体育与健康《篮球传切配合1》优质教案、教学设计

篮球传切配合教学设计

一、指导思想：

本课贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念。篮球是学生

喜欢的体育项目，它能发展提高学生的协调性、领悟性和合作能力。本节课教学中通过

传切配合战术的练习，加强学生的基本素质，并对基本战术有一个初步的认识，提高

技战术的教学实效性；通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强

学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感

二、教材分析

本节课篮球进攻战术基础配合之一传切配合。它是在学生已经掌握了运球、传球、接球、投篮进攻技术的基础上开展的两人或三人的基础配合。主要学习一传一切和空切的配合方法，以达到在比赛中运用的目的。针对学生实际情况安排好分层次教学，引领学生科学锻炼掌握技术技能。

三、教学目标：

1.学习篮球传切配合的技术要领，通过本课的教学使80%以上的学生能掌握传切

配合的运用时机以及注意队员之间的协调配合与应变。

2.发展学生的速度、弹跳和灵敏等身体素质，提高学生战术配合的意识和能力。

3.激发学生学习兴趣，加深同学之间的交往与合作情感，培养学生勇于进取，团结

协作的良好品质。

四、教学重点和难点：

1、重点：传球后切入时机和多变的传球手法

2、难点：突然快速的摆脱防守，将球准确传到切入队员的进攻位置五、教学过程

准备部分：采用绕场地行进间运球的方式逐渐热身，通过持球热身操练习，活动各

关节，通过球性练习，集中学生注意力，体现学生运球能力，并迅速进入运动状态。

基本部分：采用逐步递进的教学形式，复习行进间上篮和接传球上篮，为学习传切

配合做铺垫练习，提高学生跑动传接球能力，然后通过展板讲解、示范、学习一传一切配合和空切配合，引导学生练习，进行分层逐步进行传切配合练习，通过设问、释疑、引导学生自我分析、强化配合技能；再通过学生之间的相互协作、学生展示、师生点评等方法，促进学生掌握传切配合的基本方法。最后通过小组教学比赛，尝试应用传切配合，

巩固所学技战术，感受篮球运动的乐趣。

结束部分：通过学生自己谈课堂学习体会、练习感受的方法，自评互评学习情况和效果，在教师的带领指导下，使学生的身心得到放松，小结，回收器材，结束本课。

六、安全保障和措施：

篮球课堂上易发生身体碰撞、容易受伤，所以，必须强化课堂组织过程，加强组织纪律和安全教育。教学中不断提醒学练要求，强调安全问题；比赛时，要求学生注意身体对抗技巧，跳起落地时注意缓冲；提高自我保护意识，提醒学生合理分配体力，注意控制运动负荷。做好预防工作，避免伤害事故。

七、器材及场地

1 块篮球场地、标志桶8 个、篮球20 个、小黑板1 个、话筒1 个、音乐播放器1 个。

八、预期效果

1、70%的同学掌握基本技术

2、平均心率115 次/分左右

3、练习密度60 —70%

体育与健身课时计划

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热身练习

传球练习

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地传球练习

评价标准：

合格：能运用反向原则摆脱防守，切入路线正确良好：在合格基础上，能顺利接球做行进间上篮动作

优秀：在良好基础上，行进间上篮命中一传一切路线示意图：一传一切：组织后卫纵切

一传一切：前锋队员横切

空切练习图示：

防守练习：

图四：加防守的练习