关于家庭教育的三个重要认识
家庭教育指导观
家庭教育指导观一、家庭教育的重要性随着社会的不断发展，家庭教育作为教育体系的重要组成部分，其重要性日益凸显。
家庭教育是人类教育实践的基石，是学校教育和社会教育的基础。
良好的家庭教育能够培养孩子健康的心理、积极的态度和正确的价值观，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。
二、家庭教育的基本原则1.尊重与理解：尊重孩子的个性、兴趣和需求，理解孩子的成长规律，是家庭教育的首要原则。
家长应关注孩子的内心世界，倾听他们的声音，促进孩子的自主发展。
2.以身作则：家长应成为孩子的良好榜样，通过自身的言行来影响和引导孩子。
在家庭教育中，身教重于言教，家长应树立正确的价值观和行为准则。
3.适度期望：家长应对孩子有合理的期望，既不过高也不过低。
适度期望有助于激发孩子的潜能，促进他们的成长进步。
4.科学引导：家长应遵循科学的家庭教育方法，了解孩子的发展规律和心理特点，根据实际情况调整教育方式，以达到更好的教育效果。
三、家庭教育的方法和技巧1.情感交流：建立良好的情感交流渠道是家庭教育的关键。
家长应经常与孩子沟通，了解他们的生活和学习情况，给予积极的反馈和支持。
2.激发兴趣：家长应关注孩子的兴趣和爱好，通过引导和培养，激发他们的求知欲和探索精神。
3.责任教育：培养孩子的责任感是家庭教育的重要任务。
家长应让孩子明白自己的责任和义务，从小事做起，逐渐培养他们的责任感。
4.表扬与批评：在家庭教育中，表扬和批评都是必要的手段。
家长应根据实际情况灵活运用，表扬要适度、有原则，批评要合理、有分寸。
5.家校合作：家长应与学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现和学习情况，共同参与孩子的教育过程，形成教育合力。
四、家庭教育与社会、学校的协同1.社区资源的利用：社区是家庭教育的有力支持平台。
家长应充分利用社区资源，如图书馆、博物馆、文化中心等，为孩子提供丰富的教育体验。
2.社会问题的关注与引导：面对社会问题，家长应及时关注并引导孩子正确看待，培养他们的社会责任感和公民意识。
对家庭教育的认识与想法怎么写
对家庭教育的认识与想法怎么写家庭教育是一个孩子成长过程中非常重要的一环。
它是指家长通过言传身教和日常生活中的各种方式对孩子进行教育和培养，传授正确的价值观、道德观和生活技能，使孩子成为一个有道德感、责任感、自信心和独立思考能力的人。
首先，家庭教育是孩子最早接触到的一种教育方式。
在孩子出生后的早期阶段，家庭是孩子唯一的环境和资源来源，父母的行为举止以及对孩子的言传身教，对孩子的发展起着至关重要的作用。
家庭教育的影响因素非常多样化，包括家庭的文化背景、家庭成员之间的关系、家庭成员的价值观念等等。
良好的家庭教育可以为孩子的成长提供良好的学习环境和人际交往基础，塑造他们正确的人生观和世界观。
其次，家庭教育在孩子成长过程中具有持久而深远的影响。
孩子从小到大，会通过日常生活中的亲身经历和与家人的互动来获取知识、技能和态度等。
家庭教育并不仅限于学校教育所涵盖的学科知识，更重要的是关注孩子整体人格的培养和成长。
良好的家庭教育可以培养孩子正确的价值观，如尊重他人、勤劳好学、诚实守信等，以及积极的社交能力、解决问题的能力和创新思维等。
这些都是孩子成为一个全面发展的人所必备的品质。
最后，家庭教育需要家长的积极参与和投入。
家长是孩子最亲近的人，他们的言行举止直接影响到孩子的成长。
家长需要时刻关注孩子的需求和成长情况，为孩子提供温暖的家庭环境和稳定的情感支持。
他们应该成为孩子的榜样，以自己的行为影响孩子的价值观和道德观。
同时，家长还应该注重与孩子的交流和沟通，关心他们的心理需求和情感表达，尽力满足孩子的发展要求，给予他们合适的指导和支持。
综上所述，家庭教育在孩子的成长中起着不可替代的作用。
良好的家庭教育有助于培养孩子的良好品质和积极心态，提供良好的学习环境和人际交往基础，帮助孩子建立正确的人生观和世界观。
因此，家长应该积极参与和投入到家庭教育中，给予孩子良好的教育和成长环境，帮助他们健康地成长。
家庭教育心得体会初三(3篇)
第1篇随着我国社会经济的快速发展，家庭教育在孩子的成长过程中越来越受到重视。
作为初三学生的家长，我深刻认识到家庭教育的重要性，并在实践中不断摸索、总结，以下是我在家庭教育方面的心得体会。
一、营造良好的家庭氛围1. 关爱孩子，关注孩子的心理健康。
作为家长，我们要关心孩子的成长，关注他们的心理健康。
在孩子遇到困难时，给予他们鼓励和支持，让他们感受到家庭的温暖。
同时，要尊重孩子的个性和兴趣，培养他们的自信心。
2. 亲子互动，增进感情。
家长应多与孩子沟通交流，了解他们的内心世界。
通过亲子活动，如一起做家务、旅行、看电影等，增进彼此的感情，让孩子感受到家庭的关爱。
3. 营造和谐的家庭氛围。
家庭成员之间要相互尊重、关爱，避免家庭矛盾。
家长要以身作则，树立良好的榜样，为孩子创造一个温馨、和谐的成长环境。
二、关注孩子的学习生活1. 培养孩子的学习兴趣。
家长要关注孩子的学习兴趣，发现他们的潜能，引导他们选择适合自己的学习方式。
在学习过程中，鼓励孩子积极参与，培养他们的自主学习能力。
2. 合理安排学习时间。
家长要帮助孩子制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间进行学习、休息和娱乐。
同时，要关注孩子的作息规律，保证他们有充足的睡眠。
3. 关注孩子的心理健康。
在学习过程中，家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决他们遇到的问题。
当孩子遇到挫折时，给予他们鼓励和支持，帮助他们度过难关。
三、培养孩子的良好习惯1. 培养孩子良好的生活习惯。
家长要教育孩子养成良好的作息习惯、饮食习惯和卫生习惯。
例如，按时作息、不挑食、保持个人卫生等。
2. 培养孩子良好的学习习惯。
家长要教育孩子学会时间管理，合理安排学习时间。
同时，培养孩子认真、细心、勤奋的学习态度。
3. 培养孩子良好的道德品质。
家长要注重培养孩子的道德观念，教育他们尊老爱幼、诚实守信、乐于助人等。
让孩子在日常生活中践行道德规范，成为一个有道德的人。
四、引导孩子树立正确的价值观1. 教育孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
中国传统家庭教育观念
中国传统家庭教育观念主要体现在以下几个方面：
孝道教育：孝道是中国传统的美德之一，重在强调子女对父母的尊敬和孝顺。
在家庭教育中，父母会教育孩子尊重长辈，关心家庭，不断完善自己，为家族争光等等。
知识教育：家长通常都会注重孩子的学业，帮助他们学习知识并关注他们的成绩。
传统家庭教育注重的是扎实的基础功夫，而非依靠聪明才智单打独斗，因此在教育孩子时强调基本功训练，重视专业技能的获取和发展。
修身教育：修身是中国传统文化的核心，家庭教育中也非常注重让孩子养成良好的品德和礼仪。
通过学习古典和经典文化，培养孩子的人文素养，让他们树立正确的价值观和道德观。
施教教育：家长通常会对孩子进行严格的制约和要求，不断推动他们进步。
以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅相关网站。
你对家庭教育的重要性有何看法？
你对家庭教育的重要性有何看法？家庭教育是指家长对子女的思想、品德、知识、文化、习惯、态度以及行为等方面进行的种种关心、引导和培养。
众所周知，家庭教育对子女的成长产生着至关重要的影响。
那么，你对家庭教育的重要性有何看法呢？下面，本文将从三个方面阐述家庭教育的重要性。
一、培养良好的道德标准道德是指个人在社会交往中得到的一种准则，是判断行为好坏的基本标准。
良好的道德标准是人格完善和健全的重要体现。
这其中，家庭教育起着至关重要的作用。
家长是孩子道德认识的第一知识点，是指引孩子树立正确的人生观、价值观的重要人物。
因此，家庭教育是培养孩子良好道德标准的首要任务之一。
1.从小灌输正义、宽容的思想，重视诚实、友善、责任感等价值观。
2.引导孩子在日常生活中，从小事做起，培养孩子良好的习惯和规范。
3.着重加强行为规范的培养，在孩子成长过程中注重细节问题。
二、发展学科技能现代社会，文化素质是每个家长给予子女最宝贵的礼物。
为了让子女在学习上有更好的发展，家庭教育必须要引导孩子对各项科目有兴趣和热情。
有了良好的学术基础，未来孩子们的职业事业是更有保障的。
1.为孩子量身制定合理的学习计划，根据孩子的兴趣和特长引导孩子正确认识各种知识和技能，培养孩子学习动力。
2.关注孩子的学习阶段，让孩子开心地学习，不给孩子带来过多的压力3.严格管理孩子的学习，避免孩子沉迷于玩乐，延误成长。
三、培养身心健康身心健康是指身体和精神健康两个方面，这对于孩子的成长十分重要。
家庭教育对于孩子的身心发展具有着深远贡献。
1.合理安排孩子的饮食和休息，注重孩子的作息规律，引导孩子爱好体育锻炼2.安排孩子的时间，保证孩子有足够的时间与外界接触和游戏，不要限制孩子太多3.尊重孩子的想法和情感，鼓励孩子表达内心，建立良好的家庭情感关系。
家庭教育是对孩子的最基本的、最长远的、最深刻的教育。
通过最基本的家庭教育的塑造，孩子长大后才会成为一个健康、正义并充满贡献的社会人。
三下乡家庭教育心得体会(3篇)
第1篇随着我国社会的快速发展，家庭教育在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了深入了解家庭教育的重要性，我参加了“三下乡”活动，深入农村地区开展家庭教育调研和实践活动。
通过这次活动，我对家庭教育有了更加深刻的认识和体会。
一、家庭教育的重要性1. 家庭教育是孩子成长的基础家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育对孩子的性格、习惯、价值观等方面有着深远的影响。
一个良好的家庭教育环境，有助于孩子形成健全的人格，培养积极向上的生活态度。
2. 家庭教育是培养孩子综合素质的关键家庭教育不仅关注孩子的学习成绩，更注重培养孩子的综合素质。
良好的家庭教育有助于孩子树立正确的人生观、价值观，提高孩子的道德品质、心理素质和社会能力。
3. 家庭教育是促进家庭和谐的重要途径家庭教育是家庭和谐的基础。
通过家庭教育，家庭成员之间可以增进相互了解、沟通与支持，共同为孩子营造一个温馨、和谐的成长环境。
二、三下乡活动中的家庭教育实践1. 深入了解农村家庭教育现状在活动中，我们走访了多个农村家庭，了解了农村家庭教育现状。
我们发现，农村家庭教育存在以下问题：（1）家长对孩子的教育重视程度不够，对孩子的期望值不高。
（2）家庭教育观念陈旧，家长普遍认为孩子只要学习好就足够了。
（3）家庭教育方式简单粗暴，家长对孩子的教育方法缺乏科学性。
2. 开展家庭教育讲座和培训为了提高农村家庭教育水平，我们组织了家庭教育讲座和培训活动。
讲座内容包括：（1）家庭教育的重要性及对孩子成长的影响。
（2）科学的教育观念和方法。
（3）如何与孩子沟通，建立良好的亲子关系。
通过讲座和培训，家长们的家庭教育观念得到了更新，对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。
3. 开展亲子活动，增进亲子关系我们组织了亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。
活动内容包括：（1）亲子阅读：鼓励家长与孩子一起阅读，培养孩子的阅读兴趣。
（2）亲子游戏：通过亲子游戏，增进家长与孩子之间的互动，提高孩子的社交能力。
家庭教育学点评心得体会(3篇)
第1篇自从学习了家庭教育学这门课程以来，我对家庭教育有了更加深入的了解。
通过课堂学习、案例分析以及实践探索，我对家庭教育的重要性有了更加深刻的认识。
以下是我对家庭教育学点评的一些心得体会。
一、家庭教育的定义与意义家庭教育学是一门研究家庭在个体成长过程中所发挥作用的学科。
家庭教育是指在家庭环境中，父母、长辈以及其他家庭成员对子女进行的有目的、有计划、有组织的教育和引导。
家庭教育的意义主要体现在以下几个方面：1. 培养子女的基本素质：家庭教育是子女接受教育的起点，有助于培养子女的基本素质，如道德品质、行为习惯、学习态度等。
2. 传承家族文化：家庭教育是家族文化传承的重要途径，有助于子女了解家族历史、传承家族价值观和传统美德。
3. 塑造个体性格：家庭教育对个体性格的形成具有重要影响，有助于子女形成积极向上、乐观自信的性格。
4. 促进家庭和谐：家庭教育有助于家庭成员之间的沟通与理解，促进家庭和谐，为子女提供一个温馨的成长环境。
二、家庭教育的现状与问题1. 家庭教育现状：随着社会的发展，家庭教育越来越受到重视。
然而，家庭教育在实施过程中仍存在一些问题。
（1）家长教育观念滞后：部分家长对家庭教育的重要性认识不足，认为家庭教育只是生活琐事，缺乏科学的教育方法。
（2）家庭教育方式单一：家长在教育子女过程中，往往采取说教、打骂等传统方式，忽视了子女的主体地位。
（3）家庭关系紧张：部分家庭存在亲子关系紧张、夫妻关系不和谐等问题，影响了家庭教育的效果。
2. 家庭教育问题：（1）家庭教育缺失：由于父母工作繁忙、离异等原因，部分子女缺乏家庭教育，导致其成长过程中出现诸多问题。
（2）家庭教育过度：部分家长对子女期望过高，过分关注成绩，忽视了子女的身心健康。
（3）家庭教育不平等：由于家庭经济条件、文化水平等因素，家庭教育在城乡、地区之间存在不平等现象。
三、家庭教育的实施策略1. 提高家长教育观念：通过开展家庭教育讲座、培训班等形式，提高家长对家庭教育重要性的认识，引导家长树立科学的教育观念。
家长对家庭教育的看法
家长对家庭教育的看法家庭教育在孩子成长过程中扮演着重要的角色。
作为孩子的第一任教师，家长对于教育的重要性有着深刻的认识。
本文将从培养孩子良好品质、塑造积极心态以及培养有效学习习惯三个方面，探讨家长对家庭教育的看法。
一、培养孩子良好品质家长普遍认为，培养孩子良好品质是家庭教育的首要任务。
他们相信，只有通过正面的教育和榜样的力量，孩子才能学会尊重他人、关心他人、勇于承担责任。
在日常生活中，家长注重引导孩子具备勇气、诚信、坚持等良好品质，培养他们成为对社会有益的人。
家长们不仅注重品质的培养，还强调孩子的品行修养。
他们积极传授孩子道德伦理知识，教导他们做人的原则和底线。
家长们认为，通过稳定的家庭环境塑造孩子的道德观念，可以帮助他们树立正确的价值观，并成为有责任感和担当精神的人。
二、塑造积极心态家长一致认为，塑造孩子的积极心态对于他们的成长至关重要。
他们相信，积极的心态有助于孩子正面面对挫折，保持心理健康。
在教育孩子的过程中，家长注重引导孩子树立积极乐观的态度，鼓励他们勇敢面对困难，成为一个乐观向上的人。
家长们采取了多种方式来培养孩子的积极心态。
他们鼓励孩子尝试新事物，充分发挥他们的创造力和想象力。
他们还注重培养孩子的自信心，通过给予肯定和赞扬鼓励他们，使他们有勇气面对挑战和竞争。
家长们认为，只有当孩子有了积极的心态，才能更好地应对生活中的各种困难和挑战。
三、培养有效学习习惯家长们普遍认为，培养孩子良好的学习习惯是家庭教育的关键。
他们坚信，通过培养孩子高效的学习方法和良好的学习习惯，可以提高他们的学习能力和成绩。
为此，家长们不仅注重学习的结果，更注重培养孩子的学习兴趣和学习动力。
家长们在培养孩子学习习惯上，采取了多种策略。
首先，他们为孩子制定合理的学习计划，确保孩子有足够的时间和空间来完成学业。
其次，家长们鼓励孩子多问问题，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
最重要的是，他们在教育孩子时注重培养孩子的学习兴趣和好奇心，使孩子能够主动去学习。
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关于家庭教育的三个重要认识
孩子上学了，家长们既兴奋又紧张，一方面为孩子长大而高兴，另一方面又为孩子的教育而担心。
作为家长，应该注意哪些东西呢？家庭与学校、家长与老师要怎样配合呢？这些都是家长们要认真思考的东西。
关于家庭教育，家长们一定要注意三个重要的认识。
认识一：家庭教育比学校教育更重要，家长比教师更重要
孩子进入学校，开始接受正规的学校教育。
家庭教育是不是就不再重要的呢？孩子的教育是不是就完全靠学校与老师了呢？一些家长，在这个问题认识不清，甚至产生了一些错误的认识，以为孩子进入学校，就主要靠学校与老师了，就不自觉地就忽视了家庭与家长的责任与作用。
有部分家长甚至错误地认为：“终于把孩子送进学校，以后就靠老师了，没有我的什么事了。
”因此，当孩子表现不好时，就单纯归因于学校与教师身上，抱怨“这个学校太差了”“那个老师怎么教的”，找到的解决办法就是——“我得换一间学校（班级）”“我得向校长投诉，要换一个老师”。
同样，发现有些孩子表现非常出色时，他们就会说“那个学校真棒”“他们真好，遇到了一个这么好的老师？”所以，现在愈演愈烈的“择校风”，与家长的这些错误认识也有着重要的关系。
应该说，孩子的成长与学校提供的教育、教师的个人素质与付出都有着很大的关系；但从孩子一生的长远发展来说，家庭教育与家长的影响则更为重要。
孩子从出生、成长直至立业成家，是家庭一直陪伴着他，一直在潜移默化地影响着他。
家庭教育与学校教育有很大的不同，它并不一定会带给孩子多少书本上的知识，但是对于决定孩子成长的一些内在、根本性的因素，如孩子的人生观、价值观、道德观、审美观、思维方式、生活习惯乃至行为处世的方式等，都产生着基础性、长期性的影响。
正因为学生先天的基础、成长环境的不同以及家庭教育的差异，在同样的学校教育之中，孩子的表现差别很大。
学者刘良华就认为，影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
因此，家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。
同样，在孩子成长的道路上，家长的作用比教师更为重要。
教育家张文质认为：好父母就是一所好学校。
改变孩子，要从改变父母开始；父母改变，孩子才能改变。
很多调查研究都表明，如果父母不在孩子身边，孩子的成长就会遇到更多的挑战与危险。
所以说，花更多的时间和孩子在一起比什么都重要。
陪伴孩子成长，是父母送给孩子最好的礼物。
认识二：成长比成功更重要，过程比结果更有意义
成功是什么？就是达成所设定的目标。
没有人不渴望成功，没有家长不希望自己的孩子在人生的道路上不断取得成功。
“望子成龙”“望女成凤”，是人之常情。
但是，我们应该知道，每个人是不一样的，他们起步的基础与成长的环境都是不一样的，所以也应该有不同的目标，成功也应该呈现出不同的形式。
但是，目前的社会环境总体上非常浮躁，过于功利，在很多人的眼中，只有“做大官、当大明星、赚大钱”才是成功。
所以，很多家长们认为，孩子一定要考一百分，一定要读重点中学，一定要考名牌大学，最好能够出国留学，这样才能叫成功。
但是，我们要知道，重点中学只有那么几间，名牌大学的学位也是非常有限的，能够考上的永远只能是少数，而绝大部分学生都是不可能实现这个目标的。
那么，这绝大多数的学生难道就是“失败的学生”？
他们当然不是“失败的学生”，他们一样在不断成长；而我们绝大多数的家长曾经也是这群学生中的一员。
所以，做为家长，一定要摈弃功利主义，不能急功近利，不能把孩子成长的路限制得这么窄。
家长们一定要认识到，成长比成功更重要，过程比最终的结果更有意义。
创新工场总裁李开复说过：成功并不能等同于成长。
成功是你的目标，成长是你到达目
标的道路。
这条道路并非一帆风顺，有的人没能坚持到终点，有的人在挫折面前选择了软弱和妥协，也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。
因此，我们在教育孩子的时候，尤其要注意培养孩子良好的人格，激发孩子内在的潜能，保护孩子的童真与梦想，丰富孩子的视野与认识，培养孩子的实践能力。
我想，这些才是促使孩子可持续成长的关键，也是引导孩子走向成功的关键因素。
专家指出，父母的好习惯决定孩子的大未来。
孩子成长有赖于良好的家庭教育，有赖于家长的言传身教。
孩子上学了，家长不要只是关注孩子考试考了多少分，在班上排多少名，获得了多少个奖励，是否当上了班干部。
家长更要关注的却是孩子学习成长的过程，例如：他是否对学习充满兴趣，是否对自己充满信心，是否能够自己做出决定并勇于承担责任，是否尊重自己尊重他人，是否信任家长并愿意与家长交流成长中的困惑与喜悦……有人指出，帮助孩子成长，父母只需要做三件事：培养良好的亲子关系，培养孩子形成良好的习惯，引导孩子学会学习。
这话非常有道理。
观点三：保护天性比培养特长更重要，丰富的生活比多样的培训班更重要
启蒙主义思想家卢梭说过：“教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
”自然主义者认为，成长就是一种“自然生发”的过程，是一种顺其“天赋”的自然生长，不需要太多的干涉。
20世纪伟大的哲学家、教育家杜威发展了卢梭的观点，他认为，“教育即生长”、“教育即改造”、“教育即生活，生活即发展”。
因此，例如“长大后能够找到好工作”“将来能更好地适应社会”“为社会做出贡献”“更好的生活”之类我们耳熟能详的说教，其实并非本质意义的教目的，只能说是教育的一些结果，或者说是教育者尤其是家长的美好期望。
很多教育者，尤其是家长特别喜欢这样去替孩子设计未来，做好孩子的学习规划，让孩子按照家长的期望与规划去亦步亦趋。
最近几年，什么“哈佛女孩”、“哈佛男孩”之类的书特别流行，正是这种社会思潮的一种体现。
事实上，这恰恰是对教育本质的违背和对孩子天性的劫持，这样的“教育”背负了太多“教育”以外的东西。
而这样“教育”的结果，也往往让我们的家长大失所望。
于是，又有一些人认为，教育其实是没有用的；“树大自然直”，孩子长大了，就会明白事理，理解知识，掌握技能了。
美国学者科顿姆写了一本书《教育为何是无用的》，用事实批判了这种观点。
他认为，“教育”之所以是无用的，是因为它打破了我们的常识，它让我们丧失了人性以外的东西，它让我们的心变得麻木，让我们自命不凡，得意得昏了头。
很明显，他这里所指的“教育”，其实就是被我们所异化的那种“教育”。
因此，他主张教育如果想要做到名副其实，那么它就必须是“无用的”。
那么，作为家长，我们应该如何认识“教育”呢？真正的教育应当使每个人的天性得以健康发展，和种树、种庄稼时疏松土壤、施肥浇水一样，让根系自然生长，而不是强迫儿童接受外来的知识与道德要求。
教育就是要让人自然自由生长、主动学习。
事实上，真正的教育是一种潜教育，在于“于无声处响惊雷”，孩子学会任何东西，最终都要通过自己的内化，最好的教育方式是无为而无所不为，不教而教。
我们现在的教育之所以失效，根本原因就在于，我们的教育实践是一种简单直接，甚至是粗暴的、赤裸裸的行为。
印度哲学家奥修说，当鞋合脚时，脚就被忘记了。
我们已忘记了教育的本质是引发孩子“成长”，是赋予孩子丰富的生活。
因此，我觉得：保护天性比培养特长更重要，丰富的生活比多样的培训班更重要。
孩子本来就是对学习充满好奇，充满了求知欲与探索精神，那我们就要保护这种天性，不要只看到那干巴巴的成绩，不要只看到那些充满着成人功利性的“特长”，要为孩子提供丰富而真实的生活，在生活中激发孩子内在的潜能，帮助孩子培养内在的“善”。
孩子的健康成长，有赖于家庭、学校与社会的共同努力，而家庭教育则是最关键的基础。
作为家长，一定要知道，家庭是多么重要，自己是多么重要；孩子的人格成长是多么重要，成长的过程是多么重要；保护孩子的天性是多么重要，为孩子提供丰富的生活是多么重要。
认识了这些，我们的家庭教育就不会产生偏差，就会结出我们所期望的“硕果”。