养蚕综合实践调查报告.pdf
见证蚕的生命蜕变(科学综合实践报告)
见证蚕的生命蜕变---学院路小学三年级45班养蚕科学综合实践活动一、问题提出：教科版科学三年级下册第二单元《动物的生命周期》以指导学生理解动物的生命周期为目的，让学生亲历养蚕的全过程，了解蚕从卵孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这个生长变化的生命全过程。
“养蚕”是一项既能激发学生创造兴趣，涉及科学知识领域宽，又易于学生动手操作，调动家庭亲情的综合性实践活动。
选择养蚕为学生体验活动，我们考虑到养蚕活动的可操作性强。
首先，三年级45班的孩子们生活在城市，从未养过蚕，他们对于养蚕感觉新鲜、好奇，认可率很高，很喜欢这项科学实践活动，能积极主动投入到其中。
其次，选择养蚕作为学生综合实践体验活动，还考虑到孩子们刚好生活在城乡结合地带，家附近能够找到桑叶。
最主要的是考虑到蚕儿虽小，但在长达近两个月的养育过程中孩子们需要学习的科技知识却相当丰富。
他们通过养蚕能够了解动物生命丰富的形态变化，了解形态变化中不同特点。
这项养蚕活动更重要的是能培养孩子们仔细观察、动手实践的水平，让他们在课外实行有目的的、系统的、持久的观察和实验，提升学生的科学探究水平。
他们较长时间观察、记录蚕宝宝的生长与变化，用观察、测量、记录等各种方法实行研究，持续发现、分析、研究、解决问题。
在学校、家庭的教育合作中，培养起适宜孩子们成长发展的团结合作氛围。
我们希望通过养蚕的一系列的活动，既提升孩子们对科学探究的兴趣，在养蚕中培养科学探究精神，也能让他们感悟到生命的伟大，懂得珍惜生命，敬畏生命！特别是这次的综合实践活动，我们将与班上的语文老师一起合作，指导孩子们将观察到的蚕宝宝生长变化过程，以及内心的真实体会，用日记的形式即时写下来，对提升孩子们的写作水平将会有很大的协助！二、活动目标：1、让学生通过个人和小组养蚕实践活动，对蚕的一生形态变化实行观察，了解蚕的生活习性，初步掌握养蚕知识和技能。
2、让学生学会使用简单测量工具对蚕实行定期观察测量、采集数据、简单记录。
养蚕业兴衰的社会实践调查报告
养蚕业兴衰的社会实践调查报告养蚕业是指人们利用家蚕进行饲养和生产丝绸的一种传统农业产业。
在中国古代历史中，养蚕业曾经是一个非常重要的产业，对经济和社会的发展起到了积极的推动作用。
然而，养蚕业在近现代经历了一系列的起伏和变化，面临着兴衰的局面。
为了了解养蚕业的兴衰原因以及对当代社会的影响，我们开展了一项社会实践调查。
首先，我们调查了一些农村地区的养蚕业现状。
调查显示，由于生产成本的提高和市场需求的变化，许多农户不再种植桑树并饲养家蚕。
相反，他们转而种植其他农作物或从事其他产业，如养殖业、果树种植等。
这主要是因为养蚕业的收益已不再像以前那样可观，甚至还存在着市场出售问题。
另一方面，我们还参观了一些传统丝绸作坊和丝绸工厂。
我们了解到，尽管养蚕业存在困境，但仍有许多人坚守着这个古老的传统。
一些传统的丝绸作坊仍在坚持手工制造丝绸产品，注重工艺的传承和质量的保证。
而一些现代化的丝绸工厂则通过引进先进的技术和设备，提高了生产效率和产品质量。
最后，我们还调查了养蚕业对当代社会的影响。
调查结果显示，养蚕业在经济发展和农村就业方面仍然具有一定的积极影响。
一些地区的农民通过养蚕业依然能够获得稳定的收入，养殖桑蚕也成为了一些地方农村劳动力转移的就业机会。
此外，养蚕业的发展也带动了相关产业的兴起，如丝绸加工和销售业。
虽然养蚕业面临兴衰的困境，但它仍然对当地经济和农民群体产生了一定的影响。
综上所述，我们的调查表明，养蚕业的兴衰与多种因素相关，包括市场需求变化、生产成本增加以及农业产业结构的调整等。
尽管养蚕业目前面临着困境，但仍然有一些人坚守着这个传统行业，并致力于传承和发展。
养蚕业对于当代社会仍然具有一定的积极影响，特别是在经济发展和农村就业方面。
对于促进养蚕业的发展，我们提出了加强政策支持、提高产品质量、拓宽销售渠道等建议，以期能够推动养蚕业走出困境，实现长期可持续发展。
养蚕业兴衰的社会实践调查报告
养蚕业兴衰的社会实践调查报告养蚕业兴衰的社会实践调查报告一、概述：由于农村经发展慢，农民生活依旧没有很富裕，特别是我们村没有民办企业，农民只有靠种粮食、外出打工等来维持整个家庭的生活。
因此，我们村只能靠一些副业来争得更多的外快，有养猪的，有养鸡的，但是我们村以养蚕占据最多。
养蚕业由兴到衰在我们村慢慢的演绎着。
基于我村养蚕业的兴衰原因进行了调查，并基于原因阐述自己的一些观点，并提出自己的一些建议。
二、调查方式：通过访问本村养蚕的业主，以及上网搜查一些原因，加上自己分析原因。
三、养蚕业兴衰原因：一、兴的原因：(1)没有更多其他经济来源农村毕竟是经济发展薄弱,没有更好的其他经济来源，农民大部分是没有接受过更好的教育，没有文化知识。
所以大部分农民只能发展一些自己能力所及的经济，近几年来养蚕、养猪、养鸡等一些个体经济兴旺起来。
农村不能和城市相比较，农村毕竟比城市是落后的，特别是教育，这样使农民们吃了没有文化的亏。
在农村寻找一些赚钱的事情是很难的，这必须考虑到很多东西，如农民的文化知识、农村的经济发展结构等。
因此，在我们村许多农民选择了养蚕，这是我们村许多家庭的主要经济来源，毕竟他是易操作的主要经济来源。
现在应更注意农村的发展，改善农村经济发展结构，注意三农问题，提高农村的教育水平。
(2)养蚕业赚钱快之所以许多农民选择养蚕业还有一个很总要的特点，那是养蚕业赚钱快，基本上养一次蚕只需要十几天就可以上蔟，而且镇里回收并直接付钱。
因此我们村许多农民选择了养蚕业，毕竟这些钱来源可靠，可以解燃眉之急，农民所选择了养蚕业。
许多外出打工的人可以超出十几天在家里帮忙养蚕，这样可以减轻家里的负担。
养蚕业一年可以养四次，这样本村农民家里一年可以有四次收入。
时间短，见钱快，所以许多本村农民选择了养蚕业。
(3)有镇里的技术支持对于养蚕业，我们xx镇是很支持的，因为他是我们村主要的经济来源之一。
现在我们镇里建立了蚕茧站，还给每个村配发技术员，这显示了本镇对养蚕业的特别重视。
养蚕实践报告(2篇)
第1篇一、前言蚕，作为我国传统的经济昆虫之一，自古以来就与我国人民的生活息息相关。
养蚕不仅可以生产优质的丝绸，还能促进农村经济发展，增加农民收入。
为了深入了解养蚕过程，提高自身实践能力，我于近期进行了养蚕实践。
以下是本次养蚕实践的报告。
二、实践目的1. 了解蚕的生长发育过程，掌握养蚕的基本技术。
2. 培养动手能力和实践操作能力。
3. 了解蚕丝的生产过程，体验传统工艺的魅力。
三、实践时间及地点实践时间：2022年3月15日-2022年4月15日实践地点：我国某农村家庭养蚕场四、实践内容1. 蚕种选择与购买首先，我们需要选择合适的蚕种。
本次实践选择了家蚕品种，具有生长发育快、产量高、品质优良等特点。
在购买蚕种时，应注意选购信誉良好的商家，确保蚕种质量。
2. 蚕室准备与消毒蚕室应选择通风良好、光线适宜、温度适宜的地方。
在蚕室搭建完成后，应对蚕室进行消毒处理，以防止病原微生物的侵害。
消毒剂可选用漂白粉、生石灰等。
3. 蚕卵孵化将购买的蚕卵放入孵化器中，保持适宜的温度和湿度，使蚕卵孵化成幼虫。
孵化过程中，要密切关注孵化情况，及时处理死卵和异常卵。
4. 蚕幼虫饲养蚕幼虫饲养是养蚕过程中的关键环节。
以下是饲养过程中的注意事项：（1）饲料：以桑叶为主，保持新鲜、清洁。
定时定量喂食，避免饲料过多或过少。
（2）温度：保持蚕室温度在25℃左右，湿度在70%-80%。
（3）通风：适时通风，保持空气新鲜。
（4）清洁：定期清理蚕室，保持环境卫生。
5. 蚕蛹化与收获蚕幼虫经过5次蜕皮后，体型逐渐变大，进入化蛹阶段。
在化蛹过程中，应注意以下事项：（1）保持适宜的温度和湿度，有利于蚕蛹发育。
（2）避免震动和打扰，以免影响蚕蛹的发育。
（3）观察蚕蛹的变化，及时处理异常情况。
蚕蛹化蛹约10天后，即可收获蚕丝。
将蚕蛹取出，取出蚕丝，晾晒干燥。
6. 蚕丝加工将晾晒干燥的蚕丝进行整理、漂白、染色等加工处理，使其成为优质的丝绸产品。
五、实践总结1. 通过本次养蚕实践，我了解了蚕的生长发育过程，掌握了养蚕的基本技术，提高了自己的动手能力和实践操作能力。
养蚕的实训报告
随着我国农业现代化的推进，蚕桑产业作为我国传统优势产业，在农业经济中占有重要地位。
为了深入了解蚕桑生产过程，提高自身实践操作能力，我参加了为期一个月的养蚕实训。
本次实训旨在通过亲身参与养蚕过程，掌握养蚕技术，了解蚕桑产业的发展现状。
二、实训目的1. 熟悉蚕桑生产的基本流程，包括选种、育种、饲养、收获等环节。
2. 掌握养蚕的基本技术，如蚕卵孵化、幼虫饲养、病虫害防治等。
3. 了解蚕桑产业的发展趋势，为今后从事相关领域工作打下基础。
三、实训内容1. 蚕卵孵化：在实训过程中，我们首先学习了蚕卵孵化技术。
通过观察蚕卵的颜色、形状等特征，选择优质蚕卵进行孵化。
孵化过程中，要注意保持适宜的温度和湿度，以确保孵化率。
2. 幼虫饲养：幼虫饲养是养蚕过程中的关键环节。
我们学习了如何配制饲料、控制饲养环境、观察幼虫生长状况等。
在饲养过程中，要定期更换饲料，保持饲养环境的清洁卫生，预防病虫害的发生。
3. 病虫害防治：了解蚕桑病虫害的成因、症状及防治方法。
在实训中，我们学习了如何识别和防治常见病虫害，如白蚁、蚕瘟等。
4. 收获与整理：当蚕茧达到成熟时，我们学习了如何采摘、整理和加工。
采摘过程中要避免损伤蚕茧，保证茧质。
整理过程中要去除杂质，提高茧的利用率。
四、实训过程1. 前期准备：实训前，我们进行了相关理论知识的培训，包括蚕桑生物学、养蚕技术等。
此外，还参观了蚕桑生产基地，了解了蚕桑产业的发展现状。
2. 实践操作：在指导老师的带领下，我们亲自参与了养蚕的全过程。
从蚕卵孵化、幼虫饲养到病虫害防治，我们逐一进行了实践操作。
3. 总结与反思：在实训过程中，我们认真记录了每一步的操作过程，并对遇到的问题进行了讨论和反思。
1. 掌握了养蚕的基本技术：通过本次实训，我们学会了如何进行蚕卵孵化、幼虫饲养、病虫害防治等，为今后从事蚕桑产业打下了基础。
2. 提高了实践操作能力：在实训过程中，我们亲自动手操作，提高了自己的实践操作能力。
关于养蚕的社会实践报告
一、前言为了深入了解我国传统的农业文化，增强对农业生产的认识，提高自身的实践能力，我选择了养蚕这一具有代表性的传统农业活动作为我的社会实践主题。
通过本次社会实践，我希望能够亲身体验到蚕宝宝的成长过程，了解蚕丝的来历，同时增进对劳动人民辛勤劳作的敬意。
二、实践准备1. 资料收集：在实践前，我通过网络、书籍等途径收集了关于养蚕的基本知识，包括蚕的生长周期、食性、生活环境等。
2. 实践地点选择：考虑到养蚕需要一定的场地和设备，我选择了当地一家专业的养蚕基地作为实践地点。
3. 实践工具准备：根据收集的资料，我准备了养蚕所需的工具，如蚕卵、桑叶、养蚕箱、温度计等。
三、实践过程1. 蚕卵的孵化：在基地工作人员的指导下，我将购买的蚕卵放入养蚕箱中，保持适宜的温度和湿度。
经过几天观察，蚕卵逐渐孵化出小蚕。
2. 蚕宝宝的饲养：小蚕孵化后，我每天按时给它们提供新鲜的桑叶。
在饲养过程中，我学习了如何判断蚕的生长状况，如何适时更换桑叶，以及如何处理病蚕。
3. 蚕宝宝的成长：随着时间的推移，蚕宝宝逐渐长大，食量也不断增加。
我观察到，蚕宝宝的成长过程分为四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
在幼虫阶段，蚕宝宝会经历四次蜕皮，每次蜕皮后体型都会明显增大。
4. 蚕宝宝的结茧：在幼虫最后一次蜕皮后，蚕宝宝开始结茧。
我见证了蚕宝宝从吐丝到结茧的全过程，感受到了它们为生命延续所付出的努力。
5. 蚕宝宝的化蛹：结茧后，蚕宝宝进入蛹期。
在这个阶段，蚕宝宝不吃不动，外形也不再发生变化。
经过一段时间，蚕宝宝化蛹成功。
6. 收获蚕丝：在蛹期结束后，我小心翼翼地剥开茧，发现了里面的蚕丝。
蚕丝洁白细腻，质地柔软，是制作丝绸的重要原料。
四、实践总结1. 认识蚕的生长过程：通过本次实践，我深刻了解了蚕的生长过程，从孵化、幼虫、结茧到化蛹，每一个阶段都充满了生命的奇迹。
2. 体验劳动的艰辛：在养蚕过程中，我亲身体验到了劳动的艰辛。
每天按时给蚕宝宝提供食物、观察生长状况，都需要付出大量的时间和精力。
养蚕与蚕种实习报告
养蚕与蚕种实习报告一、实习目的及背景作为农业专业的学生，养蚕与蚕种是我们必须掌握的基本技能之一、因此，我决定在蚕种养殖场进行为期两周的实习，以了解蚕的生长发育过程和养殖技术。
二、实习内容1.蚕的生长发育过程在实习期间，我观察了蚕的生长发育过程。
蚕是通过蛹化成蝶来完成生命周期的昆虫。
它们从卵孵化出来后，经过5个龄期的生长，最后进入蛹化阶段，形成蚕茧。
蚕茧所产生的丝被称为蚕丝，是非常有价值的纺织原材料。
2.蚕种的养殖技术实习期间，我学习了蚕种的养殖技术。
首先，要选择适宜的蚕种及质量好的蚕卵。
然后，要准备充足的蚕食，以保证蚕种的生长发育。
在养殖过程中，要注意控制环境温湿度，并经常清理蚕箱，防止疾病传播。
最后，要掌握采茧技术，以获得高质量的蚕丝。
三、实习心得体会通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和知识。
首先，我了解到蚕是非常脆弱的生物，需要合适的温度和湿度条件来保证生长发育。
同时，正确的饲养和管理方法对蚕种的生长也至关重要。
其次，我学会了如何选择优质的蚕种和蚕卵，这对于养殖健康的蚕种来说至关重要。
只有选择到优质的蚕卵，才能培育出高质量的蚕丝。
最后，我也深刻体会到了养殖的辛苦和细致。
养蚕需要耐心和细心，需要及时观察和处理蚕的生长问题，并保持蚕箱的清洁和卫生。
四、实习收获和建议通过这次实习，我不仅了解了蚕的生长发育过程和养殖技术，还学到了对农业养殖工作的敬畏之心。
我感受到了一个农场主的辛勤劳作和他们对农业养殖事业的热爱。
在今后的学习和实践中，我将更加注重养蚕与蚕种的技术能力的提高。
同时，我建议在养殖过程中，可以尝试采用一些新的技术手段，如灌溉系统和自动喂食设备，以提高生产效率和产量。
总之，这次实习给我提供了很好的机会来学习养蚕与蚕种的知识和技术。
我会将所学知识应用到实际中，不断改进和提高自己的技术水平，为农业养殖事业的发展做出贡献。
在桑蚕区的社会实践报告
在桑蚕区的社会实践报告社会实践报告地点：桑蚕区日期：2022年3月10日一、实践目的本次社会实践的目的是了解桑蚕区的经济发展状况和社会环境，深入了解桑蚕产业的发展情况，并探讨该产业对当地经济和社会的影响。
二、实践过程1. 桑蚕产业考察我们首先参观了当地的桑蚕养殖基地，了解了桑蚕的生长周期和养殖技术。
通过参观，我们了解到桑蚕的养殖是一项传统的农业产业，具有悠久的历史和丰富的经验。
在参观中，我们还了解到桑蚕的主要产物是桑蚕茧，而茧中的丝线是制作丝绸的重要原材料。
当地的农户通过养殖桑蚕来获得桑蚕茧，再将茧卖给当地的丝绸企业进行加工。
2. 丝绸加工工厂参观随后，我们参观了当地的丝绸加工工厂，了解了丝绸的加工过程和工艺。
在工厂中，我们看到了许多工人正在对桑蚕茧进行脱胶、织布、染色和成品加工。
这些工序需要耐心和技巧，而且需要大量的劳动力。
通过参观丝绸加工工厂，我们深刻认识到丝绸产业对就业的重要性。
许多当地居民通过在丝绸加工工厂工作来维持生计，这一产业对当地经济的发展起到了积极的推动作用。
3. 了解当地社会环境除了桑蚕产业，我们还了解了当地的社会环境。
我们与当地农民和工人进行了交流，他们向我们介绍了桑蚕区的发展历程、政府的扶持政策以及当地的生活状况。
通过与当地居民的交流，我们了解到桑蚕区在保护生态环境和传统文化上做出了很多努力。
例如，他们采用有机的养殖方式，注重生态平衡和无公害生产。
此外，当地政府还积极推动非物质文化遗产的保护和传承。
三、实践收获通过这次社会实践，我对桑蚕产业有了更深入的了解。
我了解到桑蚕产业对当地经济和社会的贡献是不可忽视的，它为当地提供了大量的就业机会，并推动了当地经济的发展。
同时，桑蚕产业本身也是一项传统的民间产业，具有重要的文化价值。
此外，我还对桑蚕养殖和丝绸加工的技术和工艺有了更详细的了解。
在参观过程中，我学到了很多养殖和加工丝绸的技巧，这对我个人的职业发展以及对传统文化的传承都有着积极的影响。
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篇一：养蚕活动设计 养蚕活动 主题由来：在小学实习的时候发现班上的大多数同学都在 养蚕，而且每个人都对养蚕有浓厚的兴趣，课间的时候经常 把自己养的蚕拿出来一起观察讨论，场面十分热闹，但他们 对于怎样养蚕以及养蚕的历史都不太了解，课本上也没有这 些知识，所以设计一个以养蚕为主题的综合实践活动。 活动目标： 能力目标： · 提出有关养蚕的问题 ，能够自主地探究关于蚕的自己 感兴趣的问题。 · 通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰 业的贡献； ·能通过图画和文字整理、表达、交流观察结 果。 知识目标： · 知道养蚕的基本方法和注意事项； · 了解蚕的一生的变化过程 · 了解我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献； 情感、态度与价值观
及全村 3000 多人民群众欢迎你莅临我村检查指导工作，
下面我就永福村蚕桑产业工作进展情
况作一简要汇报，不足之处请各位领导批评指正。
一、
蚕桑产业发展现状 二、主要做法
（一）提升认识，扩大宣传。坚持把发展蚕桑产业作为调
结构、建支柱、富农民的重要工作
来抓，深入细致的开展宣传发动工作，让群众吃透种桑养
蚕的各项扶持政策，让群众真正感
基地，实行立体种殖和管理，采用 先进技术，构设立体框架，四季种植相衔接。注重实用、
美观、绿化和园艺效果为一体，同
时具有观赏性和实效性。
半年来的实践证明：
菜园子工程，既有新鲜的纯绿色蔬菜的收入，又使学生在
参加菜园实践劳动过程中培养劳动
能力，学到一技之长。同时还绿化、美化了校园环境
，
使校园更加靓丽多姿。
门实用技术。了解了农业循环经济、 农业生态经济和农业生态环境的一般知识，树立循环经济
的理念，也使学生体验到了劳动的 艰辛与光荣。同时，还为丰富校园文化生活增添了不少情
趣。 2 、种植基地（菜园） 建设： 20XX 年 2 月，开学 时即启动菜园子建设工程，开始种植部分蔬菜：土豆、香
菜、豌豆、大蒜、菠菜、油菜、水 萝卜；秋季种植萝卜和白菜。作为学校菜地生产实验实习
用餐，倍感舒心。 3 、温馨舒适的住宿 条件：我校现有学生宿舍五栋 38 间，可以满足 450 名学
生住宿。宿舍干净整洁，宽敞明亮。 内设警示语和温馨提示栏， 冬季统一供暖。 环境幽雅温馨，
与喧闹的教学区离而不分，使学 生住宿安静舒适。
4 、方便实用的洗浴 设施： 60 立方米的浴池于 20XX 年 10 月份开工，并于 11
月 15 日前完成了基础设施的主体工 程。浴室建成后，会大大的方便师生洗浴。
5 、多功能的生态厕 所：本厕所是国家支援西部地区旱厕改造工程所建的生态
环保型厕所，是我省 500 院校的试 点工程之一，是秦皇岛市 活动基地和果 园管理新技术推广的有效平台。 学生通过参加果园 实践劳动，学习并掌握了果树嫁接的技术，学到了一至两
蚕共育率达 100%，确保大蚕饲养期
间发病率低、上簇早，蚕茧产量高、质量优、效益好。
（四）管养并重，深挖潜力。一是
狠抓桑园管理，及时进行病虫害防治和中耕施肥管理，提
高亩桑产叶量和亩效益；二是抓好
蚕房建设，积极完善蚕房基础设施 , 使蚕房达到保温保湿、
通风换气和消毒防病的效果 , 为蚕
儿生长提供良好的环境； 三是狠抓科学养蚕， 在养蚕期间，
2 、每日做好蚕房的打扫工作；
3 、蚕房应放在阴凉的地方（ 25 摄氏度左右） 。
二、我们来养蚕，给蚕宝宝记日记
1 、 观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的？
2 、 观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的？
3 、用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？
（用画像、拍照、录像、文字记录等方法）
今天你发现了什么？蚕有多少厘米，颜色是什么样的？
2 、扎紧塑料袋口，减缓桑叶干燥和脱水的时间。
二、蚕的喂食
1 、从冰箱取出的桑叶，需等几分钟，使桑叶恢复到常温
后再喂食。
2 、桑叶不要水洗，保持自然状态。
3 、二龄小蚕的喂食，请选用较嫩的桑叶，每日
1-2 片。
4 、喂养的时间可选择上午或中午。
三、其它注意事项
1 、不要用手抓蚕，应用毛笔的软毛去赶；
村干部、辅导员实行分片包干负
责，对养蚕户进行技术指导，使每一个养蚕环节都必须 按技术规范进行，做到科学化养蚕。
努力把永福村建成全县栽桑养蚕的基地村 , 最终使地方群 众能够真正获得实惠。 （五）严格
交售，增加效益。蚕茧交售工作是一个重要环节，村“两 委”始终将其作为重点工作来抓。
严格执行上级对蚕茧的收购政策及规定，分片包干，责任 到人，实行蚕茧预检、估产制度。
益 ——双庙明德学校生态校园建设工作初见曙光
蒋云
山
各位领导、各位同仁：
大家好！首先我代表
全校师生对大家的到来表示热烈的欢迎。
双庙明德学校是根
据县和的要求 , 依托危房改造和明德
捐赠项目，历经 2 年的建设发展起来的一所农村寄宿制学
校。如今，校园面貌焕然一新，办
学规模逐渐扩大。下面，我仅就我校生态校园建设情况总
及时组织蚕农进行交售，保证蚕茧数量和质量，提高蚕农 和企业的共同经济效益。 三、下
一步打算 一是围绕市、 县、镇发展蚕桑产业的总体思路， 坚持以增加农民收入为核心，加
快产业化进程和促进农业、农村经济发展为目的，进一步 统一思想，加大种养力度，不断进
行技术创新，力争把适宜种桑田地全部规划种桑，真正打 造种桑养蚕专业村。 二是以发展
进食。蚕从孵化出壳到上山结
茧一般要经过 27 天左右（分为 5 龄）。一至三龄蚕宜选用
较嫩的桑叶喂养，四五龄蚕可用普通桑叶。
蚕适合于在温度范围为 22-29 摄氏度的环境中生长，其最
适宜生长温度为 27 摄氏度左右。一条蚕一生所吃的桑叶在
25 克左右。如喂养 40 条蚕，只需 1 千克桑叶。但在实际喂
在
各级领导的关怀和社会各界的大力支
持下，我校生态校园建设工程如期竣工并已投入使用，运
转良好。特别是春季现场会之后。
学校按照统一规划，加大投入力度，截止到目前收到了较
为明显的效果。
（一）打造家园式学 校，让学生充分感受到家的温馨 在生态校园建设中。
我们本着“服务至上”的思想，构建了“一切方便师生” 的服务体系：
养过程中，会有些桑叶浪费，这样需要的桑叶就会多一些。
蚕经过五龄后就要停止吃桑叶，开始寻找合适的地方吐丝
结茧（也叫上山结茧） 。农村一般使用稻草扎成的草山或松
树枝条作为蚕山。作为宠物喂养的蚕，可用一个纸盒子分成
许多小格来代替。
养蚕注意事项
一、桑叶保鲜
1 、把桑叶放置在冰箱冷藏室 （ 5 摄氏度左右） ，以防变质。
1 、纯绿色的伙 食原材料：我们将栽植、种植、养殖基地生产的果、菜、
肉提供给食堂，改善师生伙食，并 按成本价核算，既让师生吃上放心菜，又可减少学生经济
负担。 2 、干净整洁的就餐 场所：建筑面积 320 平方米的师生食堂，干净整洁、宽敞
明亮、设施齐全、操作规范、食品 丰富、物美价廉。微机刷卡售饭，方便快捷。师生在这里
过生态校园建设的方案——全力打
造生态基地建设：一是花园基地；二是菜园基地；三是果
园基地；四是生态循环系统。 （决议
形成之后，校领导亲自带头，带领广大师生，利用课余时
间，积极投身到基地建设中来，齐
动手，共谋划，开创我校生态园建设的新篇章。 ）
三、领导带头，师生
通力合作，投身我校生态校园建设实际（实践管理）
（通过记日记，学生的书面语言能力得到增强， ）
附： 养蚕观察记录表
三、在活动中遇到的困难和新的发现
学生在养蚕的过程中肯定会有许多的问题，和新的发现，
如为什么吃同样的桑叶，处于同样的环境，同一时间出生的
蚕大小却不一样？吃桑叶的蚕和吃人工饲料的蚕，哪一
个长得更好些？等等，发现了一些问题之后，通过自由组合
动和劳动教育两个基地，拓展教育教学渠道，努力打造花
园式、家园式学校，从基础上提升 学校的育人品位，服务学生，贡献社会。
二、精心谋划，制定
切合我校实际的发展路子（方针策略）
为把我校的生态园
办出特色，按照上级领导的指示，我们专门组织召开领导
班子扩大会议，并吸收有专业技术
的老师参加。根据我校实际，经过集体研究讨论，一致通
结汇报如下，并恳请各位提出宝贵
意见，以利改进。
一、更新办学理念。
努力将我校打造成一个花园式、家园式学校（理念）
为
了更好的践行陶行知先生的“生活即
教育，教育即生活” 的理念， 确保学生 “进得来、 留得住、
学得好”，根据新建农村寄宿制学
校发展的需要，我们以创建生态校园为切入点，加强标准
化学校建设，注重开发综合实践活
百花吐芳之时：红的象火、粉的象霞，白的象雪 ??，使整 个校园五彩缤纷，显得格外美丽。
[ 蚕桑产业现场会汇报材料 ] 教学楼，干净明亮，宽敞舒 适；宿舍群，红白相间、井然有序、错落有致。教学区里， 宿舍
区内，花香四溢、青翠欲滴、瓜果茂盛、触手可及。生活 在这里，如同生活在家里一样。
优美的校园环境为 师生提供良好的生活、学习空间。让师生在鲜花盛开，瓜 菜溢香的氛围中生活得舒心，学习 得愉快。 （三）充分利用生态 校园建设基地，推动我校综合实践活动课开展 在生态校园建设中。 我校注重开发综合实践活动基地建设，拓展教育教学的 渠道。使生态校 园建设的教育职能得以充分发挥。 1 、建立了“依托基地、 活动引领、学生探究”的综合 实践活动课程实施形式。 （ 1）依托实践活动
受到蚕桑产业比较效益，抓住市、县大力发展蚕桑产业的
有利时机，增进认识，促进发展。
始终做到早计划、早安排、早落实。
（二）重视科技，
强化培训。根据 20XX年桑园管理及