幼儿教育幼师模板
幼师教案文档模板
---一、活动名称：（简洁明了地描述本次活动的主题，如“认识水果”、“趣味数学”、“环保小卫士”等）二、活动目标：1. 知识目标：- 幼儿能够（具体描述）。
- 幼儿了解（具体描述）。
2. 技能目标：- 幼儿能够（具体描述）。
- 幼儿学会（具体描述）。
3. 情感目标：- 幼儿体验（具体描述）。
- 幼儿培养（具体描述）。
三、活动准备：1. 物质准备：- 教具：图片、卡片、实物等。
- 场地：活动室、户外场地等。
- 器材：多媒体设备、音乐播放器等。
2. 经验准备：- 幼儿已具备（具体描述）的经验。
- 幼儿对（具体描述）有一定了解。
四、活动过程：1. 导入部分：- 游戏或情景导入：通过游戏或情景引入活动主题，激发幼儿兴趣。
- 讲解或提问导入：用简洁明了的语言讲解活动内容，提出问题引导幼儿思考。
2. 基本部分：- 教学活动一：- 教师讲解/演示：具体描述教学步骤和内容。
- 幼儿操作/实践：具体描述幼儿参与活动的形式和内容。
- 教学活动二：- 教师讲解/演示：具体描述教学步骤和内容。
- 幼儿操作/实践：具体描述幼儿参与活动的形式和内容。
- 教学活动三：- 教师讲解/演示：具体描述教学步骤和内容。
- 幼儿操作/实践：具体描述幼儿参与活动的形式和内容。
3. 总结部分：- 教师总结：对本次活动进行总结，强调重点内容。
- 幼儿分享：鼓励幼儿分享自己的学习感受和收获。
五、活动延伸：1. 室内延伸：- 通过绘画、手工、音乐等形式进一步巩固所学知识。
- 开展小组讨论，分享自己的学习心得。
2. 户外延伸：- 组织户外活动，让幼儿将所学知识应用于实际生活中。
- 开展亲子活动，让家长参与其中，共同促进幼儿发展。
六、家园互动：1. 家长沟通：- 通过家长会、家访等形式与家长沟通，了解幼儿在家的表现。
- 向家长分享幼儿在园的学习成果，共同关注幼儿成长。
2. 家长参与：- 邀请家长参与幼儿园活动，增进亲子关系。
- 鼓励家长在家与幼儿一起开展相关活动，共同促进幼儿发展。
幼儿教师资格证考试教案模板(精选5篇)_幼师教案模板
幼儿教师资格证考试教案模板（精选5篇）_幼师教案模板幼儿教师资格证考试教案模板（精选5篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：幼儿教师资格证考试考点研究幼儿心理的方法—京师经纬教育方法，就是人们认识世界、改造世界的根本方法，也是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。
那在心理学上的方法是什么呢?心理学在我国的发展并不是很潮流，主要的还是在应用这一块，那如何将心理学的知识应用在现实生活中呢?京师经纬教育为我们整理了心理学上的方法，希望对大家有所帮助。
一、实证研究法实证研究是科学的基本的方法。
其主要特点就是采用规范的方法收集实际材料、数据、事实，归纳出普遍性的结论来。
研究分为横向和纵向两个类型。
横向研究：是在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，求出某种心理水平的代表值，或示出几个年龄组儿童的代表值加以比较。
纵向研究：对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观察(即追踪)，找出心理发展过程的系统特点。
横向和纵向的研究的具体的三种方法：(1)观察法：有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动的特点的方法。
从时间来分为：长期观察和定期观察。
从范围上看：全面观察和重点观察。
从规模来看分为：群体观察和个体观察。
从观察者的参与与程度上看分为：参与性观察和非参与性观察。
从工具使用情况来看分为：直接观察和间接观察。
从设计程度来看分为：结构观察和非结构性观察。
从观察目的来看分为：验证型观察和探索型观察。
二、调查法调查法包括谈话法、问卷法、测验法和作品分析法。
三、理论研究法儿童心理的发展是对发展趋势、发展阶段、发展模式、发展因素等的概括和总结。
美国儿童心理学家格塞尔：“我们现在关于儿童和知识准务性，如同一张世界地图一般。
”京师经纬教师证培训*在长年开设北京教师资格认定试讲培训课程，该课程将系统讲解面试基础理论知识和基本答题思路，使考生用最短时间、最有效方法快速掌握面试技巧，顺利通关。
幼师教案详案模板范文
一、教学课题《小熊种树》---二、教材分析《小熊种树》是一篇富有教育意义的童话故事，通过讲述小熊为了美化家园而努力种树的故事，旨在培养幼儿的环保意识，教育幼儿关爱自然，保护环境。
故事语言生动，情节有趣，适合幼儿阅读。
---三、学情分析1. 知识基础：幼儿对环保有一定的认识，但具体操作和实际行动能力有限。
2. 能力基础：幼儿的语言表达能力和想象力有待提高。
3. 习惯情况：部分幼儿有爱护环境的行为，但需要加强引导和激励。
---四、教学目标1. 认知目标：- 理解故事内容，知道树木对环境的重要性。
- 认识常见的树木，了解树木的生长过程。
2. 技能目标：- 学会讲述故事，能够用简单的语言表达自己的想法。
- 通过绘画、手工等形式，表现对树木的喜爱和保护意识。
3. 情感目标：- 激发幼儿的环保意识，培养幼儿关爱自然、保护环境的情感。
- 增强幼儿的自信心和成就感。
五、教学重难点1. 重点：- 理解故事内容，培养幼儿的环保意识。
- 学会讲述故事，提高幼儿的语言表达能力。
2. 难点：- 通过绘画、手工等形式，将环保意识融入幼儿的日常生活。
---六、教学过程（一）导入部分1. 播放歌曲《小树》，引导幼儿感受歌曲中的树木形象。
2. 提问：你们知道哪些树木？它们有什么作用？（二）展开部分1. 讲述故事《小熊种树》，引导幼儿理解故事内容。
2. 提问：- 小熊为什么要种树？- 树木对环境有什么作用？- 我们应该如何保护树木？3. 分组讨论，引导幼儿分享自己保护环境的方法。
（三）巩固部分1. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的树木，并写上保护树木的口号。
2. 手工活动：制作环保小卡片，写上环保标语，分发给其他小朋友。
（四）小结部分1. 回顾故事内容，总结环保的重要性。
2. 鼓励幼儿从身边小事做起，保护环境。
---七、板书设计1. 标题：《小熊种树》2. 人物：小熊、大树、小鸟、小兔子3. 情节：小熊种树、树木成长、动物搬家4. 环保标语：保护环境，从我做起---八、教学反思本节课通过讲述童话故事，引导幼儿了解树木对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
幼师的简历模板
幼师的简历模板
个人信息：
姓名，[姓名]
性别，[性别]
出生日期，[出生日期]
联系方式，[联系方式]
电子邮箱，[电子邮箱]
教育背景：
[毕业院校] [专业] [学历] [毕业时间] 工作经历：
[公司/机构名称] [工作岗位] [工作时间]
工作内容：
负责幼儿园教学工作，设计并实施课程计划，促进幼儿全面发展。
关注幼儿个体差异，制定个性化教育方案，引导幼儿健康成长。
组织丰富多彩的课外活动，提升幼儿综合素养。
与家长沟通合作，共同关注幼儿成长。
专业技能：
具备扎实的幼教专业知识和教学技能。
具有较强的沟通能力和团队合作精神。
熟悉幼儿心理发展规律，能够灵活运用教育方法。
具备一定的危机处理和应急处置能力。
自我评价：
本人热爱幼儿教育事业，具有责任心和耐心，善于与幼儿建立良好关系，注重培养幼儿的自主学习能力和创造力，愿意不断学习和提升自己的教育水平和教学能力。
荣誉奖励：
[荣誉奖励内容] [获得时间]
以上内容仅为模板，可根据个人实际情况进行修改和补充。
一对一幼师试讲教案模板
一、课程名称：（根据教学内容填写，如“趣味英语”、“数学启蒙”、“绘本阅读”等）二、授课对象：（填写幼儿年龄段，如3-4岁）三、教学目标：1. 认知目标：通过本次课程，让幼儿了解（课程内容）的基本概念和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的（具体技能，如动手能力、表达能力、观察能力等）。
3. 情感目标：激发幼儿对（课程内容）的兴趣，培养他们的积极情感和良好的学习态度。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：- （具体内容，如正确发音、理解故事情节、掌握数学运算规则等）2. 教学难点：- （具体内容，如复杂情节的解读、抽象概念的掌握、精细动作的协调等）五、教学准备：1. 物质准备：- （教具、教材、多媒体设备等，如绘本、积木、图片、音乐等）2. 经验准备：- （幼儿已有的相关知识或经验，如对颜色、形状的认识）六、教学过程：（一）导入环节（5分钟）1. 情境导入：通过故事、游戏、歌曲等形式，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 问题引导：提出与课程内容相关的问题，引导幼儿思考。
（二）基本环节（20分钟）1. 新知讲解：- （根据课程内容，用简单易懂的语言讲解知识点）- （结合教具、图片等，直观展示教学内容）2. 互动环节：- （组织幼儿参与游戏、讨论等活动，加深对知识的理解）- （鼓励幼儿表达自己的想法，培养他们的语言表达能力）（三）巩固环节（10分钟）1. 复习回顾：通过提问、复述等方式，帮助幼儿巩固所学知识。
2. 实践操作：- （安排幼儿进行实际操作，如绘画、手工等，加深对知识的运用）（四）总结环节（5分钟）1. 回顾总结：对本次课程内容进行总结，强调重点和难点。
2. 情感升华：引导幼儿分享学习感受，培养他们的积极情感。
七、教学反思：1. 教学效果评估：对本次课程的教学效果进行评估，分析幼儿的学习情况。
2. 教学改进：针对不足之处，提出改进措施，以提高教学质量。
八、教学延伸：1. 课后作业：布置与课程内容相关的课后作业，巩固幼儿的学习成果。
学前教育幼师求职简历模板
学前教育幼师求职简历模板姓名：XXX性别：女出生日期：XXXX年X月联系电话：XXXXXXXX电子邮箱：XXXXXXX通讯地址：XXXXX教育背景：XXXX年- XXXX年本科幼儿教育专业 XXXX大学主修课程: 幼儿教育原理、幼儿教育心理学、幼儿社会学、幼儿园课程设计、幼儿安全与卫生、幼儿英语等工作经历：XXXX年- XXXX年 XXX幼儿园实习幼师- 负责组织幼儿活动，如集体游戏、创意手工等，培养幼儿动手能力和合作精神；- 负责编写幼儿园教学计划，并与家长沟通，提供指导和建议；- 辅导幼儿学习，包括语言、数学、音乐等方面，关注每个幼儿的个别发展；- 参与家长会和教师会议，分享教学经验和问题解决方案；- 负责协助保教员处理幼儿突发事件和疾病，保障幼儿安全健康。
实践经历：XXXX年- XXXX年心理咨询中心心理咨询师实习生- 学习心理咨询理论和技巧，熟悉心理评估和辅导流程；- 协助心理咨询师进行个案记录、资料整理和案例分析；- 参与心理咨询工作坊，学习专业知识和技能；- 与多位心理咨询师合作，针对不同问题提供辅导和支持。
技能与资质：- 持有幼儿教师资格证书；- 具备扎实的幼儿教育专业知识；- 熟悉幼儿教育原理和方法，能够灵活运用；- 具备幼儿园活动策划和组织能力；- 具备良好的沟通、协调和团队合作能力；- 熟悉幼儿保健和常见疾病的处理；- 熟练使用办公软件和教育相关软件。
自我评价：作为一名年轻的幼教专业毕业生，我注重培养幼儿的综合素养，关注每个孩子的个体发展，注重培养他们的创造力和合作精神。
我善于与孩子沟通，能够与他们建立良好的师生关系，获得他们的信任和尊重。
同时，我也有一定的心理咨询经验，能够在幼儿教育过程中提供个别辅导和支持。
我热爱幼儿教育事业，愿意不断学习和成长，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
参考信息：- 获得学校优秀班干部荣誉；- 参加过幼儿园课外活动组织和指导工作；- 担任志愿者服务幼儿节日活动。
幼师六大技能教案模板范文
教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 认知目标：了解幼师六大技能的基本内容，包括沟通能力、组织能力、观察力、创造力、情绪管理和教学设计能力。
2. 能力目标：通过实践活动，提高幼儿教师在实际教学中的运用这些技能的能力。
3. 情感目标：培养幼儿教师对教育事业的热爱，增强职业责任感。
教学重难点：1. 重点：掌握幼师六大技能的具体应用方法。
2. 难点：将理论知识与实际教学相结合，提高教学效果。
教学准备：1. 教学材料：幼师六大技能相关书籍、案例视频、讨论卡片。
2. 教学工具：投影仪、白板、教学模具。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍幼师六大技能，激发幼儿教师的学习兴趣。
2. 提问：什么是幼师六大技能？它们在幼儿教育中有什么作用？二、理论讲解1. 讲解沟通能力：包括与幼儿、家长、同事的沟通技巧。
2. 讲解组织能力：如何组织教学活动、班级管理、活动策划等。
3. 讲解观察力：如何观察幼儿的行为、情绪、发展状况。
4. 讲解创造力：如何在教学中激发幼儿的创造力，设计有趣的教学活动。
5. 讲解情绪管理：如何处理幼儿的情绪问题，保持良好的心态。
6. 讲解教学设计能力：如何设计符合幼儿年龄特点的教学活动。
三、案例分析1. 教师展示与幼师六大技能相关的教学案例，让幼儿教师分析案例中教师是如何运用这些技能的。
2. 分组讨论：每组选取一个案例，分析并讨论如何在实际教学中运用该技能。
四、实践活动1. 模拟教学：教师组织幼儿教师进行模拟教学活动，展示如何运用幼师六大技能。
2. 角色扮演：让幼儿教师分别扮演幼儿、家长、同事等角色，进行情景模拟，提高沟通和情绪管理能力。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调幼师六大技能的重要性。
2. 幼儿教师分享自己在实践活动中的收获和感悟。
3. 教师针对幼儿教师的反思进行点评和指导。
教学评价：1. 评价幼儿教师对幼师六大技能的理解程度。
2. 评价幼儿教师在实践活动中的表现，包括沟通能力、组织能力、观察力、创造力、情绪管理和教学设计能力。
幼师教资试讲真题教案模板
一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解眼睛的作用，知道爱护眼睛的重要性。
2. 能力目标：通过游戏和讨论，提高幼儿的自我保护意识，学会保护眼睛的方法。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、关爱自己的情感。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解眼睛的作用，学会保护眼睛的方法。
2. 活动难点：提高幼儿的自我保护意识，培养关爱他人、关爱自己的情感。
三、活动准备1. 物质准备：PPT课件、眼睛模型、眼睛保健操音乐、护眼宣传册等。
2. 经验准备：幼儿在生活中已有一定的生活经验，对眼睛的作用有一定了解。
四、活动过程（一）导入1. 教师出示眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的外观特征。
2. 提问：小朋友们，你们知道眼睛有什么作用吗？（二）基本部分1. 讲解眼睛的作用（1）教师通过PPT课件，向幼儿展示眼睛的结构和功能。
（2）提问：眼睛有什么作用？如果没有眼睛，我们的生活会有什么影响？2. 讨论如何保护眼睛（1）教师提出保护眼睛的方法，如：保持良好的用眼习惯、定期做眼保健操、避免长时间看电视等。
（2）幼儿分组讨论，分享自己保护眼睛的经验。
3. 游戏活动（1）教师组织幼儿进行“保护眼睛”的游戏，如：寻找保护眼睛的方法、眼保健操比赛等。
（2）在游戏中，幼儿互相学习、互相帮助，提高保护眼睛的意识。
（三）结束部分1. 教师总结本次活动的收获，强调保护眼睛的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
3. 教师发放护眼宣传册，提醒幼儿在生活中注意保护眼睛。
五、活动延伸1. 教师在班级内设置“护眼角”，让幼儿随时关注眼睛保健知识。
2. 家园合作，共同关注幼儿的用眼卫生，培养良好的用眼习惯。
六、教学反思本次活动中，幼儿对眼睛的作用和保护方法有了更深入的了解，自我保护意识得到了提高。
在今后的教学工作中，我将更加关注幼儿的健康教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
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