青春@世博高桥杯浦东新区青年教师辩论大赛.ppt
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波司登杯上海同济大学PPT大赛作品花开PPT精品文档26页
1．事实论据：事实在议论文中论据作用十 分明显，分析事实，看出道理，检验它与 文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事 例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实 论据又包括事例和数据
2．理论论据：作为论据的理论总是读者 比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的， 它们是对大量事实抽象，概括的结果。理 论论据又包括名言警句、谚语格言以及作 者的说理分析。
立论和驳论都是一种证明，一个是从 正面证明其正确，而另一个是从反面证明 其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。
（二）论证的基本结构层次：三段 论式的结构。
提出问题(引论)→分析问题(本 论)→解决问题(结论)
常见的论证结构：a、总分式 结构 b、对照式结构 c、层进式结 构 d、并列式结构
（三）论证方法有以下几种： 1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、 有代表性的事例证明论点；
一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构 成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。层次间可用诸 如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。 这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后 显出其本质。
二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安 排论证结构，即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序 来写。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论 证深刻。
运用层进式结构要注意以下几点：
一、层进式的各个部分之间的关系要恰当， 要符合人们的认知规律，不可随意颠倒；
二、层进式各个部分之间的过渡要自然，要 用一些过渡性词语承上启下；
三、在按“是什么→为什么→怎么样”的顺 序写作时，要明确回答各部分的内容。
3.点例法举例
所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运用排比的 句式列举一组相似的论据，然后进行归纳议论分析。 运用点例法举例，可以用较少的文字列举大量的例子 ，使例证全面而充分。此外，由于运用了排比句式， 大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表 现力和感染力。
2．理论论据：作为论据的理论总是读者 比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的， 它们是对大量事实抽象，概括的结果。理 论论据又包括名言警句、谚语格言以及作 者的说理分析。
立论和驳论都是一种证明，一个是从 正面证明其正确，而另一个是从反面证明 其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。
（二）论证的基本结构层次：三段 论式的结构。
提出问题(引论)→分析问题(本 论)→解决问题(结论)
常见的论证结构：a、总分式 结构 b、对照式结构 c、层进式结 构 d、并列式结构
（三）论证方法有以下几种： 1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、 有代表性的事例证明论点；
一是将中心论点分成几个分论点时，这些分论点之间构 成的是由浅入深、由简单到复杂的关系。层次间可用诸 如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。 这种结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后 显出其本质。
二是按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安 排论证结构，即按“是什么→为什么→怎么样”的顺序 来写。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论 证深刻。
运用层进式结构要注意以下几点：
一、层进式的各个部分之间的关系要恰当， 要符合人们的认知规律，不可随意颠倒；
二、层进式各个部分之间的过渡要自然，要 用一些过渡性词语承上启下；
三、在按“是什么→为什么→怎么样”的顺 序写作时，要明确回答各部分的内容。
3.点例法举例
所谓点例法举例，也叫排比论证法。就是运用排比的 句式列举一组相似的论据，然后进行归纳议论分析。 运用点例法举例，可以用较少的文字列举大量的例子 ，使例证全面而充分。此外，由于运用了排比句式， 大大增强了文章的气势、议论说理的力度、语言的表 现力和感染力。
辩论赛 ppt
第三阶段——攻辩小结
由双方一辩进行总结， 时间为1'30''。
第四阶段——自由辩论
每队各有4'的发言时间， 正反方轮流发言，如 果有一方时间到，另 一方可以继续发言。
第五阶段——总结陈词
由双方四辩进行总结， 时间为4'。
第六阶段——观众提问
每位观众能提问一个问题，提问时间不超过30''，回 答时间不超过1'，一个问题可以由一个辩手或多个 辩手共同回答。
欢迎光临
大专辩论赛
赞助商
• 队： 观点：
比赛流程
• • • • • • • 开篇立论 攻辩 攻辩小结 自由辩论 总结陈词 观众提问 评委点评
第一阶段——开篇立论
开篇理论阶段，时间为 2'30"。
第二阶段——攻辩
本环节共分为四轮，首 先由正方二辩对反方 的二辩或三辩进行攻 辩，如此循环。每轮 攻辩的时间为3'，共 12'。
第七阶段——评委点评
我们的比赛到这就结束了，在此感谢红豆保暖内 衣对本场比赛的赞助，感谢各位老师以及同学们的 支持，衷心感谢大家。下面有请嘉宾以及评委先退 场，同学们有秩序带回。
谢谢光 临!
教师辩论赛活动策划书PPT
备良好的辩论素养。
教师专业发展
辩论能力是教师专业素养的重要组 成部分，通过辩论赛活动，可以促 进教师专业发展，提高教育质量。
学校文化氛围
举办教师辩论赛活动，有助于营造 积极向上、开放包容的学校文化氛 围，增进团队凝聚力。
目的与意义
提高教师专业素养
增进团队协作
通过参与辩论赛，教师可以锻炼自己的思 维能力、口头表达能力和逻辑思维能力， 从而提高教学水平和专业素养。
音响设备
准备高质量的音响设备，确保 辩手发言和背景音乐播放效果 良好
照明设备
调试合适的灯光，营造舒适、 专注的观赛氛围
舞台布置
设置主席台、辩手席、评委席 和观众席，确保各区域标识清 晰
投影设备
配备大屏幕投影设备和相应的 投影软件，方便观众观看辩论 内容和相关素材
安全保障
确保现场安全出口畅通，配备 必要的消防器材和急救包，以 应对紧急情况
安全指挥
指定专人负责现场安全指挥，确保各项安全 措施得到有效执行。
信息反馈
及时向上级部门反馈活动进展和安全情况， 保持信息畅通。
08
效果评估与总结反馈
效果评估指标体系建立
辩论质量
从立论、驳论、总结等方面评价辩手的表现。
观众参与度
通过现场互动、提问环节等评估观众的参与情况。
活动影响力
从社交媒体关注度、媒体报道等方面衡量活动的影响力。
宣传时间节点安排
预热阶段
在活动开始前一周，通过社交媒体平台和校园广 播站进行预热宣传。
高潮阶段
在活动当天，通过现场直播、实时报道等方式， 将活动推向高潮。
后续阶段
在活动结束后，通过社交媒体平台、校园广播站 和合作媒体进行后续报道和总结。
教师专业发展
辩论能力是教师专业素养的重要组 成部分，通过辩论赛活动，可以促 进教师专业发展，提高教育质量。
学校文化氛围
举办教师辩论赛活动，有助于营造 积极向上、开放包容的学校文化氛 围，增进团队凝聚力。
目的与意义
提高教师专业素养
增进团队协作
通过参与辩论赛，教师可以锻炼自己的思 维能力、口头表达能力和逻辑思维能力， 从而提高教学水平和专业素养。
音响设备
准备高质量的音响设备，确保 辩手发言和背景音乐播放效果 良好
照明设备
调试合适的灯光，营造舒适、 专注的观赛氛围
舞台布置
设置主席台、辩手席、评委席 和观众席，确保各区域标识清 晰
投影设备
配备大屏幕投影设备和相应的 投影软件，方便观众观看辩论 内容和相关素材
安全保障
确保现场安全出口畅通，配备 必要的消防器材和急救包，以 应对紧急情况
安全指挥
指定专人负责现场安全指挥，确保各项安全 措施得到有效执行。
信息反馈
及时向上级部门反馈活动进展和安全情况， 保持信息畅通。
08
效果评估与总结反馈
效果评估指标体系建立
辩论质量
从立论、驳论、总结等方面评价辩手的表现。
观众参与度
通过现场互动、提问环节等评估观众的参与情况。
活动影响力
从社交媒体关注度、媒体报道等方面衡量活动的影响力。
宣传时间节点安排
预热阶段
在活动开始前一周，通过社交媒体平台和校园广 播站进行预热宣传。
高潮阶段
在活动当天，通过现场直播、实时报道等方式， 将活动推向高潮。
后续阶段
在活动结束后，通过社交媒体平台、校园广播站 和合作媒体进行后续报道和总结。
辩论知识和技巧整理.ppt
2、辅助能力： 知识面、文字功底、检索能力
.精品课件.
5
四、辩论队基本构成及要求
• 一辩：展开立论、形象好、吐字清晰、表现力佳（首因效 应）
• 二、三辩：思维敏锐、能发现并抓住对方漏洞加以攻之、 表达能力强，应变能力好
• 四辩：总揽全局、将对方漏洞一一指出驳斥、重新强调本 方观点
• 场上队长：协调、指挥、发现对方漏洞（整体立论）
.精品课件.
15
一辩呈词
• 要点：立论框架清晰、论点分明、论据充 分、表达清楚、展现本队风采、根据情况 决定是否指出对方错误或者漏洞
• 注意：重视首因效应
.精品课件.
16
攻辩环节
• 攻方要点：熟记问题（熟读、熟悉顺序）、 问题要短（5秒一个）、吐字清晰
• 注意：
• 1、选择对方不易准备但是评委观众能听明 白的问题。
当增加关注度，无法解决或者解释不清的主动回 避。 3、辩论结合，每回答完对方的问题之后必须再回问 对方一个问题 4、注意时间，切忌对某个问题或论点长篇大论、 5、如有时间剩余，可采用问题轰炸
.精品课件.
பைடு நூலகம்
21
四辩陈词
• 要点：统领全局、攻击对方漏洞、反驳维 护本方论点、再次陈诉我方观点
• 注意：
1、前半部分就对方的漏洞一一指出说明并反 驳，时间控制在1分半左右
.精品课件.
6
五、辩论队战术队形
• 全攻型 • 全守型 • 攻守兼备型：二攻二守为佳
.精品课件.
7
由谁上场？
• 1、尊重各方意见，善于协调 • 2、不要迷恋大龄青年，可以恋恋有经验的
大龄青年 • 3、新老结合，有助于传帮带，锻炼下一代 • 4、选择对辩题理解更好的辩手上场 • 5、经常组织内部和学院之间的比赛，充分
上海海事大学第一届波司登杯PPT大赛015号作品
也许你不知道
所以，你不知道我们的坚持。
小田 @
也不知道我们的努力
和我们的 青春风采
这里不是2 这里不是 9 1 1
8 5
这里没有 博雅塔，未名湖 这里没有 启真湖，月牙楼
那些年我们在
智慧湖 有我们吹着海风听过的歌曲 这是我们不同的骄傲 有我们流着汗水划过的痕迹 这是我们美丽的记忆
事
特别鸣谢 照片提供者：张烨佳学姐，冯小丹学姐， 赵云汉学长，李玲翔学长，校领航记者团。
如果 我 也许我看不懂 这里美丽的人和美丽的 就不知道海事人 海大的美丽 不是 也不曾来过这里
上海海事大学 第一届 波司登杯 PPT大赛
我眼中的
美丽海事
上海海事大学学生联合会
作品编号：000 作品名称：SMU 人 也不曾来过这 那 里。。。
也许你看 不懂
所以，你不知道
我们的柔情
我 们的 刚毅。
小田 @
全国青年教师素养大赛一等奖课件第三节青春期
小丽和王东都是学习非常优异的学生， 一次偶然的机会，他们相互认识了，并且相 互产生了好感。于是王东就经常以各种名义 找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小 丽和王东的学习成绩在不知不觉中明显下降 了。老师多次找他们谈心，他们仍然不为所 动。 在我们同学中有没有这种现象发生呢？ 你对这种现象有何看法？
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长大了，事多了
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内心世界逐渐复 杂，有的事情不 想跟家长交流
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青春期的男孩和女孩与父 母沟通八大招：
招式一：主动交流 招式二：创造机会 招式三：认真倾听 招式五：善于体谅 招式六：控制情绪 招式七：承担责任
招式四：主动道歉
招式八：讨论问题
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男孩和女孩体形的变化与睾 丸和卵巢的发育关系：
男孩和女孩体形的变化与睾丸 和卵巢的发育有关。随着睾丸和卵 巢的发育，男孩和女孩的身高依次 明显开始增加，体重也依次明显增 加，这必然会导致体形发生变化。
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男孩和女孩
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2．遗精 遗精是指男孩子进入青春期
后，有时在睡梦中精液在尿道中 男孩发生首次遗精的年龄一般是 15岁， 排出的现象。精液是不断产生的， 但由于自然环境和生活条件的不同，首次 积存多了，就会排出。 遗精的时间差距很大。
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月经规则 阴茎、睾丸已达成人大小 骨骺愈合，生长基本停止
17～18 骨骺愈合，生长基本停止 体毛接近成人水平
1．青春期的身体变化主要表现在 三个方面：
一是身体形态的发育； 二是身体功能的增强；
如神经系统以及心脏和肺等器官的功能明 显增强。
三是性器官、性功能的发育和成熟。
部编版六年级语文口语交际：辩论ppt课件1
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
语文
人教部编版˙六年级（下册）
口语交际：辩论
六年级下册
资料链接
辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事 物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便 最后得到共同的认识和意见的过程。辩论 旨在培养人的思维能力。
资料链接
辩论人员的双边性:辩论是双边活动，最少两人参加。 辩论观点的对立性:双方观点是对立的,这样才有辩论 的可能,否则就是谈判。
身体健康，学习进步。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
辩论赛ppt经典(动画)力荐
新航路开辟
debating
辩 辩辩论 辩 辩辩 debating
辩论 有一个特殊的赛场
有
两
高超一越了17输班赢 辩论队
支 特
辩论 怀揣着梦想寻求着成自就我了的你突我破人生别的 团 队
正方队伍
领队：xxx
新航路开辟利大于弊 博观而约取
厚积而薄发
反方队伍
领队：xxx
新航路开辟弊大于利 这儿的竞争
辩论程序
• 1、主持人开场，介绍对垒队伍、评判团、 比赛规则，并宣布比赛开始。
• 2、正方一辩先发言（2’30”），接着由反方 一辩发言（2’30”）。
• 3、正、反两方二辩(1’30”＋ 1’30”)和三辩轮 流发言(1’30”＋1’30”)进行攻辩。
• 4、正方一辩进行攻辩小结（1’30”）。 • 5、反方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
• 4、正方一辩进行攻辩小结（1’30”）。 • 5、反方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
辩论程序
• 6、自由辩论，每队各有8分钟。 • 7、反方四辩总结陈词；正方四辩总结陈词。正、
反两方各有三分钟。 • 8、当每位辩论员发言时间剩下30秒时，将有铃声
提示。第二声铃响表示发言时间已用尽，辩论员 需即刻停止发言。 • 9、主席请评判团退席进行评决。 • 10、观众自由发问。 • 11、主席宣布复会，并邀请该场评判代表分析是 场辩论。 • 12、主席宣布评判团的评决，收场。
是共同学习
主持人
张杰
赵雅婷 今日17之材
明天社稷之料
以理性的 声音辩论 用青春的 智慧对话
辩论程序
• 1、主持人开场，介绍对垒队伍、评判团、 比赛规则，并宣布比赛开始。
• 2、正方一辩先发言（2’30”），接着由反方 一辩发言（2’30”）。
debating
辩 辩辩论 辩 辩辩 debating
辩论 有一个特殊的赛场
有
两
高超一越了17输班赢 辩论队
支 特
辩论 怀揣着梦想寻求着成自就我了的你突我破人生别的 团 队
正方队伍
领队：xxx
新航路开辟利大于弊 博观而约取
厚积而薄发
反方队伍
领队：xxx
新航路开辟弊大于利 这儿的竞争
辩论程序
• 1、主持人开场，介绍对垒队伍、评判团、 比赛规则，并宣布比赛开始。
• 2、正方一辩先发言（2’30”），接着由反方 一辩发言（2’30”）。
• 3、正、反两方二辩(1’30”＋ 1’30”)和三辩轮 流发言(1’30”＋1’30”)进行攻辩。
• 4、正方一辩进行攻辩小结（1’30”）。 • 5、反方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
• 4、正方一辩进行攻辩小结（1’30”）。 • 5、反方一辩进行攻辩小结（1’30”）。
辩论程序
• 6、自由辩论，每队各有8分钟。 • 7、反方四辩总结陈词；正方四辩总结陈词。正、
反两方各有三分钟。 • 8、当每位辩论员发言时间剩下30秒时，将有铃声
提示。第二声铃响表示发言时间已用尽，辩论员 需即刻停止发言。 • 9、主席请评判团退席进行评决。 • 10、观众自由发问。 • 11、主席宣布复会，并邀请该场评判代表分析是 场辩论。 • 12、主席宣布评判团的评决，收场。
是共同学习
主持人
张杰
赵雅婷 今日17之材
明天社稷之料
以理性的 声音辩论 用青春的 智慧对话
辩论程序
• 1、主持人开场，介绍对垒队伍、评判团、 比赛规则，并宣布比赛开始。
• 2、正方一辩先发言（2’30”），接着由反方 一辩发言（2’30”）。