吐丝箱中，让蚕儿吐丝。
6. 化蛹（1）观察：当蚕儿吐丝完毕，开始化蛹。
（2）化蛹过程：将化蛹箱中的蚕儿放入化蛹箱中，让蚕儿化蛹。
四、活动成果1. 成功孵化蚕卵，观察蚕的生命周期。
2. 掌握养蚕技术，提高学生的实践能力。
3. 增强学生的环保意识，了解传统农业的发展。
4. 提高学生的团队协作能力，培养良好的学习习惯。
五、活动总结1. 活动过程中，同学们积极参与，认真观察，掌握了养蚕技术。
2. 活动中，同学们相互帮助，培养了团队协作精神。
观察日记之养蚕（精选26篇）
观察日记之养蚕（精选26篇）观察日记之养蚕（精选26篇）一天又结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候写好总结，写好日记了。
为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的观察日记之养蚕，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察日记之养蚕篇1春天来了，我们学校掀起了养蚕风波。
我也在淘宝上买了几十只养养。
我一看，好小蚕啊!这小蚕只有芝麻粒的一半大，身上还有细细的毛。
我把它们放到了一个茶叶盒子里。
过了一周，原本长得黑毛得小蚕变成了白色的小蚕，身子也比原来胖了一些。
我把从网上买来的桑叶切细，一点一点给小蚕喂食。
又过了几天，小蚕已经变得白白的、胖胖的，身上的毛一点也没有了，个头大了，胃口也大了。
我必须喂多点桑叶给它们。
周末，我发现桑叶已经不多了。
很多蚕趴在一片桑叶上，桑叶变得千疮百孔。
我急忙跑去问妈妈。
妈妈说，桑叶不多了，赶紧去寻找桑树。
我和妈妈开车四处寻找。
忽然想起舅妈家的小区里有一棵桑树。
我们刚到桑树下。
就看到了我的三个小伙伴。
他们立即围在我的身边和我一块采桑叶。
三个小伙伴争先恐后的爬上了那个粗大的桑树。
不一会，妈妈的带子已经盛满了桑叶。
妈妈说这些可都是你们的大家功劳。
这时天空下起了濛濛的小雨。
虽然我和妈妈冒着小雨赶回家，但是我和妈妈心情特别高兴。
我也很感激妈妈陪我来采桑叶。
俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我希望小蚕快快长大，让我看看它吐丝结茧的样子。
观察日记之养蚕篇2春夏之际正是养蚕的季节，为丰富孩子们的业余生活，培养他们的观察能力，荥阳市第一幼儿园中一班老师和孩子们一起开展了养蚕活动，这一活动也给孩子们带来了无穷的欢乐。
养蚕是一段快乐的科学探究历程，“蚕宝宝”得到了幼儿特别的关注。
在刚开始养蚕时，孩子们有着很多问题：小蚕宝宝怎么是黑色的?蚕宝宝自己会吃东西吗?它们会不会饿死?孩子们的问题接踵而来，养蚕活动中，小朋友都自愿担当了饲养员，每天早早来幼儿园喂蚕宝宝、清理蚕盒，了解蚕的生长过程，知道了蚕的生活习性。
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综合实践活动案例《养蚕小记》
白云区平沙小学钟颜
一、活动背景
三年级下册的科学讲到生命周期时要求学生养蚕，并要语文教师辅导好学生写养蚕日记，学生听说可以自己养蚕，兴趣高涨。
利用这个契机，我想正好可以开展一次综合实践活动，让学生亲身经历养蚕的全过程，初步掌握养蚕知识和技能，培养学生的创新精神和实践能力。
这既迎合学生兴趣，又能培养学生的动手、动脑能力的活动主题就产生了。
二、活动对象与内容
本主题实践活动的实施对象是三年级学生，共分为三个阶段进行：１．活动准备阶段；２．自主观察记录阶段；3．汇报总结阶段。
每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使活动有序、有效地进行，我们将对学生的或活动过程作了一些跟踪指导。
三、活动目标
知识与能力：
1、联系实际，提高实践能力和分析、解决问题的能力；
2、让学生亲身经历养蚕的全过程，初步掌握养蚕知识和技能，培养学生的创新精神和实践能力。
3、搜集和整理资料；观察记录；
过程与方法：
1、认真观察，做好记录，并坚持写观察日记；
2、积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务；
3、加强交流，在跨组交流中实现资源共享；
情感态度、价值观：
1、通过参与此次实践活动提高对生命周期的认识和对生命的热爱；
2、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。
四、活动步骤
第一阶段：活动准备阶段（两课时）
1、教师结合科学课例引导学生自主确定子课题，明确活动的目的和任务，自由组合，组成若干个观察小组。
经讨论子课题产生了：（1）蚕的知识（2）怎样养蚕（3）为后养蚕的同学出谋献策
2、
【蚕卵】
蚕的一生经历四个阶段
【第一阶段】蚕时期(幼虫期)
☆蚕宝宝的外型特征
＊蚕的身体可以分成13节
＊蚕的身上有8对脚；分別是胸足3对(1~3节)，
＊腹足4对(6~9节)，尾足1对(13节)
＊第五环节上的背面斑纹半月形斑纹(四龄蚕后最明显)
＊蚕宝宝因食性特殊，只吃单一
食物(桑叶)长大。
＊蚕用口器吃桑叶，且由上往下
(或左到右或右到左)不停的吃。
＊蚕的运动方式是用脚爬行
☆蚕蜕皮了
＊蚕宝不吃不动且头抬得高高的时候，叫做「眠」。
＊蚕「眠」后，蚕开始从头到尾「蜕皮」。
＊在蚕宝宝时期，一条五龄蚕总共会蜕皮四次。
☆蚕宝宝长大了
＊蚕宝宝每蜕皮一次，便会长大一些。
【第二阶段】蚕蛹时期
☆五龄蚕后，蚕宝宝开始吐丝，並且以S 型及8字型的方式吐丝。
☆蛹化：蚕在茧中会再蜕皮一次，化成蛹，蛹的颜色是咖啡色
【第三阶段】蚕蛾时期(成虫期)
☆羽化后的虫蛾
◎蛹化为蛾时会再蜕皮一次。
羽化的虫蛾会分泌汁液，挣脱虫茧，由头部先出來。
◎虫蛾有六双脚，有二对翅膀、一对触角，身体可以分成头、胸、腹三部分。
☆雌雄虫子蛾的交尾
＊蚕蛾不再进食，而是寻找伴侣进行交尾。
＊雌蚕蛾羽化后约经12小时，无论交尾与否，均会产卵。
【第四阶段】蚕卵时期(卵期)
☆雌蚕生卵：一般正常蛾约可产下500~800粒卵，刚产下的卵为淡黃色，即将孵化的卵会变成紫黑色。
☆卵孵化了：刚孵出的蚕，全身黑黑的，长满黑
毛，像蚂蚁一般，叫做蚁蚕，或称一龄蚕。
从
此进入蚕宝宝时期……
3、交流、分享资料，做好养蚕计划，明确养蚕注意事项
《养蚕小记》小组活动计划
我们的活动主题
我们的成员组长组员
我们的研究内容
第二阶段自主观察记录阶段（4月2日—5月5日）
1、按组建的学习小组进行活动，方便交流
2、分发蚕种，观察记录，写养蚕日记
3、组织养蚕七天交流会：交流养蚕心得、遇到问题、注意事项等，进一步明确观察记录的内容，及时调整计划
4、第二次养蚕交流会：课件重现蚕的一生、组内成果交流，为新养蚕的同学提建议
蚕从卵到产出新的卵的生长周期表
蚕卵孵化 吐丝结茧变蛹 化蛾 蚕蛾产卵 ＿＿＿月＿＿＿
日
＿＿＿月＿＿＿
日
＿＿＿月＿＿＿
日
＿＿＿月＿＿＿
日
经过观察蚕的一生，你之前提出的问题都解决了吗？又产生了什么新的问题？
蚕的一生经历了＿＿＿个阶段。
请在下面的圆圈里画上这阶段的图画。
＿＿天
从蚕卵孵化到蚕蛾产卵共＿＿天
＿＿天
＿＿天
卵
幼虫
蛹
成虫
第三阶段汇报总结阶段（两课时）
1、整理观察记录和养蚕日记
2、小组以自己喜欢的方式汇报活动成果，师生评议：画画、展示图片、观察报
告、日记展览等
3、畅谈活动收获
4、师小结、表扬好的方面，指出需改进的地方
5、活动评价：自评、互评、师评相结合
五、评价、收获和反思
1、这一节实践课，我们经历了前期准备、过程指导和观察交流、汇报评价三个环节的组织和学习。
孩子们在活动中，其知识能力、过程和方法、情感态度等方
面都有了一定的收获：他们通过收集资料和自己的亲身
观察实践，对蚕的知识有了比较深入的了解；通过养蚕，
孩子们知道了蚕短短的一生，看着宝宝由小蚂蚁般大小一天一天长大，吐丝结茧，破茧成蛾。
蚕蛾又是怎么交配、产卵等。
亲身感受一个小生命的成长历程，他们无时不在关心着、关注着它，孩子们把他们当宝贝、当孩子地养着，每天回到教室，他们迫不及待地和同学、老师讲自己的蚕宝宝，蚕宝宝不幸死了，他们会伤心流泪，蚕宝宝养得肥肥的，他们又不不断地向人炫耀，当飞蛾产卵后死去时，他们在日记中发出感叹：蚕宝宝的生命太短了，还没享受就死去了，我们要珍惜生命……“它为什么不吃呢”“它为什么不动呢”“它什么时候产卵呢”“它什么时候肚子才亮呢”的发问声不绝于耳。
亲历“养蚕”的综合活动给孩子们带来的喜乐、悲欢是我们始料不及的，“老师你看，它吐丝了”“老师，我的蚕变飞蛾了”……那一次次的报喜声、一张张喜气洋洋的笑脸带来的是什么？是孩子们成功的喜悦、知识的获得、情感的提升、学习方式的一次变革，是对自然的亲近，是师生关系的更和谐。
2、在活动过程中怎样搜集资料，怎样观察记录，以及记录、日记的整理和小报告的撰写等工作，对三年级的孩子来说，都是全新的体验。
在活动中，他们学到了许多从书本上无法学到的知识。
他们有一种冲动和渴望：把自己的亲身经历、成功感跟他人分享。
在汇报交流课：各小组的经验交流、成果展示，正好满足他们这种心理需求，而且在相互交流中，还能相互启发，相互学习，共同提高。