人教版(2016部编版)七年级历史下册 第14课 《明朝的统治》(共27张PPT) (共27张PPT)
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人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共40张PPT)
讨论：
3、谁暗中给他画的像？为什么要暗中 给他画像？像张生这样的高官，他们为什 么敢暗中给他画像，不怕受处罚吗？ 4、朱元璋能做到安然朝中坐，便知天 下事吗？为什么？
伴君如伴虎，在如此严密 的监控下，张生过够了这种提心 吊胆的日子，决定辞官还乡，过 几天太平日子。 还乡后，妻子建议他种地， 从事农业生产。而他自己则想要 经商。
张生是元末一名书生 ，饱读诗书，一心想去朝 廷做官，治国安邦。但无 奈元末政治黑暗，天灾和 战乱频繁，他的梦想一直 未能实现，只能在家无所 事事。一天在街上他看到 好多人都围在一起看什么 东西，他也凑了上去，原 来是一张皇榜。
士招武大有师为因朕 纳。明天渡众天本 现，下江所下淮皇 向建之 推大右榜 贤天元号 ，乱布 下洪曰定率，衣 ， 思考：你读了皇榜之后，能得到什么 …… ……
讨论：
3、谁暗中给他画的像？为什么要暗中 给他画像？像张生这样的高官，他们为什 么敢暗中给他画像，不怕受处罚吗？ 4、朱元璋能做到安然朝中坐，便知天 下事吗？为什么？
锦衣卫：
职能：侍卫亲军组成；保护皇 帝，对臣民监察、侦查。
特点：由皇帝直接指挥，直接 向皇帝负责。 东厂：明成祖设立的特务机构，由 宦官负责。
总结：本节课的主要内容
时 间
明 朝 建 建立者 立
都 城
明 朝 强 化 皇 权 措 施
废丞相和中书省， 权分六部 废行省，设三司 设厂卫特务机构 八股取士
明 朝 经 济 的 发 展
农业
手工业
商业
以古鉴今
这些措施中你印象最深刻的是什么？ 大家认为政府应创建什么样的社会环 境更有利于国家的发展、社会的进步？
农业：
明朝引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、 马铃薯、花生和向日葵等。
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 课件(共17张PPT)
朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
锦衣卫特务机构
职能： 对臣民监视、侦查。 特点： 由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
“时京官安每旦然入朝朝，中必与坐妻，子诀别， 却知天下事。 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、 还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我 很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔 不入啊。
“厂卫”---锦衣卫、东厂、西厂
锦衣卫、东厂和西厂是明代在刑部、 都察院、大理寺这三个司法机关以外设置 的直接听命于皇帝，执掌“诏狱”的特务 机构。明中叶后期锦衣卫与东西厂并列， 活动加强，常合称为“厂卫”。
锦衣卫原为皇帝亲军侍卫，掌管皇帝出入的仪仗。明太祖加强 专制统治，特令其兼管刑狱，并给予巡查缉捕的权力，但其本职仍 是“侍卫”。锦衣卫的最高长官是指挥使，常由功臣、外戚担任。 “靖难之役”后明成祖为镇压人民和官员中的反对派，于1420年在 北京设立了东厂，用亲信宦官任东厂提督，专门刺探臣民“谋逆妖 言、大奸大恶”的事，并可以直接报告皇帝，有监视 锦衣卫之权。厂、卫彼此制约，便于皇帝全面控制。 西厂设立于1477年，也是由宦官掌领，但其规模、权 力超过东厂，自京师内外到各地王府、大小城镇，甚 至偏僻乡村，都有他们的踪迹，1510年被撤销。
人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共21张PPT)
厂卫特务机构
人民
中 央
废丞相和中书省
明朝经 济的发 展 农业、手 工业、商业 工
ห้องสมุดไป่ตู้吏 户 礼
兵
刑
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？ 西汉，高祖刘邦 东汉，光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
二、朱元璋强化皇权
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治， 加强君权呢？
2.结合课本知 识，说说朱元 璋强化皇权的 历史原因。
元朝的灭亡是由于地方分权和朝 臣权力过大所致。
二、朱元璋强化皇权
安徽民谣
《凤阳花鼓》
说凤阳，道凤阳， 凤阳是个好地方，
自从有了朱皇帝， 十年倒有九年荒。
朱元璋家境贫苦，从小给 地主放牧牛羊，17岁时， 父母、大哥都死于灾荒和 瘟疫，他只好出家到一座 寺庙做和尚，元末农民起 义后，他被迫投奔了起义 军，由于他足智多谋，作 战勇敢，几年后成为这支 起义军的首领，他率领队 伍南征北战，最终建立了 明朝。你知道明朝建立后， 朱元璋在政治、思想上为 加强君主集权采取了什么 另一版本的朱洪武图像 措施吗？
向日葵
番茄（西红柿）
辣椒
花生
手工业：棉纺织 业在明代已从南 方推向北方；苏 州是明代的丝织 业中心；景德镇 是全国的制瓷中 心。 商业：北京和南 京是全国性的商 贸城市；出现了 有名的商帮，如 晋商、徽商。
明代青花扁壶
课堂小结
布政使司
八股取士
知识分子
地方 废行中书省
按察使司 都指挥司
皇 帝
群臣
同学们，你们知道朱元璋通过什么措施做
到“安然朝中坐，却知天下事”？
2、厂卫制度 （1）目的：监视官民
锦衣卫
人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共19张PPT)
问题： 1、请问，“焚书”是哪位皇帝的什么政策？ 秦始皇（ “焚书坑儒”） 2 、材料一中，顾炎武把明太祖的“八股取士”跟秦 始皇的“焚书坑儒”相比较，哪个对文化和人才的危 害性更大？你从那个词语可以看出？ 3、两则材料说明明朝的科举考试有怎样的影响。
四、经济的发展
农业 手工业 引进原产南美洲的新品种作物
二、朱元璋强化皇权
1、改革行政机构
（1）在地方： 废行中书省，设三司。 （2）在中央： 废丞相和中书省，分权给六部.
据统计，洪武十七年九月十四日至二十一 日期间，内外诸司奏札凡1660余件，共3291 事。平均算来，皇帝每天审批的公文达207余 份，处理的事务多达411余件。上述材料中所 述现象出现的原因是 A．宋代废除三省制，高度强化君权 B．明代地方设三司 ，高度集权于中央 C．明代设殿阁大学士，辅助皇帝处理政务 D．明代裁撤丞相，中枢权力机构发生变化
棉纺织业：从南方推向北方；棉纺织业基地
制瓷业：景德镇的青花瓷 商品经济活跃 商业 商贸城市：北京、南京
出现商帮：晋商、徽商
明朝的建立
1368年
朱元璋 定都应天 在地方：废行中书省，设三司
明 朝 的 统 治
朱元璋强 化皇权
改革行政机构
在中央： 废丞相和中书省，权分六部
厂卫制度：锦衣卫和东厂 考试内容： 四书五经 答题格式： 八股文
第14课
明朝的统治
学习目标:
学习并掌握明朝的建立；明太祖废行省、设三司；废 丞相和中书省，以六部处理政务；设置锦衣卫和东厂； 实行八股取士；
情感目标: 通过本课学习，认识明朝加强君权的措施在一定程度 上维护了国家的统一，但是这也是中国封建制度走向 衰落在政治上的表现。
一、明朝的建立
人教版七年级历史下册课件第14课 明朝的统治(共37页)
难点:
理解废除丞相制度能够加强皇权的 原因。
朱元璋灭亡元朝、建立明朝后,逐步统一
全国。为巩固统治,他推行一系列强化皇权的 措施。朱元璋采取了哪些专制集权的措施?与
前代相比,明朝的官僚机构和科举考试有什么 变化?
一、明朝的建立
1368
年，
朱元璋
称帝,建立明朝,定
都应天府,他就是明太祖。
朱元璋 （ 1328 年— 1398 年 6 月 24 日），
随堂演练
D
2. 某历史教材课文中 , 有“废丞相”“设 厂卫特务机构”“实行八股取士”三个子 目。该课的课题应该是( ) A.元朝的建立和统一 B.明朝君主权力的加强 C.清朝中央集权的强化 D.统统一多民族国家的发展
B
3.加强思想控制是巩固封建统治的重要措 施明朝时,科举考试的命题范围是( ) A.“四书”“五经” B.唐诗
C.设立了锦衣卫、东厂
D.中央对地方的管理日益加强
B
8.(湖南岳阳中考题)秦朝设丞相,唐朝增加 宰相人数,明朝废丞相,清朝设军机处。这 些变化反映的实质是( ) A.中央集权的加强 B.君主专制的强化 C.丞相制度的改革 D.地方权力的增大
3.结果:皇权高度集中。
锦衣卫是明朝专有军政搜集情报机构，前身 为明太祖朱元璋设立的“拱卫司”，后改称“亲 军都尉府”，统辖仪鸾司，掌管皇帝仪仗和侍卫。 洪武十五年（ 1382 年），裁撤亲军都尉府与仪鸾 司，改置锦衣卫。作为皇帝侍卫的军事机构，锦 衣卫主要职能为“掌直驾侍卫、巡查缉捕”， 其 首领称为锦衣卫指挥使，一般由皇帝的亲信武将 担任，直接向皇帝负责。可以逮捕任何人，包括 皇亲国戚，并进行不公开的审讯。
C
6.(山西太原中考题)明建国之初,太祖朱元璋鉴 于“人君不能恭览庶政,大臣专权自恣(放纵)” 的状况,采取的措施是( )
人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共22张PPT)
江南贡院科举考场
举子看榜图Βιβλιοθήκη 四、经济的发展1、农业
引进原产于南美洲的 农作物
马铃薯
花 生
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业： 从南方推向北方，南北方涌现出一批棉纺 织业基地 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心
苏绣
明代青花扁壶
3、商业
（1）全国性的商贸城市——北京和南京
（2）出现了有名的商帮——晋商和徽商
本课小结
明朝 的建 立
时间：1368年 人物：朱元璋 定都：应天府 废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
明 朝 的 统 治
全面改 革官制
中央： 使皇权高度集中，君主专制大为加强 地方：
取消行中书省，设三司；设五军都督府
朱元璋 强化皇 权措施
分散行省的权力，巩固皇权
设锦衣卫和东厂 改革科举 制度
表现：考“四书”“五经”，写八股文
一、明朝的建立
1、背景： 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏
竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 1351年，黄河下游地区爆发农民起义。
2、时间：1368年 3、定都： 应天府（今南京）
朱元璋、明太祖 4、建立者：
像朱元璋这样参加过农 民起义的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
明 朝 疆 域 图
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ D ） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
5.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
人教部编版七年级下册历史第三单元第14课 明朝的统治(共29张PPT)
课堂小结
八股取士
布政局
废行中书省
按察司 都 司
皇帝
厂卫特务机构
中 央
废丞相和中书省
吏
户
礼
兵
刑
工
农业、手工业、 商业
1、被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠的殿试卷 子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容 A.经济政策 B.时事评论 C.诗词歌赋 D.四书五经
2、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论 道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐 处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了 。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明
3.材料三反映的是哪一朝代的官制变化？材料中的“帝”是谁？ 明朝，明太祖朱元璋 他为什么要进行这样的改革？ 为了强化皇权，巩固统治 4.材料三中的“帝”为了达到“自操威柄”的效果，还在地方 上采取了什么改革措施？这种官制变革最突出的特点是什么？ 废行省，设三司 权力分散与制衡
5.请分析材料三反映的该朝官制的变化，所产生的影响。 利：克服了朝臣权力过大的问题，有利于巩固明朝统治和多 民族国家的统一。 弊：君主专制大大加强，朝臣的积极性、创造性难以发挥出 来，易出现决策偏颇，给明朝统治埋下了危机。
有奏请立者，文武群臣即
时劾奏，处以重刑。”
——朱元璋《皇明祖训》
探究三： “宋濂请客” 有一天，大学士宋濂在家请客吃 酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨 天在家请了什么客？吃了什么菜？ 喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元 璋高兴的说：“你没有骗我！”然 后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。 宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷 汗。
武则天：大力发展科举制，创立殿试制度 大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位
人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共35张PPT)
甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案
如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？
由此可见，八股取士的最 大危害在于：
扼杀了人们的创造性思维
材料：愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材，有甚于咸阳之郊所 坑者但四百六十余人也。” —顾炎武 根据上述材料，结合课本P68页最后自然段和P69页课后活动，谈谈你对 明朝科举"八股取士"的看法。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦 官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨 天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红 烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心 （面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险！锦衣卫真是无孔不入啊！
宋朝发展
大幅度增加科举取士名额， 提高进士地位
明朝 ？
自主学习： 阅读课本68、69页，进行自主学习，完成《同步练习》基础梳理 “科举考试的变化”，思考明朝科举制有什么发展？有什么影响？
1、考试内容 考试范围：明朝严格规 定考试的题目必须来自 “四书”“五经”； 答题标准：考生对题目的
解释，必须是以朱熹的《四 书集注》为标准，不得自己 随意发挥。
中央
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
中央
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度 和中书省，六部直接向皇帝负责。
人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》PPT课件(共25页)
朱元璋
出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁 那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺
庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投
奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这 支起义军的首领。他率领队伍南征北战……
第14课 明朝的统治
学习任务
1.明朝的建立 2.朱元璋强化皇权的系列措施; 3.科举考试的变化和经济的发展等内容。
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/8/11
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
3、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 2020/8/11 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》PPT课件(共25页) 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
史称“八股取士”
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页) 人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
（2）军事上： 把原来的大都督府分为五军都督府, 将军 队调动和武官任命的权力统归兵部
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁 那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺
庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投
奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这 支起义军的首领。他率领队伍南征北战……
第14课 明朝的统治
学习任务
1.明朝的建立 2.朱元璋强化皇权的系列措施; 3.科举考试的变化和经济的发展等内容。
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/8/11
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
3、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 2020/8/11 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》PPT课件(共25页) 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
史称“八股取士”
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页) 人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
（2）军事上： 把原来的大都督府分为五军都督府, 将军 队调动和武官任命的权力统归兵部
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》P PT课件 (共25 页)
第14课 明朝的统治 课件 (30张PPT) 2022-2023学年部编版七年级历史下册
阅读材料结合课本67页，找出朱元璋强化皇权的原因和目的？
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考 朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强 化皇权。 1 . 在 地 方 ：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点： 权力三分， 互不统属， 互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡 献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团， 并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”， 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制 度。
1328-1344年 ，放牛
1344-1347年，做和尚， 主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主 要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要 工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由 委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书 奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣 得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭 东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年 都 城: 应天（南京） 灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞， 原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州 （今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村 。明朝开国皇帝 （1368年—1398年在位）， 年号“洪武”。