常见低压电器教案
常用低压电器及电气控制电路电子教案
常用低压电器及电气控制电路电子教案第一章：低压电器概述1.1 低压电器的定义与分类1.2 低压电器的基本结构与原理1.3 低压电器的性能与选用第二章：开关与保护电器2.1 开关电器概述2.2 刀开关、转换开关与断路器2.3 熔断器与热继电器2.4 低压断路器选用与安装第三章：接触器与启动器3.1 接触器的工作原理与结构3.2 接触器的选用与安装3.3 启动器的工作原理与结构3.4 启动器的选用与安装第四章：变频器与软启动器4.1 变频器的工作原理与结构4.2 变频器的选用与安装4.3 软启动器的工作原理与结构4.4 软启动器的选用与安装第五章：电气控制电路基础5.1 电气控制电路的组成与特点5.2 电气控制电路的图形符号与文字符号5.3 电气控制电路的设计与分析方法5.4 电气控制电路的调试与维护第六章：电气控制电路实例分析6.1 简单电气控制电路分析6.2 典型生产机械电气控制电路分析6.3 复杂电气控制电路分析方法与技巧6.4 电气控制电路的优化与改进第七章：可编程控制器（PLC）基础7.1 PLC的定义与工作原理7.2 PLC的硬件组成与功能7.3 PLC的编程语言与指令系统7.4 PLC的安装、调试与维护第八章：PLC控制系统设计与应用8.1 PLC控制系统设计步骤与方法8.2 PLC控制系统的硬件设计与软件编程8.3 PLC在电气控制中的应用实例8.4 PLC控制系统的故障诊断与维修第九章：电气控制系统的设计与仿真9.1 电气控制系统设计原则与方法9.2 电气控制系统仿真技术简介9.3 电气控制系统仿真软件的使用9.4 电气控制系统仿真实例分析第十章：电气工程案例分析与实践10.1 电气工程项目概述10.2 电气控制系统施工与验收10.3 电气工程案例分析10.4 电气工程实践操作与技能训练重点和难点解析第一章：低压电器概述重点环节：低压电器的定义与分类、基本结构与原理。
补充说明：详细解释低压电器的概念，包括其工作电压范围；阐述不同类型低压电器的功能和应用场景；解析低压电器的工作原理，如接触器、断路器等。
低压电器基础知识教案
低压电器基础知识教案第一章：低压电器概述1.1 低压电器的定义与分类1.2 低压电器的作用与重要性1.3 低压电器的应用领域第二章：低压断路器2.1 低压断路器的结构与原理2.2 低压断路器的类型及特点2.3 低压断路器的选择与使用第三章：接触器3.1 接触器的结构与原理3.2 接触器的类型及特点3.3 接触器的选择与使用第四章：继电器4.1 继电器的结构与原理4.2 继电器的类型及特点4.3 继电器的选择与使用第五章：低压电器的设计与选型5.1 低压电器设计的基本原则5.2 低压电器选型的依据与注意事项5.3 低压电器的设计案例分析第六章：低压电器的主要参数及测试6.1 低压电器的主要参数6.2 低压电器的测试方法及设备6.3 低压电器测试的注意事项及故障分析第七章：低压电器的安装与维护7.1 低压电器的安装要求及步骤7.2 低压电器的维护方法及周期7.3 低压电器故障的排除与修复第八章：低压电器的安全性与可靠性8.1 低压电器的安全性要求及措施8.2 低压电器的可靠性指标及提高方法8.3 低压电器的安全性与可靠性评估方法第九章：低压电器的节能与环保9.1 低压电器节能的意义与方法9.2 低压电器环保的要求与措施9.3 低压电器节能与环保的应用案例第十章：低压电器的发展趋势与应用前景10.1 低压电器市场的现状与趋势10.2 低压电器技术创新与发展方向10.3 低压电器在新能源及智能化领域的应用前景重点和难点解析一、低压电器概述难点解析：低压电器的作用与重要性，需要深入理解其在电力系统中的关键作用，以及在不同应用领域中的具体应用场景。
二、低压断路器难点解析：低压断路器的结构与原理，需要理解其工作原理以及如何根据实际需求选择合适的断路器。
三、接触器难点解析：接触器的结构与原理，需要深入理解其工作原理以及在电路中的作用。
四、继电器难点解析：继电器的结构与原理，需要理解其工作原理以及如何根据实际需求选择合适的继电器。
常用低压电器及电气控制电路电子教案
常用低压电器及电气控制电路电子教案第一章：概述1.1 课程介绍本课程旨在让学生了解和掌握常用低压电器及其电气控制电路的基本原理、结构和应用。
通过学习，学生能够熟悉各种低压电器设备的工作原理，具备分析和设计简单电气控制电路的能力。
1.2 教学目标1. 了解低压电器及电气控制电路的基本概念。
2. 掌握常用低压电器的结构、原理和应用。
3. 学会分析电气控制电路，并能设计简单的电气控制电路。
1.3 教学方法采用讲授、实验、讨论相结合的教学方法，通过实例分析，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。
第二章：低压电器的基本原理与结构2.1 低压电器的分类介绍低压电器的分类，包括断路器、接触器、继电器、开关电器等。
2.2 基本原理讲解低压电器的工作原理，包括电磁原理、热原理、机械原理等。
2.3 结构与功能详细介绍各类低压电器的结构及其功能，如断路器的灭弧原理、接触器的触点系统等。
第三章：常用低压电器设备3.1 断路器介绍各类断路器的特点、选用方法及其应用。
3.2 接触器讲解接触器的工作原理、选用要点及其应用。
3.3 继电器详细介绍继电器的类型、结构、原理和应用。
3.4 开关电器介绍开关电器的基本原理、结构及应用，包括刀开关、按钮开关等。
第四章：电气控制电路的基本环节4.1 控制电路的组成讲解电气控制电路的基本组成，包括电源、控制设备、执行设备等。
4.2 基本控制环节介绍电气控制电路的基本环节，如启动、停止、正反转、顺序控制等。
4.3 控制电路的设计方法讲解电气控制电路的设计方法，包括继电器控制电路、接触器控制电路等。
第五章：电气控制电路实例分析5.1 电动机控制电路分析电动机的启动、停止、正反转等控制电路实例。
5.2 典型机械设备控制电路分析典型机械设备的电气控制电路，如C650车床、万能铣床等。
5.3 电气控制电路的故障分析与维修介绍电气控制电路故障的分析方法及其维修技巧。
第六章：电气控制电路的优化6.1 控制电路优化的意义讲解电气控制电路优化的重要性，包括提高效率、降低成本、增强可靠性等。
常用低压电器教案
常用低压电器教案
语言表达的学生有帮助。
3、交流接触器（板书）
1）展示图片及实物交流接触器
2）识别庐山真面目。
活动三：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装交流接触器。
3）介绍交流接触器结构与工作原理
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出）
4、热继电器（板书）
1）展示图片及实物热继电器
2）识别庐山真面目。
活动四：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装热继电器。
3）介绍热继电器结构与工作原理
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出）
5、按钮（板书）
1）展示图片及实物按钮
2）识别庐山真面目。
活动五：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活
动，分组拆装按钮。
3）介绍按钮结构与工作原理
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出）
6、电动机点动控制电路的分析（板书）
1）展示电动机点动控制电路图
2）讲解电动机点动控制电路原理
3）让学生分组讨论电动机点动控制电路的实现方法
1）电动机点动控制电路图
2）电动机点动控制电路原理
3）电动机点动控制电路实现方法
教师引导学生深入思考，促进学生独立思考、自主研究。
学生在小组内互相讨论，积极参与，共同完成活动。
教师在旁
边指导，及时纠正错误。
学生通过实物拆装、图片展示、电路图讲解等多种方式研究，易于理解和记忆。
常用低压电器教案
Date: 2020/9/3
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CH4 常用低压电器
第二节 开关电器
一、刀开关
3.负荷开关 (1) ❖ 用途：作不频繁带负荷操作和短路保护用。 ❖ 结构：由刀开关和熔断器组合成。瓷底板上装有进线
座、静触头、熔丝、出线座及刀片式动触头， 工作部分用胶木盖罩住，以防电弧灼伤人手。 ❖ 分类：单相双极和三相三极两种
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专业核心能力模块－
电气控制线路设计相关知识
项目一 常用低压电器
Date: 2020/9/3
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CH4 常用低压电器
教学目标：
1、低压电器的基本知识； 2、开关电器的选择； 3、接触器的选择； 4、继电器的选择； 5、熔断器的选择； 6、主令电器的选择。
Date: 2020/9/3
Date: 2020/9/3
Page: 7
CH4 常用低压电器
第二节 开关电器
一、刀开关
❖ 作用：隔离电源，不频繁通断电路 ❖ 分类：
✓ 按刀的级数分:单极、双极和三极 ✓ 按灭弧装置分：带灭弧装置和不带灭弧装置 ✓ 按刀的转换方向分为：单掷和双掷 ✓ 按接线方式分为：板前接线和板后接线 ✓ 按操作方式分为：手柄操作和远距离联杆操作 ✓ 按有无熔断器分：带熔断器和不带熔断器
衔铁
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第一节 低压电器的基本知识
二、电磁式电器
3.触头系统——通过触头的开合控制电路通、断。
❖ 类型
桥式触头 指形触头
❖ 材料：一般采用铜材料制成；对于小容量电器常用银
质材料制成
点接触
面接触
Date: 2020/9/3
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CH4 常用低压电器
常用低压电气元件授课内容教案
常用低压电气元件授课内容教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握低压电气元件的基本概念、种类和作用。
2. 使学生能够识别和运用常用的低压电气元件，并理解其在电路中的工作原理。
3. 培养学生的实际操作能力，提高他们在电气领域的综合素质。
二、教学内容1. 低压电气元件的基本概念及分类1.1 低压电气元件的定义1.2 低压电气元件的分类2. 常用低压电气元件介绍2.1 开关元件2.1.1 刀开关2.1.2 按钮开关2.1.3 行程开关2.2 保护元件2.2.1 熔断器2.2.2 热继电器2.2.3 漏电保护器2.3 控制元件2.3.1 接触器2.3.2 磁力启动器2.3.3 继电器3. 低压电气元件的安装与接线3.1 开关元件的安装与接线3.2 保护元件的安装与接线3.3 控制元件的安装与接线4. 低压电气元件的工作原理及应用4.1 开关元件的工作原理及应用4.2 保护元件的工作原理及应用4.3 控制元件的工作原理及应用5. 低压电气元件的维护与故障处理5.1 低压电气元件的维护5.2 低压电气元件的故障处理三、教学方法1. 采用讲授法，讲解低压电气元件的基本概念、种类和作用。
2. 采用演示法，展示常用低压电气元件的实物和接线图。
3. 采用实践操作法，让学生亲自动手操作，熟悉低压电气元件的安装与接线。
4. 采用案例分析法，分析低压电气元件在实际电路中的应用和故障处理。
四、教学准备1. 准备低压电气元件的实物、图片和教学视频。
2. 准备低压电气元件的原理图和接线图。
3. 准备实验设备和工具。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对低压电气元件的基本概念和种类的掌握情况。
2. 动手操作：评价学生在实际操作中安装和接线的能力。
3. 课后作业：布置相关题目，检查学生对课堂内容的消化吸收情况。
4. 综合测试：通过笔试或实践考核，评估学生在低压电气元件领域的综合素质。
六、教学实践与操作6. 操作练习：低压开关元件的使用6.1 学生分组进行刀开关、按钮开关和行程开关的操作练习。
第一章 常用低压电器
第一章常用低压电器授课章节0 绪论§1-1 低压电器的作用与分类§1-2低压开关周次第1周总第1次课教学目的和要求1、明确本课程研究的对象和内容，及其在培养高级工程技术人才全局中的地位、任务和作用；对控制工程学科的发展现状有所了解。
2、掌握低压电器在工程中的作用与分类；掌握低压开关的选择原则和使用方法重点难点掌握本课程研究的对象及内容，熟练掌握低压电器在工程中的作用与低压开关的选择原则和使用方法。
教学手段多媒体课堂教学，利用多媒体动画，并结合实际问题讲解教学时数2学时教学过程和教学内容备注0 绪论一.课程的性质与任务本课程是一门实践性很强的专业必修课，本课程是在学习《电机原理》、《电力拖动基础》之后，并进行了电工基本技能技能实践的基础上进行讲授的，以使学生具有较牢固的基础理论知识和较强的感性认识。
本课程的基本任务是：1、熟悉常用控制电器的基本结构、工作原理、用途及型号意义，达到正确使用和选用的目的。
2、熟练掌握电气控制线路的基本环节，具有对一般电气控制线路的分析能力。
3、熟悉典型生产设备电气控制系统，具有从事电气设备安装、调试、运行维护、处理故障的能力。
4、具有设计和改进一般生产设备电气控制线路的能力。
5、掌握可编程控制器的基本原理，能根据工艺过程和控制要求正确选用可编程控制器并完成程序设计，经调试用于生产过程的控制。
本课程研究的对象和内容，了解学什么，做什么？由课程名称引入控制工程用图表的方式说明本课程在专业、学科中的地位二、《电气控制与PLC技术》课程研究的内容第一编电气控制技术第一章常用低压电器（4学时）；第二章电气控制线路的基本控制（8－10学时）；第三章电气控制系统分析（8－10学时）；第四章电气控制系统的设计（6－8学时）。
第二编PLC控制技术第五章可编程控制器概述（2学时）；第六章三菱FX2N可编程控制器及其基本指令的应用（8－10学时）；第七章FX2N可编程控制器步进指令及状态编程（8学时）；第八章FX2N可编程控制器应用指令及其编程（10－12学时）；第九章控制系统设计与CC-Link工控网络技术（6学时）；第十章OMRON可编程控制器及应用（4学时）；第三编电气控制与PLC控制器技术实验与实训第十一章电气控制实验与实训（8学时）；第十二章PLC控制系统设计与仿真实验（8学时）；研究在进行具体的控制任务时电气设备的选型、组合、实现控制任务的系统控制方案的设计等问题。
第5章 常用低压电器教案
第5章 常用低压电器（2学时）【教学目的要求】通过教学，使学生了解常用低压电器的相关知识，认识各种常用低压电器，了解继电接触器控制基本原理，并具有基本的分析和电气识图能力。
【教学内容】常用控制电器，包括刀开关、按钮、熔断器，交流接触器、热继电器、中间继电器，低压断路器。
【教学重点】熟悉常用的控制电器及选用，认识它们的国标文字及图形符号。
【基本内容】5.1 低压电器的分类凡额定电压低于1000V的控制和保护等电气设备，均称为低压电器。
低压电器是控制系统中最常用的电器设备，按其用途可分为控制电器和保护电器。
在工业企业中常用的控制电器有闸刀开关、组合开关、按钮、接触器、继电器等；保护电器如熔断器、自动空气开关、热继电器等。
它们大都具有接通或断开电路的作用，也就是说，可把它们看成不同性质和用途的开关。
按低压电器动作性质又可分为自动电器和手动电器两类。
手动控制电器是由工作人员手动操作的，如闸刀开关、组合开关、按钮等；而自动控制电器则是按照指令、信号或某个物理量的变化而自动动作的，如各种继电器、接触器和行程开关等。
本章介绍几种常用的低压电器。
5.2 手动控制电器1 闸刀开关闸刀开关广泛用于500V以下的电路中接通和断开小电流电路，或作为隔离电源的明显断开点，以确保检修、操作人员的安全。
刀开关的结构简单，主要部分由刀片（动触头）和刀座（静触头）组成。
HK系列开启式负荷开关，又称胶盖瓷底刀开关，如图5-1 a 所示，按极数可分为二极和三极。
这种开关结构简单，应用十分广泛。
它可用在容量不大的低压电路中，作为不频繁的接通和切断电路之用，也可用来对小容量的电动机作不频繁的直接启动。
图中b为刀开关在电路中的符号。
图5-1 刀闸开关刀开关常作为电源的引人开关，而不用它直接接通或断开较大的负载。
也可用于低压配电盘和配电箱上，作为隔离开关使用。
在连接刀开关时应该注意，电源线接在刀座上，而负载则接在刀片上。
还有一种HH系列封闭式负荷开关，由动触刀，静触座、操作手柄、速断弹簧及熔断器等组合在一起，并装于封闭的铁壳之中，因此又称为铁壳开关。
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常见低压电器教案
常见低压电器
（
教学设计理念
电子是一门专业理论深，实践性很强的专业。
不懂理论的操作只能停留在表层，只学理论不操作也是白费心思。
而现有的教材理论知识体系性强，我们需要针对职高生特点，对教材进行理论知识与操作及实际应用的前面整合，在课堂教学中让学生接触实物、展示实际电路，以解决实际问题为动力进行教学。
理论的教学结合实践应用，理论知识以直观的画面呈现给学生，重点培养和突出学生的实际问题的分析、应用能力和动手能力。
突出在做中学，先动手再渗透理论知识。
另外，课堂的教学中应该突出教学中的互动（师生互动、生生互动），通过学生的探究学习及社会实践来自主获取新知识，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同帮助、共同发展的课堂教学。
这样就能真正使职高生
教学手段视频录像等教学资源的立体、综合运用，增强专业课的吸引力，理论知识与实际应用电路相结合，通过小组合作动手操作等方法，增强学生动手能力与理论知识的理解能力，提高学生的学习积极性，激活学生的内在求知欲，最大限度地把教学效果落到实处。
教
学过程教学内容及教师活动
学生
活动
设计
意图
导入一、导入
1、利用多媒体展示我校
数控专业学生在学校车间
普车CL6140上操作的录
像。
提问：这台车床的主轴在高
学生
观察
学校
数控
专业
学生
操作
的普
通车
床，
回答
问
学生在
学校已
参观过
车床，并
且以后
还要去
车床上
熟悉车
床电路。
在很短
的时间
内吸引
学生的
新授2、多媒体展示学生操作的电
工板控制电动机转动的录
像。
（引出今天要讲的低压电
器：刀开关，熔断器，交流
接触器，热继电器，按钮）
3、让学生寻找生活中的
它们。
提问：你见到过这些低压电
器吗？用在哪些地方？它们
有什么作用呢？
二、新授
常见低压电器（板书）
1、刀开关（转换开关）（板
书）
（1）展示图片：转换开关。
学生
分成
小
组，
动手
操
作，
讨
论，
进行
合作
学
习。
板上。
可大致
了解一
下学生
对这些
低压电
器的了
解程度，
以便更
好地开
展教学。
以图片
的形式
让学生
先直观
地了解
低压电
器。
针对职
高生特
点，专业
技能和
理论知
识的教
学采取
在做中
学。
先动
手，再渗
透理论
知识。
活动一：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装转换开关。
（3）介绍转换开关结构与工作原理。
（多媒体）
1）结构及组成的部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出） 4）符号
5）学生使用万用表测试转换开关
2、熔断器（板书）
（1）展示图片及实物螺旋式熔断器
（2）识别庐山真面目。
学生
分组
合
作，
积极
讨
论、
完成
练习
纸上
任
务，
并踊
跃发
言，
教师
引导
学生
得出
结
论。
示出来，
实物与
图片结
合，直观
易懂。
对
难于用
语言表
述的知
识难点
进行突
破。
学生
能自己
找出答
案。
调动学
生自我
参与课
堂的积
极性，通
过设置
任务的
形式开
展教学。
组一个负责人负责本组活动，分组拆装螺旋式熔断器。
（3）展示熔断器部件图片，介绍结构与工作原理（多媒
体）
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出） 4）符号
5）学生使用万用表检测熔断器。
2、交流接触器（板书）
（1）展示图片及实物交流接触器
（2）识别庐山真面目。
学生
分组
合
作，
积极
讨
论、
完成
练习
纸上
任
务，
并踊
跃发
言。
重点。
学生分
组讨论，
加强合
作。
教师
不要把
知识强
加于学
生，而是
让学生
自己去
分析，合
作讨论
解决。
培养学
生的知
识分析
和应用
能力。
动，分组拆装常见型CJ10-10型交流接触器。
（3）展示交流接触器部件图
片，介绍结构与工作原理。
（多媒体）
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出） 4）符号
5）学生使用万用表检测交流接触器。
4、热继电器（板书）
（1）展示图片及实物热继电器学生
讨论
完成
任
务，
画出
电
路。
学生
回顾
今天
知识
作小
结。
力。
学生分
组讨论，
加强合
作。
教师
不要把
知识强
加于学
生，而是
让学生
自己去
活动四：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型JR36-20型热继电器。
（3）展示热继电器部件图片，介绍结构与工作原理。
（多媒体）
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出） 4）符号
5）学生使用万用表检测热继电器。
5、按钮（板书）
（1）展示图片及实物按钮（2）识别庐山真面目
活动五：学生四人一组，每引导学生得出答案。
拓展知识面，教学并不局限于教材知识，要将实用知识加入。
突出教学的实用性。
电子专业主要需要突出学生的实践能力。
再通过工
小结动，分组拆装常见型按钮。
（3）展示按钮部件图片，介绍结构与工作原理。
（多媒体）
1）结构及组成部件
2）工作原理
3）作用（引导学生得出） 4）符号
5）学生使用万用表检测按钮。
电动机控制电路（板书）
设计任务：将低压电器应用于电动机控制电路中。
采用五个熔断器，一个交流接触器，按钮等电器设计最。