老师一定要学会的与家长沟通的几大问题图文稿
幼儿园老师如何与家长沟通ppt课件
用正确的沟通方法对家长和教师间交流的促进作用幼儿 教师应该从幼儿的发展需要出发。“换位思考”，准确地理 解家长的教育心理。正确地评价幼儿的生活表现。加强彼此 间的交流沟通。幼儿教师在与家长的交流过程中．应该抓住 幼儿成长问题的实质．多运用表扬激励的方法向家长展现幼 儿的可爱之处．并与家长共同探寻改变幼儿不良生活习惯的 方法。
对此教师应该以实事求是的态度与家长迚行交流沟通通过婉转的方式向家长反映真实的情况以便家长和教师迚行共同教育及时纠正幼儿的不良习惯这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面戒多个领域的多个方面存在问题但是家长未引起重视而言的
班主工作交流
——教师与家长如何沟通
看花容易绣花难，开始时幼儿之间抓的、挠的、拉裤子、 尿裤子的事时有发生，尽管自己对孩子满怀爱心和耐心，还 是被弄的焦头烂额。经过这学期的工作感悟到一个班级管理 工作的是否成功，还要看家长工作做得是否到位。作为班主 任要及时向家长反映孩子在园表现情况。力求得到家长的支 持，要求一致的相互协调的配合好教育孩子。在与家长谈话 时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子 的基础上。教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱。 把班上的孩子当做是自己的孩子，这样在指出孩子的缺点， 家长那个就比较容易接受了。
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1、 鼓励表扬原则。 教师能够从幼儿身上的“闪光点”出发，
为他们的学习发展营造有利的氛围。 教师切忌采用“告状”式的谈话方法，这
样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自 己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受 到不公正待遇而产生抵制情绪。
.Hale Waihona Puke 2、实事求是原则。 教师在与家长的沟通交流中应该做到实事
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7、换位思考交流，真情沟通。 这种办法是针对那些孩子本身
与家长沟通的技巧演讲稿(二篇)
与家长沟通的技巧演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是与家长沟通的技巧。
作为学生，我们和家长的沟通是非常重要的，它直接影响到我们的学习和成长。
然而，有时候我们与家长的沟通会面临一些困难。
所以，我想和大家分享一些与家长沟通的技巧，希望能够帮助大家建立更好的家长关系，实现更好的成长。
首先，我想强调的是，与家长的沟通是相互的。
家长是我们的监护人，他们对我们负有责任，为我们的成长和发展贡献了很多。
所以，我们必须对家长一直抱有感恩之心。
在沟通时，我们要尊重家长的观点和意见，不仅仅是听听他们的唠叨和指责，更要理解他们的用心和关心。
只有通过尊重和理解，我们才能够建立起良好的沟通基础。
其次，有效的沟通需要真诚和坦诚。
真诚是指我们要真实地传达自己的想法和意见，不掩饰或隐瞒。
坦诚是指我们要以真诚的态度听取家长的意见和建议，不轻视或忽略。
在沟通中，我们要展现出真实的自己，不要刻意地给家长一个假象，这样才能够建立起真诚和信任的关系，才能够更好地解决问题和困惑。
此外，善于倾听也是与家长沟通的重要技巧。
倾听不仅仅是听，更重要的是理解和接纳。
当家长表达他们的关心和担忧时，我们要耐心地倾听，理解他们的意图，接纳他们的观点。
尽管有时候家长的担忧可能让我们感到困扰，但我们要理解家长是出于对我们的爱和关心，他们希望我们能够过上更好的生活。
所以，在与家长沟通时，我们要给予他们足够的尊重和关注，而不是轻视或忽视他们的意见。
此外，善于自我反省也是有效沟通的关键。
有时候，我们在与家长沟通过程中容易产生一些冲突和矛盾。
在这种情况下，我们要善于反思自己的言行，分析自己的问题所在。
我们要主动承认自己的错误，勇敢地承担责任，更要积极地改正自己的错误。
只有这样，我们才能够真正成长，与家长建立起亲密的沟通关系。
最后，我想强调的是，与家长沟通不仅仅是为了解决问题，更重要的是为了增进感情。
家长是我们的亲人，他们始终站在我们的身后支持着我们。
教师与家长的沟通技巧PPT课件
b．感官的刺激
• 俗话说，“人靠衣装”。你的穿着打扮会渗透着你的内涵
和修养。大家可能知道在一些公司里，会要求女职员穿着套 装，男职员打领带。除了是一种整体形象问题，也是象显示 自己公司的员工素质比较高。例如：现在有个地方邀请你去 演讲或者工作指导，你会选择那套服装？为什么？ • 在生活，我们也会不自然透过一个人的服装去猜测一个人的 职业。因此，你的穿着打扮是否让家长觉得你是专业人士呢？ 还是觉得你更象街边那些低级趣味的没文化的人呢？你觉得 家长会比较尊重哪种人呢？
即：将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报， 尤其家长特别关注的问题，我们要在日常工作中认真观察 ，细致指导，耐心细致的向家长反映情况，让家长感到 老师了解孩子，关注孩子。他的孩子在老师心中占有 很重要的位置，老师会为孩子的进步而高兴， 为孩子的失败而难过
用我们细致的工作感动家长， 让家长相信我们，支持我们！
教师与家长的沟通技巧
真正让我们和家长 成为站在一个战壕里的战友。
• 教师和家长沟通是一个深奥的问题 • 如何让家长明白，他们才是孩子最重
要的老师，幼儿园、老师只是协助他 们进行教育的？ • 如何让家长成为我们工作的 支持者，成为我们的资源？
“每个人都想成为备受尊重的人”
——戴尔·卡耐基《人性的弱点》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
与家长沟通话术一般中小学常用模板文稿
罗文轩妈妈，您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。
同时希望家长多提出宝贵的建议。
孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。
谢谢。
1.孩子的自尊心特别强，而且对于考核的成绩也特别在乎，上周的口语朗读比赛（18分，在语音语调上还需要加强一下。
）2.孩子的学习兴趣很浓，而且对新知识的接受力也非常的快，课上能够听到、看到他回答问题的样子。
（需要提高的是孩子的主动性和坚持性）3.书写方面，优点不尽人意。
我在想这么优秀的孩子，这么有天赋的孩子，书写怎么就这么的不好呢，所以我给孩子说了一些约定，作业必须用四线三格的本，写的每个单词之间必须要有1厘米的距离。
以上几点我相信他一定会做到最好的，同时我会尽全力帮助孩子。
请您放心。
家长建议：口语表达、听力方面需要提高：本周日下午给补课，家长过来详细沟通。
周雨桐妈妈，您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。
同时希望家长多提出宝贵的建议。
孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。
谢谢。
1.孩子在这个班已经上了两个月的课了，从刚开始到现在，我发现孩子最大的进步就是对英语学习的兴趣保持的很好，而且在每次一对一考核中也取得了不一样的成绩，书写非常工整。
2.上周日的口语课文朗读比赛中，孩子得了18分，在我们班12人中她排第三，真是一个不错的成绩。
当然也离不开孩子平时的努力和家长一直以来的支持。
3.学习英语就是为了能够更好的交流，更好的应用在实际中。
所以在孩子的性格方面，我会在课上多给她机会，多多展现自己，多回答，提高孩子的自信心。
以上几点我相信她一定能够做到最好，同时我会尽全力帮助孩子。
请您放心。
建议：孩子的自信心不足；本周日上课时，家长来学校详细了解报班优惠活动。
安紫萱妈妈：您好，下面是孩子在洋人街学习的一些表现，以及反馈。
同时希望家长多提出宝贵的建议。
孩子在学习方面有任何疑问都可以随时跟我沟通。
谢谢。
1.孩子的主动性提高了，每次都是提前到校，在写一些作业，并可以跟老师沟通一些英语题上的知识，特别好，同时也有家长的帮助。
教师应该如何与家长进行有效沟通ppt课件(精选图文)
家校沟通的主要途径
（五）、运用现代通讯手段进行联络 1、多赞美，少批评，谈问题，少报告。 2、因人而异，运用共同语言。 3、注意电话或短信中的语辞和声调。 4、要充分发挥语言艺术的魅力。
（六）、运用网络进行联络 1、QQ群、微信群和钉钉讨论。 2、推荐家长关注学校公众号了解学校相关信息
PART 03
家校沟通的方法技巧
这些家长对学校工作求全责备，不允许学校和老师有丝毫差错。“孩 子交给你了，出了问题我可跟你没完。”这样的家长毕竟是少数，我 只是旁观过，自己没有亲身经历过。
这类家长没有从思想上认识到学校和家长在教育孩子上是一致的，老师 把在校的事实摆出来，他不认同，反而认为老师在针对自己的孩子。
1、谦和而不迁怒，绝不居高临下，盛气凌人 。 2、中正而不偏执，坚持因材施教，不计报酬。 3、理解而不拆台，务必相互包容，避免摩擦
沟通的前提是心态， 沟通成功与否的关键是态度
关键词
尊
态
平
重
度
等
肯
协
主
定
作
动
专
换
朋
业
位
友
PART 02
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家校沟通的主要途径
(一）、建立家校联络簿
（二）、精心组织好每一次家长会
1、设计要温馨、实用。 2、批阅要持之以恒。 3、成长乐章的延伸。 4、纳入学生个人的档案袋。
1. 关键词 2. 会前充分准备，目的明确， 3. 内容充实，中心突出 。 4. 事先充分调研、周密计划。 5. 仪表、装束要端庄。
幼儿园教师如何有效的与家长沟通PPT
幼师：目光所致都是美
四、在家园联系工作中，要特别注重一个“诚”字，用诚心去打动家长，赢得家长的信赖和支持。为了更好地做好家园联系工作，每学期向家长开家长座谈会，举办家教讲座，采用“家园联系册”。在与家长沟通时，要态度诚恳，虚心听取家长的建议，以心交心，使家长感到老师理解他们的心情，尊重他们的意见，以此取得家长的信任、理解和支持。
类型五：喜欢挑剔的家长
分析：这类家长大多经济条件好、文化程度高，他们的要求很多，包括对幼儿园的保育和教育方面的要求，并且有的家长还持有怀疑的态度。对策：晓之以理、动之以情 在最短的时间用真情打动家长
丫丫妈妈不满意老师给丫丫安排的床位，多次给 老师提要求， —会说孩子个子高，比较好动，爱爬床，一会说幼儿园的床不好，孩子每天中午都睡不着等。 老师先仔细观察了丫丫午睡的表现，发现丫丫并不完全像家长说的那样。 于是，老师一边给家长介绍丫丫的午睡情况，一边做好调动丫丫床位的准备工作，并用录像拍下丫丫的午睡情况，让家长知道孩子睡在这个床位其实挺好的。 再告诉家长其实每一个床位都是一样的，如果家长真的觉得这个床位不合适，老师可以马上给孩子换个床位。 老师的晓之以理，动之以情，感动了丫丫的妈妈，最后主动提出不调换床位了。
第二部分
如何成为最美幼师
最美幼师养成四部曲
家长有效沟通
壹
贰
叁
肆
一、师生关系融为一个“爱”字，爱使幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。师生关系没有天然的血缘关系，教师只有付出真诚的爱，才能与孩子心灵相通。所以要每天都高高兴兴地、面带微笑地接待每一个孩子，热情主动地与家长和孩子打招呼，蹲下身来摸摸孩子的头，亲亲、抱抱他们。平时都用温和、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责备、训斥，给他们讲道理，让他们自己找找错误的原因。
教师如何与家长进行有效沟通 PPT
沟通的策略
• 根据家长性别的不同，选择不同的沟通策略。 • 根据家长年龄的不同，选择不同的沟通策略。 • 根据家长对孩子的期望值，选择不同的沟通策
略。 • 根据家长的受教育程度，选择不同的沟通策略。 • 根据孩子的个人状况，选择不同的沟通策略。
沟通的策略
• 以交流孩子情况为主的沟通策略。 • 以反映孩子问题为主的沟通策略。 • 以布置配合工作为主的沟通策略。 • 孩子在幼儿园出现事故时的沟通策略。 • 家长误解情绪过激时的沟通策略。
五、真情感动，相互理解
五、真情感动，相互理解
与不同类型家长的沟通
一：金口难开的家长 二：工作繁忙的家长 三：过度热情的家长 四：全权委托的家长 五：喜欢挑剔的家长 六：溺爱孩子的家长 七：漠不关心的家长
A:“幼儿园家长工作比较难做，教师本身技能很关键。如 果教师与家长投缘的话，家长就比较能配合，否则一点 小事情，都会小事变大。” B“幼儿教师与家长沟通，每天有，但不老师没 法和她谈下去。而年纪轻的呢？大多是匆匆忙忙。”
C“教师与家长沟通，要看家长的素质和文化水平。一般， 年纪大的爷爷奶奶想听好话，有时一点小事情，她会认 为幼儿园对自己孩子重视不够，年轻父母相对来说，想 听听自己孩子的问题有哪些。”
1.注意语言的形式和方式 2.把握好沟通的时序 3.多给家长一些建设性的意见 4.根据不同的家长选择不同的表达方式 5. 要重视非言语提示的重要作用。 6.多给予赞赏和鼓励
三、“倾听”是教师与家长沟通的艺术
任何教师，无论具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养， 都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。而且 随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高，他们 的许多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”，有时 家长比教师更容易发现教育过程中的问题。
班主任与家长的沟通交流技巧培训讲座PPT课件讲义
典型案例二：
某家庭的母亲（医院眼科护士长，42岁）坚决要 求和我见面谈孩子B（女，初中学生，15岁）的 问题，而不愿意在电话里回答我询问的任何问题。 她约我在饭店里见面，先是她一个人来和我谈。 在交谈一段时间后，她才打电话叫孩子的父亲 （国家机关干部，47岁）带孩子过来一起谈。求 助的主要问题是：孩子为什么在学习上没有任何 上进心？为什么和她说什么她都不理睬？孩子的 反应是“你们根本不理解我！”
……
人际交往模式特殊的家庭
• 离婚家庭 闹离婚的家庭 • 父母分居的家庭 寄养的家庭 • 领养的家庭 单亲家庭 重组家庭 • “爆发户”家庭 “新贵”家庭 • 残疾人家庭 下岗职工家庭 流动人口家庭 • 犯罪家庭 非婚生家庭
……
沟通分析理论与技术（TA）
• 伯尼 人格理论 人格自我三态 • P心态 家长心态： • A心态 成年人心态： • C心态 儿童心态： • 四种对待自我与他人的方式：
……
与家长沟通交流时差异的原因1
• 每个老师只能来自一个家庭； • 每个学生都来自具有特点和不同经历的家庭； • 每个小家庭后面还有两个大家族； • 50个学生就来自50个家庭，就来自几十种不同特点 的家庭； • 父母教育观念的不一致，造成孩子情绪和行为表现 的多重性； • ……
与家长沟通交流时差异的原因2
一、真诚相待，善于倾听，信任尊重家长
教师要以真诚与平等的态度对待学生家长，取得 他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩 子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
成功的老师通常是最佳的倾听者。
二、对不同类型的家长采取不同的沟通方式
1.对有教养的家长，我们要坦白相告 2.对溺爱型的家长，我们先肯定孩子的长处 3. 对放任不管型的家长，我们要多报喜、少报忧 4.对后进生的家长，让家长有信心 5.对气势汹汹的家长，以理服人
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老师一定要学会的与家长沟通的几大问题
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
任课老师一定要学会与家长沟通的几个问题问题一：老师，我孩子最近学得怎样呀？
回答：在路上碰到家长时，家长问得最多的就是这个问题。
其实回答这样的问题很容易，只要把握好以下几点就可以了。
一是要先表扬再批评。
先要肯定学生最近的表现，让家长觉得孩子是在进步的，然后再把学生的不足告诉家长，寻求家长的帮助，让孩子在家长和老师的配合下改掉缺点。
二是要表扬大于批评。
虽然我们好的坏的都要告诉家长，但是要知道侧重点，一定是要多表扬，少批评。
因为家长把孩子送到你这里来，就是要让孩子进步。
所以如果听到的一直是负面的消息，就会对你能力的不肯定。
如果我们真的要把孩子一些不好的表现告诉给家长，可以另外找时间单独来说。
三是要说到家长想听的内容。
作为老师的我们都应该明白每个家长对孩子关注的侧重点是不一样的，只要通过一段时间的观察我们就会对每个家长的关注点有了了解。
所以在回答家长这个问题的时候，我们最好找一些家长关注的话题来聊，让家长感觉到你不是在敷衍他，而是真的很用心的对他的小孩。
问题二、老师，怎么回事呢你教了他两个月了，还是没有效果
回答：当你碰到这样的问题的时候，你一定会感到很麻烦，也很不好意思。
而且家长在问出这样的问题时的口气多半是不好的。
那么我们该如何来回答这类的问题呢首先我们要道歉，不管出于什么样的原因，我们先给家长道歉就不会错，让家长出了这口气才有继续心平气和听我们谈
下去的心情。
其次要肯定自己的教学是有效果的。
在这里我们要把学生的一些变化告诉家长。
譬如由被动学习转变为主动学习啊，写字工整多了啊，作业完成得认真多了啊······让家长明白把孩子放在我们这是有进步的。
三是要让家长明白成绩并不是衡量孩子进步的唯一标准。
可以举例说明。
比如上一章节学习的内容很简单，这一章节学习的内容比较难。
如果孩子这一章节的考试考得没有上一章节好，就不能说孩子学习没有进步。
四是要告之学习是一个循序渐进的过程，需要一定的时间来体现成果。
让家长放心，我们一定会把他的小孩教好。
问题三、我不想让他一周上4节课，我只想上两节课，老师，行吗回答、一周上两节课自然是可以的，但是这样的效果就会比一周上四节课来得慢些。
我们都明白一个道理，一些东西学了，如果一段时间不去复习巩固就很容易忘记。
让孩子在家里复习当然也是可以，但是孩子的自我控制能力毕竟有限，我们布置了，但是如果他没有按要求去完成就没有什么意义。
作为老师，对孩子学习的安排自然是要比家长专业许多，如果家长配合我们的教学，我们就一定能够保证出成绩。
请家长对我们完全放心。
问题四、老师，你是怎样帮助我孩子制定学习计划的回答：制定学习计划是需要一点时间的，因为这个计划是针对您的孩子的，所以我们要对您的孩子有一个基本的了解。
如果你一来我们就给您拿出一个学习计划来，我想您也一定觉得我们太草率，太不负责了。
请给我一点时间，等我对您的小孩有了一个全面的了解以后我就会写出一份为您的小孩量身定做的学习计划来。
问题五、老师，你怎么不管我孩子，我经常看到他上课时跑来跑去回答：如果家长会提出这样的问题，我就得建议
老师要检讨一下自己的教学方法了。
如果在课堂上学生真的跑来跑去，那是完全不可以的。
但是如果真发生了这样的问题，如果是学生太调皮我们管不住，我们就先这么回答家长：“实在不好意思，本来就想跟您沟通这个问题的。
我想您也一定了解自己孩子的性格，他是属于比较调皮的那种，一般的批评对于他来说是没有什么效果的。
我们也针对您的孩子制定了好几个方法并实施了下去，但是效果甚微。
目前有一个比较严厉的方法想实施，现在就想征求您的意见。
因为那样对孩子可能会比较严厉，担心作为家长的你们会有想法。
这次您过来既然提到了这个问题，那么我们就一起就这个问题好好探讨一下。
”这样回答以后，并且在家长那里拿到一个“免死金牌”，然后想出好的办法，解决孩子上课不认真的问题。
如何成功沟通
与人沟通，是人在社会中生存和交流的必备能力。
但是沟通能力与人际关系的处理，并非全是与生俱来的。
在与人打交道的过程中，我们绝对有机会把自己的沟通能力给培养、锻炼好。
在培训机构工作的我们，更是要懂得与人沟通的技巧。
大家都知道，身在培训机构中，与家长的沟通是很重要的。
我认为在与家长的沟通之中，应当注意一下几点。
一、学会聆听在与家长沟通之前，一定要仔细聆听，这样才能全面了解情况。
比如，家长前来报名咨询时，一定要认真聆听家长对于学生报名科目学习情况的陈述，以及孩子的性格、学习习惯、学习特点等等。
又比如，家长前来了解学生的学习情况时，也要仔细聆听家长对于孩子近阶段的学习表现，才能找准话题，找准切入点。
二、互相尊重无论是与
家长还是在与学生的沟通中，都要做到尊重对方。
在谈话中，你的每一个表情、每一句话的语调都能体现出你对对方的尊重程度。
学生们都是敏感的，他们能从你的态度看出你是否尊重他们。
只有做到尊重对方，才能赢得对方的尊重。
三、敢于承认错误承认错误并不代表你就输了，有时候承认错误能在交流中起到软化剂、润滑油的作用。
培训机构很怕遇到家长投诉，有的老师、主管一听到家长投诉电话就头疼，或是看到上门抱怨的家长就不知道怎么应对。
其实，这个时候，用于承认自己做的不足之处，并承诺以后会注意此类情况，并且态度诚恳，这时候再针锋相对的家长也会收起自己的刺，静下心来跟你好好谈。
四、过滤原则这里过滤原则即是指不说可说可不说的话或者跟主题无关的话。
在与家长的交谈过程中，有时候无意识做出的承诺，家长会记在心上，并暗暗留心有没有付诸实践。
如果说了不该说的话，做出了空头承诺，那么往往在以后要花费极大地代价来弥补，会花费大量的人力、物力、甚至财力。
所以在沟通时不能信口雌黄、口无遮拦。