五年级科学最新-《沙洲的形成》课件(冀教版五年级下册科学课件) 精品

(五下)科学优秀课件-4.14 沙洲的形成｜冀教版 PPT(24页)

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1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
第四单元:地表缓慢变化
14.沙洲的形成
——第一课时
美丽的崇明岛
崇明岛的地理位置
美丽的崇明岛
崇明岛的变化
思考：什么是沙洲？
沙洲是大河中央一些由沙石堆成的“小岛”。
思考： 1、沙洲由哪些物质组成？ 2、这些物质是哪里来的？ 3、什么地方容易形成沙洲？
沙洲由泥沙和小石子组成，是水流从上游搬运来的。
崇明岛的地理位置
上游
下游
崇明岛
中游
长江下游
长江
上游
思考： 1、河流上游、中游、下游的石块、泥沙、地势、水流速度各有什么不同？ 2、沙洲的形成需要什么条件？ 3、哪些地方容易形成沙洲？
中游下游上游下游石子大小
泥沙地势水流速度
少高、陡快
多低、缓慢
大量的泥沙、大小不同的石子、水流较慢、地势平缓。
沙洲的形成是一个漫长复杂的过程，需要长期的流水冲刷和搬运作用。
思考：
连续一周的大暴雨，会使地表发生什么现象？为什么？
自然界的洪水
自然界的洪水
连续一周的大暴雨，水量急剧增加，洪水顺流而下，极易造成山体滑坡，泥石流和大量的水土流失，威胁居民的生命和财产安全，是山地地区常见的自然灾害。

(五下)科学PPT课件4 沙洲的形成冀教版 (24张)

• 记录员及时记录实验现象，小组合作完成实验后把实验材料放回原位。
• 试着解释沙洲形成的原因。
喷水前：泥沙，小石子位于
上游。
喷水后：泥沙和小石子受到
水流的冲刷和搬运往下游移动，较细的泥沙在下游地势平缓的地方堆积下来。
关于沙洲的形成结论：
沙洲的形成与从上游带来的泥沙堆积有关。在河道变窄处，河道拐弯处，河海交界处，由于水的冲刷、搬运作用，容易形成沙洲。一个
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说和东海交汇处（河海交汇处）
在河道由窄变宽，河道拐弯处，河海交汇处容易形成沙洲。
实验名称：沙洲的形成实验人员：实验目的：探究沙洲的形成实验器材：
喷壶----水流沙土，大小不同的石子----河流中的泥沙、岩石托盘----河流中的环境和地势
实验现象：喷水前
喷水后
模拟实验的过程图
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
上游
下游
河道剖面图
要求：
用沙土和托盘制作一个地势高低不同的河道景观，用喷壶模拟水流，看看喷水前，喷水后，沙土和石子的位置发生了哪些变化？用画图或文字的形式记录下来。

冀教版五年级科学下册第14课《沙洲的形成》教学课件

看！这个小朋友在做什么？
出示鹅卵石图片，说说它们的形状和颜色。
搜集各种各样的鹅卵石，猜想它们原来的形状？
• 鹅卵石圆圆的，有大有小，有各种颜色，还有带花纹的，非常美丽，它们原来是形状各异的岩石。
我认为鹅卵石是这样形成的？
• 经过风化作用崩塌下来的岩石滚落到河中，受到河水冲刷以及石块间的相互摩擦、碰撞，棱角逐渐磨去，体积逐渐变小，形成鹅卵石。
1、除了水，还有什么能搬动沙子和岩石呢? 答：重力、冰川、波浪、生物等能搬动。 2、连续一周的大暴雨，会使地表发生什么变化？为什么？答：大暴雨会使地表发生严重损坏，树倒屋塌，河道破坏，桥梁及铁路毁坏，山体滑坡。因为洪水有冲刷和搬运作用。
活动2：光滑的鹅卵石
我们知道了沙洲是怎样形成的，那你知不知道鹅卵石是怎样形成的？
沙尘暴是怎样形成的，有哪些危害？我们应该怎样防治沙尘暴？
• 1、过度砍伐、垦荒、放牧，导致大面积的森林，草原被退化消失，一到大风天气沙尘卷起形成沙尘暴。 • 2、危害：毁坏耕地，使土地荒漠化阻碍交通。严重影响工程，破坏生态环境。 • 3、植树造林，退耕还林、种草。退耕还木都是防治沙尘暴的措施。
设计模拟实验，验证鹅卵石的形成。 1.找到2~3块有棱角的小砖块或小石块，将其形状记录下来。 2.将小砖块或小石块放入烧杯，并加入适量沙和水，拧紧瓶盖。 3.每位同学依次快速用力摇动烧杯1分钟，观察摇动后小砖块或小石块的变化，并把观察结果记录下来。
64页实验结果
小砖块的形状放入玻璃瓶前第1位同学摇动的结果有棱角棱角、水的搬运作用与水流速度有关。 2、凡是石头都是卵石。 3、河水对岩石有搬运作用和磨圆作用。 4、冰川的流动速度是非常快的。 5、沙尘暴无法治理。 6、我国长江口的崇明岛就属于沙洲。

五年级科学下册_14沙洲的形成冀人版ppt(16张)标准课件

作业：
1、今日的高山在遥远的将来
卵石的形成可能会变成什么模样呢？ 2、以《我的旅行》为题，写
一过你篇程童。见话过故卵事，石再吗现？鹅卵它石们的是形成什么样子的呢？观察图片和实物，说说卵石的特点。
你见过卵石吗？它们是什么样子的呢？观察图片和实物，说说卵石的特点。河流上游的岩石最初是从哪里来的？
的雨水夜晚，
高山上的岩石风化，崩塌，形成了许多大小不同的碎石块。 1、可以先讨论方案，然后再做实验。
会很快流到河里，你认为河道鹅卵石不分大小，都是形似鸟卵、光滑圆润的。
1、今日的高山在遥远的将来可能会变成什么模样呢？你见过卵石吗？它们是什么样子的呢？观察图片和实物，说说卵石的特点。
中的岩石你见过卵石吗？它们是什么样子的呢？观察图片和实物，说说卵石的特点。
zhengliziliao
沙洲的形成鹅卵石的形成
鹅卵石的特点：
卵石的形成鹅卵石不分大小，都是形似鸟卵、光滑圆润的。
你见过卵石吗？它们是什么样子的呢？观察图片和实物，说说卵石的特点。
河流上游
河流中的石块有什么不同？河流中游
河流下游
猜想一下:
它们怎么会到河里来？
河流上游的岩石最初是从哪里来的？你见过卵石吗？它们是什么样子的呢？观察图片和实物，说说卵石的特点。
（2）河道中的碎石块又是怎样变成鹅卵石
的பைடு நூலகம்？
实验：研究水中碎块在外力作用下
的“磨圆作用” 1、可以先讨论方案，然后再做实验。
卵石的形成 2、实验过程中，比一比哪组合作的默契，哪组观察的仔细，哪组完成的顺利。。。。。。
（大你家可见以3、这过交样流卵说汇：石报我。们吗组？使用它的器们材是是—什—，我们么是这样样做子的的——呢，我？们得观出察的结图论是片——和）

五年级科学下册课件-14沙洲的形成-冀人版(共12张PPT)

Event planning is an effective behavior to increase market share.
●３、思考：托盘及托盘的高度，烧杯中水和水量分别模拟实验现象的哪些？（河流中的环境和地势、雨水和雨水量）出示实验要求（课件）
●１、实验器材轻拿轻放，同学之间要团结合作。
●２、如果实验不成功，可以重新实验。
●３、让一名同学执笔，填写好实验报告单。
活动三、讨论沙洲的成因。
思考：１、喷水前后有哪些变化？土壤、大小不同的石子的位置发生了哪些变化。２、如果注入更多的水的时候，会发生什么现象。３、解释沙洲形成过程。
３、解释沙洲形成过程。图上的人在做什么实验？说明了什么？
泥石流发生，桥梁和铁说明水对沙石有搬运作用
Event planning is an effective behavior to increase market share.
路毁坏。 Event planning is an effective behavior to increase market share.
大河中央有一些由沙石堆成的小岛２、如果实验不成功，可以重新实验。３、思考：托盘及托盘的高度，烧杯中水和水量分别模拟实验现象的哪些？（河流中的环境和地势、雨水和雨水量）出示实验要求（
因为洪水有冲刷和搬运作用课件） 3
１、喷水前后有哪些变化？土壤、大小不同的石子的位置发生了哪些变化。
2
添加标题
暴雨，会使地表发生什么上游：石块较大且棱角分明
为了验证同学们的设想，我们利用已有的材料进行模拟实验。１、实验器材轻拿轻放，同学之间要团结合作。
变化？为什么？试用模拟实验的结果，解释自然界洪水的冲击作用和搬运现象

五年级下册科学课件-14沙洲的形成｜冀教版

• 经过风化作用崩塌下来的岩石滚落到河中，受到河水冲刷以及石块间的相互摩擦、碰撞，棱角逐渐磨去，体积逐渐变小，形成鹅卵石。
设计模拟实验，验证鹅卵石的形成。
1.找到2~3块有棱角的小砖块或小石块，将其形状记录下来。
2.将小砖块或小石块放入烧杯，并加入适量沙和水，拧紧瓶盖。
3.每位同学依次快速用力摇动烧杯1分钟，观察摇动后小砖块或小石块的变化，并把观察结果记录下来。
模拟实验
• 注意托盘被抬起的高度。 • “江水源头”的位置、水量、高度。 • 实验中，土壤、大小不同的石子位置的
变化情况。 • 将喷水前的“景观”和实验后的“景观”
画下来。 • 试着解释沙洲形成的原因。
沙洲形成的模拟实验
（1）比较喷水前后的“景观”。（2）讨论：如果注入更多水的时候，会发生什么现象？（3）沙洲的形成：
猜想卵石形成的过程
• 第一阶段：由于河流上游两边高山上的岩石受风化作用，形成了许多大小不同的石块。
• 第二阶段：岩石在被河水搬运过程中，由于受到河水的冲刷，以及岩石间的相互磨擦、碰撞，棱角被逐渐磨去，体积逐渐变小，成为光滑圆溜的卵石。
出示鹅卵石图片，说说它们的形状和颜色。
我认为鹅卵石是这样形成的？
这是沙洲的图片，说说你对沙洲的认识。
美丽的崇明岛
崇明岛的地理位置
崇明岛的变化
长江
上游
中游
下游
探究沙洲是怎样形成的。
沙洲是由什么物质组成的，这些物质会从哪里来？河流上、中、下游不同河段的块有什么不同。沙洲形成需什么样的条件？
我认为沙洲的形成过程：
水流、波浪搬运、堆积作用形成的堆积地貌。
64页实验结果
小砖块的形状

五年级下册科学-14沙洲的形成-冀教版-PPT课堂课件

五年级下册科学－14沙洲的形成-冀教版(共1 4张)-P PT课堂课件（完整版）五年级下册科学－14沙洲的形成-冀教版(共1 4张)-P PT课堂课件（完整版）
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14.沙洲的形成
美丽的崇明岛
崇明岛的地理位置
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崇明岛的变化
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自然界的洪水
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自然界的洪水
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冀人版科学五年级下册9沙洲的形成课件(共23张PPT)

假设：我认为沙洲的形成是由于......
19:30
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探究沙洲的形成过程
通过实验来验证。
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流水如何塑造地表形态
做模拟实验，研究降雨时形成的水流对地表会产生什么影响。
用沙子和泥土堆成一个土堆，观察在同样的“降雨量”下，土堆的不同位置受到水流冲刷影响的情形。
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光滑的鹅卵石假设：我认为鹅卵石的形成是由于......
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你发现河床上石头有什么变化？
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岩石在流水的搬运过程中互相摩擦、碰撞，逐渐形成卵石和沙。
上游大石头
中游大卵石下游小卵石和沙
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光滑的鹅卵石通过实验来验证我们的假设是否正确。
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探究沙洲的形成过程光滑的鹅卵石认识流水地貌
探究沙洲的形成过程
当我们乘船沿江而下时，有时会看到大河中央有一些由沙石堆成的“小岛”，人们称它们为沙洲。
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探究沙洲的形成过程
观察下图，猜想沙洲是怎样形成的？
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沙石从哪里来？沙石在什么情况下会沉降下来？在什么情况下水流速度会减慢？
解释自然界洪水的冲刷和搬运作用。
19:30
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探究沙洲的形成过程
19:30
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河流会侵蚀两岸的土地吗？
19:30
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19:30
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三角洲的形成是水在地表流动的过程中，塑造地表形态的一个例子。
19:30
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阅读材料
19:30
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光滑的鹅卵石搜集各种各样的鹅卵石，猜想它们原来的形状，以及它们是怎样形成的。

冀教版科学五年级下沙洲的形成.ppt

看！这个小朋友在做什么？
设计模拟实验，验证鹅卵石的形成。
1.找到2~3块有棱角的小砖块或小石块，将其形状记录下来。
2.将小砖块或小石块放入烧杯，并加入适量沙和水，拧紧瓶盖。
3.每位同学依次快速用力摇动烧杯1分钟，观察摇动后小砖块或小石块的变化，并把观察结果记录下来。
观察结果：
小石块的形状
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:10esday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM